幼兒園骨幹教師培訓心得體會

幼兒園骨幹教師培訓心得體會由會員“頹廢誰”投稿推薦，但願對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。

當dang一yi名ming幼you兒er教jiao師shi難nan
，當dang一yi名ming優you秀xiu的de幼you兒er教jiao師shi更geng難nan。所suo以yi我wo們men需xu要yao加jia倍bei的de努nu力li
，不bu斷duan總zong結jie教jiao育yu中zhong的de心xin得de體ti會hui
，以yi便bian更geng好hao的de做zuo好hao骨gu幹gan教jiao師shi帶dai頭tou作zuo用yong。下xia麵mian是shi的de小xiao編bian整zheng理li了le幾ji篇pian關guan於yu教jiao師shi培pei訓xun心xin得de的de參can考kao範fan文wen!

幼兒園骨幹教師培訓心得體會範文篇一

教jiao師shi是shi一yi個ge神shen聖sheng的de職zhi業ye，肩jian負fu著zhe為wei祖zu國guo培pei養yang下xia一yi代dai的de曆li史shi重zhong任ren。當dang一yi名ming教jiao師shi容rong易yi，但dan是shi要yao當dang一yi名ming好hao幼you兒er教jiao師shi卻que是shi不bu易yi的de
，通tong過guo這zhe次ci培pei訓xun，我wo有you幾ji點dian體ti會hui :

一、教師必須具備創新觀念與創新思想。

教育的本質是培養人的社會屬性
，教育的價值在於促進人的發展和社會統一，這就是新的教育觀。創新教師教育觀的基本包括:轉變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統教育觀，形成以培養學生能力為主要教學目標的新教育觀;改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創新性學習，發揮學生的主體能動性;要敢於打破常規，激發學生創造性解決問題的欲望;尊重學生個性，善於發現和保護學生的創新意識
，使每個學生都能發揮自身潛能;建立新型師生關係
，尊重學生人格，以寬容、保護、積極的態度對待學生;注重實踐


，打破封閉式教學。

傳chuan統tong教jiao育yu中zhong之zhi所suo以yi出chu現xian高gao分fen低di能neng的de現xian象xiang，就jiu是shi教jiao師shi思si想xiang上shang重zhong知zhi識shi輕qing實shi踐jian造zao成cheng的de。一yi個ge大da學xue物wu理li教jiao師shi不bu會hui修xiu簡jian單dan的de收shou音yin機ji就jiu是shi一yi例li。要yao把ba教jiao學xue活huo動dong延yan伸shen到dao相xiang關guan聯lian的de現xian實shi生sheng活huo中zhong去qu
，改gai變bian封feng閉bi的de教jiao學xue形xing式shi，讓rang學xue生sheng通tong過guo實shi踐jian活huo動dong親qin身shen感gan受shou具ju體ti而er豐feng富fu的de客ke觀guan世shi界jie，從cong而er激ji發fa其qi好hao奇qi心xin和he求qiu知zhi欲yu
，使shi其qi在zai實shi踐jian過guo程cheng中zhong發fa現xian問wen題ti、解決問題。

二、教師必須具備較高的業務素質。

要實施創新教育理念，創新型教師必須具備以下幾種業務素質:

(1)有豐富的知識結構
，這是教師發揮創造性的基本保證。

(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方麵，一是班級的整體管理
，二是針對每個學生的個別指導。

(3)有豐富的情感。教師聲情並茂的朗誦
，熱情洋溢的讚賞以及在與學生接觸時的儀態、表情和舉止所表現出的積極情感能隨時地激發、調動學生的熱情，激發學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學
，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流
，使教者亦樂、學者亦樂。

三、教師要有敬業精神。

能否成為一個好教師,首先在於有無敬業精神,是否喈歎這項職業。要有“捧著一顆心來

，不代辦根草去”精神
，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關鍵在於有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我
、自(zi)我(wo)和(he)超(chao)我(wo)三(san)個(ge)心(xin)理(li)層(ceng)次(ci)，培(pei)養(yang)教(jiao)師(shi)的(de)敬(jing)業(ye)精(jing)神(shen)
，弘(hong)揚(yang)好(hao)的(de)風(feng)氣(qi)，鼓(gu)勵(li)教(jiao)師(shi)為(wei)神(shen)聖(sheng)的(de)教(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)奉(feng)獻(xian)自(zi)己(ji)

