調查報告一般多少字(精選多篇)

第一篇：調查報告300字

調查時間：

調查對象：樹木和水的汙染

調查方法：觀察周圍的環境，訪問過路的人
，查資料

調查過程：首(shou)先(xian)，我(wo)們(men)去(qu)金(jin)色(se)華(hua)庭(ting)小(xiao)區(qu)，那(na)裏(li)的(de)花(hua)草(cao)樹(shu)木(mu)
，還(hai)有(you)清(qing)澈(che)見(jian)底(di)的(de)河(he)水(shui)，但(dan)我(wo)們(men)不(bu)知(zhi)道(dao)樹(shu)木(mu)在(zai)減(jian)少(shao)，也(ye)不(bu)知(zhi)道(dao)河(he)水(shui)在(zai)變(bian)髒(zang)
，於(yu)是(shi)我(wo)們(men)就(jiu)訪(fang)問(wen)了(le)小(xiao)區(qu)裏(li)的(de)叔(shu)叔(shu)阿(e)姨(yi)們(men)，請(qing)問(wen)你(ni)們(men)這(zhe)兒(er)的(de)樹(shu)木(mu)減(jian)少(shao)了(le)嗎(ma)?叔叔阿姨門回答道：“現在的樹木不停地在減少。”接著，我們又訪問了一位老人：“老太太
，憑你多年的經驗，你覺得，這裏的河水清澈嗎?”那位老太太說：“這裏的水啊!不是髒，就是臭，而且我發現
，這裏的魚兒死的死


，髒的髒，讓人……人們見了就惡心!”

調查結果：我們應該多種樹，少砍樹
，這樣子的話
，如果每人種一棵樹

，那麼全中國就種了13億棵樹
，如果每人砍一棵樹，那麼，光是中國就砍去了13億棵樹木。當然，也有保護環境的人，比如說：“清潔員阿姨或清潔員叔叔在幫忙掃垃圾，有的人隨地吐痰，人們就提醒她說要保護環境

，不要隨地塗痰了……

womennaerdeshumubijiaoshao
，danrenmendouxihuanzairenxingdaoshangrengguopizhixie
，daozhilushanglajiduo。xiwangdajiaduozhongshu
，shaorenglaji，duoqizixingche，womenyinggaiyaojieyueshui
，womenkeyibaxizaoshui，xilianshuiyonglaichongcesuo，xichezi，taomishuikeyixilian
，xitoufa，xiwan


，suoyiwomenyaojieyueshuiyuan。

老師評語：不僅寫了該如何減少汙染，還寫出了一些廢物重新利用的點子，很好!

第二篇：調查報告400字

調查時間：

調查地點：

調查對象：小白樓凱旋門周圍環境。

這裏的環境保護並沒有想象的那樣好。樓梯上有七根煙頭，一處明顯垃圾，兩處吐痰痕跡
，兩處樓梯破損。

這結果真讓我意想不到，在如此繁華的購物中心，第一個映入眼簾的就是一根煙頭
、一處垃圾
、一處吐痰痕跡，一處樓梯破損嗎?先暫且不說惡心和影響市容，亂扔垃圾，隨地吐痰對身體也是有害的!亂扔垃圾：垃(la)圾(ji)中(zhong)會(hui)有(you)很(hen)多(duo)已(yi)腐(fu)爛(lan)物(wu)品(pin)
，腐(fu)爛(lan)時(shi)，它(ta)就(jiu)會(hui)帶(dai)來(lai)一(yi)係(xi)列(lie)病(bing)毒(du)
，是(shi)很(hen)多(duo)傳(chuan)染(ran)病(bing)的(de)傳(chuan)染(ran)途(tu)徑(jing)。我(wo)不(bu)希(xi)望(wang)看(kan)到(dao)一(yi)個(ge)因(yin)為(wei)一(yi)袋(dai)小(xiao)小(xiao)的(de)垃(la)圾(ji)而(er)的(de)某(mou)種(zhong)傳(chuan)染(ran)病(bing)的(de)人(ren)。痰(tan)的(de)威(wei)力(li)可(ke)是(shi)無(wu)人(ren)不(bu)知(zhi)無(wu)人(ren)不(bu)曉(xiao)的(de)
，這(zhe)小(xiao)東(dong)西(xi)把(ba)人(ren)體(ti)的(de)所(suo)有(you)病(bing)菌(jun)融(rong)為(wei)一(yi)體(ti)，通(tong)過(guo)空(kong)氣(qi)傳(chuan)染(ran)到(dao)人(ren)體(ti)中(zhong)
，危(wei)害(hai)極(ji)大(da)。

再說說煙頭和樓梯破壞，它們可都是影響市容的!這麼美麗的高樓大廈，天上這麼一筆汙垢，你認為好看嗎?

