《怎樣成為一名優秀教師》讀書筆記摘抄(精選多篇)

第一篇：《怎樣成為一名優秀教師》讀書筆記摘抄

在青年教師的成長過程中，如何又好又快的成長是每一位青年教師都在思考的問題。最近利用工作之餘
，我認真閱讀了《怎樣成為一名優秀老師》一書，感受頗深。本書是由三名著名的美國教育工作者編著，主要從教書育人、終身學習、建立良好的師生關係、進行有效地溝通

、提供有效的幫助、應對職業挑戰、避免職業倦怠

、積極反思、敬業等九個方麵進行闡述。

結合我自身的情況：所suo在zai的de是shi一yi所suo城cheng郊jiao結jie合he部bu的de幼you兒er園yuan，在zai幼you兒er園yuan教jiao學xue生sheng活huo中zhong會hui麵mian臨lin很hen多duo問wen題ti
，而er在zai麵mian對dui各ge種zhong不bu同tong生sheng源yuan素su質zhi表biao現xian的de幼you兒er時shi，應ying該gai怎zen樣yang去qu麵mian對dui

，並bing且qie排pai除chu相xiang關guan的de幹gan擾rao因yin素su讓rang自zi己ji在zai教jiao學xue崗gang位wei上shang更geng快kuai的de成cheng長chang
，這zhe些xie也ye是shi我wo常chang常chang思si考kao的de問wen題ti。通tong過guo對dui這zhe本ben書shu的de閱yue讀du
，我wo對dui這zhe些xie問wen題ti有you了le些xie新xin的de認ren識shi，同tong時shi也ye起qi到dao了le較jiao好hao的de引yin領ling作zuo用yong。

作者在書中指出：成為最優秀教師的要素，不是教學中那些技術層麵的東西
，而是能有效地贏得學生注意
、尊重
、傾(qing)心(xin)的(de)人(ren)品(pin)。正(zheng)是(shi)這(zhe)種(zhong)獨(du)特(te)的(de)人(ren)力(li)資(zi)源(yuan)
，有(you)著(zhe)鼓(gu)舞(wu)人(ren)心(xin)的(de)強(qiang)大(da)力(li)量(liang)，能(neng)激(ji)勵(li)學(xue)生(sheng)超(chao)越(yue)個(ge)人(ren)所(suo)認(ren)定(ding)的(de)極(ji)限(xian)
，幫(bang)助(zhu)他(ta)們(men)尋(xun)求(qiu)人(ren)生(sheng)的(de)重(zhong)大(da)意(yi)義(yi)。這(zhe)相(xiang)對(dui)於(yu)此(ci)前(qian)在(zai)教(jiao)育(yu)界(jie)注(zhu)重(zhong)教(jiao)材(cai)與(yu)教(jiao)法(fa)的(de)鑽(zuan)研(yan)的(de)一(yi)些(xie)教(jiao)師(shi)而(er)言(yan)
，是(shi)一(yi)個(ge)嶄(zhan)新(xin)而(er)又(you)睿(rui)智(zhi)的(de)話(hua)題(ti)。

一名優秀教師，必須具備哪些素質和品質呢?作者在書中也進行了闡述，告訴我們理想教師的素質依次是：交談和理解的能力;嚴格而公正地執行紀律的能力;啟發和引發動機的能力;高尚的品德;愛護和關心兒童;對專門職業的獻身和熱誠;友善的個性;端正潔淨的儀表。具備了理想教師的素質，我們才能去談所謂“優秀”，而要達到所謂“優秀”，絕非易事，作者在書中也做了詳實地闡述。在讀後，我也進行了自我反思與總結。

我wo要yao做zuo到dao對dui自zi己ji的de工gong作zuo充chong滿man激ji情qing，並bing把ba這zhe種zhong激ji情qing傳chuan遞di給gei同tong事shi和he幼you兒er
，展zhan現xian自zi身shen的de個ge人ren魅mei力li。在zai班ban級ji教jiao學xue和he生sheng活huo中zhong
，在zai處chu理li班ban級ji事shi情qing的de過guo程cheng中zhong，要yao做zuo到dao對dui待dai每mei個ge幼you兒er，要yao盡jin可ke能neng地di做zuo到dao公gong正zheng
、公平
，無論他來自哪裏，無論他長得是否可愛、聰明伶俐

