高中英語學習計劃多篇合集

高中英語學習計劃多篇合集由會員“185316080”投稿推薦，但願對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。

jiaoshiyaozuohaojiaoxuegongzuojihua，genghaodejifaxueshengdexingqu，tigaoxueshengdeyingyuchengji。jintianxiaobianzaizhegeidajiadailaigaozhongyingyuxuexijihua，jiexialaiwomengongtongyueduba!

高中英語學習計劃1

英ying語yu是shi一yi門men需xu要yao積ji累lei的de課ke程cheng許xu多duo長chang期qi的de學xue習xi以yi及ji複fu習xi，光guang靠kao三san天tian打da魚yu兩liang天tian曬shai網wang的de方fang式shi可ke學xue不bu好hao英ying語yu。有you很hen多duo學xue子zi認ren為wei高gao中zhong英ying語yu太tai複fu雜za很hen難nan取qu得de高gao分fen，英ying語yu學xue習xi其qi實shi並bing不bu是shi很hen難nan隻zhi不bu過guo是shi許xu多duo學xue子zi沒mei有you給gei自zi己ji製zhi定ding好hao高gao中zhong英ying語yu學xue習xi計ji劃hua。比bi如ru學xue習xi英ying語yu語yu法fa，首shou先xian要yao明ming白bai什shen麼me是shi主zhu謂wei賓bin定ding狀zhuang補bu，什shen麼me是shi係xi動dong詞ci，什shen麼me是shi直zhi接jie賓bin語yu，間jian接jie賓bin語yu，這zhe些xie是shi學xue習xi語yu法fa的de基ji礎chu，語yu法fa是shi房fang子zi，主zhu謂wei賓bin定ding狀zhuang補bu等deng是shi沙sha石shi磚zhuan瓦wa。然ran後hou就jiu是shi在zai試shi卷juan上shang進jin行xing練lian習xi了le，把ba學xue到dao的de語yu法fa基ji礎chu知zhi識shi運yun用yong到dao答da題ti上shang，而er對dui於yu自zi己ji答da錯cuo的de題ti一yi定ding要yao搞gao懂dong搞gao明ming白bai不bu然ran隻zhi是shi白bai白bai的de浪lang費fei時shi間jian。

henduotongxuemeiyouxuehaoyingyujiushiyinweibuyuanqubeidanci，huoshigaozhongjieduandeyingyudancibeidexiangdangshengshu。qishidancishiyingyudatizhongzuijichudezhishi，bulunshitingli、語法還是閱讀理解要想做好必須有龐大的詞彙量支撐。那麼學子們究竟該如何給自己製定高中英語學習計劃幫助記憶單詞呢?第(di)一(yi)個(ge)
，是(shi)加(jia)強(qiang)記(ji)憶(yi)的(de)頻(pin)度(du)，也(ye)就(jiu)是(shi)說(shuo)，早(zao)上(shang)記(ji)了(le)幾(ji)個(ge)，隔(ge)幾(ji)個(ge)小(xiao)時(shi)又(you)看(kan)一(yi)次(ci)，總(zong)之(zhi)一(yi)天(tian)之(zhi)內(nei)
，記(ji)憶(yi)的(de)間(jian)隔(ge)不(bu)要(yao)太(tai)長(chang)，否(fou)則(ze)你(ni)辛(xin)苦(ku)積(ji)累(lei)的(de)記(ji)憶(yi)會(hui)隨(sui)著(zhe)時(shi)間(jian)的(de)延(yan)長(chang)而(er)淡(dan)化(hua)。其(qi)次(ci)，記(ji)單(dan)詞(ci)的(de)時(shi)候(hou)，不(bu)要(yao)忘(wang)了(le)閱(yue)讀(du)
，一(yi)邊(bian)記(ji)單(dan)詞(ci)，一(yi)邊(bian)看(kan)文(wen)章(zhang)，這(zhe)樣(yang)可(ke)以(yi)把(ba)孤(gu)立(li)的(de)單(dan)詞(ci)串(chuan)聯(lian)起(qi)來(lai)，記(ji)憶(yi)的(de)效(xiao)果(guo)會(hui)加(jia)倍(bei)。最(zui)後(hou)我(wo)建(jian)議(yi)你(ni)記(ji)單(dan)詞(ci)要(yao)分(fen)門(men)別(bie)類(lei)，把(ba)同(tong)義(yi)詞(ci)反(fan)義(yi)詞(ci)進(jin)行(xing)捆(kun)綁(bang)記(ji)憶(yi)這(zhe)樣(yang)記(ji)憶(yi)效(xiao)率(lv)加(jia)快(kuai)也(ye)不(bu)易(yi)遺(yi)忘(wang)。