再(zai)說(shuo)說(shuo)汽(qi)車(che)，在(zai)現(xian)代(dai)化(hua)的(de)新(xin)時(shi)代(dai)
，汽(qi)車(che)已(yi)經(jing)成(cheng)為(wei)了(le)城(cheng)市(shi)中(zhong)不(bu)可(ke)缺(que)少(shao)的(de)一(yi)部(bu)分(fen)，當(dang)我(wo)站(zhan)到(dao)樓(lou)梯(ti)上(shang)，看(kan)這(zhe)那(na)滿(man)街(jie)跑(pao)的(de)汽(qi)車(che)，既(ji)高(gao)興(xing)，由(you)難(nan)過(guo)。高(gao)興(xing)的(de)是(shi)，現(xian)在(zai)大(da)家(jia)都(dou)擺(bai)脫(tuo)了(le)貧(pin)困(kun)，國(guo)家(jia)也(ye)自(zi)產(chan)了(le)或(huo)進(jin)口(kou)了(le)和(he)國(guo)際(ji)同(tong)步(bu)的(de)產(chan)品(pin)。難(nan)過(guo)的(de)是(shi)，汽(qi)車(che)的(de)尾(wei)氣(qi)實(shi)在(zai)是(shi)讓(rang)人(ren)頭(tou)疼(teng)
，我(wo)聽(ting)電(dian)視(shi)上(shang)說(shuo)，現(xian)在(zai)雖(sui)然(ran)已(yi)經(jing)生(sheng)產(chan)出(chu)了(le)小(xiao)排(pai)量(liang)汽(qi)車(che)，但(dan)高(gao)速(su)公(gong)路(lu)不(bu)允(yun)許(xu)小(xiao)排(pai)量(liang)汽(qi)車(che)。汽(qi)車(che)尾(wei)氣(qi)中(zhong)含(han)有(you)大(da)量(liang)的(de)鉛(qian)，過(guo)多(duo)吸(xi)入(ru)人(ren)體(ti)會(hui)導(dao)致(zhi)人(ren)的(de)鉛(qian)中(zhong)毒(du)，6歲以下兒童鉛中毒會導致智力下降
，對成人也會有害處，如：頭暈等。還有在汽車上的人一般會隨手在大街上往窗外扔一些廢品。

就是因為這些小事，才產生了“灰霾”天氣。這就不再是小事了

對於這些，有些人有著這樣的心理：我人一點沒事
，別人不也都這樣嗎?但正是因為人人都有這種想法，我們周圍的環境才這麼差。

現在
，地球正在向我們發送緊急救援的消息


，朋友們，save our planet!

第三篇：調查報告1000字

一、調查目的

受浙江知識產權局委托，赴公司進行專利問卷調研
，了解企業或個人對於專利的申請、運用和保護的情況
，鑒於此作為國家專利政策的實施方向。

二、調查對象

寧波市慈溪市指定被調研企業及個人

三
、調查方式

攜xie專zhuan利li問wen卷juan前qian往wang指zhi定ding的de不bu同tong企qi業ye找zhao到dao公gong司si的de專zhuan利li負fu責ze人ren做zuo問wen卷juan調tiao查zha並bing留liu下xia其qi聯lian係xi方fang式shi
，蓋gai好hao公gong司si公gong章zhang。個ge人ren問wen卷juan要yao求qiu填tian寫xie相xiang關guan真zhen實shi信xin息xi。

四
、調查時間：

五
、調查內容

專利問卷分為a與b卷


，分別為企業專利權人信息和專利信息
，主要針對公司對於專利的申請、運用和保護的情況。

六、調查結果

問卷完成率在95%左右，成功地完成了老師規定的完成率，靠自己實踐奮鬥而獲得社會經驗和鍛煉的能力。

七、感想

第(di)一(yi)次(ci)參(can)加(jia)大(da)學(xue)的(de)暑(shu)期(qi)社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)，我(wo)明(ming)白(bai)了(le)大(da)學(xue)生(sheng)社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)是(shi)引(yin)導(dao)我(wo)們(men)大(da)學(xue)生(sheng)走(zou)出(chu)校(xiao)門(men)

