2021暑假初中英語教師發展專業能力提升研修心得體會

星光不負趕路人

-----2021暑假初中英語教師發展專業能力提升研修心得體會

林輝燕

回(hui)到(dao)校(xiao)園(yuan)，當(dang)一(yi)名(ming)學(xue)生(sheng)是(shi)一(yi)件(jian)小(xiao)美(mei)好(hao)，向(xiang)這(zhe)些(xie)優(you)秀(xiu)的(de)專(zhuan)家(jia)老(lao)師(shi)麵(mian)對(dui)麵(mian)的(de)學(xue)習(xi)

，讓(rang)我(wo)感(gan)到(dao)收(shou)獲(huo)的(de)喜(xi)悅(yue)。第(di)一(yi)天(tian)李(li)老(lao)師(shi)的(de)課(ke)非(fei)常(chang)的(de)有(you)意(yi)思(si)，許(xu)多(duo)話(hua)，都(dou)說(shuo)到(dao)我(wo)們(men)老(lao)師(shi)的(de)心(xin)坎(kan)裏(li)麵(mian)去(qu)了(le)。印(yin)象(xiang)最(zui)深(shen)的(de)是(shi)關(guan)於(yu)我(wo)們(men)教(jiao)師(shi)的(de)壓(ya)力(li)和(he)認(ren)知(zhi)的(de)調(tiao)整(zheng)。她(ta)說(shuo)人(ren)在(zai)失(shi)意(yi)的(de)時(shi)候(hou)，要(yao)往(wang)往(wang)下(xia)比(bi)
，以(yi)知(zhi)足(zu)
、leguandexintailaikanwenti。nizijijiushiyangguang，zhaodaonali，nalijiuliang。zhaoliangziji，yezhaoliangtaren。tingdezuiduodeyeyinxiangzuishendejiushihexinsuyangheshenduxuexi。fazhanhexinsuyang，yigerentaiguduyezoubuyuan，bixushiyiqunren
，xingdongqilai，rangjiaoxuechujixueshengxinling
，dadaoshenduxuexi。

如(ru)果(guo)說(shuo)第(di)一(yi)天(tian)的(de)課(ke)是(shi)相(xiang)對(dui)的(de)比(bi)較(jiao)純(chun)理(li)論(lun)的(de)話(hua)

，那(na)麼(me)，第(di)二(er)天(tian)程(cheng)老(lao)師(shi)的(de)課(ke)就(jiu)是(shi)理(li)論(lun)與(yu)實(shi)踐(jian)相(xiang)結(jie)合(he)。程(cheng)老(lao)師(shi)很(hen)謙(qian)虛(xu)
，能(neng)夠(gou)把(ba)理(li)論(lun)的(de)東(dong)西(xi)深(shen)入(ru)淺(qian)出(chu)的(de)講(jiang)到(dao)我(wo)們(men)明(ming)白(bai)
，又(you)結(jie)合(he)了(le)實(shi)打(da)實(shi)的(de)教(jiao)學(xue)設(she)計(ji)，實(shi)際(ji)上(shang)就(jiu)已(yi)經(jing)是(shi)個(ge)專(zhuan)家(jia)了(le)。程(cheng)老(lao)師(shi)從(cong)備(bei)課(ke)，上(shang)課(ke)到(dao)課(ke)後(hou)反(fan)思(si)

，都(dou)給(gei)我(wo)們(men)具(ju)體(ti)分(fen)析(xi)了(le)。在(zai)備(bei)課(ke)時(shi)要(yao)單(dan)元(yuan)整(zheng)體(ti)設(she)計(ji)
，分(fen)析(xi)教(jiao)材(cai)，注(zhu)意(yi)主(zhu)題(ti)語(yu)境(jing)，分(fen)析(xi)學(xue)生(sheng)想(xiang)做(zuo)的(de)、能做的

、該做的來架構活動。活動設計必須是和主題相關聯的、可操作的
，能體現學科核心素養的。在具體教學設計的例子中，程老師還給我們講了非常實用的一些活動設計，比如chant

、看圖猜測、背景知識
、表演、頭腦風暴等；在寫作上知識結構化，把書上的教材變成文章
，填完詞當場記憶
；聽說時，用圖片解決聽力中的詞彙問題等。她毫無保留的把自己多年的教學經驗與研究教給了我們。

本來培訓的第三天應該是很疲憊的

，但是星星老師真的是集智慧，美貌和努力於一身的老師。課程的導入，從“劇怒症”到“課怒症”瞬間引起所有老師的興趣，激發學習熱情。如果我們的課也有國產劇的缺陷那麼學生是不是也有“課怒症”呢ne？這zhe樣yang的de問wen題ti值zhi得de老lao師shi深shen思si。接jie下xia來lai她ta抽chou絲si剝bo繭jian，從cong立li足zu文wen本ben出chu發fa，對dui文wen本ben解jie讀du的de類lei型xing進jin行xing詳xiang細xi的de解jie答da