、討人喜歡。要成長為一名優秀的青年教師，理解得更透徹一些，就是教師必須敬業，有育人教書的激情;有良好的道德品質
，“德高為師
，身正為範。”有愛心，大愛無聲

，師德千秋;並以積極的心態為人處世。

此外，作為一名優秀教師，必須熱愛學習
、善於學習，樹立終身學習的理念
，一名優秀的教師必須是一位愛學、善學的人，隻有終身堅持不斷學習，才能不斷的更新補充自己的知識
，保持與時代同步伐，不至於落後於當今時代的要求。

第二篇：如何成為一名優秀的教師讀書筆記

《如何成為一名優秀的教師》讀書筆記

朱永新老師說“一個教師不在於他教了多少年書，而在於他用心教了多少年書。”用心的前提是什麼

？是“愛”

，愛這一職業，愛自己的崗位，愛自己的學生。作為一名教師，最重要的任務就是使自己的教育教學質量有所提高，為此我讀了《如何成為一名優秀的教師》這本書
，書中的一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教學方法，對我今後的教學幫助很大。

從這本書中，我知道了要想成為一名優秀的教師
，我要做到以下幾點：

1．將思考的習慣貫穿與日常生活中

在zai日ri常chang的de教jiao學xue過guo程cheng中zhong
，要yao培pei養yang思si考kao問wen題ti的de能neng力li
，能neng夠gou深shen入ru的de認ren識shi每mei一yi堂tang課ke，每mei一yi種zhong現xian象xiang背bei後hou的de事shi實shi，這zhe將jiang對dui我wo的de教jiao學xue事shi業ye十shi分fen有you益yi
，這zhe種zhong思si考kao能neng力li是shi一yi種zhong分fen析xi能neng力li，也ye是shi一yi種zhong認ren識shi自zi我wo，勇yong於yu批pi評ping自zi我wo的de能neng力li
，這zhe種zhong能neng力li不bu是shi某mou種zhong天tian賦fu，需xu要yao有you意yi識shi的de進jin行xing培pei養yang。 教師的檢查三步驟：1.把自己放在學生的位置上

2.作為一種旁觀者評價自己的課堂表現

3.分析自己的教學方法

方法：記日記和工作筆記

2,要有好的心態

具體內容表現有：1.幫助學生更好地學習。

2.營造積極向上的學習氛圍，尊重並認可一些學生。

3.以積極地方式鼓勵學生學習。4.鼓勵學生獨立學習公平競爭。

方法：回憶自己曾經受教育的經曆，分析哪些是我們應該做的，哪些是不應該的 3，處理好師生關係

，合理控製情緒

教jiao師shi在zai教jiao學xue過guo程cheng中zhong要yao知zhi道dao如ru何he做zuo一yi個ge好hao的de傾qing聽ting者zhe，用yong更geng加jia成cheng熟shu化hua的de職zhi業ye態tai度du去qu處chu理li相xiang關guan問wen題ti，做zuo到dao喜xi怒nu不bu形xing於yu色se
，要yao更geng加jia意yi識shi的de控kong製zhi自zi己ji的de情qing緒xu，以yi更geng加jia職zhi業ye化hua的de麵mian貌mao出chu項xiang在zai學xue生sheng麵mian前qian。一yi個ge時shi刻ke保bao持chi冷leng靜jing
、堅定地教師更容易獲得成功，在教學過程中也能獲得更大的成就。