，走(zou)向(xiang)社(she)會(hui)
，接(jie)觸(chu)社(she)會(hui)，了(le)解(jie)社(she)會(hui)，投(tou)身(shen)社(she)會(hui)的(de)良(liang)好(hao)形(xing)式(shi);是培養鍛煉才幹的好渠道;是(shi)提(ti)升(sheng)思(si)想(xiang)，修(xiu)身(shen)養(yang)性(xing)，樹(shu)立(li)服(fu)務(wu)社(she)會(hui)的(de)思(si)想(xiang)的(de)有(you)效(xiao)途(tu)徑(jing)。通(tong)過(guo)參(can)加(jia)社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)，有(you)助(zhu)於(yu)我(wo)們(men)在(zai)校(xiao)大(da)學(xue)生(sheng)更(geng)新(xin)觀(guan)念(nian)
，吸(xi)收(shou)新(xin)的(de)思(si)想(xiang)與(yu)知(zhi)識(shi)。近(jin)一(yi)個(ge)月(yue)的(de)社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)，一(yi)晃(huang)而(er)過(guo)，卻(que)讓(rang)我(wo)從(cong)中(zhong)領(ling)悟(wu)到(dao)了(le)很(hen)多(duo)的(de)東(dong)西(xi)
，而(er)這(zhe)些(xie)東(dong)西(xi)將(jiang)讓(rang)我(wo)終(zhong)生(sheng)受(shou)用(yong)。社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)加(jia)深(shen)了(le)我(wo)與(yu)社(she)會(hui)各(ge)階(jie)層(ceng)人(ren)的(de)感(gan)情(qing)，拉(la)近(jin)了(le)我(wo)與(yu)社(she)會(hui)的(de)距(ju)離(li)，也(ye)讓(rang)自(zi)己(ji)在(zai)社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)中(zhong)開(kai)拓(tuo)了(le)視(shi)野(ye)，增(zeng)長(chang)了(le)才(cai)幹(gan)
，進(jin)一(yi)步(bu)明(ming)確(que)了(le)我(wo)們(men)青(qing)年(nian)學(xue)生(sheng)的(de)成(cheng)材(cai)之(zhi)路(lu)與(yu)肩(jian)負(fu)的(de)曆(li)史(shi)使(shi)命(ming)。社(she)會(hui)才(cai)是(shi)學(xue)習(xi)和(he)受(shou)教(jiao)育(yu)的(de)大(da)課(ke)堂(tang)，在(zai)那(na)片(pian)廣(guang)闊(kuo)的(de)天(tian)地(di)裏(li)，我(wo)們(men)的(de)人(ren)生(sheng)價(jia)值(zhi)得(de)到(dao)了(le)體(ti)現(xian)
，為(wei)將(jiang)來(lai)更(geng)加(jia)激(ji)烈(lie)的(de)競(jing)爭(zheng)打(da)下(xia)了(le)更(geng)為(wei)堅(jian)實(shi)的(de)基(ji)礎(chu)。我(wo)在(zai)實(shi)踐(jian)中(zhong)得(de)到(dao)許(xu)多(duo)的(de)感(gan)悟(wu)!

今年的暑假注定不平凡
，因為從我們暑期專利調研慈溪小分隊接收到指導老師的下發的129fenqiyeyijigerenzhuanlitiaozhawenjuanqi，womendeweiqiyigeyuedetiaoyanrenwujiukaishile。wodangxuanlewomenzudezuchang，fuzezhexiangshuqishijianxiangmuzaicixidegongzuorenwu。7月18日ri我wo從cong慈ci溪xi乘cheng車che趕gan到dao寧ning波bo市shi區qu，開kai始shi了le這zhe艱jian辛xin的de曆li程cheng。剛gang開kai始shi幾ji天tian，我wo先xian分fen配pei相xiang應ying的de問wen卷juan到dao我wo們men小xiao組zu成cheng員yuan手shou中zhong
，讓rang他ta們men著zhe手shou完wan成cheng自zi己ji的de任ren務wu