最後就是被許多學員所忽視的寫作部分了，是的作為英語最後一題許多同學都對英語寫作不太放在心上。因為寫作題一共25分一般的同學都能拿到15分(fen)左(zuo)右(you)，而(er)要(yao)想(xiang)拿(na)高(gao)分(fen)就(jiu)必(bi)須(xu)付(fu)出(chu)很(hen)多(duo)的(de)努(nu)力(li)並(bing)且(qie)寫(xie)作(zuo)能(neng)力(li)提(ti)升(sheng)的(de)過(guo)程(cheng)很(hen)緩(huan)慢(man)。許(xu)多(duo)學(xue)員(yuan)感(gan)覺(jiao)得(de)不(bu)償(chang)失(shi)為(wei)了(le)這(zhe)幾(ji)分(fen)而(er)失(shi)去(qu)很(hen)多(duo)時(shi)間(jian)，其(qi)實(shi)不(bu)要(yao)小(xiao)看(kan)這(zhe)10分往往這就是能否讓你考進理想大學的關鍵。學員們應該要在高中英語學習計劃中加入提升寫作能力的環節;一般來說同學們可以通過每天看英語報紙、小說、寫日記等方式逐步提高自己的寫作能力。

高中英語學習計劃2

英語複習方法1：

通覽課文，大量做題

(1)通覽課文提出要點攻破難點。課文是教材的中心，是語音、詞彙、語法知識、聽(ting)說(shuo)讀(du)寫(xie)活(huo)動(dong)和(he)培(pei)養(yang)聽(ting)說(shuo)讀(du)寫(xie)能(neng)力(li)的(de)綜(zong)合(he)材(cai)料(liao)，是(shi)複(fu)習(xi)的(de)主(zhu)要(yao)依(yi)據(ju)。當(dang)然(ran)在(zai)複(fu)習(xi)課(ke)文(wen)時(shi)采(cai)用(yong)多(duo)種(zhong)複(fu)習(xi)方(fang)法(fa)是(shi)非(fei)常(chang)必(bi)要(yao)的(de)。為(wei)了(le)進(jin)一(yi)步(bu)提(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)學(xue)英(ying)語(yu)的(de)興(xing)趣(qu)，收(shou)到(dao)一(yi)定(ding)的(de)效(xiao)果(guo)。複(fu)習(xi)課(ke)文(wen)時(shi)要(yao)著(zhe)眼(yan)於(yu)找(zhao)基(ji)礎(chu)
，抓(zhua)基(ji)本(ben)功(gong)訓(xun)練(lian)，要(yao)注(zhu)意(yi)在(zai)口(kou)頭(tou)練(lian)習(xi)的(de)同(tong)時(shi)又(you)要(yao)落(luo)實(shi)到(dao)筆(bi)頭(tou)練(lian)習(xi)。對(dui)有(you)些(xie)課(ke)文(wen)又(you)可(ke)以(yi)進(jin)行(xing)改(gai)寫(xie)或(huo)縮(suo)寫(xie)。對(dui)英(ying)語(yu)的(de)習(xi)慣(guan)表(biao)達(da)法(fa)及(ji)其(qi)與(yu)漢(han)語(yu)不(bu)同(tong)的(de)特(te)點(dian)
，在(zai)複(fu)習(xi)中(zhong)要(yao)反(fan)複(fu)強(qiang)調(tiao)。

(2)複習詞彙方法多樣增強記憶。在英語學習中
，單詞詞語是學好英語的基礎它也就像　　做飯的米一樣重要，所以要求學生掌握一定的詞彙是非常必要的。學生學單詞詞語總是“記得快也忘得快”。為了使學生熟練掌握單詞詞語，減少遺忘，複習單詞詞語時可采用多種複習方法，詞形轉換就是其中的一種.

