班主任管理心得體會（共6篇）

班主任管理心得體會由的會員“郭十一少”投稿精心推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。

給大家帶來班主任管理心得體會範文，供大家參考!

初中階段的班主任工作很瑣碎是眾所周知的事，有人曾形象的把初中班主任比喻成教師
、父母、警察

、法官的統一體。這話一點不假
，但反過來想，以後看到自己培養的學生個個成才，也甚是欣慰。

在教師隊伍中我是新教師，在班主任隊伍中我更是經驗不足。初中階段學生的身心時時變，對他們的管理也要“與時俱進”，shangxueqidefangfakenengbuzaishiyongyuxiaxueqi，zenmeban？wojiaodeweiyouduoyanjiuxuesheng
，duozhazhaoziliaoanli，duoyuyoujingyandelaobanzhurenjiaoliu。renchangshuojiajiayoubennanniandejing，qishizaixuexiaolibanbanyoubennanniandejing，guanlizaichusedebanjiyenanmianyougezhongxiaowenti，wojiaodebanzhurenlaoshibuyaohaipayouwenti，zhangwohaoleruhejiejuewenticaishifazhanzhidao。

過guo年nian回hui來lai，我wo發fa現xian我wo班ban的de學xue生sheng有you很hen大da的de變bian化hua，同tong時shi班ban級ji出chu現xian了le很hen多duo問wen題ti。如ru班ban級ji紀ji律lv有you些xie散san漫man，學xue習xi態tai度du不bu端duan正zheng等deng。為wei此ci我wo對dui班ban級ji管guan理li進jin行xing了le一yi些xie調tiao整zheng和he整zheng頓dun。

一、狠抓常規教育，培養學生的良好習慣

俗(su)話(hua)說(shuo)，良(liang)好(hao)的(de)開(kai)端(duan)是(shi)成(cheng)功(gong)的(de)一(yi)半(ban)。所(suo)以(yi)接(jie)到(dao)新(xin)班(ban)，一(yi)開(kai)始(shi)
，我(wo)便(bian)進(jin)行(xing)嚴(yan)格(ge)的(de)常(chang)規(gui)訓(xun)練(lian)，狠(hen)抓(zhua)養(yang)成(cheng)教(jiao)育(yu)。開(kai)學(xue)的(de)第(di)一(yi)節(jie)課(ke)，就(jiu)是(shi)習(xi)慣(guan)的(de)學(xue)習(xi)，使(shi)學(xue)生(sheng)明(ming)確(que):上課專心聽講，邊聽邊想，發言積極大膽，聲音洪亮


，態度自然大方;作業整潔
，及時完成;下課不在教室及走廊追跑打鬧，大喊大叫;要做有益安全的遊戲;不僅搞好個人衛生
，還要保持教室地麵和桌倉的清潔。每個同學帶塊抹布，坐之前先擦桌麵、凳子。而這一切我都避免使用“不許”
、“禁止”這zhe類lei冷leng冰bing冰bing的de字zi眼yan。而er是shi用yong擺bai事shi實shi講jiang道dao理li的de方fang式shi，讓rang學xue生sheng明ming白bai為wei什shen麼me要yao這zhe樣yang做zuo而er不bu應ying該gai那na樣yang做zuo，這zhe樣yang師shi生sheng之zhi間jian便bian搭da建jian起qi了le促cu進jin彼bi此ci心xin靈ling溝gou通tong、精神上理解的平台。當學生明確什麼是應該做的

，應該怎樣做

，什麼是不應該做的後，每周五的.班會課上
，我組織同學們進行自我評價和同學互評。表現好的給與表揚和鼓勵，對表現差的不僅指出差距在什麼地方，還用“傳、幫、帶”的辦法請同學幫助改正。

