繼續教育心得感悟2022新版版多篇

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10月7ri
，zaichuzhonglingtingleshijinxiuxiaowanglaoshiduijiaoshizhiyedaodexinguifandejiedugankaiwanqian
，wanglaoshizhezhongzaiaihejiaoshixingweidefangmianjinxinglequanshi，hejiaoshimenhudong
，zairelieqifenzhongjiangpeixunyuanmanjieshu。touguoxuexi，wotantanwozijidezhuojian。

一、教師是一種普通而崇高的職業

人所共知，中華民族有尊師重教的傳統，常把教師比作父母

，可見教師的地位之高，多麼的受人尊重。那麼教師為什麼受人尊重呢?正因他是人類文化、科學知識的傳播者
，又是倫理、道德的傳授人。教師之因此受人尊重
，是正因教師的職業是神聖的，擔負著培養、教育下一代人的艱巨、繁重的任務，傳道、授業
、解惑是教師的天職。試想，把一個幼稚
、天然的自然人
，培養成有知識、有文化、有紀律、有道德的社會人
，是何等的不容易!教師的職業的確是偉大而又神聖的。我們每個受過良好教育的人，都有一個共同的體會：培養我們成長起來的那些教師，他們的確像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。他們吃的是“草”
，擠出的是“奶”，從精神、靈魂上培育了我們一代又一代青少年。教師之因此受人尊重，還正因教師是經師，又是人師。教師是人中楷模，教師職業要求他們“學而不厭，誨人不倦”，不但教書，更重要的是育人
，言行一致，身體力行，事事處處做學生的榜樣和模範。

然而教師並不是生活在與世隔絕的孤島上
，而是置身於現實生活中，置身於市場經濟的環境下
，如何不受市場經濟的負麵影響
，“一塵不染”
，敬業盡職，做好教育人的工作
，就不很容易了，再說教師不是神，感情婚姻

、子女家庭、經濟收入、名譽地位等種.種人生瑣事必然會影響自己的情緒。

當情緒不好時，很容易將內心的煩躁投射到學生身上，有時在教育態度、教育方式、教育語言上的過錯，打碎了自己在學生心目中的完美形象，使學生感到緊張、委屈、yuanhen
，geixueshengzaochengfumianyingxiang，zaochengxueshengduishehuidebuxinren，shenzhinenggouyingxiangxueshengdeyisheng。zuorenyouzuorendezhunze，gangongzuoyaoqiujubeiqimadezhuanyesuyanghezhiyedaode;如果說對教師有什麼個性的要求
，我認為
，比“學高為師

，德高為範”更重要，還是對自己所從事的職業的價值和好處的深刻認識和堅定信念，這是21世shi紀ji教jiao師shi素su質zhi的de最zui重zhong要yao的de方fang麵mian。在zai個ge人ren和he社she會hui之zhi間jian

，體ti製zhi和he人ren性xing之zhi間jian，國guo情qing和he人ren情qing之zhi間jian

，傳chuan統tong和he現xian代dai之zhi間jian尋xun找zhao一yi種zhong張zhang力li，教jiao師shi就jiu會hui用yong自zi己ji柔rou弱ruo的de雙shuang肩jian盡jin量liang抵di擋dang一yi下xia來lai自zi四si麵mian八ba方fang的de擠ji壓ya
，給gei學xue生sheng騰teng出chu盡jin量liang多duo一yi點dian的de自zi由you空kong間jian和he時shi刻ke，讓rang每mei一yi位wei學xue生sheng得de到dao最zui大da的de發fa展zhan空kong間jian。因yin此ci

，教jiao師shi務wu必bi時shi牢lao記ji自zi己ji肩jian負fu的de社she會hui和he曆li史shi職zhi責ze，不bu斷duan提ti高gao自zi身shen的de素su質zhi、修養
，自覺維護教師職業道德