(3)利用句型操練句型前後貫通。在英語複習中，複習課文、詞(ci)彙(hui)固(gu)然(ran)重(zhong)要(yao)，但(dan)句(ju)型(xing)複(fu)習(xi)也(ye)不(bu)可(ke)忽(hu)視(shi)。然(ran)而(er)複(fu)習(xi)句(ju)型(xing)時(shi)光(guang)要(yao)求(qiu)學(xue)生(sheng)死(si)記(ji)硬(ying)背(bei)不(bu)行(xing)，我(wo)們(men)可(ke)以(yi)利(li)用(yong)句(ju)型(xing)
，操(cao)練(lian)句(ju)型(xing)，使(shi)前(qian)後(hou)貫(guan)通(tong)，避(bi)免(mian)複(fu)前(qian)忘(wang)後(hou)

，複(fu)後(hou)忘(wang)前(qian)。期(qi)末(mo)複(fu)習(xi)方(fang)法(fa)期(qi)末(mo)複(fu)習(xi)方(fang)法(fa)

(4)在複習後
，大量的練習題也是不可避免的。

英語複習方法2：

一
、單詞複習

1.詞不離句
，句個離丈，困擾高三學生學習的首要問題是單詞不過關。

許多學生盲目孤立地去死記單詞，十遍
、二十遍地去寫、去背

，但效果並不好。應指導學生結合課文去記單詞。短語和句型，並通過閱讀，在理解的基礎上記億，在記憶的基礎上應用。

2.歸納總結，舉一反三。

英語單詞的拚寫是有規律的。複習中幫助學生總結歸納這些規律，規則
，就可達到舉一反三

、事半功倍的效果。如英語單詞中有許多前綴和後綴，它們與一些詞根搭配，構成了與詞根意思相關的另一詞。

二、語法複習

語法項目分散在初、高中各冊課本中，應加以整理，分類分塊
，使之係統化，條理化。

如，可就部分非謂語動詞在句中作賓語的情況迸行歸納：

1.隻能接不定式作賓詞的動詞。

如wish，want，

2.隻能接動名詞作賓語的動詞。

enjoy，practise
，prevent，suggest，standavoid，keep(on)tisk，frnish
，execuse，imagine，cosider
，can'tthlp等。

3.意義基本相同，如begin，start，love
，like，hate，prefer等。

4。意義明顯不同。(1)forget，remenber，regeet(2)stop(3goon(4)try。

5.以物做主語接動名詞表示被動。

如need，re-quire
，want。

三、課文複習課文集語音、詞彙。

語法於一體，是英語知識的綜合體現，複習課文要抓住共性，搞體裁分類
，進行綜合複習。課義中常見的體裁有小說節眩短劇
、量話、人物傳記、科普文章等。根據體裁分別歸類複習，並要求學生將部分課文複述出來或者縮寫為短文，並精選一定課外練習作補充。

四、模擬高考試題進行複習

1.語言辨音題
，按照單詞音素的共同規律，逐條歸納出主要元首音素和輔童音素的用法。

主要有以下幾方麵：元音、元音組合、輔音、輔音組合、常見組合、啞音
、附加詞尾
，派生詞和轉換詞中部分元音字母。

2.語法
、慣用法單項選擇，練習該題應注重以下幾人麵。

(1)名詞a數與格的搭配名向做定語c組搭配);(3)冠詞;(4)代詞(a，人稱代詞b.物主代詞c.名詞性物主代詞)：(5)時態語態在交際英語中的運用;(6)情態動詞;(7)日常用語;{8)對詞義的確切理解;(9)非謂語動詞(a.不定式b動名詞c.分詞)：(10)主謂一致;(11)形容詞、副詞的比較級、最高級;(12)句型與語序;(13)知識在語境中的應用;(14)各種從句。

3.完(wan)形(xing)填(tian)空(kong)
，做(zuo)該(gai)題(ti)要(yao)求(qiu)學(xue)生(sheng)快(kuai)速(su)閱(yue)讀(du)
，全(quan)間(jian)接(jie)受(shou)文(wen)章(zhang)信(xin)息(xi)，分(fen)析(xi)文(wen)章(zhang)結(jie)構(gou)
，理(li)解(jie)主(zhu)題(ti)思(si)想(xiang)與(yu)吝(lin)層(ceng)次(ci)之(zhi)間(jian)的(de)邏(luo)輯(ji)關(guan)係(xi)
，利(li)用(yong)已(yi)知(zhi)信(xin)息(xi)和(he)閱(yue)讀(du)語(yu)感(gan)，合(he)理(li)推(tui)導(dao)
、準確判斷，抓住句中一些關鍵詞，注重上
、下文之間的聯係。

