經驗交流會發言稿 優選15篇

經驗交流會發言稿 優選15篇 由會員“herrmann123”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。

【目錄】篇1：經驗交流會發言稿篇2：經驗交流會發言稿篇3：經驗交流會發言稿篇4：經驗交流會發言稿篇5：經驗交流會發言稿篇6：經驗交流會發言稿篇7：經驗交流會發言稿篇8：經驗交流會發言稿篇9：經驗交流會發言稿篇10：經驗交流會發言稿篇11：經驗交流會發言稿篇12：經驗交流會發言稿篇13：經驗交流會發言稿篇14：經驗交流會發言稿篇15：經驗交流會發言稿【正文】

篇1：經驗交流會發言稿

尊敬的領導、教師們：

大家好!說(shuo)實(shi)話(hua)
，讓(rang)我(wo)做(zuo)語(yu)文(wen)教(jiao)學(xue)經(jing)驗(yan)交(jiao)流(liu)發(fa)言(yan)
，我(wo)有(you)些(xie)誠(cheng)惶(huang)誠(cheng)恐(kong)，戰(zhan)戰(zhan)兢(jing)兢(jing)。在(zai)座(zuo)的(de)教(jiao)師(shi)都(dou)是(shi)語(yu)文(wen)教(jiao)學(xue)的(de)行(xing)家(jia)裏(li)手(shou)，對(dui)於(yu)小(xiao)學(xue)畢(bi)業(ye)班(ban)的(de)語(yu)文(wen)教(jiao)學(xue)
，我(wo)很(hen)沒(mei)有(you)發(fa)言(yan)權(quan)，所(suo)以(yi)
，在(zai)此(ci)不(bu)存(cun)在(zai)經(jing)驗(yan)介(jie)紹(shao)，隻(zhi)是(shi)我(wo)的(de)一(yi)些(xie)不(bu)成(cheng)熟(shu)的(de)做(zuo)法(fa)而(er)已(yi)

，期(qi)望(wang)能(neng)起(qi)到(dao)拋(pao)磚(zhuan)引(yin)玉(yu)的(de)作(zuo)用(yong)，真(zhen)誠(cheng)的(de)期(qi)望(wang)在(zai)座(zuo)的(de)各(ge)位(wei)幫(bang)忙(mang)我(wo)把(ba)畢(bi)業(ye)班(ban)的(de)語(yu)文(wen)教(jiao)學(xue)做(zuo)得(de)更(geng)好(hao)我(wo)是(shi)在(zai)四(si)年(nian)級(ji)接(jie)任(ren)這(zhe)個(ge)班(ban)的(de)語(yu)文(wen)課(ke)，並(bing)兼(jian)任(ren)該(gai)班(ban)班(ban)主(zhu)任(ren)，剛(gang)接(jie)手(shou)這(zhe)個(ge)班(ban)時(shi)
，發(fa)現(xian)班(ban)上(shang)留(liu)守(shou)子(zi)女(nv)多(duo)
，學(xue)生(sheng)紀(ji)律(lv)差(cha)，語(yu)文(wen)基(ji)礎(chu)薄(bo)弱(ruo)
，我(wo)心(xin)理(li)壓(ya)力(li)異(yi)常(chang)大(da)，也(ye)很(hen)著(zhe)急(ji)。但(dan)我(wo)不(bu)埋(mai)怨(yuan)
、buqinei，renzhenfenxibanqinghemeigexueshengdexinggetezheng
，youzhenduixingdikaizhangongzuo，congyidianyidizhuaqi，jingguoyiduanshijiandenuli
，banjigongzuokaizhandeyoushengyouse
，jiaoxuegongzuoyezhubuzoushangzhenggui，xueshengjilvmingxianhaozhuan
，xuexichengjikuaisutisheng。xiatouwojiuziwozaigongzuozhongdeyixiejutizuofaxiangyuhuidegeweilingdaohetongshimenzuoyijiaoliu，youbutuozhichu
，jingqingpipingzhizheng。

