高三班主任個人工作總結

高三班主任個人工作總結(15篇)

總結是指對某一階段的工作
、學(xue)習(xi)或(huo)思(si)想(xiang)中(zhong)的(de)經(jing)驗(yan)或(huo)情(qing)況(kuang)加(jia)以(yi)總(zong)結(jie)和(he)概(gai)括(kuo)的(de)書(shu)麵(mian)材(cai)料(liao)，它(ta)可(ke)以(yi)有(you)效(xiao)鍛(duan)煉(lian)我(wo)們(men)的(de)語(yu)言(yan)組(zu)織(zhi)能(neng)力(li)，因(yin)此(ci)我(wo)們(men)需(xu)要(yao)回(hui)頭(tou)歸(gui)納(na)
，寫(xie)一(yi)份(fen)總(zong)結(jie)了(le)。總(zong)結(jie)一(yi)般(ban)是(shi)怎(zen)麼(me)寫(xie)的(de)呢(ne)？以(yi)下(xia)是(shi)小(xiao)編(bian)整(zheng)理(li)的(de)高(gao)三(san)班(ban)主(zhu)任(ren)個(ge)人(ren)工(gong)作(zuo)總(zong)結(jie)
，僅(jin)供(gong)參(can)考(kao)，大(da)家(jia)一(yi)起(qi)來(lai)看(kan)看(kan)吧(ba)。

高三班主任個人工作總結1

一學期很快過去了
，在領導和各任課老師的幫助下
，順利的完成了各項工作，取得了一些成績，有得有失，現對上學期的工作總結

一、班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位。

而班主任則是這個單位的領導者
、zuzhizheheguanlizhe
，banzhurengongzuoshisuzaoxueshenglinghundegongzuo，banzhurenduichuangshelianghaodebanjiti，quanmiantigaoxueshengsuzhi
，taoyexueshengqingcao

，peiyangquanmianfazhanderencai，juyoujuzuqingzhongdediweihezuoyong。zhegebanwogaosancaijieren
，shouxianlejiebanjiqingkuang
、基本情況：我wo班ban是shi尖jian子zi班ban，學xue習xi風feng氣qi濃nong厚hou，學xue習xi成cheng績ji較jiao好hao，但dan有you一yi些xie同tong學xue自zi我wo優you越yue感gan太tai強qiang，驕jiao傲ao情qing緒xu在zai不bu斷duan滋zi長chang
，且qie高gao二er因yin為wei分fen班ban
，許xu多duo同tong學xue來lai自zi不bu同tong的de班ban，造zao成cheng班ban集ji體ti缺que少shao凝ning集ji力li、yigeyouningjulidejiti，wulunzuoshenmeshiqingdouhuihenchuse。jinruyigexindejiti

，xueshengshidulide，butongguoyixiehuodong，butongguobicidejiaoliu，hennanshitamenchengweiyigezhengti。jiaqiangjitiguannian
，zaibanjihuodongzhong

，zaihexueshengtanhuazhong
，koutoushangjingchangguadejiushiwomenbanhuowomenxiaogaizenyangyaozenyang，yaoshuliyigeshenmexingxiang。erzhejitidexingxianghewomenshishengmeiyigerendexingweidoumiqiexiangguan
，yicipeiyangxueshengjitizhuyiguannian。wozhuazhuzhexiejihuizhenduizheyangdeqingkuang，duozuzhiyixiejitihuodong，birubanjiqiusaiwanhuideng
、
，充分調動學生的積極性，增強班級的凝聚力。

