單片機課程設計心得(精選多篇)

第一篇：單片機課程設計心得

單片機課程設計實訓體會

兩周的單片機課程設計實訓 ,真是讓我們受益匪淺
，學到了很多東西,不管怎麼樣,先感謝學校給我的這麼多機會.真正的學到了東西.

此次課程設計軟件與硬件相結合,考察了我們的焊接水平與編程能力.因為以前做過關於焊接的電工實習
，所以對於我們機械設計專業的學生而言焊接是不成問題,也很順利;可到了編程時就出現了很大的障礙,先開始的顯示時鍾還算順利,本來還以為編程會很簡單的,等到實際操作起來才知道它的複雜性,沒有想像中的那麼得心應手,理解流程是有思維的前提.其實本身程序的思維是正確的,隻是步驟中有點小錯誤,所以導致整個程序的結果很亂,在仔細修改程序之後,終於一步步地達到效果了.

係統以at89s51 為(wei)核(he)心(xin)部(bu)件(jian)
，利(li)用(yong)軟(ruan)件(jian)編(bian)程(cheng)，通(tong)過(guo)鍵(jian)盤(pan)控(kong)製(zhi)和(he)液(ye)晶(jing)顯(xian)示(shi)實(shi)現(xian)了(le)秒(miao)表(biao)的(de)功(gong)能(neng)，能(neng)實(shi)現(xian)本(ben)設(she)計(ji)題(ti)目(mu)的(de)基(ji)本(ben)要(yao)求(qiu)和(he)發(fa)揮(hui)部(bu)分(fen)。盡(jin)量(liang)做(zuo)到(dao)硬(ying)件(jian)電(dian)路(lu)簡(jian)單(dan)穩(wen)定(ding)，充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)軟(ruan)件(jian)編(bian)程(cheng)的(de)優(you)點(dian)，減(jian)小(xiao)因(yin)元(yuan)器(qi)件(jian)精(jing)度(du)不(bu)夠(gou)引(yin)起(qi)的(de)誤(wu)差(cha)。

我們將各個部分的程序編好後怎麼都連不起來,出不了預期的效果.對於硬件在編程過程中pcb板的接觸又是一個頭疼的問題,在進行編譯的時候,數碼顯示管上什麼都沒有,按一下旁邊與之相連的元器件時就有顯示了,所以也花費了好多時間在pcb板的重新焊接上，最後在全組人竭盡全力,老師的精心指導下,程序基本編寫成功,這是我們共同努力的結果,在享受我們成果之時,不得不感慨單片機的重要性與高難度性,所以為期兩周的單片機課程設計沒有浪費,我們從中學到了很多知識.,也讓我們對單片機有了更深一步的了解.雖然最後結果是出來了,可這與老師的精心指導是分不開的,他引導我們的思路,本來一竅不通的我們經過老師的點撥基本上通了,所以說老師是功不可抹的.

由於時間有限和本身知識水平的限製，本係統還存在一些不夠完善的地方，要作為實際應用還有一些具體細節問題需要解決。

liangliangqiangqiangdimangluleliangzhou
，wodedanpianjikechengshejiyezhongjianggaoyiduanluo。shejishiwuyejibendadaoyuqidexiaoguo

，danyouyunengliheshijiandeguanxi，zongshijiaodeyouhenduobujinrenyidedifang，pirugongnengbuquan、外觀粗糙……數(shu)不(bu)勝(sheng)數(shu)。但(dan)我(wo)可(ke)以(yi)自(zi)豪(hao)的(de)說(shuo)，這(zhe)裏(li)麵(mian)的(de)每(mei)一(yi)段(duan)代(dai)碼(ma)
，都(dou)有(you)我(wo)的(de)勞(lao)動(dong)。當(dang)看(kan)著(zhe)自(zi)己(ji)的(de)程(cheng)序(xu)，自(zi)己(ji)成(cheng)天(tian)相(xiang)伴(ban)的(de)係(xi)統(tong)能(neng)夠(gou)健(jian)康(kang)的(de)運(yun)行(xing)


，真(zhen)是(shi)莫(mo)大(da)的(de)幸(xing)福(fu)和(he)欣(xin)慰(wei)。我(wo)相(xiang)信(xin)其(qi)中(zhong)的(de)酸(suan)甜(tian)苦(ku)辣(la)最(zui)終(zhong)都(dou)會(hui)化(hua)為(wei)甜(tian)美(mei)的(de)甘(gan)泉(quan)。

總而言之,單片機課程設計對於我們有很大的幫助,我們從中受益匪淺.

第二篇：單片機課程設計心得

單片機課程設計心得

做了兩周的單片機課程設計，我有了很多的體會和感想。

我們的課程設計有兩個主要內容：一個是出租車計費器係統（還包括255計數和50000計數）；另一個就是溫度報警係統。實習可以在實驗室裏做，也可以在寢室裏自己做，我大部分時間還是在寢室裏做的。

出chu租zu車che計ji費fei器qi的de設she計ji是shi第di一yi周zhou的de內nei容rong，由you於yu有you了le老lao師shi的de設she計ji圖tu和he程cheng序xu
，隻zhi需xu要yao改gai一yi下xia自zi己ji所suo要yao求qiu的de變bian量liang就jiu好hao。單dan片pian機ji的de編bian程cheng用yong的de主zhu要yao是shi彙hui編bian語yu言yan，說shuo實shi話hua
，我wo對dui彙hui編bian語yu言yan談tan不bu上shang掌zhang握wo，充chong其qi量liang隻zhi是shi了le解jie。學xue校xiao安an排pai的de課ke程cheng真zhen的de太tai少shao了le
，關guan於yu語yu言yan部bu分fen的de學xue習xi隻zhi學xue了le幾ji節jie課ke的de內nei容rong
，整zheng本ben單dan片pian機ji書shu的de內nei容rong也ye是shi學xue了le三san分fen之zhi一yi多duo一yi點dian。

