受援學校工作總結(精選多篇)

第一篇：受援學校工作總結

受援學校工作總結

靈寶市實驗中學積極落實市教體局支教工作
，對程村中學實施了幫扶工作。現受援學校對本學期的支教工作總結如下：首先，人力支援。

本學年靈寶市實驗中學選派了邵春龍
、周亞榮
、zhangzanhuasanweilaoshi，tamenchangqichizhuzaiwoxiao，sanweilaoshidegongzuotaidulingwoxiaojiaoshipeifu，tamendejiaoyulinianlingwoxiaojiaoshixinfu。tebieshizhangzanhualaoshigeiquanxiaojiaoshisuozuode《如何把握40分鍾的有效教學》和《語文教學中的外延教育》的講座，給聽課的教師以很大鼓舞。邵春龍

、周(zhou)亞(ya)榮(rong)參(can)與(yu)我(wo)校(xiao)教(jiao)師(shi)第(di)一(yi)輪(lun)聽(ting)課(ke)活(huo)動(dong)時(shi)，主(zhu)動(dong)與(yu)被(bei)聽(ting)課(ke)教(jiao)師(shi)交(jiao)換(huan)意(yi)見(jian)
，提(ti)出(chu)改(gai)進(jin)意(yi)見(jian)和(he)建(jian)議(yi)。尤(you)其(qi)是(shi)她(ta)們(men)對(dui)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)的(de)精(jing)彩(cai)點(dian)評(ping)，被(bei)聽(ting)課(ke)的(de)教(jiao)師(shi)無(wu)不(bu)折(zhe)服(fu)。其(qi)次(ci)
，教(jiao)師(shi)互(hu)訪(fang)。

2014年9月24日
，我校一行15位骨幹教師赴實驗中學參觀學習
，聽了該校管理經驗介紹
，實地參觀了美麗整潔的校園，特別是聽了10節“同課異構”的語文、數學、英語、地理
、生物等課堂教學

，他們先進的教學理念、和諧的管理模式
、激烈的競爭意識，無不給我們的骨幹教師留下了深刻的印象。 2014年12月2日，實驗中學何校長一行五人來到我校，隨機聽了我校教師的三堂公開課，受到了他們交口稱讚。

第三，友情資助。

2014年12月
，實驗中學為我校資助了多媒體教學投影儀，價值5000餘元，豐富了我校的電教技術手段，讓農村孩子也能享受到優

質教育資源。極大地鼓舞了全體教師的工作幹勁，形成了良好的競爭氛圍。

第四，“手拉手” 互助互學。

兩校學生通過書信、網絡等方式相互交流
，增進相互之間的友誼。長涇實小學生捐書、捐物，使我校貧困學生和學習困難生得到精神上、物質上和學習上的幫助
，從而達到共同進步的目的。第五，不負眾望

一是支教和受援學校的領導有了新的辦學理念，明確了辦學目標。二是支教教師在農村偏遠學校敢於吃苦
、樂(le)於(yu)奉(feng)獻(xian)教(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)的(de)精(jing)神(shen)得(de)到(dao)了(le)發(fa)揚(yang)和(he)升(sheng)華(hua)。三(san)是(shi)我(wo)校(xiao)學(xue)生(sheng)奮(fen)發(fa)向(xiang)上(shang)的(de)學(xue)習(xi)積(ji)極(ji)性(xing)得(de)到(dao)渲(xuan)染(ran)。四(si)是(shi)我(wo)校(xiao)得(de)到(dao)了(le)教(jiao)學(xue)上(shang)和(he)物(wu)質(zhi)上(shang)的(de)資(zi)助(zhu)，改(gai)善(shan)了(le)辦(ban)學(xue)條(tiao)件(jian)，增(zeng)強(qiang)了(le)發(fa)展(zhan)後(hou)勁(jin)。

