第六屆大學生藝術展演活動有感心得多篇

[導語]第六屆大學生藝術展演活動有感心得多篇為的會員投稿推薦，但願對你的學習工作帶來幫助。

第六次大學藝術展演活動全麵介紹了藝術特征
、藝術起源
、藝術地位以及藝術創作
、藝術作品和藝術鑒賞的主要特征，那麼你們知道關於第六屆大學生藝術展演活動有感心得內容還有哪些呢?下麵是小編為大家準備2020第六屆大學生藝術展演活動有感心得五篇，歡迎參閱。

第六屆大學生藝術展演活動有感心得一

張文質先生是著名的學者、作家
，他一直在推行著“生命化教育”。而這本《教育是慢的藝術》是他《慢教育叢書》裏的一本，描述了教育要回到根本
，回歸本真，細細品味，能引起我作為一個教育者的深深思考。

“我常常發現
，更可怕的是人失去耐心，缺乏最基本的修養;更可怕的是不自知，自我陶醉
，自甘粗魯、卑俗，有時候這一切才是教育更為具體、尖銳的問題，但是它往往被各種任務、指標
、困難遮蔽了。因此研究教育，最需要的是傾聽、觀察
、記錄和描述
，研究教育就是回家，回到教育，回到細致、持久的省悟之中”。讀了這一段文，我不禁問自己
，工作這麼多年來
，有沒有認真想過“教育”zhelianggedehanyi。zongjiaodezijitongguoshifandexuexi，shenmedoudong，shenmedouzhidao。pingshidejiaoyugongzuozhong
，zongshijiyujiandaochengxiao，wangwangzaiketangshangmeiyouxizhideqingting
、觀察、sikaoxueshengdeyanxing，huoshiyiweidezijirenweiruheruheerhulvelexueshengdeganshou，gengkexiaodeshi，zijijiaodehaitingbucuo
，haiweizijinenggouzhemekuaijiayuxueshengerzhanzhanzixi
，xianzaixianglaizhenshifuqiandehen。youshizaiduidaiyixieteshudexueshengshiwangwangmeishenmenaixin，caiqudefangfayebijiaojiandan，yejiaodezheyangdexueshengjiaoyubuhaobushiwodezeren，sihuyijinlidaowodenulile，womeitianyaomangzhemangna，haiyaowanchenggezhonggeyangderenwu，zongshiduizijidexingweizhaoyixieliyou，dengdeng。zheyiqiedoushiworichangdejiaoyugongzuobianlewei，shijiaoyuzhanranletaiduodeshehuixiqi，tuolilejiaoyuyuanlaiyingyoudebenzhen。dulezheduanhua，rangwozhongxinjinxinglesikao
，zhongxinshenshilewoxianqiandeyixiexingwei，bingzaiyihoudegongzuozhongjinxingtiaozheng，rangjiaoyuhuiguiziran。

“不言而喻，教師要有一顆教育的心靈，敏感、細膩、堅強、執著
、明確、美好，教師甚至“要比熱愛自己的黨派、教會更熱愛自己的學生”
，教育確實要以愛為底色，談起教育就是談論我們的孩子和未來——然(ran)而(er)
，隻(zhi)要(yao)一(yi)靜(jing)心(xin)我(wo)們(men)就(jiu)知(zhi)道(dao)自(zi)己(ji)實(shi)在(zai)被(bei)扭(niu)曲(qu)得(de)太(tai)厲(li)害(hai)了(le)，也(ye)許(xu)更(geng)需(xu)要(yao)詢(xun)問(wen)的(de)就(jiu)是(shi)我(wo)們(men)還(hai)有(you)多(duo)少(shao)真(zhen)摯(zhi)的(de)熱(re)情(qing)，承(cheng)擔(dan)的(de)勇(yong)氣(qi)，能(neng)夠(gou)在(zai)各(ge)種(zhong)困(kun)難(nan)中(zhong)堅(jian)持(chi)應(ying)當(dang)堅(jian)持(chi)的(de)執(zhi)著(zhe)，可(ke)是(shi)我(wo)知(zhi)道(dao)這(zhe)樣(yang)的(de)詢(xun)問(wen)很(hen)多(duo)時(shi)候(hou)也(ye)是(shi)蒼(cang)白(bai)無(wu)力(li)的(de)

