幼兒園中班教育隨筆 (彙總30篇)

幼兒園中班教育隨筆 (彙總30篇) 由會員“nicky258”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。

【目錄】篇1：幼兒園中班教育隨筆篇2：幼兒園中班教育隨筆篇3：幼兒園中班教育隨筆篇4：幼兒園中班教育隨筆篇5：幼兒園中班教育隨筆篇6：幼兒園中班教育隨筆篇7：幼兒園中班教育隨筆篇8：幼兒園中班教育隨筆篇9：幼兒園中班教育隨筆篇10：幼兒園中班教育隨筆篇11：幼兒園中班教育隨筆篇12：幼兒園中班教育隨筆篇13：幼兒園中班教育隨筆篇14：幼兒園中班教育隨筆篇15：幼兒園中班教育隨筆篇16：幼兒園中班教育隨筆篇17：幼兒園中班教育隨筆篇18：幼兒園中班教育隨筆篇19：幼兒園中班教育隨筆篇20：幼兒園中班教育隨筆篇21：幼兒園中班教育隨筆篇22：幼兒園中班教育隨筆篇23：幼兒園中班教育隨筆篇24：幼兒園中班教育隨筆篇25：幼兒園中班教育隨筆篇26：幼兒園中班教育隨筆篇27：幼兒園中班教育隨筆篇28：幼兒園中班教育隨筆篇29：幼兒園中班教育隨筆篇30：幼兒園中班教育隨筆【正文】

篇1：幼兒園中班教育隨筆

特殊孩子特殊照顧

戶外活動開始了，孩子們有的拍球、有的玩沙包、還有的跳繩……xiangyizhizhihuanledexiaoniaohuoyuezaiyuanzili。keweiweixiaopengyouquebuyiyangbiedexiaohuoban，yinweitashenhuancanji，bujinjinyizhiyanjingkanbujian，bingqietadeyoutuixiantianxingguguanjietuoluo，zairuyuanqiandejigeyueganggangdongguoyicidashoushu，cikezouluhaibushihenwen，yuyanbiaodabenshiyebijiaocha。duiyuzheyangdehaizi，shenweixiaobanbanzhurendewo
，zaikanhaobiedehaizidetongshi
，haiyaobaibeidequguanxinzhaoguta，buguanzoudaonali
，wodousuishidaizheta，qianzhetadexiaoshou
，shengpatachushenmeyiwai。kezheyici，woquefaxiantadexiaoshouzaiwangwaizhengtuo
，bingbushideyonglingyizhixiaoshouqubaiwodeshou，yongbuqingxideshengyinduiwoshuo：“教師，我也要去玩。”一句話
，讓我心裏咯噔一下
，感覺到對這種異常的嗬護方法起了疑問，我一邊說：“偉偉，必須要細心，不要摔倒。”一邊輕輕地放開他的小手。