，會(hui)使(shi)每(mei)個(ge)人(ren)通(tong)過(guo)自(zi)我(wo)的(de)修(xiu)養(yang)，約(yue)束(shu)本(ben)我(wo)的(de)不(bu)正(zheng)當(dang)欲(yu)念(nian)，達(da)到(dao)超(chao)我(wo)的(de)境(jing)界(jie)。

tangruobuzhuazhujiaoshijingyejingshendepeiyang，suzhijiaoyujiukenengshikongzhonglouge
，zhiyoupeiyangchulianghaodejiaoshijingyejingshencainengbasuzhijiaoyuluodaoshichu。yinci，yuxingshi，xianxingren，zhuzaoaigangjingyedegaoshangxingxiang，bingnulitigongyiqiesuobixudetiaojian，shimeigejiaoshizhongchengyudangdejiaoyushiye。youlezhegejichu，jiaoshidejiaoyuguan、質量關、人生觀等就比較容易調整到位，跟上時代的步伐
，他們才會自覺地站到素質教育的前列
，成為合格教師。

四
、力求成功教育。

成功教育認為,教育麵向的是人,培pei養yang的de是shi社she會hui需xu要yao的de人ren。每mei一yi個ge學xue生sheng都dou有you成cheng功gong的de潛qian能neng，都dou有you成cheng功gong的de願yuan望wang和he需xu要yao。通tong過guo教jiao育yu，每mei個ge學xue生sheng都dou可ke以yi在zai原yuan有you的de基ji礎chu上shang獲huo得de成cheng功gong

，取qu得de發fa展zhan。成cheng功gong教jiao育yu強qiang調tiao，通tong過guo教jiao育yu的de改gai善shan，促cu使shi學xue生sheng獲huo得de多duo方fang麵mian的de成cheng功gong，激ji發fa其qi形xing成cheng自zi我wo學xue習xi
、自我教育的內部學習動力機製，自我開發潛能
，成為學習的成功者，從額為其成為社會的成功者做好基礎素質的準備。

成功教育既有改革教育目標的意義，又有改革教育方法的意義。改革教育目標的意義在於:教育的本職任務、教師的本職任務原本就應該為社會培養成功者
，使每一個學生在各個方麵都能得到主動發展。成功教育把激發、形成學生的內部學習動力機製作為培養目標，強調為學生修身發展的長遠需要服務。改革教育方法的意義在於:改(gai)變(bian)傳(chuan)統(tong)的(de)外(wai)壓(ya)式(shi)的(de)強(qiang)製(zhi)教(jiao)育(yu)，通(tong)過(guo)教(jiao)師(shi)創(chuang)造(zao)成(cheng)功(gong)機(ji)會(hui)，學(xue)生(sheng)主(zhu)動(dong)參(can)與(yu)的(de)活(huo)動(dong)方(fang)式(shi)，使(shi)學(xue)生(sheng)產(chan)生(sheng)成(cheng)功(gong)體(ti)驗(yan)
，改(gai)變(bian)消(xiao)極(ji)的(de)自(zi)我(wo)概(gai)念(nian)，主(zhu)動(dong)內(nei)化(hua)教(jiao)育(yu)要(yao)求(qiu)，自(zi)我(wo)開(kai)發(fa)內(nei)在(zai)潛(qian)能(neng)
，主(zhu)動(dong)發(fa)展(zhan)個(ge)性(xing)。

幼兒園骨幹教師培訓心得體會範文篇二

周三中午，我們參觀了一場高級教師培訓班為我們帶來的，以我們開發區幼兒園為載體的“辦園特色推介會”的模擬現場。每個高級教師針對我園的辦園特色現狀，進行了豐富多彩的介紹。推介會上，有的教師文字樸實，字字點睛;有的教師圖文兼並，繪聲繪色;有的教師眉飛色舞，娓娓動聽;更有的教師文字精辟，思路獨特。每個教師都極大地發揮了自身的優點，將我園的特色進行了展示介紹。

讓我印象最為深刻的是以下幾位教師:

一、思路獨特，文字精辟

代表作:《體育是特色
，陽光是精神》------李丹鳳

李老師直接將我園的陽光體育為核心，從環境創設和課程設置兩個方麵著重詮釋“體育是特色”，而後從教師“積極樂觀的情緒”、“努力進取的態度”
、“自信謙和的心態”三個方麵來介紹“陽光是精神”。bujinsiludute，geirenyibiechuxincaideganjiao，erqiewenziyexiedefeichangjingpi，geilewomenshitingdeqiangliechongji。diyibufen
，youchongfendeyoueryuantiyuchuangshetupianzuoweiyiju
，youliyouju

，quanshichongfen。houzheyouyulilunxingjiaoqiang
，ruonengpeihewomenshixiaodejiaoshiduiwujianshedexiangguanhuodongtupianhuigengjushuofuxing。

二
、曆史沉澱、見證發展

代表作:《兒童優先》------馮紅炯

馮老師搜集了從我們幼兒園創建開始到現在
，園舍改建的不同階段的照片和師資隊伍不斷擴大的全家福。熟悉的園舍、陳舊的相片，有力地詮釋了我園是一所具有曆史性的幼兒園;全新的建築、龐大的隊伍，更是向我們展示了一所不斷發展擴大的現代化的幼兒園;這些都見證了幼兒園的發展前進。她更是以“兒童優先”為核心，向我們介紹了幼兒園教研工作的立足點與核心理念。

三、眉飛色舞、娓娓動聽

代表作:《給幼兒一個健康快樂的童年，給教師一個成長發展的空間》------周靜

周老師，以她獨特的講座風情將幼兒園的辦園特色做了一個繪聲繪色的報告
，給了我們一個唯美的視聽享受。她的表情、聲調，都深深地吸引了每一個聽眾。她始終以微笑和甜美的音色詮釋幼兒園每個細節所寓含的深刻教育價值。

當然還有很多教師有值得我學習的地方，例如:田老師的繪畫錦集，每組畫麵都是一套係的作品，豐富的作品搜集讓我們理解了一位優秀的老教師的教育沉澱;黃老師的主人風格，她始終將自己作為幼兒園的主人，吸引每一個聽眾走進她的世界;顧老師的“歡迎你到開幼來”較為全麵地介紹了我們幼兒園各個園區的辦園特色;還有田智敏老師的深刻寓意
，她深厚的文字功底，給了我們很多啟迪。

此次推介會，不僅讓我看到了每個老師對待同一件事情的不同視角、不同理解和不同閃光點
，同時也讓我有了很大的反思空間:我們都同處一個幼兒園，但是每個人對幼兒園的特色理解卻存在鮮明的差異。是立足點不同?考慮深度不同?還是工作的內容不同?我想，最主要的還是心的振幅不同。假若，我是推介會的介紹員
，我又會怎樣介紹我的幼兒園呢?我一直都在思考......

幼兒園骨幹教師培訓心得體會範文篇三

經過一天的培訓
，使我深深感到了人民群眾賦予我們的責任——我wo們men是shi孩hai子zi人ren生sheng旅lv途tu的de啟qi蒙meng人ren。我wo們men教jiao育yu中zhong的de一yi點dian一yi滴di將jiang直zhi接jie影ying響xiang到dao一yi個ge孩hai子zi的de未wei來lai，隻zhi有you老lao師shi不bu斷duan反fan思si，才cai能neng分fen析xi自zi己ji的de教jiao育yu言yan行xing
，努nu力li審shen視shi自zi己ji的de教jiao育yu行xing為wei
，才cai有you可ke能neng更geng新xin自zi己ji的de教jiao育yu觀guan念nian
，確que立li新xin的de目mu標biao
，規gui劃hua新xin的de發fa展zhan
，使shi每mei一yi個ge孩hai子zi的de潛qian能neng得de到dao充chong分fen的de展zhan示shi。

有人說：yigerenjingchangyoushenmeyangdexingwei，jiuhuiyoushenmeyangdexiguan
，youshenmeyangdexiguan，jiuyoushenmeyangdetaidu
，youshenmeyangdetaidu，jiuyoushenmeyangdexiguan，youshenmeyangdexiguan

，jiuyoushenmeyangdexingge，youshenmeyangderensheng。congzhegeyiyishangshuo，laoshiduihaizidezuoyongjiuxiangguowangyiyangweida。