4、對學生合理的期望

作為教師
，在職業的初期階段
，最好還是不受其他老師對學生的看法

，要有開放的心態
，對所有的學生一視同仁。

這本書告訴我的還有很多很多
，不能一一列舉，但給我的教學生涯指明了方向
，起到了很好的作用。“一分耕耘，一分收獲，”我一直堅信多讀一些好書，一定會有許多意外收獲

，在這人生的黃金時間，我想我會一如繼往地多讀好書，在書的海洋中揚帆遠航。

第三篇：《怎樣做一名好的幼兒教師》讀書筆記

今天中午在電腦上看了《怎樣做一名好的幼兒教師》文章，讓自己又學習了一些知識，從古至今
，教師一直是人們所尊崇的事業，古語雲：“國將興，必貴師而重傅。”今(jin)天(tian)又(you)把(ba)教(jiao)師(shi)喻(yu)為(wei)人(ren)類(lei)靈(ling)魂(hun)的(de)工(gong)程(cheng)師(shi)
，這(zhe)個(ge)職(zhi)業(ye)被(bei)稱(cheng)為(wei)太(tai)陽(yang)底(di)下(xia)最(zui)崇(chong)高(gao)的(de)是(shi)職(zhi)業(ye)。教(jiao)師(shi)要(yao)懷(huai)著(zhe)崇(chong)高(gao)的(de)愛(ai)去(qu)傳(chuan)授(shou)知(zhi)識(shi)，要(yao)用(yong)滿(man)腔(qiang)的(de)熱(re)情(qing)去(qu)啟(qi)迪(di)人(ren)生(sheng)
，春(chun)雨(yu)潤(run)物(wu)般(ban)的(de)言(yan)傳(chuan)身(shen)教(jiao)不(bu)僅(jin)能(neng)使(shi)孩(hai)子(zi)獲(huo)得(de)淵(yuan)博(bo)的(de)知(zhi)識(shi)
，還(hai)能(neng)使(shi)幼(you)兒(er)擁(yong)有(you)豐(feng)富(fu)而(er)高(gao)尚(shang)的(de)靈(ling)魂(hun)。“甘願為人梯，甘當鋪路石.”向來是廣大教師的座右銘,在經濟高速發展和社會文明日益進步的21世紀,幼兒教師的人格魅力是一種強有力的教育因素,在教育過程中具有不可替代的作用。

作為一名幼兒教師應具備對人真誠、心xin地di善shan良liang，有you愛ai心xin，要yao熱re愛ai幼you兒er，還hai應ying不bu斷duan補bu充chong自zi己ji的de知zhi識shi儲chu備bei量liang。這zhe就jiu說shuo明ming我wo們men教jiao師shi應ying該gai具ju備bei求qiu知zhi的de精jing神shen，要yao學xue而er不bu厭yan
，要yao掌zhang握wo淵yuan博bo的de文wen化hua知zhi識shi，不bu斷duan充chong實shi自zi己ji，提ti高gao自zi己ji
，在zai學xue以yi致zhi用yong。幼you兒er教jiao師shi還hai應ying具ju有you以yi身shen作zuo則ze，為wei人ren師shi表biao的de崇chong高gao品pin質zhi
，凡fan要yao求qiu孩hai子zi做zuo到dao的de自zi己ji必bi須xu先xian做zuo到dao做zuo好hao。如ru要yao求qiu孩hai子zi懂dong禮li貌mao，教jiao師shi的de言yan談tan舉ju止zhi切qie不bu可ke粗cu魯lu