在我們日常生活中象偉偉這樣的孩子不是很多，身患殘疾，是隻“受傷的小鳥”。但他卻有自我的夢想，自我的願望，他也想跟同齡的小夥伴一樣去玩耍
、去遊戲
、去想象
、去創造、去(qu)飛(fei)翔(xiang)。如(ru)果(guo)教(jiao)師(shi)一(yi)刻(ke)也(ye)不(bu)離(li)他(ta)左(zuo)右(you)，百(bai)倍(bei)的(de)去(qu)關(guan)心(xin)照(zhao)顧(gu)他(ta)，從(cong)這(zhe)一(yi)點(dian)雖(sui)然(ran)充(chong)分(fen)說(shuo)明(ming)了(le)教(jiao)師(shi)從(cong)身(shen)體(ti)這(zhe)方(fang)麵(mian)給(gei)予(yu)他(ta)無(wu)微(wei)不(bu)至(zhi)的(de)照(zhao)顧(gu)，卻(que)忽(hu)略(lve)了(le)他(ta)的(de)個(ge)性(xing)發(fa)展(zhan)，雖(sui)然(ran)他(ta)的(de)身(shen)體(ti)患(huan)有(you)殘(can)疾(ji)
，而(er)他(ta)的(de)大(da)腦(nao)發(fa)育(yu)卻(que)很(hen)正(zheng)常(chang)，識(shi)字(zi)、數數都不差。小朋友想做的事情
，他也想做；小朋友想玩的事情，他也想去玩。如果別的小朋友去遊戲、去qu玩wan耍shua，讓rang他ta例li外wai
，這zhe樣yang做zuo是shi否fou會hui傷shang了le他ta的de自zi尊zun，心xin靈ling也ye能neng受shou到dao傷shang害hai。他ta會hui不bu滿man意yi教jiao師shi對dui他ta的de這zhe種zhong關guan心xin和he照zhao顧gu。所suo以yi，偉wei偉wei最zui終zhong鼓gu起qi勇yong氣qi，對dui教jiao師shi說shuo：“教師，我也要去玩”。教(jiao)師(shi)應(ying)當(dang)在(zai)照(zhao)顧(gu)他(ta)的(de)同(tong)時(shi)，慢(man)慢(man)去(qu)鍛(duan)煉(lian)他(ta)，讓(rang)他(ta)適(shi)應(ying)幼(you)兒(er)園(yuan)的(de)環(huan)境(jing)，讓(rang)他(ta)在(zai)這(zhe)個(ge)環(huan)境(jing)中(zhong)健(jian)康(kang)成(cheng)長(chang)。不(bu)管(guan)哪(na)些(xie)活(huo)動(dong)，哪(na)些(xie)遊(you)戲(xi)
，都(dou)應(ying)當(dang)讓(rang)他(ta)去(qu)參(can)加(jia)
，讓(rang)他(ta)加(jia)入(ru)到(dao)這(zhe)個(ge)團(tuan)體(ti)隊(dui)伍(wu)中(zhong)來(lai)。隻(zhi)是(shi)在(zai)活(huo)動(dong)時(shi)，教(jiao)師(shi)隨(sui)時(shi)倍(bei)加(jia)照(zhao)顧(gu)
，這(zhe)樣(yang)不(bu)僅(jin)僅(jin)保(bao)護(hu)了(le)他(ta)的(de)自(zi)尊(zun)，還(hai)讓(rang)別(bie)的(de)孩(hai)子(zi)，明(ming)白(bai)並(bing)學(xue)會(hui)照(zhao)顧(gu)關(guan)心(xin)有(you)殘(can)疾(ji)的(de)小(xiao)夥(huo)伴(ban)，明(ming)白(bai)互(hu)相(xiang)幫(bang)忙(mang)是(shi)一(yi)種(zhong)美(mei)德(de)，更(geng)能(neng)體(ti)現(xian)出(chu)一(yi)種(zhong)人(ren)人(ren)平(ping)等(deng)
、和諧相處的氛圍。