，切實做到依法執教、愛崗敬業、

熱愛學生、嚴謹治學、團結協作
、尊重家長
、廉潔從教、為人師表。

二、愛與職責

“愛”和“職責”貫穿於“新規範”的始終。時代賦予了“愛”和“職責”新的內涵。古代教育家孔子曰：親其師，信其道。當今教育專家說：沒mei有you愛ai，就jiu沒mei有you教jiao育yu。這zhe些xie都dou是shi基ji於yu對dui教jiao育yu對dui象xiang本ben質zhi和he特te征zheng的de科ke學xue認ren識shi
，對dui未wei成cheng年nian人ren成cheng長chang規gui律lv的de揭jie示shi。教jiao育yu是shi培pei養yang人ren的de事shi業ye
，需xu要yao一yi個ge很hen長chang的de周zhou期qi
，所suo謂wei“十年樹木
，百年樹人”。培養人不僅僅周期長，而且教育對象之間存在極大的不一樣，需要很多教師的團結合作。一是具有很大的差異性
，如不一樣家庭背景、經曆
，不一樣氣質、性格特征，不一樣興趣、愛好
，不一樣秉賦
、qianzhideng。ershichuyushentifayuhechengchangdebuduanbianhuazhizhong。jiangyigeziranrenpeiyangweishehuiren

，peiyangchengweitieheshehuibixuyaoqiuderen，zhizeduiyujiaoyuzhejuyouteshuzhongyaodehaochu。meiyouzhizejiubanbuhaojiaoyu。

一yi個ge教jiao師shi在zai教jiao育yu實shi踐jian中zhong要yao不bu斷duan的de選xuan取qu自zi己ji的de行xing為wei
，教jiao育yu實shi踐jian活huo動dong的de深shen入ru和he發fa展zhan，會hui提ti出chu許xu多duo新xin的de問wen題ti，教jiao師shi總zong是shi麵mian臨lin新xin的de選xuan取qu考kao驗yan

，教jiao師shi道dao德de修xiu養yang也ye就jiu不bu能neng停ting留liu在zai一yi個ge水shui平ping上shang
，而er是shi要yao求qiu越yue來lai越yue高gao，永yong無wu止zhi境jing。因yin此ci每mei一yi個ge教jiao師shi都dou要yao長chang期qi修xiu養yang，不bu斷duan磨mo練lian，做zuo到dao堅jian持chi不bu懈xie才cai能neng使shi自zi己ji的de思si想xiang品pin質zhi修xiu養yang不bu斷duan提ti高gao，到dao達da更geng高gao的de境jing界jie水shui平ping
，適shi應ying教jiao育yu和he社she會hui發fa展zhan的de需xu要yao。

體育與健康課我注重貫徹新課改精神

，以“健康第一”為指導思想，激發學生的運動興趣，培養學生終身體育的意識。以學生為主體、培pei養yang實shi踐jian能neng力li和he創chuang新xin意yi識shi。在zai教jiao學xue中zhong注zhu重zhong構gou件jian學xue生sheng的de主zhu體ti地di位wei，同tong時shi充chong分fen發fa揮hui教jiao師shi的de主zhu導dao作zuo用yong，關guan注zhu個ge體ti差cha異yi和he不bu同tong需xu要yao，確que保bao每mei一yi個ge學xue生sheng都dou受shou益yi。鼓gu勵li和he引yin導dao學xue生sheng在zai課ke堂tang中zhong積ji極ji動dong腦nao、互相協作、互相研究，創設寬鬆和諧的教學氛圍，使學生的身心和諧發展。是此課的指導思想。