二、關注學生的心理需求對高三學生亦是尤為重要。

班主任更應該成為學生的心理保健醫生。因為班主任本身有著得天獨厚的有利條件，從交往的`距ju離li感gan來lai說shuo要yao小xiao
，也ye更geng能neng獲huo得de學xue生sheng的de心xin理li共gong鳴ming。高gao三san的de學xue業ye壓ya力li很hen大da，減jian壓ya的de問wen題ti一yi直zhi是shi我wo最zui關guan注zhu的de，當dang然ran教jiao育yu需xu無wu痕hen，有you意yi識shi但dan不bu能neng很hen刻ke意yi。一yi定ding的de課ke餘yu活huo動dong能neng起qi到dao減jian壓ya的de作zuo用yong
，所suo謂wei張zhang馳chi有you道dao的de道dao理li即ji在zai於yu此ci。一yi方fang麵mian，通tong過guo班ban級ji的de爭zheng鳴ming角jiao粘zhan貼tie一yi些xie減jian壓ya的de方fang法fa；平時的主題班會注重以各種方式給予同學們一個施展自我才華的空間，更能使得在高三有限的學習時間中加快熟悉度、增強班級凝聚力
、每一次月考後都要和學生進行談話，關心和鼓勵他們，讓他們有增強自信心、

以後的道路還很長，走進21shiji
，shehuiduijiaoshidesuzhiyaoqiugenggao，zaijinhoudejiaoyujiaoxuegongzuozhong，wojianggengyangeyaoqiuziji，nuligongzuo，fayangyoudian
，gaizhengquedian，kaituoqianjin
，weimeihaodemingtianfengxianzijideliliang。

高三班主任個人工作總結2

學xue期qi末mo已yi經jing到dao來lai
，為wei了le給gei高gao三san下xia學xue期qi的de工gong作zuo奠dian定ding一yi個ge良liang好hao的de理li論lun基ji礎chu，對dui今jin後hou的de工gong作zuo起qi到dao提ti示shi作zuo用yong，更geng好hao的de完wan成cheng學xue校xiao給gei班ban級ji製zhi定ding的de高gao考kao目mu標biao，根gen據ju在zai學xue期qi之zhi處chu製zhi定ding的de班ban級ji工gong作zuo計ji劃hua和he工gong作zuo目mu標biao，對dui本ben學xue期qi的de計ji劃hua和he目mu標biao完wan成cheng情qing況kuang總zong計ji如ru下xia：

在zai全quan體ti任ren課ke老lao師shi支zhi持chi和he全quan體ti同tong學xue的de努nu力li下xia，本ben學xue期qi的de工gong作zuo已yi經jing基ji本ben上shang順shun利li完wan成cheng，班ban級ji的de整zheng體ti麵mian貌mao有you了le較jiao大da的de改gai觀guan，學xue生sheng的de學xue習xi行xing為wei也ye有you了le一yi定ding的de提ti高gao。

一、紀律方麵：

大部分學生能夠按照學校的要求去做。如：按(an)時(shi)到(dao)教(jiao)室(shi)上(shang)課(ke)，上(shang)自(zi)習(xi)，不(bu)遲(chi)到(dao)，不(bu)早(zao)退(tui)等(deng)。自(zi)習(xi)紀(ji)律(lv)也(ye)較(jiao)以(yi)前(qian)有(you)了(le)明(ming)顯(xian)的(de)改(gai)變(bian)，上(shang)自(zi)習(xi)時(shi)說(shuo)話(hua)的(de)學(xue)生(sheng)已(yi)經(jing)幾(ji)乎(hu)絕(jue)跡(ji)
，大(da)部(bu)分(fen)學(xue)生(sheng)能(neng)夠(gou)把(ba)精(jing)力(li)投(tou)上(shang)課(ke)入(ru)學(xue)習(xi)。

二、衛生方麵：

從(cong)學(xue)期(qi)初(chu)我(wo)便(bian)把(ba)班(ban)級(ji)的(de)衛(wei)生(sheng)工(gong)作(zuo)放(fang)在(zai)第(di)一(yi)位(wei)去(qu)抓(zhua)。從(cong)要(yao)求(qiu)衛(wei)生(sheng)委(wei)員(yuan)嚴(yan)格(ge)監(jian)督(du)開(kai)始(shi)，到(dao)衛(wei)生(sheng)幹(gan)完(wan)以(yi)後(hou)的(de)檢(jian)查(zha)落(luo)實(shi)，直(zhi)到(dao)衛(wei)生(sheng)反(fan)饋(kui)和(he)最(zui)後(hou)的(de)獎(jiang)懲(cheng)都(dou)一(yi)一(yi)落(luo)實(shi)，且(qie)常(chang)抓(zhua)不(bu)懈(xie)，尤(you)其(qi)是(shi)想(xiang)辦(ban)法(fa)增(zeng)強(qiang)學(xue)生(sheng)的(de)集(ji)體(ti)主(zhu)義(yi)和(he)責(ze)任(ren)感(gan)
，起(qi)到(dao)了(le)不(bu)錯(cuo)的(de)效(xiao)果(guo)。

