高三生物教師新學期工作計劃多篇範例

[引言]高三生物教師新學期工作計劃多篇範例為的會員投稿推薦，但願對你的學習工作帶來幫助。

gaosanshengwujiaoshixinxueqigongzuojihuazenmexie？gaosanshiyigebijiaojinzhangdexueqi，yinweikuaiyaogaokaole，suoyizuoweigaosanshengwujiaoshiyinggairuhezhidinggaosanshengwujiaoxuegongzuojihuane？xiamianshixiaobiangeidajiazhenglidegaosanshengwujiaoshixinxueqigongzuojihuawupianfanli_高三生物教師工作計劃範文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一、指導思想:

以20__年高考《考試大綱》、《考試說明》和新課程高考試測卷為指導，加強學習和研究，做到因材施教，提高課堂教學效率;以學案教學模式的構建為核心，融入先進教學理念，不僅使學生獲得一定的生物知識、培(pei)養(yang)一(yi)定(ding)的(de)生(sheng)物(wu)技(ji)能(neng)，樹(shu)立(li)科(ke)學(xue)的(de)生(sheng)物(wu)觀(guan)念(nian)，還(hai)要(yao)提(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)自(zi)主(zhu)學(xue)習(xi)分(fen)析(xi)解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)探(tan)究(jiu)合(he)作(zuo)的(de)能(neng)力(li)，使(shi)學(xue)生(sheng)們(men)感(gan)受(shou)到(dao)生(sheng)物(wu)學(xue)科(ke)的(de)魅(mei)力(li)
，提(ti)高(gao)生(sheng)物(wu)素(su)養(yang)，培(pei)養(yang)合(he)格(ge)公(gong)民(min)。

二、工作措施

(一)加強教學常規的學習
，認真落實教學"五認真"

1.認真備課

按照學校要求，以備課組為單位
，組織生物組教師認真鑽研教材、研討教法
，認真研究新高考模式，研究教學及複習的對策。

2.認真上課

①立足課堂，用好45分鍾

ketangshijiaoxuedezhuzhendi
，ketangjiaoxuedehaohuaizhijieyingxiangzhejiaoxuezhilianghexueshengsuzhidetigao，zaiketangshangyaoshizhongyixueshengweizhuti
，jiaoshiyiyindaoweizhu，shixueshengnengzhudongdi
、自覺地、探索性地去學習知識，同時配以一定量的課堂練習
，以鞏固所學知識。

②上好公開課
，鼓勵多聽課，互相促提高

3.認真批改作業

要求教師認真批改作業
，力爭做到課堂作業全批全改，課堂練習全批全改，對少數差生力爭麵批

，課後練習力爭多批。

4.認真輔導學生，做好提優補差工作

針(zhen)對(dui)新(xin)高(gao)考(kao)模(mo)式(shi)，我(wo)們(men)必(bi)須(xu)繼(ji)續(xu)調(tiao)整(zheng)教(jiao)學(xue)思(si)路(lu)，進(jin)一(yi)步(bu)優(you)化(hua)生(sheng)物(wu)教(jiao)學(xue)，激(ji)發(fa)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)生(sheng)物(wu)的(de)興(xing)趣(qu)，切(qie)實(shi)做(zuo)好(hao)培(pei)優(you)工(gong)作(zuo)。在(zai)補(bu)差(cha)方(fang)麵(mian)，任(ren)課(ke)老(lao)師(shi)關(guan)心(xin)差(cha)生(sheng)
，使(shi)他(ta)們(men)的(de)生(sheng)物(wu)成(cheng)績(ji)有(you)所(suo)提(ti)高(gao)
，特(te)別(bie)是(shi)困(kun)難(nan)學(xue)生(sheng)。

5。認真作好反饋檢測

認(ren)真(zhen)組(zu)織(zhi)好(hao)對(dui)知(zhi)識(shi)點(dian)的(de)檢(jian)測(ce)，選(xuan)題(ti)要(yao)有(you)針(zhen)對(dui)性(xing)，認(ren)真(zhen)批(pi)閱(yue)
，認(ren)真(zhen)講(jiang)評(ping)，認(ren)真(zhen)分(fen)析(xi)總(zong)結(jie)
，以(yi)便(bian)及(ji)時(shi)了(le)解(jie)教(jiao)學(xue)情(qing)況(kuang)，發(fa)現(xian)存(cun)在(zai)問(wen)題(ti)，改(gai)進(jin)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)。