篇2：幼兒園中班教育隨筆

對書的渴望

看到此刻的孩子進入圖書館的自如，不由得讓我記起小時候對圖書的奢望……

nahaishixiaoxuesannianjideshihou，meiyitianzuidadeshechijiushikanxiaorenshu
，youxingjiaowomenshuxuedehanjiaoshijiujianguanzhexuexiaodetushu，hanjiaoshishiyigepingyijinren，bugouyanxiaodezhongniannanjiaoshi
，geiwomenliuxiazuishenkededejiyijiushichangchangdibozi，yizoujinjiaoshishouxianchuxiandejiushihanjiaoshiteyouxiangzhengdebozi，womenhaitoutoudegeijiaoshiqiwaihaone！“長脖子教師”
，可(ke)是(shi)
，我(wo)們(men)隻(zhi)敢(gan)在(zai)私(si)底(di)下(xia)偷(tou)偷(tou)的(de)議(yi)論(lun)，可(ke)從(cong)來(lai)不(bu)敢(gan)叫(jiao)出(chu)聲(sheng)來(lai)
，那(na)時(shi)的(de)我(wo)最(zui)感(gan)興(xing)趣(qu)的(de)就(jiu)是(shi)上(shang)數(shu)學(xue)課(ke)，不(bu)是(shi)因(yin)為(wei)我(wo)的(de)數(shu)學(xue)成(cheng)績(ji)太(tai)好(hao)，而(er)是(shi)為(wei)了(le)得(de)到(dao)看(kan)小(xiao)人(ren)書(shu)的(de)允(yun)許(xu)，因(yin)為(wei)每(mei)當(dang)韓(han)教(jiao)師(shi)給(gei)我(wo)們(men)布(bu)置(zhi)完(wan)數(shu)學(xue)作(zuo)業(ye)，他(ta)就(jiu)蹲(dun)在(zai)門(men)口(kou)，等(deng)待(dai)我(wo)們(men)的(de)完(wan)成(cheng)，這(zhe)個(ge)時(shi)候(hou)也(ye)是(shi)我(wo)們(men)紀(ji)律(lv)最(zui)好(hao)，作(zuo)業(ye)速(su)度(du)最(zui)快(kuai)、最(zui)認(ren)真(zhen)的(de)時(shi)刻(ke)，因(yin)為(wei)誰(shui)做(zuo)的(de)作(zuo)業(ye)全(quan)對(dui)了(le)
，就(jiu)有(you)看(kan)一(yi)本(ben)小(xiao)人(ren)書(shu)的(de)權(quan)利(li)，你(ni)想(xiang)，那(na)是(shi)多(duo)麼(me)幸(xing)福(fu)的(de)時(shi)刻(ke)啊(a)，也(ye)就(jiu)是(shi)從(cong)那(na)時(shi)起(qi)，我(wo)的(de)數(shu)學(xue)成(cheng)績(ji)一(yi)向(xiang)都(dou)是(shi)考(kao)一(yi)百(bai)分(fen)的(de)緣(yuan)故(gu)吧(ba)
，所(suo)以(yi)，那(na)時(shi)候(hou)的(de)我(wo)們(men)
，誰(shui)先(xian)拿(na)到(dao)小(xiao)人(ren)書(shu)
，就(jiu)是(shi)最(zui)大(da)的(de)獎(jiang)勵(li)，遠(yuan)比(bi)獎(jiang)勵(li)一(yi)個(ge)鉛(qian)筆(bi)頭(tou)來(lai)的(de)欲(yu)望(wang)大(da)。（小時候班主任教師每當周六上午放學時
，會把一周學生們撿來的鉛筆頭，根據表現分到個人手裏，這就是當時最好的物質獎勵。）