三
、具體工作：

作為高三班主任
，深感自己的任務重，壓力大
，必須要保證建立良好的學習
、生活秩序，營造一種奮發、進取
、爭優創先的學習氛圍，以優良的班級環境為每一個學生提供一個專心學習的.huanjing，yijijixiangshangdejitijingshenqudaidongmeiyigexuesheng。suoyi，jinrugaosannianjiyilai，wozaibanzhurengongzuozhekuaishangtourulehenduoshijianhejingli
，tongshizhuyixuexi、借鑒別人的經驗，主要作了以下工作：

1、帶動班委
，抓好常規管理

建(jian)立(li)一(yi)個(ge)紀(ji)律(lv)嚴(yan)明(ming)，秩(zhi)序(xu)井(jing)然(ran)的(de)班(ban)級(ji)，是(shi)學(xue)生(sheng)刻(ke)苦(ku)學(xue)習(xi)，提(ti)高(gao)成(cheng)績(ji)的(de)保(bao)障(zhang)
，所(suo)以(yi)抓(zhua)好(hao)日(ri)常(chang)管(guan)理(li)，仍(reng)然(ran)是(shi)高(gao)三(san)班(ban)主(zhu)任(ren)的(de)重(zhong)要(yao)工(gong)作(zuo)，根(gen)據(ju)本(ben)班(ban)班(ban)幹(gan)部(bu)能(neng)力(li)強(qiang)
，基(ji)礎(chu)好(hao)的(de)情(qing)況(kuang)
，我(wo)主(zhu)要(yao)是(shi)落(luo)實(shi)班(ban)委(wei)責(ze)任(ren)，由(you)班(ban)幹(gan)具(ju)體(ti)實(shi)施(shi)常(chang)規(gui)管(guan)理(li)工(gong)作(zuo)，我(wo)適(shi)時(shi)地(di)提(ti)醒(xing)、督促、檢查。

班主任不必事事管，但必須時時看，注意觀察，定期檢查，使執行製度，考勤登記落實到位；及時聽取班長
、紀ji律lv委wei員yuan的de工gong作zuo彙hui報bao，對dui違wei紀ji現xian象xiang及ji時shi批pi評ping教jiao育yu。維wei持chi學xue習xi，生sheng活huo的de正zheng常chang秩zhi序xu。本ben學xue期qi
，我wo們men班ban在zai遵zun守shou紀ji律lv，爭zheng優you創chuang先xian上shang一yi直zhi保bao持chi著zhe良liang好hao的de狀zhuang態tai。

2、抓尖子，督差生
，調動學習積極性

調(tiao)動(dong)學(xue)習(xi)班(ban)積(ji)極(ji)性(xing)，形(xing)成(cheng)刻(ke)苦(ku)學(xue)習(xi)爭(zheng)先(xian)恐(kong)後(hou)的(de)學(xue)風(feng)
，全(quan)麵(mian)提(ti)高(gao)全(quan)班(ban)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成(cheng)績(ji)，是(shi)高(gao)三(san)班(ban)主(zhu)任(ren)的(de)首(shou)要(yao)任(ren)務(wu)
，這(zhe)方(fang)麵(mian)，我(wo)采(cai)取(qu)了(le)抓(zhua)兩(liang)頭(tou)
，帶(dai)中(zhong)間(jian)的(de)辦(ban)法(fa)，以(yi)個(ge)別(bie)談(tan)話(hua)的(de)形(xing)式(shi)，做(zuo)尖(jian)子(zi)生(sheng)和(he)差(cha)生(sheng)的(de)指(zhi)導(dao)工(gong)作(zuo)
，對(dui)尖(jian)子(zi)生(sheng)，要(yao)求(qiu)他(ta)們(men)明(ming)確(que)目(mu)標(biao)
，確(que)定(ding)方(fang)案(an)
，突(tu)破(po)弱(ruo)點(dian)，保(bao)持(chi)優(you)勢(shi)。同(tong)時(shi)提(ti)出(chu)具(ju)體(ti)措(cuo)施(shi)
；對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發現問題及時糾正
，發現進步，充分表揚
；形成了優秀學生帶頭