(二)、關注課程改革，研究高考，提升質量

積極實施生物課堂改革

，友善用腦
，落實"271"課堂模式，提高學生的學習興趣和熱情，使課堂效率得以提升。我們將認真學習《考試說明》和《考試大綱》，以及近年來的高考試題，以備課組為單位討論交流。在教學與複習中
，注意培養學生的學科能力，重點落實《考試說明》的能力水平要求
，把教學內容與之對號入座，使知識與能力形成網絡。

(三)、加強過程管理，落實措施，注重實效

定期召開高三生物備課組教師會議，"精"、"細"
、"嚴"、"實"是我們今後的追求方向。反對課堂浪費。要"精講、精練、精批、精評"
，做到講練結合，單元過關:解決好以講代練問題，學生懂的不要講，從而提高效率。

三

、進度安排:

gaosanfuxicaiyongsanlunfuxifangshi。sanlunfuxifajianggaosandefuxishijiandazhifenweisanduan，meiduanshijianlidefuximubiaogeyoucezhong
，shijianchangduanyegebuxiangtong。diyilunfuxicongjinrugaosankaishidaojinnianyiyuedi，zhuyaomubiaoshijichunengliguoguan;第二輪複習從二月底到四月底
，主要目標是綜合能力突破。第二輪複習我們將以小專題的方式，有針對性的講
、練和鞏固提高;第三輪複習從五月初到五月底，主要目標是提高應試能力。

為了打好高考這場團體戰
，我們生物老師更應該提高課堂效率，落實精講精練，我們相信“一份耕耘一份收獲”，全體備課組將繼續團結協作，發揮團隊精神。在高三管理小組的領導下，將踏踏實實地做好高三的教學工作。

我(wo)們(men)高(gao)三(san)備(bei)課(ke)組(zu)雖(sui)然(ran)人(ren)員(yuan)較(jiao)少(shao)，但(dan)依(yi)然(ran)踏(ta)實(shi)前(qian)行(xing)，把(ba)各(ge)項(xiang)工(gong)作(zuo)做(zuo)到(dao)位(wei)。我(wo)們(men)根(gen)據(ju)新(xin)的(de)高(gao)考(kao)要(yao)求(qiu)
，結(jie)合(he)本(ben)屆(jie)學(xue)生(sheng)的(de)實(shi)際(ji)情(qing)況(kuang)，初(chu)步(bu)確(que)定(ding)了(le)本(ben)學(xue)年(nian)的(de)教(jiao)學(xue)進(jin)度(du)以(yi)及(ji)製(zhi)定(ding)了(le)本(ben)學(xue)期(qi)的(de)教(jiao)學(xue)計(ji)劃(hua)。下(xia)麵(mian)淺(qian)談(tan)一(yi)下(xia)高(gao)三(san)生(sheng)物(wu)的(de)複(fu)習(xi)思(si)路(lu)：

一、高三一學年的教學進度：

教學思路：“夯實基礎
、循序漸進、滾動提高”“把握要求、精講精練、提高效率”。總體上分兩輪複習，重點要第一輪複習(以章節複習，適當進行整合)
，第二輪進行專題複習。

benxueqiwanchengbixiukebenhexuanxiusankebendediyilunfuxi。fuxiwanbixiusanhoukeyimeizhouzuoyifenzongheshijuan，tigaoxueshengdezhengtixinghezongheyishi。dierxueqizaiyimoqianjinxingxuanxiuyijishiyanzhuantifuxihezongheshijuandelianxi
，zhengquzaidiyilunfuxidaxiazhashidejichu
，qudejiaohaodechengji;一模以後則進行第二輪複習(以專題複習的形式)。

