代課教師和班主任大討論發言稿

每一個不曾起舞的日子
，都是對生命的辜負

--代課教師和班主任大討論發言稿

尊敬的各位領導，親愛的老師們，大家下午好！

首先感謝各位領導對我的信任
，讓我有機會與在座的各位同仁進行麵對麵的交流。坐在這裏我感到深深的不安，因為台下都是經驗豐富

、德藝雙馨的前輩和同仁，我的成績不夠輝煌，我的故事也不夠感人。所以，與其說是個人事跡報告，倒不如說是我工作10年來的一些感悟。

是啊，不經意間，我在教師崗位上已經快要10年了。10年的鄉村教育之路，既短暫又漫長
，回顧自己走過的教學之路，歡樂與辛酸同行
，收獲與遺憾同在。一路走來，我一直把“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負”這zhe句ju尼ni采cai的de名ming言yan當dang成cheng我wo的de座zuo右you銘ming，全quan身shen心xin地di愛ai著zhe我wo的de學xue生sheng，愛ai著zhe我wo的de工gong作zuo，追zhui求qiu著zhe我wo所suo追zhui求qiu的de夢meng想xiang。下xia麵mian就jiu與yu大da家jia分fen享xiang我wo一yi些xie教jiao育yu教jiao學xue工gong作zuo中zhong的de感gan悟wu。

一、投身教學改革
，提高業務水平

孔子說過“學然後知不足
，教然後知困；知不足，然後能自反也，知困
，然後能自強也。”作zuo為wei一yi名ming年nian輕qing教jiao師shi
，提ti高gao自zi身shen的de業ye務wu能neng力li才cai是shi最zui關guan鍵jian的de，才cai是shi最zui能neng幫bang助zhu到dao鄉xiang村cun學xue生sheng的de。核he心xin素su養yang引yin領ling下xia的de課ke堂tang教jiao學xue應ying該gai怎zen樣yang革ge新xin

？這zhe成cheng為wei當dang今jin“核心素養時代”每mei位wei教jiao師shi麵mian臨lin的de新xin課ke題ti。非fei常chang感gan謝xie學xue區qu領ling導dao為wei我wo們men提ti供gong了le大da量liang相xiang關guan書shu籍ji，經jing常chang提ti醒xing我wo們men教jiao師shi要yao多duo讀du書shu，多duo寫xie讀du書shu筆bi記ji，順shun應ying時shi代dai的de主zhu旋xuan律lv，成cheng為wei與yu時shi俱ju進jin的de新xin時shi代dai教jiao師shi。

zuoweixuexiaodedaikejiaoshihebanzhuren，yizhiyilai，wochizhiyihengdixuexizhuanyezhishihejiaoyuxinlixuexiangguanzhishi，jieshouxindejiaoyulinian。wozuixihuandudejibenshujijiushisuhuomulinsijide《給教師的建議》和鄭學誌
、魏書生、李li鎮zhen西xi等deng班ban主zhu任ren係xi列lie的de著zhu作zuo，這zhe些xie著zhu作zuo讓rang我wo看kan到dao了le教jiao育yu的de偉wei大da和he自zi身shen的de不bu足zu，知zhi道dao要yao想xiang做zuo一yi名ming合he格ge的de教jiao師shi，需xu要yao不bu斷duan學xue習xi和he進jin步bu。我wo始shi終zhong相xiang信xin，隻zhi要yao不bu斷duan提ti升sheng教jiao師shi自zi身shen的de素su養yang
，就jiu能neng為wei學xue生sheng提ti供gong源yuan頭tou活huo水shui，最zui終zhong成cheng為wei學xue生sheng喜xi歡huan的de“全能型教師”。