，差生不甘落後，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。

3、開好班會
，全麵落實班主任職責

banhuishibanzhurenshishijiaoyuzhidaodezhuyaozhendi
，tongguobanhui，shishengjinxingsixiangjiaoliu。tongguobanhui，banweishishiguanli，tongguobanhui
，xueshengjinxingziwojiaoyu。kaihaobanhui，shiyigebanzhurenlvxingzhizedezhongyaoneirong。suoyi
，wodangbanzhuren
，lilaizhongshizuzhihaobanhuihuodong。

首先要準備好恰當的班會主題，一方麵，根據原計劃，一方麵，根據當前狀況
，或根據學校的具體安排。

其次是充分調動學生和班委，要求學生、班委做好事前準備。班會上，堅持做好每周小評
，由班長、紀律委員做點評
，表揚先進，批評錯誤。班主任就班上的情況作及時的點評。

實踐證明，這是抓好常規管理的重要方法。另外，班會上要充分調動學生積極參與。主題確定後，由學生作班會的組織者和主體。

4、實行重點學生導師製。

把班內文化課成績在1—15名的學生分給各課老師的重點培養對象，尤其是他們的弱課。實施“班級邊緣生導師製”，力爭盡快的提高他們的成績。這一舉措已取得不錯的效果
，先後有翟顏青，王帥兩位同學考出200名左右的級次。但是由於學生的基礎太差，還需師生共同努力才能取得理想的成績。

5、班級成績。

班級內同學的成績都有了不同程度的提高，尤其是馮立、王爽、guoqiandengjiweitongxueyoujiaodatigao。danchengjibiaoxianchubuwendingzhuangtaiyouqishimouxiechengjijiaohaodexueshengdechengjiqifujiaoda。zheshuomingxueshengdejichucunzaijiaodadewenti
，zheyeshimeigelaoshidouyinggaizhuyidewenti。

四
、存在問題：

1
、還有部分同學有遲到，就寢較慢等現象。

3、教室衛生，包幹區衛生還需進一步加強。

4、學生成績還需進一步穩定
，提 ……此處隱藏18544個字……麵的一點成績，我都從有利於增強其信心的角度，或從橫的方麵
，或從縱的方麵來給以表揚。

其三
，建立了班級五小組的競爭體製
，建立了一對一的互助小組，在月考分析中進行表揚和獎勵。

其四
、積極參加了年級部開展的班級間競爭活動和跑操活動。

三、建立學生成績流動檔案。

為準確為高三學生把脈，從高三第一次月考開始建立學生考試成績流動檔案。流動檔案分兩部分：一是橫向流動檔案：jibabanjizhongyouxiuxueshengdemeicikaoshichengjifangzaiyiqi，ranhoubaquannianjiqiansanshimingxueshengdechengjifangzaibenbanxueshengchengjiqianmian
，hengxiangzhaochaju

，bingjishigaozhirenkelaoshihexueshengbenren；一是縱向流動檔案：即每個學生建立一份檔案
，縱向紀錄學生每一次的成績
，每次考試結束後，比較學生的前後幾次考試成績，分析他們的總體成績進退、單科成績進退
、偏科成績進退、優勢科目成績進退
，並及時告知任課老師和學生本人。出現大的波動時及時采取進行單獨談話、召開座談會、和任課可老師交流等措施。

