2019班主任交流發言

【概述】2019班主任交流發言為的會員“brain55”投稿推薦

，但願對你的學習工作帶來幫助。

班主任管理是人的管理，人的管理歸根到底是"心靈的管理"，心靈決定人的言行。而通向心靈的管理的道路不光是製度，更重要的是"文化"。最終能長治久安的是使人心之安。所以製度是規定一個底限，不能做什麼。但光有不能做什麼是不行的......接下來是小編為大家整理的關於2019班主任交流發言，方便大家閱讀與鑒賞!

各位領導
，老師們：

早上好。

feichangrongxingnengyouzhegejihuiyudajiayiqifenxiangzuobanzhurendediandiandidigushi。zheshiwobiyeyilaidiernianzuobanzhuren，ganxiexuexiaolingdaogeiwozheyangdejihuiquduanlianziji。qishiwoshigehenlanderen
，jidequnianjiuyuefenqimoshi，wozaimenwai，kandaozhemeduobanzhurenxiangjuzaiyiqi
，dangshiwodexinqingshiduomeyukuai，qingxingzijimeiyouzuobanzhuren。suiyuecongcong

，xiangbudaoyigexueqibanzhurenjiushunlidizuoxialaile。cishi

，wohenxiangshuo，suiranbanzhurengongzuohenlei

，gongzuohensuosui，henfanmang
，danshicishiwohenqingxingzijizaicizuolebanzhuren，tarangwomouxieyinzangdeqianlidedaoleyixiefazhan
，zijigengzhuyiquzhuiqiujiaoyufangfa，tigaoziji。banzhurendesuantiankulaquanyongshanglexintou，zhenshi“累並快樂著”。

一、學校領導的支持與鼓勵，同事的無私幫助。

回(hui)首(shou)過(guo)去(qu)，我(wo)這(zhe)個(ge)班(ban)主(zhu)任(ren)工(gong)作(zuo)得(de)到(dao)了(le)很(hen)多(duo)人(ren)的(de)支(zhi)持(chi)和(he)幫(bang)助(zhu)
，才(cai)可(ke)以(yi)這(zhe)麼(me)輕(qing)鬆(song)地(di)度(du)過(guo)，我(wo)真(zhen)是(shi)感(gan)激(ji)不(bu)已(yi)。前(qian)任(ren)班(ban)主(zhu)任(ren)曹(cao)寧(ning)老(lao)師(shi)真(zhen)誠(cheng)地(di)和(he)我(wo)分(fen)享(xiang)每(mei)一(yi)個(ge)孩(hai)子(zi)的(de)特(te)點(dian)，給(gei)我(wo)提(ti)供(gong)良(liang)好(hao)的(de)教(jiao)育(yu)建(jian)議(yi);英語老師潘瑋老師開學那天下午很晚才下班
，就是因為幫我想班級的幹部苗子;王麗麗老師看到我每天“河東獅吼”，嗓子都嘶啞，非常嚴肅地說：“聰玲，你一定要想辦法才行
，吼對他們沒有用，別看你的聲音夠大。”大隊輔導員田總總是笑眯眯地表揚我
，鼓勵我，午會時還協助我管理班級紀律(剛開始，我真是無從下手，一點威嚴都沒有);最讓我印象深刻的是，汪主任那次出現在我們班外
，對我們班的孩子說：“七班應該可以做到認真聽講的，但是還是堅持說話，不聽午會廣播的話，聰玲老師
，請你讓他們留下來!”;嶽校上我們班的思品課，總會提前出現在班上，讓我為另一個班級的數學教學做好準備;我們辦公室的班主任同事和我分享了很多優秀班主任經驗;副班主任魏老師總那麼積極認真幫忙管理班級;羅老師抽空幫我們班的孩子上思想品德課，教他們怎麼做事
，做人……領導的民主與鼓勵
，同事無私的幫助，讓我很快地把握了高年級學生的特點，逐漸樹立了威信。學校團結向上、互助互樂的氛圍是我做班主任快樂源泉之一。

二、家長的配合與支持。

我wo總zong認ren為wei
，學xue校xiao與yu家jia長chang沒mei有you利li益yi衝chong突tu，我wo們men應ying該gai就jiu像xiang家jia人ren一yi樣yang，因yin為wei我wo們men的de目mu標biao一yi致zhi，都dou是shi為wei了le孩hai子zi的de健jian康kang成cheng長chang。做zuo好hao班ban主zhu任ren的de第di一yi步bu
，就jiu是shi爭zheng取qu家jia長chang們men的de信xin任ren與yu支zhi持chi。家jia長chang會hui上shang推tui心xin置zhi腹fu

