小學生升國旗的演講稿多篇

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國旗是一個國家最鮮明的標誌，顯示著民族的個性和尊嚴。共同閱讀小學生升國旗的演講稿5篇
，請您閱讀!

小學生升國旗的演講稿1

師們、同學們：

大家早上好!

今天我從課程論的角度談一談我校讀書活動的意義。

我們知道
，我們學校的辦學目標之一就是把我校建設成“溫馨高雅的書香校園”，我校的校風之一是“博學”。而實現這一辦學目標，營造這一教風的基本途徑就是在我校廣大師生中大興閱讀之風，進行紮紮實實的長期持久的讀書活動。

yuwenheyingyuzheliangmenkechengyouyigequbieyuqitakechengdetedian，jiushizheliangmenkedejiaokeshushangdekewenbenshenbingbushikechengneirong，yuwenheyingyudekechengneirongzhiyishiyinzangzaiwenbenbeihoudewenbenjiedudezhishiheyugan。ershulihuashengzhengshididengjiaokeshushangdewenbenjishulizhishibenshenjiushizhongyaodekechengneirong。jiushishuo，womenjiezhuyiqieyouyiyidejingguoshaixuandewenbendoukenengdachengyuwen、英語的這一課程目標，而不限於教科書上的課文，任何適合於達成課程目標的文本都和語文、英語教科書上的文本具有同等重要的意義。因此語文和英語與其他課程的性質有質的區別。語文和英語文本解讀的知識既包括字音、字形、字義
、單詞、語yu法fa和he文wen學xue常chang識shi等deng構gou成cheng的de靜jing態tai程cheng序xu性xing知zhi識shi，也ye包bao含han文wen本ben解jie讀du方fang式shi等deng動dong態tai策ce略lve性xing知zhi識shi。語yu文wen課ke和he英ying語yu課ke都dou是shi語yu言yan類lei課ke程cheng，這zhe兩liang類lei課ke程cheng的de課ke程cheng目mu標biao之zhi一yi就jiu是shi讓rang我wo們men的de學xue生sheng具ju有you健jian康kang良liang好hao的de閱yue讀du興xing趣qu和he厚hou實shi真zhen實shi的de閱yue讀du能neng力li
，使shi我wo們men的de學xue生sheng對dui於yu言yan語yu文wen字zi信xin息xi的de攝she取qu和he表biao達da敏min化hua、美化、精確化
、自動化
，從而培養學生深厚的真實的語言感覺(簡稱語感)。而要形成良好的語感隻能通過長期的大量的密集的有意義的文本閱讀和解讀交流實踐。這就意味著每一位語文、英語老師本身擁有巨大的尋找、wajuekezuoweijiaoxuewenbenziyuandejudaliliang。zheyeyiweizhewomenyihoubuyaozaibazhexiedushuhuodongchengzhiweikewaihuodongle，qishidaliangdeyouyiyidedushuhuodongshiyuwenkechengheyingyukechengneirongdetizhongyingyouzhiyi。yinciwomenbudanyaoyindaohezuzhiwomendexueshengrenzhendi
、反複地閱讀教科書上的文本，讀本上的文本，還要閱讀大部頭的文學名著
、曆史作品、哲學作品，報紙、期刊、互聯網上的新聞評論與其他時政類文本，簡易的英語文學作品
，中英雙語期刊上的作品，還要閱讀蘊含豐厚文化遺產的中國古代作品。

我(wo)們(men)的(de)老(lao)師(shi)對(dui)於(yu)學(xue)生(sheng)健(jian)康(kang)閱(yue)讀(du)習(xi)慣(guan)的(de)養(yang)成(cheng)和(he)良(liang)好(hao)語(yu)感(gan)的(de)形(xing)成(cheng)起(qi)決(jue)定(ding)性(xing)的(de)作(zuo)用(yong)。我(wo)們(men)應(ying)著(zhe)力(li)加(jia)強(qiang)對(dui)學(xue)生(sheng)閱(yue)讀(du)的(de)指(zhi)導(dao)和(he)幫(bang)助(zhu)。不(bu)但(dan)要(yao)有(you)共(gong)同(tong)的(de)文(wen)本(ben)閱(yue)讀(du)，還(hai)要(yao)有(you)學(xue)生(sheng)個(ge)性(xing)化(hua)的(de)文(wen)本(ben)閱(yue)讀(du);在就文本與學生的交流對話中幫助學生提出和思考有價值的問題;閱讀後的訓練要簡化、精化，避免實效低下意義不大的煩瑣練習。既要有朗讀和背誦，也要有對文本多層次、多角度的解讀及解讀策略指導;既要有閱讀，也要有寫作和交流;既ji要yao通tong過guo良liang好hao的de考kao試shi成cheng績ji，也ye要yao通tong過guo豐feng富fu的de交jiao流liu展zhan示shi，讓rang同tong學xue們men擁yong有you讀du書shu的de自zi我wo實shi現xian感gan，樹shu立li閱yue讀du的de自zi信xin，從cong而er讓rang同tong學xue們men實shi現xian可ke持chi續xu性xing的de閱yue讀du。另ling外wai，學xue生sheng閱yue讀du能neng力li和he語yu文wen、英語成績的提升是一個緩慢的過程，老師們應有足夠的耐心等待同學們的成長。

