2020疫情期間德育工作總結多篇

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在zai本ben學xue期qi學xue校xiao德de育yu工gong作zuo中zhong，德de育yu處chu緊jin緊jin圍wei繞rao學xue校xiao的de中zhong心xin工gong作zuo，以yi人ren為wei本ben，不bu斷duan開kai拓tuo德de育yu新xin思si路lu
，發fa揮hui德de育yu途tu徑jing整zheng體ti效xiao益yi，提ti高gao學xue校xiao德de育yu整zheng體ti效xiao果guo。下xia麵mian小xiao編bian給gei大da家jia分fen享xiang一yi些xie疫yi情qing期qi間jian德de育yu工gong作zuo總zong結jie，希xi望wang能neng夠gou幫bang助zhu大da家jia，歡huan迎ying閱yue讀du!

疫情期間德育工作總結1

小學三年級班主任工作總結--yanzhuadeyu
，baaisaxiangquantixuesheng。banzhurengongzuoshiyixiangshifenpingfanshenzhishifenfansuodegongzuo
，danzhengshizaizhepingfanhefansuozhixia，queyunhanzhezhexianggongzuodezhongdayiyi。xueqimo


，xixihuigu，xianzongjieruxia：

一、嚴抓德育
，把愛灑向全體學生

班(ban)主(zhu)任(ren)工(gong)作(zuo)，千(qian)條(tiao)萬(wan)條(tiao)，德(de)育(yu)工(gong)作(zuo)是(shi)第(di)一(yi)條(tiao)，這(zhe)是(shi)我(wo)從(cong)事(shi)班(ban)主(zhu)任(ren)工(gong)作(zuo)的(de)深(shen)刻(ke)體(ti)會(hui)。俗(su)話(hua)說(shuo)得(de)好(hao)
，玉(yu)不(bu)雕(diao)
，不(bu)成(cheng)器(qi)。學(xue)生(sheng)的(de)教(jiao)育(yu)離(li)不(bu)開(kai)嚴(yan)格(ge)的(de)紀(ji)律(lv)約(yue)束(shu)，針(zhen)對(dui)小(xiao)學(xue)生(sheng)是(shi)非(fei)辨(bian)別(bie)能(neng)力(li)差(cha)，自(zi)製(zhi)力(li)不(bu)強(qiang)的(de)特(te)點(dian)，應(ying)該(gai)製(zhi)訂(ding)嚴(yan)密(mi)的(de)管(guan)理(li)製(zhi)度(du)，對(dui)學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)嚴(yan)格(ge)的(de)要(yao)求(qiu)，增(zeng)強(qiang)教(jiao)育(yu)力(li)度(du)
，提(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)思(si)想(xiang)認(ren)識(shi)
，促(cu)進(jin)行(xing)為(wei)規(gui)範(fan)。

抓好學生的德育工作來推動學生的全麵發展
，既是班主任工作的一個主要特點
，又是班主任工作的基點。

在(zai)工(gong)作(zuo)中(zhong)，抓(zhua)好(hao)班(ban)級(ji)製(zhi)度(du)的(de)建(jian)設(she)，強(qiang)化(hua)各(ge)項(xiang)規(gui)章(zhang)製(zhi)度(du)
，針(zhen)對(dui)小(xiao)學(xue)生(sheng)的(de)過(guo)錯(cuo)行(xing)為(wei)，按(an)照(zhao)不(bu)同(tong)程(cheng)度(du)進(jin)行(xing)教(jiao)育(yu)
，做(zuo)到(dao)一(yi)視(shi)同(tong)仁(ren)。如(ru)有(you)的(de)學(xue)生(sheng)喜(xi)歡(huan)遲(chi)到(dao)，我(wo)就(jiu)給(gei)他(ta)們(men)講(jiang)關(guan)於(yu)遲(chi)到(dao)的(de)故(gu)事(shi)，讓(rang)他(ta)們(men)引(yin)起(qi)重(zhong)視(shi)，及(ji)時(shi)的(de)教(jiao)育(yu)
，嚴(yan)格(ge)的(de)要(yao)求(qiu)