二
、班主任每天查閱班級日誌

，及時發現問題

手勤、口勤、腿tui勤qin是shi班ban主zhu任ren在zai日ri常chang的de班ban級ji管guan理li工gong作zuo中zhong要yao需xu做zuo到dao的de基ji本ben要yao求qiu
，隻zhi有you這zhe樣yang
，才cai能neng對dui班ban級ji進jin行xing有you效xiao的de管guan理li。但dan除chu此ci以yi外wai班ban主zhu任ren更geng要yao做zuo到dao眼yan勤qin。每mei天tian一yi定ding要yao隨sui時shi進jin入ru班ban級ji查zha看kan日ri誌zhi的de記ji載zai。通tong過guo班ban級ji日ri誌zhi記ji載zai的de內nei容rong及ji時shi捕bu捉zhuo班ban級ji內nei發fa生sheng的de大da量liang情qing況kuang
，及ji時shi發fa現xian問wen題ti並bing解jie決jue。除chu了le對dui班ban級ji日ri誌zhi及ji時shi查zha閱yue，還hai要yao向xiang負fu責ze記ji載zai的de學xue生sheng幹gan部bu詢xun問wen，讓rang學xue生sheng幹gan部bu參can與yu到dao班ban級ji管guan理li中zhong，培pei養yang同tong學xue們men對dui班ban級ji的de關guan心xin度du和he集ji體ti感gan。班ban主zhu任ren對dui教jiao室shi日ri誌zhi上shang表biao揚yang的de學xue生sheng要yao表biao揚yang，在zai班ban中zhong樹shu立li榜bang樣yang;duijiaoshirizhisuofanyingdetufashijianjibuliangqingxiangyaojishidiyouzhenduixingdichuli，juebutuola
，mudezaiyutigaoxueshengduijiaoshirizhiguanlidexinlaichengdu，shibanjirizhinengzuidaxiandufahuiqiyingyouzuoyong。banzhurenyingzhaokaibanganbuhuiyijinxingbanjiguanlidepeixun
，youqishifuzejizaidexueshengganbuqiangtiaojiludeguifan，yaozuodaogongpinggongzheng
，shibanjirizhizhidushizhongchuyulianghaodeyunxingzhuangtai，baozhengjiaoshirizhijizhidushishidexiaoguo
，buliuyuxingshi。

三、以理明理

xianzaidexueshengdabufenshidushengzinv，youyujiachangduihaiziguofentengai，yixiehaiziyangchenglebushaohuaixiguan，youxiexueshengziyiweichengshu，yiyuzhongbutongweirong
，tamende“個性”多自私、狹隘。這學期我們班有一個同學B，在學習上他是一個比較好的學生，但在做人上卻有較大的瑕疵
，如考慮事情以自我為中心
，交給他工作故意推三阻四，沒有自知自明
；曾zeng經jing有you兩liang次ci因yin學xue習xi上shang的de問wen題ti，被bei我wo批pi評ping過guo。但dan他ta並bing不bu虛xu心xin接jie受shou，而er是shi使shi性xing子zi
，摔shuai門men而er出chu，這zhe兩liang次ci
，都dou被bei我wo狠hen狠hen地di處chu罰fa。一yi個ge人ren犯fan了le錯cuo誤wu，要yao給gei他ta改gai正zheng錯cuo誤wu的de機ji會hui。事shi後hou
，我wo再zai跟gen他ta慢man慢man地di聊liao，講jiang清qing自zi尊zun、自愛、自律是人性中最基本上進因素
，與此矛盾的性格特點無疑要改正，講清在集體中，如何學會與他人相處
，讓他認識到不良的“個性”，隻(zhi)能(neng)讓(rang)他(ta)離(li)周(zhou)圍(wei)的(de)人(ren)越(yue)來(lai)越(yue)遠(yuan)。如(ru)今(jin)，他(ta)身(shen)上(shang)的(de)壞(huai)習(xi)慣(guan)已(yi)經(jing)改(gai)掉(diao)了(le)很(hen)多(duo)。學(xue)生(sheng)做(zuo)錯(cuo)了(le)事(shi)，要(yao)讓(rang)他(ta)明(ming)白(bai)錯(cuo)在(zai)何(he)處(chu)
，讓(rang)學(xue)生(sheng)在(zai)理(li)解(jie)的(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)自(zi)己(ji)教(jiao)育(yu)自(zi)己(ji)。

