新版關於六年級語文教師自我鑒定

[說明]新版關於六年級語文教師自我鑒定為的會員投稿推薦，但願對你的學習工作帶來幫助。

身為六年級的語文老師
，我們教學工作有計劃、有步驟、有目標地實施，並且教育教學工作有了一個新起點、新氣象、新xin突tu破po，取qu得de了le新xin成cheng效xiao。那na麼me不bu妨fang來lai鑒jian定ding一yi下xia語yu文wen教jiao學xue工gong作zuo吧ba，下xia麵mian是shi小xiao編bian為wei大da家jia整zheng理li的de六liu年nian級ji語yu文wen教jiao師shi自zi我wo鑒jian定ding五wu篇pian
，希xi望wang對dui您nin有you所suo幫bang助zhu。歡huan迎ying大da家jia閱yue讀du參can考kao學xue習xi!

本學期
，自我的教學工作有計劃
、有步驟、有目標地實施，並且教育教學工作有了一個新起點、新氣象
、xintupo


，qudelexinchengxiao。benxueqi
，jianchixinkebiaolinian，guifanjiaoxuexingwei，zaijiaoxueguochengzhongzhuyichulihaochuanshouzhishiyupeiyangbenshideguanxi，zhuzhongpeiyangxueshengdedulixinghezizhuxing，yindaoxueshengzhiyi
、探究，在實踐中學習，使學生成為在教師指導下主動的、富有個性的過程。

本學期，視學生為朋友、為(wei)自(zi)我(wo)所(suo)服(fu)務(wu)的(de)上(shang)帝(di)，給(gei)學(xue)生(sheng)以(yi)尊(zun)嚴(yan)，以(yi)鼓(gu)勵(li)，以(yi)方(fang)法(fa)
，以(yi)熱(re)情(qing)

，以(yi)膽(dan)量(liang)，體(ti)現(xian)學(xue)生(sheng)在(zai)課(ke)堂(tang)中(zhong)的(de)主(zhu)體(ti)地(di)位(wei)。關(guan)注(zhu)個(ge)體(ti)差(cha)異(yi)
，不(bu)斷(duan)解(jie)決(jue)教(jiao)學(xue)中(zhong)的(de)新(xin)問(wen)題(ti)。使(shi)每(mei)一(yi)位(wei)學(xue)生(sheng)和(he)諧(xie)、有個性地發展，全麵提高學生的語文綜合素養。本學期
，始終本著“一切為了學生，為了一切學生
，為了學生的一切”的理念服務於學生。

本學期
，加強閱讀環節，經過閱讀課文和開展各種學習活動
，引導學生在學習過程中主動參與
、jiaoliuhezuo。nengzhudongyuedukewaiduwu，yangchengyuedudehaoxiguan。zaishangkeshiduixueshengdelangduyijifayandejingcaibufenjiluzaian。meiyitiangeichushidangdeyueduzuoye，bingliyongbixushijian，rangxueshengduiziwodekewaiyuedu
，jinxingjiaoliu，bingqiezaiqimogeichutamenyigezongdejiandingchengji。congershixueshengzaiyuwenxuexibenshi、學習方法各個方麵得到發展。

本學期，注意聽說訓練，充分為學生創造各種聽話、說話的機會，激發學生聽說的願望，保證訓練時間，堅持大麵積訓練，及時糾正語病
，讓全班學生都有練習說話的機會。

本學期，作文教學突出重點訓練項目，注重學生的習作興趣。注意調動學生觀察
、思考和練筆的進取性。無論是寫記實作文還是寫想象作文，都鼓勵學生自由地表達和有創意地表達，說真話、實話、心裏話，表達真情實感。根據學生的實際情景