，正zheng如ru孔kong子zi所suo說shuo：“其身正，不令而行
，其身不正，雖令不行。”正說明這個道理，每一位幼兒教師都應從自身做起

，真正為幼兒樹立一個模範的榜樣，推動孩子全麵發展。

幼you兒er教jiao師shi還hai應ying具ju有you頑wan強qiang的de毅yi力li和he堅jian強qiang的de意yi誌zhi

，應ying該gai不bu折zhe不bu扣kou的de完wan成cheng園yuan內nei布bu置zhi的de各ge項xiang任ren務wu，在zai困kun難nan麵mian前qian能neng夠gou百bai折zhe不bu撓nao，知zhi難nan而er進jin，教jiao師shi還hai要yao有you耐nai心xin
，麵mian對dui不bu聽ting話hua的de幼you兒er要yao耐nai心xin的de教jiao導dao他ta們men，不bu能neng動dong粗cu，以yi及ji侮wu辱ru他ta們men，這zhe不bu僅jin會hui傷shang害hai幼you兒er感gan情qing，而er且qie會hui使shi矛mao盾dun激ji化hua，造zao成cheng師shi生sheng之zhi間jian的de對dui立li
，在zai幼you兒er心xin中zhong失shi去qu威wei信xin，教jiao師shi的de勞lao動dong是shi十shi分fen艱jian苦ku
、複fu雜za的de，教jiao師shi隻zhi有you保bao持chi愉yu快kuai平ping靜jing的de心xin境jing
，才cai能neng給gei自zi己ji帶dai來lai樂le趣qu和he幸xing福fu感gan，才cai能neng使shi幼you兒er產chan生sheng一yi種zhong愉yu快kuai的de感gan情qing體ti驗yan，提ti高gao積ji極ji性xing
，並bing因yin此ci創chuang造zao一yi種zhong和he諧xie融rong洽qia的de師shi生sheng關guan係xi。隻zhi有you用yong自zi己ji的de言yan行xing品pin格ge去qu影ying響xiang幼you兒er
，才cai是shi為wei人ren師shi表biao。

還(hai)有(you)教(jiao)師(shi)教(jiao)書(shu)育(yu)人(ren)應(ying)是(shi)麵(mian)對(dui)全(quan)體(ti)幼(you)兒(er)，要(yao)對(dui)班(ban)級(ji)裏(li)所(suo)有(you)幼(you)兒(er)關(guan)心(xin)，不(bu)過(guo)在(zai)平(ping)常(chang)的(de)教(jiao)學(xue)中(zhong)，我(wo)還(hai)是(shi)比(bi)較(jiao)喜(xi)歡(huan)那(na)些(xie)聽(ting)話(hua)乖(guai)的(de)小(xiao)朋(peng)友(you)，往(wang)往(wang)忽(hu)略(lve)了(le)那(na)些(xie)調(tiao)皮(pi)的(de)幼(you)兒(er)，在(zai)這(zhe)一(yi)點(dian)我(wo)想(xiang)在(zai)今(jin)後(hou)工(gong)作(zuo)中(zhong)應(ying)該(gai)要(yao)注(zhu)意(yi)。

人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意思是表達教師職業的無私、偉大，所以在今後的工作中應該不斷努力

，做一名好的幼兒教師!

第四篇：《怎樣做一名好的幼兒教師》讀書筆記

《怎樣做一名好的幼兒教師》讀書筆記

今天中午在電腦上看了《怎樣做一名好的幼兒教師》文章，讓自己又學習了一些知識，從古至今，教師一直是人們所尊崇的事業，古語雲：“國將興，必貴師而重傅。”今(jin)天(tian)又(you)把(ba)教(jiao)師(shi)喻(yu)為(wei)人(ren)類(lei)靈(ling)魂(hun)的(de)工(gong)程(cheng)師(shi)，這(zhe)個(ge)職(zhi)業(ye)被(bei)稱(cheng)為(wei)太(tai)陽(yang)底(di)下(xia)最(zui)崇(chong)高(gao)的(de)是(shi)職(zhi)業(ye)。教(jiao)師(shi)要(yao)懷(huai)著(zhe)崇(chong)高(gao)的(de)愛(ai)去(qu)傳(chuan)授(shou)知(zhi)識(shi)，要(yao)用(yong)滿(man)腔(qiang)的(de)熱(re)情(qing)去(qu)啟(qi)迪(di)人(ren)生(sheng)，春(chun)雨(yu)潤(run)物(wu)般(ban)的(de)言(yan)傳(chuan)身(shen)教(jiao)不(bu)僅(jin)能(neng)使(shi)孩(hai)子(zi)獲(huo)得(de)淵(yuan)博(bo)的(de)知(zhi)識(shi)，還(hai)能(neng)使(shi)幼(you)兒(er)擁(yong)有(you)豐(feng)富(fu)而(er)高(gao)尚(shang)的(de)靈(ling)魂(hun)。“甘願為人梯
，甘當鋪路石.”向來是廣大教師的座右銘,在經濟高速發展和社會文明日益進步的21世紀,幼兒教師的人格魅力是一種強有力的教育因素,在教育過程中具有不可替代的作用。