對於一些固定搭配和常識要掌握準確。

4.閱讀解，近年來高考閱讀理解題內容十分廣泛，體裁變化多樣。

既要求理解具體的事實，也要求理解抽象的概念;既要求理解字麵意義，又要求理解深層次含義;既要求理解具體細節，又要求理解全篇的邏輯關係。因此，應從以下幾方麵進行複習：(1)準確找出短文主題;(2)提高細節理解能力(a。認圖b.計算c。歸納);(3)細節事實綜合分析;(4)提高詞義轉換的理解能力;(5)提高正確

，合理判斷能力;(6)從寫作 ……此處隱藏1974個字……p>具體措施，每周二四六三次英語課，抽出5-10分鍾的時間，安排一到兩名學生到講台前進行英語口語表達練習，形式多樣
，可以是即興演講impromptuspeech，天氣預報weather forecast ，時政要聞political news，幽默humor，笑話jokes or funnystory，戲劇drama，詩歌朗誦reading poems，第一範文網liuxue86
，美文欣賞等。

3
、在詞彙方麵
，單詞一直是學記憶生的難點
、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中要重視詞彙教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞彙的意義與用法的掌握。

使(shi)學(xue)生(sheng)掌(zhang)握(wo)科(ke)學(xue)的(de)單(dan)詞(ci)記(ji)憶(yi)方(fang)法(fa)和(he)養(yang)成(cheng)勤(qin)查(zha)詞(ci)典(dian)的(de)習(xi)慣(guan)。為(wei)打(da)牢(lao)學(xue)生(sheng)的(de)單(dan)詞(ci)基(ji)礎(chu)，在(zai)每(mei)周(zhou)單(dan)元(yuan)學(xue)習(xi)結(jie)束(shu)前(qian)對(dui)學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)單(dan)詞(ci)默(mo)寫(xie)檢(jian)查(zha)兩(liang)次(ci)
，一(yi)次(ci)讓(rang)學(xue)生(sheng)互(hu)評(ping)，一(yi)次(ci)由(you)老(lao)師(shi)親(qin)自(zi)評(ping)閱(yue)。每(mei)個(ge)單(dan)元(yuan)，我(wo)們(men)還(hai)是(shi)給(gei)學(xue)生(sheng)總(zong)結(jie)好(hao)每(mei)個(ge)單(dan)元(yuan)的(de)背(bei)背(bei)佳(jia)，包(bao)括(kuo)短(duan)語(yu)和(he)經(jing)典(dian)的(de)句(ju)子(zi)
，並(bing)檢(jian)查(zha)學(xue)生(sheng)的(de)背(bei)誦(song)情(qing)況(kuang)。

4、在閱讀方麵，閱讀理解能力的培養是高中教學的重點
，也是高考的重頭戲。

在zai單dan元yuan教jiao學xue中zhong精jing心xin設she計ji一yi節jie課ke閱yue讀du課ke，充chong分fen培pei養yang鍛duan煉lian學xue生sheng的de閱yue讀du能neng力li，閱yue讀du技ji巧qiao，閱yue讀du速su度du和he閱yue讀du效xiao率lv，並bing且qie有you計ji劃hua的de指zhi導dao學xue生sheng掌zhang握wo科ke學xue的de閱yue讀du方fang法fa。

5、在寫作方麵，堅持每兩周一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，並能及時進行講評。

並(bing)針(zhen)對(dui)高(gao)一(yi)新(xin)生(sheng)的(de)寫(xie)作(zuo)基(ji)礎(chu)，給(gei)予(yu)英(ying)文(wen)寫(xie)作(zuo)的(de)指(zhi)導(dao)和(he)誤(wu)區(qu)分(fen)析(xi)，可(ke)適(shi)當(dang)讓(rang)學(xue)生(sheng)多(duo)背(bei)誦(song)一(yi)些(xie)常(chang)用(yong)的(de)句(ju)型(xing)
，句(ju)式(shi)，詞(ci)彙(hui)和(he)短(duan)語(yu)，或(huo)是(shi)很(hen)有(you)代(dai)表(biao)性(xing)的(de)範(fan)文(wen)。鼓(gu)勵(li)學(xue)生(sheng)寫(xie)英(ying)文(wen)日(ri)記(ji)，對(dui)個(ge)別(bie)英(ying)語(yu)特(te)差(cha)的(de)學(xue)生(sheng)盡(jin)量(liang)多(duo)批(pi)改(gai)、多指導。

