2022小班年終教師心得

[引言]2022小班年終教師心得為的會員投稿推薦，但願對你的學習工作帶來幫助。

一yi個ge學xue期qi轉zhuan眼yan又you過guo去qu了le
，作zuo為wei一yi名ming班ban主zhu任ren
，麵mian對dui著zhe逝shi去qu的de一yi年nian，其qi間jian總zong夾jia雜za著zhe欣xin慰wei與yu興xing奮fen。孩hai子zi們men長chang大da了le，懂dong事shi了le，有you收shou獲huo了le。我wo的de付fu出chu看kan到dao了le回hui報bao。本ben學xue期qi

，我wo主zhu要yao從cong以yi下xia幾ji個ge方fang麵mian開kai展zhan工gong作zuo。

一、繼續保持晨讀的習慣

去年
，剛剛接到這個班級。我就給孩子們訂了配套讀物《小熊過橋》，並告訴孩子晨讀就是大聲的讀書。我們本學期讀的就是這本《小熊過橋》。一個學期過去了，孩子們養成習慣，晨讀就是讀這本書。現在第二學期來了，讀的書目換成了《春天的圖畫》，danshihaizimendexiguanbingmeiyouhuan，zaoshangyiranrenzhendidu，dashengdidu，langlangshushengzaichendudeshijianxiangqi，terangrenshuxin。benxueqi，woranghaizimenhuijia
，meitianyidaoyuedusikaoti

，haizimenzaichenduhouhaihuiyuchengjihaodetongxueduiyidui，yinweitimujiandan，suoyiwangwangdoushiduideduo。haizimendushuyegengyouquweile。

二、保持午間看書的習慣

我們班本學期看的書是《不一樣的卡梅拉》

，這本書先前是1-6冊(ce)，之(zhi)後(hou)又(you)出(chu)了(le)很(hen)多(duo)的(de)續(xu)集(ji)。每(mei)一(yi)個(ge)中(zhong)午(wu)就(jiu)是(shi)孩(hai)子(zi)們(men)看(kan)書(shu)的(de)時(shi)間(jian)，孩(hai)子(zi)們(men)很(hen)快(kuai)活(huo)。每(mei)一(yi)個(ge)星(xing)期(qi)的(de)周(zhou)二(er)，就(jiu)是(shi)讀(du)書(shu)交(jiao)流(liu)的(de)時(shi)間(jian)。孩(hai)子(zi)們(men)不(bu)但(dan)看(kan)了(le)續(xu)集(ji)，還(hai)看(kan)了(le)續(xu)續(xu)集(ji)，交(jiao)流(liu)得(de)很(hen)精(jing)彩(cai)!而且每一次的交流，他們都能在語文課上運用起來。看著他們現學現用，我總覺得我的付出是值得的。

woshizhongxiangxin，womeiyounengliyingxiangxuesheng，danshiwokeyiranghaizikanshu，rangshuyingxianghaiziyisheng。suoyi，worangxueshengmingbai，gaiganshenmedeshihoujiuganshenme。zaoshangchendu
，wujiankanshu，zhouerdushujiaoliuhui。shizhongruci!我想：有了規矩不會亂
，有了安排，才有的放矢。學生就是這樣，讓他永遠知道自己要幹什麼，該幹什麼。

三、關注後進生

每mei一yi個ge孩hai子zi都dou是shi平ping等deng的de。在zai我wo們men班ban
，我wo始shi終zhong沒mei有you讓rang孩hai子zi覺jiao得de我wo們men班ban有you後hou進jin生sheng。因yin為wei後hou進jin生sheng並bing沒mei有you錯cuo，即ji使shi有you錯cuo頁ye不bu是shi他ta的de錯cuo。而er是shi接jie受shou能neng力li弱ruo了le些xie
，讓rang老lao師shi需xu要yao都dou等deng一yi步bu。所suo以yi在zai課ke堂tang上shang
，我wo上shang得de比bi較jiao慢man
，我wo願yuan意yi等deng。隻zhi要yao孩hai子zi有you進jin步bu，就jiu不bu會hui讓rang別bie的de孩hai子zi認ren為wei你ni是shi後hou進jin生sheng。