，嚴(yan)格(ge)的(de)管(guan)理(li)，使(shi)學(xue)生(sheng)認(ren)識(shi)到(dao)怎(zen)樣(yang)才(cai)能(neng)做(zuo)好(hao)，對(dui)那(na)些(xie)遲(chi)交(jiao)作(zuo)業(ye)、抄(chao)襲(xi)作(zuo)業(ye)
，我(wo)會(hui)找(zhao)他(ta)們(men)談(tan)心(xin)，毫(hao)不(bu)留(liu)情(qing)地(di)要(yao)求(qiu)他(ta)們(men)改(gai)掉(diao)，不(bu)能(neng)出(chu)現(xian)任(ren)何(he)不(bu)良(liang)的(de)苗(miao)頭(tou)等(deng)等(deng)。這(zhe)樣(yang)，不(bu)論(lun)是(shi)優(you)秀(xiu)學(xue)生(sheng)還(hai)是(shi)後(hou)進(jin)生(sheng)，同(tong)等(deng)對(dui)待(dai)，從(cong)不(bu)手(shou)軟(ruan)，使(shi)學(xue)生(sheng)增(zeng)強(qiang)了(le)紀(ji)律(lv)觀(guan)念(nian)
，為(wei)創(chuang)建(jian)良(liang)好(hao)的(de)班(ban)風(feng)提(ti)供(gong)了(le)基(ji)本(ben)的(de)保(bao)障(zhang)。

二

、注重小幹部的培養

每mei個ge班ban都dou有you班ban幹gan部bu，老lao師shi不bu在zai的de時shi候hou，班ban幹gan部bu就jiu是shi班ban級ji的de核he心xin。我wo覺jiao得de培pei養yang幹gan部bu其qi實shi是shi培pei養yang他ta們men的de責ze任ren心xin為wei重zhong點dian，他ta們men不bu但dan要yao對dui自zi己ji有you責ze任ren感gan
，也ye要yao養yang成cheng對dui別bie人ren的de責ze任ren感gan。每mei個ge幹gan部bu分fen管guan到dao位wei，這zhe樣yang全quan班ban大da多duo數shu學xue生sheng都dou有you了le自zi己ji的de任ren務wu。少shao數shu同tong學xue則ze對dui他ta們men實shi行xing一yi幫bang一yi的de政zheng策ce，學xue習xi自zi覺jiao的de和he能neng力li較jiao強qiang的de同tong學xue對dui他ta們men進jin行xing幫bang助zhu。但dan是shi在zai幹gan部bu的de培pei養yang過guo程cheng中zhong、在日常事務的管理中，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以後單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發現錯誤，總結經驗，在以後的工作中才能不犯同樣的錯誤。然後在班隊課上強調：這(zhe)件(jian)事(shi)發(fa)生(sheng)的(de)原(yuan)因(yin)和(he)經(jing)過(guo)，而(er)且(qie)要(yao)讓(rang)其(qi)他(ta)學(xue)生(sheng)明(ming)白(bai)，小(xiao)幹(gan)部(bu)做(zuo)錯(cuo)了(le)事(shi)也(ye)會(hui)受(shou)到(dao)老(lao)師(shi)的(de)批(pi)評(ping)，讓(rang)學(xue)生(sheng)體(ti)會(hui)到(dao)人(ren)人(ren)平(ping)等(deng)。但(dan)是(shi)也(ye)要(yao)幫(bang)助(zhu)小(xiao)幹(gan)部(bu)樹(shu)立(li)他(ta)們(men)的(de)威(wei)信(xin)，如(ru)果(guo)誰(shui)不(bu)聽(ting)小(xiao)幹(gan)部(bu)的(de)話(hua)
，就(jiu)是(shi)不(bu)聽(ting)老(lao)師(shi)的(de)話(hua)，那(na)麼(me)小(xiao)幹(gan)部(bu)的(de)責(ze)任(ren)就(jiu)很(hen)大(da)了(le)。要(yao)讓(rang)各(ge)處(chu)幹(gan)部(bu)管(guan)到(dao)位(wei)，層(ceng)層(ceng)負(fu)責(ze)。