總zong之zhi支zhi教jiao工gong作zuo的de實shi施shi，給gei我wo們men提ti供gong了le更geng好hao的de發fa展zhan機ji遇yu，我wo們men將jiang不bu辜gu負fu支zhi教jiao學xue校xiao的de無wu私si援yuan助zhu，注zhu重zhong課ke堂tang教jiao學xue的de有you效xiao性xing
，為wei逐zhu步bu改gai變bian我wo校xiao的de辦ban學xue條tiao件jian

，提ti高gao教jiao學xue質zhi量liang而er不bu懈xie地di努nu力li。

第二篇：受援學校工作總結

受援學校工作總結

鄭東新區楊橋小學 2014年2月

受援學校工作總結

“支教”工gong作zuo是shi我wo市shi教jiao體ti局ju為wei貫guan徹che國guo家jia關guan於yu中zhong小xiao學xue人ren事shi製zhi度du改gai革ge精jing神shen，選xuan派pai市shi區qu中zhong小xiao學xue在zai職zhi教jiao師shi到dao農nong村cun薄bo弱ruo學xue校xiao任ren教jiao
，促cu進jin教jiao育yu人ren才cai資zi源yuan合he理li配pei置zhi
，改gai善shan農nong村cun偏pian遠yuan學xue校xiao師shi資zi力li量liang不bu足zu和he教jiao學xue質zhi量liang不bu高gao，為wei推tui動dong教jiao育yu全quan麵mian
、持續
、均衡發展
，為實現教育公平

，構建和諧教育所做出的一項重要舉措。鄭東新區永平路小學積極落實市、區教體局支教工作，對鄭東新區楊橋小學實施了幫扶工作。現受援學校對本學期的支教工作總結如下：

本學年鄭東新區永平路小學選派了王應偉老師到我校支教
，我們給他安排的是三、四年級的數學課
，每周20節課。他每周一從距離100多(duo)裏(li)路(lu)的(de)新(xin)鄭(zheng)市(shi)龍(long)湖(hu)鎮(zhen)到(dao)我(wo)校(xiao)，周(zhou)五(wu)下(xia)午(wu)放(fang)學(xue)回(hui)家(jia)。中(zhong)間(jian)幾(ji)天(tian)吃(chi)住(zhu)在(zai)校(xiao)，王(wang)應(ying)偉(wei)老(lao)師(shi)的(de)工(gong)做(zuo)態(tai)度(du)令(ling)我(wo)校(xiao)教(jiao)師(shi)佩(pei)服(fu)
，他(ta)們(men)的(de)教(jiao)育(yu)理(li)念(nian)令(ling)我(wo)校(xiao)教(jiao)師(shi)信(xin)服(fu)。

2014年10月份
，在王應偉老師的協調下，由鄭東新區永平路小學辦公室主任帶隊，組織教師到我校開展公開課,不僅給我校教師創造了一種相互學習、相互交流的機會。還對教材進行解析，對所教的一課進行了細致的加工和重組，通過親自授課、課後說課、課後反思
、聽ting同tong年nian級ji的de課ke和he不bu同tong學xue科ke的de課ke
，並bing及ji時shi地di對dui課ke進jin行xing評ping議yi等deng一yi係xi列lie方fang式shi和he措cuo施shi，不bu僅jin認ren識shi到dao自zi身shen授shou課ke上shang的de不bu足zu，而er且qie還hai學xue習xi了le其qi他ta教jiao師shi授shou課ke中zhong一yi些xie好hao的de經jing驗yan和he方fang法fa。多duo數shu教jiao師shi說shuo，每mei一yi次ci這zhe樣yang的de教jiao學xue公gong開kai課ke都dou對dui自zi己ji的de教jiao學xue能neng力li有you極ji大da的de促cu進jin作zuo用yong，教jiao學xue專zhuan業ye水shui平ping在zai每mei一yi次ci鍛duan煉lian中zhong提ti升sheng

，在zai相xiang互hu的de交jiao流liu中zhong有you了le進jin一yi步bu地di發fa展zhan，希xi望wang學xue校xiao多duo多duo創chuang造zao這zhe樣yang的de機ji