對dui於yu品pin質zhi差cha的de孩hai子zi，我wo會hui時shi刻ke利li用yong語yu文wen課ke上shang的de品pin德de內nei容rong來lai教jiao育yu他ta。汪wang朝chao陽yang同tong學xue的de品pin質zhi比bi較jiao差cha，但dan是shi他ta有you上shang進jin心xin。當dang他ta想xiang做zuo壞huai事shi時shi，我wo總zong是shi以yi“朝陽，你有好品質喲I!”來提醒他。我相信，隻要我多次提醒
，這個“孫悟空”是不會出格的。在我看來，這就是引導。

四、關注孩子獨立性的培養

每一次學校安排的活動
，都是一次培養孩子獨立性格的機會。學校組織的春遊活動，我讓家長不要參加
，隻要了5個。其實這5個也就是形同虛設。因為我已經把孩子分成6組zu，一yi組zu一yi個ge組zu長chang帶dai領ling。無wu論lun要yao幹gan什shen麼me，都dou聽ting組zu長chang安an排pai
，家jia長chang不bu可ke以yi插cha手shou。一yi次ci活huo動dong，我wo很hen明ming顯xian地di覺jiao得de孩hai子zi的de凝ning聚ju力li強qiang了le
，更geng有you組zu織zhi紀ji律lv性xing了le。

學校組織的愛心義賣

，我也沒有讓家長來參加，也隻是選了組長，讓孩子們自己來安排購物。

五、關注與家長的溝通

孩子們在學校的表現家長是很關心的。我把今天有收到綠卡的孩子，以發信息的形式向家長表揚。家長很喜歡，孩子更喜歡。

其外
，每一回家長的幫忙，我都會以校訊通給全班家長發信息

，表示感謝。

我相信，今天我插的是秧苗，明天收獲的會是碩果。一切在於用心去灌溉，用心去嗬護!願孩子們健康、個性地成長。

在這一學期裏
，孩子各方麵的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在設計的每個遊戲及教育活動中，自由的創造
、大膽的想象
，他們自信、自立，漸漸變得懂事
、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會互相幫助
，互相分享，自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情，整個班級呈現出較好的學習氛圍。看著這些天天在長大的孩子們，欣慰、自豪充滿了我的心懷，現將一學期工作總結如下：

一、保教結合
，促進幼兒健康發展

我(wo)們(men)的(de)教(jiao)育(yu)是(shi)全(quan)麵(mian)發(fa)展(zhan)的(de)教(jiao)育(yu)，增(zeng)強(qiang)幼(you)兒(er)體(ti)質(zhi)
，發(fa)展(zhan)幼(you)兒(er)基(ji)本(ben)動(dong)作(zuo)，培(pei)養(yang)幼(you)兒(er)對(dui)體(ti)育(yu)活(huo)動(dong)的(de)興(xing)趣(qu)是(shi)素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)目(mu)標(biao)之(zhi)一(yi)。我(wo)班(ban)根(gen)據(ju)幼(you)兒(er)年(nian)齡(ling)特(te)點(dian)開(kai)展(zhan)各(ge)種(zhong)生(sheng)動(dong)有(you)趣(qu)的(de)體(ti)育(yu)活(huo)動(dong)。提(ti)供(gong)了(le)皮(pi)球(qiu)、彩(cai)帶(dai)等(deng)玩(wan)具(ju)材(cai)料(liao)。同(tong)時(shi)，還(hai)培(pei)養(yang)了(le)幼(you)兒(er)不(bu)怕(pa)困(kun)難(nan)，堅(jian)強(qiang)勇(yong)敢(gan)等(deng)良(liang)好(hao)心(xin)理(li)品(pin)質(zhi)。並(bing)且(qie)，在(zai)實(shi)施(shi)教(jiao)育(yu)的(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)，注(zhu)重(zhong)保(bao)教(jiao)結(jie)合(he)的(de)原(yuan)則(ze)，使(shi)教(jiao)育(yu)自(zi)然(ran)滲(shen)透(tou)於(yu)各(ge)項(xiang)活(huo)動(dong)中(zhong)。培(pei)養(yang)幼(you)兒(er)熱(re)愛(ai)家(jia)鄉(xiang)的(de)情(qing)感(gan)，教(jiao)育(yu)幼(you)兒(er)愛(ai)班(ban)，愛(ai)同(tong)伴(ban)，並(bing)針(zhen)對(dui)安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)
，開(kai)展(zhan)一(yi)係(xi)列(lie)活(huo)動(dong)
，如(ru);走失了怎麼辦?發生火災地震怎麼辦?手受傷了，流鼻血了怎麼辦?等，逐步增強了幼兒自我保護意識，提高自救自我保護的能力。