一、找準切入點，從班風轉變著手

worenweiyaotigaojiaoxuezhiliang，lianghaodebanfengxuefengshibaozheng。yinweijiaoxuezhiliangdetigaoyumeiyigexueshengxixixiangguan
，xueshengshixuexidezhuti
，jinyouxueshengyoulimaolimaodeyantanjuzhi、有活躍熱情的課堂氣氛、有安靜有序的課堂紀律，才能提高教學效率。為此，我利用班會、晨(chen)會(hui)對(dui)班(ban)上(shang)出(chu)現(xian)的(de)好(hao)人(ren)好(hao)事(shi)進(jin)行(xing)表(biao)揚(yang)，對(dui)違(wei)紀(ji)學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)批(pi)評(ping)教(jiao)育(yu)，經(jing)常(chang)在(zai)課(ke)間(jian)開(kai)展(zhan)師(shi)生(sheng)對(dui)話(hua)
，經(jing)過(guo)說(shuo)理(li)教(jiao)育(yu)
，不(bu)但(dan)讓(rang)學(xue)生(sheng)明(ming)白(bai)自(zi)我(wo)做(zuo)錯(cuo)了(le)
，並(bing)且(qie)明(ming)白(bai)錯(cuo)在(zai)了(le)哪(na)裏(li)。這(zhe)樣(yang)，天(tian)長(chang)日(ri)久(jiu)，在(zai)學(xue)生(sheng)中(zhong)構(gou)成(cheng)了(le)良(liang)好(hao)的(de)行(xing)為(wei)習(xi)慣(guan)、進取向上的班風
，學習風氣濃了，教學成績提升了。

二、找準出發點，在培優轉差上下功夫

要(yao)提(ti)高(gao)教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)
，既(ji)要(yao)重(zhong)視(shi)優(you)秀(xiu)生(sheng)的(de)培(pei)養(yang)
，還(hai)要(yao)注(zhu)意(yi)學(xue)困(kun)生(sheng)的(de)轉(zhuan)化(hua)。對(dui)於(yu)優(you)秀(xiu)學(xue)生(sheng)，我(wo)向(xiang)他(ta)們(men)提(ti)出(chu)了(le)更(geng)高(gao)的(de)要(yao)求(qiu)。他(ta)們(men)不(bu)但(dan)要(yao)做(zuo)好(hao)自(zi)身(shen)的(de)學(xue)習(xi)任(ren)務(wu)，還(hai)要(yao)幫(bang)忙(mang)學(xue)困(kun)生(sheng)提(ti)高(gao)學(xue)習(xi)成(cheng)績(ji)，在(zai)完(wan)成(cheng)一(yi)般(ban)的(de)學(xue)習(xi)任(ren)務(wu)的(de)基(ji)礎(chu)上(shang)
，還(hai)要(yao)求(qiu)他(ta)們(men)多(duo)讀(du)課(ke)外(wai)書(shu)，常(chang)寫(xie)讀(du)後(hou)感(gan)，以(yi)便(bian)積(ji)累(lei)更(geng)多(duo)的(de)好(hao)詞(ci)佳(jia)句(ju)和(he)片(pian)段(duan)，對(dui)新(xin)課(ke)中(zhong)的(de)生(sheng)字(zi)新(xin)詞(ci)，要(yao)求(qiu)優(you)秀(xiu)生(sheng)自(zi)主(zhu)學(xue)習(xi)掌(zhang)握(wo)。

三、找對關鍵點
，重視課堂教學

woshenshenditihuidao，jiaoxuexiaoguodehaoyuhuai
，jiaoxuechengjidetishengyufou，guanjianzaiyuketangjiaoxue，suoyiwolilaishifenzhongshibeike。duiyugezhongziliaodejiaoxue，wozaibeikeshidouyaozuodao“明確目標任務，抓住重點，突破難點”，整節課始終圍繞目標任務和重、難點開展教學。例如，在字詞教學中，就把識字作為教學的重點，把字詞的應用作為教學的難點來安排;在閱讀教學中，寫作方法和情感教育是重點，應用是難點;作文教學中，構思是重點，寫作是難點
，等等。同時，對於同一類型的不一樣節次

