奧鵬遠程繼續教育學習心得

奧鵬遠程繼續教育學習心得

奧(ao)鵬(peng)網(wang)絡(luo)研(yan)修(xiu)，為(wei)我(wo)營(ying)造(zao)了(le)一(yi)個(ge)學(xue)習(xi)先(xian)進(jin)理(li)念(nian)和(he)提(ti)高(gao)教(jiao)學(xue)能(neng)力(li)的(de)平(ping)台(tai)，我(wo)認(ren)真(zhen)聆(ling)聽(ting)了(le)專(zhuan)家(jia)對(dui)十(shi)九(jiu)大(da)報(bao)告(gao)的(de)解(jie)讀(du)及(ji)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)麵(mian)的(de)講(jiang)座(zuo)，觀(guan)看(kan)了(le)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)視(shi)頻(pin)，，積(ji)極(ji)做(zuo)好(hao)學(xue)習(xi)筆(bi)記(ji)，專(zhuan)家(jia)們(men)精(jing)湛(zhan)的(de)教(jiao)藝(yi)
，先(xian)進(jin)的(de)理(li)念(nian)，獨(du)特(te)的(de)設(she)計(ji)給(gei)我(wo)留(liu)下(xia)了(le)深(shen)刻(ke)的(de)印(yin)象(xiang)，使(shi)我(wo)受(shou)益(yi)匪(fei)淺(qian)。

一、更新思想，轉變觀念

國家教育谘詢委員會秘書長
、國家督學
、教育部教育發展研究中心原主任張力《深入貫徹黨的十九大精神加快教育現代化》的講座闡述了以習近平同誌為核心的黨中央對教育事業的總體要求以及2020nianjiyihoujichujiaoyugaigefazhandexingshihezhengceyaodian，jiaoyushiminzuzhenxingheshehuijinbudejishi。zuoweijiaoshi，womenyaoquanmianshishisuzhijiaoyu
，shenhuajiaoyulingyuzonghegaige，zhelitigaojiaoyuzhiliang，peiyangxueshengshehuizerengan
、創新精神、實踐能力。堅持教育優先發展，全麵貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全麵發展的社會主義建設者和接班人。

 二、加強教師隊伍建設，提高師德水平和業務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感，做黨和人民滿意的“四有”好老師。

楊霄楠老師的講座---《做黨和人民滿意的“四有”好老師》緊緊圍繞習近平總書記的關於《做黨和人民滿意的好教師》的重要講話

，進一步闡述了教育工作和教師工作的重要性

，倡導要做“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”的四有好教師，明確提出黨和人民滿意的好教師的時代標準，四有好教師的深刻內涵、四(si)有(you)好(hao)教(jiao)師(shi)的(de)修(xiu)煉(lian)三(san)個(ge)方(fang)麵(mian)的(de)內(nei)容(rong)
，旨(zhi)在(zai)提(ti)高(gao)教(jiao)師(shi)的(de)責(ze)任(ren)感(gan)

，引(yin)發(fa)了(le)大(da)家(jia)對(dui)四(si)有(you)好(hao)教(jiao)師(shi)的(de)內(nei)容(rong)和(he)怎(zen)樣(yang)做(zuo)好(hao)教(jiao)師(shi)的(de)進(jin)一(yi)步(bu)思(si)考(kao)和(he)探(tan)討(tao)。每(mei)個(ge)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)者(zhe)都(dou)倍(bei)感(gan)責(ze)任(ren)重(zhong)大(da)
、使(shi)命(ming)光(guang)榮(rong)，這(zhe)一(yi)講(jiang)話(hua)也(ye)充(chong)分(fen)體(ti)現(xian)了(le)黨(dang)和(he)國(guo)家(jia)對(dui)廣(guang)大(da)教(jiao)師(shi)的(de)親(qin)切(qie)關(guan)懷(huai)和(he)殷(yin)切(qie)希(xi)望(wang)
，為(wei)加(jia)強(qiang)教(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)建(jian)設(she)指(zhi)明(ming)了(le)方(fang)向(xiang)。不(bu)管(guan)教(jiao)師(shi)這(zhe)個(ge)職(zhi)業(ye)的(de)取(qu)得(de)是(shi)偶(ou)然(ran)還(hai)是(shi)必(bi)然(ran)，是(shi)主(zhu)動(dong)還(hai)是(shi)被(bei)動(dong)，隻(zhi)要(yao)你(ni)在(zai)從(cong)事(shi)它(ta)，就(jiu)在(zai)作(zuo)為(wei)謀(mou)生(sheng)手(shou)段(duan)的(de)基(ji)礎(chu)上(shang)，再(zai)把(ba)它(ta)變(bian)成(cheng)事(shi)業(ye)
，尋(xun)求(qiu)價(jia)值(zhi)和(he)理(li)想(xiang)
，尋(xun)求(qiu)到(dao)快(kuai)樂(le)和(he)幸(xing)福(fu)，這(zhe)是(shi)我(wo)們(men)教(jiao)育(yu)人(ren)生(sheng)的(de)必(bi)需(xu)。隻(zhi)有(you)我(wo)們(men)把(ba)教(jiao)師(shi)看(kan)成(cheng)事(shi)業(ye)了(le)
，有(you)了(le)教(jiao)育(yu)情(qing)懷(huai)

，我(wo)們(men)才(cai)能(neng)熱(re)愛(ai)教(jiao)育(yu)，全(quan)情(qing)投(tou)入(ru)，真(zhen)心(xin)付(fu)出(chu)，最(zui)後(hou)在(zai)家(jia)長(chang)
、學生
、社會對我們的認可中收獲成功的喜悅和自我價值實現。

三
、樹立終身學習觀念
，不斷完善提升自身修養。

習近平總書記在講話中指出“教師是知識的重要傳播者和創造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者
，就必須不斷學習、不斷充實自己。” “為使學生獲得一點知識的亮光，教師應吸進整個光的海洋”。教師要始終處於學習的狀態，拉緊學習的弦兒，不斷豐富自己的知識
、經驗、閱曆、智慧，既要授之以魚
，又要授之以漁。一個教師要把學習修煉成自己的性格、習慣和氣質。持之以恒

，修煉職業態度
；端正心態，修煉教育情懷
；道德體檢，修煉行為規範；學術精進，修煉專業素養；滋養心靈，修煉仁愛之心。

“廣大教師要做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創新思維的引路人
，做學生奉獻祖國的引路人。”研修工作，是一項常做常新

、永(yong)遠(yuan)在(zai)路(lu)上(shang)的(de)工(gong)作(zuo)。社(she)會(hui)在(zai)發(fa)展(zhan)，時(shi)代(dai)在(zai)前(qian)進(jin)，學(xue)生(sheng)的(de)特(te)點(dian)和(he)問(wen)題(ti)也(ye)在(zai)發(fa)生(sheng)著(zhe)不(bu)斷(duan)的(de)變(bian)化(hua)。作(zuo)為(wei)有(you)責(ze)任(ren)感(gan)的(de)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)者(zhe)
，必(bi)須(xu)以(yi)高(gao)度(du)的(de)敏(min)感(gan)性(xing)和(he)自(zi)覺(jiao)性(xing)，及(ji)時(shi)發(fa)現(xian)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律
，培養學生核心素養

，盡職盡責地做好“引路人”工作，以完成我們肩負的神聖曆史使命。