，真zhen誠cheng與yu家jia長chang交jiao流liu，記ji得de我wo當dang時shi說shuo了le一yi句ju：“家長們，你隻有一個孩子，但是劉老師卻擁有42個孩子
，從接手這個班主任開始
，我已經從少女蛻變為婦女，升級成為超級媽媽了。”家jia長chang們men被bei我wo的de幽you默mo都dou笑xiao了le起qi來lai，我wo依yi稀xi還hai看kan到dao有you幾ji個ge家jia長chang的de眼yan睛jing都dou紅hong了le。與yu家jia長chang交jiao流liu，我wo還hai把ba握wo了le一yi個ge原yuan則ze
，無wu論lun何he時shi與yu家jia長chang交jiao流liu
，我wo總zong是shi笑xiao容rong滿man麵mian，“伸手不打笑麵虎”嘛。曾仕強教授在談到中層管理的時候，特別說了中國人的交往方式，我特別認同的是“中國人在心平氣和的時候，很講道理，當他心情不好時，他可能會蠻不講理。”我(wo)認(ren)為(wei)冷(leng)靜(jing)地(di)與(yu)家(jia)長(chang)溝(gou)通(tong)，定(ding)能(neng)共(gong)同(tong)找(zhao)到(dao)教(jiao)育(yu)孩(hai)子(zi)的(de)好(hao)方(fang)法(fa)。我(wo)的(de)真(zhen)誠(cheng)贏(ying)得(de)了(le)家(jia)長(chang)的(de)信(xin)賴(lai)。這(zhe)是(shi)做(zuo)班(ban)主(zhu)任(ren)快(kuai)樂(le)之(zhi)二(er)，我(wo)擁(yong)有(you)了(le)一(yi)些(xie)真(zhen)誠(cheng)的(de)家(jia)長(chang)朋(peng)友(you)。

三、班級管理的小故事。

1、信任是的。

六liu年nian七qi班ban是shi個ge非fei常chang有you個ge性xing的de班ban級ji，每mei個ge孩hai子zi的de個ge性xing都dou那na麼me明ming顯xian，要yao真zhen正zheng做zuo到dao加jia強qiang他ta們men的de凝ning聚ju力li，真zhen不bu是shi一yi件jian簡jian單dan的de事shi情qing。其qi實shi在zai他ta們men大da大da咧lie咧lie的de外wai表biao下xia也ye藏zang著zhe一yi顆ke熱re情qing的de心xin。還hai記ji得de那na次ci校xiao運yun會hui
，她ta們men為wei了le在zai開kai幕mu式shi上shang做zuo得de更geng好hao一yi些xie
，6點多就有很多孩子回校弄好道具，自覺到運動場去訓練;接jie力li賽sai他ta們men更geng是shi努nu力li拚pin搏bo，取qu得de了le年nian級ji第di二er名ming的de好hao成cheng績ji。我wo始shi終zhong相xiang信xin他ta們men的de潛qian力li，努nu力li去qu挖wa掘jue，去qu培pei養yang。這zhe還hai表biao現xian在zai給gei每mei一yi個ge孩hai子zi分fen配pei工gong作zuo
，人ren人ren出chu一yi份fen力li
，共gong同tong為wei班ban級ji做zuo貢gong獻xian，培pei養yang他ta們men做zuo事shi的de責ze任ren感gan。

2、樹立表率的作用。

natianshangkelingshengxiangqi
，wokuaibuzoujinjiaoshi
，quefaxianyouyiduilinglingsansandezhixietangzaijiangtaihemenkou，wodangshifeichangdifennu

，weishenmezhenggebanjijingranmeiyouyigehaizifaxian，gengkebeideshimeiyourenherenyouyishiqujianqilai，tamenzoujinjiaoshi
，yibianshuohuayibianzuokeqianzhunbei
，wushiwodenuqi。“何必動氣呢?”我wo安an靜jing地di走zou到dao講jiang台tai，放fang下xia教jiao科ke書shu
，開kai始shi走zou向xiang他ta們men每mei一yi個ge的de地di上shang，不bu斷duan地di撿jian紙zhi屑xie