四、培養學生良好的考試習慣，用好考試。

細節決定成敗，規範成就未來。指導學生考試做題規範化。注重細節
，規範答卷
，提高應試能力。從做題的正確率、速度
、靈活性上提出要求，指導學生善於反思總結歸納。做題分會做、作對、做(zuo)好(hao)三(san)個(ge)境(jing)界(jie)，我(wo)結(jie)合(he)自(zi)身(shen)學(xue)科(ke)的(de)教(jiao)學(xue)
，特(te)別(bie)是(shi)利(li)用(yong)批(pi)閱(yue)試(shi)卷(juan)時(shi)發(fa)現(xian)的(de)問(wen)題(ti)
，強(qiang)調(tiao)細(xi)節(jie)的(de)重(zhong)要(yao)以(yi)及(ji)如(ru)何(he)避(bi)免(mian)在(zai)細(xi)節(jie)處(chu)出(chu)錯(cuo)。如(ru)理(li)綜(zong)答(da)題(ti)順(shun)序(xu)、考試心態準備
、yijiruhejinliangduodefen，dajuanshuxiebugouguifan
，likeyouqishishuxuezuotibuzhoukuabutaidadengdeng。yaopeiyangxueshenghaodekaoshixiguan，xueshengzaipingshidexuexizhongjiuyingyugaokaojiegui

，rubushiyongxiuzhengyedeng，kaoshishiyongtongyidegaozhideng。

gaosandemonikaoshijiaoduo。zuzhiyichangkaoshiyexuyaohuafeidaliangderenliwuli。kaoshiyuanbenshiweilebangzhuxueshengzhaquebulou，faxianwenti，qianghuaxinlichengshounengli，yinlingjinbu
，danzaigaosandeteshushiqi，yidanzaibanzhurendegongzuozhongduikaoshichulibutuo，rongyishixueshengchuxiankaoshipilao，shenzhiyuekaoyuesangshixinxin，chanshengkaoshimabihekaoshijiaolv。yinciwomenxuyaoyonghaokaoshi
，zhidaoxueshengruhezhipeikaoshishijian
，jileikaoshijingyan
，jianhuankaoshiyalidengdeng。biruyaoqiuxueshengyizhengquedetaiduduidaikaoshi
，zuodaokaoshilianxihua，lianxikaoshihua。

考試後指導學生做四方麵的總結：知識
、方法
、態度、jingyan。tongshi

，genjuxueshengdexuexibiaoxianhekaoshichengji，jubutiaozhengzuowei，geixueshengchuangshexindezhoubianhuanjing
，xianqixinyilundexuexireqing，yebuduanfahuitongxuezhijiandexianghuzuoyong。qianfangbaijishixueshengfangsongxintai，tongguobanhuikehekaoshizhihouyuxueshengdejiaoliutanxin，hexueshengyiqifenxikaoshiqingkuang

，duiqichenggongzhichugeiyuchongfendekending
，buzuzhichutichugaijindecuoshi，shixueshengyuekaoxinzhongyueliangtang，yikaoyigejieti，youxixiaodediandiandididejinbuhuichengzuihoudechenggong。zhengshitongguozheyangdenuli，xueshengyuekaoyueyouxinxin，cainengzaigaokaozhongdadaoshenzhishichaoyuezijidejidingmubiao。

五

、注重對學生的心態調整
，關注學生心理健康。

事實證明，很多時候，阻礙學生成功的主要障礙
，不是學生能力的大小
，而是學生的心態問題。一次次的月考
、模mo考kao
，對dui學xue生sheng形xing成cheng強qiang烈lie的de心xin理li衝chong擊ji
，往wang往wang是shi一yi波bo未wei平ping一yi波bo又you起qi。隨sui著zhe高gao考kao的de日ri益yi臨lin近jin，學xue生sheng的de學xue習xi越yue來lai越yue緊jin張zhang，難nan度du越yue來lai越yue大da
，綜zong合he程cheng度du越yue來lai越yue強qiang，聯lian想xiang到dao自zi己ji的de遠yuan大da目mu標biao
，老lao師shi的de諄zhun諄zhun教jiao誨hui，父fu母mu的de殷yin切qie期qi望wang……有形和無形的巨大壓力，極易使學生心態失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家並用心與學生溝通：mianduixueshengbiaoqingdebianhua