，介jie於yu公gong平ping，我wo根gen據ju每mei人ren的de現xian實shi情qing況kuang分fen配pei了le問wen卷juan，小xiao組zu總zong共gong7個成員(包括我),zaiyigexingqizhineimeirendoujieshoulerenwu，zhici，wodefenpeigongzuojieshu
，qijianwohaifayoujianduanxin，dadianhualianxilaoshi，jishitongzhiwomenzudewenjuanfenfazhuangkuangyijiqizhongchuxiandewenjuancuowuwenti。

congwenjuanxiafadedierzhouqi，wokaishiluoshizijiderenwu。yinweiwoxianxuanzelejijiafujindejigezhendeqiye，suoyiwoqichequzuoletiaozha。yizhouhou，wochenggongcheyouqulejiaoyuandejijiagongsihegerenzhuzhi。qijianpengdaobushaodelengmojujue
，danwoyicicidengmen，yiciciqingqiu，zuizhongzailaoshihekejijudebangzhuxiakankewanchengledabanrenwu。tiaozhazhong，woyaoganxiewangyuhuaheliaohonglaoshi，tamenbangzhuwojiejuelehenduotiaozhazhongdenanti。woyehuizaimeizhousanzhouliuxunwenmeiweitiaozhachengyuandetiaozhazhuangkuangyijichuxiandewenti，xianglaoshihuibaogongzuojindu。laoshifalaidexiangguanwenjiandourenzhenyuedu，jutiluoshilimianbuchongdeyaoqiu。zaitiaoyanqixiandezuihouyizhou，womenxiaozufenzujinxingyuandezhendetiaozha。dangranzuduirenwudewenjuanshumushigenjushijiqingkuanghuafendaocanjiacicirenwudemeiweizuyuanwanchengshuzhong。yanredetianqi，manchangdedaolu，bukeyuliaodelengyu，yicicidajizhewomenzuyuandexinxin，molianzhewomendeyizhi。weilequebaomeifenwenjuandewanzhengxinghezhunquexing
，womenzaidangchangjinxingwenjuanhou，huiqurengranyaogenjuguizejianzhajibian。youshiyitianxialai，renshaiheile，youshoudaolengmodedaiyu，zaimeiyoujiaotonggongjudetiaojianxiaxingzoushijigonglijiushiweilexunzhaokenengyijingbucunzaidegongsihuogeren，pibeidejingrankeyizaihuijiatuzhongdedabacheshangmeimeididagekeshui。

以下是我在這近一個月得出的關於實踐的結論：

關於錢。對於一個即將或已經走上社會的人，生活的物質來源基 ……此處隱藏2757個字……許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方麵可以把學到的理論知識應用到實踐中去
，提高各方麵的能力;另ling一yi方fang麵mian可ke以yi積ji累lei工gong作zuo經jing驗yan對dui日ri後hou的de就jiu業ye大da有you裨bi益yi。通tong過guo調tiao查zha可ke以yi了le解jie當dang代dai大da學xue生sheng對dui社she會hui實shi踐jian的de看kan法fa以yi及ji透tou析xi大da學xue生sheng生sheng活huo實shi踐jian情qing況kuang，從cong而er結jie合he馬ma克ke思si主zhu義yi哲zhe學xue分fen析xi大da學xue生sheng社she會hui實shi踐jian所suo存cun在zai的de問wen題ti以yi及ji提ti出chu解jie決jue方fang法fa，使shi大da學xue生sheng能neng正zheng確que對dui待dai社she會hui實shi踐jian，在zai實shi踐jian中zhong見jian真zhen知zhi。在zai往wang後hou實shi踐jian中zhong能neng更geng好hao地di接jie觸chu社she會hui、實踐自己的專業技能，尋找發展的機會。

調查對象：大da學xue生sheng成cheng長chang成cheng才cai
，是shi高gao等deng院yuan校xiao普pu遍bian關guan注zhu的de問wen題ti。而er大da學xue生sheng社she會hui實shi踐jian已yi成cheng為wei培pei養yang合he格ge大da學xue生sheng的de重zhong要yao組zu成cheng部bu分fen，也ye決jue不bu能neng忽hu視shi或huo放fang棄qi大da學xue生sheng社she會hui實shi踐jian。因yin此ci這zhe次ci調tiao查zha就jiu選xuan擇ze了le在zai讀du大da學xue生sheng5名，其中廣州大學名，中山大學1名
，廣東外語外貿大學1名
，華南理工大學5名，廣東工業大學5名。年級分別為大一學生5名
，大二學生3名，大三學生15名。 調查內容：本次調查通過對大學生有否參加過暑期工、jianzhihuoshixi，zuixiangcanyuhezhongshehuishijian，suocanyudedagonghuoshixishifouyusuoxuezhuanyexiangfu
，nengfoutixianshijianyulilunzhishixiangjieheyijizaigongzuohuoshixizhonghuodeleshenmedengwentijinxingzhankai。