第(di)二(er)周(zhou)的(de)內(nei)容(rong)就(jiu)是(shi)溫(wen)度(du)報(bao)警(jing)係(xi)統(tong)的(de)設(she)計(ji)。這(zhe)個(ge)內(nei)容(rong)沒(mei)有(you)現(xian)成(cheng)的(de)程(cheng)序(xu)和(he)設(she)計(ji)圖(tu)，需(xu)要(yao)我(wo)們(men)真(zhen)正(zheng)親(qin)手(shou)去(qu)編(bian)，最(zui)鬱(yu)悶(men)的(de)莫(mo)過(guo)於(yu)畫(hua)設(she)計(ji)圖(tu)。按(an)照(zhao)實(shi)驗(yan)要(yao)求(qiu)上(shang)的(de)圖(tu)畫(hua)了(le)出(chu)來(lai)，加(jia)載(zai)程(cheng)序(xu)以(yi)後(hou)卻(que)不(bu)能(neng)正(zheng)常(chang)運(yun)行(xing)

，改(gai)了(le)好(hao)多(duo)次(ci)都(dou)沒(mei)有(you)成(cheng)功(gong)。同(tong)學(xue)們(men)電(dian)腦(nao)上(shang)軟(ruan)件(jian)的(de)版(ban)本(ben)差(cha)異(yi)也(ye)影(ying)響(xiang)了(le)交(jiao)流(liu)。有(you)些(xie)元(yuan)件(jian)的(de)型(xing)號(hao)不(bu)同(tong)
，但(dan)在(zai)選(xuan)用(yong)時(shi)圖(tu)形(xing)確(que)很(hen)相(xiang)似(si)，致(zhi)使(shi)選(xuan)錯(cuo)了(le)元(yuan)件(jian)
，影(ying)響(xiang)了(le)結(jie)果(guo)。

這(zhe)兩(liang)周(zhou)的(de)實(shi)習(xi)真(zhen)的(de)有(you)點(dian)鬱(yu)悶(men)
，程(cheng)序(xu)裏(li)麵(mian)的(de)好(hao)多(duo)內(nei)容(rong)不(bu)懂(dong)
，自(zi)我(wo)感(gan)覺(jiao)是(shi)單(dan)片(pian)機(ji)我(wo)們(men)所(suo)學(xue)的(de)內(nei)容(rong)還(hai)不(bu)足(zu)以(yi)編(bian)出(chu)這(zhe)兩(liang)個(ge)程(cheng)序(xu)
，但(dan)是(shi)隻(zhi)好(hao)硬(ying)著(zhe)頭(tou)皮(pi)去(qu)看(kan)去(qu)理(li)解(jie)。但(dan)在(zai)學(xue)習(xi)過(guo)程(cheng)中(zhong)也(ye)充(chong)滿(man)了(le)樂(le)趣(qu)，當(dang)看(kan)懂(dong)了(le)程(cheng)序(xu)的(de)一(yi)些(xie)語(yu)句(ju)，畫(hua)出(chu)了(le)要(yao)求(qiu)的(de)設(she)計(ji)圖(tu)
，那(na)我(wo)喜(xi)悅(yue)那(na)種(zhong)成(cheng)就(jiu)感(gan)油(you)然(ran)而(er)生(sheng)。

zhecishixirangwoshouyifeiqian，wuluncongzhishishanghaishiqitadegegefangmian。shangkedeshihoudexuexiconglaimeiyoujianguozhenzhengdedanpianji，zhishiconglilundejiaoduqulijiekuzaofawei。danzaishixizhongjianguoshenzhishiyongledanpianjijiqixitong
，nenggoulilunlianxishijidexuexi，kaikuoleyanjie，tigaoledanpianjizhishidelijieheshuiping。zaizhecikechengshejizhongyourangwotihuidaolehezuoyutuanjiedeliliang
，dangyudaobuhuihuoshishejibuchulaidedifang，womenjiuhuizaiqq群(qun)裏(li)討(tao)論(lun)或(huo)者(zhe)是(shi)同(tong)學(xue)之(zhi)間(jian)相(xiang)互(hu)幫(bang)助(zhu)。團(tuan)結(jie)就(jiu)是(shi)力(li)量(liang)
，無(wu)論(lun)在(zai)現(xian)在(zai)的(de)學(xue)習(xi)中(zhong)還(hai)是(shi)在(zai)以(yi)後(hou)的(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)，團(tuan)結(jie)都(dou)是(shi)至(zhi)關(guan)重(zhong)要(yao)的(de)，有(you)了(le)團(tuan)結(jie)會(hui)有(you)更(geng)多(duo)的(de)理(li)念(nian)、更多的思維
、更多的情感。

單dan片pian機ji是shi很hen重zhong要yao的de一yi門men課ke程cheng
，老lao師shi和he一yi些xie工gong作zuo的de朋peng友you都dou曾zeng說shuo過guo