，教學目標和重
、難點也不盡相同，我在備課時都會根據情景進行設計
，力爭課堂上解決問題，課後不留“尾巴”。

四、找準訓練點，作業設計

練習是課堂教學的手段之一，練習的目的是鞏固提高。科學合理的練習題
，能使課堂教學到達事半功倍的效果。練習要講究“發展性”，因為語文教學的目的是進行“字、詞、句、段
、篇、聽、說、讀
、寫的訓練;發展性目標則是開發學生心智，交給學生方法，從而到達“教是為了不教”的目的，所以課堂練習中異常要重視發展性的學習設計
，尤其複習時更要做到一題多練。就拿句子練習來說吧
，比如：“這是我們偉大的祖國。”要求在不改變原意的基礎上，讓學生改成反問句
，改成感歎句
，改成雙重否定句。總之，課堂練習的設計必須以落實雙基、發展智力、提(ti)高(gao)語(yu)文(wen)素(su)質(zhi)為(wei)目(mu)標(biao)，必(bi)須(xu)依(yi)據(ju)學(xue)生(sheng)的(de)發(fa)展(zhan)水(shui)平(ping)來(lai)設(she)計(ji)。僅(jin)有(you)這(zhe)樣(yang)，課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)才(cai)會(hui)大(da)大(da)提(ti)高(gao)，學(xue)生(sheng)才(cai)能(neng)每(mei)課(ke)均(jun)有(you)所(suo)得(de)
，從(cong)而(er)真(zhen)正(zheng)構(gou)成(cheng)知(zhi)識(shi)的(de)內(nei)化(hua)，促(cu)成(cheng)學(xue)生(sheng)語(yu)文(wen)素(su)質(zhi)的(de)提(ti)高(gao)。

五、落實複習點，查漏補缺

上課時要按教學計劃紮紮實實地抓好每一課的教學
，盡量做到堂堂清

、課ke課ke清qing，同tong時shi還hai要yao做zuo好hao複fu習xi查zha漏lou補bu缺que工gong作zuo。本ben冊ce教jiao材cai共gong八ba單dan元yuan，其qi基ji本ben結jie構gou是shi，每mei一yi單dan元yuan圍wei繞rao一yi個ge主zhu題ti設she置zhi了le兩liang篇pian精jing讀du課ke文wen和he三san篇pian閱yue讀du課ke文wen，每mei單dan元yuan之zhi後hou有you本ben單dan元yuan出chu現xian的de重zhong點dian詞ci語yu，日ri積ji月yue累lei及ji口kou語yu交jiao際ji三san大da板ban塊kuai。對dui於yu本ben期qi教jiao學xue和he複fu習xi工gong作zuo，我wo做zuo了le如ru下xia安an排pai：中期考試前完成前18課ke的de教jiao學xue任ren務wu，一yi邊bian上shang新xin課ke一yi邊bian複fu習xi。在zai上shang新xin課ke的de過guo程cheng中zhong，除chu了le讓rang學xue生sheng弄nong懂dong課ke本ben知zhi識shi外wai，還hai要yao求qiu學xue生sheng多duo查zha閱yue課ke外wai資zi料liao
，多duo做zuo練lian習xi題ti，讓rang學xue生sheng在zai練lian習xi的de過guo程cheng中zhong加jia深shen對dui課ke文wen的de理li解jie，開kai拓tuo視shi野ye。在zai複fu習xi的de過guo程cheng中zhong，進jin行xing歸gui類lei複fu習xi，一yi般ban的de生sheng字zi詞ci語yu隻zhi作zuo為wei檢jian測ce資zi料liao
，把ba重zhong點dian放fang在zai句ju型xing教jiao學xue上shang，而er句ju型xing教jiao學xue的de重zhong點dian又you在zai肯ken定ding句ju變bian雙shuang重zhong否fou定ding句ju、修改病句、反問句與肯定句的互換
、直接引語與間接引語的轉換
、縮句擴句上，這些都是學生的薄弱之處，同時，段落教學也是複習的要點。

總之，要提高教學質量：一要抓班風，二要求真務實

，三要多奉獻。用愛心、耐心和職責心對待學生
，關注優秀生，不冷落

、不放棄任何一個差生。找對方法，抓住關鍵，再加上艱辛的努力


，就會結出累累碩果。

以上這些隻是我的一些粗淺認識和體會，期望大家能夠指出不足，使我再學習、再改善，在以後的教學工作中能夠有更好的成績、更出色的表現!