通過20__中小學(幼兒園)jiaoshiquanyuanyuanchengpeixunjixujiaoyudexuexi，shiwoyuefagandaojiaoshiyaozuoyimingyouxiujiaoshibixujubeiyouyiquanyuanyuanbuduanqingchexinxiandehuoshui。zaiyanxiuguochengzhong，wojianchimeitianjinxingwangshangxuexi
，renzhenguankangegezhuanjiadeyouxiuwenzhang，tongguoxuexi，jiejuelewozaishijijiaoxuezhongyudaodehenduoyinanwenti，shizijizaishidexiuyang、教育理念、教學方法
、等各方麵有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學經驗,為(wei)今(jin)後(hou)從(cong)事(shi)體(ti)育(yu)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)，進(jin)一(yi)步(bu)提(ti)高(gao)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)效(xiao)益(yi)打(da)下(xia)了(le)良(liang)好(hao)的(de)基(ji)礎(chu)。我(wo)們(men)麵(mian)對(dui)的(de)是(shi)一(yi)群(qun)對(dui)知(zhi)識(shi)充(chong)滿(man)渴(ke)求(qiu)的(de)孩(hai)子(zi)
，將(jiang)他(ta)們(men)教(jiao)育(yu)好(hao)是(shi)我(wo)們(men)的(de)責(ze)任(ren)和(he)義(yi)務(wu)。隻(zhi)有(you)不(bu)斷(duan)的(de)學(xue)習(xi)


，不(bu)斷(duan)的(de)提(ti)升(sheng)。不(bu)斷(duan)加(jia)強(qiang)修(xiu)養(yang)才(cai)能(neng)勝(sheng)任(ren)教(jiao)育(yu)這(zhe)項(xiang)工(gong)作(zuo)。今(jin)後(hou)，我(wo)一(yi)定(ding)要(yao)加(jia)強(qiang)學(xue)習(xi)，把(ba)握(wo)新(xin)課(ke)改(gai)的(de)動(dong)態(tai)、要了解新理念的內涵

、要yao掌zhang握wo學xue生sheng的de認ren知zhi發fa展zhan規gui律lv，要yao在zai教jiao學xue實shi踐jian中zhong不bu斷duan地di學xue習xi，不bu斷duan地di反fan思si，不bu斷duan地di研yan究jiu，厚hou實shi自zi己ji的de底di蘊yun
，以yi適shi應ying社she會hui發fa展zhan的de需xu要yao

，適shi應ying教jiao育yu改gai革ge的de步bu伐fa。

在研修過程中，教師們通過網絡向大家詮釋著
，麵對社會的發展，我們體育課堂教學改革與創新必須遵循體育教學的規律，堅持"健康第一"的指導思想，然後，對教材編寫的指導思想、教學內容的構建以及編寫依據、體育教學方法與體育教學行為的區別、評(ping)價(jia)體(ti)係(xi)的(de)變(bian)化(hua)等(deng)方(fang)麵(mian)。有(you)的(de)教(jiao)師(shi)重(zhong)點(dian)講(jiang)解(jie)了(le)，當(dang)前(qian)體(ti)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)改(gai)革(ge)的(de)問(wen)題(ti)分(fen)析(xi)和(he)當(dang)前(qian)體(ti)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)帶(dai)來(lai)的(de)利(li)與(yu)弊(bi)等(deng)。重(zhong)點(dian)證(zheng)講(jiang)解(jie)了(le)體(ti)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)的(de)運(yun)用(yong)，並(bing)結(jie)合(he)教(jiao)學(xue)實(shi)際(ji)，在(zai)新(xin)課(ke)改(gai)下(xia)的(de)體(ti)育(yu)課(ke)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)，學(xue)生(sheng)學(xue)法(fa).怎(zen)樣(yang)評(ping)課(ke)等(deng)
，教(jiao)師(shi)素(su)質(zhi)的(de)提(ti)高(gao)和(he)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)觀(guan)念(nian)的(de)轉(zhuan)變(bian)等(deng)內(nei)容(rong)。對(dui)我(wo)今(jin)後(hou)的(de)學(xue)習(xi)有(you)了(le)更(geng)大(da)的(de)幫(bang)助(zhu)。還(hai)講(jiang)解(jie)了(le)怎(zen)樣(yang)當(dang)好(hao)一(yi)名(ming)體(ti)育(yu)教(jiao)師(shi)及(ji)關(guan)於(yu)體(ti)育(yu)課(ke)的(de)教(jiao)學(xue)反(fan)思(si)的(de)寫(xie)法(fa)，並(bing)要(yao)求(qiu)教(jiao)師(shi)們(men)動(dong)手(shou)寫(xie)一(yi)寫(xie)，舉(ju)例(li)說(shuo)明(ming)了(le)課(ke)改(gai)的(de)關(guan)鍵(jian)是(shi)什(shen)麼(me)，教(jiao)師(shi)角(jiao)色(se)轉(zhuan)變(bian)和(he)要(yao)提(ti)高(gao)自(zi)身(shen)的(de)素(su)質(zhi)