二
、培養幼兒自理能力
，促進幼兒自身發展。

陳鶴琴先生說：凡(fan)兒(er)童(tong)自(zi)己(ji)能(neng)做(zuo)的(de)應(ying)該(gai)讓(rang)他(ta)們(men)自(zi)己(ji)做(zuo)

，凡(fan)兒(er)童(tong)自(zi)己(ji)能(neng)想(xiang)的(de)應(ying)該(gai)讓(rang)他(ta)們(men)自(zi)己(ji)想(xiang)。培(pei)養(yang)幼(you)兒(er)的(de)自(zi)理(li)能(neng)力(li)，讓(rang)幼(you)兒(er)自(zi)己(ji)的(de)事(shi)情(qing)自(zi)己(ji)做(zuo)
，也(ye)是(shi)幼(you)兒(er)自(zi)身(shen)發(fa)展(zhan)的(de)需(xu)要(yao)。從(cong)不(bu)會(hui)扣(kou)扣(kou)子(zi)的(de)到(dao)喜(xi)歡(huan)鋪(pu)桌(zhuo)布(bu)，孩(hai)子(zi)想(xiang)做(zuo)的(de)事(shi)情(qing)越(yue)來(lai)越(yue)多(duo)了(le)，因(yin)此(ci)，小(xiao)小(xiao)值(zhi)日(ri)生(sheng)就(jiu)這(zhe)樣(yang)產(chan)生(sheng)了(le)。教(jiao)師(shi)需(xu)教(jiao)給(gei)幼(you)兒(er)一(yi)些(xie)技(ji)能(neng)
，但(dan)又(you)不(bu)能(neng)采(cai)取(qu)簡(jian)單(dan)
、生硬的辦法強迫幼兒學習。於是

，我采取寓教於樂的方式
，讓幼兒在遊戲中學習
，如“我是能幹的值日生”、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”
，鍛煉幼兒刷牙、折疊被子、xunsuzhengliyibiaodengshenghuozilinengli。zaiyouxizhong，yishoushouziliergeyouerlanglangshangkou
，tongshiyezhangwoleyidingdejineng。zaici，haijijixiangjiachangjieshaopeiyangyouershenghuozilinenglidezhongyaoxinghejutifangfa
，dedaolejiachangdezhichiqianghualeyouerdeshenghuoziliyishi，shizhizhujianxingchengzidonghuadexiguan。