會。

總zong之zhi支zhi教jiao工gong作zuo的de實shi施shi
，給gei我wo們men提ti供gong了le更geng好hao的de發fa展zhan機ji遇yu，我wo們men將jiang不bu辜gu負fu支zhi教jiao學xue校xiao的de無wu私si援yuan助zhu
，注zhu重zhong課ke堂tang教jiao學xue的de有you效xiao性xing
，為wei逐zhu步bu改gai變bian我wo校xiao的de辦ban學xue條tiao件jian，提ti高gao教jiao學xue質zhi量liang而er不bu懈xie地di努nu力li。

鄭東新區楊橋小學

2014年2月

第三篇：2014年支教受援學校工作總結(4)

2014年支教受援學校工作總結

老廟鄉實驗小學

2014－2014xuenian，genjuhuaxianjiaoyujudezuzhiheanpai，conghuaxiandiyishiyanxiaoxuechoutiaolejinjunlanlaoshidaowoxiaozhijiao。zaigepaichudanweidedalizhichihezhijiaojiaoshidegongtongnulixia

，woxiaodezhijiaogongzuoqudelekexidechengxiao，duocishoudaowoxianjiaoyujulingdaodehaoping，weizhijiaogongzuoshulilexinxingxiang，yingdelehaoshengyu。xianjiangbenxueqizhijiaogongzuozongjieruxia：

一、 領導重視
，規劃有序，支教教師賓至如歸。

我(wo)校(xiao)是(shi)一(yi)所(suo)地(di)處(chu)偏(pian)僻(pi)農(nong)村(cun)
，師(shi)資(zi)薄(bo)弱(ruo)的(de)初(chu)級(ji)小(xiao)學(xue)。幫(bang)扶(fu)支(zhi)教(jiao)工(gong)作(zuo)無(wu)異(yi)雪(xue)中(zhong)送(song)炭(tan)，所(suo)以(yi)校(xiao)領(ling)導(dao)極(ji)其(qi)重(zhong)視(shi)。在(zai)工(gong)作(zuo)和(he)生(sheng)活(huo)上(shang)
，認(ren)真(zhen)地(di)征(zheng)求(qiu)了(le)支(zhi)教(jiao)老(lao)師(shi)的(de)意(yi)見(jian)，共(gong)同(tong)製(zhi)訂(ding)了(le)支(zhi)教(jiao)工(gong)作(zuo)計(ji)劃(hua)。後(hou)勤(qin)部(bu)門(men)提(ti)前(qian)準(zhun)備(bei)了(le)學(xue)校(xiao)最(zui)好(hao)的(de)房(fang)間(jian)和(he)新(xin)床(chuang)，宿(xiu)舍(she)打(da)掃(sao)的(de)整(zheng)潔(jie)幹(gan)淨(jing)的(de)

，一(yi)切(qie)生(sheng)活(huo)用(yong)具(ju)俱(ju)全(quan)，使(shi)支(zhi)教(jiao)教(jiao)師(shi)賓(bin)至(zhi)如(ru)歸(gui)。

二、開展“全員賽課”，把真經學透、留住。

靳君蘭老師到我校後，我校開展了“全員賽課”，每位教師積極參與講課、pingke。pingkezhongjiaoshimenhuxiangtaolun，xuexi，zhichujiaoxuezhongdebuzuyuchangchu

，quchangbuduan
，hucuhujin。yezhengyinweiruci，woxiaojiaoshiyuzhijiaolaoshicaihuxiangshuxi
，gengquanmianderenshilejinjunlanlaoshizhewei“才女”。靳jin老lao師shi所suo帶dai的de四si年nian級ji學xue生sheng，在zai這zhe一yi年nian中zhong，不bu僅jin學xue習xi成cheng績ji進jin步bu
，而er且qie綜zong合he素su質zhi提ti高gao。在zai作zuo文wen教jiao學xue上shang，當dang春chun天tian來lai臨lin
，她ta帶dai領ling學xue生sheng到dao校xiao園yuan的de花hua園yuan中zhong找zhao春chun天tian，讓rang學xue生sheng仔zai細xi觀guan察cha
，尋xun找zhao春chun天tian的de使shi者zhe……寫字課上，靳老師擅用的楷書
，讓學生領略到字體的內剛勁而外 1