三、培養學生的集體榮譽感

我(wo)們(men)都(dou)在(zai)一(yi)個(ge)班(ban)級(ji)裏(li)，班(ban)級(ji)裏(li)發(fa)生(sheng)的(de)每(mei)一(yi)件(jian)事(shi)都(dou)和(he)我(wo)們(men)有(you)關(guan)。我(wo)用(yong)一(yi)根(gen)筷(kuai)子(zi)易(yi)折(zhe)斷(duan)
，一(yi)把(ba)筷(kuai)子(zi)難(nan)以(yi)折(zhe)斷(duan)的(de)簡(jian)單(dan)道(dao)理(li)
，培(pei)養(yang)孩(hai)子(zi)的(de)集(ji)體(ti)凝(ning)聚(ju)力(li)。本(ben)學(xue)期(qi)學(xue)校(xiao)分(fen)別(bie)舉(ju)行(xing)的(de)四(si)次(ci)比(bi)賽(sai)
，我(wo)們(men)班(ban)拿(na)了(le)三(san)個(ge)一(yi)等(deng)獎(jiang)，一(yi)個(ge)二(er)等(deng)獎(jiang)，這(zhe)樣(yang)的(de)成(cheng)績(ji)不(bu)能(neng)不(bu)說(shuo)這(zhe)是(shi)大(da)家(jia)合(he)作(zuo)的(de)成(cheng)果(guo)，單(dan)靠(kao)一(yi)個(ge)人(ren)的(de)成(cheng)績(ji)是(shi)不(bu)能(neng)取(qu)得(de)這(zhe)樣(yang)的(de)好(hao)成(cheng)績(ji)的(de)

，從(cong)中(zhong)讓(rang)學(xue)生(sheng)懂(dong)得(de)合(he)作(zuo)的(de)快(kuai)樂(le);讓他們一起打掃衛生，嚐到勞動的快樂;讓他們聽同學講故事
、唱歌、讀書，去發現別人的美，產生學習的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三(1)班的一員，要互相關心
，互相團結，互相進取。

四、關心學生，使家長放心。

關心學生的學習。在十
、yichangjiaqijian，xueshengyouyumangyulvyouhuozouqinqiwangwanghuilanyuwanchengzuoye。yinci，zaichangjiadezuihouliangtian，wojiuliyongwanshangdadianhuageiyixiewanpidexuesheng，tixingtamenzhuajinshijianwanchengzuoye，zherangjiachangshifengandong，tamenjiaoyuhaizishuo：“看，老師連放假了也這麼關心你，你應該好好學習呀!”自然而然
，我的工作得到了更多家長的支持。

總之，班主任應將創造教育貫穿於工作的始終
，營造一個良好的創造教育的氛圍
，使創造教育之花絢麗綻放。

疫情期間德育工作總結2

zaiworenyinianjierbandebanzhurengongzuobanxueqideshijianzhong
，wojinlilvxingbanzhurendegexianggongzuozhize，guanxinaihuxuesheng，yangeyaoqiuxuesheng，shixueshengmendedaoleduanlian，dedaolejiaoyu。touguozhebanniandebanzhurengongzuo，wojileileyixiejingyan，duiyuzuobanzhurenyeyouyixiexindetihui。

一、抓好德育工作

首先我將德育工作放在首位，用心配合校園對學生進行思想政治教育
、道德品質教育
、紀律與安全教育
、法fa製zhi教jiao育yu，端duan正zheng學xue習xi態tai度du，構gou成cheng良liang好hao的de班ban風feng。除chu了le班ban會hui課ke進jin行xing正zheng麵mian宣xuan傳chuan教jiao育yu外wai，課ke外wai還hai聯lian係xi實shi際ji，用yong講jiang故gu事shi的de方fang法fa教jiao會hui孩hai子zi們men做zuo一yi個ge好hao人ren，優you秀xiu的de人ren。

