基層反映：初學者的“五步”寫作法

今天，的小編為大家整理了一篇關於《基層反映：初學者的“五步”寫作法》範文
，供大家在撰寫基層反映、社情民意或問題轉報時參考使用！正文如下：

第一步
，搜集資料

“看兩篇寫一篇”

lingmingzhihou，xiezuozhiqian
，keyixianzhaoliangpianwenzhang。diyipian，yaozhaoyiwanglingdaotongzhizaileisijiaoyushijianhuodongzhongdezongjiejianghua。yinweimeizhongleixingdejianghua，douyouzhexiangduigudingdetaoluheluoji，zhepianwenzhang，jiejuedeshi“形似”的問題，就是文章結構
、語言風格要像。

dierpian，yaozhaoshangjilingdaojiguanhuozhetongjiqitajiguanqunzhongluxianjiaoyushijianhuodongzongjiedahuishangdejianghua。yinweimeizhongneirongdejianghua，zaiyidingshiqinei
，douyouzhexiangduigudingdeneirongyaoqiu
，zhepianwenzhang
，jiejuedeshi“神似”的問題，就是文章最基本的內容
、方向要準。

找出這“兩篇文章”，通過學習和模仿，之後寫出來的文章，最起碼在結構上
、內容上不會出現大的偏差。

第二步，琢磨內容

“換位思考”盜墓筆記

替領導起草講話稿，當然要站在領導的角度去看待
、思考問題
，學會“換位思考”是最基本的方法。那麼
，可以從哪些角度換位思考呢
？概括起來
，可以有以下五個：

第一，領導同誌應該講什麼？就是在這次總結大會上領導應該強調的內容、要求等。第二，文件起草的部門希望領導同誌講什麼？就是有關部門對於這項工作的考慮、希望通過領導講話傳遞出的工作信號。第三，聽眾希望聽到什麼
？講話都是有對象
、有(you)聽(ting)眾(zhong)的(de)
，聽(ting)眾(zhong)對(dui)領(ling)導(dao)的(de)講(jiang)話(hua)往(wang)往(wang)都(dou)有(you)具(ju)體(ti)期(qi)盼(pan)
，或(huo)是(shi)答(da)疑(yi)解(jie)惑(huo)，或(huo)是(shi)肯(ken)定(ding)表(biao)揚(yang)，或(huo)是(shi)明(ming)確(que)思(si)路(lu)，等(deng)等(deng)。第(di)四(si)
，領(ling)導(dao)同(tong)誌(zhi)本(ben)人(ren)希(xi)望(wang)講(jiang)什(shen)麼(me)
？每(mei)位(wei)領(ling)導(dao)同(tong)誌(zhi)講(jiang)話(hua)都(dou)有(you)一(yi)貫(guan)的(de)思(si)路(lu)
、風格
，每位領導同誌都有近期關注的重點
、強(qiang)調(tiao)的(de)要(yao)點(dian)

，等(deng)等(deng)。第(di)五(wu)，上(shang)級(ji)希(xi)望(wang)領(ling)導(dao)同(tong)誌(zhi)講(jiang)什(shen)麼(me)？每(mei)項(xiang)工(gong)作(zuo)都(dou)應(ying)該(gai)按(an)照(zhao)上(shang)級(ji)領(ling)導(dao)機(ji)關(guan)的(de)部(bu)署(shu)和(he)要(yao)求(qiu)開(kai)展(zhan)，科(ke)學(xue)地(di)傳(chuan)遞(di)上(shang)級(ji)的(de)要(yao)求(qiu)也(ye)是(shi)講(jiang)話(hua)的(de)題(ti)中(zhong)應(ying)有(you)之(zhi)義(yi)。

有了這五種角度，是不是就全麵了、窮盡了？不一定，最起碼還可以“更上一層樓”，在綜合各個角度之後
，重新回到最初始的問題——在zai這zhe樣yang的de場chang合he，領ling導dao同tong誌zhi應ying該gai講jiang什shen麼me？這zhe並bing不bu是shi簡jian單dan的de回hui歸gui，而er是shi采cai取qu螺luo旋xuan式shi上shang升sheng方fang式shi，否fou定ding之zhi否fou定ding
，站zhan在zai更geng高gao的de平ping台tai去qu重zhong新xin思si考kao。通tong過guo多duo個ge角jiao度du的de思si考kao，我wo們men就jiu會hui對dui文wen章zhang的de主zhu體ti內nei容rong有you較jiao為wei充chong分fen的de把ba握wo。

第三步
，擬定提綱

“閉上眼睛”

講話開寫之前
，要起草提綱。起草提綱要在掌握基本素材
、充分思考的基礎上
，合上參考文章，合上各類材料，越過紙麵看實質，閉上眼睛想清楚
，合上書本寫提綱。

要切忌“找”提綱，翻閱各類材料，這裏摘一個意思，那裏找一個想法。擬定提綱，最起碼要寫到二級，想得清楚的地方要寫到三級。

第四步，起草文章

“一氣嗬成”

長期用電腦寫作

，很多人往往養成“容易的先寫”和“複製粘貼”的習慣。好的講話稿應做到文氣貫通，如果材料豐富的、容易的、想清楚的先寫
，會使文章看上去是“拚湊”出來的，而不是“寫”出來的。這是公文寫作的大忌。

因此


，在公文寫作的培養階段，就要形成一個良好的寫作習慣
，想清楚、寫清楚，按照提綱，從頭到尾寫下來
、順下來。

第五步，反複修改

“逼著自己改”

好文不厭百回改。剛學習公文寫作的同誌在寫成初稿後，往往會感覺“不知道改什麼”“不知道怎麼改”“不會改”“改不動”，這是很正常的。

這時候，就需要對自己“狠一點”
，進行自我否定、自我提升，要強迫自己多換角度、加深思考、提高站位
，對已有的文稿反複琢磨，反複修改，有時甚至還要推倒重來。要相信，“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”,一篇文章每突破一次“改不動”的困境，就會上升一個水平，自己的寫作能力也會提高一個層次。