，莫(mo)名(ming)的(de)焦(jiao)灼(zhuo)與(yu)恐(kong)懼(ju)盤(pan)踞(ju)了(le)我(wo)們(men)的(de)生(sheng)活(huo)
，太(tai)多(duo)的(de)指(zhi)標(biao)、任務、功利已經控製了我們的心靈，我們渴望著美好，內心都變得越來越無望與冷漠——堅冰時期仍然延續著，有時我們幾乎無法越過它瞭望到自由和有活力的未來”。zheyiduan


，gaosuwomensuochuyuzheyangyigeshidai，xuexiaoyebeigezhonggeyangdegonglisuobaowei，danzuoweijiaoyuzhedewomenyaoshikebaochiyifenqingxing
，yaoyongyouyikejiaoyudexinling，yaoduixueshengshizhongchongmanai。yifangmian，meiyouai，womendejiaoyujiuhuipianliyuanlaidefangxiang

，bianhuishiwomenpingshidegongzuobiandenamejizao、那麼勢力、那(na)麼(me)急(ji)功(gong)近(jin)利(li)，這(zhe)樣(yang)導(dao)至(zhi)工(gong)作(zuo)中(zhong)，對(dui)學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)機(ji)械(xie)式(shi)的(de)任(ren)務(wu)式(shi)的(de)教(jiao)育(yu)，往(wang)往(wang)學(xue)生(sheng)越(yue)學(xue)越(yue)不(bu)想(xiang)學(xue)，對(dui)學(xue)習(xi)也(ye)會(hui)失(shi)去(qu)信(xin)心(xin)

，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)的(de)效(xiao)果(guo)也(ye)就(jiu)會(hui)越(yue)來(lai)越(yue)差(cha)
，如(ru)此(ci)惡(e)性(xing)循(xun)環(huan)，後(hou)果(guo)就(jiu)更(geng)不(bu)堪(kan)設(she)想(xiang)。另(ling)一(yi)方(fang)麵(mian)，這(zhe)樣(yang)的(de)工(gong)作(zuo)狀(zhuang)況(kuang)
，對(dui)自(zi)己(ji)來(lai)講(jiang)也(ye)不(bu)是(shi)不(bu)盡(jin)如(ru)意(yi)的(de)，試(shi)想(xiang)每(mei)天(tian)麵(mian)對(dui)著(zhe)不(bu)願(yuan)學(xue)習(xi)的(de)學(xue)生(sheng)，麵(mian)對(dui)情(qing)況(kuang)糟(zao)糕(gao)的(de)教(jiao)學(xue)場(chang)景(jing)，教(jiao)師(shi)本(ben)人(ren)也(ye)難(nan)以(yi)獲(huo)得(de)教(jiao)學(xue)成(cheng)就(jiu)感(gan)與(yu)工(gong)作(zuo)快(kuai)樂(le)感(gan)，常(chang)此(ci)以(yi)後(hou)，身(shen)心(xin)俱(ju)疲(pi)，對(dui)老(lao)師(shi)自(zi)己(ji)的(de)發(fa)展(zhan)也(ye)是(shi)有(you)弊(bi)無(wu)益(yi)的(de)。