，如ru果guo學xue好hao一yi門men單dan片pian機ji，就jiu憑ping這zhe個ge技ji術shu這zhe門men手shou藝yi找zhao一yi個ge好hao工gong作zuo也ye不bu成cheng問wen題ti。盡jin管guan我wo們men在zai課ke堂tang學xue到dao的de內nei容rong很hen有you(一篇好範文帶來更多輕鬆WwW.)限(xian)
，但(dan)在(zai)以(yi)後(hou)的(de)學(xue)習(xi)中(zhong)單(dan)片(pian)機(ji)還(hai)需(xu)要(yao)好(hao)好(hao)的(de)深(shen)入(ru)研(yan)究(jiu)和(he)學(xue)習(xi)，學(xue)好(hao)了(le)單(dan)片(pian)機(ji)也(ye)就(jiu)多(duo)了(le)一(yi)項(xiang)生(sheng)存(cun)的(de)本(ben)錢(qian)。最(zui)後(hou)感(gan)謝(xie)老(lao)師(shi)對(dui)我(wo)們(men)的(de)精(jing)心(xin)指(zhi)導(dao)和(he)幫(bang)助(zhu)
，感(gan)謝(xie)同(tong)學(xue)們(men)對(dui)我(wo)的(de)幫(bang)助(zhu)。

第三篇：單片機課程設計心得

課程設計心得

課(ke)設(she)的(de)選(xuan)題(ti)
，方(fang)案(an)的(de)設(she)計(ji)與(yu)確(que)定(ding)
，元(yuan)器(qi)件(jian)的(de)選(xuan)擇(ze)，硬(ying)件(jian)的(de)焊(han)接(jie)，這(zhe)一(yi)係(xi)列(lie)的(de)課(ke)設(she)準(zhun)備(bei)工(gong)作(zuo)早(zao)在(zai)課(ke)設(she)開(kai)始(shi)之(zhi)前(qian)
，老(lao)師(shi)就(jiu)向(xiang)我(wo)們(men)做(zuo)了(le)相(xiang)關(guan)的(de)介(jie)紹(shao)和(he)明(ming)確(que)的(de)說(shuo)明(ming)，同(tong)時(shi)非(fei)常(chang)友(you)好(hao)的(de)提(ti)示(shi)我(wo)們(men)早(zao)點(dian)著(zhe)手(shou)準(zhun)備(bei)自(zi)己(ji)的(de)課(ke)設(she)項(xiang)目(mu)。但(dan)是(shi)如(ru)此(ci)語(yu)重(zhong)心(xin)長(chang)的(de)話(hua)語(yu)在(zai)當(dang)時(shi)似(si)乎(hu)沒(mei)有(you)引(yin)起(qi)所(suo)有(you)人(ren)的(de)注(zhu)意(yi)，隻(zhi)到(dao)有(you)同(tong)學(xue)拿(na)出(chu)已(yi)成(cheng)型(xing)的(de)作(zuo)品(pin)時(shi)
，隻(zhi)到(dao)課(ke)程(cheng)設(she)計(ji)進(jin)入(ru)第(di)二(er)周(zhou)時(shi)，隻(zhi)到(dao)看(kan)到(dao)有(you)同(tong)學(xue)拿(na)著(zhe)作(zuo)品(pin)去(qu)驗(yan)收(shou)時(shi)，隻(zhi)到(dao)發(fa)現(xian)自(zi)己(ji)在(zai)規(gui)定(ding)的(de)時(shi)間(jian)裏(li)無(wu)法(fa)完(wan)成(cheng)擴(kuo)展(zhan)功(gong)能(neng)是(shi)，我(wo)們(men)開(kai)始(shi)醒(xing)悟(wu)，開(kai)始(shi)想(xiang)起(qi)老(lao)師(shi)之(zhi)前(qian)的(de)友(you)情(qing)提(ti)示(shi)，開(kai)始(shi)意(yi)識(shi)到(dao)課(ke)設(she)的(de)準(zhun)備(bei)工(gong)作(zuo)沒(mei)做(zuo)好(hao)
，開(kai)始(shi)產(chan)生(sheng)恐(kong)懼(ju)。這(zhe)樣(yang)的(de)情(qing)形(xing)並(bing)不(bu)隻(zhi)是(shi)出(chu)現(xian)在(zai)的(de)課(ke)程(cheng)設(she)計(ji)過(guo)程(cheng)中(zhong)


，而(er)是(shi)經(jing)常(chang)出(chu)現(xian)在(zai)我(wo)們(men)的(de)生(sheng)活(huo)中(zhong)。整(zheng)個(ge)課(ke)程(cheng)設(she)計(ji)的(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)都(dou)顯(xian)得(de)有(you)些(xie)盲(mang)目(mu)
，有(you)些(xie)匆(cong)忙(mang)。

像(xiang)這(zhe)樣(yang)的(de)實(shi)訓(xun)課(ke)程(cheng)，對(dui)我(wo)們(men)學(xue)習(xi)自(zi)動(dong)化(hua)的(de)學(xue)生(sheng)來(lai)說(shuo)意(yi)義(yi)非(fei)常(chang)重(zhong)大(da)
，它(ta)不(bu)僅(jin)是(shi)對(dui)單(dan)片(pian)機(ji)這(zhe)一(yi)門(men)課(ke)程(cheng)的(de)理(li)解(jie)與(yu)運(yun)用(yong)，同(tong)時(shi)也(ye)涉(she)及(ji)到(dao)數(shu)字(zi)電(dian)路(lu)和(he)模(mo)擬(ni)電(dian)路(lu)的(de)領(ling)域(yu)
；這也是一次鍛煉我們動手動腦的絕佳機會，能讓我們切實感受理論與實際相結合的過程。

設計的過程是枯燥的
，程序的調試過程是讓人感到乏味的、無奈的、toutengde，danshikandaowangongdezuopinqueshijidonggaoxingde。duiyuyingjiandehanjie