，xinqingdediluo，xingweideyichang，yijuwenhoudehua，yigeguanqiedeyanshen
，yiciwenxindetanhua
，duiyuzheyishiqidexueshenglaishuo
，jiushishixinlingdeyangguang
，shengmingde`yulu。dangxueshengjinglishibaishi，womenkeyizaikuansongdeqifenzhonghuiyiyiqianchenggongdejinglihemeihaodeganshou，shitamenjinkuaicongshilideyinyingzhongjietuochulai，bingqieqianghuaqizhengxiangjijidetiyan
，jifatamendechenggongdeqianyishi。

六

、加強與任課教師
、家長的溝通合作。

對於班級的管理，隻靠班主任是不行的，必須依靠任課教師的齊抓共管才能有效。我經常與任課教師交流學生的思想、學(xue)習(xi)狀(zhuang)況(kuang)

，尤(you)其(qi)是(shi)經(jing)常(chang)召(zhao)開(kai)班(ban)級(ji)月(yue)考(kao)研(yan)討(tao)分(fen)析(xi)會(hui)，分(fen)析(xi)學(xue)生(sheng)的(de)成(cheng)績(ji)波(bo)動(dong)原(yuan)因(yin)和(he)弱(ruo)科(ke)進(jin)步(bu)情(qing)況(kuang)以(yi)及(ji)特(te)殊(shu)學(xue)生(sheng)的(de)問(wen)題(ti)等(deng)
，製(zhi)定(ding)出(chu)下(xia)一(yi)階(jie)段(duan)的(de)跟(gen)進(jin)措(cuo)施(shi)。通(tong)過(guo)與(yu)任(ren)課(ke)教(jiao)師(shi)的(de)相(xiang)互(hu)反(fan)饋(kui)，增(zeng)強(qiang)了(le)工(gong)作(zuo)的(de)針(zhen)對(dui)性(xing)，也(ye)增(zeng)強(qiang)了(le)各(ge)科(ke)教(jiao)學(xue)的(de)目(mu)的(de)性(xing)，提(ti)高(gao)了(le)教(jiao)學(xue)效(xiao)率(lv)。教(jiao)學(xue)效(xiao)益(yi)最(zui)大(da)化(hua)的(de)法(fa)則(ze)是(shi)學(xue)科(ke)平(ping)衡(heng)發(fa)展(zhan)。科(ke)學(xue)安(an)排(pai)、積ji極ji協xie調tiao應ying該gai是shi班ban主zhu任ren的de重zhong要yao職zhi責ze。高gao三san的de家jia長chang對dui待dai高gao考kao，很hen多duo時shi候hou比bi學xue生sheng和he老lao師shi還hai要yao緊jin張zhang。而er很hen多duo家jia長chang又you不bu能neng很hen好hao的de對dui子zi女nv的de學xue習xi和he心xin理li提ti供gong科ke學xue合he理li的de支zhi持chi，成cheng天tian在zai家jia絮xu絮xu叨dao叨dao。本ben意yi是shi關guan心xin子zi女nv，其qi實shi是shi在zai幫bang倒dao忙mang。即ji使shi是shi在zai學xue生sheng考kao試shi成cheng績ji不bu理li想xiang的de時shi候hou去qu安an慰wei學xue生sheng也ye要yao講jiang究jiu其qi中zhong的de藝yi術shu性xing，頻pin繁fan的de安an慰wei反fan而er讓rang學xue生sheng無wu所suo適shi從cong
，更geng加jia緊jin張zhang。所suo以yi，在zai本ben期qi中zhong我wo召zhao開kai了le227班家長會
，與家長共同分析學生的情況，並為家長提供了近幾年的高考信息和如何做好高三家長的學習渠道。

總zong之zhi，在zai這zhe一yi學xue期qi裏li
，有you樂le有you苦ku，但dan力li求qiu把ba所suo有you的de班ban級ji工gong作zuo做zuo細xi做zuo精jing，真zhen誠cheng的de為wei學xue生sheng全quan心xin全quan意yi服fu務wu
，用yong各ge種zhong各ge樣yang的de方fang法fa提ti升sheng學xue生sheng的de成cheng績ji和he能neng力li
，希xi望wang班ban級ji每mei一yi個ge同tong學xue能neng在zai明ming年nian六liu月yue的de蒼cang穹qiong中zhong展zhan翅chi翱ao翔xiang。