，第di一yi回hui，當dang我wo從cong第di一yi組zu撿jian完wan扔reng垃la圾ji桶tong時shi，他ta們men還hai在zai熱re烈lie討tao論lun，無wu視shi上shang課ke鈴ling聲sheng
，無wu視shi我wo的de存cun在zai，第di二er回hui合he
，我wo從cong第di二er組zu到dao第di三san組zu撿jian完wan時shi
，有you些xie同tong學xue發fa現xian了le我wo的de身shen影ying，教jiao室shi開kai始shi安an靜jing下xia來lai;第三回
，當我把第四組都撿完了
，此時已經有孩子開始搶先把桌子底下的垃圾撿起來了。我重回講台，非常悲哀地說了一句：“是老師的錯
，沒有教好你們，沒有教你們怎麼講衛生，所以今天的垃圾，我全部撿起來了。”當時班上的孩子都震驚了，偏偏此時四大金剛之一的冉棉潔說：“哈哈
，劉老師是個撿垃圾的。”當時我聽了，真是心涼!還(hai)好(hao)全(quan)班(ban)的(de)孩(hai)子(zi)都(dou)很(hen)討(tao)厭(yan)他(ta)此(ci)時(shi)的(de)玩(wan)笑(xiao)，這(zhe)令(ling)我(wo)感(gan)到(dao)很(hen)欣(xin)慰(wei)
，畢(bi)竟(jing)主(zhu)流(liu)還(hai)是(shi)向(xiang)善(shan)的(de)。一(yi)點(dian)一(yi)點(dian)地(di)付(fu)出(chu)，哪(na)怕(pa)是(shi)鐵(tie)花(hua)，終(zhong)有(you)一(yi)天(tian)也(ye)會(hui)開(kai)花(hua)吧(ba)。從(cong)那(na)以(yi)後(hou)，每(mei)當(dang)我(wo)在(zai)班(ban)級(ji)收(shou)拾(shi)什(shen)麼(me)，總(zong)有(you)學(xue)生(sheng)說(shuo)：“老師，我來吧。”一句話就把我感動地把所有的酸與苦都拋到雲霄外。

“人非聖賢孰能無過”，那次與家長打電話，課管耽誤了一點時間，去到班級，亂糟糟的。我說：“老師不應該遲到，耽誤了多少時間
，我就罰坐多長時間。”他ta們men一yi邊bian寫xie作zuo業ye，非fei常chang安an靜jing
，看kan著zhe我wo端duan端duan正zheng正zheng地di坐zuo在zai講jiang台tai上shang。從cong此ci，不bu管guan是shi誰shui，違wei反fan班ban規gui，都dou要yao遵zun循xun處chu罰fa條tiao例li。調tiao皮pi的de孩hai子zi再zai也ye沒mei有you討tao價jia還hai價jia。

“習慣決定命運”，我注重培養孩子的習慣
，講衛生習慣
，講究時間觀念的習慣，認真積極的習慣，樂於助人的習慣……我把自己的美好願望放在他們身上，內心始終相信他們每一個心靈都是向善
、向真

、向xiang美mei的de，用yong心xin去qu灌guan溉gai
，不bu求qiu回hui報bao地di付fu出chu。這zhe一yi學xue期qi的de班ban主zhu任ren，總zong得de來lai說shuo，在zai大da家jia的de支zhi持chi下xia，我wo始shi終zhong以yi積ji極ji樂le觀guan的de態tai度du去qu對dui待dai
，責ze任ren越yue大da，壓ya力li越yue好hao，成cheng長chang也ye會hui更geng快kuai。這zhe讓rang我wo這zhe個ge“懶人”yiyoukongjiukanjiaoyushuji，xuexiqianrenyouxiudejiaoxuejiaoyujingyan，nulirangzijizhegebanzhurenzuodegenghaoyidian。kandaohaizimenzengqianglezixin，renzhenquxuexi，weibanjitizhexiang，tuanjiexiangshang
，jijijinqu，zaikuzailei，wodouyuanyi。zheshizuobanzhurendekuaile。

尊敬的各位領導、老師們大家好!