初中時期正是一個人叛逆心理最強的時期
，他們聽不進父母、長輩的勸告，自以為是，看問題從個人的角度出發，難以說服。我常常鼓勵學生用“換位思考”的方法解決問題
，“假如我是老師”或“假如我是父母”，也在班級開展“今天我是班長”活動這種換位思考的情感體驗使學生少了一份苛求，多了一份寬容
；少了一份埋怨，多了一份理解；少(shao)了(le)一(yi)份(fen)指(zhi)責(ze)，多(duo)了(le)一(yi)份(fen)尊(zun)重(zhong)。班(ban)級(ji)紀(ji)律(lv)更(geng)嚴(yan)謹(jin)

，氣(qi)氛(fen)更(geng)和(he)諧(xie)
，讓(rang)他(ta)們(men)在(zai)自(zi)己(ji)的(de)切(qie)實(shi)感(gan)受(shou)中(zhong)，在(zai)老(lao)師(shi)的(de)循(xun)循(xun)引(yin)導(dao)下(xia)，明(ming)白(bai)一(yi)點(dian)為(wei)人(ren)處(chu)事(shi)的(de)道(dao)理(li)。

四、準確定位，轉換角色，樹立威信

zoujinxueshengkeyibangzhubanzhurenlejiebanjidezhuangkuang，buguoyeyaobawohaoyuxueshengdejuli。xiangwozheyangdenianqingbanzhurenyuxueshengxiangchushibijiaorongyigoutong
，gongtongdehuatiyeduo。danwofaxianbanzhurenyuxueshengzoudetaijinweibishihaoshi
，shishengjianguoduqinmidepengyouguanxi，biaomianshangkanshiqifenrongqia，shishengtongle，shijishanghuizaochengduixueshengdeniaiyufangzong，huirangxueshengcuowudirenweibanzhurenshi“自己人，一切好說”，從而自損威信。但與學生距離太遠也不行，長期一副居高臨下
、bugouyanxiaodebiaoqing
，huirangxueshengnanyijieshou
，bieryuanzhi。rucixialai，banlihenduoqingkuangjiuwufahuoxi

，gongzuozirannanyikaizhan。suoyi，womingbai
，banzhurenyaobawohechulihaoyuxueshengdejuli，jibunengtaiyuan，yebukeguojin。yijuhua，najiushiruojiruoli。

隨著時代的發展，班主任工作出現了許多新情況、新問題
、新xin特te點dian

，麵mian臨lin著zhe新xin挑tiao戰zhan。尤you其qi是shi教jiao育yu環huan境jing和he教jiao育yu對dui象xiang的de新xin變bian化hua，使shi班ban主zhu任ren工gong作zuo更geng加jia繁fan重zhong

，對dui於yu年nian輕qing的de班ban主zhu任ren而er言yan，如ru何he在zai短duan時shi間jian內nei成cheng為wei一yi名ming幸xing福fu、快樂、有成就感的班主任，“實踐、學習
、反思”是必不可少的，它們相輔相成，缺一不可。

suiranxianzaiduiyubanjiguanli
，wogandaoyouxielibucongxin
，danwohuijianchi

，woxiangxinzijikeyide。suoyiwoxiangshuo，yexunizengfangqiguoxuxuduoduodejihui
，danqingbuyaofangqizuoyimingbanzhuren，yinweitahuishinibuduanjinbuyuchengchang。

班主任管理心得體會的寫法與格式是什麼
？請參考以下這篇範文。

changgui，gumingsiyijiushirichangdeguize，erxiaoxueshengchangguiguanlijiushizaiyibanjiweidanweidezheyangyigejitihuanjingzhong
，laoshiruhebangzhuhezhidaohaizijianliyidingdeguize，yibaozhengxueshengzaixiaodexuexi、shenghuodengdeshunlikaizhan
，changguikansiwuxing
，yinweitabuxiangjiaoxuehuodongnametuxianchengxiao
，qishitawuchubuzai，tashibaozhengxiaoxueshengzaixiaodexuexishenghuogegehuanjieshunlidejichuheqianti。yinci，changguijiaoyushixuexiaojiaoyujiaoxuegongzuozhongburonghushideyigezhongyaobufen。