，zhekenengshihenduotongxuedouxihuanzuodeyigehuanjie。danshizhecideyingjianhanjieyushangyicishixunshidebuyiyang，zhecinixuyaozijishejidianlu
，zijixuexilijiemouxiexinpiandeyinjiaogongneng。xinpianyinjiaodejiexianshiwomenrongyichucuodedifang

，ruguojiexiantuhuozhehanjieyouwenti
，zhejiangduiduixinpianyouhendadeweihai。yingjianwangonghou
，shiruanjiandetiaoshi。worenweichengxudetiaoshishikeshequanguochengzhongzuinandebufen
，yuanyinshiwozhekuaidegongdifeichangboruo。hentanchengdejiang，yizijixianyoudenengli
，meifaxiechushejizhongdechengxu，wohetongxuezhinengjiejiangaoshoudechengxu，nulidiquxiugaiyuanchengxu，shiqinenggoushixianxiangyaodegongneng。ruanjiandetiaoshibuxiangyingjianhanjienamerongyi

，tiaoshiguochengzhong，womenbixukaolvyingjianyuchengxuxiangpipei。zaibiruzaizhegehuanjiezhong
，henganxiewodetongxue，yinweitanenggoufeichangnaixindeweiwojiangjiec語言中一些語句的用法和功能。

這(zhe)次(ci)實(shi)訓(xun)還(hai)有(you)一(yi)重(zhong)大(da)收(shou)獲(huo)是(shi)學(xue)會(hui)寫(xie)一(yi)份(fen)正(zheng)式(shi)的(de)科(ke)技(ji)論(lun)文(wen)。報(bao)告(gao)的(de)書(shu)寫(xie)與(yu)軟(ruan)硬(ying)件(jian)同(tong)等(deng)重(zhong)要(yao)，我(wo)們(men)應(ying)遵(zun)守(shou)論(lun)文(wen)的(de)格(ge)式(shi)要(yao)求(qiu)，這(zhe)也(ye)是(shi)對(dui)思(si)維(wei)嚴(yan)謹(jin)性(xing)的(de)一(yi)種(zhong)鍛(duan)煉(lian)。

完(wan)成(cheng)一(yi)個(ge)出(chu)色(se)的(de)作(zuo)品(pin)，單(dan)靠(kao)一(yi)個(ge)人(ren)的(de)力(li)量(liang)是(shi)不(bu)行(xing)的(de)，小(xiao)組(zu)成(cheng)員(yuan)之(zhi)間(jian)必(bi)須(xu)相(xiang)互(hu)配(pei)合(he)
，相(xiang)互(hu)支(zhi)持(chi)，相(xiang)互(hu)團(tuan)結(jie)，所(suo)以(yi)這(zhe)也(ye)是(shi)一(yi)次(ci)鍛(duan)煉(lian)我(wo)們(men)團(tuan)隊(dui)合(he)作(zuo)精(jing)神(shen)的(de)機(ji)會(hui)。

雖(sui)然(ran)本(ben)次(ci)實(shi)訓(xun)結(jie)束(shu)了(le)，但(dan)是(shi)實(shi)訓(xun)留(liu)給(gei)我(wo)們(men)思(si)考(kao)的(de)地(di)方(fang)還(hai)很(hen)多(duo)，需(xu)要(yao)我(wo)們(men)學(xue)習(xi)的(de)地(di)方(fang)還(hai)很(hen)多(duo)。無(wu)論(lun)在(zai)現(xian)在(zai)的(de)學(xue)習(xi)中(zhong)還(hai)是(shi)在(zai)以(yi)後(hou)的(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)，我(wo)們(men)都(dou)應(ying)養(yang)成(cheng)多(duo)學(xue)習(xi)，理(li)解(jie)、多思考、多合作，多實踐的好習慣，重視理論與實踐相結合。

課程設計心得

課程設計是培養學生綜合運用所學知識,發現,提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環節,是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程.隨著科學技術發展的日新日異，單片機已經成為當今計算機應用中空前活躍的領域
， 在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀的大學來說掌握單片機的開發技術是十分重要的。

zhecishixirangwoshouyifeiqian，wuluncongzhishishanghaishiqitadegegefangmian。shangkedeshihoudexuexiconglaimeiyoujianguozhenzhengdedanpianji，zhishiconglilundejiaoduqulijiekuzaofawei。danzaishixizhongjianguoshenzhishiyongledanpianjijiqixitong，nenggoulilunlianxishijidexuexi，kaikuoleyanjie，tigaoledanpianjizhishidelijieheshuiping。zaizhecikechengshejizhongyourangwotihuidaolehezuoyutuanjiedeliliang，dangyudaobuhuihuoshishejibuchulaidedifang，womenjiuhuizaiqq群(qun)裏(li)討(tao)論(lun)或(huo)者(zhe)是(shi)同(tong)學(xue)之(zhi)間(jian)相(xiang)互(hu)幫(bang)助(zhu)。團(tuan)結(jie)就(jiu)是(shi)力(li)量(liang)，無(wu)論(lun)在(zai)現(xian)在(zai)的(de)學(xue)習(xi)中(zhong)還(hai)是(shi)在(zai)以(yi)後(hou)的(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)，團(tuan)結(jie)都(dou)是(shi)至(zhi)關(guan)重(zhong)要(yao)的(de)，有(you)了(le)團(tuan)結(jie)會(hui)有(you)更(geng)多(duo)的(de)理(li)念(nian)
、更多的思維
、更多的情感。