篇2：經驗交流會發言稿

yijingyouershiduonianle，woyixiangzaixiangzhenzhongxinxuexiaogongzuo，yiqianyezengyongguojiaoyuzuzhegemingcheng。wozuojiaoyanyuanshijianbijiaochang，dazhiyoushiqibanianba，zhongjianyezuoguoyinianzhongxuedejiaodaozhuren
，muqianjiushiyouleliangnianduojinglidezhongxinxiaoyewufuxiaochang。

因yin為wei就jiu是shi做zuo業ye務wu工gong作zuo的de緣yuan故gu
，承cheng擔dan著zhe管guan理li和he指zhi導dao整zheng個ge鄉xiang鎮zhen中zhong小xiao學xue校xiao教jiao學xue的de重zhong任ren
，所suo以yi經jing常chang行xing走zou在zai各ge學xue校xiao課ke堂tang教jiao學xue一yi線xian的de時shi間jian比bi較jiao多duo。期qi間jian
，多duo與yu校xiao長chang和he教jiao師shi們men交jiao流liu學xue校xiao的de發fa展zhan
、課堂的規範
、成績的提升等話題
，真就是看盡了學校的興衰、課堂麵麵觀和教學成績的起起伏伏
，時刻都在反思、琢(zhuo)磨(mo)其(qi)中(zhong)的(de)緣(yuan)由(you)，也(ye)著(zhe)實(shi)試(shi)圖(tu)去(qu)走(zou)進(jin)他(ta)們(men)的(de)內(nei)心(xin)世(shi)界(jie)，想(xiang)找(zhao)到(dao)一(yi)條(tiao)永(yong)遠(yuan)提(ti)升(sheng)與(yu)發(fa)展(zhan)的(de)路(lu)子(zi)，而(er)不(bu)至(zhi)於(yu)潮(chao)起(qi)潮(chao)落(luo)，抑(yi)或(huo)進(jin)入(ru)通(tong)向(xiang)敗(bai)落(luo)的(de)怪(guai)圈(quan)。

看，有不少學校興旺發展，已經步入規範學校的行列，成為了當地的名校;也有不少學校正一步步趨向沒落，獨木難撐將傾大廈;更有不少學校入不敷出，正在向隨時都會消亡的崖邊滑行。

一yi所suo好hao學xue校xiao肯ken定ding有you一yi位wei好hao校xiao長chang，有you著zhe堅jian實shi的de領ling導dao班ban子zi，有you一yi幫bang團tuan結jie奮fen進jin的de教jiao師shi群qun體ti，這zhe就jiu是shi學xue校xiao發fa展zhan的de根gen本ben。人ren永yong遠yuan就jiu是shi第di一yi位wei的de
，如ru果guo人ren心xin散san了le的de話hua什shen麼me都dou不bu要yao講jiang

，哪na怕pa看kan似si完wan美mei的de設she計ji與yu規gui劃hua講jiang出chu來lai也ye就jiu是shi虛xu幻huan的de，沒mei有you任ren何he的de說shuo服fu力li和he執zhi行xing力li

