班主任骨幹培訓總結

班主任骨幹培訓總結

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧
、分fen析xi


，並bing做zuo出chu客ke觀guan評ping價jia的de書shu麵mian材cai料liao，它ta可ke以yi幫bang助zhu我wo們men總zong結jie以yi往wang思si想xiang，發fa揚yang成cheng績ji
，因yin此ci
，讓rang我wo們men寫xie一yi份fen總zong結jie吧ba。你ni所suo見jian過guo的de總zong結jie應ying該gai是shi什shen麼me樣yang的de？下xia麵mian是shi小xiao編bian幫bang大da家jia整zheng理li的de班ban主zhu任ren骨gu幹gan培pei訓xun總zong結jie，希xi望wang能neng夠gou幫bang助zhu到dao大da家jia。

在(zai)班(ban)主(zhu)任(ren)工(gong)作(zuo)中(zhong)，我(wo)感(gan)觸(chu)頗(po)深(shen)，有(you)幾(ji)分(fen)勞(lao)累(lei)
，也(ye)有(you)幾(ji)許(xu)收(shou)獲(huo)，我(wo)咀(ju)嚼(jiao)過(guo)失(shi)敗(bai)的(de)苦(ku)澀(se)，也(ye)品(pin)嚐(chang)過(guo)成(cheng)功(gong)的(de)甘(gan)甜(tian)。經(jing)曆(li)過(guo)一(yi)次(ci)次(ci)心(xin)靈(ling)的(de)曆(li)程(cheng)，我(wo)認(ren)為(wei)做(zuo)班(ban)主(zhu)任(ren)是(shi)不(bu)乏(fa)味(wei)的(de)，沒(mei)有(you)遺(yi)憾(han)的(de)
，是(shi)充(chong)實(shi)的(de)
，完(wan)美(mei)的(de)。

至於班級的管理，我沒有太多的經驗，今天主要從以下三個方麵，談一談我做班主任的一些做法和體會：

一
、對學生要有親和力;

班主任的親和力是建立師生感情的關鍵，老師對學生講話要親切，一句機智幽默的話語，有時會話幹戈為玉帛;一句恰如其分的讚揚遠比冷冰冰的指責更能激發學生的熱情，進取心和榮譽感，記得在一次(我是班級小主人)班ban會hui時shi，走zou進jin教jiao室shi，站zhan在zai講jiang台tai上shang，我wo看kan到dao教jiao室shi後hou麵mian的de紙zhi簍lou旁pang邊bian躺tang著zhe幾ji塊kuai雪xue白bai的de紙zhi，拖tuo把ba更geng是shi歪wai歪wai扭niu扭niu的de斜xie在zai牆qiang角jiao邊bian。我wo不bu由you的de就jiu生sheng氣qi了le，可ke我wo又you一yi想xiang
，這zhe些xie話hua我wo不bu知zhi說shuo了le多duo少shao遍bian
，我wo也ye帶dai頭tou去qu撿jian、去收拾過，可對他們卻絲毫不起做用。突然我靈機一動
，轉身在黑板上畫了一個人，我故意沒畫眼睛，耳朵和手臂。我說：“這就是我們班同學現在的樣子。”學生們七嘴八舌的問我“老師?我們的眼睛，耳朵和手臂去哪裏呢?”看著大家疑惑的眼神
，我說：“這些你們還沒有長全呢!”我接著又說到“我們全班同學在地上有廢紙
，工具亂擺亂放
，沒人撿、也沒有人去整理，老師強調了多少次也沒有人聽，所以我對你們的總結是‘眼、耳
、手’還沒有長全。你們希望自己的形象在老師眼裏一直是這個樣子嗎?”同學們齊聲回答到“不希望!”看著學生們一個個慚愧的眼神
，我又說到：“好，從今開始老師要看誰能真正成為一個‘健全’的孩子!”看到學生們下定決心的保證我欣慰的笑了
，我長舒了一口氣
，慶幸自己剛才沒有衝動。這堂班會開的很成功。