在zai教jiao學xue中zhong，我wo盡jin力li打da造zao輕qing鬆song活huo潑po的de教jiao學xue氛fen圍wei。根gen據ju鄉xiang村cun孩hai子zi特te有you的de生sheng活huo環huan境jing和he年nian齡ling特te征zheng，因yin材cai施shi教jiao，精jing心xin設she計ji每mei一yi節jie課ke，讓rang學xue生sheng處chu於yu一yi個ge輕qing鬆song的de課ke堂tang氛fen圍wei中zhong，我wo采cai用yong“問題導學”和“小組探究”的模式引導學生主動去探究
，采取“啟、讀、練
、講四環節目標教學”和“誘思探究教學”等方法
，“放學生自由、讓學生自主”，充分發揮學生的主體性、積ji極ji性xing和he參can與yu性xing。學xue生sheng成cheng了le學xue習xi的de主zhu人ren，對dui學xue習xi產chan生sheng了le極ji大da的de興xing趣qu
，在zai輕qing鬆song愉yu快kuai的de學xue習xi環huan境jing中zhong掌zhang握wo了le必bi備bei的de知zhi識shi。我wo的de課ke堂tang氣qi氛fen活huo躍yue
，課ke後hou作zuo業ye都dou是shi我wo精jing挑tiao萬wan選xuan
，力li求qiu做zuo到dao少shao而er精jing，孩hai子zi們men的de基ji礎chu非fei常chang紮zha實shi。畢bi業ye的de許xu多duo孩hai子zi在zai城cheng裏li上shang初chu中zhong
，老lao師shi都dou非fei常chang震zhen驚jing
，農nong村cun畢bi業ye的de小xiao學xue生sheng思si維wei活huo躍yue

，基ji礎chu紮zha實shi，成cheng績ji優you異yi，從cong一yi個ge個ge家jia長chang反fan饋kui回hui來lai的de信xin息xi中zhong，我wo感gan到dao了le一yi絲si欣xin慰wei，我wo知zhi道dao這zhe是shi我wo課ke堂tang改gai革ge的de成cheng果guo。

二、大膽摸索方法，優化創新管理

chulejiaoxuezhongjijiditoushenjiaoxuegaige
，zaixuexiaohebanjiguanlizhong，woyechangshibuduanmosuohaodefangfa，youhuachuangxingexiangguanli。zaibanjiguanlizhong，wocaiyongsulianzhumingjiaoyujiamakaliankedepingxingguanlimoshi，tongguoduijitideguanliqujianjieyingxianggeren，youtongguoduigerendezhijieguanliquyingxiangjiti，congerbajitihegerendeguanlijieheqilai，shoudaolelianghaodexiaoguo。gongzuojiangjin10nian
，jieshoudewentibanjiuyouwuliuge，zhexiebanjizaizhezhongpingxingguanlimoshixia，buganshuorenrenpinxuejianyou，danmeigebandouyouchaoqiangdeningjuli
，xingchenglelianghaodebanfeng。weici
，wogandaohenzihao。

去(qu)年(nian)秋(qiu)季(ji)
，因(yin)為(wei)學(xue)校(xiao)寇(kou)老(lao)師(shi)即(ji)將(jiang)退(tui)休(xiu)

，我(wo)臨(lin)危(wei)受(shou)命(ming)負(fu)責(ze)學(xue)校(xiao)的(de)政(zheng)教(jiao)工(gong)作(zuo)，當(dang)時(shi)就(jiu)在(zai)想(xiang)學(xue)校(xiao)就(jiu)像(xiang)一(yi)個(ge)大(da)的(de)班(ban)級(ji)一(yi)樣(yang)
，那(na)麼(me)多(duo)問(wen)題(ti)班(ban)我(wo)都(dou)能(neng)管(guan)好(hao)，一(yi)個(ge)小(xiao)小(xiao)的(de)政(zheng)教(jiao)工(gong)作(zuo)我(wo)也(ye)一(yi)定(ding)能(neng)做(zuo)好(hao)，應(ying)該(gai)不(bu)難(nan)。後(hou)來(lai)
，慢(man)慢(man)地(di)
，我(wo)發(fa)現(xian)自(zi)己(ji)的(de)想(xiang)法(fa)有(you)多(duo)麼(me)天(tian)真(zhen)
？！班(ban)級(ji)管(guan)理(li)麵(mian)對(dui)的(de)是(shi)學(xue)生(sheng)，而(er)政(zheng)教(jiao)工(gong)作(zuo)不(bu)單(dan)單(dan)要(yao)做(zuo)好(hao)全(quan)校(xiao)學(xue)生(sheng)的(de)工(gong)作(zuo)，還(hai)要(yao)配(pei)合(he)好(hao)上(shang)級(ji)領(ling)導(dao)，協(xie)調(tiao)好(hao)每(mei)一(yi)位(wei)老(lao)師(shi)，麵(mian)對(dui)複(fu)雜(za)的(de)人(ren)事(shi)關(guan)係(xi)
，我(wo)有(you)些(xie)無(wu)所(suo)適(shi)從(cong)

