第二學期地理教學工作計劃(精選多篇)

第一篇：2014——2014學年度第二學期地理教學工作計劃

本學期仍然承擔七

、八、九三個年級10個班的地理教學工作，為了保證能夠比較順利的完成教學任務，現將本學期地理教學工作作如下安排：

一. 指導思想

以《地理課程標準》為依據
，努力使每一個學生通過學習地理，能夠對地理學知識有更深入的理解
，能夠對今後的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方麵有更多的發展；能夠在責任感、合(he)作(zuo)精(jing)神(shen)和(he)創(chuang)新(xin)意(yi)識(shi)等(deng)方(fang)麵(mian)得(de)到(dao)提(ti)高(gao)。通(tong)過(guo)學(xue)習(xi)學(xue)生(sheng)生(sheng)活(huo)密(mi)切(qie)聯(lian)係(xi)的(de)地(di)理(li)知(zhi)識(shi)，傳(chuan)達(da)地(di)理(li)思(si)想(xiang)
，培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)地(di)理(li)的(de)興(xing)趣(qu)和(he)初(chu)步(bu)能(neng)力(li)，最(zui)終(zhong)使(shi)學(xue)生(sheng)“會學地理”。

二.學生基本情況分析

所教學的班級中，大部分學生思想覺悟高
，上進心強，能夠遵守紀律，熱愛學習。但班級之間教學成績差距較大,有不少學生好動、貪玩
，精力不集中，學習方法欠恰當，因而學習成績不夠理想。麵對這種情況，作為教師要加強思想教育，做到因人因材施教。

三.教材分析

七年級地理：第一部分是亞洲，包括自然環境
，人文環境，也是比較重要的一部分
，需要識記亞洲的重點國家的名稱，位置及重要國家的風土人情
、物產礦藏等。第二部分是我們鄰近的國家和地區，包括日本、東南亞
、印度和俄羅斯，這幾個國家關係密切，不僅在曆史而且現在都和我們進行經濟貿易往來，掌握這幾個國家的地理位置、人文環境、曆史文化、對於每位同學都有重大意義。第三部分
，東半球其他的國家和地區
，包括中東、歐洲西部
、撒(sa)哈(ha)拉(la)以(yi)南(nan)的(de)非(fei)洲(zhou)和(he)澳(ao)大(da)利(li)亞(ya)。第(di)四(si)部(bu)分(fen)西(xi)半(ban)球(qiu)的(de)國(guo)家(jia)，包(bao)括(kuo)美(mei)國(guo)和(he)巴(ba)西(xi)。第(di)五(wu)部(bu)分(fen)


，極(ji)地(di)地(di)區(qu)各(ge)章(zhang)節(jie)相(xiang)互(hu)聯(lian)係(xi)，各(ge)個(ge)國(guo)家(jia)相(xiang)互(hu)關(guan)聯(lian)
，不(bu)能(neng)孤(gu)立(li)地(di)學(xue)習(xi)某(mou)一(yi)部(bu)分(fen)。

八年級地理：本學期主要是學習中國的農業

、工業
、gaokejichanye，jiaotongyijifenshengqudili，shejidefanweiguang，neirongduo，geijiaoxuedailailehendadekunnan，yincishejibijiaohelidejiaoxuemoshixiangdangguanjian。zaijiaoxuezhongkeyibanongye、工業
、高科技產業、交(jiao)通(tong)等(deng)放(fang)在(zai)主(zhu)要(yao)地(di)位(wei)
，教(jiao)師(shi)通(tong)過(guo)講(jiang)解(jie)帶(dai)領(ling)學(xue)生(sheng)掌(zhang)握(wo)主(zhu)要(yao)的(de)知(zhi)識(shi)點(dian)
，對(dui)於(yu)分(fen)省(sheng)區(qu)地(di)理(li)可(ke)以(yi)采(cai)用(yong)選(xuan)講(jiang)的(de)辦(ban)法(fa)教(jiao)給(gei)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)方(fang)法(fa)
，通(tong)過(guo)自(zi)學(xue)的(de)辦(ban)法(fa)以(yi)達(da)到(dao)相(xiang)應(ying)的(de)目(mu)的(de)。

九年級地理：盡快複習完第四冊地理課本
，然後轉入全麵複習，通過對學生強化訓練，適應去做靈活性強、跨度大的題目，適應中考。

四.教學設想

1.抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課，努力講好每一節課
；保障每節一練，做到全批全改。

2.認真學習新課標理論，領會新課標精髓
，用科學的理論指導教學實踐。

3.充分利用網絡資源
、遠程教育資源，切實做好地理課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的製作準備充分的素材。