，重(zhong)點(dian)講(jiang)解(jie)了(le)，怎(zen)樣(yang)提(ti)高(gao)體(ti)育(yu)教(jiao)師(shi)的(de)人(ren)際(ji)交(jiao)往(wang)、教jiao科ke研yan水shui平ping，在zai科ke研yan研yan究jiu方fang麵mian還hai存cun在zai著zhe很hen多duo不bu足zu

，如ru本ben質zhi的de東dong西xi，要yao有you自zi已yi的de獨du立li風feng格ge
，個ge性xing，和he實shi效xiao性xing。在zai為wei期qi十shi多duo天tian的de培pei訓xun學xue習xi，在zai;李德玲老師工作站的主持下，我通過理論學習、互(hu)動(dong)交(jiao)流(liu)，自(zi)己(ji)創(chuang)建(jian)博(bo)客(ke)和(he)導(dao)師(shi)同(tong)伴(ban)在(zai)網(wang)上(shang)等(deng)方(fang)位(wei)全(quan)麵(mian)的(de)交(jiao)流(liu)
，使(shi)我(wo)們(men)逐(zhu)步(bu)更(geng)新(xin)了(le)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)觀(guan)念(nian)，了(le)解(jie)了(le)先(xian)進(jin)的(de)教(jiao)育(yu)科(ke)學(xue)基(ji)本(ben)理(li)論(lun)，現(xian)代(dai)教(jiao)育(yu)觀(guan)。

使我重新認識了"健康第一"的de指zhi導dao思si想xiang的de深shen刻ke內nei涵han，通tong過guo學xue科ke內nei容rong中zhong例li舉ju的de案an例li，對dui新xin課ke程cheng理li念nian下xia的de課ke堂tang教jiao學xue的de方fang法fa與yu組zu織zhi，有you了le重zhong新xin的de認ren識shi和he理li解jie。我wo們men體ti育yu老lao師shi一yi邊bian學xue習xi一yi邊bian網wang絡luo交jiao流liu研yan討tao，我wo們men深shen刻ke認ren識shi到dao，隻zhi有you我wo們men體ti育yu教jiao師shi的de觀guan念nian轉zhuan ……此處隱藏3823個字……走開放發展之路”的文化內生動力。弘揚克難奮進的安康精神，既是安康人自加壓力、自信自強的體現，也必將成為推動美好安康建設的精神動力。弘揚務實創新的安康精神，是安康人與時俱進、搶抓機遇

、奮fen力li開kai創chuang各ge項xiang工gong作zuo新xin局ju麵mian的de現xian實shi需xu求qiu。今jin後hou
，我wo將jiang以yi安an康kang精jing神shen武wu裝zhuang自zi己ji
，立li足zu本ben職zhi，解jie放fang思si想xiang
，堅jian定ding信xin心xin，克ke難nan奮fen進jin，用yong我wo的de實shi際ji行xing動dong在zai平ping凡fan的de工gong作zuo崗gang位wei上shang做zuo出chu應ying有you的de貢gong獻xian。