，靈活地運用教材，盡量地為學生的自主作文創造條件。對作文的批改采用全批
、麵批、學生互批等方法

，快捷、及時反饋給學生，及時指導、鑒定、交流，激發寫作動力，同時用最貼近學生生活和學生最容易理解
，最容易受感染的學生作品，啟發

、激勵學生寫作
，把作文教學落到了實處。

本學期，繼續培養學生寫日記的好習慣。挑選寫得好的日記在班級中進行講評並作展示，從而提高學生主動練筆的習慣;注意設計多層次練習題、提高題、開kai拓tuo創chuang新xin題ti，讓rang學xue生sheng在zai由you淺qian入ru深shen的de習xi題ti中zhong鞏gong固gu舊jiu知zhi，經jing過guo選xuan擇ze性xing的de習xi題ti，讓rang學xue生sheng找zhao回hui自zi信xin。本ben學xue期qi
，努nu力li做zuo好hao培pei優you補bu差cha工gong作zuo，做zuo到dao抓zhua兩liang頭tou，促cu中zhong間jian
，全quan麵mian提ti高gao教jiao學xue質zhi量liang。

(1)課ke堂tang上shang注zhu重zhong分fen層ceng教jiao學xue
，作zuo業ye上shang體ti現xian分fen層ceng設she計ji。為wei優you生sheng和he期qi望wang生sheng量liang身shen定ding做zuo適shi宜yi的de教jiao學xue方fang法fa的de教jiao學xue手shou段duan。使shi優you生sheng能neng盡jin情qing發fa揮hui
，期qi望wang生sheng也ye能neng適shi得de其qi需xu。

(2)genjubanshangxueshengdelaiyuanqingjingjizhiliyinsu，jingchangzhaoxueshengtanxin
，gulitamennulixuexi
，tigaoxuexidexingqu，zengqiangxuexidezijiaoxing，faxianxueshengcunzaizhishidequexian，jinxingjishifudao，jibendaodaburangyigexueshengdiaodui。benxueqi
，jianchixuexijiaoyulilun，buduanxinaxianjindeyuwenjiaoxuelilunhefangfa
，jinqu、認真地參與各項語文活動，認真寫好教學反思和教學隨筆，在鑒定與反思中提高了自身素質。

總之，一個學期以來

，我對每一位學生都做了深入了解

，時刻做他們的知心朋友，做學生學習的夥伴，真正成為學生學習的組織者


、引導者、參與者、合作者


、幫忙者。付出了收獲了光陰似箭，日月如梭。轉眼
，一個學期的教育工作已經結束了
，回顧這一學期以來，我們六(4)班(ban)全(quan)體(ti)師(shi)生(sheng)在(zai)學(xue)校(xiao)領(ling)導(dao)的(de)大(da)力(li)支(zhi)持(chi)和(he)直(zhi)接(jie)領(ling)導(dao)下(xia)，在(zai)各(ge)科(ke)任(ren)教(jiao)師(shi)和(he)家(jia)長(chang)的(de)進(jin)取(qu)配(pei)合(he)和(he)耐(nai)心(xin)幫(bang)忙(mang)下(xia)
，圓(yuan)滿(man)地(di)完(wan)成(cheng)了(le)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)任(ren)務(wu)，並(bing)取(qu)得(de)了(le)必(bi)須(xu)的(de)成(cheng)績(ji)
，現(xian)將(jiang)具(ju)體(ti)工(gong)作(zuo)鑒(jian)定(ding)如(ru)下(xia)：

一
、激發學生學習興趣，提高學生語文素養

語文是一門充滿思想

、充滿人文精神

、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新本事，已成為教師關注的熱點，討論、交流

、探(tan)究(jiu)等(deng)學(xue)習(xi)方(fang)式(shi)已(yi)成(cheng)為(wei)課(ke)堂(tang)的(de)主(zhu)流(liu)。我(wo)在(zai)語(yu)文(wen)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)中(zhong)
，力(li)求(qiu)做(zuo)到(dao)讓(rang)學(xue)生(sheng)變(bian)得(de)鮮(xian)活(huo)，讓(rang)學(xue)生(sheng)學(xue)得(de)興(xing)致(zhi)盎(ang)然(ran)
，使(shi)學(xue)生(sheng)在(zai)語(yu)文(wen)學(xue)習(xi)中(zhong)享(xiang)受(shou)學(xue)習(xi)的(de)樂(le)趣(qu)，從(cong)而(er)發(fa)展(zhan)學(xue)生(sheng)的(de)語(yu)文(wen)素(su)養(yang)。