回(hui)顧(gu)起(qi)此(ci)次(ci)單(dan)片(pian)機(ji)課(ke)程(cheng)設(she)計(ji)，我(wo)仍(reng)感(gan)慨(kai)頗(po)多(duo)
，的(de)確(que)，從(cong)選(xuan)題(ti)到(dao)定(ding)稿(gao)，從(cong)理(li)論(lun)到(dao)實(shi)踐(jian)，在(zai)接(jie)近(jin)四(si)星(xing)期(qi)的(de)日(ri)子(zi)裏(li)，可(ke)以(yi)說(shuo)得(de)是(shi)苦(ku)多(duo)於(yu)甜(tian)，但(dan)是(shi)可(ke)以(yi)學(xue)到(dao)很(hen)多(duo)很(hen)多(duo)的(de)的(de)東(dong)西(xi)
，同(tong)時(shi)不(bu)僅(jin)可(ke)以(yi)鞏(gong)固(gu)了(le)以(yi)前(qian)所(suo)學(xue)過(guo)的(de)知(zhi)識(shi)

，而(er)且(qie)學(xue)到(dao)了(le)很(hen)多(duo)在(zai)書(shu)本(ben)上(shang)所(suo)沒(mei)有(you)學(xue)到(dao)過(guo)的(de)知(zhi)識(shi)。通(tong)過(guo)這(zhe)次(ci)課(ke)程(cheng)

shejishiwodongdelelilunyushijixiangjieheshihenzhongyaode，zhiyoulilunzhishishiyuanyuanbugoude
，zhiyoubasuoxuedelilunzhishiyushijianxiangjieheqilai
，conglilunzhongdechujielun，cainengzhenzhengweishehuifuwu，congertigaozijideshijidongshounenglihedulisikaodenengli。zaishejideguochengzhongyudaowenti
，keyishuodeshikunnanzhongzhong
，zhebijingdiyicizuode，nanmianhuiyudaoguogezhonggeyangdewenti
，tongshizaishejideguochengzhongfaxianlezijidebuzuzhichu，duiyiqiansuoxueguodezhishilijiedebugoushenke
，zhangwodebugoulaogu
，birushuobudongyixieyuanqijiandeshiyongfangfa，duidanpianjihuibianyuyanzhangwodebuhao……通過這次課程設計之後
，一定把以前所學過的知識重新溫故。

這次課程設計終於順利完成了
，在設計中遇到了很多編程問題，最後在xxx、xxx、老師的辛勤指導下，終於遊逆而解。同時
，在xxx

、xxx、老師那裏我學得到很多實用的知識，在次我表示感謝！同時，對給過我幫助的所有同學和各位指導老師再次表示忠心的感謝！

再次感 謝xie老lao師shi的de輔fu導dao以yi及ji同tong學xue的de幫bang助zhu，是shi他ta們men讓rang我wo有you了le一yi個ge更geng好hao的de認ren識shi，無wu論lun是shi學xue習xi還hai是shi生sheng活huo

，生sheng活huo是shi實shi在zai的de
，要yao踏ta實shi走zou路lu。課ke程cheng設she計ji時shi間jian雖sui然ran很hen短duan
，但dan我wo學xue習xi了le很hen多duo的de東dong西xi，使shi我wo眼yan界jie打da開kai，感gan受shou頗po深shen。

第四篇：單片機課程設計心得體會

單片機課程設計心得體會

07級交流生：續衍森 江藍晶

這(zhe)次(ci)這(zhe)個(ge)單(dan)片(pian)機(ji)的(de)課(ke)程(cheng)設(she)計(ji)我(wo)們(men)完(wan)成(cheng)的(de)不(bu)太(tai)理(li)想(xiang)
，我(wo)們(men)小(xiao)組(zu)兩(liang)個(ge)人(ren)都(dou)是(shi)交(jiao)流(liu)生(sheng)，並(bing)且(qie)不(bu)是(shi)在(zai)物(wu)理(li)學(xue)院(yuan)學(xue)習(xi)，同(tong)時(shi)選(xuan)課(ke)時(shi)沒(mei)有(you)認(ren)真(zhen)全(quan)麵(mian)的(de)了(le)解(jie)這(zhe)門(men)課(ke)程(cheng)的(de)安(an)排(pai)
，導(dao)致(zhi)沒(mei)有(you)選(xuan)上(shang)和(he)課(ke)程(cheng)配(pei)套(tao)的(de)實(shi)驗(yan)課(ke)，一(yi)個(ge)學(xue)期(qi)也(ye)就(jiu)沒(mei)有(you)做(zuo)過(guo)一(yi)次(ci)實(shi)驗(yan)
，在(zai)後(hou)來(lai)的(de)製(zhi)作(zuo)過(guo)程(cheng)中(zhong)遇(yu)到(dao)了(le)很(hen)多(duo)困(kun)難(nan)，所(suo)以(yi)這(zhe)次(ci)這(zhe)個(ge)課(ke)程(cheng)設(she)計(ji)的(de)作(zuo)品(pin)完(wan)全(quan)是(shi)在(zai)沒(mei)有(you)任(ren)何(he)單(dan)片(pian)機(ji)製(zhi)作(zuo)經(jing)驗(yan)甚(shen)至(zhi)是(shi)沒(mei)有(you)做(zuo)過(guo)任(ren)何(he)相(xiang)關(guan)電(dian)路(lu)的(de)基(ji)礎(chu)上(shang)開(kai)始(shi)的(de)。選(xuan)題(ti)的(de)時(shi)候(hou)其(qi)實(shi)隻(zhi)上(shang)了(le)幾(ji)個(ge)星(xing)期(qi)的(de)課(ke)