看看此刻的孩子
，隨著新圖書不斷地增加
，想看就看，想買就買，有時候還不懂得去珍惜
，家裏的新書到處都是，什麼全彩的

、動畫的、連載的、漫畫、帶香味的、帶(dai)聲(sheng)音(yin)的(de)，真(zhen)是(shi)無(wu)奇(qi)不(bu)有(you)，無(wu)所(suo)不(bu)能(neng)
，正(zheng)因(yin)為(wei)物(wu)質(zhi)生(sheng)活(huo)的(de)提(ti)高(gao)，此(ci)刻(ke)的(de)孩(hai)子(zi)們(men)遠(yuan)沒(mei)有(you)我(wo)們(men)那(na)時(shi)對(dui)圖(tu)書(shu)的(de)珍(zhen)惜(xi)。來(lai)之(zhi)不(bu)易(yi)的(de)感(gan)覺(jiao)，也(ye)許(xu)僅(jin)有(you)“物以稀為貴”才(cai)該(gai)有(you)的(de)吧(ba)，說(shuo)歸(gui)說(shuo)，圖(tu)書(shu)的(de)不(bu)斷(duan)改(gai)善(shan)，為(wei)此(ci)刻(ke)的(de)孩(hai)子(zi)學(xue)習(xi)知(zhi)識(shi)帶(dai)來(lai)了(le)方(fang)便(bian)，孩(hai)子(zi)們(men)能(neng)夠(gou)盡(jin)情(qing)的(de)在(zai)知(zhi)識(shi)的(de)海(hai)洋(yang)中(zhong)暢(chang)遊(you)，並(bing)且(qie)還(hai)能(neng)夠(gou)根(gen)據(ju)畫(hua)麵(mian)資(zi)料(liao)隨(sui)手(shou)進(jin)行(xing)粘(zhan)貼(tie)與(yu)創(chuang)作(zuo)，既(ji)動(dong)腦(nao)又(you)動(dong)手(shou)
，有(you)時(shi)候(hou)我(wo)們(men)大(da)人(ren)看(kan)不(bu)懂(dong)得(de)，小(xiao)孩(hai)子(zi)也(ye)會(hui)看(kan)得(de)津(jin)津(jin)有(you)味(wei)
，真(zhen)所(suo)謂(wei)是(shi)
，時(shi)代(dai)的(de)提(ti)高(gao)
，書(shu)籍(ji)的(de)變(bian)遷(qian)。

此(ci)刻(ke)隨(sui)便(bian)走(zou)進(jin)一(yi)家(jia)書(shu)店(dian)，琳(lin)琅(lang)滿(man)目(mu)的(de)書(shu)籍(ji)裝(zhuang)滿(man)各(ge)個(ge)架(jia)子(zi)
，不(bu)一(yi)樣(yang)的(de)書(shu)籍(ji)分(fen)布(bu)明(ming)確(que)，讓(rang)看(kan)書(shu)的(de)人(ren)一(yi)目(mu)了(le)然(ran)
，既(ji)省(sheng)時(shi)又(you)省(sheng)事(shi)，你(ni)看(kan)吧(ba)
，原(yuan)先(xian)看(kan)書(shu)可(ke)是(shi)小(xiao)孩(hai)才(cai)有(you)的(de)功(gong)夫(fu)，此(ci)刻(ke)是(shi)一(yi)家(jia)人(ren)都(dou)在(zai)不(bu)斷(duan)地(di)充(chong)實(shi)自(zi)我(wo)，“好的書籍，讓人受益終生”，真是學習的時代啊！所(suo)以(yi)
，我(wo)珍(zhen)惜(xi)我(wo)每(mei)次(ci)進(jin)圖(tu)書(shu)館(guan)的(de)機(ji)會(hui)
，我(wo)更(geng)會(hui)對(dui)書(shu)籍(ji)情(qing)有(you)獨(du)鍾(zhong)，即(ji)使(shi)電(dian)腦(nao)的(de)時(shi)代(dai)，我(wo)也(ye)會(hui)抽(chou)時(shi)間(jian)看(kan)我(wo)的(de)書(shu)
，書(shu)籍(ji)給(gei)我(wo)帶(dai)來(lai)意(yi)想(xiang)不(bu)到(dao)的(de)精(jing)神(shen)財(cai)富(fu)。

篇3：幼兒園中班教育隨筆

後麵還有多篇幼兒園中班教育隨筆！

提高警惕保障幼兒的身心健康

youernianlingxiao
，anquanyishihencha，bingqiequefashenghuojingyan
，jianlexinxianshiwuganyumaoxian，suoyiwomenbixuyaotigaojingtixin，bawohaoyoueranquanzheyiguan

，yaojishiyufangsuishifashengdeweixian。genjujinianlaideguanlijingyan，wozongjiechubixuzuodaosanqin，ji：口勤、眼勤、手勤。口勤就是反複跟幼兒講解，時刻提醒，把安全事時刻掛在嘴邊
；眼勤就是把每個孩子的一言一行都在你的視線以內，才能杜絕一些危險事故的發生；手勤就是發現身邊有危險的東西
，及時處理掉，不存在危險隱患。這樣才能讓孩子們玩的開心、踏實
；家長們才能滿意
、放心；我們的各項工作才能順利進行。