調查方法：通過派發問卷進行調查
，發放問卷共5份

，收回有效問卷5份。(調查問卷及數據統計詳見附錄)

調查結果：從調查中發現，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”
，通過兼職可以學到許多寶貴的東西。“存在就是合理”
，職業沒有高低之分
，無論什麼職業都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。

不(bu)少(shao)大(da)學(xue)生(sheng)覺(jiao)得(de)隻(zhi)要(yao)是(shi)能(neng)夠(gou)賺(zhuan)錢(qian)的(de)工(gong)作(zuo)，就(jiu)可(ke)以(yi)去(qu)試(shi)一(yi)試(shi)，品(pin)牌(pai)代(dai)理(li)，促(cu)銷(xiao)等(deng)以(yi)前(qian)不(bu)會(hui)是(shi)大(da)學(xue)生(sheng)從(cong)事(shi)的(de)工(gong)作(zuo)
，現(xian)在(zai)都(dou)成(cheng)為(wei)了(le)大(da)學(xue)生(sheng)們(men)可(ke)以(yi)接(jie)受(shou)的(de)工(gong)作(zuo)。

有5%的同學認為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業單位進行實習交流，其次是打工或做兼職占4%;而56%的同學有做過兼職，%打過暑期工，14%參與過實習，表示從未做過的僅占1%;現在大學生兼職、打工
，除了做家教(14%)、網絡的實習實踐(6%)外，越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單
、商品促銷(%)、校園銷售(14%)、當餐廳服務員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學專業知識相去甚遠，6%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業不全相符或完全不符，僅4%的人認為完全或基本相符。能夠使大學裏的理論知(歡迎訪問零二七範文網hp:///fnen，零二七範文大全)識應用到實踐中去的隻占38%
，在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力;1%的學生認為兼職是為以後的求職做準備，在選擇實習或打工目的是什麼的時候，有3人選擇“接觸社會，積累工作經驗”，占了總數的64%
，選擇“賺取生活費”，占了%。從cong選xuan項xiang人ren數shu中zhong顯xian示shi，大da學xue生sheng兼jian職zhi以yi賺zhuan錢qian和he充chong實shi自zi己ji為wei主zhu要yao目mu的de。現xian在zai的de大da學xue生sheng已yi經jing將jiang打da工gong看kan得de很hen重zhong了le
，錢qian雖sui然ran是shi一yi定ding因yin素su，但dan是shi希xi望wang通tong過guo打da工gong獲huo取qu的de經jing驗yan對dui將jiang來lai就jiu業ye時shi有you所suo幫bang助zhu應ying該gai是shi更geng多duo學xue生sheng考kao慮lv的de問wen題ti。大da學xue生sheng在zai打da工gong時shi間jian上shang的de彈dan性xing還hai是shi很hen大da的de，這zhe應ying該gai和he他ta們men寬kuan鬆song的de學xue習xi環huan境jing有you一yi定ding關guan係xi。56%的人會選擇在假期實習或打工，3%會選擇任何沒有課的時間
，1%會選擇周末。有31人認為在不影響學習的基礎上讚成合理兼職或打工實習
，19人很讚成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學校除了提供就業指導以(轉載需注明來源：WWw.)及專業課程外，還應該提供實習機會
，%覺得學校應該提供就業體驗，至於選擇素質拓展和職業生涯規劃的各占1%。