二、抓好班幹部隊伍建設

班(ban)幹(gan)部(bu)是(shi)班(ban)主(zhu)任(ren)開(kai)展(zhan)工(gong)作(zuo)的(de)得(de)力(li)助(zhu)手(shou)，在(zai)班(ban)內(nei)的(de)影(ying)響(xiang)甚(shen)大(da)。班(ban)幹(gan)部(bu)素(su)質(zhi)高(gao)，能(neng)起(qi)到(dao)模(mo)範(fan)帶(dai)頭(tou)作(zuo)用(yong)，班(ban)工(gong)作(zuo)就(jiu)能(neng)做(zuo)好(hao)，良(liang)好(hao)的(de)班(ban)風(feng)就(jiu)能(neng)構(gou)成(cheng);反之，則影響惡劣，良好的班風就無法構成。因此對於班幹部隊伍建設我一向十分重視。人選是一個關鍵，如何選出適宜的幹部來呢?我認為務必采取民主集中製的原則
，根據班上學生實際狀況進行評選。此刻的孩子都是獨生子
，因此我班的幹部名稱的後麵都加上了“班長”erzi。tongshigeiyubanganbubixudequanli。woduibanganbuyaoqiugexingyangeyaoqiu，duitamendegongzuojiyaozhidao，youyaofangshourangtamenquzuo，meiyouxianzhidehensi，wozhezhongshulibanganbudeweixin。touguoyigexueqideduanlian，wobanchanshengleyipishifenyouxiu


、有潛力的班幹部，例如：李雪妍
、何星宇等等同學。讓我的班工作簡單了很多。

三、抓好班群眾建設

一(yi)個(ge)班(ban)級(ji)的(de)好(hao)壞(huai)
，從(cong)班(ban)風(feng)中(zhong)能(neng)夠(gou)體(ti)現(xian)出(chu)來(lai)。要(yao)使(shi)整(zheng)個(ge)班(ban)級(ji)擰(ning)成(cheng)一(yi)股(gu)繩(sheng)
，增(zeng)強(qiang)凝(ning)聚(ju)力(li)
，這(zhe)樣(yang)才(cai)會(hui)有(you)良(liang)好(hao)的(de)班(ban)風(feng)。這(zhe)就(jiu)要(yao)著(zhe)重(zhong)培(pei)養(yang)他(ta)們(men)的(de)群(qun)眾(zhong)主(zhu)義(yi)精(jing)神(shen)、主人翁精神，增強群眾榮譽感。要教育學生團結友愛、關心群眾、關guan心xin他ta人ren，讓rang大da家jia都dou能neng感gan覺jiao到dao班ban群qun眾zhong就jiu是shi一yi個ge溫wen暖nuan的de大da家jia庭ting。作zuo為wei班ban主zhu任ren
，主zhu動dong到dao學xue生sheng中zhong去qu
，了le解jie他ta們men，關guan心xin他ta們men
，與yu他ta們men交jiao朋peng友you，個ge性xing是shi對dui於yu潛qian能neng生sheng，更geng應ying主zhu動dong接jie近jin他ta們men，這zhe樣yang能neng夠gou在zai必bi須xu程cheng度du上shang消xiao除chu他ta們men的de自zi卑bei心xin理li，利li用yong賞shang識shi教jiao育yu，經jing常chang鼓gu勵li他ta們men多duo學xue一yi些xie知zhi識shi。我wo也ye盡jin量liang為wei他ta們men創chuang造zao學xue習xi的de機ji會hui和he條tiao件jian，比bi如ru：教室文化布置上以學生的習作為主，鼓勵他們培養各種各樣的興趣愛好。透過這些做法
，使整個班級基本上構成了一個愛學習
、同上進的良好學風。

四、加強學生的思想道德教育和養成教育。

1

、豐富德育活動促進養成教育。

認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規範》。同時深入開展了禮貌禮儀教育、法製教育、安全教育、健康知識教育等等。