篇4：幼兒園中班教育隨筆

孩子喜歡玩沙

我wo們men幼you兒er園yuan地di處chu農nong村cun
，幼you兒er的de戶hu外wai活huo動dong場chang地di很hen大da，就jiu在zai院yuan子zi的de一yi角jiao有you一yi塊kuai沙sha地di，平ping日ri我wo們men都dou不bu太tai留liu意yi
，可ke是shi最zui近jin課ke下xia活huo動dong時shi，我wo發fa現xian總zong有you三san三san兩liang兩liang的de幼you兒er蹲dun在zai沙sha地di裏li玩wan沙sha子zi，有you的de還hai在zai堆dui沙sha子zi，有you的de不bu隻zhi在zai地di上shang畫hua什shen麼me，直zhi到dao上shang課ke鈴ling響xiang
，才cai戀lian戀lian不bu舍she的de離li去qu。

今日戶外活動時，本來是安排滑滑梯，可是澤乾卻跑到我麵前對我說：“教師咱們能不能玩沙子呀
？”我想：何不借這次機會去看看他們到底在幹什麼呢！於是我領著孩子們來到沙地裏
，這時他們象一群放飛的小鳥
，“飛”到沙地裏忙了起來
，一會兒工夫，子哲對我說：“教師你看我畫的村莊。”有(you)的(de)在(zai)畫(hua)樹(shu)和(he)小(xiao)鳥(niao)，畫(hua)得(de)不(bu)好(hao)沒(mei)有(you)關(guan)係(xi)，用(yong)手(shou)一(yi)抹(mo)，重(zhong)新(xin)開(kai)始(shi)，有(you)的(de)兩(liang)人(ren)一(yi)夥(huo)在(zai)堆(dui)小(xiao)山(shan)，瞧(qiao)孩(hai)子(zi)們(men)那(na)股(gu)認(ren)真(zhen)勁(jin)兒(er)，沒(mei)想(xiang)到(dao)一(yi)塊(kuai)小(xiao)小(xiao)的(de)沙(sha)地(di)，卻(que)成(cheng)了(le)孩(hai)子(zi)們(men)的(de)樂(le)園(yuan)。

……此處隱藏10839個字……以4---5歲的孩子都是從自我出發來進行選擇和活動的，他們往往不去研究別人。2
、youershoudaojiatingdeyingxiang，jiatingchengyuanjianjinxingyuyanjiaoliu
，wangwangrenweiziwobubikeqi，changchangyouyiwuyidiyiminglingshidekouqishuohua，geihaizizaochenglebuliangyingxiang。3、qingxudehaohuaiyenengyingxianghaizishuohuadekouqi，youerxingweihenshaoshoulizhikongzhi，zhuyaoshouqingjingheqingxudeyingxiang。weilegaidiaoyoueryongminglingshidekouqishuohuadebuliangxiguan

，peiyangtamenhuxiangtuanjiedejingshen，wozuoleyixiajifangmiandegongzuo：

首先，我在班級更注意從自身做起，避免用命令的口氣對幼兒講話
，創造處一種民主
、禮貌、和諧的氣氛。並且對幼兒給予更多的關懷
、愛護
，其次要耐心細致地給幼兒講道理，讓他們懂得人和人之間是平等的
，請別人幫忙應當有禮貌別人才樂意幫忙你，說話像下命令
、別人會厭惡你，不願幫忙你。我們還經過講故事、做遊戲等引導孩子想到他人
、認識他人、理解他人
、同tong情qing他ta人ren。然ran後hou，要yao在zai一yi日ri活huo動dong中zhong我wo要yao時shi刻ke堅jian持chi高gao度du的de敏min感gan性xing
，隨sui時shi糾jiu正zheng幼you兒er命ming令ling式shi的de講jiang話hua。如ru果guo發fa現xian幼you兒er是shi在zai情qing緒xu不bu好hao時shi命ming令ling別bie人ren，教jiao師shi就jiu告gao訴su他ta：“心裏有什麼不高興的事就告訴教師，用命式的口氣講話不但解決不了問題還把情緒帶給別人。”