幼兒期是孩子品德形成的最佳時期，無論從任何意義上講
，父母都必須承擔起幼兒德育工作。父母的素養
、jiazhiguandouhuiyingxiangdaoyouer。jiaoshizuoweizhuanzhigongzuozhe
，duiyouerdeyuyoubuketuixiedezeren。danzaipingshifumuhejiaoshidouzhizhuzhongyouerdaoderenzhidepeiyang，erhushileyouerdaodexingweidepeiyang。renzhiyuxingweijiurulilunyushijianshixiangfuxiangchengde，bunengyourenheqingzhongzhifen。

就幼兒園而言

，德育教育已不再是單純地對幼兒進行愛祖國、愛家鄉、愛集體、愛科學
、愛勞動，培養幼兒誠實、勇敢
、不怕困難等良好品質，而應該進一步幫助孩子學會共處
、學會同情
、學會關心、學會競爭、學會分清是非、正確處理各種矛盾，形成互相協作、嚴守紀律，具有集體主義精神的良好行為品德，隻有這樣，才能順應時代發展。

在幼兒園經常使用說服、榜樣、將故事和獎懲來對幼兒進行德育，他們往往是自上而下，由外到內地把一定的思想、認ren識shi或huo觀guan念nian賦fu予yu幼you兒er，而er不bu是shi讓rang幼you兒er自zi由you選xuan擇ze，自zi己ji實shi踐jian而er得de到dao的de正zheng確que觀guan念nian，更geng不bu是shi讓rang幼you兒er運yun用yong智zhi慧hui和he經jing驗yan與yu環huan境jing相xiang互hu作zuo用yong後hou產chan生sheng的de認ren識shi，用yong意yi動dong搖yao，不bu牢lao固gu。

本次培訓使我從新認識了幼兒，傳統的教育觀，把幼兒當作一個接納知識的“容器”
，一個被動的接受者。隨著教育觀的不斷改變
，幼兒的一個自主的、又能力的學習者的觀點，被我們逐漸認可，而現在我知道了
，幼兒不僅僅使一個學習者
，而是一個有能力的思考者、思想者。他們有自己分析事物的邏輯，有獨特的解決問題的能力，更有我們無可比擬的大膽的想象力和創造力!從新認識幼兒：從一個“容器”到有能力的學習者，到有能力的思考者，在這一過程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育智慧。

幼兒園骨幹教師培訓心得體會範文篇四

在zai教jiao育yu局ju領ling導dao的de安an排pai下xia，我wo們men聆ling聽ting了le由you骨gu幹gan教jiao師shi和he老lao師shi們men一yi起qi分fen享xiang的de六liu大da領ling域yu的de教jiao科ke研yan討tao
，讓rang我wo們men在zai學xue習xi中zhong受shou益yi匪fei淺qian
，在zai日ri常chang生sheng活huo中zhong弄nong不bu懂dong的de問wen題ti，經jing過guo培pei訓xun老lao師shi精jing細xi的de講jiang解jie，使shi我wo在zai教jiao育yu教jiao學xue中zhong有you了le更geng進jin一yi步bu的de提ti高gao，問wen題ti得de到dao了le迎ying刃ren而er解jie，學xue習xi了le骨gu幹gan教jiao師shi們men的de先xian進jin經jing驗yan和he學xue習xi方fang法fa。

由實驗中學幼兒園_老lao師shi一yi起qi分fen享xiang的de數shu學xue教jiao育yu活huo動dong
，讓rang我wo們men了le解jie了le各ge年nian齡ling段duan幼you兒er數shu學xue的de特te點dian，尤you其qi是shi一yi起qi分fen享xiang的de數shu學xue教jiao學xue方fang法fa，對dui我wo們men在zai日ri常chang生sheng活huo的de數shu學xue教jiao育yu活huo動dong中zhong起qi到dao了le重zhong要yao的de引yin領ling作zuo用yong，讓rang老lao師shi們men真zhen正zheng了le解jie了le幼you兒er學xue習xi數shu學xue的de心xin理li特te點dian，_老師在講解集合這一概念時，舉了這麼一個案例，如教小班孩子點數3以內的數，小班是學習數學的基礎
，教師在給孩子講解時，必須講解演示好，孩子才能接受的快
，分類在我們教學中各年齡段都有，_老師的講解使我們學會了更多的教學方法
，數學教學活動中有很多的操作材料，在教學過程中，操作效果並不是很好
，通過_老師精細的講解，讓我們學會了在教育教學活動中的一些技巧。_老師和我們一起分享的科學領域的研討，教師在科學領域中應當做什麼，如何做?