2
、加強班級文化建設。

我們要求班主任用心思考，加強班級製度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍
，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“禮貌班級”。班級的學習園地布置力求彰顯班級特色

，規範實用，富有教育性，好人好事都有記錄。

3
、加強後進生的教育與轉化。

德育處要求各班對後進生轉化工作做到了有計劃
，有措施，並比較及時地了解掌握有關狀況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。

五
、今後工作設想。

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用
，真正做到服務育人，教書育人 ……此處隱藏3505個字……tatongxuedefumuduitamendeguanxinaihushi
，tahenbeiai，youyizhongshiluogan
，yigerenqiaoqiaodiliulei。womingbailetadezhuangkuanghou，qinqiedihetajinxinglejiaotan，woxunwenletadexinsi，lejieletadejiajing。wokaidaota：darendeshiqingwomenwufagaibian
，fumukenengyoutamendenanchu，danshijiankudehuanjinggengnengduanlianren
，yaoyouziqiangbuxidejingshen
，erqiehaiyoutongxuehelaoshideaine
，nibingbuguli。shenghuozhong
，wojinliangzuodaoyiqingganren，yi

情動人，把德育工作落到實處。三是建立德育評價機製和規章製度。德育工作要逐步規範化、製度化，要量化管理
，建立一套完整的德育評價機製和規章製度。我在班主任工作中逐步完善量化管理製度，其主要資料是：小學生守則
、日常行為道德等
，建立學生操行評分製，每日根據學習、生活各項活動的狀況總結評分並加以獎勵、chengfa，zaiyangeguanlidetongshijiaqiangsixiangzhengzhijiaoyu，shiliangzhejinmijiehe，baguizhangzhidudeyaoqiuzhuanchengxueshengdezijiaoxingdong，congerweizuohaodeyugongzuodaigeijizhihezhidushangdebaozheng。

透(tou)過(guo)班(ban)主(zhu)任(ren)如(ru)何(he)抓(zhua)好(hao)德(de)育(yu)工(gong)作(zuo)，當(dang)然(ran)遠(yuan)遠(yuan)不(bu)止(zhi)上(shang)述(shu)三(san)個(ge)方(fang)麵(mian)，其(qi)方(fang)法(fa)肯(ken)定(ding)是(shi)多(duo)種(zhong)多(duo)樣(yang)的(de)，但(dan)我(wo)想(xiang)，如(ru)果(guo)在(zai)班(ban)工(gong)作(zuo)中(zhong)，班(ban)主(zhu)任(ren)能(neng)長(chang)期(qi)有(you)意(yi)識(shi)地(di)注(zhu)意(yi)這(zhe)三(san)個(ge)方(fang)麵(mian)
，一(yi)個(ge)良(liang)好(hao)道(dao)德(de)個(ge)性(xing)是(shi)必(bi)須(xu)能(neng)夠(gou)培(pei)養(yang)出(chu)來(lai)的(de)。

疫情期間德育工作總結5

我校圍繞全麵實施素質教育
，深化教育教學改革
，認真落實《小學德育綱要》
，以德育為突破口，全麵提高教育教學質量，使學校的各項工作步入了全縣的先進行列。為更好地落實《中共中央
、國務院關於加強和改善未成年思想道德建設的若幹意見》及省、市有關文件精神，采取有效措施，進一步做好學生的思想道德建設工作
，我們對學校的德育工作進行了全麵回顧。

一、德育工作的做法和措施

1
、建立健全德育管理係統為切實加強學校德育工作管理，我校建立了學校、教總兩處
、少先隊、班級管理網絡，並明確德育管理的任務要求，各負其責。

成立了由校長任組長、教務主任
、大隊輔導員、校外輔導員、班主任及少先隊幹部參與的德育工作領導小組，實施德育工作“一把手”工作。構成了校長親自抓，教導主任
、總務主任靠上抓，大隊輔導員具體分管、banzhurenlaoshishikeduixueshengjinxingjiaoyu，shaoxianduiganbucanyuguanlidedeyugongzuojumian。banjishixuexiaodeyugongzuodejibendanwei，banzhurenshibanjideyugongzuodediyizhizeren。weici
，xuexiaojianlilebanji、學生及班主任考核製度。紅領巾監督崗堅持每一天檢查監督學生入校