十分榮幸今天能站在這裏發言。下麵就我在做好班主任工作方麵的感想和日常做法向大家彙報一下。

有人說：“班主任是學校裏最苦的崗位。”在(zai)班(ban)主(zhu)任(ren)工(gong)作(zuo)的(de)這(zhe)些(xie)年(nian)中(zhong)，我(wo)感(gan)觸(chu)頗(po)深(shen)，有(you)幾(ji)分(fen)勞(lao)累(lei)，幾(ji)許(xu)收(shou)獲(huo)
，我(wo)咀(ju)嚼(jiao)過(guo)失(shi)敗(bai)的(de)苦(ku)澀(se)
，也(ye)品(pin)嚐(chang)過(guo)成(cheng)功(gong)的(de)甘(gan)甜(tian)。經(jing)曆(li)過(guo)一(yi)次(ci)次(ci)心(xin)靈(ling)的(de)曆(li)程(cheng)
，我(wo)認(ren)為(wei)做(zuo)班(ban)主(zhu)任(ren)老(lao)師(shi)是(shi)不(bu)乏(fa)味(wei)的(de)、是充實的、完美的老師。魏書生老師曾說“當老師不當班主任，是虧了”
，因為當班主任有三種收獲。第一、收 ……此處隱藏7006個字……息幾天，我對其他同學或老師就說你生病了好吧
，也難得廖老師一概囉嗦你。”我的話還沒說完
，他就說：“廖(liao)老(lao)師(shi)我(wo)知(zhi)道(dao)了(le)，我(wo)的(de)確(que)是(shi)沒(mei)有(you)管(guan)好(hao)自(zi)己(ji)，對(dui)不(bu)起(qi)你(ni)，我(wo)錯(cuo)了(le)，廖(liao)老(lao)師(shi)你(ni)原(yuan)諒(liang)我(wo)一(yi)回(hui)，我(wo)今(jin)後(hou)一(yi)定(ding)能(neng)夠(gou)改(gai)正(zheng)，你(ni)相(xiang)信(xin)我(wo)吧(ba)。現(xian)在(zai)你(ni)不(bu)管(guan)我(wo)

，我(wo)怎(zen)麼(me)辦(ban)嘛(ma)?別個都說你管得嚴，我還是在我們班上安逸些!”通(tong)過(guo)這(zhe)番(fan)談(tan)話(hua)，我(wo)就(jiu)順(shun)水(shui)推(tui)舟(zhou)地(di)原(yuan)諒(liang)了(le)他(ta)。現(xian)在(zai)他(ta)果(guo)然(ran)變(bian)了(le)，從(cong)此(ci)，他(ta)硬(ying)是(shi)怕(pa)我(wo)不(bu)管(guan)他(ta)，變(bian)得(de)聽(ting)話(hua)起(qi)來(lai)。我(wo)為(wei)了(le)不(bu)讓(rang)他(ta)出(chu)現(xian)反(fan)複(fu)，每(mei)次(ci)在(zai)我(wo)看(kan)見(jian)他(ta)時(shi)，都(dou)用(yong)鼓(gu)勵(li)的(de)目(mu)光(guang)去(qu)看(kan)他(ta)，找(zhao)機(ji)會(hui)關(guan)心(xin)他(ta)，使(shi)他(ta)真(zhen)正(zheng)得(de)到(dao)老(lao)師(shi)的(de)溫(wen)暖(nuan)。

所以我們老師隻要和學生先建立一定的師生友情，對學生多點寬容

、duodianzunzhong
，duodianlijie，zhanzaitamendelichangshangfenxiwenti，yutamenzhenchengjiaoliu

，tamenyidingshihuitinglaoshihuade。geweilaoshi，xianzaixueshengzaixuexiaoyibanzuipabanzhurenlaoshi
，zuiweijuqingxueshengjiachang。ruguozheliangyangdoubupale

，tamenjiuhenrongyibianchengweixianxuesheng，ranglaoshiwufaguanli，nashizao、晚都要出大事的。所以我們老師要用真誠的師愛喚醒問題學生，他們才能夠按老師的意圖去學習和生活。這就是所謂的“心誠則靈”，“嫩枝易彎也易直”吧。

第二
、用真誠的師愛感化學生

有這樣一句話：“說你行，你就行
，不行也行;說你不行，你就不行，行也不行”
，這就是現在炒得比較熱的“情商”問題。因為就這樣一個“行”字，消除了學生的恐懼感
，縮小了師生之間的心裏差距;就這樣一個“行”字
，激發了學生的求知欲，讓學生真正看到自己的閃光點，找回自信;就這樣一個“行”字，喚起學生對生命的熱愛，看到人世間的美好;就這樣一個“行”zi，zhaodaolexueshengduixuexidekuaileganjiao
，zhenzhengpinchangdaoshiaidetiantou。dangran
，zhexuyaowomenzuochangshijiandepudiangongzuo。jiuxueshenglaishuo，laoshiyueshixinrenta