二
、本學期的教學思想及教學策略：

㈠準確定位，因材施教：

根據我們學校學生的實際情況和新的高考要求(重點是B級的達標人數)
，我們的教學目標在難度係數上不是麵向高考試題的全部，而主要定位在85%。(高考試題的難度係數是6：2：2)，讓盡可能多的同學能拿到試卷上80%分數。此外，對於班內少數學有餘力的同學，老師可以提供一些要求比較高的練習。爭取高考試卷上的20%。而對於少數基礎較差的同學，則相反。

zaizhunquedingweidejichushang，benxueqiwomengaosanbeikezujixutuanjiexiezuo，fahuibeikezujitibeikedeyoushi。jianchijitibeike，fenzhangjieyouzhuanmenlaoshifuzeyouguandezhishidiansaomiao、教案和統一練習、測試，遇到問題共同研究解決。

㈡教學策略：

1、抓好基礎

高gao考kao不bu管guan怎zen麼me考kao，基ji礎chu知zhi識shi始shi終zhong少shao不bu了le，能neng力li的de培pei養yang，更geng是shi建jian立li在zai基ji礎chu知zhi識shi之zhi上shang。曆li年nian的de高gao考kao卷juan上shang也ye體ti現xian了le這zhe一yi點dian，尤you其qi是shi今jin年nian的de江jiang蘇su高gao考kao卷juan更geng體ti現xian了le基ji礎chu知zhi識shi的de重zhong要yao性xing。因yin此ci
，在zai教jiao學xue中zhong要yao注zhu重zhong基ji礎chu知zhi識shi的de教jiao學xue，在zai第di一yi輪lun複fu習xi時shi

，我wo們men對dui於yu基ji本ben知zhi識shi點dian逐zhu章zhang逐zhu節jie進jin行xing複fu習xi，生sheng物wu學xue科ke雖sui屬shu理li科ke，但dan一yi些xie基ji本ben的de知zhi識shi相xiang當dang一yi部bu分fen需xu要yao記ji憶yi。今jin年nian，我wo們men在zai每mei一yi章zhang複fu習xi完wan時shi
，都dou進jin行xing基ji本ben功gong測ce試shi。來lai促cu進jin學xue生sheng對dui課ke本ben上shang的de基ji礎chu知zhi識shi進jin行xing複fu習xi和he掌zhang握wo。

2、方法指導

在高三的整個教學過程中，注重對學生進行學法指導和解題方法的指導。以往高三學生的困惑表現在：有的同學花了時間在生物上
，就是學不好，不知該如何來學生物;haiyoudetongxueshitimukanshangquhuide

，yelijiede，jiushibuzhiruhelaijieti。zhexiedoushuominglezaixueshengdexuexifangfahejietifangfashanghaicunzaizheyixiewenti。erxuexifangfahejietidejiqiaoyufangfabushiyitianliangtianjiunengzhangwode。zhedouxuyaolaoshizaipingchangdefuxizhonghelianxizhongjiayizhidaoheguileizongjie。

3、做好課後的輔導工作。

高三的教學工作是繁重的
，但在課堂中，由於學生的個體存在著差異
，有些同學的基礎好，有些差些。“一支獨秀不是春”，對於個別同學老師盡量做好課後的督促輔導工作。

4、分工協作

在高三複習工作中，分工協作，編寫好第一輪複習的教學案，群策群力，做到資源共享。

5
、把握四個環節

(四)培養學生自學生物學知識的能力，觀察動植物的生活習性、形態結構

、生殖發育的能力，分析和解釋一些生物現象的初步能力。

四、具體教學措施

1、認真抓好生物學基礎知識的教學。

高中生物學的知識，內容比較係統

、全麵。在課前要認真分析教材，掌握教材的重點、難點，研究學生的生理
、心理的特點和學習規律，通過課堂教學、實驗、kewaizuoyedenggegejiaoxuehuanjie，nulipeiyangxueshengdexuexixingqu
，qifaxuexidezijiaoxing
，zaichongfentiaodongxueshengjijixingdeqingkuangxia，yindaotamenrenzhenxuehaoshengwuxuejichuzhishi，zuodaozhengquelijie
，gonggujiyi，juyifansan
，weitamenjinhoujinyibuxuexiyouguanzhuanyezhishihecanjiagongzuodaxiajiaohaodezhishijichu。