（一）怎樣製定班級常規

規(gui)則(ze)的(de)內(nei)容(rong)要(yao)明(ming)確(que)且(qie)簡(jian)單(dan)易(yi)行(xing)。規(gui)則(ze)是(shi)一(yi)種(zhong)約(yue)束(shu)學(xue)生(sheng)行(xing)為(wei)的(de)準(zhun)則(ze)
，所(suo)以(yi)遵(zun)守(shou)規(gui)則(ze)的(de)過(guo)程(cheng)也(ye)就(jiu)是(shi)小(xiao)學(xue)生(sheng)行(xing)為(wei)規(gui)範(fan)量(liang)化(hua)的(de)過(guo)程(cheng)。當(dang)我(wo)們(men)在(zai)確(que)定(ding)一(yi)個(ge)規(gui)則(ze)時(shi)，必(bi)須(xu)是(shi)在(zai)小(xiao)學(xue)生(sheng)現(xian)有(you)能(neng)力(li)和(he)水(shui)平(ping)的(de)基(ji)礎(chu)上(shang)確(que)定(ding)的(de)

，規(gui)則(ze)的(de)內(nei)容(rong)不(bu)能(neng)由(you)老(lao)師(shi)包(bao)辦(ban)。有(you)些(xie)規(gui)則(ze)可(ke)以(yi)讓(rang)學(xue)生(sheng)共(gong)同(tong)參(can)與(yu)製(zhi)定(ding)
，以(yi)便(bian)更(geng)多(duo)的(de)人(ren)知(zhi)道(dao)規(gui)則(ze)
，讓(rang)他(ta)們(men)在(zai)活(huo)動(dong)中(zhong)明(ming)白(bai)規(gui)則(ze)的(de)具(ju)體(ti)要(yao)求(qiu)。

（二）怎樣抓好班級常規管理

1、對班級學生有全麵的了解

作為一名班主任
，搞好班級常規管理工作的一個前提條 ……此處隱藏2977個字……在(zai)的(de)手(shou)機(ji)功(gong)能(neng)強(qiang)大(da)，對(dui)於(yu)較(jiao)好(hao)的(de)手(shou)機(ji)就(jiu)是(shi)一(yi)部(bu)移(yi)動(dong)的(de)電(dian)腦(nao)，所(suo)以(yi)不(bu)論(lun)是(shi)遊(you)戲(xi)還(hai)是(shi)聊(liao)天(tian)都(dou)能(neng)正(zheng)常(chang)進(jin)行(xing)
，而(er)這(zhe)些(xie)對(dui)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)的(de)影(ying)響(xiang)又(you)是(shi)難(nan)以(yi)估(gu)量(liang)，有(you)的(de)同(tong)學(xue)甚(shen)至(zhi)在(zai)被(bei)窩(wo)裏(li)玩(wan)通(tong)宵(xiao)，嚴(yan)重(zhong)影(ying)響(xiang)第(di)二(er)天(tian)上(shang)課(ke)。而(er)如(ru)果(guo)正(zheng)確(que)使(shi)用(yong)手(shou)機(ji)，還(hai)能(neng)在(zai)手(shou)機(ji)上(shang)看(kan)教(jiao)學(xue)視(shi)頻(pin)、查找學習資料
、學習學科知識等
，這還能幫助學習，所以對於學生使用手機要給予指導，即使不在學校

，也要遠離遊戲、遠離不良網站。

其(qi)實(shi)我(wo)對(dui)學(xue)生(sheng)帶(dai)手(shou)機(ji)事(shi)件(jian)不(bu)是(shi)太(tai)反(fan)對(dui)，因(yin)為(wei)作(zuo)為(wei)現(xian)在(zai)社(she)會(hui)的(de)人(ren)
，不(bu)懂(dong)得(de)網(wang)絡(luo)就(jiu)是(shi)不(bu)懂(dong)得(de)生(sheng)活(huo)
，就(jiu)跟(gen)不(bu)上(shang)時(shi)代(dai)的(de)步(bu)伐(fa)
，所(suo)以(yi)讓(rang)學(xue)生(sheng)更(geng)多(duo)的(de)了(le)解(jie)社(she)會(hui)，手(shou)機(ji)也(ye)是(shi)一(yi)種(zhong)很(hen)重(zhong)要(yao)的(de)渠(qu)道(dao)。隻(zhi)要(yao)我(wo)們(men)能(neng)處(chu)理(li)好(hao)手(shou)機(ji)與(yu)學(xue)習(xi)的(de)關(guan)係(xi)，一(yi)定(ding)會(hui)讓(rang)網(wang)絡(luo)促(cu)進(jin)教(jiao)學(xue)。