溫(wen)潤(run)，學(xue)生(sheng)紛(fen)紛(fen)效(xiao)仿(fang)，一(yi)個(ge)學(xue)期(qi)下(xia)來(lai)
，學(xue)生(sheng)字(zi)體(ti)書(shu)寫(xie)更(geng)加(jia)規(gui)範(fan)。閱(yue)讀(du)上(shang)，更(geng)是(shi)靳(jin)老(lao)師(shi)的(de)強(qiang)項(xiang)

，本(ben)就(jiu)喜(xi)歡(huan)讀(du)書(shu)寫(xie)詩(shi)，她(ta)精(jing)心(xin)為(wei)學(xue)生(sheng)選(xuan)讀(du)一(yi)些(xie)詩(shi)詞(ci)美(mei)文(wen)作(zuo)為(wei)課(ke)外(wai)閱(yue)讀(du)，一(yi)學(xue)年(nian)下(xia)來(lai)
，整(zheng)個(ge)班(ban)級(ji)在(zai)詩(shi)詞(ci)美(mei)文(wen)的(de)熏(xun)陶(tao)下(xia)，各(ge)個(ge)能(neng)記(ji)下(xia)幾(ji)十(shi)首(shou)詩(shi)詞(ci)，就(jiu)連(lian)程(cheng)度(du)差(cha)的(de)學(xue)生(sheng)，提(ti)起(qi)詩(shi)，也(ye)能(neng)朗(lang)朗(lang)上(shang)口(kou)。靳(jin)老(lao)師(shi)組(zu)織(zhi)排(pai)練(lian)的(de)“六.一詩會”更是讓我校青年教師大開眼界，詩詞歌賦這些小學生難懂難記的知識在靳老師的教學中重新定義---在玩中學
，在學中玩。靳老師先進的教育理念和豐富的教學經驗令全體教師由衷地信服。為將靳老師的教育教學新理念、課堂教學模式和教學技能學透了、留住了。我校校長召開全體教師會

，提出積極向靳老師學習的新要求。

一年的支教工作結束了，通過支教學校、受教學校和支教教師真誠協作
，使我們學校受益匪淺，在教育教學理念上，如春風吹過，使得滿山吐翠；在教育教學管理上，幫我們建立了基礎框架
；在zai教jiao育yu教jiao學xue技ji能neng上shang，培pei育yu了le新xin人ren，留liu下xia了le真zhen經jing。通tong過guo支zhi教jiao工gong作zuo增zeng進jin了le友you誼yi，加jia深shen了le彼bi此ci了le解jie和he信xin任ren，提ti高gao了le我wo校xiao辦ban學xue水shui準zhun和he教jiao育yu教jiao學xue水shui平ping。

老廟鄉實驗小學

2014-5-22

第四篇：2014年支教受援學校工作總結(4)

2014年支教受援學校工作總結

臨西縣第三初級中學

2014－2014學年，根據邢台市教育局的組織和安排，從市屬中學抽調了孟玉波
、陳chen豔yan紅hong等deng四si名ming骨gu幹gan教jiao師shi到dao我wo校xiao支zhi教jiao。在zai各ge派pai出chu單dan位wei的de大da力li支zhi持chi和he支zhi教jiao教jiao師shi的de共gong同tong努nu力li下xia，我wo校xiao的de支zhi教jiao工gong作zuo取qu得de了le可ke喜xi的de成cheng效xiao，多duo次ci受shou到dao我wo縣xian教jiao育yu局ju領ling導dao的de好hao評ping，為wei支zhi教jiao工gong作zuo樹shu立li了le新xin形xing象xiang，贏ying得de了le好hao聲sheng譽yu。現xian將jiang本ben學xue期qi支zhi教jiao工gong作zuo總zong結jie如ru下xia：

