初二第二學期數學學科教學計劃

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，但願對你的學習工作帶來幫助。

新(xin)的(de)學(xue)期(qi)開(kai)始(shi)了(le)，八(ba)年(nian)級(ji)數(shu)學(xue)老(lao)師(shi)製(zhi)定(ding)了(le)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)計(ji)劃(hua)，下(xia)麵(mian)是(shi)小(xiao)編(bian)收(shou)集(ji)整(zheng)理(li)關(guan)於(yu)初(chu)二(er)數(shu)學(xue)學(xue)科(ke)教(jiao)學(xue)計(ji)劃(hua)的(de)資(zi)料(liao)，但(dan)願(yuan)對(dui)你(ni)有(you)借(jie)鑒(jian)作(zuo)用(yong)。

　初二數學學科教學計劃篇一

一、學情分析：

從(cong)上(shang)學(xue)期(qi)的(de)期(qi)末(mo)考(kao)試(shi)來(lai)看(kan)，本(ben)班(ban)無(wu)論(lun)優(you)秀(xiu)率(lv)還(hai)是(shi)合(he)格(ge)率(lv)都(dou)有(you)不(bu)小(xiao)的(de)退(tui)步(bu)。兩(liang)極(ji)分(fen)化(hua)的(de)現(xian)象(xiang)再(zai)一(yi)次(ci)增(zeng)大(da)
，與(yu)我(wo)預(yu)期(qi)的(de)目(mu)標(biao)有(you)較(jiao)大(da)的(de)差(cha)距(ju)。通(tong)過(guo)調(tiao)閱(yue)學(xue)生(sheng)的(de)試(shi)卷(juan)

，發(fa)現(xian)學(xue)生(sheng)在(zai)知(zhi)識(shi)運(yun)用(yong)上(shang)很(hen)不(bu)熟(shu)練(lian)，特(te)別(bie)是(shi)對(dui)於(yu)解(jie)答(da)綜(zong)合(he)性(xing)習(xi)題(ti)時(shi)欠(qian)缺(que)靈(ling)活(huo)性(xing)。

二、指導思想：

以《初中數學新課程標準》為依據
，全麵推進素質教育。數學是人們生活、勞動和學習必不可少的工具,能夠幫助人們處理數據、進行計算、推理 和證明，數學模型可以有效地描述自然現象和社會現象;數學為其他科學提供了語言
、思想 和方法
，是一切重大技術發展的基礎;數學在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和創造 力等方麵有著獨特的作用;數學是人類的一種文化，它的內容
、思想、方法和語言是現代文 明的重要組成部分。學生的數學學習內容應當是現實的、有意義的、富有挑戰性的，這些內 容要有利 於學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數學活動。內容的呈現應采用不 同的表達方式，以滿足多樣化的學習需求。有效的數學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶動手實踐

、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。由於學生所處的文化環境、家庭背景和自身思維方式的不同，學生的數學學習活動應當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。

三、教材目標及要求：

1、分式的重點是分式的四則運算，難點是分式四則混算
、解分式方程以及列分式方程解應用題。

2、反比例函數掌握反比例函數的概念
，性質，並利用其性質解決一些實際問題。

進一步理解變量與常量的辯證關係，進一步認識數形結合的思維方法。

3

、勾股定理：會用勾股定理和逆定理解決實際問題。

4
、四邊形的重點是平行四邊形的定義、性質和判定，難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯係和區別以及中心對稱。

5、數據描述

四、教材分析

第十六章 分式：本章主要學習分式及其基本性質，分式的約分
、通分，分式的基本運算
，分式方程的概念及可化為一元一次方程的分式方程的解法。本點重點：運用分式的基本性質進行約分和通分;分式的基本運算;解分式方程。教學難點：分式的約分和通分;分式的混合運算;解分式方程及分式方程的實際應用。

第十七章 反比例函數：本章主要學習反比例函數的概念
、圖象及其性質，學習反比例函數在實際問題中的應用。教學重點：反比例函數圖象及其性質;運用反比例函數解決實際問題。教學難點：逐步形成用函數觀點處理實際問題的意識;建立反比例函數在解決實際問題時的思維模式。