(一)注意新課導入新穎。

“興趣是最好的教師”。在zai教jiao學xue中zhong，我wo十shi分fen注zhu重zhong培pei養yang和he激ji發fa學xue生sheng的de學xue習xi興xing趣qu。譬pi如ru，在zai導dao入ru新xin課ke，讓rang學xue生sheng一yi上shang課ke就jiu能neng置zhi身shen於yu一yi種zhong簡jian便bian和he諧xie的de環huan境jing氛fen圍wei中zhong，而er又you不bu知zhi不bu覺jiao地di學xue語yu文wen。我wo們men要yao根gen據ju不bu一yi樣yang的de課ke型xing

，設she計ji不bu一yi樣yang的de導dao入ru方fang式shi。能neng夠gou用yong多duo媒mei體ti展zhan示shi課ke文wen的de畫hua麵mian讓rang學xue生sheng進jin入ru情qing景jing;也可用講述故事的方式導入，采用激發興趣
、設計懸念……引發設計，比起簡單的講述更能激發學生的靈性，開啟學生學習之門。

(二)培養進取探究習慣，發展求異思維本事。

在語文教學中
，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟

，在很大程度上與學生的生活經曆、知識積累
、認識本事、理解水平有關。為此，在語文教學中
，構建語義的理解、體(ti)會(hui)，要(yao)引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)仁(ren)者(zhe)見(jian)仁(ren)，智(zhi)者(zhe)見(jian)智(zhi)
，大(da)膽(dan)，各(ge)抒(shu)己(ji)見(jian)。在(zai)思(si)考(kao)辯(bian)論(lun)中(zhong)，教(jiao)師(shi)穿(chuan)針(zhen)引(yin)線(xian)，巧(qiao)妙(miao)點(dian)撥(bo)，以(yi)促(cu)進(jin)學(xue)生(sheng)在(zai)激(ji)烈(lie)的(de)爭(zheng)辯(bian)中(zhong)，在(zai)思(si)維(wei)的(de)碰(peng)撞(zhuang)中(zhong)

，得(de)到(dao)語(yu)言(yan)的(de)升(sheng)華(hua)和(he)靈(ling)性(xing)的(de)開(kai)發(fa)。教(jiao)師(shi)應(ying)因(yin)勢(shi)利(li)導(dao)
，讓(rang)學(xue)生(sheng)對(dui)問(wen)題(ti)充(chong)分(fen)思(si)考(kao)後(hou)
，學(xue)生(sheng)根(gen)據(ju)已(yi)有(you)的(de)經(jing)驗(yan)
，知(zhi)識(shi)的(de)積(ji)累(lei)等(deng)發(fa)表(biao)不(bu)一(yi)樣(yang)的(de)見(jian)解(jie)，對(dui)有(you)分(fen)歧(qi)的(de)問(wen)題(ti)進(jin)行(xing)辯(bian)論(lun)。經(jing)過(guo)辯(bian)論(lun)，讓(rang)學(xue)生(sheng)進(jin)一(yi)步(bu)認(ren)識(shi)了(le)自(zi)然(ran)
，懂(dong)得(de)了(le)知(zhi)識(shi)無(wu)窮(qiong)的(de)