、離校紅領巾佩帶

、班級及個人衛生、學生紀律等小學生一日常規的落實狀況，生容生貌每周一總結
，對好的班級頒發流動紅旗;學校領導

、jiaoshilunliuzhiri
，meiyitianerciduixueshengderichangxingweijinxingjianzha，qijieguozaixueqijieshunaruduibanjidezonghekaohe，bingzuoweilianghuabanzhurengongzuodezhongyaoyiju
，mudeshijilitamenyurendeyongxinxing。xuexiaomeixueqidoushelibanzhurengongzuojianglijijin
，duizaibanjigongzuozhongzuochuyouyichengjidebanzhurenjinxingjiangli。

2、充分調動德育工作用心性我校始終注重德育工作的開展和落實，從調動全體教師的德育工作用心性
、主動性和創造性入手，經常組織學習《中小學德育工作規程》
、《小學德育綱要》、《教師十不行為規範》、《小學生守則》、《中小學生日常行為規範》

，透過學習進一步明確德育工作目標和自己的職責
，到達調動全體教師工作用心性的目的。

一是調動班主任教師加強班級管理的用心性
，他們是班級工作的組織者，是學校德育工作、安全教育的骨幹，我們透過製定班主任工作職責、banzhurenkaohexize

，tigaobanzhurendaiyu，pingxuanyouxiubanzhurendengcuoshi，dadatiaodongleqigongzuoyongxinxing。ershitiaodonggerenkejiaoshijiaoshuyurendeyongxinxing，gexuekejiaoshidoudanfuzheshentoudeyudezhongren
，xuekejiaoshishiburonghushidedeyugongzuozhe，xuexiaoyaoqiuxuekejiaoshiyaojiehexueketedianhejiaoxueziliao
，yijiaocaiweizaitishentoudeyujiaoyu、愛國主義教育、愛科學
、愛勞動、airenminjiaoyudeng，tongshipeihebanzhurenzhuahaobanjigongzuo，nulijianqingxueshengkeyefudan，bingjiangxuekejiaoshuyurenchengjinaruxueqigongzuozhiliangkaohelianghua。sanshitiaodongfuwuyurendeyongxinxing，yongxinyingzaoxiaoyuanyurenhuanjing，xuexiaofuwurenyuanzaideyugongzuodezuoyongshibuketidai
，xuexiaozhidingleyouguanbaowei
、夥房、後勤供應等人員的職責和製度，我校服務人員能圍繞育人的要求設計
、布置宣傳欄等教育陣地，更新新資料
，做好校園美化
、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達成了共識，構成德育工作的合力，保證了學校德育工作健康有序地開展。

3、不斷加強德育工作研究我校在做好德育工作的過程
，十分注重學校領導和教師自身素質的提高。

結jie合he德de育yu工gong作zuo的de特te點dian和he當dang地di資zi源yuan優you勢shi，重zhong視shi校xiao本ben培pei訓xun，透tou過guo理li論lun學xue習xi和he學xue習xi外wai地di經jing驗yan，加jia強qiang了le對dui德de育yu的de研yan究jiu

，組zu織zhi多duo種zhong形xing式shi的de德de育yu活huo動dong，每mei學xue期qi組zu織zhi二er至zhi三san次ci校xiao外wai實shi踐jian活huo動dong