，taxuexijiuyueqinfen，zixinxinjiuyueqiang，jiunengchanshengqiangdadexuexidongli。zaiwomenban，wobameigetongxuedoukanchengwodepengyou

，hetamendouyouyidingdeshishengyouqing
，woconglaibuyongbishidemuguangkandaitamen。duiyuchasheng，buguanshizaitanxinhaishixianliao

，wozongshizhuyigeitamenxinlianshi，rangtamenjiaodelaoshixihuanta
，renweitaxing
，tayouqianli，laoshixiangxintaxuexizhuadeqilai。wojingchanggeiwodexueshengjiang：lingfenbukepa，padeshibuzongjie。zheyangxueshengmenjiuhenrongyiyuwogoutonghejiaoliu，henleyibangwozuoshi。wojianyanguoduoci，xianzaizhegebangenqianjijieyiyang，meiyoulaoshizhaochangyenengshangzixike
，meiyoulaoshitongyangyeyoutongxueguanjilv。womenbanxianzaiyougexingchendetongxue，taxuexichengjibijiaocha，hentiaopi，dantiyuchengjibijiaohao。wohetatanxinshi
，woshuo：“現在中考體育也有30fen，nitiyuhao
，kaoshiyaozhanqishou
，ruguonijinhoukaoshangdaxue

，nanijueduishihenchixiangde，nizhidaoma，xianzaihaoduodanweidouxihuanyitirencai
，nashihouhaiyouhenduorenyaobajieni。”接(jie)著(zhe)我(wo)又(you)把(ba)他(ta)以(yi)後(hou)的(de)各(ge)種(zhong)出(chu)路(lu)進(jin)行(xing)了(le)分(fen)析(xi)
，讓(rang)他(ta)真(zhen)正(zheng)看(kan)到(dao)希(xi)望(wang)，說(shuo)他(ta)隻(zhi)要(yao)把(ba)精(jing)力(li)多(duo)放(fang)點(dian)在(zai)學(xue)習(xi)上(shang)，他(ta)一(yi)定(ding)很(hen)出(chu)色(se)。經(jing)過(guo)我(wo)多(duo)次(ci)長(chang)時(shi)間(jian)的(de)耐(nai)心(xin)教(jiao)育(yu)
，他(ta)終(zhong)於(yu)轉(zhuan)變(bian)過(guo)來(lai)，學(xue)習(xi)認(ren)真(zhen)了(le)。從(cong)此(ci)
，每(mei)當(dang)他(ta)學(xue)習(xi)上(shang)出(chu)現(xian)畏(wei)難(nan)情(qing)緒(xu)想(xiang)退(tui)縮(suo)時(shi)


，我(wo)總(zong)是(shi)想(xiang)辦(ban)法(fa)去(qu)激(ji)勵(li)他(ta)
，關(guan)心(xin)他(ta)
，幫(bang)他(ta)想(xiang)辦(ban)法(fa)把(ba)差(cha)的(de)地(di)方(fang)補(bu)起(qi)來(lai)。我(wo)相(xiang)信(xin)他(ta)今(jin)後(hou)能(neng)夠(gou)變(bian)好(hao)，原(yuan)因(yin)很(hen)簡(jian)單(dan)：那就是在他的背後有我和很多同學用期待的目光在看他，在關心他，我們對他的一舉一動很在乎。我把這種作法叫住“閃光激將法”。

今jin天tian，作zuo為wei幼you兒er園yuan班ban主zhu任ren又you是shi一yi位wei男nan老lao師shi站zhan在zai這zhe裏li與yu大da家jia進jin行xing交jiao流liu學xue習xi，我wo感gan到dao非fei常chang的de開kai心xin，但dan我wo深shen深shen地di知zhi道dao當dang一yi名ming幼you兒er教jiao師shi必bi須xu有you超chao人ren的de耐nai心xin和he博bo大da的de胸xiong懷huai。我wo是shi這zhe樣yang想xiang的de，也ye是shi這zhe樣yang做zuo的de。為wei此ci
，我wo身shen感gan自zi己ji在zai班ban中zhong的de重zhong任ren。但dan是shi，與yu在zai座zuo的de各ge位wei班ban主zhu任ren來lai說shuo
，我wo要yao向xiang你ni們men學xue習xi的de地di方fang很hen多duo。今jin天tian隻zhi能neng是shi淺qian談tan我wo的de班ban主zhu任ren工gong作zuo中zhong對dui班ban級ji工gong作zuo的de認ren識shi和he看kan法fa。