老lao師shi的de儀yi表biao

，眼yan神shen，動dong作zuo等deng儀yi態tai
，雖sui然ran無wu聲sheng，做zuo用yong確que實shi非fei常chang神shen奇qi，鼓gu勵li和he讚zan賞shang的de眼yan神shen
，提ti醒xing或huo刻ke意yi製zhi止zhi的de目mu光guang
，真zhen誠cheng的de微wei笑xiao
，大da方fang自zi然ran又you親qin切qie的de動dong作zuo，有you時shi勝sheng過guo苦ku口kou婆po心xin的de批pi評ping和he勸quan說shuo，學xue生sheng感gan到dao老lao師shi就jiu生sheng活huo在zai他ta們men中zhong間jian，從cong而er大da大da縮suo短duan距ju離li，師shi生sheng心xin靈ling之zhi間jian更geng貼tie近jin。

二、多點耐心

俗話說：“十個指頭伸出來有長有短!”轉化特殊學生成了每位班主任都會遇到的問題。對他們不僅應施以愛心
，施以細心
，更要施以耐心。

在剛接200班ban時shi，遇yu到dao一yi個ge很hen特te別bie的de學xue生sheng，開kai學xue第di一yi天tian就jiu有you許xu多duo家jia長chang和he學xue生sheng來lai告gao他ta的de狀zhuang，在zai以yi後hou的de一yi段duan日ri子zi裏li，他ta的de名ming字zi時shi常chang響xiang在zai我wo耳er邊bian。我wo批pi評ping過guo他ta，我wo也ye勸quan說shuo過guo他ta。可ke都dou無wu濟ji於yu事shi。麵mian對dui這zhe麼me一yi個ge學xue生sheng，我wo犯fan了le愁chou。後hou來lai，我wo通tong過guo別bie的de老lao師shi和he家jia長chang了le解jie了le他ta的de一yi些xie情qing況kuang，在zai慢man慢man的de相xiang處chu中zhong我wo發fa現xian他ta愛ai動dong、愛ai表biao現xian自zi己ji，於yu是shi我wo經jing常chang有you意yi讓rang他ta幫bang我wo的de忙mang

，安an排pai一yi些xie任ren務wu給gei他ta，上shang課ke經jing常chang提ti問wen他ta，下xia課ke又you給gei他ta鞏gong固gu知zhi識shi。久jiu而er久jiu之zhi，他ta能neng安an分fen的de座zuo那na聽ting課ke了le、告他狀的人少了、主動舉手回答問題的次數多了、學習成績也提高了。在期末評選進步學生時
，同學們竟紛紛舉手提他的名。

從這件事，我明白了，當我們老師真心將學生當成自己的朋友、孩子，多給他們一些時間，多一點耐心



，多一點愛心
，相信所有的學生都是好樣的。

三、捕捉閃光點——鼓勵上進

金(jin)無(wu)足(zu)赤(chi)，人(ren)無(wu)完(wan)人(ren)。再(zai)優(you)秀(xiu)的(de)學(xue)生(sheng)也(ye)有(you)不(bu)足(zu)之(zhi)處(chu)，再(zai)落(luo)後(hou)的(de)學(xue)生(sheng)也(ye)閃(shan)亮(liang)的(de)一(yi)麵(mian)
，及(ji)時(shi)捕(bu)捉(zhuo)學(xue)生(sheng)的(de)閃(shan)光(guang)點(dian)進(jin)行(xing)因(yin)勢(shi)利(li)導(dao)，使(shi)他(ta)們(men)產(chan)生(sheng)積(ji)極(ji)的(de)情(qing)感(gan)，從(cong)而(er)以(yi)點(dian)帶(dai)麵(mian)促(cu)進(jin)學(xue)生(sheng)全(quan)麵(mian)進(jin)步(bu)，這(zhe)是(shi)班(ban)主(zhu)任(ren)工(gong)作(zuo)至(zhi)關(guan)重(zhong)要(yao)的(de)一(yi)環(huan)。在(zai)別(bie)人(ren)眼(yan)裏(li)我(wo)的(de)班(ban)裏(li)學(xue)生(sheng)不(bu)求(qiu)上(shang)進(jin)、沒有優點等等，我不那麼認為。誰說他們沒有優點
，我們班的蘇光鵬碰到老師總會親切的問好;李洋看到別的同學有困難總會主動去幫忙，等等。

zhuazhuqiji
，jilishangjin。congxinlixuedejiaodukan，yigerenzhiyaotiyanyicichenggongdekuaile，jiuhuijiqizhuiqiuwuxiuzhidelilianghexinxin。yinci，yindaoxueshenglejiezijidechangchuhebuzu
，yangchangbiduan，zengqiangxuexidexinxin。woxiangxin，womenbandechengjiyidinghuiganshanglai。

