2020年信息技術應用能力提升培訓心得體會

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信息技術應用能力提升培訓心得體會

通過“信息技術應用能力提升”網絡課程的學習，我加深了對信息技術運用於語文教學的必要性和重要作用。隨著計算機、多媒體、現代通訊網絡為代表的信息技術的迅猛發展，信息技術已經滲透到了教育領域
，在教育領域中引發了一場具有深遠意義的變革。

這(zhe)次(ci)培(pei)訓(xun)，我(wo)感(gan)觸(chu)很(hen)深(shen)。我(wo)深(shen)深(shen)地(di)體(ti)會(hui)到(dao)計(ji)算(suan)機(ji)輔(fu)助(zhu)教(jiao)學(xue)已(yi)經(jing)走(zou)到(dao)了(le)我(wo)們(men)身(shen)邊(bian)，認(ren)識(shi)到(dao)課(ke)堂(tang)上(shang)要(yao)繼(ji)續(xu)加(jia)強(qiang)信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)的(de)學(xue)習(xi)，並(bing)將(jiang)信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)完(wan)美(mei)地(di)融(rong)合(he)到(dao)教(jiao)學(xue)之(zhi)中(zhong)，充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)計(ji)算(suan)機(ji)工(gong)具(ju)性(xing)能(neng)，利(li)用(yong)網(wang)絡(luo)資(zi)源(yuan)，搜(sou)集(ji)信(xin)息(xi)、處理信息，從而提高教學質量。

一
、不斷提升自己的信息素養

在信息社會
，一名高素質的教師應具有現代化的教育思想、教學觀念
，掌握現代化的教學方法和教學手段
，熟練運用信息工具（網絡、電腦）對信息資源進行有效的收集、組織
、運用,這些素質的養成就要求教師不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要,如果教師沒有良好的信息素養，就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的教師。

二、不斷提高信息教學理念

通過認真學習教育專家關於信息技術教學目標的講授，我才深知自己知識的匱乏及思想的落伍。多媒體在於輔助教學,不能全盤代替傳統的教法;不能把教室當成電影院,不能使課件成為影片,不能讓學生成為觀眾,更geng不bu能neng讓rang教jiao師shi充chong當dang放fang映ying員yuan。我wo們men教jiao師shi應ying把ba技ji術shu整zheng合he到dao課ke堂tang中zhong去qu，讓rang學xue生sheng參can與yu到dao教jiao學xue中zhong來lai，充chong分fen發fa揮hui學xue生sheng的de自zi主zhu學xue習xi
，培pei養yang他ta們men的de學xue習xi能neng力li、創造力。

三
、不斷整合教學方法

教育部部長陳至立在全國中小學信息技術教育會議上指出：“在(zai)開(kai)好(hao)信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)課(ke)程(cheng)的(de)同(tong)時(shi)，要(yao)努(nu)力(li)推(tui)進(jin)信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)與(yu)其(qi)他(ta)學(xue)科(ke)教(jiao)學(xue)的(de)整(zheng)合(he)
，鼓(gu)勵(li)在(zai)其(qi)他(ta)學(xue)科(ke)的(de)教(jiao)學(xue)中(zhong)廣(guang)泛(fan)應(ying)用(yong)信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)手(shou)段(duan)，並(bing)把(ba)信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)融(rong)合(he)在(zai)其(qi)他(ta)學(xue)科(ke)的(de)學(xue)習(xi)中(zhong)。”這就要求我們要將現代信息技術與傳統教學方法進行整合，形成 “立體式”教學。Internet是一個知識的寶庫，由於它儲存容量大

，媒體種類豐富
，檢索容易、快捷
，不失為學生學習的好載體。教育資源共享
，對於人、財
、物是種節約，同時也使知識得到充分整合。可以引導學生將信息技術與其他學科的學習相結合
，例如,語(yu)文(wen)學(xue)習(xi)中(zhong)需(xu)要(yao)查(zha)找(zhao)資(zi)料(liao)的(de)時(shi)候(hou)，引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)運(yun)用(yong)學(xue)過(guo)的(de)網(wang)絡(luo)知(zhi)識(shi)在(zai)網(wang)上(shang)查(zha)閱(yue)資(zi)料(liao)，幫(bang)助(zhu)了(le)解(jie)語(yu)文(wen)知(zhi)識(shi)。還(hai)可(ke)引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)創(chuang)建(jian)個(ge)人(ren)博(bo)客(ke)，並(bing)在(zai)博(bo)客(ke)上(shang)記(ji)錄(lu)個(ge)人(ren)學(xue)習(xi)
、成長中的點點滴滴

，達到練筆的目的，促進寫作水平的提高。注重實踐的信息技術教學
，更好地培養了學生應用計算機的能力。

信息技術與傳統教學方式的整合最終目的是為了提高教學質量。實現教學內容呈現直觀
、交互、師shi生sheng角jiao色se轉zhuan變bian以yi及ji教jiao的de方fang式shi與yu學xue的de方fang式shi的de轉zhuan變bian，從cong而er全quan麵mian提ti高gao學xue生sheng的de學xue習xi能neng力li和he學xue習xi興xing趣qu，提ti高gao學xue生sheng的de綜zong合he素su質zhi

，培pei養yang學xue生sheng的de創chuang新xin精jing神shen與yu實shi踐jian能neng力li，拓tuo展zhan學xue生sheng的de知zhi識shi，達da到dao全quan麵mian發fa展zhan。