，對(dui)單(dan)片(pian)機(ji)能(neng)做(zuo)什(shen)麼(me)或(huo)者(zhe)說(shuo)以(yi)我(wo)們(men)的(de)水(shui)平(ping)能(neng)讓(rang)單(dan)片(pian)機(ji)做(zuo)什(shen)麼(me)根(gen)本(ben)沒(mei)有(you)一(yi)個(ge)清(qing)晰(xi)的(de)認(ren)識(shi)
，很(hen)擔(dan)心(xin)自(zi)己(ji)的(de)選(xuan)題(ti)最(zui)後(hou)做(zuo)不(bu)出(chu)來(lai)，所(suo)以(yi)當(dang)時(shi)選(xuan)題(ti)時(shi)的(de)原(yuan)則(ze)是(shi)盡(jin)量(liang)的(de)簡(jian)單(dan)可(ke)行(xing)
，因(yin)為(wei)畢(bi)竟(jing)我(wo)們(men)沒(mei)有(you)實(shi)驗(yan)課(ke)
，一(yi)學(xue)期(qi)下(xia)來(lai)必(bi)定(ding)會(hui)比(bi)物(wu)理(li)係(xi)的(de)同(tong)學(xue)在(zai)具(ju)體(ti)的(de)實(shi)驗(yan)方(fang)麵(mian)落(luo)後(hou)不(bu)少(shao)，同(tong)時(shi)平(ping)時(shi)我(wo)們(men)都(dou)在(zai)南(nan)新(xin)校(xiao)區(qu)，與(yu)老(lao)師(shi)和(he)同(tong)學(xue)的(de)交(jiao)流(liu)都(dou)很(hen)困(kun)難(nan)，在(zai)後(hou)來(lai)的(de)具(ju)體(ti)製(zhi)作(zuo)過(guo)程(cheng)中(zhong)遇(yu)到(dao)什(shen)麼(me)困(kun)難(nan)幾(ji)乎(hu)不(bu)可(ke)能(neng)跑(pao)到(dao)實(shi)驗(yan)室(shi)去(qu)向(xiang)老(lao)師(shi)請(qing)教(jiao)，同(tong)時(shi)現(xian)在(zai)社(she)會(hui)上(shang)都(dou)在(zai)大(da)力(li)提(ti)倡(chang)節(jie)能(neng)
，於(yu)是(shi)我(wo)們(men)打(da)算(suan)從(cong)這(zhe)點(dian)出(chu)發(fa)在(zai)我(wo)們(men)的(de)身(shen)邊(bian)發(fa)現(xian)問(wen)題(ti)，當(dang)時(shi)我(wo)們(men)聽(ting)周(zhou)圍(wei)的(de)同(tong)學(xue)說(shuo)起(qi)濟(ji)南(nan)的(de)夏(xia)天(tian)白(bai)天(tian)相(xiang)當(dang)的(de)炎(yan)熱(re)
，可(ke)是(shi)晚(wan)上(shang)退(tui)涼(liang)很(hen)快(kuai)特(te)別(bie)是(shi)深(shen)夜(ye)的(de)時(shi)候(hou)溫(wen)度(du)其(qi)實(shi)已(yi)經(jing)不(bu)高(gao)了(le)，但(dan)是(shi)同(tong)學(xue)們(men)一(yi)般(ban)晚(wan)上(shang)睡(shui)覺(jiao)都(dou)比(bi)較(jiao)早(zao)
，都(dou)會(hui)叫(jiao)風(feng)扇(shan)一(yi)直(zhi)開(kai)著(zhe)最(zui)大(da)檔(dang)
，可(ke)是(shi)到(dao)了(le)深(shen)夜(ye)後(hou)已(yi)經(jing)沒(mei)有(you)必(bi)要(yao)這(zhe)麼(me)強(qiang)的(de)風(feng)速(su)了(le)，這(zhe)樣(yang)一(yi)夜(ye)下(xia)來(lai)將(jiang)會(hui)浪(lang)費(fei)很(hen)多(duo)電(dian)能(neng)，同(tong)時(shi)還(hai)容(rong)易(yi)把(ba)同(tong)學(xue)們(men)吹(chui)感(gan)冒(mao)。於(yu)是(shi)我(wo)們(men)想(xiang)能(neng)不(bu)能(neng)做(zuo)一(yi)個(ge)單(dan)片(pian)機(ji)係(xi)統(tong)來(lai)解(jie)決(jue)這(zhe)個(ge)問(wen)題(ti)，基(ji)於(yu)以(yi)上(shang)原(yuan)因(yin)我(wo)們(men)確(que)定(ding)了(le)這(zhe)個(ge)方(fang)案(an)，在(zai)最(zui)初(chu)的(de)計(ji)劃(hua)中(zhong)我(wo)們(men)還(hai)準(zhun)備(bei)加(jia)入(ru)對(dui)風(feng)扇(shan)轉(zhuan)向(xiang)的(de)控(kong)製(zhi)，使(shi)之(zhi)能(neng)實(shi)現(xian)人(ren)體(ti)追(zhui)蹤(zong)功(gong)能(neng)，不(bu)過(guo)在(zai)後(hou)來(lai)的(de)具(ju)體(ti)設(she)計(ji)中(zhong)發(fa)現(xian)現(xian)在(zai)風(feng)扇(shan)的(de)風(feng)扇(shan)轉(zhuan)向(xiang)控(kong)製(zhi)基(ji)本(ben)都(dou)是(shi)純(chun)機(ji)械(xie)裝(zhuang)置(zhi)
，要(yao)用(yong)單(dan)片(pian)機(ji)控(kong)製(zhi)比(bi)較(jiao)的(de)困(kun)難(nan)，而(er)電(dian)子(zi)控(kong)製(zhi)裝(zhuang)置(zhi)一(yi)般(ban)都(dou)出(chu)現(xian)在(zai)高(gao)端(duan)的(de)風(feng)扇(shan)之(zhi)中(zhong)且(qie)價(jia)格(ge)比(bi)較(jiao)昂(ang)貴(gui)，而(er)且(qie)機(ji)械(xie)部(bu)分(fen)方(fang)麵(mian)我(wo)們(men)也(ye)無(wu)法(fa)解(jie)決(jue)。所(suo)以(yi)最(zui)後(hou)決(jue)定(ding)放(fang)棄(qi)對(dui)轉(zhuan)向(xiang)的(de)控(kong)製(zhi)
，等(deng)以(yi)後(hou)對(dui)機(ji)械(xie)方(fang)麵(mian)的(de)隻(zhi)是(shi)有(you)所(suo)學(xue)習(xi)之(zhi)後(hou)再(zai)做(zuo)。