第十八章 勾股定理：benzhangzhuyaotansuozhijiaosanjiaoxingdesanbianguanxi
，xuexigougudinglijigougudinglidenidingli
，xuehuiliyongsanbianguanxipanduanyigesanjiaoxingshifouweizhijiaosanjiaoxing。jiaoxuezhongdian：勾股定理及勾股定理的逆定理的理解與應用。教學難點：探索直角三角形三邊關係時，理解勾股定理及勾股定理的逆定理。

第十九章 四邊形：本章主要探究兩類特殊的四邊形的性質與判定，即平行四邊形和梯形有關的性質與判定。教學重點：平行四邊形的定義
、性質和判定;特殊平行四邊形(矩形
、菱形、正方形)的性質與判定;梯形及特殊梯形(等腰梯形)的性質與判定。教學難點：平行四邊形的性質與判定及其應用;特殊平行四邊形的性質與判定及其應用;等腰梯形的性質與判定及其應用。

第二十章 數據描述：本章主要學習了平均數
、中位數和眾數，理解它們所反映出的數據的本質。教學重點：求平均數、中位數與方差;理解平均數、中位數和眾數所表達的含義;區別算術平均數與加權平均數之間的聯係和區別。教學難點：求加權平均數、中位數和方差;根據平均數、加權平均數、中位數、眾數
、極差和方差對數據作出比較準確的描述。

五、教學措施：

1

、加強教學“六認真”，

麵向全體學生。由於學生在知識
、技能方麵的發展和興趣
、techangdengbujinxiangtong，suoyiyaoyincaishijiao。zaizuzhijiaoxueshi，yingcongdaduoshuxueshengdeshijichufa，bingjianguxuexiyoukunnandehexueyouyulidexuesheng。duixuexiyoukunnandexuesheng，yaotebieyuyiguanxin，jishicaiquyouxiaocuoshi，jifatamenxuexishuxuedexingqu
，zhidaotamengaijinxuexifangfa。bangzhutamenjiejuexuexizhongdekunnan
，shitamenjingguonuli，nenggoudadaodagangzhongguidingdejibenyaoqiu，duixueyouyulidexuesheng
，yaotongguojiangshouxuanxueneironghezuzhikewaihuodongdengduozhongxingshi，manzutamendexuexiyuanwang
，fazhantamendeshuxuecaineng。

2、重視改進教學方法
，堅持啟發式，反對注入式。

教師在課前先布置學生預習，同時要指導學生預習，提出預習要求
，並布置與課本內容相關
、難nan度du適shi中zhong的de嚐chang試shi題ti材cai由you學xue生sheng課ke前qian完wan成cheng，教jiao學xue中zhong教jiao師shi應ying幫bang助zhu學xue生sheng梳shu理li新xin課ke知zhi識shi
，指zhi出chu重zhong點dian和he易yi錯cuo點dian，解jie答da學xue生sheng預yu習xi時shi遇yu到dao的de問wen題ti，再zai設she計ji提ti高gao題ti由you學xue生sheng進jin行xing嚐chang試shi，使shi學xue生sheng在zai學xue習xi中zhong體ti會hui成cheng功gong
，調tiao動dong學xue習xi積ji極ji性xing，同tong時shi也ye可ke激ji勵li學xue生sheng自zi我wo編bian題ti。努nu力li培pei養yang學xue生sheng發fa現xian
、得出
、分析、解決問題的能力，包括將實際問題上升為數學模型的能力