調查結果分析：

在調查中發現沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉’活動”一項，說明當代大學生與以往的大學生相比較，他們的求學經曆、生活條件
、所(suo)處(chu)社(she)會(hui)大(da)環(huan)境(jing)都(dou)相(xiang)對(dui)優(you)越(yue)，也(ye)沒(mei)有(you)經(jing)過(guo)必(bi)要(yao)的(de)挫(cuo)折(zhe)教(jiao)育(yu)，因(yin)此(ci)，他(ta)們(men)意(yi)誌(zhi)往(wang)往(wang)比(bi)較(jiao)脆(cui)弱(ruo)，克(ke)服(fu)困(kun)難(nan)的(de)能(neng)力(li)也(ye)較(jiao)差(cha)
，常(chang)常(chang)是(shi)對(dui)社(she)會(hui)的(de)要(yao)求(qiu)較(jiao)高(gao)，對(dui)自(zi)我(wo)的(de)要(yao)求(qiu)較(jiao)低(di)。當(dang)前(qian)，大(da)學(xue)生(sheng)的(de)責(ze)任(ren)意(yi)識(shi)日(ri)益(yi)成(cheng)為(wei)社(she)會(hui)關(guan)注(zhu)的(de)熱(re)點(dian)問(wen)題(ti)，責(ze)任(ren)意(yi)識(shi)和(he)誠(cheng)信(xin)意(yi)識(shi)成(cheng)為(wei)不(bu)少(shao)地(di)方(fang)采(cai)用(yong)人(ren)才(cai)的(de)兩(liang)個(ge)新(xin)標(biao)準(zhun)。大(da)學(xue)生(sheng)參(can)與(yu)社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)是(shi)促(cu)進(jin)大(da)學(xue)生(sheng)素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu),加強和改進青年學生思想政治工作
，引導學生健康成長和成才的重要舉措

，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉”實shi踐jian
，其qi目mu的de是shi為wei了le支zhi援yuan農nong村cun的de教jiao育yu事shi業ye，同tong時shi給gei農nong民min帶dai去qu相xiang應ying的de指zhi導dao

，本ben著zhe為wei人ren民min服fu務wu的de宗zong旨zhi，同tong時shi把ba自zi己ji在zai學xue校xiao學xue到dao的de知zhi識shi與yu勞lao動dong實shi踐jian相xiang結jie合he
，並bing從cong群qun眾zhong中zhong學xue到dao做zuo人ren做zuo事shi的de道dao理li
，用yong於yu知zhi道dao自zi己ji的de將jiang來lai的de學xue習xi生sheng活huo工gong作zuo。現xian在zai大da學xue生sheng，除chu了le一yi部bu分fen學xue生sheng來lai自zi農nong村cun以yi外wai，很hen有you一yi部bu分fen是shi來lai自zi城cheng市shi的de，往wang往wang這zhe些xie學xue生sheng家jia庭ting環huan境jing好hao，父fu母mu親qin更geng是shi不bu允yun許xu或huo者zhe不bu支zhi持chi自zi己ji的de孩hai子zi參can加jia所suo謂wei的de“三下鄉”實踐活動，這樣
，學校所提倡的通過“三下鄉”實踐活動來提高學生素質的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學中
，三觀指的是世界觀
、人生觀
、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、jiazhiguanshijinmilianxizaiyiqide。zaigetijiazhiguantixizhong
，renshengjiazhiguanchuyuzhudaodiwei
，juedingzhezongdejiazhiquxiang，duijiazhiguanxitongzhongqitajiazhiguanqizhezhidaohezhiyuezuoyong。youyudangdaidaxueshengdejiazhiguanzhuyaoshiweiraozijichufa，zhishidaxueshengzishenshehuiyueliheshijianjingyanbuzu
，gengbuyongshuocanyu“三下鄉”活動服務人民了。

另外，沒有人選擇反對大學生兼職
、dashuqigonghuoshixi


，dajiadourenweizhiyaobuyingxiangxuexinenggoujizanjingyankeyiweiyihoudegongzuodajichu。duiyudangdaidaxueshenglaishuo
，yingdangkekuxuexizhuanyezhishi，buduantigaozonghesuzhiheyunyongzhishidejineng。

從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就隻有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所suo以yi大da家jia認ren為wei大da學xue生sheng必bi須xu投tou身shen校xiao園yuan內nei外wai的de各ge類lei實shi踐jian活huo動dong，有you助zhu於yu鍛duan煉lian品pin質zhi，提ti高gao能neng力li。可ke見jian其qi對dui大da學xue生sheng綜zong合he素su質zhi的de提ti高gao有you不bu可ke抵di觸chu的de重zhong要yao性xing。不bu能neng否fou認ren有you過guo打da工gong經jing曆li的de同tong學xue
，看kan起qi來lai要yao比bi其qi它ta同tong學xue更geng成cheng熟shu
、社會適應力更強，但對於學生，社會適應力隻是一方麵的衡量指標
，大學期間主要的任務是學業結構的搭建，即知識結構、專業結構的搭建
，為了打工影響甚至放棄了專業知識的學習
，結果是得不償失的。