值得關注的是，語文、yingyuzheliangmenkechengsuirancongxingshishangkan，xuexideshiyanyuwenzifuhao，danyanyuwenzifuhaodebenzhiyiyizaiyuqiyanyuxingshibeihoudeyanyuneirong，jiwenhua。zhexiezuoweiyanyuneirongdewenhuabaokuorenduicuozongfuzadeshijiederenzhi，rendeduoziduocaideqinggandeng。zhexierenzhiheqinggantongguobianhuanwuqiongdeyanyuwenzifuhaodezuhechengxianchulai。yinci，yanyufuhaoheyanyuneirongzaiyanyuxuexizhongshirongweiyitide。tongguoyanyuxingshilailejiewaibushijie，biaodarenzhiheqinggan，shenshengenzhiyurenxing。zhengshizaijiezhuyanyuwenzimanzuxueshengrenzhishijie
，biaodaziwodexuqiushi，xueshengdelianghaoyuganyejiuzhubudi
、自然而然地形成了

，學生的中考、高考的語文、英ying語yu成cheng績ji也ye將jiang自zi然ran而er然ran地di得de到dao普pu遍bian提ti升sheng。另ling外wai，讀du書shu對dui學xue生sheng的de精jing神shen成cheng長chang和he我wo們men的de德de育yu工gong作zuo都dou有you不bu可ke替ti代dai的de深shen刻ke而er重zhong要yao的de影ying響xiang。學xue生sheng從cong讀du書shu生sheng活huo中zhong獲huo得de的de真zhen善shan美mei的de熏xun陶tao，獲huo得de的de豐feng富fu的de曆li史shi和he社she會hui認ren知zhi

，及ji人ren格ge力li量liang的de形xing塑su和he成cheng熟shu的de文wen字zi表biao達da交jiao往wang技ji能neng
，是shi其qi他ta的de德de育yu形xing式shi所suo無wu法fa替ti代dai的de。

有效指導學生的閱讀要求我們的老師們對外部世界，對曆史
、文化、社會、人性的廣泛關注，用言語內容引導學生的言語形式學習，從而要求老師們自身堅持閱讀，踐行我校“博學”的校風。

我們將全力支持廣大師生的讀書與寫作活動，通過校園網、校報、板報、電子大屏幕、演(yan)講(jiang)比(bi)賽(sai)等(deng)平(ping)台(tai)，大(da)力(li)展(zhan)現(xian)老(lao)師(shi)們(men)和(he)同(tong)學(xue)們(men)的(de)閱(yue)讀(du)與(yu)寫(xie)作(zuo)成(cheng)果(guo)
，讓(rang)每(mei)一(yi)位(wei)師(shi)生(sheng)實(shi)現(xian)讀(du)書(shu)的(de)價(jia)值(zhi)。我(wo)們(men)相(xiang)信(xin)
，如(ru)果(guo)我(wo)們(men)的(de)老(lao)師(shi)如(ru)果(guo)能(neng)勇(yong)於(yu)麵(mian)對(dui)這(zhe)一(yi)挑(tiao)戰(zhan)

，我(wo)們(men)就(jiu)一(yi)定(ding)能(neng)把(ba)校(xiao)建(jian)設(she)成(cheng)“溫馨高雅的書香校園”、流光溢彩的特色校園、激情湧動的創新校園。

謝謝大家!

小學生升國旗的演講稿2

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家上午好!