三
、創設與素質教育相適應的環境，促進幼兒全麵和諧的發展

環境有著教育人的作用，強化環境的教育作用

，引導幼兒增加玩法，使幼兒對活動充滿興趣;為wei了le擴kuo大da幼you兒er的de活huo動dong範fan圍wei
，與yu其qi他ta班ban級ji幼you兒er玩wan具ju共gong享xiang，這zhe樣yang有you利li於yu各ge種zhong教jiao育yu資zi源yuan的de有you機ji整zheng和he合he和he相xiang互hu滲shen透tou
，有you效xiao的de提ti高gao了le幼you兒er參can與yu活huo動dong的de主zhu動dong性xing、積極性，促進了幼兒創造力和個性的發展，培養幼兒良好的社會交往和合作能力。

四、在藝術教育中培養幼兒的創造性。

在音樂活動中我為幼兒提供更多的探索、創造的機會，大膽放手讓幼兒參與創遍動作。如，在學習舞蹈步伐時
，教師的一句啟發語言：誰來跳一跳
，說說你跳的與老師的有什麼不同，你的小腳丫在說什麼，它想告訴我們什麼呢?這樣激發了幼兒的思維及參與意識，使幼兒在愉快、和諧、輕鬆的氣氛中更加勤於思考，勇於創新，真正成為學習的主人。

jiaoyushiduojiaodudequanfangweidejiaoyu，wobandegongzuojinjinshimaichulewanlichangzhengdediyibu，jinhouwojiangjinyibuxuexiyuyanjiu
，yibuyigejiaoyin，tashidizuohaomeixianggongzuo，shiwobandehaizishenxinjiankangfazhan
，tongshijubeilianghaodeshentisuzhi
，lianghaodecaizhisuzhi，lianghaodepindesuzhi，lianghaodeshenmeisuzhi，chengweitizhidemeiquanmianfazhandeertong。

zhuanyanyishunjian
，xiaobandehaizimenyijingruyuanyiqile
，huiguzhejigeyuedegongzuo，xiangshuodetaiduotaiduo。zaizhejigeyueli
，kandaohaizimenzaiyitianyitiandejinbu
，yezaiyitianyitiandechengchang

，zuoweihetamenchaoxixiangchudelaoshi
，xinligandaohenxinwei。xianjiangjinqibanzhurengongzuozongjieruxia：

一、班況分析

本班孩子共54人，其中男孩子29人，女孩子26人。由於他們都是第一次離開爸 ……此處隱藏2747個字……的物品時尖的那頭要朝地麵等，使幼兒掌握一些自我保護的技能;在(zai)遊(you)戲(xi)活(huo)動(dong)前(qian)

，向(xiang)他(ta)們(men)提(ti)出(chu)明(ming)確(que)的(de)活(huo)動(dong)要(yao)求(qiu)，活(huo)動(dong)時(shi)，進(jin)行(xing)適(shi)時(shi)的(de)提(ti)醒(xing)。提(ti)高(gao)幼(you)兒(er)的(de)保(bao)護(hu)能(neng)力(li)。平(ping)時(shi)
，還(hai)注(zhu)意(yi)認(ren)真(zhen)檢(jian)查(zha)幼(you)兒(er)有(you)無(wu)攜(xie)帶(dai)不(bu)安(an)全(quan)物(wu)品(pin)，如(ru)：別針
，小珠子，項鏈等之類的物品。發現後我們及時妥善處理
，排除一切不安全因素。

我們通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的
、聽到的
，並通過各種途徑搜集一些有關安全方麵的信息、tupianziliaodeng

，ranghaizimenguanchataolun，tantanzijidekanfa，taolunbingzongjieyingdangzhuyixieshenme。xiezishi
，youdehaizibuzhibujiaohuibaqianbiyaozaizuili。womenzaitixingyouerbubaqianbiyaozaizuiliwandetongshi，geiyouershuomingqianbidezuoyongbingjiaogeitamenzhengqueshiyongqianbidefangfa。haizizaishenghuozhong，jingchanghuipengshangturuqilaideshiqing，chulewendingtamendeqingxuwai，womenhaijishijiaohuihaizijinjichulishiqingdebanfa
，dujueanquanyinhuan，rangyouerxinlailaoshi。