一
、與幼兒建立平等的同伴關係。

我班幼兒是學前班的小朋友了，對老師、同伴都已熟悉
，我就抓住良機對他們進行“感情投資”力增讓幼兒在感覺上認為我是他們的同伴而不是老師，不論在語言

、動作、表情上都如此
，一日活動中我都讓自己盡力“兒童化”，來(lai)拉(la)近(jin)和(he)孩(hai)子(zi)的(de)距(ju)離(li)
，而(er)不(bu)是(shi)扮(ban)演(yan)老(lao)師(shi)的(de)角(jiao)色(se)命(ming)令(ling)式(shi)地(di)讓(rang)孩(hai)子(zi)不(bu)許(xu)動(dong)這(zhe)不(bu)許(xu)碰(peng)那(na)，這(zhe)樣(yang)不(bu)好(hao)那(na)樣(yang)不(bu)對(dui)。而(er)是(shi)讓(rang)他(ta)們(men)的(de)的(de)喜(xi)怒(nu)哀(ai)樂(le)讓(rang)我(wo)一(yi)起(qi)分(fen)享(xiang)。

二、努力做到“四勤”——嘴勤、手勤、眼勤
、腳勤。

嘴勤就是多鼓勵、表揚孩子，有一句話不這樣說嗎“好孩子是誇出來的”此(ci)外(wai)，嘴(zui)勤(qin)還(hai)表(biao)現(xian)在(zai)多(duo)與(yu)家(jia)長(chang)溝(gou)通(tong)，在(zai)家(jia)長(chang)麵(mian)前(qian)多(duo)誇(kua)誇(kua)他(ta)們(men)的(de)孩(hai)子(zi)

，家(jia)長(chang)肯(ken)定(ding)會(hui)眉(mei)飛(fei)色(se)舞(wu)地(di)積(ji)極(ji)配(pei)合(he)你(ni)的(de)工(gong)作(zuo)。手(shou)勤(qin)就(jiu)是(shi)多(duo)為(wei)孩(hai)子(zi)做(zuo)些(xie)教(jiao)具(ju)、玩具，讓幼兒在快樂的氛圍裏接受知識發展能力，手勤還要多為孩子整理衣著的整齊之事。眼勤就是多觀察幼兒，看其狀態

、表情、語言、動作對突發事件即時處理
，就如兒歌說的那樣：“老師的眼睛，誰的辮子散了，扣子掉了鞋子反了，衣褲濕了，老師都知道”腳勤就是經常到孩子中去，多與幼兒接觸
，在開始習慣還末養成時要多跟班進行督促檢查。

三、對孩子要微笑

、寬容
、耐心。

zaijiaoyuzhongwozongshiduihaiziduoyixierouhe
，shaoyixiekeke，duoyixieyindaoshaoyixieyali，shihaizidetiaopihecuowuweiqichengchangzhongtiaoyuedexiaoyinfu，yinweiworenweiweixiaohuiranghaizijiaodenishitaiyang;愛會讓孩子對你產生信賴;寬容會讓孩子變得輕鬆。試著用童真去體會孩子的世界你一定會有很大的收獲。

四、認真做好班級的各項記錄及幼兒的成長檔案。

每(mei)天(tian)進(jin)行(xing)室(shi)內(nei)外(wai)設(she)施(shi)排(pai)查(zha)工(gong)作(zuo)，確(que)保(bao)無(wu)安(an)全(quan)隱(yin)患(huan)，對(dui)特(te)殊(shu)幼(you)兒(er)進(jin)行(xing)詳(xiang)細(xi)的(de)晨(chen)間(jian)記(ji)錄(lu)。午(wu)休(xiu)時(shi)檢(jian)查(zha)幼(you)兒(er)午(wu)休(xiu)狀(zhuang)況(kuang)
，及(ji)時(shi)的(de)向(xiang)家(jia)長(chang)反(fan)饋(kui)，讓(rang)幼(you)兒(er)平(ping)平(ping)安(an)安(an)快(kuai)快(kuai)樂(le)樂(le)地(di)在(zai)園(yuan)度(du)過(guo)每(mei)一(yi)天(tian)。此(ci)外(wai)認(ren)真(zhen)記(ji)錄(lu)每(mei)個(ge)孩(hai)子(zi)的(de)發(fa)展(zhan)
，做(zuo)好(hao)幼(you)兒(er)的(de)成(cheng)長(chang)記(ji)錄(lu)，掌(zhang)握(wo)幼(you)兒(er)的(de)第(di)一(yi)手(shou)資(zi)料(liao)。