，覺(jiao)得(de)自(zi)己(ji)一(yi)開(kai)始(shi)的(de)想(xiang)法(fa)有(you)多(duo)麼(me)愚(yu)蠢(chun)！麵對挫折，“放棄”zhelianggeziconglaibuhuichuxianzaiwodezidianli，wofanergengjiadouzhiangyang
，renshengjiushiyaotiaozhanyigeyouyigecuozhe
，banfazongbikunnanduo。wokaishijingxiaxinlaixianglaoqianbeiqingjiao，zijimanmanshuligezhongguanxi，jiangfuzadewentiyitiaotiaoluoliechulai
，shuliqingchu，tongshi，fanyueyixieguanyuruhechengweihaodeguanlizhedejingdianshuji
，henduoshihou，wulungongzuoheshenghuozhongyoushenmewenti
，wodouxiguanyuqushujizhongzhaodaan
，tashanzhishikeyigongyu，shujishiwodeliangshiyiyou！這段時間，我的床頭一直擺著彼得德魯克的《有效的管理者》，一yi有you問wen題ti就jiu去qu翻fan翻fan，找zhao找zhao靈ling感gan和he方fang向xiang。雖sui然ran對dui於yu現xian在zai的de工gong作zuo也ye有you一yi點dian得de心xin應ying手shou了le，但dan是shi還hai有you太tai多duo需xu要yao進jin步bu和he完wan善shan的de地di方fang

，但dan是shi我wo相xiang信xin未wei來lai可ke期qi
，一yi切qie都dou會hui往wang更geng好hao的de方fang向xiang發fa展zhan。

三
、熱愛關心學生

，注重師德修養

愛是人類的永恒話題
，是人類最基本的情感，而在教育中，愛更是教育的靈魂和生命，正如著名教育家陶行知所說的“沒有愛就沒有教育”。  作(zuo)為(wei)一(yi)名(ming)來(lai)自(zi)於(yu)貧(pin)困(kun)鄉(xiang)村(cun)的(de)教(jiao)師(shi)，學(xue)生(sheng)大(da)部(bu)分(fen)為(wei)留(liu)守(shou)兒(er)童(tong)，所(suo)以(yi)對(dui)他(ta)們(men)的(de)教(jiao)育(yu)首(shou)先(xian)要(yao)給(gei)予(yu)的(de)是(shi)熱(re)愛(ai)和(he)關(guan)心(xin)。我(wo)喜(xi)歡(huan)在(zai)課(ke)後(hou)和(he)午(wu)飯(fan)時(shi)間(jian)與(yu)學(xue)生(sheng)聊(liao)天(tian),了解學生的家庭、生活
、xuexi，woxiwangzijikeyitongguoyijujuchongmanaixindewenhouranghaizimenganshoudaowennuan，tongguoyigegewushangdayadewanxiaoranghaizimenganshoudaokuaile，ranghaizimenzaixuexiaolinengtihuiyixiejiatingdewennuan，ganshoudaoaideliliang，gulitamenxuexigaibianmingyun。woxiangxinaidelilianghuijilixueshengbuduanqianxing。