2、為幼兒提供輕鬆愉快的安全環境。

幼you兒er的de安an全quan和he健jian康kang是shi關guan係xi到dao家jia庭ting幸xing福fu的de大da事shi，作zuo為wei班ban主zhu任ren，就jiu要yao從cong保bao護hu孩hai子zi生sheng命ming的de高gao度du出chu發fa，提ti高gao自zi己ji崗gang位wei的de安an全quan意yi識shi和he應ying對dui能neng力li，力li求qiu以yi每mei樁zhuang小xiao事shi做zuo起qi
，耐nai心xin細xi致zhi周zhou到dao

，及ji時shi發fa現xian不bu安an全quan隱yin患huan，做zuo到dao防fang患huan於yu未wei然ran，為wei孩hai子zi創chuang設she一yi個ge安an全quan和he健jian康kang的de發fa展zhan環huan境jing，做zuo好hao幼you兒er的de每mei日ri生sheng活huo。

kaixuechu
，womenjiuduijiaoshidemeigejiaoluojinxinglequanmianjianzha
，chedipaichubuanquanyinsu。pingshiyongbudaodechazuodedifangjinliangyongwanjugui

，yimianyoueryongshouchumo
，fashengweixian;把平時常用的插頭
、插座告知幼兒，並提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)baifangzaijiaoshiyuyouerdounengkandaodedifang，yibianjiaoshiguanchakongzhi。duijiaoshiliwupindebaifang，womendouhuixiankaolvdaoshifouanquan，zuodaokexuehelidibaifang，weiyouerchuangsheleyigewenxinanquandeshenghuoxuexihuanjing。

3、把安全教育融入到教學活動中
，牢固樹立幼兒的安全意識。

womenyijuxueqianquanjiaoyujihua，tongguoshili
，rangyouerlejietongxiaomaoxiaogouxiangchudeweixianxing，zhidaoxiaomaoxiaogouhuishangren，bunengsuibiandouliaotamen，bingqiejiaohaiziziwobaohudefangfa，yijibeixiaodongwushanghaihoudeyixiejiandandejiejiubanfa。zaijiaoxuehuodongzhongwomenchongfenkaolvdaoyouerdenianlingtedian，caiyongyouerxihuandeyouxi
、觀察討論
、模仿等方法，讓幼兒在輕鬆
、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。

4
、家校溝通，確保幼兒校外安全。

本學期，我們利用節假日來臨前
，及時提醒家長確保幼兒在家與外出、來校與離校時的安全。

衛生工作：這zhe個ge學xue期qi禽qin流liu感gan肆si虐nue
，雖sui然ran不bu可ke怕pa，但dan還hai是shi比bi較jiao棘ji手shou，孩hai子zi年nian齡ling小xiao抵di抗kang力li差cha，容rong易yi感gan染ran和he傳chuan播bo。所suo以yi
，我wo們men結jie合he我wo班ban的de實shi際ji情qing況kuang，向xiang孩hai子zi進jin行xing防fang治zhi各ge種zhong傳chuan染ran病bing的de知zhi識shi宣xuan傳chuan，督du促cu孩hai子zi養yang成cheng良liang好hao的de衛wei生sheng習xi慣guan，每mei天tian做zuo好hao晨chen檢jian工gong作zuo的de同tong時shi
，加jia強qiang了le班ban級ji的de衛wei生sheng消xiao毒du工gong作zuo。每mei天tian給gei桌zhuo麵mian、地麵、衛生間進行消毒。按要求進行清洗、消(xiao)毒(du)。還(hai)利(li)用(yong)午(wu)睡(shui)的(de)時(shi)間(jian)對(dui)教(jiao)室(shi)進(jin)行(xing)消(xiao)毒(du)，如(ru)有(you)太(tai)陽(yang)盡(jin)可(ke)能(neng)地(di)為(wei)每(mei)位(wei)孩(hai)子(zi)曬(shai)被(bei)子(zi)，並(bing)且(qie)在(zai)感(gan)冒(mao)流(liu)行(xing)的(de)一(yi)段(duan)時(shi)間(jian)內(nei)每(mei)天(tian)起(qi)床(chuang)後(hou)給(gei)孩(hai)子(zi)吃(chi)大(da)蒜(suan)，以(yi)增(zeng)強(qiang)孩(hai)子(zi)的(de)抵(di)抗(kang)力(li)。每(mei)天(tian)對(dui)班(ban)級(ji)內(nei)環(huan)境(jing)進(jin)行(xing)打(da)掃(sao)，讓(rang)孩(hai)子(zi)生(sheng)活(huo)在(zai)一(yi)個(ge)幹(gan)淨(jing)、整潔的學習
、生活好處所。