五.具體措施

1.以課改的精神和要求指導教學。要根據教學目標、教學任務的要求選擇教學方法
，特別要注重激發學生學習的積極性、創造性
，以便順利地實現教學任務，完成教學任務。注重課堂教學改革與創新
，信息技術的應用與整合：教學活動應該是由教學內容、學生、教師、jiaoxuehuanjingzhengheerchengdexitong，bujinyaozhongshixueshengxuexidejieguo，gengyingzhuzhongshishenggongtongtanjiuxinzhishideguocheng，zhongshixueshengxuexidejinglihejingyan，guanzhuxueshengtiyan
、感悟和實踐的過程，通過學習情境的創設
、實踐環節的開發和學習渠道的拓寬，豐富學生的經曆和經驗，改變學生的學習方式
，實現知識傳承
、能力發展
、態tai度du與yu價jia值zhi觀guan形xing成cheng的de統tong一yi。在zai平ping時shi的de教jiao學xue中zhong
，強qiang調tiao地di理li同tong生sheng活huo實shi際ji的de聯lian係xi，創chuang造zao一yi切qie條tiao件jian，讓rang學xue生sheng感gan知zhi生sheng活huo中zhong處chu處chu有you地di理li，引yin導dao學xue生sheng把ba課ke堂tang中zhong的de地di理li知zhi識shi和he方fang法fa運yun用yong於yu生sheng活huo實shi際ji中zhong去qu。

2. 認真鑽研教材
、備好
、上好每一節課，提高課堂效率
，采用靈活教法指導學生讀
、記、練
、看，達到“活教教活，心教教心”。要注重非智力因素的優化與智力潛能的開發，以學生發展為本
，一切為了學生，全麵關心學生
；提高教學效益，保證教學質量，推出教學品牌。

3. jixuguanzhuxueshengxuexixingqudepeiyang，shiyonggezhongfangfatiaodongxueshengdexuexijijixinghezhudongxing。yaotebiezhuzhongxuexifangfadeyanjiuhezhidao
，yishoudaoshibangongbeidexiaoguo。tongguoqinyuzuanyan
、辛勤勞動，精於業務、精備教案
，周到思考、周密安排，嚴格要求、嚴把關口；勇於改革

、勇於創新，來夯實每一位學生的學習基礎
，以“嚴、實、精、活”的教風帶動“勤、實
、悟、活”的學風。

4. 強化對基礎知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結合，進行全方位的開放性試題訓練。

5. 充分利用同步進行學案導學，讓每一個學生有展示交流的機會
，對於重難點則有針對性的強化擊破，培養、提高學生的學習能力。“保優、促中、轉後進”爭取各班盡量少的孩子在地理學習上沒有遺憾。為此
，我將適時於課下和部分同學交流，用鼓勵和鞭策促其進步。

6. 積極參與教育教學研究，吸取別人的長處以不斷完善自己，聽從學校要求

，努力多讀書

、讀好書
，不斷提高自己的業務素質和育人教書的本領。極參與集體備課

、教育教學研究，吸取別人的長處以不斷完善自己，做個優秀的教師。

7. 滲透時政、熱點知識，培養學生理論與實際聯係的思維方式和學習方式。

六．目標任務：

在本學期教學工作中，將做以下工作：

第一、依據本科目的教學目標要求，針對不同基礎水平的學生作出不同的要求。根據學生實際出發，因材施教：基礎好的學生在學好基礎知識的同時，適當擴充內容，多以討論
、提問的教學方法為主；基礎差點的同學，讓其掌握好基礎知識
，主要采用直接講授的教學方法。

第二、認真鑽研教材，對教材的基本理論和基本概念，深入了解教材的結構、重點與難點
，掌握知識的內在邏輯
，基本知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

第三．做好單元測試和評價，獎好罰差，對優秀學生及時表揚和鼓勵。

第四
、利用課外時間為自己“充電”，培養多種興趣愛好
，博覽群書，不斷擴寬知識麵
，提高自己專業素質
；虛心向有經驗的教師學習教學方法
，博采眾長，積極參與聽課、評課，提高自己的教學水平。

第五、利用學校的教學資源
，采用多媒體授課
，給學生更生動的學習感受與體會，提高學生的學習效率。

總zong之zhi，在zai今jin後hou的de教jiao育yu教jiao學xue工gong作zuo中zhong
，我wo將jiang更geng嚴yan格ge要yao求qiu自zi己ji，努nu力li工gong作zuo，發fa揚yang優you點dian
，改gai正zheng缺que點dian，開kai拓tuo前qian進jin，為wei使shi自zi己ji成cheng為wei一yi名ming合he格ge的de教jiao育yu工gong作zuo者zhe而er努nu力li。