，注意激勵學生的創新意識。

3、改革作業結構減輕學生負擔。

將學生按學習能力分成幾個層次
，分別布置難、中、淺三個層次作業
，使每類學生都能在原有基礎上提高。

4、課後輔導實行流動分層。

六、教學進度

第十六章 分式 13課時

16.1分式

2課時

16.2分式的運算

6課時

16.3分式方程

3課時

複習小節與檢測 2課時

第十七章 反比例函數 8課時

17.1

反比例函數 3課時

17.2實際問題與反比例函數

4課時

複習小節與檢測 2課時

第十八章勾股定理 8課時

18.1勾股定理

3課時

18.2勾股定理的逆定理

3 課時

複習小節與檢測 3課時

第十九章四邊形 17課時

19.1平行四邊形

5課時

19.2特殊的平行四邊形

6課時

19.3梯形

2課時

19.4重心

2課時

複習小節與檢測 2課時

第二十章數據描述 15課時

20.1數據的代表

6課時

20.2數據的波動

5課時

20.3數據分析

2課時

複習小節與檢測 2課時

期末總複習

七、數學培優補差計劃

為順利完成本學年的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據我班學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真備課
、上課、批改作業、定期評定學生成績、優you質zhi完wan成cheng每mei一yi節jie課ke的de教jiao學xue外wai，應ying采cai取qu課ke內nei外wai培pei優you措cuo施shi，製zhi定ding培pei優you計ji劃hua
，以yi高gao度du的de責ze任ren心xin投tou入ru到dao緊jin張zhang的de教jiao學xue及ji培pei優you補bu差cha工gong作zuo中zhong
，力li爭zheng取qu得de好hao成cheng績ji。

通過進一步了解班上學生的情況，製定數學的培優補差計劃 ：

第一步深入了解基本情況
，學生情況分析：綜合素質
、學習態度
、學習方法。 第二步製訂培優補差目標，對於優秀生學習的主要目標放在能力培養和數學素養上(分析、解決問題遷移能力)，而學困生的主要目標是放在基礎知識掌握和基本能力上。 第三步是培優補差基本思路及措施：

(一)思想方麵的培優補差。

1.做好學生的思想工作，經常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發他們學習的積極性。

了解學生們的學習態度、學習習慣、學習方法等。從而根據學生的思想心態進行相應的輔導。

2.定期與學生家長、班主任聯係，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方麵的情況。

(二)有效培優補差措施。

利用課餘時間，對各種情況的同學進行輔導


、提高，“因材施教、對症下藥”，根據學生的素質采取相應的方法輔導。具體方法如下：

1.課上差生板演，中等生訂正
，優等生解決難題。

2.安排座位時堅持“好差同桌”結為學習對子。

即“兵教兵”。

3.課堂練習分成三個層次：第一層“必做題”—

基礎題，第二層：“選做題”—中等題
，第三層“思考題”--拓廣題。滿足不同層次學生的需要。

(三)在培優補差中注意幾點：

1

、不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，一視同仁。

2

、根(gen)據(ju)優(you)差(cha)生(sheng)的(de)實(shi)際(ji)情(qing)況(kuang)製(zhi)定(ding)學(xue)習(xi)方(fang)案(an)，比(bi)如(ru)優(you)秀(xiu)生(sheng)可(ke)以(yi)給(gei)他(ta)們(men)一(yi)定(ding)難(nan)度(du)的(de)題(ti)目(mu)讓(rang)他(ta)們(men)進(jin)行(xing)練(lian)習(xi)
，學(xue)困(kun)生(sheng)則(ze)根(gen)據(ju)他(ta)們(men)的(de)程(cheng)度(du)給(gei)與(yu)相(xiang)應(ying)的(de)題(ti)目(mu)進(jin)行(xing)練(lian)習(xi)和(he)講(jiang)解(jie)
，已(yi)達(da)到(dao)循(xun)序(xu)漸(jian)進(jin)的(de)目(mu)的(de)。

3、經常與家長聯係
，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業情況，培養學習興趣，樹立對學習的信心。

4、對於學生的作業完成情況要及時地檢查，並做出評價。

5、不定期地進行所學知識的小測驗

，對所學知識進行抽測。

6、要講究教法。

要認真上好每一節課，研究不同課型的教法。如上複習課時，要把知識進行網絡，把知識進行列表比較，把知識係統，便於學生掌握;上習題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學生答題情況
，講知識的重點、易混點
、熱點及考點。做到師生互動，生生互動，極大的調動學生學習積極性。提高優生率。