二、醫護工作者要不斷更新理念
，加強學習，提高業務水平。

通tong過guo聆ling聽ting專zhuan家jia精jing彩cai的de講jiang座zuo，進jin一yi步bu了le解jie和he掌zhang握wo了le護hu士shi職zhi業ye新xin的de發fa展zhan方fang向xiang和he目mu標biao，拓tuo寬kuan了le視shi野ye，使shi我wo更geng加jia懂dong得de一yi名ming優you秀xiu的de護hu士shi不bu僅jin要yao有you過guo硬ying的de業ye務wu技ji能neng,亦要有優質的護理服務意識。專業護士在病房管理中起著舉足輕重的作用,既要當好護士長的好助手,又要充當好護理工作的排頭兵,優質的護理能較好的調動同仁們的工作積極性,能為病員積極的配合治療起到較好的作用,直接影響著患者對護理服務的滿意程度,有助於改善護患關係。讓我感觸最為深刻的是護理的形象問題。因為護理服務已經不僅僅局限於打針
、輸液
、發(fa)藥(yao)等(deng)單(dan)純(chun)的(de)護(hu)理(li)工(gong)作(zuo)，而(er)是(shi)越(yue)來(lai)越(yue)注(zhu)重(zhong)為(wei)病(bing)人(ren)提(ti)供(gong)全(quan)方(fang)位(wei)的(de)優(you)質(zhi)護(hu)理(li)服(fu)務(wu)，護(hu)士(shi)各(ge)種(zhong)服(fu)務(wu)除(chu)行(xing)業(ye)技(ji)術(shu)外(wai)，言(yan)行(xing)舉(ju)止(zhi)也(ye)是(shi)充(chong)分(fen)體(ti)現(xian)對(dui)病(bing)人(ren)的(de)關(guan)心(xin)

、照(zhao)顧(gu)。護(hu)士(shi)良(liang)好(hao)的(de)形(xing)象(xiang)不(bu)僅(jin)使(shi)醫(yi)院(yuan)給(gei)公(gong)眾(zhong)留(liu)下(xia)深(shen)刻(ke)印(yin)象(xiang)，同(tong)時(shi)也(ye)是(shi)醫(yi)院(yuan)整(zheng)體(ti)形(xing)象(xiang)的(de)關(guan)鍵(jian)之(zhi)一(yi)。因(yin)此(ci)，我(wo)將(jiang)在(zai)今(jin)後(hou)工(gong)作(zuo)中(zhong)，自(zi)覺(jiao)加(jia)強(qiang)自(zi)身(shen)業(ye)務(wu)技(ji)術(shu)訓(xun)練(lian),積極參加各種業務學習和繼續教育學習
，認真總結經驗，撰寫護理論文，有計劃地通過進修、自學等多種形式,使自身業務技能不斷得到提升。

三
、要嚴以律己，進一步提高醫護工作者道德修養。

護(hu)士(shi)職(zhi)業(ye)道(dao)德(de)修(xiu)養(yang)的(de)最(zui)終(zhong)目(mu)的(de)在(zai)於(yu)把(ba)職(zhi)業(ye)道(dao)德(de)原(yuan)則(ze)和(he)職(zhi)業(ye)道(dao)德(de)規(gui)範(fan)逐(zhu)步(bu)地(di)轉(zhuan)化(hua)為(wei)自(zi)己(ji)的(de)職(zhi)業(ye)道(dao)德(de)品(pin)質(zhi)，從(cong)而(er)將(jiang)職(zhi)業(ye)實(shi)踐(jian)中(zhong)對(dui)職(zhi)業(ye)道(dao)德(de)的(de)意(yi)識(shi)情(qing)感(gan)和(he)信(xin)念(nian)上(shang)升(sheng)為(wei)護(hu)士(shi)職(zhi)業(ye)道(dao)德(de)習(xi)慣(guan)。通(tong)過(guo)學(xue)習(xi)，我(wo)感(gan)覺(jiao)自(zi)己(ji)有(you)些(xie)方(fang)麵(mian)做(zuo)得(de)還(hai)不(bu)夠(gou)到(dao)位(wei)。今(jin)後(hou)，我(wo)將(jiang)堅(jian)持(chi)從(cong)大(da)處(chu)著(zhe)眼(yan)
，從(cong)細(xi)微(wei)處(chu)著(zhe)手(shou)，從(cong)現(xian)在(zai)做(zuo)起(qi)，從(cong)點(dian)滴(di)做(zuo)起(qi)，積(ji)極(ji)學(xue)習(xi)有(you)關(guan)法(fa)規(gui)、製度和先進的護理規範要求
，不斷提升護理質量。在繁忙之餘，要注重自省
、善於自省
，按照法律、法fa規gui的de要yao求qiu約yue束shu和he規gui範fan自zi己ji的de行xing為wei。平ping等deng待dai人ren，善shan聽ting意yi見jian，繼ji續xu保bao持chi振zhen奮fen向xiang上shang的de精jing神shen狀zhuang態tai，在zai護hu士shi平ping凡fan的de工gong作zuo崗gang位wei上shang培pei養yang出chu良liang好hao的de職zhi業ye道dao德de修xiu養yang。 此次繼續教育培訓學習，時間雖短，但我在政治思想、專(zhuan)業(ye)理(li)論(lun)及(ji)業(ye)務(wu)能(neng)力(li)等(deng)方(fang)麵(mian)受(shou)益(yi)頗(po)多(duo)。不(bu)但(dan)激(ji)發(fa)了(le)我(wo)濃(nong)厚(hou)的(de)學(xue)習(xi)興(xing)趣(qu)，而(er)且(qie)對(dui)今(jin)後(hou)的(de)工(gong)作(zuo)也(ye)充(chong)滿(man)了(le)信(xin)心(xin)。使(shi)我(wo)們(men)的(de)職(zhi)業(ye)素(su)質(zhi)有(you)了(le)提(ti)高(gao)
，為(wei)我(wo)們(men)能(neng)夠(gou)快(kuai)速(su)成(cheng)為(wei)一(yi)名(ming)有(you)修(xiu)養(yang)
，有(you)素(su)質(zhi)，有(you)能(neng)力(li)
、有水平的護士奠定了良好的基礎。也能幫助我們在平凡的工作中發展專業的價值和自身價值。