五
、以人格魅力去感染孩子。

雖是一種“無聲的教育”，卻能達到“此時無聲勝有聲”的效果
，“身正”，duibanzhurenlaishuoyouweizhongyao。banzhurenyaoweirenshibiao。yanxingyizhi，yigaoshangdedaode，lianghaodegexingjiaoyuhaizi。ruguolianzijikandaolajijiubuzhishiqi，dairenjiewushierbujiandeyouconghetanqiqujiaoyuhaizine?!

六
、注重家長工作。

平ping日ri，我wo利li用yong家jia長chang接jie送song孩hai子zi時shi與yu其qi個ge別bie談tan話hua溝gou通tong
，反fan饋kui幼you兒er在zai園yuan的de情qing況kuang
，達da到dao了le家jia園yuan共gong育yu的de目mu的de。有you時shi，我wo收shou集ji一yi些xie家jia教jiao文wen章zhang

，剪jian貼tie在zai教jiao室shi門men口kou的de“溫馨提示”上

，哎!大篇理論誰樂乎看?為吸引家長
，我就在文章周圍多貼上我班幼兒照片
，大題寫上醒目文字：本ben周zhou寶bao寶bao之zhi星xing。家jia長chang一yi看kan自zi己ji孩hai子zi上shang了le光guang榮rong榜bang，以yi為wei文wen章zhang有you介jie紹shao自zi己ji的de寶bao寶bao的de事shi跡ji
，迫po不bu急ji待dai地di進jin行xing瀏liu覽lan，讀du不bu到dao一yi半ban就jiu會hui被bei文wen章zhang吸xi引yin
，因yin為wei現xian在zai孩hai子zi大da都dou是shi獨du生sheng子zi女nv，家jia長chang很hen重zhong視shi幼you兒er的de家jia教jiao呀ya。還hai有you就jiu是shi我wo們men的de班ban級ji博bo客ke，我wo都dou會hui及ji時shi更geng新xin博bo客ke內nei容rong，在zai班ban級ji博bo客ke裏li，有you班ban級ji活huo動dong的de照zhao片pian，有you家jia長chang需xu要yao的de育yu兒er資zi料liao
，有you班ban級ji通tong知zhi
，有you每mei天tian的de家jia庭ting作zuo業ye，有you兩liang位wei老lao師shi的de教jiao育yu隨sui筆bi
，內nei容rong還hai算suan豐feng富fu，也ye希xi望wang在zai座zuo的de各ge位wei老lao師shi能neng光guang臨lin班ban級ji博bo客ke指zhi導dao。

七
、加強業務學習，提高自身素質。

孩hai子zi的de心xin靈ling就jiu像xiang一yi張zhang潔jie白bai的de畫hua紙zhi，需xu要yao我wo們men用yong心xin去qu畫hua才cai會hui讓rang畫hua紙zhi真zhen正zheng變bian成cheng有you價jia值zhi的de藝yi術shu品pin。我wo給gei了le孩hai子zi們men最zui純chun真zhen的de愛ai
，孩hai子zi們men也ye給gei了le我wo最zui真zhen摯zhi的de回hui報bao。在zai工gong作zuo中zhong我wo深shen深shen體ti會hui到dao：教師的愛是滋潤孩子心靈的甘露。是哺育孩子健康成長的陽光和清泉。隻有愛，才能化解孩子心中的煩悶;隻有愛，才能縮短我們與孩子的距離。愛
，讓我珍惜時間，鑽研業務;愛，讓我耐心地，麵對每一個孩子
，一往情深。

總之，作為幼兒教師，隻要我們用心對待每一個孩子
，像爸爸媽媽一樣去關愛他們，家長放心，孩子也快樂。

2019班主任交流發言

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