班主任管理心得體會範文精選係列
，如果你喜歡可以下載全文。

shouxianyaoyingzaolianghaodebanjiqifen。yigebanjibixuyaoyoutiedejilv，yiqiexingdongtingzhihui，butiaoyizhicainengdeshengli。fanshiweifanjilvdexueshengyidingyaoshoudaojilvchufen，erqiebanzhurenyidingyaojianshouzijideyuanze，yidanyouyicinimeiyouzunshounizijideyuanze，namenijiangbianchengyigemeiyouyuanzederen。zainichuliweijideguochengzhong，biranhuiyoushaoshuxueshengduichulibumanyi，namebanzhurenzaizhegeshihouyinggaimashangjinxingshudaogongzuo，zhejiushi“法”和“情”的關係，法律不外乎人情，我們先講法律再講人情，這是班主任的工作原則
，也是管理班級的基礎。

引導班級輿論要正確。班主任在教育

、教學、生活和各項活動中

，根據是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定，並給予適當的表楊和獎勵；該否定的就否定，並給予適當的批評和教育
，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、製止錯誤思想
、阻止不道德現象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班大多數同學的正確認識與言論基礎上，具有同一性
、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的約束力，在具體實施的過程中我的方法是借力用力
，借助集體的力量，少數服從多數。

qiangjinbanganbuduiwushibanzhurendexiaozhushou。gangkaishizuobanzhurendeshihou
，meitianmangdebuyilehu，danxiaoguobingbulixiang，zheyangzuobanzhurendexiaolvshibushitaidile？nandaozuobanzhurenyidingyaozuodaojugongjincui、死而後已？問題的症結就在於沒有很好的培養一支高效率的班幹部隊伍。班主任、班幹部及學生三者之間的關係如同傘柄
、支zhi架jia和he布bu，一yi個ge再zai好hao的de傘san柄bing如ru果guo沒mei有you支zhi架jia的de支zhi撐cheng是shi無wu論lun如ru何he也ye撐cheng不bu起qi一yi片pian天tian空kong的de。有you的de老lao師shi曾zeng經jing介jie紹shao過guo給gei班ban幹gan部bu戴dai高gao帽mao子zi的de方fang法fa來lai培pei養yang班ban幹gan部bu
，這zhe一yi招zhao還hai是shi蠻man有you用yong的de。我wo一yi開kai始shi也ye用yong過guo這zhe種zhong方fang法fa，但dan用yong起qi來lai沒mei有you那na麼me的de得de心xin應ying手shou，究jiu其qi原yuan因yin
，主zhu要yao是shi自zi己ji在zai時shi間jian和he場chang合he上shang把ba握wo得de不bu夠gou好hao，經jing常chang在zai公gong共gong場chang合he給gei班ban幹gan部bu戴dai高gao帽mao，雖sui然ran可ke以yi激ji勵li班ban幹gan部bu的de鬥dou誌zhi
，但dan是shi無wu意yi中zhong也ye會hui引yin起qi另ling外wai一yi部bu分fen學xue生sheng的de不bu滿man情qing緒xu，認ren為wei老lao師shi過guo分fen誇kua大da班ban幹gan部bu的de作zuo用yong。但dan每mei一yi個ge人ren的de情qing緒xu不bu可ke能neng永yong遠yuan高gao漲zhang，班ban幹gan部bu遇yu到dao挫cuo折zhe的de時shi候hou也ye很hen容rong易yi沮ju喪sang
，這zhe個ge時shi候hou班ban主zhu任ren應ying該gai教jiao他ta們men一yi些xie工gong作zuo方fang法fa和he技ji巧qiao。