文中張文質先生又談到了著名教育家葉瀾教授的一段話：“許多年來，葉瀾教授持之以恒的躬行“新基礎教育”的理念
，無論到哪所實驗學校，她必定要先上教室聽課(而且每次都是聚精會神地坐在教室的最前麵
，她說這樣才看得清楚每個學生的“動態”)，必定要先和實驗教師對話，為他們“捉蟲”、指路。如果沒有外出
，她幾乎每周總會安排一天時間
，早上六點多鍾就出發到一所學校
，上午一聽就是4節課，中午簡單用餐後，就開始評課、交流，然後則是講座和對學校工作提出自己的意見
，她家裏人告訴我每次“這樣的活動回到家往往要到晚上六七點了”。葉瀾老師是當代最有影響的教育學者
，她的“田野作業”方式同樣令人讚歎
、敬佩
，啟人心智”!葉(ye)教(jiao)授(shou)是(shi)一(yi)個(ge)教(jiao)育(yu)大(da)家(jia)
，她(ta)都(dou)在(zai)盡(jin)力(li)做(zuo)一(yi)些(xie)每(mei)天(tian)我(wo)們(men)看(kan)似(si)在(zai)平(ping)常(chang)不(bu)過(guo)的(de)事(shi)情(qing)，她(ta)並(bing)沒(mei)有(you)做(zuo)什(shen)麼(me)驚(jing)天(tian)動(dong)地(di)的(de)大(da)事(shi)
，可(ke)她(ta)確(que)真(zhen)真(zhen)實(shi)實(shi)的(de)是(shi)一(yi)個(ge)教(jiao)育(yu)大(da)家(jia)，她(ta)所(suo)做(zuo)持(chi)的(de)態(tai)度(du)是(shi)一(yi)個(ge)優(you)秀(xiu)教(jiao)育(yu)者(zhe)具(ju)有(you)的(de)優(you)秀(xiu)品(pin)質(zhi)，不(bu)帶(dai)任(ren)何(he)功(gong)利(li)。也(ye)許(xu)
，教(jiao)育(yu)本(ben)是(shi)件(jian)簡(jian)單(dan)的(de)事(shi)情(qing)，把(ba)每(mei)天(tian)的(de)日(ri)常(chang)工(gong)作(zuo)還(hai)原(yuan)到(dao)原(yuan)來(lai)的(de)麵(mian)目(mu)，便(bian)能(neng)真(zhen)正(zheng)好(hao)好(hao)教(jiao)育(yu)。

第六屆大學生藝術展演活動有感心得二

中小學

3月16——31日半個月內
，我非常有幸的參加了_市教育局主辦的中小學藝術骨幹教師培訓，讓我受益匪淺，通過多種形式的授課和各位教授
、老師的精彩講解，使我對音樂以及音樂教學有了新的認識，下麵談幾方麵的啟示:

一

、環境給我的啟示

大學畢業後，工作在基層初中，每天麵對的文化課多專業課少
，也沒有這樣的環境和平台去鍛煉、學習、提(ti)高(gao)。時(shi)間(jian)久(jiu)了(le)
，感(gan)覺(jiao)被(bei)環(huan)境(jing)同(tong)化(hua)了(le)一(yi)般(ban)，沒(mei)有(you)勇(yong)氣(qi)再(zai)唱(chang)歌(ge)，通(tong)過(guo)本(ben)次(ci)培(pei)訓(xun)，又(you)感(gan)覺(jiao)回(hui)到(dao)了(le)學(xue)生(sheng)時(shi)代(dai)，對(dui)藝(yi)術(shu)又(you)有(you)了(le)執(zhi)著(zhe)的(de)追(zhui)求(qiu)和(he)熱(re)愛(ai)
，這(zhe)種(zhong)環(huan)境(jing)促(cu)使(shi)著(zhe)我(wo)每(mei)天(tian)去(qu)練(lian)聲(sheng)、彈琴、進步。

二
、老師給我的啟示

本次培訓內容豐富，有音樂教法、合唱指揮、聲樂等多方麵與我們息息相關的課程
，下麵就對本次主要學科以及老師的上課談點啟示:

1.《音樂教法課》，由中國音樂學院_jiaoshoudanrenshouke
，liulaoshishangkeshizhezhongjingjingyeyedejingshenheduixueyuandeqinhelishizhidewomenmeigelaoshixuexide，zaizhengtiandejiaoxueguochengzhongtaconglaibuzuoxiajiangke，yizhizoudongbianjiangbianzhitizuoshifandongzuo，zaijiangjiemouxieguanjianneirongshizijixiantangzaileshuinidishanggeidajiashifandongzuo，zuihouhaishuolezheyangyijuhuajiandanyounengqifadajiadehua——“我覺得地挺幹淨的”。

zhezhenderangdajiadangshidouhengandong，quanchangxiangqileleimingbandezhangsheng。lingwai，tapingzijiyuanbodezhishibayinleheshenghuojieheqilaishengdongxingxiangdejiangjieshiwodongdeleyinlebujinjinshichangge
、彈琴等單一的形式，使我對藝術有了新的理解。