第二篇：2014--2014高一第二學期地理教學工作計劃

沒有克服不了的困難，隻有端正不了的態度 1

2014--2014高一第二學期地理教學工作計劃

皖君

一、指導思想

1、以學校教學工作計劃為指引，以提高課堂教學質量和培養學生綜

合能力為目標
，抓好常規教學，轉變教學理念；

2
、在總結實施高中地理（必修1部分）新課程教學經驗的基礎上，

不斷優化課堂教學的方法和手段

，以培養學生自主學習和合作學習的能力以及創新思維能力作為教學教研工作的中心任務。

3
、具體教學過程中，以普通高中地理課 ……此處隱藏3573個字……角洲 ——在我國各省級區域內部
，在自然
、人文或經濟發展等方麵，形成了一些富有特色的地理單元。它們各有特色、異彩紛呈，如廣東的珠江三角洲是我國改革開放的前沿，那裏自然條件優越，極具人才優勢
，經濟發展更是獨占第一。

第八章 繼往開來的天府之國——四川省——通過了解四川省的地理位置、地形區
、氣候
、主要河流、人口分布
、主要資源；了解四川省旅遊資源的分布等，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感和終身學習地理知識的願望。

第九章 走向世界的中國——中國，這隻騰飛於世界的東方巨龍下以嶄新的姿態翱翔於天宇、走向世界。

三、學生基本情況。

通過八年級上冊地理教材的學習
，學生對中國地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況

有了一定地了解。大部分學生上進心強
，能夠遵守紀律，熱愛學習，個個爭上進。但班級之間教學成績差距較大,有不少學生好動
、貪玩，精力不集中，學習方法欠恰當
，因而學習成績不夠理想。麵對這種情況，作為教師要加強思想教育，做到因人因材施教。

四
、教學設想：

1
、抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課，努力講好每一節課；保障每節一練，做到全批全改。

2、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

3、強化對基礎知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結合，進行全方位的開放性試題訓練。

五、具體措施：

1
、教學目標明確，每節課要緊緊圍繞目標進行。

2、要把基本概念、基本觀點
，正確無誤地傳授給學生。

3、做到分清主次
，突出重點
，分散難點，抓住關鍵，詳略得當，快慢適中。

4、要重視對學生進行思想教育，對學生進行辯證唯物主義和愛國主義教育。

5、科學地安排教學過程。

6、精心選擇作業，認真批改作業。

六
、教學計劃

第一周 ——第四周 第五章 各具特色的四大地理單元

第五周 ——第十周 第六章認識不同的區域

第十二周——第十四周 第七章 改革開放的前沿—珠江三角洲 第十五周——第十六周第八章 繼往開來的天府之國—四川省 第十六周——第十七周 第九章 走向世界

第十八周至第二十周期末考試 總複習

第五篇：高一地理第二學期教學工作計劃

文 章課件 www. 一、指導思想 1、以學校教學工作計劃為指引

，以提高課堂教學質量和培養學生綜合能力為目標，抓好常規教學
，轉變教學理念； 2、在總結實施高中地理（必修1部分）新xin課ke程cheng教jiao學xue經jing驗yan的de基ji礎chu上shang
，不bu斷duan優you化hua課ke堂tang教jiao學xue的de方fang法fa和he手shou段duan，以yi培pei養yang學xue生sheng自zi主zhu學xue習xi和he合he作zuo學xue習xi的de能neng力li以yi及ji創chuang新xin思si維wei能neng力li作zuo為wei教jiao學xue教jiao研yan工gong作zuo的de中zhong心xin任ren務wu
，高gao一yi地di理li第di二er學xue期qi教jiao學xue工gong作zuo計ji劃hua。 3
、具體教學過程中，以普通高中地理課程標準為指導，根據地理學科和教學的特點
，全麵發揮地理教育的功能； 4、通過對地理事實的分析、綜合、比較
、歸納、概括等認知活動
，培養地理思維和解決問題的能力。 5、tongguodilixuexi，hongyangaiguozhuyijingshen，taoyeguanairenleideqingcao，shixueshengzengqiangdiliyishi，jiqudilizhihui，kaikuoshiye，lejiezhongguoheshijiedefazhandashi，zengqiangdilidongchalihedilishiminggan。······ 1
、課標分析： 課程目標從知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度來表述
，這三個維度在實施過程中是一個有機的整體。 (1)本學期高一地理采用人教版教材，高一下學期教學內容是地理必修2，是人文地理部分
，主要介紹人地環境的基礎知識、人文地理環境各要素之間的相互關係，要求學生能獨立或合作進行人文社會的分析和調查；(2)掌握閱讀、分析、動用地理圖表和地理數據的技能。全冊六大單元。 (3)新教材每節課的知識容量都非常大
，教師必須學會處理好教材與課標的關係、學生活動與完成教學任務的關係