，再(zai)博(bo)學(xue)的(de)人(ren)也(ye)會(hui)有(you)所(suo)不(bu)知(zhi)，體(ti)會(hui)學(xue)習(xi)是(shi)無(wu)止(zhi)境(jing)的(de)道(dao)理(li)。這(zhe)樣(yang)的(de)課(ke)，課(ke)堂(tang)氣(qi)氛(fen)很(hen)活(huo)躍(yue)，其(qi)間(jian)，開(kai)放(fang)的(de)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)給(gei)了(le)學(xue)生(sheng)更(geng)多(duo)的(de)自(zi)主(zhu)學(xue)習(xi)空(kong)間(jian)
，教(jiao)師(shi)也(ye)毫(hao)不(bu)吝(lin)惜(xi)地(di)讓(rang)學(xue)生(sheng)去(qu)思(si)考(kao)，爭(zheng)辯(bian)，真(zhen)正(zheng)讓(rang)學(xue)生(sheng)在(zai)學(xue)習(xi)中(zhong)體(ti)驗(yan)到(dao)了(le)自(zi)我(wo)價(jia)值(zhi)。這(zhe)一(yi)環(huan)節(jie)的(de)設(she)計(ji)
，充(chong)分(fen)讓(rang)學(xue)生(sheng)表(biao)述(shu)自(zi)我(wo)對(dui)課(ke)文(wen)的(de)理(li)解(jie)和(he)感(gan)悟(wu)
，使(shi)學(xue)生(sheng)理(li)解(jie)和(he)表(biao)達(da)，輸(shu)入(ru)和(he)輸(shu)出(chu)相(xiang)輔(fu)相(xiang)成(cheng)，真(zhen)正(zheng)為(wei)學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習(xi)供(gong)給(gei)了(le)廣(guang)闊(kuo)的(de)舞(wu)台(tai)。

二、重視朗讀品評感悟
，讓課堂教學活”起來。

小xiao學xue語yu文wen課ke本ben中zhong的de每mei一yi篇pian課ke文wen都dou是shi文wen質zhi兼jian美mei的de佳jia作zuo，其qi語yu境jing描miao述shu的de美mei妙miao，語yu言yan運yun用yong的de精jing妙miao，思si想xiang表biao達da的de深shen邃sui，見jian解jie闡chan述shu的de獨du到dao
，都dou是shi引yin導dao學xue生sheng感gan悟wu的de重zhong要yao資zi料liao。而er由you於yu課ke堂tang教jiao學xue時shi間jian的de有you限xian，課ke文wen中zhong的de精jing彩cai之zhi處chu沒mei有you可ke能neng引yin導dao學xue生sheng一yi一yi感gan悟wu。為wei了le使shi這zhe些xie精jing彩cai給gei學xue生sheng留liu下xia整zheng體ti印yin象xiang，我wo們men能neng夠gou在zai閱yue讀du中zhong抓zhua重zhong點dian，引yin導dao學xue生sheng對dui語yu言yan文wen字zi反fan複fu誦song讀du
，以yi悟wu出chu語yu言yan豐feng富fu的de形xing象xiang內nei涵han，意yi義yi內nei涵han

，情qing感gan內nei涵han。同tong時shi，讓rang學xue生sheng在zai感gan悟wu的de基ji礎chu上shang，引yin導dao學xue生sheng居ju高gao臨lin下xia地di對dui課ke文wen進jin行xing品pin評ping，在zai品pin評ping中zhong深shen化hua理li解jie
，升sheng華hua認ren識shi
，填tian補bu空kong白bai。引yin導dao學xue生sheng選xuan擇ze自zi我wo閱yue讀du感gan悟wu的de精jing華hua，進jin行xing具ju體ti表biao述shu
，讓rang他ta們men在zai各ge自zi品pin評ping中zhong進jin一yi步bu升sheng華hua認ren識shi。

三
、注重課內外結合。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活
、家庭生活

、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展
，使課堂訓練與課外行為訓練構成有序、趣味、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸 ……此處隱藏4836個字……教，不斷提高學生的知識水平。比如
，在書寫方麵，我大力強調規範，要求行款整齊