經過一段時間的培養引導，我班的李浩小朋友逐漸改掉了用命令式的口氣講話的不良習慣

，還學會了更多的禮貌用語，我十分高興。

篇27：幼兒園中班教育隨筆

充分發揮晨間談話的功效

晨chen間jian談tan話hua，顧gu名ming思si義yi就jiu是shi晨chen間jian活huo動dong時shi對dui孩hai子zi進jin行xing的de團tuan體ti或huo個ge人ren的de談tan話hua活huo動dong。我wo校xiao幼you兒er教jiao師shi充chong分fen利li用yong這zhe段duan時shi間jian，發fa揮hui它ta應ying有you的de功gong效xiao，使shi孩hai子zi們men的de口kou語yu本ben事shi將jiang大da幅fu度du提ti高gao，教jiao師shi也ye會hui從cong與yu孩hai子zi們men的de交jiao談tan中zhong了le解jie到dao不bu少shao有you益yi的de信xin息xi，孩hai子zi們men經jing過guo一yi周zhou的de的de晨chen間jian談tan話hua訓xun練lian，已yi逐zhu漸jian盼pan望wang著zhe與yu教jiao師shi在zai晨chen間jian交jiao流liu了le。晨chen間jian談tan話hua能neng夠gou滲shen透tou孩hai子zi生sheng活huo習xi慣guan的de培pei養yang。如ru何he穿chuan衣yi服fu，給gei孩hai子zi講jiang解jie不bu亂luan扔reng紙zhi屑xie的de好hao處chu
，讓rang孩hai子zi們men養yang成cheng飯fan前qian便bian後hou勤qin洗xi手shou的de習xi慣guan，鼓gu勵li孩hai子zi們men在zai課ke堂tang上shang肯ken動dong腦nao筋jin
，大da膽dan講jiang話hua，增zeng強qiang了le孩hai子zi的de自zi信xin心xin，許xu多duo孩hai子zi在zai學xue習xi上shang都dou有you了le提ti高gao。教jiao師shi和he家jia長chang的de心xin裏li都dou高gao興xing極ji了le！

篇28：幼兒園中班教育隨筆

幼兒的謊言

昨日午時第二節課下課的時候，我們班的小朋友跑到我麵前跟我說：“教師，我的鉛筆被雨欣拿去了，”我聽後跟小朋友說：“上課的時候教師給你問問是她拿的不，如果是雨欣拿的，我讓她還給你。”不一會兒到上課時間了，小朋友們都坐好了
，教師給你們講個故事
，故事的名字叫小鬆鼠再也不敢說謊了。

從前有一隻小鬆鼠，它覺得自我的力氣大極了
，勇敢極了。可是，小鬆鼠的朋友們——小山羊、小野兔和小猴子
，卻一點兒也不佩服它。這真叫小鬆鼠悲痛透了。

有一天
，小鬆鼠在出去玩的路上揀到了一根黃澄澄的毛。“這是誰的毛呢
？”小鬆鼠想
，“這麼粗，這麼長，這麼柔軟，這麼漂亮。對
，這必須是老虎的。要明白，老虎是森林之王呀！僅有森林之王，身上才會長出這樣又粗又長，又柔軟
、又漂亮的毛來。”小鬆鼠拿著毛剛要繼續走，正好碰見小山羊
，小鬆鼠對小山羊說：“你看，我打死了一隻大老虎呢！你們看我厲害吧！”小山羊說：“我不信，你有沒有證據啊？”小鬆鼠說：“你們不信
，我手裏的老虎毛能夠做證
，你們看，說著它驕傲的舉起了那根黃澄澄的鬆軟的老虎毛。”小鬆鼠那麼小的身軀能打死一隻老虎，這是為什麼呢？小山羊
、小野兔和小猴子產生了疑問。