2.《_民間音樂》，由_學院音樂學院馬登峰老師授課，馬老師通過多種形式的講解和媒體瀏覽使我對_曆史文化有了全麵的了解，以至於我在今後的教學工作中能通過音樂把這種文化滲透到課堂中，不僅僅講解課本上的知識。

3.《聲樂課》，由_七中_老師擔任講解
，張老師不但傳授了她在北京學習聲樂的新理念

、新思想
、新方法外，還在每個學員的演唱中用生活實例形象生動的分析每個學員的優點和不足，達到教學相長的目的。

4.《合唱與指揮》
，由_老師擔任授課，馮老師憑自己多年的經驗和紮實的專業功底
，把他對合唱排練的技巧
、方法
、聲部的分法全部講給了大家
，並利用四聲部合唱《香格裏拉》，對指揮和歌曲的處理方麵全麵講解，使我完全擺脫了舊的一些觀念，不再認為大合唱就是比聲音的觀點。

5.《編配課》
，由_老師授課，侯老師除了自己很強的演奏水平外還把自己平時積累
、整理的知識點毫不保留的複印給了大家
，一對一的指導使我們對伴奏的形式各方麵都有了詳細的了解。

除以上這些課程之外，還有多種內容，有不同的老師講解，是我的心靈更加廣闊。

三、從學員身上得到的啟示

本次參加培訓的學員都是各縣的骨幹教師，各有特長
，除了集體授課以外，聲樂、編配、指zhi揮hui都dou是shi單dan獨du表biao演yan，從cong大da家jia的de身shen上shang就jiu能neng學xue到dao很hen多duo知zhi識shi
，取qu長chang補bu短duan

，比bi如ru
，聲sheng樂le方fang麵mian，我wo就jiu借jie鑒jian了le華hua池chi縣xian翟zhai老lao師shi在zai聲sheng樂le學xue習xi中zhong胸xiong腔qiang共gong鳴ming的de發fa聲sheng方fang法fa，彌mi補bu我wo的de不bu足zu

，還hai有you其qi他ta多duo為wei老lao師shi的de先xian進jin方fang法fa促cu使shi我wo不bu斷duan進jin步bu。

四
、觀摩給我的啟示

本次培訓期間到_小學和_學院音樂學院參觀、學習，兩所學校的先進設備

、教學特色、老師們各自新穎的教學方式和整體氛圍促使我有了各方麵的想法和自信，也使我在以後的教學中以他們為榜樣，多鼓勵
、支持、引導學生全麵發展。

最zui後hou
，感gan謝xie教jiao育yu局ju給gei我wo提ti供gong這zhe個ge平ping台tai
，使shi我wo又you有you了le新xin的de目mu標biao
，我wo要yao通tong過guo本ben次ci培pei訓xun每mei位wei老lao師shi傳chuan授shou給gei我wo的de知zhi識shi和he自zi己ji的de努nu力li，盡jin力li給gei學xue生sheng上shang好hao每mei節jie課ke，做zuo一yi名ming優you秀xiu的de音yin樂le教jiao師shi
，為wei了le理li想xiang中zhong的de教jiao育yu事shi業ye

，我wo將jiang自zi強qiang不bu息xi、努力學習!

第六屆大學生藝術展演活動有感心得三

曆時一個多月的第八屆校園文化藝術節落下了帷幕，本次藝術節活動以“迎世博
，做一個有道德的人”為主題，通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發揮學生的主動性和創新精神，發展學生的藝術特長，發現人才，培養人才。以“喜迎世博”為契機


，通過生動活潑和學生喜聞樂見的形式
，激發學生對生活、對學校、對社會的熱愛。以藝載德

、以藝促智，充分發揮藝術教育的育人功能，健康校園文化生活。

秉著“崇德尚才求實創新”的明德精神，在全體師生的共同努力下，藝術節圓滿的落下了帷幕。現做以下總結:

本屆校園文化藝術節的活動原則是“人人參與
，人人受益”。讓(rang)每(mei)一(yi)位(wei)同(tong)學(xue)都(dou)能(neng)參(can)與(yu)進(jin)來(lai)，享(xiang)受(shou)藝(yi)術(shu)的(de)熏(xun)陶(tao)，營(ying)造(zao)良(liang)好(hao)的(de)學(xue)習(xi)氛(fen)圍(wei)。讓(rang)每(mei)位(wei)學(xue)生(sheng)都(dou)能(neng)展(zhan)現(xian)特(te)長(chang)，挖(wa)掘(jue)自(zi)身(shen)潛(qian)力(li)
，提(ti)高(gao)藝(yi)術(shu)素(su)養(yang)。藝(yi)術(shu)節(jie)活(huo)動(dong)內(nei)容(rong)力(li)求(qiu)多(duo)樣(yang)化(hua)
，內(nei)容(rong)涵(han)蓋(gai)文(wen)學(xue)、藝術等方麵，活動貼近校園生活，有益學生身心健康。活動形式力求多樣化，包括大合唱比賽、手抄報電子小報、課本劇小品、軟硬筆書法、繪畫、征文
、校園歌手
、個人才藝、朗誦、攝影比賽等項目。活動時間采取相對集中與分散舉行相結合的辦法，前後曆時1個半月時間，以課外時間為主進行組織活動。

各年級積極參與，參加比賽的同學們在緊張的學習之餘，擠出自己的休息時間排練節目，從不叫苦叫累。相關負責籌備和評審的老師們
、各(ge)班(ban)主(zhu)任(ren)老(lao)師(shi)和(he)後(hou)勤(qin)工(gong)作(zuo)人(ren)員(yuan)在(zai)整(zheng)個(ge)藝(yi)術(shu)節(jie)活(huo)動(dong)中(zhong)傾(qing)盡(jin)全(quan)力(li)，互(hu)相(xiang)配(pei)合(he)，以(yi)出(chu)色(se)的(de)表(biao)現(xian)完(wan)成(cheng)了(le)各(ge)項(xiang)工(gong)作(zuo)，保(bao)證(zheng)了(le)藝(yi)術(shu)節(jie)的(de)順(shun)利(li)開(kai)展(zhan)。藝(yi)術(shu)節(jie)期(qi)間(jian)，評(ping)委(wei)老(lao)師(shi)們(men)對(dui)各(ge)項(xiang)活(huo)動(dong)進(jin)行(xing)了(le)認(ren)真(zhen)的(de)評(ping)比(bi)和(he)總(zong)結(jie)，評(ping)出(chu)了(le)一(yi)些(xie)的(de)優(you)秀(xiu)節(jie)目(mu)。並(bing)於(yu)6月初為全體師生送上了一場別開生麵的文藝彙演。

在本次藝術節活動中學生會的同學們也發揮了積極的作用，除了積極參與活動外還參與主持節目
、布置宣傳櫥窗優秀作品展示等。為學校和同學們的發展貢獻了自己的力量

本次藝術節不僅為學生張揚個性
、表現自我
、展zhan示shi藝yi術shu才cai華hua提ti供gong了le一yi個ge平ping台tai，也ye成cheng為wei了le我wo校xiao德de育yu工gong作zuo的de一yi個ge重zhong要yao部bu分fen。藝yi術shu活huo動dong項xiang目mu豐feng富fu而er精jing彩cai。本ben次ci活huo動dong能neng夠gou成cheng功gong舉ju行xing，與yu全quan校xiao各ge部bu門men的de積ji極ji參can與yu、相互溝通和統一行動是分不開的。各部門，年級組體前準備各項工作，確保了各活動如期彩排、表演。

豐富多彩的明德初中第八屆校園文化藝術節，在師生們的掌聲、笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響並未結束，學生們在藝術節活動中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術的天空飛得更高更遠。

第六屆大學生藝術展演活動有感心得四

自開學到現在，李老師帶領我們中二班的小朋友學習了音樂和美術活動。從活動中可以看出

，孩子們接受新事物、新知識的能力還是非常強的。而且許多小朋友都很有潛力
，我們會慢慢發掘。在此
，表揚中二班全體小朋友
，希望孩子們繼續加油!大膽想象
，創造出更好的藝術作品來!