，這zhe就jiu就jiu是shi“以人為本”defazhanlinian。rendesuzhiyujingjiejuedinglefazhandegaodu，renhejingmeidejinyindasha，duiyudisuzhiderenlaishuozhujinqujianghuijiushiyichangkongqianzainan，tanalimingbaichuangyedejianxinyushouyedejiannan
，huihuoyikongshizaibiran，zhejiujiao“德不配位”。在品德與才能的選擇中，當領導“德”必須就是第一位的，有“才” ……此處隱藏29504個字……學生厭煩做題，厭煩考試
，有的學生不善於處理試卷，發現問題也不進取主動去解決，考試、練習的效率不高
，這就需要班主任做好學生的思想工作。讓學生認識這一時期考試
、練(lian)習(xi)的(de)重(zhong)要(yao)性(xing)，必(bi)要(yao)性(xing)。為(wei)此(ci)。我(wo)組(zu)織(zhi)了(le)關(guan)於(yu)考(kao)練(lian)的(de)一(yi)次(ci)主(zhu)題(ti)班(ban)會(hui)，我(wo)安(an)排(pai)了(le)四(si)個(ge)學(xue)生(sheng)代(dai)表(biao)發(fa)言(yan)，我(wo)還(hai)在(zai)黑(hei)板(ban)上(shang)寫(xie)下(xia)了(le)五(wu)句(ju)話(hua)的(de)主(zhu)題(ti)語(yu)，這(zhe)五(wu)句(ju)話(hua)是(shi)“一天不練手腳慢
，兩天不練丟一半，三天不練門外漢，四天不練瞪眼看
，五天不練就完蛋。”經(jing)過(guo)這(zhe)一(yi)次(ci)的(de)班(ban)會(hui)
，學(xue)生(sheng)真(zhen)正(zheng)從(cong)內(nei)心(xin)裏(li)認(ren)識(shi)到(dao)了(le)考(kao)練(lian)的(de)重(zhong)要(yao)性(xing)，從(cong)而(er)也(ye)就(jiu)到(dao)達(da)了(le)我(wo)們(men)考(kao)試(shi)練(lian)習(xi)的(de)目(mu)的(de)與(yu)效(xiao)果(guo)。第(di)二(er)點(dian)
，這(zhe)一(yi)段(duan)學(xue)生(sheng)高(gao)考(kao)報(bao)名(ming)，以(yi)及(ji)體(ti)檢(jian)等(deng)事(shi)情(qing)都(dou)會(hui)影(ying)響(xiang)到(dao)學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習(xi)的(de)穩(wen)定(ding)性(xing)，影(ying)響(xiang)到(dao)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)的(de)緊(jin)張(zhang)程(cheng)度(du)，為(wei)此(ci)我(wo)及(ji)時(shi)的(de)引(yin)導(dao)
，幫(bang)忙(mang)學(xue)生(sheng)樹(shu)立(li)“高考不到

，學習不止
，做題不止
，戰鬥不止”的指導思想。

這一段更應當嚴格管理，鬆懈不得，否則一鬆則垮。第三點，異常關注尖子生
、臨界生、jiaolvshengdesixiangzhuangtai，faxianwenti，jishijiejue，birushangyicitijianhou
，womenbanjigetijianyouwentidexueshengzaishangyicideqizhongkaoshizhongchengjidoumingxiantuibu。faxianhou，wolijizuolezhejigexueshengdesixianggongzuo，muqiantamendezhuangtaibucuo。zheyiduanduiyuwomenfuxibanlaishuogengshishifendezhongyao，yinweifuxishengdeyingshizhuangtaimeiyouyingjieshenghao，banzhurenyingdangzuohaoxueshengdexinligongzuo，lingwaiwaixianxueshengdebaominggongzuozhong，bujinjinshiliushiyibufenbenkesheng，tayechongjilewomendezhengchangjiaoxue。chongjilezhengchangdebanjiguanli。zhexiewodouzuolexiangyingdesixianggongzuo
，caiqulexiangyingdecuoshi。zuizhong，woxiangshuodeshi：高考的最終這一段時期是我們一中收獲的季節，我必須會細心，我必須會認真做好每一天的工作。走好這最

後的一步。我的發言完了，多謝大家！

篇15：經驗交流會發言稿

不上什麼經驗
，業務方麵勉強算個小巫

，班主任方麵小巫也不是

，主要說說自我的一些想法，供諸位討論。

我講的第一點是
，作為一名班主任要有一顆平常心。所謂平常心就是做平常事
、埋mai頭tou做zuo事shi。不bu能neng老lao想xiang著zhe得de到dao點dian兒er什shen麼me名ming譽yu。老lao想xiang著zhe名ming譽yu做zuo事shi，往wang往wang做zuo不bu好hao事shi。有you人ren問wen楊yang振zhen寧ning

，怎zen樣yang才cai能neng獲huo得de諾nuo貝bei爾er獎jiang，他ta說shuo
，總zong想xiang著zhe獲huo諾nuo貝bei爾er獎jiang是shi不bu能neng得de獎jiang的de。當dang然ran，他ta說shuo這zhe話hua
，當dang然ran底di氣qi十shi足zu。因yin為wei人ren家jia得de獎jiang了le，要yao是shi他ta沒mei的de獎jiang，他ta才cai不bu會hui這zhe麼me簡jian便bian地di說shuo呢ne。可ke是shi他ta倒dao是shi說shuo出chu了le一yi個ge道dao路lu
，那na就jiu是shi做zuo事shi情qing不bu能neng老lao想xiang著zhe經jing過guo做zuo事shi撈lao到dao些xie什shen麼me好hao處chu。為wei什shen麼me這zhe麼me說shuo呢ne