、字跡工整，並努力糾正錯別字。對生字新詞的理解運用，對近

、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調，以提高學生的基本技能和語文本事。

二、進取貫徹新課程標準，認真上好課。

⑴
、根據新課程標準要求和學生的情景備好課。

認真鑽研新課程標準和教材，對新課程標準和教材的基本思想、基本概念，每句話
、每個字都弄清楚


，了解教材的結構
，重點與難點。

⑵、充分發揮學生的主體作用。

課堂教學中

，堅持以學生為主體
，教師隻起組織和引導的作用，師生之間、學xue生sheng之zhi間jian交jiao往wang互hu動dong。關guan注zhu全quan體ti學xue生sheng，注zhu意yi信xin息xi反fan饋kui
，調tiao動dong學xue生sheng的de進jin取qu性xing。為wei保bao證zheng新xin課ke程cheng標biao準zhun的de落luo實shi

，我wo們men把ba課ke堂tang變bian成cheng有you利li於yu學xue生sheng主zhu動dong探tan索suo的de數shu學xue學xue習xi環huan境jing。

三、做好轉差工作

針對我們班學困生較多的情景
，我狠抓學困生

，給學困生“開小灶”，每課跟進
，要求生字詞語過關。既嚴格督促，又給予他們及時的鼓勵，使他們重拾學習的信心。

四
、抓好知識的落實和過關。

zaimeigedanyuandejiaoxuerenwuzhihou，wodoujishijinxingjiance，ranhouzhenduixueshengcunzaidewenti，jishijiejue。duiqueshikunnandexueshengjinxingxizhidegebiefudao，shizhizhangwo，bingnengyunyong。youyuzhuahaolezhangjieguoguan，benqixueshengdexuexichengjipubianyouletigao。

五、拓展知識視野

為了拓展學生的知識視野，我開展了一係列的語文活動。1
、搜尋優秀文段。經過學生自主搜尋優秀文段，使學生主動進行課外閱讀。2
、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞積累有了明顯的增多。3、修改學生的優秀作文一，以此激勵學生寫作的興趣，使學生的習作水平有了整體提高。4、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學生在活動中增長了知識
，訓練了動腦、動口
、動手的本事。

六、認真做好課後反思。

回顧、反思寫下自我執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑。

七、進取參與聽課
、評課活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長
，不斷提高業務水平。

在本學期的教學中
，學生的語文興趣得到了激發，語文基礎知識得到了提高
，語文活動得到了增強，為下學期的學習打下了基礎。

回hui顧gu這zhe一yi學xue期qi以yi來lai，學xue生sheng的de點dian滴di提ti高gao讓rang我wo無wu比bi欣xin慰wei，但dan還hai存cun在zai這zhe問wen題ti，今jin後hou還hai需xu努nu力li解jie決jue

，我wo也ye進jin行xing了le深shen刻ke的de反fan思si，在zai以yi後hou的de工gong作zuo中zhong發fa揚yang優you點dian，改gai正zheng不bu足zu，努nu力li做zuo到dao更geng好hao。

歲sui月yue如ru梭suo
，時shi光guang流liu逝shi，伴ban隨sui著zhe新xin年nian鍾zhong聲sheng的de敲qiao響xiang

，一yi個ge學xue期qi轉zhuan眼yan間jian就jiu過guo去qu了le。由you於yu我wo初chu次ci擔dan任ren六liu年nian級ji的de語yu文wen教jiao學xue，經jing驗yan尚shang淺qian。所suo以yi，我wo對dui教jiao學xue工gong作zuo不bu敢gan怠dai慢man，認ren真zhen學xue習xi，深shen入ru研yan究jiu教jiao法fa，虛xu心xin向xiang前qian輩bei和he教jiao研yan組zu的de教jiao師shi學xue習xi。經jing過guo一yi個ge學xue期qi的de努nu力li，獲huo取qu了le很hen多duo寶bao貴gui的de教jiao學xue經jing驗yan。以yi下xia是shi我wo在zai本ben學xue期qi的de教jiao學xue情qing景jing鑒jian定ding。