音樂活動學習了歌曲《讓愛住我家》《袋鼠媽媽》《螞蟻搬豆》《小樹葉》《爺爺為我打月餅》《頭發
、肩膀、膝蓋
、腳》。youernengzuodaoyoubiaoqingdeyanchanggequ
，nengtuziqingchu，changzhunqutiaohejiezou，nengsuiyinlejiaoxietiaodezuomofangdongzuohewudaodongzuo
，tiyanleyinlehuodongdailaidekuaile。

美術活動學習了繪畫《長頸鹿》《畫畫我的老師》《節日的鮮花》《棒棒糖》《手提包》《小花傘》
，孩子們都能做到均勻塗色，畫簡單的線條，並能發揮想象，進行裝飾添畫。泥工活動中，學習用紙粘土捏製《小蘑菇》《毛毛蟲》《小烏龜》，幼兒學會了團、搓、壓等技能，表現事物的基本形狀


，看的出來
，孩子們對泥工活動充滿了很大的興趣。另外，還開展了兩節折紙活動《折小房子》《折小狐狸》，孩子們能認真傾聽老師的講解，按照要求獨立完成。

這段時間裏，親眼看到孩子們不斷在進步、不斷在創新，由原來的“老師我不會做!”到現在的“老師你看我這樣做可以嗎?”作為老師的我們，也感到無比的欣慰和自豪。看到孩子們的一幅幅作品，我們打心底裏高興!下麵是孩子們的部分作品，請自由觀看，讓我們一起來見證孩子們的進步和成長吧!

第六屆大學生藝術展演活動有感心得五

本次藝術節活動以“陽光與我同在
，書香伴我成長”為主題，亮出了新時代教師的形象
，展示了新時期少年兒童的藝術風采;其目的在於豐富學生學校文藝生活,展示學生藝術素質,培養學生實踐能力,進一步推動我校藝術教育的發展。從整體來看藝術的組織是很成功的，達到了預期的目的。具體表現在以下幾個方麵:

一
、學生主體，全員參與。

本學期一開學，音樂美術兩組便對照工作計劃，認真學習、研討
，製訂了切實可行的活動方案
，經學校領導班子研究論證，多次調整修改，於3月中旬定好方案。

活動內容包括美術、yinleliangdakuai
，meishuchengguozuopinzhanhewenyiwanhuiliangbufen。xiaoyinmeixiaozuzaozheshouzhuahaotechangxueshengdepeiyang，yaoqiubianpaidejiemubixunengzhanshichuzhuanyejiaoshideshuiping。

從活動情況來看，本次藝術節活動學生都能積極參與。首先表現在音樂和美術課堂也成了藝術節的活動領域。音樂學科強化了口風琴、舞蹈校本課程訓練，使得大部分同學都參與到活動中來。

二、隆重喜慶，展示技藝。

為(wei)了(le)增(zeng)加(jia)藝(yi)術(shu)節(jie)的(de)喜(xi)慶(qing)氣(qi)氛(fen)，使(shi)此(ci)次(ci)藝(yi)術(shu)節(jie)成(cheng)為(wei)孩(hai)子(zi)們(men)的(de)節(jie)日(ri)

，在(zai)藝(yi)術(shu)節(jie)項(xiang)目(mu)的(de)設(she)置(zhi)和(he)活(huo)動(dong)的(de)組(zu)織(zhi)形(xing)式(shi)上(shang)
，充(chong)分(fen)尊(zun)重(zhong)孩(hai)子(zi)意(yi)願(yuan)，使(shi)每(mei)項(xiang)活(huo)動(dong)成(cheng)為(wei)孩(hai)子(zi)們(men)喜(xi)聞(wen)樂(le)見(jian)的(de)藝(yi)術(shu)美(mei)餐(can)。

項目設計新穎。新增了音樂劇
、歌曲串燒、音樂快板等
，大大激發了同學們的熱情。尤其是教師節目

，老師一上場
，台下的小觀眾個個都是熱情洋溢
、激情高漲。

氛圍營造得好。學校專門租用了舞台、音響、紅色大氣包彩門;台下學生按年級組成了方塊隊，各有各得標誌

，有的揮舞著彩色的氣球棒、熒光棒
、哈哈巴掌;有的是五顏六色的花束;還有的手執國旗，不停地表達著內心的喜悅;更有不少小演員，還帶了自己的親友團，拿著數碼相機、亦或錄像機現場拍照錄像留念.......