？原yuan因yin很hen簡jian單dan，如ru果guo隻zhi為wei獲huo利li去qu做zuo事shi，常chang常chang就jiu不bu願yuan意yi去qu做zuo一yi些xie小xiao事shi、瑣事
，而很多事情是必須要認認真真的、踏(ta)踏(ta)實(shi)實(shi)的(de)做(zuo)好(hao)小(xiao)事(shi)的(de)。北(bei)京(jing)下(xia)了(le)一(yi)場(chang)中(zhong)雨(yu)，其(qi)中(zhong)有(you)一(yi)個(ge)雨(yu)點(dian)兒(er)是(shi)黑(hei)的(de)，吧(ba)嗒(da)，這(zhe)個(ge)黑(hei)雨(yu)點(dian)兒(er)正(zheng)好(hao)就(jiu)砸(za)在(zai)了(le)楊(yang)振(zhen)寧(ning)的(de)頭(tou)上(shang)
，巧(qiao)吧(ba)，那(na)是(shi)因(yin)為(wei)人(ren)家(jia)踏(ta)踏(ta)實(shi)實(shi)的(de)做(zuo)好(hao)了(le)小(xiao)事(shi)。

woshuoyaozuohaoxiaoshi，yaoyouyikepingchangxin，bingbushishuonenggoumeiyouyuandademubiao，qiaqiaxiangfan，zuoxiaoshiyudamubiaoshitongyide。pingchangxinbushibusijinqu，shimomodijinqu。woshuosanjuhuahenzhongyao：一
、精誠所致
，金石為開；二
、質變永遠要有量變的積累；三、機會總是為有準備的人準備的。天上不會掉餡兒餅，也對，可是從另一個角度看，天上天天都在掉餡餅，就看你能不能接住。

這是我要說的第一點
，要有平常心。

我要說的第二點是，作為一名班主任要高度重視言傳和身教。那裏的“言傳”是(shi)指(zhi)經(jing)過(guo)傳(chuan)授(shou)知(zhi)識(shi)到(dao)達(da)教(jiao)育(yu)學(xue)生(sheng)的(de)目(mu)的(de)
，而(er)不(bu)是(shi)一(yi)般(ban)意(yi)義(yi)上(shang)的(de)說(shuo)教(jiao)。我(wo)還(hai)是(shi)堅(jian)持(chi)我(wo)的(de)觀(guan)點(dian)，此(ci)刻(ke)的(de)高(gao)中(zhong)生(sheng)
，不(bu)太(tai)喜(xi)歡(huan)說(shuo)教(jiao)，不(bu)知(zhi)什(shen)麼(me)原(yuan)因(yin)。異(yi)常(chang)是(shi)高(gao)中(zhong)的(de)班(ban)主(zhu)任(ren)，應(ying)當(dang)做(zuo)學(xue)生(sheng)知(zhi)識(shi)海(hai)洋(yang)的(de)引(yin)領(ling)者(zhe)，這(zhe)樣(yang)才(cai)能(neng)做(zuo)他(ta)們(men)人(ren)生(sheng)路(lu)上(shang)的(de)引(yin)路(lu)人(ren)。大(da)家(jia)明(ming)白(bai)
，上(shang)個(ge)世(shi)紀(ji)我(wo)們(men)中(zhong)國(guo)人(ren)對(dui)日(ri)本(ben)人(ren)有(you)好(hao)感(gan)的(de)不(bu)多(duo)

，魯(lu)迅(xun)是(shi)其(qi)中(zhong)的(de)一(yi)個(ge)。他(ta)有(you)很(hen)多(duo)日(ri)本(ben)朋(peng)友(you)，而(er)最(zui)讓(rang)他(ta)深(shen)深(shen)感(gan)動(dong)的(de)是(shi)他(ta)1904年在在日本留學時的恩師藤野先生。為什麼
？有一次藤野要看一看魯迅的講義
，魯迅交給了他，過兩天講義發給了魯迅，魯迅先生寫道：“wonaxialaidakaikanshi