作zuo為wei一yi名ming護hu士shi，不bu僅jin要yao了le解jie工gong作zuo中zhong各ge項xiang工gong作zuo的de操cao作zuo程cheng序xu，還hai要yao明ming確que工gong作zuo內nei容rong及ji責ze任ren
，有you利li於yu提ti高gao我wo們men的de責ze任ren心xin，做zuo好hao我wo們men的de本ben職zhi工gong作zuo。我wo一yi定ding要yao認ren真zhen學xue習xi，深shen刻ke領ling會hui，全quan麵mian把ba握wo，嚴yan於yu律lv己ji，潔jie身shen自zi好hao
，以yi身shen作zuo則ze，帶dai頭tou遵zun守shou，模mo範fan執zhi行xing

，自zi覺jiao做zuo到dao標biao準zhun更geng高gao一yi些xie，要yao求qiu更geng嚴yan一yi些xie，切qie實shi做zuo學xue習xi的de表biao率lv

、落實的表率、接受監督的表率。要自重、自省

、自尊

、自勵，正確對待組織、正確對待本院領導、正確對待科室同誌和病人、正確對待個人

，始終擺正自己的位置，把集體和患者利益放在首位，時刻關心病人、理解病人，成為一個堂堂正正，廉潔奉公的優秀醫務人員，願為醫療事業和安康市中心醫院獻出自己的綿薄之力。!

jiaoshijixujiaoyushijiaoshijiaoyudezhongyaozuchengbufen，shitigaoxiaoxuejiaoshizhengtisuzhihecujinjiaoshizhuanyehuadeyouxiaotujing，yeshiquanmianshishisuzhijiaoyudeguanjian。xuexiqijian

，zaiyushijixiangjiehebuduandeshijian，qudelefeichangdadejinbu。xianjiangyixiexuexitihuizuogexiaojie。

一、通過學習，我首先是更新了觀念:對教師來說
，研究是學習
、反思、成長、發展的同義詞
，與專業人員的研究具有質的區別。它是以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經驗所做的多視角、duocengcidefenxihefansheng。tongguoxuexi
，congguoqudewoyuxianzaidewodeduihuajiaoliu，shinulibaituoyichengdewo，weibuduanhuodexinshengdeguocheng。nuliyanjiuziji，qimudejiushiweiletigaoziji、發展自己、更新自己。