今天我國旗下演講的題目是“考試的意義”。

黑色六月已經過了一半

，20__年nian高gao考kao戰zhan火huo的de餘yu熱re還hai未wei褪tui去qu，高gao三san學xue長chang已yi經jing為wei自zi己ji的de高gao中zhong生sheng涯ya劃hua上shang了le句ju號hao。這zhe也ye意yi味wei著zhe我wo們men將jiang迎ying接jie新xin的de挑tiao戰zhan，本ben學xue期qi已yi接jie近jin尾wei聲sheng，期qi末mo考kao會hui考kao接jie踵zhong而er至zhi。使shi我wo們men壓ya力li倍bei增zeng。成cheng堆dui的de試shi卷juan
，高gao高gao疊die起qi的de練lian習xi告gao訴su我wo們men考kao試shi的de日ri期qi一yi天tian天tian臨lin近jin。

談(tan)起(qi)考(kao)試(shi)就(jiu)不(bu)得(de)不(bu)談(tan)談(tan)今(jin)天(tian)的(de)高(gao)考(kao)數(shu)學(xue)試(shi)卷(juan)，有(you)人(ren)說(shuo)這(zhe)是(shi)近(jin)五(wu)年(nian)來(lai)最(zui)難(nan)的(de)一(yi)份(fen)數(shu)學(xue)試(shi)卷(juan)，從(cong)選(xuan)擇(ze)題(ti)開(kai)始(shi)便(bian)陷(xian)阱(jing)重(zhong)重(zhong)，解(jie)答(da)題(ti)第(di)一(yi)題(ti)就(jiu)讓(rang)人(ren)叫(jiao)苦(ku)連(lian)天(tian)，使(shi)得(de)不(bu)少(shao)優(you)秀(xiu)學(xue)子(zi)無(wu)從(cong)下(xia)手(shou)，對(dui)此(ci)我(wo)們(men)的(de)李(li)敏(min)老(lao)師(shi)這(zhe)樣(yang)說(shuo)過(guo)，“數學就是難的
，不難就不是數學了。”deque，xianzaigaozhongshijuanzaoyibuxiangchuzhongshinayangkeyishunjianmiaosha，douxuyaoshaoshaosicunzaixiabi。zheyangkanlai，kaoshikaodeyishijinshen，ershiduizhishideshuxiyulinghuoyunyong，sanjiushikaonidexintai
，dajiadouzhidaoxintaihenzhongyao。danshishuoqilaijiandan，zhenzhengmianlingaokaonenggouzuodaocongrongbupo，zuodaobujinzhang，wanquanfahuichuzijishuipingderenyouyoujirenne?因此必須在平時多加練習，適應了高強度，把高考當做平時吃飯睡覺一般習以為常的事情，這樣才能夠發揮出最好的水平。

記得一位專家說過
，為什麼令人痛苦的考試製度被人連連唾罵卻至今仍未被取消?那是因為人們再也找不到更好的方式去選取人才。考試是一門深奧的學問

，它考的不僅僅隻有一串串的知識點，更是考你人生的態度：麵(mian)對(dui)困(kun)難(nan)時(shi)你(ni)是(shi)否(fou)能(neng)夠(gou)冷(leng)靜(jing)處(chu)理(li)，抉(jue)擇(ze)時(shi)是(shi)否(fou)能(neng)夠(gou)正(zheng)確(que)判(pan)斷(duan)得(de)失(shi)，為(wei)了(le)目(mu)標(biao)是(shi)否(fou)能(neng)夠(gou)奮(fen)力(li)前(qian)行(xing)
，對(dui)待(dai)自(zi)我(wo)是(shi)否(fou)能(neng)夠(gou)誠(cheng)實(shi)守(shou)信(xin)，考(kao)試(shi)是(shi)一(yi)種(zhong)證(zheng)明(ming)，是(shi)一(yi)種(zhong)磨(mo)練(lian)，它(ta)能(neng)夠(gou)客(ke)觀(guan)地(di)告(gao)訴(su)你(ni)現(xian)在(zai)你(ni)應(ying)該(gai)做(zuo)什(shen)麼(me)，不(bu)應(ying)該(gai)做(zuo)什(shen)麼(me)。從(cong)這(zhe)個(ge)角(jiao)度(du)來(lai)說(shuo)，考(kao)試(shi)也(ye)是(shi)充(chong)滿(man)魅(mei)力(li)的(de)。

kaoshikaodehao，nijiushixueba，shiniuren，shidashen。kaobuhao，zhiyouniyuanyinuli
，jiubukenengyongyuanzuopaohui