以上是我對班主任工作的一點粗淺見解。

在過去的一學年級裏，我擔任高二(8)班的班主任，並擔任三個班級(兩個理科重點班、一個文科普通班)的語文學科教學，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展
，班級學習生活等方麵都取得較突出的成績。現將總結如下：

一、把握班級情況

基本情況：我班情況比較特殊，不僅學生底子薄
，而且學生思想比較活。全班共有48人，剛開始有27mingnansheng。zaigangkaishijieshouzhegebanjishiwojiufaxianjiuyouliuqirenwuxinxiangxue

，jilvsanman，zaigaoyishizengyouguodajiahedingzhuanglaoshidexingwei，shenzhihaiyoudeyijingshijiguodengyanzhongchufen。zhexiebeibanjitongxuechengwei“幾大金剛”的(de)同(tong)學(xue)心(xin)理(li)素(su)質(zhi)和(he)自(zi)我(wo)約(yue)束(shu)能(neng)力(li)較(jiao)差(cha)。這(zhe)些(xie)都(dou)給(gei)管(guan)理(li)好(hao)這(zhe)個(ge)班(ban)級(ji)帶(dai)來(lai)了(le)較(jiao)大(da)的(de)阻(zu)力(li)。經(jing)過(guo)一(yi)學(xue)期(qi)的(de)教(jiao)育(yu)整(zheng)頓(dun)，班(ban)風(feng)學(xue)風(feng)有(you)一(yi)定(ding)程(cheng)度(du)的(de)好(hao)轉(zhuan)，

二、進一步完善班級管理建設。

高二年級級是學生的世界觀發展、變(bian)化(hua)的(de)重(zhong)要(yao)階(jie)段(duan)
，同(tong)時(shi)，麵(mian)臨(lin)著(zhe)過(guo)渡(du)轉(zhuan)型(xing)等(deng)問(wen)題(ti)，隨(sui)著(zhe)課(ke)時(shi)和(he)知(zhi)識(shi)複(fu)雜(za)程(cheng)度(du)的(de)加(jia)重(zhong)
，容(rong)易(yi)產(chan)生(sheng)兩(liang)極(ji)分(fen)化(hua)，有(you)的(de)學(xue)生(sheng)甚(shen)至(zhi)會(hui)感(gan)到(dao)迷(mi)惘(wang)，對(dui)前(qian)途(tu)失(shi)去(qu)信(xin)心(xin)。因(yin)此(ci)，思(si)想(xiang)工(gong)作(zuo)顯(xian)得(de)更(geng)加(jia)複(fu)雜(za)和(he)重(zhong)要(yao)。

在zai這zhe個ge學xue期qi裏li
，一yi方fang麵mian
，我wo主zhu要yao加jia大da了le對dui學xue生sheng自zi治zhi自zi我wo約yue束shu能neng力li培pei養yang的de力li度du，通tong過guo各ge種zhong方fang式shi

，既ji注zhu意yi指zhi導dao學xue生sheng進jin行xing自zi我wo教jiao育yu
，讓rang學xue生sheng在zai自zi我wo意yi識shi的de基ji礎chu上shang產chan生sheng進jin取qu心xin
，逐zhu漸jian形xing成cheng良liang好hao的de思si想xiang行xing為wei品pin質zhi;又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方麵的能力
，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動
，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。

另ling一yi方fang麵mian，我wo有you效xiao地di利li用yong好hao每mei周zhou一yi的de班ban會hui課ke開kai展zhan一yi些xie專zhuan題ti性xing的de活huo動dong，例li如ru
，學xue習xi經jing驗yan交jiao流liu會hui，意yi誌zhi教jiao育yu，如ru何he做zuo時shi間jian的de主zhu人ren，習xi慣guan養yang成cheng教jiao育yu等deng，這zhe些xie活huo動dong大da大da地di促cu進jin良liang好hao的de學xue風feng、班風的形成。