，特別是人文數據、理論的不斷更新，更需要老師認真備課，不斷更新自身的知識，教學工作計劃《高一地理第二學期教學工作計劃》。存在的學習問題： （1）高一學生由於初中對地理課不夠重視，無論學科知識、學科能力都較薄弱，新課程以專題的方式進行學習
，對他們來說會存在較大困難。 （2）學生對自主
、合作
、探究的學習方式會有較大的興趣，但專題式的探究學習，部分學生會感到有困難，不易把握知識點。 三、本學期提高教學質量的主要教學措施： 1.備課時重點研究教材和學生，圈出難點
、重點

，把知識分為了解層次、識記層次、掌握並運用層次，針對學生的現有知識結構做到有的放矢，運用恰當的教學方法幫助學生突破難點，掌握重點，記住常識。 2.重點放在課堂教學上。要做到先管後教，以提高學生興趣和積極性為主，運用多媒體和直觀教學手段，以及學生所見所聞的現有知識(本文來源WWw.)，激發其學習熱情，啟發其積極思維
，開拓其動腦、動手能力。 3.ketanglianxiyingjinkouketangjiangjiedeneirong，congyidaonan，shenruqianchu，xunxujianjin，yizhongdidangtimuweizhu，zuodaoyoutiduyoucengcidituijinjiaoxue，shixueshengnengzaishiji、聽懂課堂內容的前提下就能做對
，從而達到消化課堂內容
，體驗成功的感覺。 4.作zuo業ye批pi改gai時shi教jiao師shi應ying做zuo好hao總zong結jie，把ba那na些xie學xue生sheng得de分fen率lv低di的de地di方fang記ji錄lu下xia來lai，以yi利li於yu改gai進jin教jiao學xue方fang法fa
，總zong結jie教jiao學xue經jing驗yan，查zha漏lou補bu缺que。同tong時shi


，教jiao師shi要yao做zuo到dao認ren真zhen批pi改gai，對dui那na些xie掌zhang握wo得de好hao的de學xue生sheng不bu吝lin表biao揚yang，差cha等deng生sheng鼓gu勵li支zhi持chi
，中zhong等deng生sheng促cu進jin加jia油you提ti高gao，批pi示shi時shi注zhu意yi語yu言yan的de感gan召zhao力li
，起qi到dao潛qian移yi默mo化hua的de激ji勵li作zuo用yong。 5.培養學生的競爭意識，抓好“記憶改變學習計劃”，kaizhanbanjijingzheng，jifaqixuexidongli
，zuidaxianduditiaodongqijijixing，jiaoshiyingtongguoshidangdezhishijingsairangxueshengcanyujingzheng
，dadaochengjizongtitigaodemude。 6
、、jiaoxuejindudeanpai。youyuxinkechengneirongshejixinerduo，qiejiaoxueshishushao
，guyaoduijiaoxueneirongjinxingbiyaodetiaozhengheyasuo，duijiaoxuejinduzhuajinzhuahao，lizhengzaiqimokaoqianyizhou（第19周）結束上課，以保證期末考的複習備考時間。 另附教學計劃進度表： 2014-2014學年第二學期教學進度表 年級高一，學科地理，任課教師···1.1人口的數量變化(2課時) 二 1.2人口的空間變化(2課時)，1.3人口的合理容量(1課時) 三 問題研究：如何看待農民工現象(1課時)
，複習，測驗 四 2.1城市內部空間結構(1課時) 2.1城市內部空間結構(1課時) 五 2.2不同等級城市的服務功能(2課時) 2.3城市化(2課時)複習，測驗 七 問題研究（1課時)，3.1(1課時)
， 八 3.2以種植業為主的農業地域類型（1課時） 3.2以種植業為主的農業地域類型（1課時）， 九 3.3以畜牧業為主的農業地域類型（1課時）， 十期中考 期中考試卷分析(1課時)， 十二 3.3以畜牧業為主的農業地域類型(2課時) 十三 問題研究(1課時)，4.1工業的區位因素與區位選擇(1課時)4.2工業地域的形成(1課時)4.3傳統工業區與新興工業(2課時) 十五 問題研究（1課時），5.1交通運輸方式和布局(1課時) 十六 5.2交通運輸變化的影響(1課時)，問題研究（1課時）



， 十七 6.1人類關係思想的演變(1課時)6.2中國的可持續發展實踐(1課時)， 十八 問題研究（1課時）章末複習 十九 測驗評講 二十 文 章課件 www.