於是，小山羊、小xiao野ye兔tu和he小xiao猴hou子zi決jue定ding試shi探tan一yi下xia小xiao鬆song鼠shu，於yu是shi它ta們men找zhao了le一yi張zhang老lao虎hu皮pi，小xiao猴hou子zi站zhan在zai小xiao山shan羊yang的de頭tou上shang，小xiao野ye兔tu站zhan在zai小xiao猴hou子zi的de頭tou上shang
，然ran後hou，它ta們men穿chuan上shang老lao虎hu皮pi，在zai小xiao鬆song鼠shu第di二er次ci出chu去qu玩wan的de時shi候hou，它ta們men站zhan在zai路lu邊bian上shang，看kan到dao小xiao鬆song鼠shu走zou過guo來lai的de時shi候hou，它ta們men就jiu跳tiao出chu來lai嚇xia唬hu小xiao鬆song鼠shu，小xiao鬆song鼠shu看kan見jian真zhen正zheng的de老lao虎hu來lai了le，嚇xia的de連lian連lian後hou退tui，急ji忙mang朝chao著zhe回hui家jia的de方fang向xiang跑pao去qu，忽hu然ran聽ting見jian從cong老lao虎hu身shen上shang傳chuan來lai了le一yi陣zhen陣zhen笑xiao聲sheng，回hui頭tou一yi看kan，原yuan先xian是shi自zi我wo的de好hao夥huo伴ban——小山羊

、小野兔和小猴子
，小鬆鼠看見自我的謊言已經被揭穿了，臉紅了，低下了頭。從此以後，小鬆鼠再也不敢說謊了。

小朋友們故事講完了，教師問小朋友們有誰拿了別人的鉛筆？當我剛問完的時候，當時教室裏已經不是剛才笑聲一片了
，而是鴉雀無聲、東(dong)看(kan)西(xi)看(kan)了(le)。剛(gang)才(cai)講(jiang)的(de)故(gu)事(shi)的(de)意(yi)思(si)就(jiu)是(shi)讓(rang)我(wo)們(men)每(mei)個(ge)小(xiao)朋(peng)友(you)都(dou)不(bu)要(yao)說(shuo)謊(huang)，要(yao)做(zuo)個(ge)好(hao)孩(hai)子(zi)。我(wo)話(hua)剛(gang)說(shuo)完(wan)，不(bu)一(yi)會(hui)雨(yu)欣(xin)站(zhan)起(qi)來(lai)走(zou)到(dao)露(lu)露(lu)那(na)裏(li)把(ba)鉛(qian)筆(bi)還(hai)給(gei)了(le)露(lu)露(lu)。

我看到雨欣承認了錯誤也沒有批評她
，最終快下班了，我跟小朋友們說：“小朋友們都是好孩子，所以我們要跟小鬆鼠學習，以後不撒謊，做個誠實的好孩子。”小朋友們異口同聲的回答：“好！”

小朋友友們下課了！

篇29：幼兒園中班教育隨筆

我們應當關心她

平時在幼兒園裏我們經常教育孩子要互相幫忙
，團結友愛，我們是大班的哥哥姐姐要主動關心小班
、中zhong班ban的de弟di弟di妹mei妹mei
，別bie人ren遇yu到dao困kun難nan時shi要yao去qu關guan心xin他ta們men
，去qu幫bang忙mang他ta們men。小xiao朋peng友you之zhi間jian要yao互hu相xiang關guan心xin互hu相xiang愛ai護hu
，但dan孩hai子zi們men真zhen正zheng這zhe樣yang做zuo的de卻que很hen少shao。有you這zhe麼me一yi件jian小xiao事shi，卻que讓rang我wo改gai變bian了le對dui孩hai子zi們men的de看kan法fa。