，zairuianzhongxueli，ruguonixuanzefangqinuli
，xiangyaokaoyisiyunqichuangtianxia，namenijiuyongyuanzhinengdangyigexianmuxuebadexuezha。nayouxilaizuogebiyu，pingshixiezuoyejiurudaxiaoguai，mianlindakaojiurudaboss
，高考前夜就如同打通關的前夜。沒有人願意被小怪踩死
，也不願死在bosszhiqian
，gengbuyuansizaishenglidegenqian，kaoshideyouquzhichuzaiyutakeyijuedingnidangyigeyingxionghaishizuoyigepingmin，tayeshinizhuanbiandiweidetujingzhiyi

，zhiyunixiangyaochengweinazhongren，bianshinizijidexuanzele。

如ru今jin期qi末mo考kao學xue考kao在zai即ji，與yu其qi說shuo大da難nan臨lin頭tou，不bu如ru坦tan然ran待dai之zhi。人ren生sheng之zhi中zhong考kao試shi也ye隻zhi有you這zhe麼me多duo次ci。而er我wo們men的de一yi切qie付fu出chu，一yi切qie努nu力li，都dou是shi為wei了le迎ying接jie勝sheng利li。當dang然ran這zhe些xie考kao試shi並bing不bu意yi味wei著zhe結jie束shu，20__屆的學弟學妹們將踏入高二的新生活，也會有人叫你們學長學姐。你們要作為下一屆的榜樣。20__屆的學生們要迎來對你們來說也許是人生中最最充實的一年

，這是一段為著理想而奮鬥
、為著夢想而拚搏的日子。最後，我在這裏祝大家都能在會考和期末考中取得理想成績。

謝謝大家，我的演講完畢。

小學生升國旗的演講稿3

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!今天我演講的題目是《過一個有意義的中秋》。

當日曆悄悄翻過了農曆七月，校園裏的桂花即將開放
，我們即將迎來中秋這一傳統佳節。中秋對我們意味著什麼?一塊月餅?一次假期?也許是這些，但我想，一個節日，並不僅僅意味著這些。

中秋節的曆史可以追溯到兩千多年前。早在《周禮?禮記?月令》中就有“天子春朝日

、秋夕月”的說法，當時的中秋節主要是慶祝豐收的節日。到了隋唐，人們開始賦予月亮“團圓”的象征意義，才有了現在的中秋節。

在古代，中秋節曾經是一個十分盛大的節日。早在宋代
，就有全家賞月、拜月的風俗，當時它稱作“月夕”，和它並稱的是如今已不存在的花朝節。而明清時期
，中秋節成了僅次於新年的重要節令。人們吃月餅、賞月、吃瓜果
，這些活動往往要持續到農曆八月十六。

到(dao)了(le)今(jin)天(tian)，中(zhong)秋(qiu)節(jie)作(zuo)為(wei)春(chun)節(jie)之(zhi)外(wai)首(shou)批(pi)被(bei)列(lie)入(ru)國(guo)家(jia)法(fa)定(ding)節(jie)假(jia)日(ri)的(de)傳(chuan)統(tong)節(jie)日(ri)之(zhi)一(yi)

，仍(reng)占(zhan)有(you)十(shi)分(fen)重(zhong)要(yao)的(de)地(di)位(wei)。學(xue)過(guo)政(zheng)治(zhi)必(bi)修(xiu)三(san)的(de)同(tong)學(xue)們(men)都(dou)知(zhi)道(dao)
，民(min)族(zu)節(jie)日(ri)是(shi)一(yi)個(ge)民(min)族(zu)曆(li)史(shi)文(wen)化(hua)的(de)長(chang)期(qi)積(ji)澱(dian)
，是(shi)民(min)族(zu)文(wen)化(hua)的(de)集(ji)中(zhong)展(zhan)示(shi)
，也(ye)是(shi)民(min)族(zu)情(qing)感(gan)的(de)集(ji)中(zhong)表(biao)達(da)。中(zhong)秋(qiu)節(jie)作(zuo)為(wei)一(yi)個(ge)重(zhong)大(da)傳(chuan)統(tong)節(jie)日(ri)，集(ji)中(zhong)體(ti)現(xian)了(le)中(zhong)華(hua)民(min)族(zu)對(dui)家(jia)庭(ting)團(tuan)圓(yuan)的(de)向(xiang)往(wang)，而(er)絕(jue)不(bu)隻(zhi)是(shi)一(yi)個(ge)關(guan)於(yu)月(yue)餅(bing)的(de)“吃”的節日。《禮記?月令》中記載：“仲秋之月，養衰老
，行糜粥飲食。”遊子歸家奉養年老的雙親
，共享天倫之樂
，這才是中秋的內涵。