，並bing一yi一yi列lie舉ju相xiang對dui應ying的de策ce略lve。在zai談tan到dao情qing境jing創chuang設she的de時shi候hou，講jiang了le三san大da方fang麵mian，印yin象xiang最zui深shen的de是shi情qing境jing創chuang設she貼tie近jin生sheng活huo
，比bi如ru找zhao真zhen實shi的de
、時效性很強的素材

，微博，微信朋友圈的導入
，有趣又有意義。還有設計活動時，進行一些圖片的PS,小遊戲的設計都非常的實用，當然這也要求我們要提高自己的綜合素質。星星老師還很用心的跟我們建了個Activity Bank，讓我們更有上好每一堂課的底氣。

“以終為始
，始終結合”
，disitiandexuexizhonglinlaoshifensidabufenjianglejiaoxueshejijijiaoxueshishi，meiyibufenneirongdoushililunhezhenshideanlixiangjiehe，fenxidexiangxidaowei。tongshi，tatandaoyigeshejide“大觀念”
，第一次了解到pre-task 、while-task and post -task原(yuan)來(lai)是(shi)這(zhe)樣(yang)設(she)計(ji)的(de)。林(lin)老(lao)師(shi)還(hai)讓(rang)我(wo)們(men)實(shi)際(ji)操(cao)練(lian)，把(ba)所(suo)學(xue)的(de)理(li)論(lun)立(li)刻(ke)運(yun)用(yong)到(dao)實(shi)際(ji)教(jiao)學(xue)中(zhong)。在(zai)叫(jiao)我(wo)們(men)學(xue)員(yuan)分(fen)享(xiang)設(she)計(ji)的(de)時(shi)候(hou)
，由(you)於(yu)時(shi)間(jian)倉(cang)促(cu)
，有(you)的(de)學(xue)員(yuan)的(de)設(she)計(ji)並(bing)不(bu)是(shi)那(na)麼(me)理(li)想(xiang)，但(dan)是(shi)林(lin)老(lao)師(shi)善(shan)於(yu)發(fa)現(xian)學(xue)員(yuan)的(de)優(you)點(dian)，鼓(gu)勵(li)表(biao)揚(yang)學(xue)員(yuan)。這(zhe)也(ye)給(gei)我(wo)們(men)啟(qi)發(fa)，善(shan)於(yu)發(fa)現(xian)學(xue)生(sheng)的(de)優(you)點(dian)給(gei)予(yu)肯(ken)定(ding)，多(duo)鼓(gu)勵(li)，相(xiang)信(xin)學(xue)生(sheng)會(hui)越(yue)來(lai)越(yue)好(hao)。一(yi)個(ge)優(you)秀(xiu)的(de)老(lao)師(shi)，她(ta)的(de)言(yan)行(xing)舉(ju)止(zhi)都(dou)會(hui)影(ying)響(xiang)到(dao)學(xue)生(sheng)。向(xiang)謙(qian)虛(xu)優(you)秀(xiu)的(de)林(lin)老(lao)師(shi)學(xue)習(xi)
，因(yin)為(wei)上(shang)課(ke)前(qian)和(he)課(ke)程(cheng)結(jie)束(shu)時(shi)候(hou)她(ta)對(dui)學(xue)員(yuan)的(de)鞠(ju)躬(gong)讓(rang)我(wo)印(yin)象(xiang)深(shen)刻(ke)。

yongxindejiaoxuesheji
，wanzhengdechengxian，haiyaoyoufansi，caihuibuduandechengchang。zuihouyitiandekechengguolaoshitongguorangwomenguanmoketang，zhengfananlideduibidengjinxingleyixiliepingjiayufansi
，zaibuduanfansideguochengzhongjinxingtiaozheng、實踐，達到最好狀態。

很感謝有這樣一次機會
，新的課程理念、教(jiao)學(xue)設(she)計(ji)，教(jiao)學(xue)評(ping)價(jia)等(deng)都(dou)讓(rang)我(wo)對(dui)英(ying)語(yu)教(jiao)學(xue)有(you)了(le)新(xin)的(de)認(ren)識(shi)與(yu)思(si)考(kao)。同(tong)時(shi)我(wo)有(you)很(hen)深(shen)的(de)感(gan)觸(chu)

，當(dang)一(yi)個(ge)優(you)秀(xiu)的(de)英(ying)語(yu)老(lao)師(shi)真(zhen)心(xin)不(bu)容(rong)易(yi)，但(dan)是(shi)隻(zhi)要(yao)我(wo)們(men)不(bu)忘(wang)初(chu)心(xin)，用(yong)心(xin)專(zhuan)研(yan)
，星(xing)光(guang)一(yi)定(ding)不(bu)負(fu)趕(gan)路(lu)人(ren)！