幼兒園冰雪節及新年活動方案

盼望已久的雪終於來了
，冰雪文化是北方特有的文化
，當冰雪遇上新年、當(dang)時(shi)尚(shang)遇(yu)上(shang)傳(chuan)統(tong)，會(hui)碰(peng)撞(zhuang)出(chu)怎(zen)樣(yang)的(de)火(huo)花(hua)呢(ne)
？為(wei)了(le)讓(rang)幼(you)兒(er)了(le)解(jie)新(xin)年(nian)傳(chuan)統(tong)節(jie)日(ri)的(de)習(xi)俗(su)，感(gan)受(shou)濃(nong)鬱(yu)的(de)中(zhong)國(guo)傳(chuan)統(tong)文(wen)化(hua)，同(tong)時(shi)為(wei)進(jin)一(yi)步(bu)提(ti)高(gao)幼(you)兒(er)身(shen)體(ti)素(su)質(zhi)，培(pei)養(yang)幼(you)兒(er)對(dui)冰(bing)雪(xue)活(huo)動(dong)的(de)興(xing)趣(qu)
，增(zeng)強(qiang)其(qi)抗(kang)寒(han)能(neng)力(li)和(he)意(yi)誌(zhi)品(pin)質(zhi)，我(wo)園(yuan)依(yi)據(ju)《3～6歲兒童學習與發展指南》精神，結合本地氣候特點及課程理念，定於2020年12月21—31日開展首屆冰雪節及新年係列活動
，方案如下：

一、活動主題：玩轉冰雪過大年

二、活動時間：2020年12月21—31日

三
、參加人員：全體師幼及家委會成員

四
、活動目的：

1
、通過不同的主題活動讓幼兒了解新年傳統節日的習俗
，感受濃鬱的新年傳統文化。

2、通過主題活動培養幼兒對冰雪活動的興趣，通過冰上運動增強其抗寒能力和意誌品質。

3、探尋爸爸媽媽的童年記憶，了解體驗80年代新年傳統習俗及冰雪遊戲活動。

四、活動準備及人員安排：

1、經驗準備：了解爸爸媽媽小時候過新年最喜歡的事和最常玩的冰雪遊戲。（各班教師）

2、課程準備：各班級根據幼兒的興趣開展關於新年或冰雪的主題活動。（各班教師）

3、環境準備：

（1）各班級結合主題活動裝點班級及班級廊道的環境
，打造“紅紅火火過大年”的環境渲染。（班級為輔廊道為主，不改變班級現有環境）

（2）門廳環境打造
，體現主題及師幼互動。（保教處及楊建青老師）

（3）戶外環境打造：冰場、雪山（後勤人員、各班級根據課程需要可帶領幼兒參與）
；冰燈、紅燈籠（年級組長通過教研確定大方向，各班結合課程需要組織班級幼兒進行製作、懸掛

；冰雪雕（建議中大班結合班級課程製作）

五、活動組織與實施：

1、前期策劃準備（2020年12月14—18日）

人員：保教處及各年齡段年級組長

製定詳細活動方案、環境渲染方案及“小時候的味道”和“冰雪遊戲”征集活動。

2
、環境渲染（2020年12月21—25日）

人員：各班教師、保教處及後勤人員

3
、班級主題活動進行中（2020年12月14—25日）

通過教研活動製定各班級主題活動並進行主題審議，各班級按計劃開展主題活動
，注意主題活動廣度（家長
、幼兒）

4、開幕式（2020年12月28日上午）

冰雪相關活動（滑冰、冰雪表演等）

5、小時候的味道（2020年12月29日上午）

（烤紅薯
、冰糖葫蘆、棉花糖、糖瓜、

6
、冰上運動會（2020年12月30日）

7、閉幕式及新年活動（2020年12月31日）

8、活動總結（2021年1月1周）