zenyangbuyaoyigudingdezhishidianweimubiaolaishejijiaoxuehuodong
，duiwomenzaipingshidekexuejiaoxuezhongyongchufeichangda，kexueshejideneirongjiaoweiguangfan，zaiyirihuodongzhong
，jiaoshiyaoduodaihaizimenguanchagezhongshiwu
、自然現象等。

_老師的《保證健康活動
，保護幼兒安全》，孩子們感興趣的就是體育課和遊戲活動，而這些活動我們平時很少上，活動量根本達不到，通過_老師精細的講解
，上體育課的步驟，上體育課需注意的事項，讓我學到了更多的知識，在以後的教學活動中我們學習老師的這種風格。

_老師的社會教育活動，社會課孩子們比較難理解，老師們都不願意上社會課
，_老師的那句，“問題提出後留給孩子一定的思考時間


，如：傾聽-----思考-----回答，這個方法比我們平時用的方法確實好
，我們應該把學到的方法運用到教學活動中

，讓我們教學效果更好。

_老師的語言教育活動
，“理論是行動的基礎”，我們隻有先把理論搞清楚
，行動起來才方便快捷，_老師活動中幾個案例，非常值得我們學習，活動中的_老師幽默風趣，平時，她肯定是孩子們心目中的好老師，值得我們學習她的這種精神。_老師的美術研討活動
，真是讓我們大開眼界
，把美術領域中的各個活動穿插起來
，內容真多，但是
，_老師講的在教學活動中應怎樣教好孩子，讓孩子怎樣觀察，在實際教學中我們應該不斷地嚐試、創新，學習老師的教學方法，使教師知識更淵博。

_老師的音樂教育活動，好像把我們帶回了“童年”
，_老師的歌聲那麼動聽

、dongzuonameyoumei
，shiwomenzhidexuexidebangyang，youqishijiangdaodekantupujigeci，xiaoguozhendebucuo，zaijiaoxuehuodongzhonghaizimenjidetebiekuai，laoshihehaizirongweiyiti，genjutupunengzhidaogequyoujiduan，erqiehaizimentebieganxingqu

，tigaolehaizimendexuexixingqu。

通tong過guo局ju領ling導dao組zu織zhi的de這zhe次ci培pei訓xun活huo動dong，我wo增zeng強qiang了le自zi身shen的de業ye務wu素su質zhi，學xue習xi了le骨gu幹gan教jiao師shi的de先xian進jin經jing驗yan，掌zhang握wo了le各ge領ling域yu中zhong的de知zhi識shi要yao領ling
，各ge年nian齡ling段duan的de活huo動dong目mu標biao，把ba大da、中、小各年齡段的知識貫穿於一體
，把我們學習來的知識運用到平時的教育教學活動中，在教育活動中不斷探討、創新
，感謝領導給我這次培訓的機會，讓我在這次的培訓中學到了更多的知識，開闊了自己的視野。

幼兒園骨幹教師培訓心得體會範文篇五

前幾天我們幾位教師在_老師的帶領下，來__中學參加培訓
，我們有興聆聽了___園長和___教授的報告，_園長和_教授以鮮活的實例和豐富的知識及精湛的理論闡述了幼兒教育。

_園長的報告是以《幼兒園教育指導綱要》為(wei)指(zhi)導(dao)，以(yi)幼(you)兒(er)身(shen)邊(bian)熟(shu)悉(xi)的(de)生(sheng)活(huo)經(jing)驗(yan)選(xuan)擇(ze)有(you)意(yi)義(yi)的(de)活(huo)動(dong)內(nei)容(rong)
，讓(rang)幼(you)兒(er)在(zai)學(xue)習(xi)科(ke)學(xue)的(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)，萌(meng)發(fa)科(ke)學(xue)興(xing)趣(qu)形(xing)成(cheng)科(ke)學(xue)發(fa)展(zhan)，培(pei)養(yang)科(ke)學(xue)思(si)維(wei)探(tan)究(jiu)精(jing)神(shen)與(yu)動(dong)手(shou)解(jie)決(jue)實(shi)際(ji)問(wen)題(ti)的(de)能(neng)力(li)最(zui)終(zhong)實(shi)現(xian)培(pei)養(yang)幼(you)兒(er)科(ke)學(xue)素(su)質(zhi)，使(shi)幼(you)兒(er)自(zi)學(xue)和(he)會(hui)學(xue)，更(geng)大(da)限(xian)度(du)的(de)實(shi)現(xian)幼(you)兒(er)主(zhu)動(dong)的(de)發(fa)展(zhan)。