一
、 領導重視
，規劃有序。 woxiaoshiyisuodichupianpinongcun，shiziboruodichujizhongxue。bangfuzhijiaogongzuowuyixuezhongsongtan，suoyixiaolingdaojiqizhongshi。woxiaotiqianchenglileyixiaochangguanzhiboweizuchang，zhuguanfuxiaochangweifuzuchang，jiaowu
、後勤、政教等部門負責人為組員的支教工作領導小組。在開學前就主動與縣教育局
、支zhi教jiao學xue校xiao聯lian係xi，了le解jie支zhi教jiao教jiao師shi情qing況kuang及ji生sheng活huo和he工gong作zuo要yao求qiu

，商shang討tao與yu支zhi教jiao學xue校xiao交jiao流liu互hu動dong機ji製zhi。經jing過guo與yu支zhi教jiao學xue校xiao領ling導dao溝gou通tong
，製zhi定ding了le相xiang關guan工gong作zuo協xie調tiao計ji劃hua：

1、每學期組織召開兩校協調工作會議。

2、每學期組織一次兩校骨幹教師互訪活動。

二、各部門齊心協力
，支教教師賓至如歸。

開kai學xue初chu，全quan體ti學xue校xiao領ling導dao為wei支zhi教jiao教jiao師shi舉ju行xing了le隆long重zhong的de歡huan迎ying儀yi式shi，在zai工gong作zuo和he生sheng活huo上shang，認ren真zhen地di征zheng求qiu了le各ge位wei支zhi教jiao老lao師shi的de意yi見jian，共gong同tong製zhi訂ding了le支zhi教jiao工gong作zuo計ji劃hua。後hou勤qin部bu門men提ti前qian準zhun備bei了le學xue校xiao最zui好hao的de房fang間jian和he新xin床chuang，宿xiu舍she打da掃sao的de整zheng潔jie幹gan淨jing的de
，一yi生sheng活huo用yong具ju應ying俱ju全quan，夥huo食shi費fei按an比bi例li補bu助zhu
， 1

使支教教師賓至如歸。

三、紮實開展“師帶徒”
，把真經學透
、留住。

支教老師除擔任正常教學任務外，還與我校青年教師結對
，進行“一幫一
，師帶徒”活huo動dong，約yue定ding青qing年nian教jiao師shi每mei天tian聽ting支zhi教jiao老lao師shi一yi節jie課ke，支zhi教jiao老lao師shi每mei周zhou聽ting青qing年nian教jiao師shi兩liang節jie課ke。通tong過guo近jin一yi年nian的de師shi帶dai徒tu式shi地di學xue習xi，我wo校xiao四si名ming青qing年nian教jiao師shi進jin步bu迅xun速su

，其qi中zhong孫sun秋qiu田tian和he劉liu曉xiao敏min均jun在zai我wo縣xian教jiao師shi素su養yang大da賽sai上shang榮rong獲huo一yi等deng獎jiang，確que實shi將jiang支zhi教jiao教jiao師shi的de教jiao育yu教jiao學xue新xin理li念nian
、課堂教學模式和教學技能學透了、留住了。

四
、 真正放手，讓支教老師在教育教學教研活動中發揮骨

幹作用、發揮自身特長。

woxiaoyintimeijiaoyanzuduoshinianqingren
，jiaoyanshuipingcha

，zuzhijiaohuansan。zhijiaojiaoshimengyuboshishengshufaxuehuihuiyuan，shufazaoyishen
，jiaoxuejingyanfengfu，youyouyidingdezuzhinengli。yushi，womenqingmenglaoshirenyintimeijiaoyanzuzuchang。zaimenglaoshizuzhihedaidongxia，yintimeijiaoyanzudejiaoyanhuodongkaizhandeyoushengyouse，zhehuonianqingrendeyewushuipingziranshuizhangchuangao。tongshi，menglaoshizuzhihefudaodeduoxiangxueshengshufahuodong，zaiwoxianminglieqianmao。tazijideshufazuopinyeruxuanlewoxian“迎中秋書畫作品展”和“廉政文化進校園書畫展”。