一天早飯後

，我正在打掃院子，忽然聽到“嗚嗚”的哭聲，我順著哭聲望去，讓我看到了這樣一幕：田曉曉小朋友一邊走著一邊在哭，李小惠在輕輕扶著她走，走在旁邊的張倩說：“哎呀

，那麼嬌氣呀！”小惠氣呼呼的說：“她病了
，你怎樣能那樣呢！我們應當關心她的
，教師讓我們要互相關心的。你病了，沒人關心你，你高興嗎？”tinglehaizimendeduihua，wohengaoxing
，likepaoguoqu
，xunwenlexiaoxiaokudeyuanyin，yuanxianxiaoxiaolaidaoyoueryuanhou，turanjiaodeduziteng，jiukuleqilai。wolikesongtadaoweishengshikanlekan，yishengshuotachuanchaqile，yihuierjiuhaole。

送她回來後，孩子們立刻圍了過來
，紛紛問：“教師
，曉曉怎樣了？曉曉怎樣了？”看著孩子們著急的樣貌，我說：“孩子們，曉曉沒事了

，她喘岔氣了。今日小朋友做的很好

，能明白關心同伴了，很好。”並著重表揚了李小惠小朋友，讓其他小朋友向她學習。

從cong這zhe件jian事shi使shi我wo想xiang到dao
，平ping時shi耐nai心xin給gei孩hai子zi講jiang關guan心xin同tong伴ban的de道dao理li
，雖sui然ran當dang時shi不bu必bi須xu有you什shen麼me效xiao果guo，但dan孩hai子zi真zhen正zheng懂dong得de了le就jiu會hui付fu之zhi於yu行xing動dong，照zhao著zhe去qu做zuo，同tong時shi還hai能neng把ba自zi我wo懂dong得de的de知zhi識shi和he道dao理li講jiang給gei別bie人ren聽ting，這zhe也ye是shi我wo們men做zuo為wei教jiao師shi要yao得de到dao的de教jiao育yu效xiao果guo。

篇30：幼兒園中班教育隨筆

飛舞的小毛毛

戶外活動時孩子們正玩得起勁，‘‘張教師快看，我抓到一個小毛毛。’’隨著喊聲
，孩子們都擁到麗潔麵前。‘‘什麼東西我看看’’。孩子們像發現了奇寶
，都爭搶著看。我走到孩子們中間
，麗潔把攥緊的小手鬆開了，原先是一顆蒲公英種子。

我問小朋友：“這是什麼？”“羽絨服裏的小毛毛。”“迎春花”“棉花”“小鳥身上的羽毛”孩子們你一言我一語。我告訴他們這是蒲公英的種子。同時引導孩子仔細觀察它的形狀與顏色，孩子們認真地看著。麗潔說：“它像小傘。”“它是白色的”“小(xiao)朋(peng)友(you)說(shuo)的(de)很(hen)好(hao)
，它(ta)是(shi)由(you)傘(san)形(xing)的(de)絨(rong)毛(mao)組(zu)成(cheng)的(de)
，每(mei)一(yi)縷(lv)絨(rong)毛(mao)下(xia)都(dou)有(you)一(yi)粒(li)種(zhong)子(zi)，容(rong)易(yi)被(bei)風(feng)吹(chui)散(san)，隨(sui)風(feng)飄(piao)落(luo)到(dao)陌(mo)生(sheng)的(de)地(di)方(fang)生(sheng)根(gen)發(fa)芽(ya)
，長(chang)成(cheng)新(xin)的(de)蒲(pu)公(gong)英(ying)。”在孩子們的提議下我將這顆蒲公英種子放回空中，孩子們望著飛舞的小毛毛甭提有多高興了。

借著戶外活動的機會，孩子們認識了蒲公英，增長了知識。作為幼兒教師應多留心觀察抓住每一次教育機會，豐富孩子的知識經驗。

【小編簡評】

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【網友評價】

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