再一方麵

，我自己也以身作則
，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力
，班風正、學xue風feng濃nong。我wo班ban在zai學xue校xiao的de各ge項xiang管guan理li評ping比bi中zhong都dou取qu得de了le良liang好hao的de成cheng績ji。本ben學xue期qi的de期qi中zhong考kao取qu得de較jiao好hao成cheng績ji，各ge項xiang管guan理li也ye都dou取qu得de了le較jiao好hao的de成cheng績ji。這zhe又you進jin一yi步bu鼓gu舞wu了le士shi氣qi
，使shi班ban級ji管guan理li工gong作zuo向xiang著zhe健jian康kang的de方fang向xiang發fa展zhan。

三、抓典型，以點帶麵以點補麵。

本班學生特點是兩極分化：成cheng績ji兩liang極ji化hua，思si想xiang也ye兩liang極ji化hua，特te別bie是shi雙shuang差cha生sheng較jiao多duo。所suo以yi要yao管guan理li好hao這zhe個ge班ban，首shou要yao的de工gong作zuo就jiu是shi如ru何he發fa揮hui好hao生sheng的de榜bang樣yang作zuo用yong和he教jiao化hua差cha生sheng，即ji抓zhua好hao典dian型xing。對dui學xue生sheng因yin材cai施shi教jiao
，分fen批pi集ji中zhong進jin行xing指zhi導dao教jiao育yu，主zhu要yao分fen為wei四si種zhong類lei型xing：雙優生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。對雙優生還需多關心和鼓勵，對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求、獎罰分明相結合。

四
、營造好的學風
，力爭學習成績有較大提高

根據我班的實際情況
，主要幫助學生采取如下一些對策：< ……此處隱藏21674個字……，充分調動每個學生的工作能動性。具體有以下幾點：

1。作業檢查由小組長和課代表全權負責。

每mei天tian的de作zuo業ye小xiao組zu交jiao換huan檢jian查zha
，完wan成cheng情qing況kuang彙hui報bao課ke代dai表biao，課ke代dai表biao再zai將jiang主zhu要yao問wen題ti告gao知zhi老lao師shi。同tong時shi，每mei天tian的de作zuo業ye與yu各ge組zu的de積ji分fen緊jin密mi相xiang連lian，所suo以yi，作zuo業ye檢jian查zha得de十shi分fen細xi膩ni，不bu會hui有you任ren何he漏lou網wang之zhi魚yu“逍遙法外”。偶爾有偷懶不做的，當天就能有專人督促其完成。這樣，嚴密、公平、具有激勵性的積分製度讓班規的落實得到了保障。

2。給學生創造更多實踐機會，以鍛煉其能力。

開學初
，學校要求豐富教室的牆壁文化。於是，我在班會上將任務提出後馬上放話：“誰喜歡並願意承擔這一任務?”接著我便選擇那些畫畫兒水平較高
、審美能力較強的學生來完成
，同時指定總負責人。之後便是“檢查驗收”了。當然，有問題可以隨時向我提出，我也會竭誠為他們服務。