tongguozhecidekechengshejizuopindezhizuorangwoduidanpianjidelilunyoulegengjiashenrudelejie，tongshizaijutidezhizuoguochengzhongwomenfaxianxianzaishubenshangdezhishiyushijideyingyongcunzaizhebuxiaodechaju，shubenshangdezhishihenduodoushilixianghuahoudejielun，hulvelehenduoshijideyinsu，huozheshejidebuquanmian，kezaishijideyingyongshizhexieshibunengbeihulvede
，womenbudebukaolvzhefangdewenti，zherangwomenwufagenjushushangdelilunjiuqingyidedaoyuxiangzhongdejieguo，youshijieguoshenzhihenchabiehenda。tongguozhecishijianshiwogengshenkedetihuidaolelilunlianxishijidezhongyaoxing，womenzaijinhoudexuexigongzuozhonghuigengjiadezhuzhongshiji
，bimianchengweizhihuizhishangtanbingdezhaokuo。

課程設計貢獻排序：這次課程設計從最初的規劃到後來的理論設計到最後的具體製作都是我們兩共同完成的，實在無法區分貢獻排序。各取50%吧。

課程改革建議：我們強烈建議將這門課程的理論學習和實驗部分合並成一門，以避免想我們這種情況的再次發生。

第五篇：單片機課程設計心得體會

做了兩周的課程設計，有很多的心得體會
，有關於單片機方麵的，更多的是關於人與人之間關係方麵的。

我wo們men組zu一yi共gong有you三san個ge人ren
，但dan其qi他ta兩liang個ge人ren是shi真zhen的de神shen龍long見jian首shou不bu見jian尾wei
，除chu了le在zai最zui後hou答da辯bian的de時shi候hou他ta們men一yi起qi坐zuo在zai了le我wo旁pang邊bian
，冠guan冕mian堂tang皇huang的de指zhi著zhe我wo畫hua了le幾ji遍bian的de圖tu說shuo了le幾ji嘴zui，我wo想xiang可ke能neng他ta們men自zi己ji都dou不bu知zhi道dao自zi己ji在zai說shuo怎zen麼me
，雖sui然ran有you的de東dong西xi他ta們men也ye答da出chu來lai了le。我wo佩pei服fu他ta們men的de勇yong氣qi
，羨xian慕mu他ta們men的de運yun氣qi（我見到的很多做了10 天的人最後的成績都有不如他們的），但是鄙視他們的做法。

suoxingdeshi，wodedaolehenduotongxuedebangzhu。woxiangmeiyoutamenwokenengdouyaofangqile，yinweiwobenrenduidanpianjiyebingbushihenshuxi，xuededongxihaoxiangtashita
，woshiwoside，lilunlianxibuleshiji。yiqiandehuibianyuyanmeixuehao，yikaishidechengxuzhekuaierjiuyaolingwozhuakuangle。houlaiqingjiaowomenbandeyigenansheng，meicigentayiqidaoshiyanshitiaoshichengxu（他們組也隻有他一個人動手）
，看(kan)他(ta)邊(bian)做(zuo)邊(bian)給(gei)我(wo)講(jiang)解(jie)。最(zui)後(hou)在(zai)開(kai)發(fa)機(ji)上(shang)做(zuo)出(chu)來(lai)的(de)時(shi)候(hou)，雖(sui)然(ran)不(bu)是(shi)我(wo)自(zi)己(ji)寫(xie)的(de)
，但(dan)看(kan)他(ta)那(na)麼(me)高(gao)興(xing)，我(wo)也(ye)有(you)一(yi)種(zhong)分(fen)享(xiang)到(dao)的(de)成(cheng)就(jiu)感(gan)。後(hou)來(lai)我(wo)們(men)組(zu)就(jiu)用(yong)了(le)他(ta)寫(xie)的(de)程(cheng)序(xu)，他(ta)自(zi)己(ji)又(you)抽(chou)空(kong)做(zuo)了(le)些(xie)拓(tuo)展(zhan)。