，henchileyijing，tongshiyegandaoyizhongbuanheganji。yuanxianwodejiangyiyijingcongtoudaomo，douyonghongbitiangaiguole，budanzengjialexuduotuoloudedifang，lianwenfadecuowu，yedouyiyidingzheng。”luxunxianshengshifenzhenshizhexiejiangyi，yiwangdingchengsanhoubenshouzangzhe。zheweitengyexianshengduiluxunyishengdeyingxiangshenda，tayouyijumingyantanzheyidian，zaichuzhongdangguoyuwenjiaoshidedouyingdangershunengxiang。luxunshuo
，“每mei當dang夜ye間jian疲pi倦juan，正zheng想xiang偷tou懶lan時shi，仰yang麵mian在zai燈deng光guang中zhong瞥pie見jian他ta黑hei瘦shou的de麵mian貌mao，似si乎hu正zheng要yao說shuo出chu抑yi揚yang頓dun挫cuo的de話hua來lai

，便bian使shi我wo忽hu有you良liang心xin發fa現xian
，並bing且qie增zeng加jia勇yong氣qi了le
，於yu是shi點dian上shang一yi枝zhi煙yan，再zai繼ji續xu寫xie些xie為wei‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字。”我們作為班主任的應當向藤野先生

學習，他是經過傳授知識給了學生尊重和愛護，給了學生奮進的力量。

至(zhi)於(yu)身(shen)教(jiao)

，還(hai)是(shi)那(na)句(ju)話(hua)，此(ci)刻(ke)的(de)高(gao)中(zhong)學(xue)生(sheng)比(bi)較(jiao)反(fan)對(dui)說(shuo)教(jiao)，那(na)麼(me)我(wo)們(men)就(jiu)應(ying)當(dang)在(zai)潛(qian)移(yi)默(mo)方(fang)麵(mian)多(duo)下(xia)些(xie)工(gong)夫(fu)。我(wo)們(men)很(hen)難(nan)想(xiang)象(xiang)在(zai)課(ke)堂(tang)上(shang)滿(man)口(kou)崇(chong)高(gao)夢(meng)想(xiang)而(er)在(zai)課(ke)下(xia)極(ji)度(du)自(zi)私(si)的(de)教(jiao)師(shi)能(neng)受(shou)到(dao)學(xue)生(sheng)的(de)認(ren)可(ke)和(he)尊(zun)重(zhong)。我(wo)們(men)做(zuo)教(jiao)師(shi)的(de)應(ying)當(dang)做(zuo)一(yi)個(ge)好(hao)人(ren)，盡(jin)最(zui)大(da)的(de)努(nu)力(li)堅(jian)持(chi)高(gao)尚(shang)的(de)人(ren)格(ge)和(he)對(dui)真(zhen)善(shan)美(mei)的(de)執(zhi)著(zhu)追(zhui)求(qiu)。要(yao)明(ming)白(bai)，一(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)，他(ta)正(zheng)處(chu)在(zai)人(ren)生(sheng)觀(guan)
、世界觀構成的重要時期
，而起至關重要的教師的品格的某種喪失，無疑會對學生的成長造成巨大的負麵影響。相反，學生就合尊重你、佩服你，會跟著你走。你的教育理念就會貫徹下去。所以我說
，身教十分重要
，老生常談的一句話就是“親其師信其道”。