四月份有籃球賽，我將通知傳達後，就是籃球隊長自己安排部署練習。球員們互相努力
、互相促進、群策群力
，長期的磨合
，讓我們的隊員們配合默契
，打出了較好的成績。

複習開始了，同學們有的負責收集六年來學的古詩，並利用後黑板每天抄錄，更換;有的負責歸納多音字;還有的拿出自己買的複習資料書提供給我讓我擇優選用……

3。組長競聘，小組競爭。

學(xue)期(qi)初(chu)，為(wei)了(le)給(gei)每(mei)個(ge)學(xue)生(sheng)創(chuang)造(zao)鍛(duan)煉(lian)自(zi)己(ji)的(de)機(ji)會(hui)，便(bian)讓(rang)學(xue)生(sheng)競(jing)聘(pin)上(shang)崗(gang)。上(shang)崗(gang)後(hou)
，如(ru)若(ruo)工(gong)作(zuo)不(bu)得(de)力(li)，組(zu)員(yuan)可(ke)以(yi)提(ti)出(chu)申(shen)請(qing)並(bing)選(xuan)出(chu)組(zu)內(nei)稱(cheng)意(yi)的(de)人(ren)選(xuan)。其(qi)中(zhong)
，小(xiao)雨(yu)組(zu)，在(zai)兩(liang)個(ge)月(yue)後(hou)，由(you)於(yu)一(yi)直(zhi)排(pai)在(zai)12gexiaozudemowei，zuyuanmenbiantichushenqing，shuomingqiguanlicunzaidewenti，youyizhituijianzuyuanzhangjiawenjierenzuchang。wobatamenquanzuchengyuantongyiqilaihou，yiyilejieshiqing，querenxiaoyutongyizuyuanyijian
，zijiganyuanrangweideqingkuangxiatongguoletamendeshenqing。zhihoutamenzujijixingdazeng，suibunengniuzhuanqizuihoudejumian
，danqifuchudenulihaishiyingdelesuoyoutongxuederenke。

三
、教育教學

由you於yu本ben學xue期qi是shi小xiao學xue的de最zui後hou一yi學xue期qi，所suo以yi
，從cong開kai學xue初chu，課ke就jiu上shang得de比bi較jiao快kuai。到dao五wu月yue初chu

，課ke文wen就jiu已yi基ji本ben結jie束shu。但dan由you於yu準zhun備bei校xiao園yuan文wen化hua藝yi術shu節jie活huo動dong，所suo以yi
，複fu習xi時shi學xue生sheng大da多duo學xue習xi不bu夠gou踏ta實shi。之zhi後hou，雜za七qi雜za八ba的de事shi又you很hen多duo，導dao致zhi我wo的de複fu習xi很hen不bu條tiao理li。在zai整zheng個ge複fu習xi過guo程cheng中zhong，由you於yu沒mei有you練lian習xi題ti，對dui學xue生sheng哪na些xie方fang麵mian的de知zhi識shi未wei掌zhang握wo好hao心xin中zhong也ye沒mei數shu。到dao最zui後hou一yi周zhou時shi，上shang課ke都dou不bu知zhi道dao該gai幹gan些xie什shen麼me
，隻zhi好hao讓rang學xue生sheng一yi邊bian自zi由you複fu習xi課ke本ben
，一yi邊bian拿na學xue生sheng買mai的de資zi料liao挑tiao選xuan後hou將jiang類lei型xing題ti抄chao在zai黑hei板ban上shang。我wo也ye知zhi道dao這zhe樣yang做zuo效xiao率lv低di，作zuo用yong也ye不bu大da，但dan白bai板ban一yi點dian就jiu沒mei了le，不bu能neng用yong，隻zhi能neng用yong老lao辦ban法fa。

同時

，本學期活動多，曆時長，學生在日常學習中，多數浮躁、應付思想嚴重。雖活動過後一遍遍地進行思想教育，但接近學期末，學生人心浮動的現狀仍不見好轉。

總之，感覺始終在忙碌，卻也不知忙了些什麼。

對於這個班，我感覺孩子們的成長真的是不經意的。不經意間

，他們的個頭竄高了很多;不經意間，他們懂事了很多;不經意間，他們學會了很多……不經意間，他們就這麼一點一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，最大的感受
，就是欣喜。

回顧這一學期的班主任工作，讓我深切地體會到：隻zhi有you全quan體ti學xue生sheng和he班ban主zhu任ren共gong同tong努nu力li
，增zeng強qiang集ji體ti凝ning聚ju力li，創chuang設she融rong洽qia的de學xue習xi氛fen圍wei，才cai能neng促cu進jin班ban風feng班ban貌mao整zheng體ti發fa展zhan，從cong而er使shi學xue生sheng在zai各ge方fang麵mian得de到dao進jin步bu。班ban主zhu任ren工gong作zuo是shi瑣suo碎sui的de
，平ping時shi我wo主zhu要yao將jiang工gong作zuo重zhong點dian分fen為wei以yi下xia幾ji個ge方fang麵mian：