_園長還講到要通過教師梳理幼兒科學實踐中實現問題，吸納“做中學”linian
，mingxiyouerkexuejiaoyudehexinjiazhi，wajueyuliyongzhouweiyunhankexuejiazhideziyuan，chuangshefengfushiyideyouerjiaoyuhuanjing
，xuanzeyulinianwenhedekexueneirong，tansuokaizhanyouertanjiushikexuejiaoyudeyuanzejicelve，xingchengyouerdexingquxuqiuheyuanyoushuipingyujiaoyumubiaojiehe
，congertigaozishendekexuesuyanghezhidaonengli，qieshigaibianjiaoshilixiangguannianyushixianxingweimaodundexianxiang，yifengfuyoueryuandetese。

_教授講的是《遊戲在課程實踐中融合和運用》，是的，作為3-6歲幼兒所使用的思維遊戲課程，其理論基礎、教學目標
、課ke程cheng設she計ji決jue定ding了le教jiao師shi在zai進jin行xing教jiao學xue活huo動dong的de時shi候hou必bi須xu把ba遊you戲xi貫guan穿chuan始shi終zhong。遊you戲xi策ce略lve在zai本ben課ke程cheng中zhong是shi體ti現xian最zui充chong分fen的de，也ye是shi幼you兒er教jiao師shi最zui擅shan長chang使shi用yong的de。遊you戲xi本ben身shen是shi幼you兒er的de主zhu導dao活huo動dong，教jiao學xue采cai用yong遊you戲xi的de方fang式shi便bian有you助zhu於yu吸xi引yin幼you兒er注zhu意yi
、提高活動興趣
、增強教學效果。我們在使用的時候需要注意的是，教學遊戲需緊密結合一定的教育目標

，讓幼兒在遊戲中通過獨立思考和操作增長知識、提高各種能力。

erzaidadeyouxicelvebeijingxia，womenzaisiweikechengshishiguochengdegegehuanjiezhong，haiyunyongleyixienenggouchanshenghaodejiaoxuexiaoguo，bingshijiaoshihuodejiaoyunenglidejibencelve。ru
，daorucelve

、提問策略、支架策略、遷(qian)移(yi)策(ce)略(lve)以(yi)及(ji)教(jiao)學(xue)活(huo)動(dong)結(jie)束(shu)時(shi)的(de)歸(gui)納(na)策(ce)略(lve)等(deng)。遊(you)戲(xi)是(shi)幼(you)教(jiao)的(de)最(zui)基(ji)本(ben)活(huo)動(dong)，是(shi)對(dui)幼(you)兒(er)進(jin)行(xing)全(quan)麵(mian)發(fa)展(zhan)教(jiao)育(yu)的(de)重(zhong)要(yao)形(xing)式(shi)，遊(you)戲(xi)對(dui)幼(you)兒(er)的(de)智(zhi)力(li)發(fa)展(zhan)，情(qing)感(gan)發(fa)展(zhan)和(he)社(she)會(hui)性(xing)發(fa)展(zhan)具(ju)有(you)不(bu)可(ke)替(ti)代(dai)的(de)著(zhe)用(yong).但是遊戲在教學過程中怎樣運用呢?是不是所有活動都濫用遊戲呢?我認為遊戲可靈活運用.有時適度而止，有時可運用多種遊戲來明辨同一個事理，有時還可以用老遊戲變成新玩法來達到活動目的。

短暫的講座雖然結束了，但是留給我的卻是一筆寶貴的財富。不管我能學以致用多少，我都會盡自己的能力慢慢消化
、實踐、總結……如_園長所說的：不要一味的羨慕別人，心裏總是想著做新的事
，也要經常回頭看看，想想自己做過的事，其實，慢慢積累的經驗就是你身邊的金子。

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