作為一名幼兒教師應具備對人真誠、心xin地di善shan良liang
，有you愛ai心xin
，要yao熱re愛ai幼you兒er，還hai應ying不bu斷duan補bu充chong自zi己ji的de知zhi識shi儲chu備bei量liang。這zhe就jiu說shuo明ming我wo們men教jiao師shi應ying該gai具ju備bei求qiu知zhi的de精jing神shen，要yao學xue而er不bu厭yan
，要yao掌zhang握wo淵yuan博bo的de文wen化hua知zhi識shi
，不bu斷duan充chong實shi自zi己ji，提ti高gao自zi己ji，在zai學xue以yi致zhi用yong。幼you兒er教jiao師shi還hai應ying具ju有you以yi身shen作zuo則ze，為wei人ren師shi表biao的de崇chong高gao品pin質zhi，凡fan要yao求qiu孩hai子zi做zuo到dao的de自zi己ji必bi須xu先xian做zuo到dao做zuo好hao。如ru要yao求qiu孩hai子zi懂dong禮li貌mao，教jiao師shi的de言yan談tan舉ju止zhi切qie不bu可ke粗cu魯lu，正zheng如ru孔kong子zi所suo說shuo：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”正說明這個道理
，每一位幼兒教師都應從自身做起，真正為幼兒樹立一個模範的榜樣

，推動孩子全麵發展。

幼you兒er教jiao師shi還hai應ying具ju有you頑wan強qiang的de毅yi力li和he堅jian強qiang的de意yi誌zhi，應ying該gai不bu折zhe不bu扣kou的de完wan成cheng園yuan內nei布bu置zhi的de各ge項xiang任ren務wu
，在zai困kun難nan麵mian前qian能neng夠gou百bai折zhe不bu撓nao
，知zhi難nan而er進jin，教jiao師shi還hai要yao有you耐nai心xin

，麵mian對dui不bu聽ting話hua的de幼you兒er要yao耐nai心xin的de教jiao導dao他ta們men，不bu能neng動dong粗cu，以yi及ji侮wu辱ru他ta們men，這zhe不bu僅jin會hui傷shang害hai幼you兒er感gan情qing，而er且qie會hui使shi矛mao盾dun激ji化hua，造zao成cheng師shi生sheng之zhi間jian的de對dui立li
，在zai幼you兒er心xin中zhong失shi去qu威wei信xin，教jiao師shi的de勞lao動dong是shi十shi分fen艱jian苦ku、複fu雜za的de

，教jiao師shi隻zhi有you保bao持chi愉yu快kuai平ping靜jing的de心xin境jing，才cai能neng給gei自zi己ji帶dai來lai樂le趣qu和he幸xing福fu感gan，才cai能neng使shi幼you兒er產chan生sheng一yi種zhong愉yu快kuai的de感gan情qing體ti驗yan，提ti高gao積ji極ji性xing，並bing因yin此ci創chuang造zao一yi種zhong和he諧xie融rong洽qia的de師shi生sheng關guan係xi。隻zhi有you用yong自zi己ji的de言yan行xing品pin格ge去qu影ying響xiang幼you兒er，才cai是shi為wei人ren師shi表biao。

還(hai)有(you)教(jiao)師(shi)教(jiao)書(shu)育(yu)人(ren)應(ying)是(shi)麵(mian)對(dui)全(quan)體(ti)幼(you)兒(er)
，要(yao)對(dui)班(ban)級(ji)裏(li)所(suo)有(you)幼(you)兒(er)關(guan)心(xin)，不(bu)過(guo)在(zai)平(ping)常(chang)的(de)教(jiao)學(xue)中(zhong)，我(wo)還(hai)是(shi)比(bi)較(jiao)喜(xi)歡(huan)那(na)些(xie)聽(ting)話(hua)乖(guai)的(de)小(xiao)朋(peng)友(you)，往(wang)往(wang)忽(hu)略(lve)了(le)那(na)些(xie)調(tiao)皮(pi)的(de)幼(you)兒(er)
，在(zai)這(zhe)一(yi)點(dian)我(wo)想(xiang)在(zai)今(jin)後(hou)工(gong)作(zuo)中(zhong)應(ying)該(gai)要(yao)注(zhu)意(yi)。