1
，zuohaoshengbingyouerdehuligongzuo
，meiridingshiweiyao，jiangdishengbinglv，jianjuedujuechuanranbingliuxing。benxueqi
，banjiwuyilichuanranbing，banjiyouerdechuqinlvyizhijiaogao。

2，積極帶領幼兒鍛煉身體，開展了豐富多采的遊戲活動
，增強幼兒的體質。

3，xiajiwushuishi，tixingyouerchuanshiliangdeyiwu，weiyouerqincahan
，jishigenghuanhanshideyifu，weitiruohaizitiaozhengchuangwei。jiaoyuyouershuiqianjiangtuoxiadeyifudiezhengqi，bingxunsurushui。

4，進餐：進餐時，向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。培養幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜
，吃完後能自覺地將餐具收拾好
，每天教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鍾的進餐時間。對於吃得快的孩子，老師不斷提醒
，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習慣。

5，離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧

，將自己的東西整理好，等父母來接。

(二)教育教學方麵：

1、認真鑽研教材
，優化教學活動，讓幼兒在學習中獲得快樂。

認真學習《綱要》精神，切實從幼兒現有水平出發，我們班組織幼兒開展了形式多樣
、豐富多彩的活動，並利用多種教學手段促進幼兒更好地發展。我們通過與同組老師交流、探討及對工作的反思
，認真製定修改計劃、教jiao學xue活huo動dong，從cong幼you兒er興xing趣qu出chu發fa
，實shi施shi各ge項xiang活huo動dong，根gen據ju主zhu題ti及ji時shi增zeng添tian區qu域yu活huo動dong材cai料liao，引yin導dao幼you兒er主zhu動dong探tan索suo
，讓rang幼you兒er在zai探tan索suo中zhong獲huo得de快kuai樂le，在zai探tan索suo中zhong獲huo得de知zhi識shi。現xian在zai，孩hai子zi們men的de動dong手shou能neng力li、觀察能力、合作水平都有了很大程度的提高。

2、給幼兒創設寬鬆、愉快的環境，讓幼兒學習的自主性得到發展。

幼兒的活動是離不開環境的，的教育家蒙台梭利說過：“環境對於兒童來說是利用環境改變自身”
，可見環境對幼兒發展的重要性。

首先，給幼兒營造了和諧
、安全的心理環境

，讓幼兒在這個大集體中感到溫馨、自由，樂於與同伴、老(lao)師(shi)交(jiao)談(tan)。其(qi)次(ci)，加(jia)強(qiang)創(chuang)設(she)活(huo)動(dong)環(huan)境(jing)
，促(cu)進(jin)幼(you)兒(er)各(ge)方(fang)麵(mian)能(neng)力(li)的(de)發(fa)展(zhan)。我(wo)們(men)以(yi)幼(you)兒(er)為(wei)主(zhu)體(ti)，創(chuang)設(she)了(le)與(yu)幼(you)兒(er)發(fa)展(zhan)相(xiang)適(shi)應(ying)的(de)環(huan)境(jing)，提(ti)供(gong)了(le)充(chong)足(zu)的(de)活(huo)動(dong)材(cai)料(liao)，讓(rang)幼(you)兒(er)大(da)膽(dan)地(di)選(xuan)擇(ze)材(cai)料(liao)進(jin)行(xing)創(chuang)設(she)，讓(rang)他(ta)們(men)去(qu)感(gan)受(shou)美(mei)的(de)樂(le)趣(qu)。