一yi個ge學xue期qi以yi來lai，六liu年nian級ji語yu文wen校xiao際ji教jiao研yan組zu在zai教jiao育yu辦ban領ling導dao的de親qin切qie關guan懷huai和he指zhi導dao下xia，全quan體ti教jiao師shi認ren真zhen學xue習xi先xian進jin的de教jiao育yu理li念nian，進jin取qu參can加jia各ge項xiang教jiao研yan活huo動dong，共gong同tong努nu力li，順shun利li地di完wan成cheng了le本ben學xue期qi的de教jiao育yu教jiao研yan任ren務wu，實shi現xian了le學xue期qi初chu製zhi定ding的de教jiao學xue目mu標biao。回hui顧gu半ban年nian來lai的de工gong作zuo，感gan慨kai頗po多duo——有(you)工(gong)作(zuo)上(shang)的(de)歡(huan)樂(le)
，也(ye)有(you)工(gong)作(zuo)上(shang)的(de)苦(ku)悶(men)。為(wei)了(le)更(geng)好(hao)地(di)完(wan)成(cheng)今(jin)後(hou)教(jiao)育(yu)教(jiao)研(yan)的(de)任(ren)務(wu)，使(shi)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)做(zuo)到(dao)有(you)的(de)放(fang)矢(shi)，特(te)對(dui)本(ben)學(xue)期(qi)的(de)語(yu)文(wen)教(jiao)研(yan)工(gong)作(zuo)鑒(jian)定(ding)如(ru)下(xia)：

一、基本情景概述

教(jiao)學(xue)就(jiu)是(shi)教(jiao)與(yu)學(xue)

，兩(liang)者(zhe)是(shi)相(xiang)互(hu)聯(lian)係(xi)
，不(bu)可(ke)分(fen)割(ge)的(de)，有(you)教(jiao)者(zhe)就(jiu)必(bi)然(ran)有(you)學(xue)者(zhe)。學(xue)生(sheng)是(shi)被(bei)教(jiao)的(de)主(zhu)體(ti)。所(suo)以(yi)，了(le)解(jie)和(he)分(fen)析(xi)學(xue)生(sheng)情(qing)景(jing)，有(you)針(zhen)對(dui)地(di)教(jiao)對(dui)教(jiao)學(xue)成(cheng)功(gong)與(yu)否(fou)至(zhi)關(guan)重(zhong)要(yao)。最(zui)初(chu)接(jie)觸(chu)教(jiao)學(xue)的(de)時(shi)候(hou)
，我(wo)還(hai)不(bu)懂(dong)得(de)了(le)解(jie)學(xue)生(sheng)對(dui)教(jiao)學(xue)的(de)重(zhong)要(yao)性(xing)，隻(zhi)是(shi)專(zhuan)心(xin)研(yan)究(jiu)書(shu)本(ben)
，教(jiao)材(cai)
，想(xiang)方(fang)設(she)法(fa)令(ling)課(ke)堂(tang)生(sheng)動(dong)，學(xue)生(sheng)易(yi)理(li)解(jie)。學(xue)生(sheng)聽(ting)說(shuo)的(de)本(ben)事(shi)相(xiang)對(dui)較(jiao)弱(ruo)
，授(shou)課(ke)采(cai)用(yong)較(jiao)深(shen)的(de)話(hua)教(jiao)學(xue)，同(tong)學(xue)們(men)還(hai)不(bu)能(neng)適(shi)應(ying)。另(ling)一(yi)方(fang)麵(mian)