“一切為了學生，為了學生的一切”，worenweizheshizuoweiyimingjiaoshizuijibendeyuanze。zuoweijiaoshi，zaizhuajiaoxuedetongshi，yebixuzuohaoxueshengdesixiangjiaoyugongzuo，xixinpeiyangtamenlianghaodexuexixingweixiguan，“不以善小而不為，不以惡小而為之”

，注重小節，修煉人格，熱愛每一個學生，關心他們的成長，尊重學生人格
，引導他們成才。同時，注重自身的師德修養，時刻牢記“學高為師，身正為範”
，時shi時shi處chu處chu注zhu意yi自zi己ji的de言yan行xing舉ju止zhi，以yi教jiao人ren者zhe教jiao己ji
，在zai勞lao力li上shang勞lao心xin。在zai與yu每mei一yi位wei學xue生sheng的de交jiao談tan中zhong

，我wo總zong是shi能neng夠gou敞chang開kai心xin扉fei
，真zhen誠cheng交jiao流liu。學xue生sheng因yin此ci“親其師
，信其道”，真正熱愛上我的課
，我和學生成為了無話不談的朋友。

四、善於反思總結，從容淡定向前

老話常說：“不要光知道低頭趕路，卻忘了抬頭看路。” 憑著對事業的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心
、duiweilaidexinxin
，woshizhongdouzaibutingganlu，tongshiyehuishibushitingxialaizongjiejiaoxuejingyan
，fansijiaoxuedeshi

，zheyangcainengzhaozhungongzuodefangxiang，kanqingyanqiandexingshi
，liqinggongzuodesilu。zaizhe10年低頭趕路和抬頭看路的過程中，也取得了一些成果：2012年7月
，所寫文章《淡泊以明誌，寧靜以致遠》在教育部組織的征文比賽中

，榮獲優秀獎（全國隻有200多人榮獲此殊榮）。2012年12月，所寫論文《淺談農村初中地理教育》獲山西省教育學會三等獎。2013年3月，被評為優秀教師博客。2015年在忻府區教學能手大賽中


，以新穎的教學方法獲得第一名，被推薦參加同年市裏的教學能手大賽，榮獲“教學能手”稱號；我執教的人教版小學五年級語文《自己的花是讓別人看的》一課，在學區和全市被作為觀摩課，得到聽課領導和老師的一致好評。2015年12月，獲區教育局聽說評議先進個人。我設計的導學案也多次獲獎。此外，還積極培養學生的愛好興趣，比如在忻府區每年組織的“中華魂演講比賽”中，連續三年培養出區第一名
、第二名和第四名的好成績，2016年獲“優秀輔導員”的光榮稱號。2018年參加忻府區工會組織的演講比賽獲得優秀獎。2018年獲忻府區“模範教師”稱號。

chengjirongyuguranhuirangwogandaoxinwei，danshitamenyongyuanshuyuguoqu，zuizhonghuibeishiguangyanmei，danqueshiketixingzhewozhiyoubuduandiwanshanziwo，cainengjixubaochilianghaodeshideshifeng。weidaderenminjiaoyujiataoxingzhixianshengyouzheyangyijumingyan：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，zhejiushijiaoyuzuibenzhendejiazhizhuiqiuhewomenjiaoshibukewangquedechuxin。zuoweiyimingjiaoshi，zuixingfudeshiwuguancaifumingli，weiyuanzijidexueshengyanzhongyongshengxingguang，huochengzijixiangyaodemoyang。

womenshenghuozaihepingniandai
，meiyouxiaoyanmimandezhanchang，meiyouqianglindanyudekaoyan，yebuhuiyoujingtiandongdideweiye，danruguowomenjishinianruyiri
，zuohaolezijipingfandegongzuo

，wukuiyuxuexiao，wukuiyuxuesheng，wukuiyuwomendefumu，wukuiyuwomendezinv

，womenyejiuyoulebupingfanderensheng。

最後願大家每天的日子都過得翩翩起舞，平安、喜樂、幸福！