(二)在教研方麵：

1
、認真研究新課程標準，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內容是新增加的
，哪些內容是已經刪掉的，哪些內容初中已經學的。

認真研究新教材，在集體備課的基礎上認真備課
、上課，認真進行自習輔導和批改作業。

2、堅持每周互相聽評課活動
，相互取長補短，提高各位教師自己的教學能力

。

3、集體備課是提高教學質量和整體教學水平的有力保證
，有利於經驗豐富的教師與年輕教師互為補充

、共同提高。

作為新教師，堅持積極多參加集體備課，集體備課前先了解所教單元的重點
、難nan點dian及ji在zai高gao考kao中zhong的de比bi重zhong及ji為wei完wan成cheng教jiao學xue內nei容rong所suo用yong的de教jiao法fa，然ran後hou與yu全quan組zu人ren員yuan共gong同tong探tan討tao，最zui後hou確que定ding下xia來lai。作zuo為wei老lao教jiao師shi，聽ting年nian輕qing老lao師shi的de課ke，可ke以yi擴kuo展zhan新xin的de教jiao學xue思si路lu和he方fang法fa，更geng好hao的de激ji發fa學xue生sheng的de興xing趣qu，提ti高gao學xue生sheng的de英ying語yu成cheng績ji。

總(zong)之(zhi)，要(yao)做(zuo)到(dao)因(yin)材(cai)施(shi)教(jiao)。高(gao)二(er)學(xue)生(sheng)的(de)英(ying)語(yu)水(shui)平(ping)參(can)差(cha)不(bu)齊(qi)，這(zhe)就(jiu)要(yao)求(qiu)我(wo)們(men)高(gao)二(er)英(ying)語(yu)教(jiao)師(shi)在(zai)教(jiao)學(xue)中(zhong)做(zuo)到(dao)因(yin)材(cai)施(shi)教(jiao)。在(zai)備(bei)課(ke)的(de)環(huan)節(jie)中(zhong)，要(yao)考(kao)慮(lv)不(bu)同(tong)層(ceng)次(ci)學(xue)生(sheng)的(de)需(xu)要(yao)，設(she)計(ji)不(bu)同(tong)層(ceng)次(ci)的(de)活(huo)動(dong)和(he)題(ti)目(mu)，讓(rang)他(ta)們(men)在(zai)課(ke)堂(tang)上(shang)都(dou)能(neng)活(huo)動(dong)起(qi)來(lai)，都(dou)有(you)事(shi)情(qing)可(ke)做(zuo)。課(ke)外(wai)輔(fu)導(dao)方(fang)麵(mian)，針(zhen)對(dui)不(bu)同(tong)的(de)學(xue)生(sheng)采(cai)用(yong)不(bu)同(tong)的(de)方(fang)法(fa)，使(shi)他(ta)們(men)都(dou)能(neng)形(xing)成(cheng)自(zi)己(ji)獨(du)立(li)的(de)學(xue)習(xi)方(fang)法(fa)。“讓優等生深化學習吃得飽，讓中等生全麵學習吃得好
，讓學困生側重學習吃得了”。