，班(ban)上(shang)的(de)同(tong)學(xue)比(bi)較(jiao)活(huo)躍(yue)，上(shang)課(ke)氣(qi)氛(fen)進(jin)取(qu)，但(dan)中(zhong)等(deng)生(sheng)、chashengzhanjiaodaduoshu，jianzishengxiangduijiaoshao。suoyi，jiangdetaishen
，meiyouzhaogudaozhengti，wobeikeshiyemeiyouzhuyidaozhedian，suoyijiaoxuexiaoguoburumengxiang。congcinenggoukanchu，lejiejifenxixueshengshijiqingjing
，shishiqiushi
，jutiwentijutifenxi，zuodaoyincaishijiao，duishoukexiaoguoyouzhijieyingxiang。zhejiushijiaoyuxuezhongtidaode“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到驗證。同時，經過有聲有色的讀文，使學生更多、gengzhidiyuwenbenrongweiyiti。xiangfan，womeiyourenzhenbeikedeshihou
，ketangqifenchenmen，jiaoxuexiaoguobuhao
，yucixiangbikejian，renzhenbeikeduijiaoxueshifenzhongyao。beikechongfen，nengtiaodongxueshengdejinquxing，shangkexiaoguojiuhao。dantongshiyouyaoyoujiayuketangdebenshi，yinweixueshengzaiketangshangdeyijuyidongdouhuizhijieyingxiangketangjiaoxue。suoyishangkebixuyaoshefalingxueshengtouru，burangqifenxin，zhejiuhenjiangjiufangfale。shangkeziliaofengfu
，xianshi。jiaotaizi

ran，jiangkeshengdong，nanyishizhongzhaoguquanbu
，jiuzirannenggouxiyinzhuxuesheng。suoyi，jiaoshimeiyitiandouyaoyouchongzudejingshen
，rangxueshengganshoudaoyizhongziranqifen。zheyang
，shoukejiushibangongbei。huikanziwodeshouke
，wogandaoyoudiankuijiu，yinweiyoushiwobingbunenghenhaodizuodaozhedian。dangxueshengzaiketangshangwuxinxiangxue，weifanjilvshi，wodeqingxujiushoudaoyingxiang
，bingqiebazhedaidaojiaoxuezhong
，rangyuanbenzhengchangdejiangkeshoudaochongji，fahuibudaoyingyoudeshuiping，yizhiyingxiangjiaoxuexiaoguo。woyihoubixunulikefu