藝術的功能本來就是娛樂身心的，但藝術的表現卻必須一絲不苟、勇於創造。舞台上演員們的表現都非常的投入，個個吸引你的眼球，連老師都驚歎學校原來隱藏著這麼多能歌善舞的人才。書法、剪紙、折紙、繪畫也吸引了大批的家長和學生前來欣賞……藝術節展露孩子們創造的天性和自信的品質
，成為他們表現自我風采的大舞台。

三
、項目豐富，精彩無比。

本次藝術節雖然準備時間很短
，但活動項目是豐富而精彩的。活動分為兩個部分:白天的開幕儀式、美術成果作品展示及晚上的文藝晚會。其中文藝表演包括舞蹈
、音樂快板、音樂劇、古詩新唱、口風琴表演、器樂合奏等14個節目。

單看28日晚上的文藝節目的演出。校舞蹈隊帶來的舞蹈《舉手發言》表現了學生在課堂上專心聽講

、認真思考
、爭先發言的情景;音樂劇《快樂大掃除》的孩子，表演的惟妙惟肖;古詩新唱巧妙地將唐詩與歌曲進行了有機結合;音樂快板《校園常規記心間》不僅舞姿優美
，詞也寫的非常好

，唱出了我們是自信、陽光、健康

、快樂的一小人......更讓孩子們激動的還有教師的節目舞蹈《紮西德勒天路情》閃亮登場，孩子們激動的都站了起來;孩子們群體雀躍
，掌聲、歡呼聲響成一片，孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們，祝福老師越活越年輕。

感謝趙校長，因為他的親曆親為
，大家思想更重視，節目更上檔次;感謝音樂組的老師


，正是他們極具創意的設計，節目才充滿了靈動;感謝所有的男教師，因為他們
，保障了後勤工作的周到細致;gengganxieyixiandeyuwenshuxuelaoshimen，zhengshitamen
，xietiaohaoketangyukewaideguanxi，lishunlejiaoxueyuhuodongdeguanxi，caibaozhenglezaibuyingxiangzhengchangjiaoxuedeqingkuangxia，gaozhiliangzuzhihaozhecihuodong。

我們的教師潛力無窮，我們的團隊合作有序，我們這個集體--了不起!

五、一點不足，幾點建議。

本次藝術節前期，忙於迎接國檢;中期教學活動極為頻繁，教師外出學習的活動相對集中，外派學習人員多;後期，又是一年一屆的體育節，在時間安排上存在一定的緊張和衝突，至使藝術節展示活動之前的許多藝術作品、藝術表演的精彩隻能是相對的
，都還有很大的提高空間。由於音樂教師精力有限，雖然本次晚會每位老師都承擔了5
、6個節目的排練工作
，但老師們實在有些吃不消了。為了今後更好地發揮藝術節活動的教育效果，建議在以下幾方麵有所改進。

1
、製訂切實可行的活動方案。

方案一定要麵麵俱到，具體化、明確化，各負其責。又減小對學科教學的衝擊，同時也有利於活動質量和水平的提高。

2、編排節目的任務不應隻是音樂老師的事，可以以比賽的形式來選拔節目。

隆(long)重(zhong)喜(xi)慶(qing)的(de)第(di)二(er)屆(jie)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)藝(yi)術(shu)節(jie)，在(zai)師(shi)生(sheng)及(ji)家(jia)長(chang)們(men)的(de)掌(zhang)聲(sheng)笑(xiao)聲(sheng)中(zhong)圓(yuan)滿(man)地(di)落(luo)下(xia)了(le)帷(wei)幕(mu)
，但(dan)她(ta)的(de)影(ying)響(xiang)並(bing)未(wei)結(jie)束(shu)，學(xue)生(sheng)們(men)在(zai)藝(yi)術(shu)節(jie)活(huo)動(dong)中(zhong)所(suo)受(shou)的(de)影(ying)響(xiang)是(shi)深(shen)遠(yuan)的(de)，他(ta)們(men)必(bi)將(jiang)在(zai)藝(yi)術(shu)的(de)天(tian)空(kong)飛(fei)得(de)更(geng)高(gao)更(geng)遠(yuan);教育者的思考並未結束，我們思考本屆藝術節的成功經驗和失誤的教訓。我們相信:藝術教育活動必將迎來新的希望新的輝煌。

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