高三班主任個人工作總結15

光陰似箭，歲月如梭
，20xx年過去了


，即將迎來20xx，在這一學期中
，在各個方麵都取得不錯的成績。現把本學期的班主任工作情況作一個簡單的彙報：

一、加強學生的習慣養成教育。

在本期我主要抓了以下幾方麵：

1.weishengxiguandeyangcheng。yaoqiuxueshengshikebaochizijizuoweizhouweideqingjie，wojingchangjianzhaweisheng，bingqieyaoqiuxueshengjinxingzhenggai。wohaijingchanghexueshengyiqidasaoqingjiequ，zuoshifangeixuesheng，zheyangmanmandipeiyangxueshengjiangweisheng、愛衛生的習慣。後來，學生能在值日表和勞動委員的安排下做好教室和包幹區衛生。

2.學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)的(de)養(yang)成(cheng)，對(dui)於(yu)學(xue)生(sheng)的(de)課(ke)堂(tang)學(xue)習(xi)，早(zao)自(zi)習(xi)和(he)晚(wan)自(zi)習(xi)的(de)學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)進(jin)行(xing)了(le)引(yin)導(dao)和(he)糾(jiu)正(zheng)。對(dui)於(yu)學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)比(bi)較(jiao)好(hao)的(de)同(tong)學(xue)，提(ti)出(chu)來(lai)做(zuo)榜(bang)樣(yang)

，對(dui)於(yu)學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)不(bu)好(hao)的(de)同(tong)學(xue)，單(dan)獨(du)進(jin)行(xing)教(jiao)育(yu)。

二
、加強班級管理，培養優良的班風、學風

班(ban)幹(gan)部(bu)是(shi)班(ban)級(ji)的(de)中(zhong)流(liu)砥(di)柱(zhu)，更(geng)是(shi)連(lian)接(jie)老(lao)師(shi)與(yu)學(xue)生(sheng)之(zhi)間(jian)的(de)橋(qiao)梁(liang)和(he)紐(niu)帶(dai)。在(zai)這(zhe)個(ge)學(xue)期(qi)裏(li)，我(wo)們(men)慎(shen)重(zhong)地(di)選(xuan)拔(ba)和(he)培(pei)養(yang)班(ban)委(wei)會(hui)成(cheng)員(yuan)
，大(da)力(li)表(biao)揚(yang)班(ban)委(wei)優(you)點(dian)，幫(bang)助(zhu)班(ban)委(wei)樹(shu)立(li)威(wei)信(xin)，鼓(gu)勵(li)班(ban)委(wei)大(da)膽(dan)工(gong)作(zuo)，指(zhi)點(dian)他(ta)們(men)工(gong)作(zuo)方(fang)法(fa)，同(tong)時(shi)更(geng)嚴(yan)格(ge)要(yao)求(qiu)班(ban)委(wei)成(cheng)員(yuan)在(zai)知(zhi)識(shi)、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方麵給全班起到模範帶頭作用;培養班委團結協作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

三

、加強學生的安全教育。

我對本班的安全高度重視,平時擠出時間給學生灌輸有關安全方麵的知識,不厭其煩地對他們進行安全教育。由於學生好動,我不但對他們進行安全知識教育,而且在課餘時間我也注意去觀察他們的動靜,隻要發現了某個學生有不安全的'行為,就及時進行教育。我利用班會或者其他時間反複強調安全,讓學生認識到安全無小事,在日常生活和學習中應該時刻安全第一。

四、密切聯係家長，共同關愛學生

jishijiaohuanxueshengdeyouguanxinxi，rangxueshengjiachangjijicanyuduixueshengdejiaoyuheguanli，zhichibanjigongzuo。xueshengqudelechengjijishixiangjiachangbaoxi，yezaiwangluobanjishangkandeng，xueshengyoucuoshiwomenzhudongyujiachangqudelianxi，duijiachangzuodaowenheyouli，yishangliangtanxindefangshilaijiaoliujiaoyuhaizidedeyushi。

在新的一年裏，我還會繼續努力
，作為班主任，我會給學生帶來好榜樣，給學生好的教育，也希望他們在明年的高考能取得好成績。