我要說的第三點是，“後進生”dezhuanhuarenzhongerdaoyuan。youyuduozhongyinsudeyingxiang，houjinshengyouzengduodequshi。womenzuoweijiaoyuzhe，mianlinzheyanjundetiaozhan，jiaoshishiyuelaiyuebuhaodangle。lingwaiyigexianshishi，jiuwogereneryan，jiaolekuaiershinianle，meizhuanhuachenggongjigehoujinsheng。namewomengaizenyangban
？woxiangshouxianyaozhuanbianguannian，yaoxiangxinhoujinshengshinenggouzhuanhuaguolaide。duitamenyaobaoyimanqiangdereqing，yaoyuqitatongxuepingdengduidai。womensheshenchudidexiangyixiang，renheyigexueshengdoubuxiangchengweichasheng，shuibuxiangshoudaobierendekuajianghechengzan？youxiehoujinshengkansijueqiangbuwenshun，shenzhihejiaoshidingzhuang。qishitamendeneixinshihencuiruode。tamenshifenxuyaobierenderenkehezunzhong。erzhezhongrenkehezunzhongyoushishihendide，zhiyaoyigexinshangdeyanshen
、一句“聽懂了嗎”之(zhi)類(lei)的(de)問(wen)候(hou)他(ta)們(men)就(jiu)受(shou)寵(chong)若(ruo)驚(jing)了(le)。在(zai)學(xue)生(sheng)的(de)心(xin)目(mu)中(zhong)，不(bu)歧(qi)視(shi)差(cha)生(sheng)是(shi)教(jiao)師(shi)最(zui)優(you)秀(xiu)的(de)品(pin)質(zhi)。我(wo)們(men)不(bu)要(yao)認(ren)為(wei)你(ni)偏(pian)向(xiang)好(hao)學(xue)生(sheng)好(hao)學(xue)生(sheng)就(jiu)尊(zun)敬(jing)你(ni)
，有(you)時(shi)恰(qia)恰(qia)相(xiang)反(fan)，結(jie)果(guo)是(shi)好(hao)學(xue)生(sheng)也(ye)不(bu)買(mai)你(ni)的(de)賬(zhang)，所(suo)以(yi)我(wo)們(men)千(qian)萬(wan)不(bu)要(yao)歧(qi)視(shi)任(ren)何(he)學(xue)生(sheng)。

其(qi)次(ci)，要(yao)付(fu)出(chu)。應(ying)當(dang)認(ren)識(shi)到(dao)，轉(zhuan)化(hua)工(gong)作(zuo)是(shi)相(xiang)當(dang)繁(fan)重(zhong)的(de)。不(bu)要(yao)抱(bao)著(zhe)簡(jian)便(bian)的(de)態(tai)度(du)。或(huo)者(zhe)認(ren)為(wei)我(wo)都(dou)把(ba)心(xin)掏(tao)出(chu)來(lai)了(le)，他(ta)還(hai)是(shi)那(na)麼(me)不(bu)懂(dong)事(shi)。那(na)麼(me)你(ni)再(zai)把(ba)除(chu)了(le)心(xin)以(yi)外(wai)的(de)東(dong)西(xi)都(dou)掏(tao)出(chu)來(lai)可(ke)能(neng)就(jiu)見(jian)效(xiao)了(le)。差(cha)生(sheng)的(de)轉(zhuan)化(hua)是(shi)一(yi)個(ge)長(chang)期(qi)的(de)、艱苦的、複雜的過程
，教育者必須有打持久戰的心理準備
，也要有隻能勝利不能失敗的堅定信念。魯迅先生在一篇文章中曾談到舊時天津一帶的“青皮”，他們專門幫顧客扛東西掙腳費，有的顧客不想讓他扛，他就說，“我少要點兒錢”，人家還是不想讓他扛。最終“青皮”們就幹脆說，“我不要錢
，你讓不讓我扛。”魯迅說
，他十分佩服這些“青皮”的執著和韌勁兒。我們做班主任的在轉化後進生方麵也要有“青皮”dezhezhongrenjiner。wojiaodexuexiaozaizhefangmianyaoyouqieshikexingdecuoshihejilijizhi
，dajiazhengzheguanchasheng
，zhengzheyaochasheng，daonashiwomendejiaoyucainenggoushuoshichenggongdejiaoyu。womendejiaoyucaihuiyougengjiaguanghuicanlandemingtian。

我wo期qi望wang我wo們men的de班ban主zhu任ren工gong作zuo經jing驗yan交jiao流liu會hui在zai多duo多duo交jiao流liu經jing驗yan的de同tong時shi
，也ye能neng多duo提ti出chu一yi些xie問wen題ti
，一yi些xie我wo們men在zai工gong作zuo中zhong遇yu到dao的de沒mei有you解jie決jue或huo解jie決jue不bu好hao的de問wen題ti，開kai一yi個ge班ban主zhu任ren問wen題ti交jiao流liu會hui。問wen題ti提ti得de多duo了le，就jiu有you研yan究jiu的de可ke能neng，這zhe是shi研yan究jiu的de前qian提ti。

【小編簡評】

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【網友評價】

讀後感覺文字酣暢
，一氣嗬成。