，社she會hui實shi踐jian活huo動dong的de開kai展zhan有you效xiao地di促cu進jin了le學xue生sheng身shen心xin的de健jian康kang發fa展zhan。德de育yu研yan究jiu的de開kai展zhan是shi德de育yu工gong作zuo科ke學xue化hua的de保bao證zheng，更geng是shi提ti高gao德de育yu工gong作zuo者zhe自zi身shen素su質zhi的de有you效xiao途tu徑jing。我wo們men根gen據ju小xiao學xue生sheng成cheng長chang的de特te點dian和he新xin形xing勢shi的de要yao求qiu，在zai德de育yu工gong作zuo中zhong還hai加jia強qiang以yi下xia幾ji方fang麵mian的de教jiao育yu和he研yan究jiu。如ru：革命傳統教育
、良好行為習慣教育、安全教育、法製教育
、社會適應潛力教育
、誠信教育、禮儀教育、網絡媒體教育……多次組織誠信教育、禮儀教育等德育研究和專題講座，透過“一周常規評比”“學習《守則》《規範》演講比賽”“小學生思想品德評價”等活動的開展，不僅僅教師素質得到了提高，也使學生受到了良好的德育教育。

4、注重加強德育陣地建設加強德育陣地建設，是我校一向十分重視的工作。

多年來，我們圍繞德育工作的開展
，建立了高標準的少先隊活動室、德育成果展覽室，黑板報
、宣傳欄資料常換常新，各班教室內都張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規範》及國旗、mingrenmingyanhekexuejiahuaxiang，zhenzhengshixiaoyuandemeiyichudifangdoufahuizheyurendezuoyong。deyuzhendidejiansheshixuexiaolimaodechuangkou，shixuexiaodeyugongzuodezhongyaozuchengbufen。woxiaodeyuzhendidejiansheweixuexiaochuangzaoleyoumeidehuanjing，geiquantishishengyifenjinxiangshangdeliliang。woxiaochangqijianchikaizhanshengguoqizhiduhexiliehuadeguoqixiadejianghua，touguofengfuduocaidexingquxiaozuhuodonghexiaoyuanwenhuashenghuodengjiaoyuhuodong，shixueshengzaiyoumeidehuanjinghejiankangdeqifenzhongtaoyeqingcao
，cujinlexueshengjiankangrengedeyangcheng。

二、存在的問題和不足

1、德育係列活動開展還不夠經常。

如社會實踐教育，有時因受教學的衝擊
，聯係不及時，抓不住季節性，致使活動不能堅持經常。

2、個(ge)別(bie)教(jiao)師(shi)，個(ge)性(xing)是(shi)個(ge)別(bie)任(ren)課(ke)教(jiao)師(shi)，對(dui)德(de)育(yu)的(de)認(ren)識(shi)不(bu)足(zu)
，認(ren)為(wei)對(dui)學(xue)生(sheng)的(de)教(jiao)育(yu)是(shi)班(ban)主(zhu)任(ren)的(de)工(gong)作(zuo)，自(zi)己(ji)上(shang)好(hao)課(ke)就(jiu)能(neng)夠(gou)了(le)
，不(bu)能(neng)很(hen)好(hao)地(di)配(pei)合(he)學(xue)校(xiao)和(he)班(ban)主(zhu)任(ren)做(zuo)好(hao)班(ban)級(ji)德(de)育(yu)工(gong)作(zuo)，失(shi)去(qu)了(le)一(yi)個(ge)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)者(zhe)務(wu)必(bi)具(ju)備(bei)的(de)育(yu)人(ren)素(su)質(zhi)。

3
、由於條件限製，致使學校或班級組織的一些德育活動不能留下原始的材料，為以後活動的開展和對學生的教育失去寶貴、有說服力的東西
，達不到應有的德育效果。

4
、對德育工作的考核還不夠完善。

三、今後工作打算

1、健全德育工作考核製度，將德育工作全麵納入班級及教師個人的考核量化，進一步調動全體教職員工德育工作的用心性、主動性和創造性，紮紮實實落實好德育工作。

2
、用心創造條件，努力改善育人環境

，進一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期
、有序
、健康

、和諧地開展
，使每一名同學都受良好的德育教育。

3
、yisuzhijiaoyuweihexin

，genjubutongxueketedianhexueshengnianlingtezheng，cujingeleixuekejiaoxueyudeyugongzuodeyoujijiehe

，yixuekejiaocaiweiyijugaohaodeyushentou，jinyibudaodaxuekeyurendejiaoyumude。

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