教師是學生成長的守護人。他將教師角色定位於學習者、研究者、實shi踐jian者zhe。教jiao師shi首shou先xian是shi學xue習xi者zhe，不bu僅jin要yao善shan於yu向xiang實shi踐jian學xue習xi，向xiang理li論lun學xue習xi，而er且qie要yao向xiang學xue生sheng學xue習xi。教jiao師shi是shi研yan究jiu者zhe，帶dai領ling學xue生sheng主zhu動dong積ji極ji參can與yu科ke研yan課ke題ti的de研yan究jiu。教jiao師shi是shi實shi踐jian者zhe，實shi踐jian的de內nei涵han是shi變bian革ge。

二、jiaoyuwuxiaoshi。yigexijiekenenghuiyingxiangyigehaizideyisheng。yigejiaoshizuikeguidepinzhizaiyutanengcongrifuyiridejiaoxueshengyazhonglingwuhetihuidaojiaoyudezhendi



，kaijuechusanfazhexinxianfangxiang、體(ti)現(xian)著(zhe)高(gao)尚(shang)情(qing)操(cao)的(de)教(jiao)育(yu)細(xi)節(jie)。學(xue)生(sheng)是(shi)具(ju)有(you)極(ji)大(da)可(ke)塑(su)性(xing)的(de)個(ge)體(ti)
，是(shi)具(ju)有(you)自(zi)立(li)發(fa)展(zhan)能(neng)力(li)充(chong)滿(man)創(chuang)造(zao)力(li)的(de)生(sheng)命(ming)體(ti)。概(gai)括(kuo)地(di)說(shuo)


，教(jiao)育(yu)的(de)真(zhen)諦(di)在(zai)於(yu)啟(qi)發(fa)自(zi)覺(jiao)，在(zai)於(yu)給(gei)心(xin)靈(ling)以(yi)向(xiang)真(zhen)

、善
、美方向發展的引力和空間。

三、就人格而言

，無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都應該是天然平等的。教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友
，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的誌同道合者。

在zai教jiao育yu中zhong
，教jiao師shi要yao用yong自zi己ji的de行xing動dong去qu感gan染ran學xue生sheng，要yao用yong自zi己ji的de言yan語yu去qu打da動dong學xue生sheng，把ba自zi己ji對dui人ren或huo事shi的de真zhen情qing實shi感gan流liu露lu出chu來lai，以yi此ci使shi師shi生sheng間jian產chan生sheng心xin靈ling的de共gong鳴ming。學xue生sheng隻zhi有you感gan受shou到dao教jiao師shi的de善shan良liang和he真zhen誠cheng愛ai心xin，才cai樂le於yu聽ting從cong老lao師shi的de教jiao誨hui。正zheng所suo謂wei親qin其qi師shi

，信xin其qi道dao，教jiao師shi要yao抓zhua住zhu機ji會hui
，適shi時shi地di把ba自zi己ji的de喜xi、怒、哀、樂表現給學生，與學生通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味


、趣(qu)味(wei)，同(tong)時(shi)又(you)要(yao)富(fu)有(you)理(li)性(xing)。這(zhe)樣(yang)的(de)語(yu)言(yan)才(cai)能(neng)讓(rang)學(xue)生(sheng)願(yuan)意(yi)接(jie)受(shou)
，達(da)到(dao)教(jiao)育(yu)的(de)目(mu)的(de)。暖(nuan)人(ren)話(hua)語(yu)，滋(zi)潤(run)心(xin)田(tian)。溫(wen)暖(nuan)的(de)話(hua)語(yu)
，可(ke)以(yi)使(shi)學(xue)生(sheng)深(shen)深(shen)感(gan)到(dao)教(jiao)師(shi)真(zhen)誠(cheng)的(de)關(guan)愛(ai)，從(cong)而(er)拉(la)近(jin)師(shi)生(sheng)的(de)距(ju)離(li)。教(jiao)師(shi)對(dui)學(xue)生(sheng)還(hai)要(yao)有(you)一(yi)種(zhong)充(chong)滿(man)責(ze)任(ren)感(gan)和(he)理(li)智(zhi)感(gan)的(de)愛(ai)，這(zhe)種(zhong)愛(ai)就(jiu)是(shi)嚴(yan)格(ge)要(yao)求(qiu)，嚴(yan)而(er)有(you)度(du)，更(geng)要(yao)嚴(yan)而(er)有(you)理(li)。