同(tong)學(xue)們(men)，在(zai)這(zhe)個(ge)即(ji)將(jiang)到(dao)來(lai)的(de)假(jia)期(qi)
，請(qing)大(da)家(jia)珍(zhen)惜(xi)來(lai)之(zhi)不(bu)易(yi)的(de)與(yu)親(qin)人(ren)團(tuan)圓(yuan)的(de)機(ji)會(hui)

，而(er)非(fei)胡(hu)吃(chi)海(hai)喝(he)
，或(huo)者(zhe)把(ba)自(zi)己(ji)關(guan)在(zai)房(fang)間(jian)裏(li)補(bu)覺(jiao)。我(wo)們(men)首(shou)先(xian)是(shi)子(zi)女(nv)，然(ran)後(hou)才(cai)是(shi)學(xue)生(sheng)。在(zai)傳(chuan)統(tong)文(wen)化(hua)越(yue)來(lai)越(yue)受(shou)到(dao)重(zhong)視(shi)的(de)今(jin)天(tian)，希(xi)望(wang)大(da)家(jia)度(du)過(guo)一(yi)個(ge)有(you)意(yi)義(yi)的(de)中(zhong)秋(qiu)。

祝大家中秋節快樂!祝高三的同學們蟾宮折桂!

我的演講完畢，謝謝大家。

小學生升國旗的演講稿4

每當這個時候
，我們的眼前就會浮現出董存瑞舍身炸碉堡的身影，耳邊就會響起夏明翰“砍頭不要緊
，隻要主義真”的誓言;每mei當dang這zhe個ge時shi候hou

，我wo們men就jiu會hui想xiang起qi長chang征zheng路lu上shang倒dao下xia的de年nian輕qing戰zhan士shi
，渣zha滓zi洞dong裏li昂ang首shou挺ting立li的de共gong產chan黨dang員yuan，每mei當dang這zhe個ge時shi候hou

，我wo們men就jiu會hui想xiang起qi那na些xie建jian設she祖zu國guo鞠ju躬gong盡jin瘁cui的de模mo範fan人ren物wu……

今(jin)天(tian)，我(wo)們(men)站(zhan)在(zai)鮮(xian)豔(yan)的(de)五(wu)星(xing)紅(hong)旗(qi)下(xia)，這(zhe)是(shi)用(yong)烈(lie)士(shi)鮮(xian)血(xue)染(ran)紅(hong)的(de)五(wu)星(xing)紅(hong)旗(qi)，我(wo)們(men)胸(xiong)前(qian)佩(pei)戴(dai)著(zhe)紅(hong)領(ling)巾(jin)，它(ta)是(shi)紅(hong)旗(qi)的(de)一(yi)角(jiao)，難(nan)道(dao)


，我(wo)們(men)不(bu)應(ying)該(gai)撫(fu)今(jin)追(zhui)昔(xi)，寄(ji)托(tuo)哀(ai)思(si)嗎(ma)?望著胸前飄揚的紅領巾，我們心潮澎湃，雖然過雪山、草地的生活已經過去，雖然槍林彈雨的戰爭硝煙已經彌散，但是我們深深懂得，21世(shi)紀(ji)是(shi)知(zhi)識(shi)經(jing)濟(ji)的(de)時(shi)代(dai)
，是(shi)瞬(shun)息(xi)萬(wan)變(bian)的(de)時(shi)代(dai)，我(wo)們(men)少(shao)年(nian)兒(er)童(tong)麵(mian)臨(lin)著(zhe)更(geng)加(jia)嚴(yan)峻(jun)的(de)挑(tiao)戰(zhan)。建(jian)設(she)有(you)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)的(de)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)
，實(shi)現(xian)中(zhong)華(hua)民(min)族(zu)的(de)全(quan)麵(mian)振(zhen)興(xing)，重(zhong)任(ren)落(luo)在(zai)我(wo)們(men)肩(jian)上(shang)。我(wo)們(men)一(yi)定(ding)要(yao)樹(shu)立(li)遠(yuan)大(da)理(li)想(xiang)