我是剛剛才做小學班主任的，隻有這些小小的體會，希望在今後的日子裏能多向其他經驗豐富的班主任學習。

本文是網友推薦
，並由本站編輯整理的班主任管理心得體會範文精選，僅供寫作參考。

班ban主zhu任ren擔dan負fu著zhe教jiao書shu和he育yu人ren的de雙shuang重zhong任ren務wu，它ta是shi一yi項xiang特te殊shu而er神shen聖sheng的de職zhi業ye，班ban主zhu任ren的de一yi言yan一yi行xing
，一yi舉ju一yi動dong都dou影ying響xiang著zhe學xue生sheng的de價jia值zhi和he評ping價jia。因yin此ci作zuo為wei班ban主zhu任ren，首shou先xian得de熱re愛ai這zhe份fen工gong作zuo

，用yong心xin去qu體ti會hui這zhe份fen工gong作zuo的de意yi義yi和he價jia值zhi才cai可ke能neng做zuo好hao這zhe份fen工gong作zuo。

首先，班主任要有嚴謹的治學態度，雄厚的學科專業知識和廣博的科學文化知識。其次，班主任還要有良好的職業道德與責任感、使shi命ming感gan。這zhe樣yang就jiu會hui有you為wei教jiao育yu事shi業ye無wu私si奉feng獻xian
，就jiu會hui有you甘gan為wei人ren梯ti，善shan為wei人ren梯ti的de精jing神shen。景jing洪hong市shi師shi範fan進jin修xiu學xue院yuan的de老lao師shi在zai講jiang到dao班ban主zhu任ren素su質zhi的de時shi候hou，講jiang到dao了le大da愛ai無wu聲sheng
，對dui我wo觸chu動dong很hen大da。使shi我wo認ren識shi到dao做zuo為wei學xue生sheng老lao師shi的de班ban主zhu任ren，要yao用yong自zi己ji滿man腔qiang的de愛ai去qu關guan心xin

，去qu尊zun重zhong每mei一yi個ge學xue生sheng
，耐nai心xin細xi致zhi地di去qu指zhi導dao每mei個ge學xue生sheng.才能做到對學生的關心，體現出班主任的責任心
，學生才能養成良好的學習習慣，得到良好的教育。

古gu今jin中zhong外wai的de教jiao育yu家jia無wu不bu強qiang調tiao身shen教jiao勝sheng於yu言yan教jiao，要yao求qiu學xue生sheng做zuo到dao的de，教jiao師shi首shou先xian做zuo到dao

，而er且qie要yao做zuo的de更geng好hao，更geng具ju有you示shi範fan性xing，在zai無wu形xing之zhi中zhong為wei學xue生sheng樹shu立li榜bang樣yang。開kai陽yang中zhong學xue的de老lao師shi尤you其qi提ti到dao了le這zhe一yi點dian。班ban主zhu任ren，他ta的de世shi界jie觀guan、他的品德、他的行為
、他對每一現象的態度
，都這樣或那樣地影響著全體學生。

在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。如：教育學生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為;告訴學生要尊重他人，語言文明

，自己卻滿口粗言穢語，學生也就不可能的到好的糾正。教育學生不怕髒、不(bu)怕(pa)累(lei)
，教(jiao)師(shi)就(jiu)必(bi)須(xu)做(zuo)到(dao)親(qin)自(zi)動(dong)手(shou)
，吃(chi)苦(ku)在(zai)前(qian)，做(zuo)好(hao)學(xue)生(sheng)的(de)帶(dai)頭(tou)人(ren)，否(fou)則(ze)，即(ji)使(shi)你(ni)說(shuo)的(de)天(tian)花(hua)亂(luan)墜(zhui)，頭(tou)頭(tou)是(shi)道(dao)，而(er)不(bu)注(zhu)意(yi)自(zi)身(shen)修(xiu)養(yang)
，也(ye)不(bu)會(hui)得(de)到(dao)滿(man)意(yi)的(de)效(xiao)果(guo)。

師愛是最神聖的，其神聖之處在於它有很強的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說："如果沒有要求

