2019年秋季學期初中英語培訓心得體會

2019年秋季學期初中英語培訓心得體會

10月28日-30日
，我有幸在龍山中學參加了2019年nian秋qiu季ji學xue期qi初chu中zhong英ying語yu培pei訓xun。此ci次ci活huo動dong是shi由you教jiao體ti局ju組zu織zhi
，全quan市shi初chu中zhong英ying語yu教jiao師shi參can加jia，執zhi教jiao的de有you專zhuan家jia名ming師shi，也ye有you我wo們men一yi線xian教jiao師shi，都dou給gei我wo們men帶dai來lai了le精jing彩cai的de課ke堂tang展zhan示shi
，令ling人ren收shou獲huo良liang多duo，感gan受shou頗po深shen。

10月28日上午
，北京朝陽區教研員周瑩老師和龍山中學郭娟老師分別執教的八年級英語Unit6《I’m going to study computer science 》Section A1。liangweilaoshidedouhenzhongshixueshengdekouyulianxi
，yindaoxueshengjinxingdaliangdekouyubiaoda，bingnengduijiaocaijinxingzhenghe
，tupianxuanquxinying
，tuozhanleziyuan。xiawu，zhouyinglaoshizuoleyichangjingcaidebaogao《英語聽說教學設計分享》。讓我認識到英語不僅要掌握基本的語言知識
，發展學生聽、說、讀、寫的技能
，更要促進學生思維的發展。29日，教育部華中師大基礎教育課程研究中心張劍老師為我們帶來《英語閱讀學習與教學基本思路》的講座。30日上午，實驗中學劉同偉老師執教九年級《unit6 section B reading》
，桃都中學王曉陽老師執教八年級《unit 6 I’m going to study computer science Section B reading》。林平教授對這兩節閱讀課進行點評。下午林教授詳細介紹了《初中英語讀寫課教學理念策略及方法》。林老師利用鮮活的課例，生動形象的講解，指導教師如何上好讀寫課。

經過3天的培訓
，我受益匪淺，雖然時間很短
，但是培訓的內容給我在教學上的幫助很大。特別是對教學活動的設計

，我有了更深刻、更透徹的領會
，下麵談談我的幾點體會：

1、目標要具體

、明確、heli，tixianchujiaoxuerenwudefencengyaoqiu，bugaoyidaoqie。huodongdeshejilitufuhexueshengderenzhiguilv
，youyidaonan，cengcengshenru，xingchengyidingdetidu，zhubujifaxueshengyoumudexingdiqukaizhanhuodong。

2、活動要以學生的生活經驗和興趣為出發點，內容和方式要盡量真實。興趣讓人們始終處於一種積極向上,永不滿足的心理狀態.
，這(zhe)種(zhong)心(xin)理(li)狀(zhuang)態(tai)能(neng)夠(gou)激(ji)活(huo)學(xue)生(sheng)的(de)求(qiu)知(zhi)欲(yu)望(wang)。初(chu)中(zhong)生(sheng)的(de)心(xin)理(li)特(te)點(dian)是(shi)以(yi)具(ju)體(ti)的(de)形(xing)象(xiang)思(si)維(wei)占(zhan)主(zhu)要(yao)地(di)位(wei)，因(yin)此(ci)教(jiao)師(shi)在(zai)課(ke)堂(tang)上(shang)要(yao)通(tong)過(guo)動(dong)作(zuo)


，實(shi)物(wu)
，圖(tu)片(pian)來(lai)表(biao)達(da)語(yu)言(yan)意(yi)義(yi)

，甚(shen)至(zhi)要(yao)創(chuang)設(she)真(zhen)實(shi)的(de)有(you)意(yi)義(yi)的(de)情(qing)景(jing)，讓(rang)學(xue)生(sheng)得(de)到(dao)直(zhi)觀(guan)的(de)感(gan)性(xing)的(de)認(ren)識(shi)，從(cong)而(er)激(ji)發(fa)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)的(de)興(xing)趣(qu)，激(ji)勵(li)和(he)吸(xi)引(yin)學(xue)生(sheng)參(can)與(yu)教(jiao)學(xue)活(huo)動(dong)。讓(rang)學(xue)生(sheng)在(zai)活(huo)動(dong)中(zhong)不(bu)斷(duan)地(di)體(ti)驗(yan)到(dao)成(cheng)就(jiu)感(gan)，最(zui)終(zhong)形(xing)成(cheng)自(zi)主(zhu)學(xue)習(xi)的(de)習(xi)慣(guan)。

3
、活(huo)動(dong)要(yao)能(neng)夠(gou)促(cu)使(shi)學(xue)生(sheng)獲(huo)取(qu)，處(chu)理(li)和(he)使(shi)用(yong)信(xin)息(xi)，用(yong)英(ying)語(yu)與(yu)他(ta)人(ren)交(jiao)流(liu)
，發(fa)展(zhan)用(yong)英(ying)語(yu)解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)的(de)能(neng)力(li)。英(ying)語(yu)教(jiao)學(xue)的(de)最(zui)終(zhong)目(mu)的(de)是(shi)培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)的(de)交(jiao)際(ji)能(neng)力(li)，在(zai)課(ke)堂(tang)上(shang)，通(tong)過(guo)設(she)計(ji)適(shi)當(dang)的(de)課(ke)堂(tang)活(huo)動(dong)
，讓(rang)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)使(shi)用(yong)所(suo)學(xue)的(de)語(yu)言(yan)知(zhi)識(shi)與(yu)他(ta)人(ren)交(jiao)流(liu)信(xin)息(xi)
，溝(gou)通(tong)感(gan)情(qing)，建(jian)立(li)和(he)維(wei)持(chi)和(he)諧(xie)的(de)人(ren)際(ji)關(guan)係(xi)，與(yu)他(ta)人(ren)共(gong)同(tong)合(he)作(zuo)完(wan)成(cheng)任(ren)務(wu)。

4
、huodongbuyinggaijinxianyuketangjiaoxue，eryaoyanshendaoketangzhiwaidexuexiheshenghuozhizhong。henduowentizaiketangyouxiandeshijianneishiwufajiejuede，weilegenghaodiwanchengketangjiaoxuerenwu
，jiaoshikeyibayixiexiangguandehuodongzuoweirenwuliugeixueshengkewaiwancheng
，bikebenshangdelianxigengrongyilijie。xueshengzaiyizhongziranzhenshihuomonizhenshideqingjingdetihui，xuexiheyunyongyuyan，zaizhangwoyuyanzhishidetongshiduidanyuanhuatiyoulegengshenkedelejie。

總zong之zhi
，在zai英ying語yu教jiao學xue活huo動dong中zhong必bi須xu有you明ming確que的de目mu的de和he可ke操cao作zuo性xing
，以yi學xue生sheng的de生sheng活huo經jing驗yan和he興xing趣qu為wei出chu發fa點dian，提ti高gao學xue生sheng語yu言yan知zhi識shi水shui平ping，發fa展zhan學xue生sheng實shi際ji運yun用yong英ying語yu解jie決jue問wen題ti的de能neng力li，和he學xue生sheng合he作zuo
，創chuang新xin等deng綜zong合he素su質zhi。今jin後hou
，我wo將jiang以yi此ci為wei目mu標biao，努nu力li提ti升sheng自zi己ji的de課ke堂tang教jiao學xue。