一
、關心孩子。愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段

，想要管理好班級，必須關心、了解每一位學生。

作(zuo)為(wei)一(yi)名(ming)班(ban)主(zhu)任(ren)
，我(wo)始(shi)終(zhong)把(ba)工(gong)作(zuo)的(de)責(ze)任(ren)感(gan)放(fang)在(zai)第(di)一(yi)位(wei)。我(wo)的(de)教(jiao)育(yu)對(dui)象(xiang)是(shi)七(qi)八(ba)歲(sui)的(de)孩(hai)子(zi)，他(ta)們(men)天(tian)真(zhen)爛(lan)漫(man)，那(na)一(yi)顰(pin)一(yi)笑(xiao)，處(chu)處(chu)充(chong)滿(man)著(zhe)童(tong)稚(zhi)童(tong)趣(qu)。做(zuo)一(yi)個(ge)辛(xin)勤(qin)的(de)園(yuan)丁(ding)，使(shi)每(mei)朵(duo)鮮(xian)花(hua)都(dou)綻(zhan)放(fang)，每(mei)顆(ke)幼(you)苗(miao)都(dou)茁(zhuo)壯(zhuang)成(cheng)長(chang)，這(zhe)是(shi)我(wo)做(zuo)班(ban)主(zhu)任(ren)的(de)信(xin)念(nian)。低(di)年(nian)級(ji)的(de)孩(hai)子(zi)對(dui)老(lao)師(shi)特(te)別(bie)熱(re)情(qing)，經(jing)常(chang)會(hui)圍(wei)著(zhe)老(lao)師(shi)轉(zhuan)，我(wo)也(ye)很(hen)習(xi)慣(guan)在(zai)課(ke)後(hou)把(ba)孩(hai)子(zi)叫(jiao)到(dao)自(zi)己(ji)身(shen)邊(bian)，和(he)他(ta)們(men)聊(liao)聊(liao)天(tian)，請(qing)他(ta)教(jiao)教(jiao)老(lao)師(shi)這(zhe)件(jian)新(xin)玩(wan)具(ju)怎(zen)麼(me)玩(wan);問問她這件漂亮的新衣服是誰買的?問問他今天給老師吃的喜糖是怎麼來的?考考他會認拚音了嗎?告訴他這幾天進步了!告訴他星期天作業完成很漂亮
，也跟他說昨天他寫的生字不好看，今天和同學吵架不應該……在這種輕鬆的聊天氛圍下，把握好教育的契機，自然而然地提出對他們的一些要求，同時也收到了良好的效果。

我還覺得，班主任對學生的愛，應該是種寬容的愛，經常想起一句話：假如我是孩子，以此來鞭策和啟示自己。每次
，當孩子犯了錯誤時，當我怒氣升騰的時候，我就讓自己進行換位思考：如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣?假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途徑?於是
，在這樣的前提下，孩子們的調皮搗蛋、屁股坐不住、對dui新xin鮮xian事shi物wu的de好hao奇qi都dou變bian成cheng了le可ke以yi理li解jie的de行xing為wei。對dui於yu低di年nian級ji的de孩hai子zi來lai說shuo，表biao揚yang的de力li量liang是shi無wu窮qiong的de。在zai平ping時shi
，我wo通tong過guo對dui孩hai子zi的de觀guan察cha
，將jiang孩hai子zi們men的de閃shan光guang點dian和he一yi點dian一yi滴di的de進jin步bu都dou記ji錄lu到dao自zi己ji心xin裏li，及ji時shi表biao揚yang和he鼓gu勵li他ta們men。我wo會hui經jing常chang對dui我wo的de孩hai子zi們men說shuo：你們都是最棒的!這學期進步最大的就是你了!老師越來越喜歡你了……當我和家長交流時，經常聽他們說起
，孩子們回家說老師又表揚他什麼了，一臉興奮
，然後那幾天在家表現就會特別好。還是那句話：愛是相互的。在這一點上
，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是更多份純真的愛。