，那就不可能有教育。"教(jiao)師(shi)要(yao)做(zuo)到(dao)愛(ai)而(er)有(you)度(du)
，嚴(yan)而(er)有(you)格(ge)。在(zai)社(she)會(hui)急(ji)劇(ju)變(bian)革(ge)的(de)今(jin)天(tian)
，麵(mian)對(dui)紛(fen)繁(fan)的(de)世(shi)界(jie)，多(duo)種(zhong)思(si)想(xiang)文(wen)化(hua)的(de)激(ji)蕩(dang)，新(xin)舊(jiu)價(jia)值(zhi)觀(guan)念(nian)的(de)衝(chong)突(tu)，激(ji)烈(lie)的(de)競(jing)爭(zheng)，以(yi)及(ji)拜(bai)金(jin)主(zhu)義(yi)的(de)侵(qin)蝕(shi)，無(wu)不(bu)衝(chong)擊(ji)著(zhe)孩(hai)子(zi)的(de)心(xin)靈(ling)

，純(chun)正(zheng)的(de)師(shi)生(sheng)之(zhi)情(qing)失(shi)去(qu)了(le)它(ta)原(yuan)有(you)的(de)光(guang)環(huan)，在(zai)這(zhe)種(zhong)環(huan)境(jing)下(xia)，熱(re)愛(ai)學(xue)生(sheng)與(yu)嚴(yan)格(ge)要(yao)求(qiu)相(xiang)結(jie)合(he)應(ying)是(shi)教(jiao)育(yu)的(de)基(ji)本(ben)準(zhun)則(ze)


，讓(rang)學(xue)生(sheng)體(ti)會(hui)什(shen)麼(me)是(shi)真(zhen)誠(cheng)的(de)愛(ai)
，用(yong)實(shi)際(ji)行(xing)動(dong)去(qu)愛(ai)，但(dan)麵(mian)對(dui)各(ge)種(zhong)因(yin)素(su)
，我(wo)們(men)必(bi)須(xu)做(zuo)到(dao)對(dui)學(xue)生(sheng)的(de)愛(ai)要(yao)一(yi)視(shi)同(tong)仁(ren)。學(xue)生(sheng)對(dui)老(lao)師(shi)的(de)態(tai)度(du)是(shi)很(hen)敏(min)感(gan)的(de)，一(yi)句(ju)親(qin)切(qie)的(de)話(hua)語(yu)投(tou)到(dao)學(xue)生(sheng)的(de)心(xin)中(zhong)
，會(hui)激(ji)發(fa)他(ta)們(men)的(de)上(shang)進(jin)心(xin)和(he)敢(gan)於(yu)同(tong)困(kun)難(nan)作(zuo)鬥(dou)爭(zheng)的(de)必(bi)勝(sheng)信(xin)念(nian)。同(tong)時(shi)，對(dui)於(yu)他(ta)們(men)所(suo)犯(fan)的(de)錯(cuo)誤(wu)，決(jue)不(bu)能(neng)隨(sui)便(bian)放(fang)過(guo)，要(yao)幫(bang)助(zhu)他(ta)們(men)究(jiu)其(qi)病(bing)因(yin)
，以(yi)便(bian)徹(che)底(di)杜(du)絕(jue)。堅(jian)決(jue)用(yong)同(tong)一(yi)個(ge)標(biao)準(zhun)衡(heng)量(liang)學(xue)生(sheng)
，而(er)不(bu)是(shi)看(kan)學(xue)生(sheng)的(de)成(cheng)績(ji)來(lai)評(ping)價(jia)。

duiyushaonianertonglaishuo
，xinrengengshituidongqishangjindeliliang。womenbanshangyeyoujiweitongxuezaixuexishangyouxiekunnan，youdetongxueshiyinweixueximudebumingque
，zaijiashangzijitanwan