總之
，關注兩極分化，避免過早分流和掉隊
，幫扶工作從高一就應著手排查
，措施應得當
，既有知識上的，也要有學法、心理層麵上的幫扶，課內課外都要關注分層教學。

高中英語學習計劃5

一、指導思想

以教學大綱
，考試說明為依據，以新課程標準為準繩，以人教版新教材為依托和基礎，製定全麵的
、科學的
、係統的、針(zhen)對(dui)性(xing)強(qiang)的(de)複(fu)習(xi)計(ji)劃(hua)，來(lai)充(chong)分(fen)提(ti)高(gao)我(wo)校(xiao)學(xue)生(sheng)的(de)英(ying)語(yu)基(ji)礎(chu)水(shui)平(ping)。並(bing)且(qie)密(mi)切(qie)關(guan)注(zhu)今(jin)年(nian)的(de)高(gao)考(kao)動(dong)態(tai)，聯(lian)係(xi)學(xue)生(sheng)的(de)實(shi)際(ji)情(qing)況(kuang)
，充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)學(xue)生(sheng)潛(qian)能(neng)
，學(xue)生(sheng)非(fei)智(zhi)力(li)因(yin)素(su)
，調(tiao)動(dong)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)積(ji)極(ji)性(xing)
，紮(zha)紮(zha)實(shi)實(shi)抓(zhua)好(hao)雙(shuang)基(ji)，通(tong)過(guo)綜(zong)合(he)訓(xun)練(lian)
，培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)運(yun)用(yong)知(zhi)識(shi)的(de)能(neng)力(li)，努(nu)力(li)提(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)的(de)綜(zong)合(he)素(su)質(zhi)和(he)解(jie)題(ti)技(ji)巧(qiao)
，以(yi)適(shi)應(ying)新(xin)的(de)高(gao)考(kao)形(xing)式(shi)和(he)要(yao)求(qiu)。

二、情況分析

本ben屆jie學xue生sheng雖sui然ran已yi經jing經jing過guo兩liang年nian的de高gao中zhong英ying語yu訓xun練lian
，但dan情qing況kuang仍reng不bu容rong樂le觀guan
，基ji礎chu不bu夠gou紮zha實shi
，完wan形xing填tian空kong，閱yue讀du理li解jie，改gai錯cuo和he書shu麵mian表biao達da等deng綜zong合he能neng力li堪kan憂you
，且qie相xiang當dang一yi部bu分fen學xue生sheng不bu重zhong視shi英ying語yu
，所suo以yi在zai對dui學xue生sheng全quan麵mian強qiang化hua督du促cu的de同tong時shi
，如ru何he抓zhua好hao基ji礎chu

，強qiang化hua針zhen對dui性xing，有you的de放fang矢shi提ti高gao講jiang和he練lian的de方fang法fa及ji效xiao益yi
，成cheng為wei專zhuan項xiang與yu整zheng體ti複fu習xi中zhong的de一yi大da挑tiao戰zhan。

三、總體安排

經過一個學期的複習
，基本完成了上學期初製定的教學計劃的第一輪複習。這一學期要完成以下兩輪複習

第一輪複習：自行粘貼閱讀文章和改錯練習
，加強閱讀能力和改錯能力的培養。同時對學生進行語法專項技巧的指導。用《贏在高考》作為複習的主陣地，同時
，用《高考閱讀專項訓練》進行配套訓練。後階段加強綜合訓練，全麵提高學生的解題能力以及思維能力。

第二輪複習：查漏補缺
，挖掘學生能力。

四、教學安排與措施

1.抓好詞彙複習

cihuishigaozhongyingyuzuijibendeyaosu，tahaobishirenshentishangderou
，eryufashirenshentishangdeguge，liangzheyiqizuchenglerenti，suoyigaozhongyingyufuxiguanjianshicihuifuxi。womendasuanbacihuifuxichuanchazaiwanxingyueduzhizhong。rangxueshengshulianzhangwojibencihuihechangyongcihui，tongshizaiyueduzhongshuxizhongdianhenandiancihui
，ji：科普類，經濟類，社會類，情感類，環保類，新聞類等詞彙。

2.夯實語法知識的基礎
，並作進一步的提高。

對學生進行語法專項指導，堅持“時態語態情非謂”這條主線，堅持“三大從句分主次
，強調倒裝省略虛擬”為(wei)重(zhong)點(dian)
，各(ge)個(ge)擊(ji)破(po)，一(yi)一(yi)掌(zhang)握(wo)。並(bing)加(jia)以(yi)單(dan)項(xiang)選(xuan)擇(ze)的(de)解(jie)題(ti)技(ji)巧(qiao)，提(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)分(fen)析(xi)問(wen)題(ti)和(he)解(jie)答(da)問(wen)題(ti)的(de)能(neng)力(li)。我(wo)們(men)計(ji)劃(hua)在(zai)授(shou)新(xin)課(ke)時(shi)結(jie)合(he)步(bu)步(bu)高(gao)進(jin)行(xing)語(yu)法(fa)複(fu)習(xi)
，然(ran)後(hou)在(zai)第(di)二(er)輪(lun)複(fu)習(xi)時(shi)進(jin)行(xing)語(yu)法(fa)專(zhuan)項(xiang)指(zhi)導(dao)與(yu)練(lian)習(xi)。