二、重(zhong)視(shi)培(pei)養(yang)孩(hai)子(zi)們(men)的(de)行(xing)為(wei)習(xi)慣(guan)。各(ge)種(zhong)習(xi)慣(guan)的(de)養(yang)成(cheng)是(shi)形(xing)成(cheng)良(liang)好(hao)班(ban)風(feng)班(ban)貌(mao)的(de)基(ji)礎(chu)，低(di)年(nian)級(ji)則(ze)是(shi)良(liang)好(hao)習(xi)慣(guan)養(yang)成(cheng)的(de)關(guan)鍵(jian)期(qi)。我(wo)覺(jiao)得(de)培(pei)養(yang)良(liang)好(hao)的(de)習(xi)慣(guan)關(guan)鍵(jian)是(shi)要(yao)培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)的(de)習(xi)慣(guan)意(yi)識(shi)，使(shi)他(ta)們(men)做(zuo)到(dao)老(lao)師(shi)在(zai)與(yu)不(bu)在(zai)一(yi)個(ge)樣(yang)。如(ru)果(guo)一(yi)個(ge)班(ban)級(ji)形(xing)成(cheng)了(le)良(liang)好(hao)的(de)班(ban)風(feng)，學(xue)生(sheng)會(hui)在(zai)各(ge)方(fang)麵(mian)得(de)到(dao)提(ti)升(sheng)。所(suo)以(yi)，我(wo)尤(you)其(qi)注(zhu)重(zhong)培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)良(liang)好(hao)的(de)習(xi)慣(guan)，無(wu)論(lun)是(shi)學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)
，上(shang)課(ke)習(xi)慣(guan)
，還(hai)是(shi)衛(wei)生(sheng)習(xi)慣(guan)。我(wo)根(gen)據(ju)低(di)年(nian)級(ji)孩(hai)子(zi)的(de)特(te)點(dian)，一(yi)方(fang)麵(mian)，以(yi)比(bi)賽(sai)
、競jing爭zheng等deng方fang式shi來lai鞏gong固gu學xue生sheng的de良liang好hao習xi慣guan。另ling一yi方fang麵mian，作zuo為wei老lao師shi以yi身shen作zuo則ze，每mei次ci進jin教jiao室shi都dou先xian往wang地di上shang看kan一yi看kan，撿jian一yi撿jian
，整zheng一yi整zheng，孩hai子zi們men看kan在zai眼yan裏li記ji在zai心xin裏li
，為wei養yang成cheng良liang好hao的de習xi慣guan創chuang造zao了le好hao的de氛fen圍wei。

三、培養小幹部，發展孩子的能力。班幹部是班級的核心，是班級的骨幹力量
，要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班幹部隊伍。

四、加強與家長間的交流。家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。

我wo特te別bie注zhu重zhong和he家jia長chang建jian立li良liang好hao的de關guan係xi，加jia強qiang和he家jia長chang間jian的de交jiao流liu。一yi學xue期qi來lai，我wo對dui每mei位wei學xue生sheng的de家jia長chang都dou進jin行xing了le交jiao流liu
，告gao訴su他ta們men孩hai子zi在zai學xue校xiao的de表biao現xian。當dang孩hai子zi有you了le什shen麼me進jin步bu

，孩hai子zi生sheng病bing了le，孩hai子zi這zhe段duan時shi間jian學xue習xi狀zhuang態tai不bu佳jia……我都會及時與家長取得聯係，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。

五
、加jia強qiang集ji體ti凝ning聚ju力li。這zhe一yi學xue期qi

，通tong過guo孩hai子zi們men的de共gong同tong努nu力li，所suo取qu得de的de成cheng績ji是shi可ke喜xi的de。當dang然ran，好hao成cheng績ji的de取qu得de同tong孩hai子zi們men的de集ji體ti榮rong譽yu感gan分fen不bu開kai的de。在zai每mei一yi次ci比bi賽sai之zhi前qian，我wo都dou會hui坐zuo下xia來lai好hao好hao和he孩hai子zi們men聊liao聊liao，告gao訴su他ta們men：zheyoushiyicijitiyujitijiandeduikang
，ernimen，zuoweijitideyifenzi
，jiuyinggaiweijitichuyifenli。yigejitijiuxiangyisouchuan，zaizhexueshengyueguojianghehuhai，shixianglixiangdebian;一個集體猶如一個大家庭，每一個學生如親人一樣相互關心
、互相幫助、共同進步。

banzhurengongzuogengduodeshiyizhongsuosui，yizhongmomodefuchu，shiwufayongyuyanqujiayimiaoshude
，zhiyouzijicainengpinchangchuqizhongdesuantiankula。dangran，wozaibanjijiaoxueyuguanlizhonghaishiyouyixiedebuzu，zaijinhou，wohuitongwodehaizimenjixunuli，jishimeiyouzuihao，yeyidinghuigenghao!