，jiachangguoyuniai，jiaoyufangshibuzhengque

，zaochenglexuexichengjijigefangmiandoubijiaocha，changshoudaotongxuemendebishi。tongguoyiduanshijiandeguancha，wozhangwolegaishengdeyixiejibenzhuangkuang
，yutamendandujiaotan，rangtamingquelexuexidemubiao，xuexichengjiyeyoulemingxiandejinbu。zairuyoudetongxueshiyinweisixianglanduo、不認真聽講、作(zuo)業(ye)不(bu)按(an)時(shi)完(wan)成(cheng)
，學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)較(jiao)差(cha)，造(zao)成(cheng)成(cheng)績(ji)上(shang)不(bu)去(qu)。麵(mian)對(dui)這(zhe)種(zhong)情(qing)況(kuang)，我(wo)幫(bang)助(zhu)他(ta)克(ke)服(fu)了(le)懶(lan)惰(duo)心(xin)理(li)，校(xiao)正(zheng)了(le)學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)，讓(rang)他(ta)變(bian)的(de)愛(ai)學(xue)習(xi)了(le)。作(zuo)為(wei)班(ban)主(zhu)任(ren)，我(wo)對(dui)於(yu)這(zhe)些(xie)特(te)殊(shu)學(xue)生(sheng)，首(shou)先(xian)親(qin)近(jin)他(ta)們(men)

，尊(zun)重(zhong)他(ta)們(men)，在(zai)學(xue)習(xi)上(shang)耐(nai)心(xin)引(yin)導(dao)
，生(sheng)活(huo)中(zhong)熱(re)心(xin)關(guan)懷(huai)，經(jing)常(chang)同(tong)他(ta)們(men)交(jiao)談(tan)

，了(le)解(jie)思(si)想(xiang)狀(zhuang)況(kuang)
，抓(zhua)住(zhu)時(shi)機(ji)

，盡(jin)量(liang)做(zuo)到(dao)多(duo)表(biao)揚(yang)
，多(duo)鼓(gu)勵(li)，多(duo)給(gei)他(ta)們(men)改(gai)錯(cuo)的(de)機(ji)會(hui)
，樹(shu)立(li)自(zi)信(xin)心(xin)，使(shi)他(ta)們(men)感(gan)受(shou)到(dao)來(lai)自(zi)各(ge)方(fang)麵(mian)的(de)幫(bang)助(zhu)
，盡(jin)快(kuai)提(ti)高(gao)學(xue)習(xi)成(cheng)績(ji)。班(ban)主(zhu)任(ren)要(yao)走(zou)進(jin)學(xue)生(sheng)的(de)心(xin)靈(ling)，作(zuo)為(wei)班(ban)主(zhu)任(ren)是(shi)班(ban)級(ji)的(de)組(zu)織(zhi)者(zhe)
、教育者，所而做為一個班主任要善待每一個學生，做好與每一個學生的接觸，縮短師生間的心理距離
，與學生“打成一片”。注(zhu)意(yi)發(fa)現(xian)學(xue)生(sheng)身(shen)上(shang)的(de)優(you)點(dian)進(jin)行(xing)因(yin)材(cai)施(shi)教(jiao)。對(dui)學(xue)生(sheng)要(yao)注(zhu)意(yi)語(yu)言(yan)分(fen)寸(cun)，多(duo)鼓(gu)勵(li)學(xue)生(sheng)，樹(shu)立(li)學(xue)生(sheng)的(de)自(zi)信(xin)心(xin)做(zuo)到(dao)你(ni)尊(zun)重(zhong)他(ta)，他(ta)才(cai)會(hui)尊(zun)重(zhong)你(ni)。這(zhe)樣(yang)才(cai)能(neng)搞(gao)好(hao)師(shi)生(sheng)關(guan)係(xi)。

教育是一門科學，育人成才是一種精雕細刻的藝術，在工作中隻有講究科學、創新
、藝yi術shu，才cai能neng培pei養yang出chu適shi應ying社she會hui需xu要yao的de高gao素su質zhi的de人ren才cai來lai。在zai六liu位wei班ban主zhu老lao師shi的de身shen上shang我wo都dou看kan到dao了le題ti目mu高gao尚shang的de人ren格ge和he科ke學xue民min主zhu的de工gong作zuo方fang法fa。我wo要yao爭zheng取qu在zai今jin後hou的de班ban主zhu任ren工gong作zuo中zhong
，多duo學xue習xi先xian進jin經jing驗yan，不bu斷duan改gai進jin，不bu斷duan提ti高gao

，積ji極ji探tan索suo，善shan於yu總zong結jie，使shi自zi己ji的de班ban務wu工gong作zuo水shui平ping盡jin快kuai提ti高gao。

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