3.加強語篇訓練，進行限時閱讀。

“得閱讀者得天下”。因(yin)此(ci)在(zai)高(gao)三(san)總(zong)複(fu)習(xi)中(zhong)，將(jiang)語(yu)篇(pian)訓(xun)練(lian)作(zuo)為(wei)貫(guan)穿(chuan)高(gao)三(san)英(ying)語(yu)的(de)主(zhu)線(xian)，是(shi)十(shi)分(fen)重(zhong)要(yao)的(de)

，也(ye)是(shi)大(da)綱(gang)和(he)考(kao)綱(gang)所(suo)要(yao)求(qiu)的(de)。語(yu)篇(pian)訓(xun)練(lian)不(bu)僅(jin)包(bao)括(kuo)閱(yue)讀(du)理(li)解(jie)

，還(hai)包(bao)括(kuo)完(wan)形(xing)填(tian)空(kong)，短(duan)文(wen)改(gai)錯(cuo)和(he)書(shu)麵(mian)表(biao)達(da)。在(zai)這(zhe)四(si)項(xiang)專(zhuan)題(ti)訓(xun)練(lian)中(zhong)，閱(yue)讀(du)理(li)解(jie)是(shi)重(zhong)中(zhong)之(zhi)重(zhong)，學(xue)生(sheng)在(zai)做(zuo)閱(yue)讀(du)理(li)解(jie)練(lian)習(xi)時(shi)
，一(yi)定(ding)要(yao)限(xian)時(shi)間(jian)
，根(gen)據(ju)高(gao)考(kao)試(shi)卷(juan)對(dui)閱(yue)讀(du)理(li)解(jie)一(yi)題(ti)限(xian)時(shi)的(de)要(yao)求(qiu)，我(wo)們(men)應(ying)限(xian)製(zhi)在(zai)45分鍾內完成20daoxiaotidexuanze。zaixuanzezhengquedaanshi，yaochongfenliyongpingchangsuoxueguodeyuedujiqiao。ruxunzhaozhutiju，caici，tuili，tiaodu，lvedudenghuoqusuoxuyaodexinxi
，bingduizhaodaan，fanfuchuaimozuozheyitujisilu
，bingyaoqiuzijizaidanweishijianneimeitianzuoyipianwanxingtiankonghuoyuedulijie，jianchichizhiyihengdeziwoyueduxunlian，yuedusuduhezhengquelvdinghuirijiantigao。yincimeitianbixurangxueshengyouyueducailiaoyuedubingjishipingjiang。4.書麵表達

書麵表達所需要的時間大約是20-25分fen鍾zhong，建jian議yi學xue生sheng每mei兩liang周zhou選xuan擇ze一yi至zhi二er個ge體ti裁cai的de短duan文wen進jin行xing自zi我wo訓xun練lian，並bing與yu參can考kao譯yi文wen進jin行xing對dui比bi，看kan看kan自zi己ji文wen章zhang中zhong的de要yao點dian是shi否fou齊qi全quan
，語yu言yan運yun用yong是shi否fou恰qia當dang
，並bing有you針zhen對dui性xing的de記ji憶yi一yi些xie參can考kao譯yi文wen中zhong的de句ju子zi
，好hao短duan語yu
，隻zhi要yao堅jian持chi寫xie作zuo，不bu斷duan修xiu改gai
，寫xie作zuo能neng力li會hui得de到dao提ti高gao的de。每mei兩liang周zhou至zhi少shao一yi篇pian作zuo文wen，通tong過guo麵mian批pi、自批、抽批相結合，加強寫作方法指導和寫作習慣的培養。

五

、教學安排

本學期安排：

1.3月初—4月底：語法專練，聽力強化訓練

，其他題型專題訓練，側重能力培養，加強技巧分析指導
，培養學生綜合運用語言能力

2.5月—高考：查漏補缺
，綜合模擬練習，針對性地進行實踐和運用能力。

六、奮鬥目標

希望通過半年係統地學習和複習
，力爭完成指標任務，盡量縮小與同類兄弟學校的差距。

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