支教老師陳豔紅的數學教學獨具風格
、深受學生的喜愛。我們請陳老師作了《如何把握45分鍾的有效教學》和《數學教學經驗談》的講座，其先進的教育理念和豐富的教學經驗令全體教師由衷地信服。

五、 建立了兩校互訪機製
，多層次展開
，效果明顯。

2014年3月，邢台市第十二中學的領導和部分骨幹教師來到我校，首先進行了“十二中管理模式的介紹”和“教學改革成果介紹”，接著兩校教學互聽互評了4節課，最後兩校領導對支教工作中的具體問題進行了交流和協調。2014年5月
，我校領導、部分骨幹教師和學生代表來到十二中，一起進行了聽課、教研活動
，並進行了兩校學生“手拉手” 互助互學活動。兩校互訪活動由於領導
、骨幹教師和學生的多層次展開

，所以效果明顯。十二中的先進的管理經驗和教學模式使我校領導和教師深受啟發，我校教師敢於吃苦、樂於奉獻的精神使十二中的領導和教師極為感動。

一年的支教工作結束了
，通過支教學校、受教學校和支教教師真誠協作
，使我們學校受益匪淺，在教育教學理念上

，如春風吹過，使得滿山吐翠；在教育教學管理上
，幫我們建立了基礎框架


；在教育教學技能上，培育了新人，留下了真經。正如在支教教師歡送會上關誌波校長所說：通過支教工作增進了兩校的友誼，加深了彼此地了解和信任，提高了我校辦學水準和教育教學水平。可謂“乘風破浪正此時，直掛雲帆濟滄海”。

臨西縣第三初級中學

2014-7-3

第五篇：“送教下鄉”受援學校工作總結_(2)

“送教下鄉”受援學校工作總結

樓

子

營

小

學

2014.7

2014年受援學校工作總結

經河曲縣教育局安排和組織，南園明德小學成為我校的友好結對學校。現就2014年的結對受援工作總結如下：

一、領(ling)導(dao)重(zhong)視(shi)
，規(gui)劃(hua)有(you)序(xu)。為(wei)了(le)盡(jin)快(kuai)縮(suo)小(xiao)我(wo)校(xiao)與(yu)城(cheng)區(qu)學(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)水(shui)平(ping)的(de)差(cha)距(ju)，促(cu)進(jin)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)提(ti)高(gao)
，實(shi)現(xian)教(jiao)育(yu)均(jun)衡(heng)發(fa)展(zhan)，辦(ban)人(ren)民(min)滿(man)意(yi)的(de)教(jiao)育(yu)。根(gen)據(ju)教(jiao)育(yu)局(ju) “結對幫扶”工作的布置安排
，兩校行政領導召開了 “結對幫扶工作會議”，製定了相關工作計劃。成立了領導小組，並具體明確了工作職責：

1、每學期組織召開領導小組工作會議
，宣傳 “結對幫扶”工作的相關精神。

2
、負責與南園明德小學建立對口聯係，組織協調每學期“結對幫扶”的相關事宜。

3
、負責督促 “結對幫扶”各項工作的落實情況
，總結成功經驗，發現存在問題
，及時給予指導解決。

二、精心組織，周密實施。本次“送教下鄉”工作


，堅持做到“三有”

，即有組織領導，有日程安排
，有活動材料。活動初始，就進行整體規劃
，往後每天的工作日程安排均提前一天具體化，對做課、觀課、議課時間
、地點
、科目、內容等進(本站推薦wwW.)行規劃，努力做到使整個活動有序