人們常把教師比喻為“紅燭”
、“人梯”、“春蠶”
、“鋪路石”，意思是表達教師職業的無私、偉大，所以在今後的工作中應該不斷努力，做一名好的幼兒教師!

第五篇：教師讀書筆記摘抄

耐心等待，給孩子足夠的時間。一個學生在學習上後進了
，是因為以前的學習問題如雪球越(版權歸：wWw.)滾越大
，日積月累形成的
，哪麼化雪過程當然也需要一個時間。

耐心指導
，給孩子搭梯建橋。

對(dui)學(xue)生(sheng)要(yao)有(you)耐(nai)心(xin)，首(shou)先(xian)就(jiu)要(yao)對(dui)他(ta)們(men)有(you)信(xin)心(xin)。知(zhi)識(shi)的(de)積(ji)累(lei)
，思(si)想(xiang)意(yi)識(shi)的(de)形(xing)成(cheng)是(shi)一(yi)個(ge)漫(man)長(chang)的(de)過(guo)程(cheng)，教(jiao)育(yu)好(hao)學(xue)生(sheng)也(ye)是(shi)一(yi)個(ge)漫(man)長(chang)的(de)過(guo)程(cheng)
，因(yin)此(ci)，教(jiao)師(shi)在(zai)教(jiao)育(yu)學(xue)生(sheng)的(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)，需(xu)要(yao)樹(shu)立(li)信(xin)心(xin)。有(you)的(de)教(jiao)師(shi)麵(mian)對(dui)學(xue)生(sheng)總(zong)是(shi)唉(ai)聲(sheng)歎(tan)氣(qi)，卻(que)不(bu)知(zhi)自(zi)己(ji)已(yi)經(jing)放(fang)棄(qi)了(le)成(cheng)功(gong)。成(cheng)功(gong)，是(shi)一(yi)次(ci)又(you)一(yi)次(ci)的(de)失(shi)敗(bai)構(gou)成(cheng)的(de)。轉(zhuan)化(hua)差(cha)生(sheng)，是(shi)我(wo)們(men)經(jing)常(chang)遇(yu)到(dao)的(de)問(wen)題(ti)，對(dui)差(cha)生(sheng)沒(mei)有(you)了(le)信(xin)心(xin)
，失(shi)去(qu)了(le)興(xing)趣(qu)，也(ye)就(jiu)失(shi)去(qu)了(le)耐(nai)心(xin)。作(zuo)為(wei)一(yi)個(ge)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)者(zhe)來(lai)說(shuo)
，這(zhe)無(wu)疑(yi)是(shi)致(zhi)命(ming)的(de)錯(cuo)誤(wu)。對(dui)學(xue)生(sheng)沒(mei)有(you)耐(nai)心(xin)
，失(shi)去(qu)耐(nai)心(xin)就(jiu)等(deng)於(yu)失(shi)敗(bai)

，因(yin)此(ci)，耐(nai)心(xin)需(xu)要(yao)樹(shu)立(li)信(xin)心(xin)，需(xu)要(yao)堅(jian)定(ding)的(de)信(xin)念(nian)。

其次要有責任心。教師是人類靈魂的工程師，是陽光下最純潔、最偉大的、zuiguangrongdezhiye
，zheshishirenduiwomendezunzhong
，tongshiyeshigeiwomendeyizhongyalihezeren。tangruoyigejiaoshidegongzuobufuzeren，duixueshengmeiyoufuzeren
，yejiuhennanzuodaonaixinxizhidejiaoyugongzuo。