，接(jie)過(guo)革(ge)命(ming)先(xian)輩(bei)的(de)紅(hong)旗(qi)
，繼(ji)承(cheng)他(ta)們(men)的(de)光(guang)榮(rong)傳(chuan)統(tong)，努(nu)力(li)學(xue)好(hao)科(ke)學(xue)文(wen)化(hua)知(zhi)識(shi)，做(zuo)新(xin)世(shi)紀(ji)的(de)小(xiao)主(zhu)人(ren)，親(qin)愛(ai)的(de)同(tong)學(xue)們(men)，讓(rang)我(wo)們(men)一(yi)起(qi)立(li)下(xia)自(zi)己(ji)的(de)榛(zhen)榛(zhen)誓(shi)言(yan)：準備著，為共產主義事業而奮鬥!(時刻準備著!)

小學生升國旗的演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好，今天，我在國旗下講話的題目是：今天
，你浪費了嗎?

同學們
，水是我們的生命之源，日常生活中你注意節約用水嗎?你留意過身邊有哪些浪費水的行為?qishi，zaiwomenxiaoyuanlangfeishuiziyuandexianxiangjiuyouduozhongduoyang。biruyinyongzhiyinshui
，youhenduotongxuejiemanyipingshui，hebuwanjiudaole，xiayiciyoujixujieman，hebuwanyoudao，haiyoutongxuezhijieyongzuiduizheshuilongtouhe
，zhishaolangfeiyibandeshui
，gengyoutongxuehuizaiyinshuijishangwanshui……調查統計，以每個同學每次喝水浪費100克計算，一天每人浪費300克

，一個月(22天)全校400多個學生就浪費3噸左右的水
，一年在校10個月浪費水超過30噸。這還不含洗手、衝廁所浪費的水。同學們
，我們日常生活中不注意的“點點滴滴”都是造成浪費的源頭。今天，你浪費了嗎?

同學們，你們看到了嗎?不管是早上還是中午，在我們的餐桌上，總有那麼多的剩飯剩菜，總能聽到有同學說：“老師
，誰的飯還有很多沒吃完就倒掉了!”還有我們的下午茶，也總是聽到有人說：“老師
，又不知是誰的蘋果隻咬幾口就扔了!”食堂的飯菜難吃，下午茶你不是很喜歡吃
，難道就可以心安理得地浪費嗎?食堂的飯菜未必都鮮美可口，這是事實。但既然花錢買了飯菜，就不能隨意浪費，無論怎麼說買飯菜的錢都是父母的血汗錢吧?同學們

，今天
，你浪費了嗎?

同學們
，不知你們注意了沒有，每天下午放學後，我們學校旁邊的小店是不是擠滿了人呀?總(zong)是(shi)有(you)那(na)麼(me)多(duo)的(de)同(tong)學(xue)在(zai)那(na)裏(li)買(mai)吃(chi)的(de)

，買(mai)玩(wan)的(de)，不(bu)僅(jin)對(dui)我(wo)們(men)的(de)健(jian)康(kang)不(bu)好(hao)，還(hai)很(hen)容(rong)易(yi)讓(rang)自(zi)己(ji)養(yang)成(cheng)一(yi)種(zhong)散(san)漫(man)的(de)習(xi)慣(guan)。不(bu)僅(jin)沒(mei)能(neng)在(zai)那(na)買(mai)到(dao)物(wu)美(mei)價(jia)廉(lian)的(de)物(wu)品(pin)，還(hai)浪(lang)費(fei)了(le)爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)辛(xin)苦(ku)掙(zheng)來(lai)的(de)血(xue)汗(han)錢(qian)，值(zhi)得(de)嗎(ma)?同學們，今天，你浪費了嗎?

同學們，當聽到“現在很多孩子花錢大手大腳，買東西講名牌
，買的玩具一天兩天就不玩了，蘋果吃了一半就隨便扔掉”這樣的話時，大家心裏怎麼想呢?難道我們就真的甘願做他們想象中的愛浪費的孩子嗎?同學們
，我們都是好孩子，就讓我們從今天起，跟浪費說“再見”，讓大家都覺得我們天宮中心小學的學生是最棒的!

謝謝大家!

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