、有效、有條不紊。

三、加jia強qiang聯lian係xi
，建jian立li穩wen定ding的de互hu訪fang機ji製zhi。一yi是shi領ling導dao互hu訪fang，了le解jie幫bang扶fu工gong作zuo實shi施shi情qing況kuang，確que定ding下xia一yi階jie段duan的de工gong作zuo重zhong點dian，相xiang互hu協xie調tiao
，保bao證zheng幫bang扶fu工gong作zuo順shun利li開kai展zhan。二er是shi教jiao師shi互hu訪fang，開kai展zhan教jiao研yan活huo動dong。主zhu要yao以yi公gong開kai課ke
、示範課
、講座課為載體，來提高我校教師在實際教學中的應用能力。

四
、jishifansi，zongjiejingyan。huodongjieshu，yaoqiuxiangguanjiaoshixieshouyuanxinde，shijingyanlilunhua，lilunshijianhua，ketanggaoxiaohua。woxiaojiaoshidaduoweixinbiyesheng，suishouguogaodengjiaoyu，zhishiliangfengfu
，yougongzuojiqing

，danjingyanbuzu。zheci“送教下鄉”活動對我校新任教師必有很大的觸動與收獲

，及時總結、實踐
，必會受益匪淺。

五、感受與啟發：一是我們有了新的辦學理念，明確了辦學目標。二是受援學校的教師的艱苦創業、自強不息、樂(le)於(yu)奉(feng)獻(xian)教(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)的(de)精(jing)神(shen)得(de)到(dao)了(le)升(sheng)華(hua)。三(san)是(shi)處(chu)在(zai)困(kun)境(jing)中(zhong)的(de)學(xue)生(sheng)奮(fen)發(fa)向(xiang)上(shang)的(de)學(xue)習(xi)積(ji)極(ji)性(xing)得(de)到(dao)渲(xuan)染(ran)。四(si)是(shi)有(you)限(xian)的(de)優(you)質(zhi)教(jiao)育(yu)資(zi)源(yuan)得(de)到(dao)了(le)共(gong)享(xiang)，促(cu)進(jin)了(le)教(jiao)育(yu)人(ren)事(shi)製(zhi)度(du)改(gai)革(ge)的(de)進(jin)一(yi)步(bu)深(shen)化(hua)和(he)農(nong)村(cun)基(ji)礎(chu)教(jiao)育(yu)的(de)均(jun)衡(heng)發(fa)展(zhan)

六、存在問題和建議

城cheng鄉xiang支zhi教jiao工gong作zuo已yi開kai展zhan了le多duo年nian，他ta所suo帶dai給gei農nong村cun教jiao育yu應ying當dang是shi立li足zu長chang遠yuan的de發fa展zhan，這zhe一yi活huo動dong正zheng在zai逐zhu漸jian顯xian露lu出chu它ta的de價jia值zhi。但dan我wo們men也ye必bi須xu看kan到dao
，由you於yu個ge別bie學xue校xiao對dui這zhe一yi活huo動dong的de長chang遠yuan目mu標biao沒mei有you做zuo到dao整zheng體ti

、全麵的把握，因而在落實、執行這一政策的過程中難免會出現一些急功近利的現象產生，從而在執行的各種環節上

難免會產生一些問題。對此，我們以為可從以下幾方麵著手解決上述問題：一是強化學校領導對支教工作的認識。引導教育各校領導樹立教育整體發展、均衡發展的觀念。二是建立、完善激勵機製，鼓勵各校中高級職稱以及優秀教師到農村薄弱學校開展支教工作
；三是加快教師隊伍專業化建設和學科配套建設步伐，調查
、掌握各校學科教師資源配置情況平均資源
，合理調配
、利用資源，為支教工作提供具體的規劃目標。 總之，開展城鄉學校結對幫扶工作是一項根本性的戰略舉措
，支援學校為薄弱學校帶來了諸多的教育管理、jiaoyujiaoxuebangzhu。zaijinhoudegongzuozhong，womenjiangjixujianchicongshijichufa，zhuzhongshixiao，shizhijiaoxuexiaoheshouyuanxuexiaodadaoxianghucujin
，gongtongtigao，youzhiziyuangongxiangdemude
，weizhubugaibianwomenboruoxuexiaodebanxuetiaojian
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