3、培養孩子的上進心，形成良好的學習習慣

在開學初
，我們便設置了紅花欄，在孩子的標誌上貼上小紅花。而小紅花也便使幼兒有了上進心
，無論是上課
、遊戲、戶外活動。而小朋友也每天去自己的標誌上看
，有時侯，一些紅花少的幼兒便會對著自己的標誌說：“我的紅花比他的少，我要做的更好了。”他們便說到做到，做事情也便認真了。同時，我們也開展了“共同進步”的(de)活(huo)動(dong)。比(bi)如(ru)在(zai)上(shang)語(yu)言(yan)課(ke)時(shi)，對(dui)於(yu)一(yi)些(xie)能(neng)力(li)差(cha)的(de)幼(you)兒(er)，我(wo)便(bian)請(qing)能(neng)力(li)好(hao)的(de)幼(you)兒(er)對(dui)其(qi)進(jin)行(xing)幫(bang)助(zhu)，這(zhe)樣(yang)不(bu)僅(jin)拉(la)緊(jin)了(le)幼(you)兒(er)之(zhi)間(jian)的(de)關(guan)係(xi)，而(er)且(qie)還(hai)能(neng)讓(rang)幼(you)兒(er)共(gong)同(tong)進(jin)步(bu)、友好相處
，真是一舉兩得呀!同時，我們也用各種辦法進行獎勵
，鼓勵他們上進。現在，我在組織幼兒活動
，上課都覺的比以前得心應手多了

，小朋友的自覺
、學習、行為、集體意識都比以前增強了，他們也會有意識得抑製自己的不良行為。

二、家校工作方麵：

家(jia)園(yuan)共(gong)育(yu)是(shi)擴(kuo)展(zhan)教(jiao)育(yu)時(shi)空(kong)發(fa)揮(hui)各(ge)種(zhong)教(jiao)育(yu)資(zi)源(yuan)的(de)一(yi)種(zhong)有(you)效(xiao)手(shou)段(duan)
，對(dui)此(ci)我(wo)們(men)一(yi)直(zhi)很(hen)重(zhong)視(shi)
，注(zhu)重(zhong)溝(gou)通(tong)的(de)實(shi)效(xiao)性(xing)和(he)針(zhen)對(dui)性(xing)。利(li)用(yong)早(zao)晨(chen)來(lai)校(xiao)和(he)下(xia)午(wu)離(li)校(xiao)這(zhe)短(duan)暫(zan)的(de)時(shi)間(jian)
，和(he)家(jia)長(chang)互(hu)相(xiang)交(jiao)流(liu)孩(hai)子(zi)在(zai)校(xiao)
、在家的情況

，並有針對性的進行指導。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視
，對幼兒發展很在意。

鼓勵家長積極參與學校和班級活動

⑴鼓勵家長積極參與家教指導活動，促進家庭之間、家園之間的多向交流。

⑵正確發揮家長的作用，激發家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性
，發揮好父母的教育工作。

⑶鼓勵家長積極參加節日表演等同樂活動
，加深親子的情感交流。

為了我們的孩子更快樂、更健康地發展，在互相信任
、互相尊重
、互相學習、互相支持的基礎上，讓家長真實、近距離地了解孩子的學習狀況，幫助家長了解科學的育兒知識，這些工作得到了家長們的支持、配合和充分的肯定


，融洽了家與園關係，與家長們也成了親密的朋友，這將激勵我更好的開展家校工作和教育教學工作。

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