　初二數學學科教學計劃篇二

一

、指導思想

在教學中努力推進九年義務教育，落實新課改
，體現新理念，培養創新精神。

通過數學課的教學，使學生切實學好從事現代化建設和進一步學習現代化科學技術

所必需的數學基本知識和基本技能;努力培養學生的運算能力
、邏輯思維能力
，以及分

析問題和解決問題的能力。

二、學情分析

本期我繼續授八年級數學，本班學生數學成績兩極分化比較嚴重，不少同學基礎很

差，問題較嚴重。在上學期的期末統考中，本班數學成績非常差，要在本期獲得理想成

績，師生需加倍努力
，補缺補差，注重方法
，夯實基礎。

三

、教材分析

本學期教學內容共計五章，知識的前後聯係，教材的教學目標，重、難點分析如下：

第十六章 二次根式

本章是在數的開方的基礎上展開的
，是算術平方根概念的抽象與擴展。本章的重點

是二次根式的化簡和運算，難點是正確理解二次根式的性質和運算法則的合理性。

第十七章 勾股定理

直角三角形是一種特殊的三角形，它有許多重要的性質，如兩個銳角互餘， 30度

角所對的直角邊等於斜邊的一半，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性質，而

且是一條非常重要的性質，本章分為兩節

，第一節介紹勾股定理及其應用
，第二節介紹

勾股定理的逆定理。

第十八章 平行四邊形

本章的主要內容是認識平行四邊形及幾種特殊的四邊形，通過對圖形的操作或度量
，

讓學生直觀認識圖形的性質，通過逆命題的猜想、操作驗證和邏輯推理的證明等過程
，

讓學生理解並掌握幾種圖形的判定方法，提高數學思維能力。

第十九章 一次函數 張登亮

本章的主要內容是函數的基本知識，以及一次函數的圖象、性xing質zhi和he簡jian單dan應ying用yong。函han數shu是shi數shu學xue中zhong重zhong要yao的de基ji本ben概gai念nian之zhi一yi，它ta揭jie示shi了le現xian實shi世shi界jie中zhong數shu量liang相xiang互hu依yi存cun和he變bian化hua的de實shi質zhi，是shi刻ke畫hua和he研yan究jiu現xian實shi世shi界jie變bian化hua規gui律lv的de重zhong要yao模mo型xing。本ben章zhang是shi學xue習xi函han數shu的de入ru門men，也ye是shi進jin一yi步bu學xue習xi函han數shu的de基ji礎chu。

第二十章 數據的分析

本章主要研究平均數、中位數
、眾數以及極差

、方(fang)差(cha)等(deng)統(tong)計(ji)量(liang)的(de)統(tong)計(ji)意(yi)義(yi)，學(xue)習(xi)如(ru)何(he)利(li)用(yong)這(zhe)些(xie)統(tong)計(ji)量(liang)分(fen)析(xi)數(shu)據(ju)的(de)集(ji)中(zhong)趨(qu)勢(shi)和(he)離(li)散(san)情(qing)況(kuang)
，並(bing)通(tong)過(guo)研(yan)究(jiu)如(ru)何(he)用(yong)樣(yang)本(ben)的(de)平(ping)均(jun)數(shu)和(he)方(fang)差(cha)估(gu)計(ji)總(zong)體(ti)的(de)平(ping)均(jun)數(shu)和(he)方(fang)差(cha)，進(jin)一(yi)步(bu)體(ti)會(hui)用(yong)樣(yang)本(ben)估(gu)計(ji)總(zong)體(ti)的(de)思(si)想(xiang)。

四
、教學目標和要求

注重基礎知識的教學和基本能力的培養，麵向全體學生，縮小兩極分化，盡力使後進生能迎頭趕上，大麵積提高教學質量。

五、提高教學質量的主要措施：

1、renzhenyanduxinkechengbiaozhun，zuanyanxinjiaocai
，genjuxinkechengbiaozhun，kuochongjiaocaineirong，renzhenshangke，pigaizuoye，renzhenfudao，renzhenzhizuoceshishijuan，yerangxueshengxuehuirenzhenxuexi。

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