，yanjiufangfa
，caiquyoulifangfajiejuedangzhongkunnan。

三
、采取的方法和措施

語yu文wen是shi一yi門men工gong具ju學xue科ke，對dui學xue生sheng而er言yan，既ji熟shu悉xi又you困kun難nan，在zai這zhe樣yang一yi種zhong大da環huan境jing之zhi下xia
，要yao教jiao好hao語yu文wen，就jiu要yao讓rang學xue生sheng喜xi愛ai語yu文wen，讓rang他ta們men對dui語yu文wen產chan生sheng興xing趣qu。否fou則ze學xue生sheng對dui這zhe門men學xue科ke產chan生sheng畏wei難nan情qing緒xu，不bu願yuan學xue，也ye無wu法fa學xue下xia去qu。為wei此ci，我wo采cai取qu了le一yi些xie方fang法fa，就jiu是shi盡jin量liang多duo講jiang一yi些xie文wen化hua生sheng活huo故gu事shi，讓rang他ta們men更geng了le解jie語yu文wen
，更geng喜xi歡huan學xue習xi語yu文wen。因yin為wei僅jin有you語yu文wen水shui平ping提ti高gao，他ta們men才cai能neng提ti高gao同tong學xue們men的de語yu文wen寫xie作zuo本ben事shi
，對dui成cheng績ji優you秀xiu的de同tong學xue很hen有you好hao處chu。因yin為wei語yu文wen的de特te殊shu情qing景jing，學xue生sheng在zai不bu斷duan學xue習xi中zhong
，會hui出chu現xian好hao差cha分fen化hua現xian象xiang，差cha生sheng麵mian擴kuo大da，會hui嚴yan重zhong影ying響xiang班ban內nei的de學xue習xi風feng氣qi。所suo以yi，絕jue對dui不bu能neng忽hu視shi。為wei此ci
，我wo製zhi定ding了le具ju體ti的de計ji劃hua和he目mu標biao。對dui這zhe部bu分fen同tong學xue進jin行xing有you計ji劃hua的de輔fu導dao。我wo把ba這zhe批pi同tong學xue分fen為wei三san個ge組zu。第di一yi組zu是shi有you本ben事shi提ti高gao，但dan平ping時shi懶lan動dong腦nao筋jin不bu學xue的de同tong學xue
，對dui這zhe些xie同tong學xue，我wo采cai取qu團tuan體ti輔fu導dao，給gei他ta們men分fen配pei固gu定ding任ren務wu，不bu讓rang他ta們men有you偷tou懶lan的de機ji會hui，讓rang他ta們men發fa揮hui應ying有you水shui平ping;第di二er組zu是shi肯ken學xue，但dan由you於yu本ben事shi不bu強qiang的de同tong學xue。對dui這zhe部bu分fen同tong學xue要yao適shi當dang引yin導dao，耐nai心xin教jiao導dao，慢man慢man提ti高gao他ta們men的de成cheng績ji，不bu能neng操cao之zhi過guo急ji，且qie要yao多duo鼓gu勵li。隻zhi要yao他ta們men肯ken努nu力li，成cheng績ji有you望wang搞gao提ti高gao;第di三san組zu是shi紀ji律lv鬆song散san，學xue習xi不bu認ren真zhen
，基ji礎chu又you不bu好hao的de同tong學xue。對dui這zhe部bu分fen人ren要yao進jin行xing課ke餘yu時shi間jian個ge別bie輔fu導dao。因yin為wei這zhe部bu分fen同tong學xue需xu要yao一yi個ge安an靜jing而er又you不bu受shou幹gan擾rao的de環huan境jing，才cai會hui立li下xia心xin來lai學xue習xi。隻zhi要yao堅jian持chi輔fu導dao，這zhe些xie同tong學xue基ji礎chu重zhong新xin建jian立li起qi來lai，以yi後hou授shou

kedexiaoguojiuhuigenghao。yuwenshiyuyan。suoyi

，chuleketangxiaoguozhiwai
，haixuyaorangxueshengduodu，duojiang，duolian。weici，zaizaodushi，wojianchixiabanlejiezaoduqingjing
，faxianwentijishijiuzheng。kehoufaxianxueshengzuoyewentiyejishijiejue
，jishijiangqingchu
，rangxueshengjishixiaohua。lingwai

，duibufenbuzijiaodetongxuehaicaiquqiangyingbeisongdengfangshi，tigaotamendebenshi。

四、不足及今後努力的方向

經jing過guo一yi個ge學xue期qi的de努nu力li，期qi末mo考kao就jiu是shi一yi種zhong考kao驗yan。無wu論lun成cheng績ji高gao低di
，都dou體ti現xian了le我wo在zai這zhe學xue期qi的de教jiao學xue成cheng果guo。我wo明ming白bai到dao這zhe並bing不bu是shi最zui重zhong要yao的de，重zhong要yao的de是shi在zai本ben學xue期qi後hou如ru何he自zi我wo提ti高gao，如ru何he共gong同tong提ti高gao學xue生sheng的de語yu文wen水shui平ping。所suo以yi
，無wu論lun怎zen樣yang辛xin苦ku，我wo都dou會hui繼ji續xu努nu力li，多duo問wen
，多duo想xiang，多duo向xiang前qian輩bei學xue習xi
，爭zheng取qu提ti高gao。

yishangjiushiwozaibenxueqidejiaoxuegongzuojianding。youyujingyanpoqian，xuduodifangcunzaibuzu
，qiwangzaiweilaiderizili
，nengzaigeweilingdaojiaoshi，qianbeidezhidaoxia
，qudegenghaochengji。