接(jie)下(xia)來(lai)就(jiu)是(shi)做(zuo)硬(ying)件(jian)方(fang)麵(mian)的(de)焊(han)接(jie)工(gong)作(zuo)了(le)。沒(mei)想(xiang)到(dao)這(zhe)項(xiang)看(kan)起(qi)來(lai)不(bu)需(xu)要(yao)多(duo)少(shao)技(ji)術(shu)的(de)工(gong)作(zuo)卻(que)是(shi)非(fei)常(chang)的(de)勞(lao)心(xin)勞(lao)力(li)。很(hen)多(duo)次(ci)是(shi)早(zao)上(shang)起(qi)來(lai)帶(dai)瓶(ping)水(shui)帶(dai)些(xie)吃(chi)的(de)到(dao)實(shi)訓(xun)中(zhong)心(xin)，一(yi)泡(pao)就(jiu)是(shi)一(yi)天(tian)。我(wo)看(kan)到(dao)有(you)很(hen)多(duo)人(ren)跟(gen)我(wo)一(yi)樣(yang)，不(bu)同(tong)的(de)是(shi)他(ta)們(men)是(shi)三(san)三(san)兩(liang)兩(liang)，而(er)我(wo)大(da)部(bu)分(fen)時(shi)間(jian)都(dou)是(shi)一(yi)個(ge)人(ren)做(zuo)。在(zai)這(zhe)個(ge)時(shi)候(hou)也(ye)有(you)很(hen)多(duo)人(ren)幫(bang)助(zhu)我(wo)
，或(huo)是(shi)熱(re)心(xin)的(de)幫(bang)我(wo)帶(dai)飯(fan)
，或(huo)是(shi)在(zai)我(wo)打(da)盹(dun)兒(er)的(de)時(shi)候(hou)幫(bang)我(wo)做(zuo)點(dian)焊(han)接(jie)。大(da)家(jia)都(dou)鼓(gu)勵(li)我(wo)，即(ji)使(shi)最(zui)後(hou)出(chu)不(bu)來(lai)東(dong)西(xi)，但(dan)是(shi)一(yi)定(ding)要(yao)堅(jian)持(chi)把(ba)它(ta)做(zuo)完(wan)。當(dang)我(wo)想(xiang)放(fang)棄(qi)的(de)時(shi)候(hou)，我(wo)也(ye)這(zhe)麼(me)對(dui)自(zi)己(ji)說(shuo)，即(ji)使(shi)你(ni)做(zuo)出(chu)來(lai)的(de)是(shi)次(ci)品(pin)甚(shen)至(zhi)不(bu)合(he)格(ge)品(pin)，但(dan)是(shi)你(ni)一(yi)定(ding)要(yao)拿(na)出(chu)來(lai)一(yi)件(jian)成(cheng)品(pin)。

在zai要yao驗yan收shou前qian，終zhong於yu做zuo了le一yi件jian成cheng品pin出chu來lai，不bu幸xing的de是shi它ta真zhen的de是shi一yi件jian不bu合he格ge品pin。幫bang我wo的de那na個ge男nan生sheng做zuo的de已yi經jing出chu來lai了le，所suo以yi最zui後hou應ying該gai還hai是shi我wo的de焊han接jie方fang麵mian的de問wen題ti。有you一yi點dian灰hui心xin，想xiang再zai重zhong做zuo來lai不bu及ji了le
，單dan是shi檢jian查zha線xian路lu卻que也ye查zha不bu出chu來lai什shen麼me問wen題ti。那na麼me就jiu準zhun備bei答da辯bian吧ba。我wo對dui著zhe電dian路lu圖tu再zai看kan課ke本ben，發fa現xian以yi前qian很hen多duo覺jiao得de很hen難nan記ji的de東dong西xi現xian在zai記ji起qi來lai容rong易yi多duo了le
，因yin為wei整zheng天tian都dou在zai同tong它ta們men打da交jiao道dao。51的引腳及其功能
，a/dzhuanhuanqide，qudongqide
，suoyouwoyongdaodewodouyizaidekanshulejie，tongshiqingjiaotongxuewokanshuguochengdangzhongdeyihuo。zaizhegeguochengzhongyoufaxianleyiqianhanjiedangzhongchudeyixiewenti，nenggaidejiugai
，bunenggaide，ke
，yaoshishijianzaiduoyixie，huozhewonengzaodianzuohao，yaoshibuzhishiwoyigerendongshou……算了吧，不要想那些如果
，還是準備我自己的，做好我現在能做的吧。

還好

，驗收還算成功
，得了3fen
，bushihengao，danshiwojiaodeduiwolaishuoyijinghenhao，daibiaolewozhenshideshuiping，wojiaodewoduidanpianjideyixiezhishizaizhegedongshoudeguochengzhongzhendeshicongwudaoyouzengchangde。tongshiwoyejinliangbuquxiangbierendeleduoshaofen，meiyoushenmebupinghengde，youxierenfuchudeshinuli
，youxierenfuchudeshifengxiandaijia，qishizheyemeiyoushenmebuyiyang，zheyidianwozaojiulejie。

最zui後hou，我wo發fa現xian自zi己ji對dui單dan片pian機ji竟jing然ran也ye有you了le一yi點dian興xing趣qu
，想xiang暑shu假jia回hui家jia以yi後hou自zi己ji去qu買mai一yi些xie東dong西xi來lai做zuo，再zai補bu一yi補bu彙hui編bian語yu言yan。有you什shen麼me問wen題ti請qing教jiao下xia以yi前qian的de那na些xie老lao同tong學xue好hao了le，他ta們men好hao厲li害hai
，在zai高gao中zhong勞lao動dong課ke就jiu成cheng功gong的de做zuo出chu過guo調tiao頻pin收shou音yin機ji
，大da一yi暑shu假jia的de時shi候hou參can加jia了le學xue校xiao的de電dian子zi競jing賽sai培pei訓xun接jie著zhe比bi賽sai，不bu過guo後hou來lai怎zen麼me樣yang我wo就jiu不bu知zhi道dao了le。汗han。看kan來lai要yao多duo保bao持chi聯lian絡luo
，這zhe次ci回hui家jia就jiu好hao好hao找zhao他ta們men敘xu敘xu舊jiu。