![大學到××小學科學送教活動啟動儀式主持詞[此文共1005字]](https://img.hxli.com/upload/4037.jpg)
大學到××小學科學送教活動啟動儀式主持詞
尊敬的各位領導、各位專家、各位老師:
大家上午好!
根據慶陽市“美麗園丁”教育基金會辦公室安排,經縣教育局與××師範大學幹部教育學院共同商定,今天在這裏舉行××師範大學2017年××縣小學科學送教活動啟動儀式。出席本次活動啟動儀式的有××師範大學幹部教育學院××副院長一行專家及××縣教體局局長××、副局長××、副局長××和××教研室支部書記××。參加今天培訓啟動儀式的還有來自××縣10個鄉鎮80多所小學的100多名小學科學教師。首先,我代表××縣全體參訓教師對不畏酷暑炎熱,不辭辛苦疲勞遠道來為我們傳經送寶的陝師大各位專家表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
現在,××師範大學2017年××小學科學送教活動啟動儀式正式開始。
首先,請××縣教體局黨委書記、局長××同誌致歡迎辭。
……
接下來,有請××師範大學幹部教育學院××副院長講話,大家歡迎!
……
剛才,××局長的致辭熱情洋溢,充分表達了我們對各位專家的仰慕、崇敬之情。××院(yuan)長(chang)的(de)講(jiang)話(hua)直(zhi)奔(ben)主(zhu)題(ti),言(yan)簡(jian)義(yi)真(zhen),闡(chan)明(ming)了(le)本(ben)次(ci)活(huo)動(dong)的(de)目(mu)的(de)和(he)意(yi)義(yi)。兩(liang)位(wei)領(ling)導(dao)的(de)致(zhi)辭(ci)和(he)講(jiang)話(hua),對(dui)我(wo)們(men)搞(gao)好(hao)本(ben)次(ci)培(pei)訓(xun)活(huo)動(dong)具(ju)有(you)很(hen)強(qiang)的(de)指(zhi)導(dao)和(he)借(jie)鑒(jian)作(zuo)用(yong),請(qing)大(da)家(jia)悉(xi)心(xin)領(ling)會(hui)、準確把握,在今後幾天的培訓中認真貫徹落實。為確保本次培訓活動順利開展並取得實效,下麵,我再講幾點要求:
一是端正態度,確保培訓效果。社會發展日新月異,新鮮事物層出不窮,作為一線農村小學教師,特別是作為薄弱學科的教師,如果不經常給自己“充電”,quedingzhongshenxuexiyishi,xuexixianjindejiaoyulinianhekexuedejiaoxuefangfa,namewomendexueshengkendingyaoluohouyuren。yinciwoxiwangdajianengzaibencipeixunzhongyongxinting、用心看、用心記,帶著問題學、結合工作學、聯係實際學,真正做到學有所思、學有所悟、學有所獲。
二是積極交流,珍惜培訓機會。××師範大學幹部教育學院長期致力於基礎教育師資培訓,被譽為“教師成長的搖籃”,本次赴××送教的專家們,既有很高的理論水平,又有豐富的實踐經驗。活動期間除了聆聽專題報告、觀摩課堂教學外,還專門安排了受訓教師與專家互動交流的環節,希望大家能珍惜與專家零距離接觸的難得機會,以謙虛的態度、好學的精神、欣賞的眼光、研究的心態主動提問、積極交流,以解決自己專業發展和日常教學中的困惑,提升自己的專業素養和課堂教學能力,以更好地適應小學科學教學工作需要。
三是高度重視,嚴守培訓紀律。經jing過guo一yi學xue期qi的de繁fan忙mang工gong作zuo,暑shu假jia本ben來lai是shi大da家jia放fang鬆song身shen心xin和he休xiu息xi娛yu樂le的de時shi間jian,但dan為wei了le事shi業ye和he工gong作zuo的de需xu要yao,大da家jia服fu從cong組zu織zhi安an排pai,犧xi牲sheng休xiu息xi,彙hui聚ju一yi堂tang,集ji中zhong參can加jia專zhuan業ye培pei訓xun。請qing各ge位wei老lao師shi既ji來lai之zhi,則ze安an之zhi,克ke服fu困kun難nan,全quan身shen心xin投tou入ru到dao培pei訓xun學xue習xi中zhong去qu。在zai培pei訓xun期qi間jian要yao按an時shi到dao課ke,認ren真zhen聽ting講jiang,做zuo好hao筆bi記ji,保bao質zhi保bao量liang完wan成cheng作zuo業ye,確que保bao培pei訓xun質zhi量liang和he學xue習xi效xiao果guo。
今天的啟動儀式各項議程已進行完畢,接下來,培訓活動正式開始。
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