結論與建議：

馬ma克ke思si主zhu義yi哲zhe學xue認ren為wei實shi踐jian是shi人ren自zi覺jiao改gai造zao客ke觀guan世shi界jie，使shi外wai部bu對dui象xiang發fa生sheng某mou種zhong改gai變bian的de現xian實shi的de物wu質zhi性xing活huo動dong。實shi踐jian是shi人ren的de活huo動dong，而er人ren是shi社she會hui的de人ren，處chu在zai一yi定ding的de社she會hui關guan係xi之zhi中zhong，因yin此ci，實shi踐jian不bu是shi單dan個ge人ren孤gu立li的de行xing為wei，而er是shi社she會hui的de活huo動dong。所suo以yi，實shi踐jian作zuo為wei物wu質zhi世shi界jie長chang期qi發fa展zhan的de一yi個ge階jie段duan
，是shi在zai社she會hui曆li史shi中zhong不bu斷duan發fa展zhan演yan變bian的de。實shi踐jian的de主zhu體ti是shi人ren民min群qun眾zhong。“三下鄉”是(shi)大(da)學(xue)生(sheng)社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)在(zai)新(xin)時(shi)期(qi)的(de)深(shen)化(hua)發(fa)展(zhan)
，是(shi)促(cu)進(jin)農(nong)村(cun)兩(liang)個(ge)文(wen)明(ming)建(jian)設(she)的(de)有(you)益(yi)補(bu)充(chong)，具(ju)有(you)重(zhong)要(yao)的(de)現(xian)實(shi)意(yi)義(yi)和(he)長(chang)遠(yuan)意(yi)義(yi)。實(shi)踐(jian)出(chu)真(zhen)知(zhi)，社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)是(shi)大(da)學(xue)生(sheng)活(huo)的(de)重(zhong)要(yao)組(zu)成(cheng)部(bu)份(fen)，培(pei)養(yang)當(dang)代(dai)大(da)學(xue)生(sheng)的(de)曆(li)史(shi)使(shi)命(ming)感(gan)、社(she)會(hui)責(ze)任(ren)感(gan)和(he)積(ji)極(ji)向(xiang)上(shang)的(de)精(jing)神(shen)風(feng)貌(mao)，充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)實(shi)踐(jian)育(yu)人(ren)的(de)作(zuo)用(yong)
，提(ti)高(gao)大(da)學(xue)生(sheng)的(de)綜(zong)合(he)素(su)質(zhi)，也(ye)是(shi)檢(jian)驗(yan)所(suo)學(xue)理(li)論(lun)知(zhi)識(shi)的(de)標(biao)準(zhun)，社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)不(bu)但(dan)為(wei)大(da)學(xue)生(sheng)提(ti)供(gong)了(le)一(yi)個(ge)發(fa)揮(hui)自(zi)我(wo)才(cai)能(neng)
，展(zhan)現(xian)自(zi)我(wo)風(feng)采(cai)的(de)舞(wu)台(tai)，也(ye)是(shi)培(pei)養(yang)和(he)鍛(duan)煉(lian)同(tong)學(xue)們(men)綜(zong)合(he)能(neng)力(li)的(de)一(yi)個(ge)階(jie)梯(ti)，更(geng)是(shi)一(yi)個(ge)大(da)學(xue)生(sheng)進(jin)入(ru)社(she)會(hui)，走(zou)上(shang)工(gong)作(zuo)崗(gang)位(wei)前(qian)的(de)演(yan)練(lian)場(chang)地(di)。了(le)解(jie)國(guo)情(qing)是(shi)年(nian)輕(qing)人(ren)的(de)首(shou)要(yao)任(ren)務(wu)
，這(zhe)就(jiu)需(xu)要(yao)放(fang)眼(yan)96萬平方公裏的土地、對占人口8%以上的農民有所了解才行。學生利用假期時間參加“三下鄉”社she會hui實shi踐jian活huo動dong，這zhe樣yang可ke以yi使shi同tong學xue在zai實shi踐jian中zhong更geng好hao的de認ren識shi國guo情qing，貼tie近jin社she會hui，從cong而er確que定ding比bi較jiao正zheng確que的de人ren生sheng前qian進jin方fang向xiang。作zuo為wei高gao校xiao教jiao育yu者zhe，如ru果guo能neng引yin導dao大da學xue生sheng將jiang強qiang烈lie的de使shi命ming感gan轉zhuan化hua為wei學xue習xi、服務、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變為責任，將會使大學生在人生軌跡上樹立起更高的起點。