除chu了le更geng新xin自zi己ji的de教jiao育yu教jiao學xue理li念nian之zhi外wai
，我wo們men還hai需xu要yao結jie合he個ge人ren情qing況kuang及ji教jiao學xue環huan境jing和he特te色se來lai很hen好hao的de貫guan徹che和he應ying用yong它ta們men。這zhe個ge過guo程cheng也ye是shi一yi個ge自zi我wo發fa現xian和he自zi我wo完wan善shan的de過guo程cheng
，除chu了le需xu要yao不bu斷duan客ke觀guan的de看kan待dai過guo去qu的de我wo，我wo們men更geng需xu要yao一yi份fen持chi久jiu的de熱re情qing，一yi份fen對dui教jiao育yu、對學生、對社會的神聖信仰與追求!

有人說，教師是春蠶
，是蠟燭，是航標燈
，是導航員。而我要說，教師就像一棵枝繁葉茂的大樹

，需要吸收多方麵的營養:有you科ke學xue的de教jiao育yu思si想xiang，有you先xian進jin的de教jiao育yu理li念nian，有you符fu合he時shi代dai特te點dian的de教jiao育yu言yan論lun，有you廣guang博bo的de學xue識shi，有you令ling人ren佩pei服fu的de教jiao學xue藝yi術shu
，有you較jiao強qiang的de人ren格ge魅mei力li，有you不bu斷duan開kai拓tuo進jin取qu的de精jing神shen。 為(wei)了(le)達(da)到(dao)這(zhe)一(yi)目(mu)標(biao)

，我(wo)始(shi)終(zhong)在(zai)做(zuo)著(zhe)一(yi)個(ge)好(hao)學(xue)生(sheng)。多(duo)年(nian)來(lai)，在(zai)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)的(de)同(tong)時(shi)，我(wo)積(ji)極(ji)學(xue)習(xi)先(xian)進(jin)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)理(li)念(nian)。新(xin)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)這(zhe)股(gu)春(chun)風(feng)吹(chui)來(lai)之(zhi)後(hou)

，我(wo)更(geng)感(gan)覺(jiao)到(dao)如(ru)魚(yu)得(de)水(shui)
，反(fan)複(fu)翻(fan)閱(yue)新(xin)課(ke)標(biao)，領(ling)會(hui)其(qi)中(zhong)的(de)真(zhen)諦(di)，在(zai)教(jiao)學(xue)實(shi)踐(jian)中(zhong)不(bu)斷(duan)反(fan)思(si)。學(xue)校(xiao)組(zu)織(zhi)的(de)各(ge)項(xiang)活(huo)動(dong)
，我(wo)都(dou)積(ji)極(ji)參(can)加(jia)。教(jiao)師(shi)應(ying)有(you)一(yi)種(zhong)苦(ku)讀(du)
， 苦學的精神。苦讀、苦學應該是教師的天性。學習研究新課標新課程，讓我有了方向從學習中我懂的了 三人行必有我師焉的道理。我在不斷的學習，也在不斷的研究、不斷的探索，從教材、教參、kechengbiaozhunzhongquchumoxinkegaidelinghun，zhunquebawojiaoxuedechidu。yanjiuzhongkaotitihuiqizhongyunhanzhedejiaoxuesixiang，jiaoxuefangfa。zaitongxingshenshangxuedaodehaofangfayejishiquyingyong。wohexueshengmenxianghuxuexi
，gongtongchengchang。woxiang，suoweidejiaoxuexiangchangjiushizhegeyisiba! 如此種種，我在做好學生的基礎上，也在努力的做好教師。做好學生是磨練我的重要曆程;而做一名好教師是我的終極目標。

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