2
、重視對學生進行思想教育。

gaozhongshengwuxuedejiaoxueneirong，shifenzhongshiduixueshengjinxingjinhuaguandianheshengtaixueguandiandejiaoyu。jiaoshizaijiaoxueguochengzhong，yinggaijiehegaozhongshengwuxuezhishidejiangshu，duixueshengjinxingzhelianggeguandiandejiaoyu，yaoshixueshenglijiexianjinshijieshangxingxingsesededongzhiwudoushizhujianjinhualaide
，yiqieshengwuhetamendeshenghuohuanjingdoushifenbukaide，shengwubixuyilaiyutamendehuanjingershenghuo，ershengwudeshengminghuodongfanguolaiyoushishikekezaigaibianzhehuanjing
，congerduixueshengjinxingbianzhengweiwuzhuyijiaoyu。zaiyou，tongguojiangshuzuguofengfudedongzhiwuziyuan
，woguogudaidehexiandaideshengwukexuedechengjiu，duixueshengjinxingaiguozhuyisixiangjiaoyu。

3
、重視對學生進行生物學基本技能的訓練和能力的培養。

教jiao師shi對dui教jiao學xue大da綱gang和he教jiao材cai中zhong規gui定ding的de學xue生sheng課ke外wai作zuo業ye也ye要yao妥tuo善shan安an排pai


，並bing指zhi導dao學xue生sheng認ren真zhen完wan成cheng。通tong過guo教jiao學xue的de各ge個ge環huan節jie和he課ke外wai活huo動dong，努nu力li培pei養yang學xue生sheng的de自zi學xue生sheng物wu學xue知zhi識shi的de能neng力li、觀察能力、科學地分析和解釋一些生物現象的能力。

4
、加強直觀教學、堅持理論密切聯係實際

直觀教學是幫助學生更好地理解教學內容、調動學生學習積極性、鞏固記憶的重要方法之一。在實際教學中，我要積極地自製直觀教具，密切結合教學內容使用教學掛圖、標本
、模型、幻(huan)燈(deng)和(he)教(jiao)學(xue)電(dian)影(ying)等(deng)進(jin)行(xing)教(jiao)學(xue)。要(yao)重(zhong)視(shi)密(mi)切(qie)聯(lian)係(xi)本(ben)地(di)區(qu)動(dong)植(zhi)物(wu)種(zhong)類(lei)的(de)實(shi)際(ji)進(jin)行(xing)教(jiao)學(xue)。教(jiao)師(shi)在(zai)教(jiao)學(xue)過(guo)程(cheng)中(zhong)
，應(ying)該(gai)密(mi)切(qie)結(jie)合(he)本(ben)地(di)區(qu)的(de)實(shi)際(ji)情(qing)況(kuang)，選(xuan)擇(ze)或(huo)者(zhe)補(bu)充(chong)講(jiang)述(shu)當(dang)地(di)常(chang)見(jian)的(de)和(he)對(dui)經(jing)濟(ji)發(fa)展(zhan)有(you)重(zhong)要(yao)意(yi)義(yi)的(de)動(dong)植(zhi)物(wu)種(zhong)類(lei)。

高三是中學生生物學習非常重要的時期
，也是鞏固基礎、優化思維、tigaonenglidezhongyaojieduan。weileshixueshengduigaosanshengwuzongfuxiyoulianghaodexiaoguo，bingqieshunliduguozheyizhongyaodeshiqi
，weiciwoduigaosanshengwujiaoxuezuolexiangxidejihua，zhuzhongjiaoxueguocheng，changzongjiehefansi，xianxiaojieruxia：

1、認真研究高考信息
，看準複習方向

A研(yan)究(jiu)高(gao)考(kao)生(sheng)物(wu)試(shi)題(ti)。縱(zong)觀(guan)每(mei)年(nian)的(de)高(gao)考(kao)生(sheng)物(wu)試(shi)題(ti)，可(ke)以(yi)發(fa)現(xian)其(qi)突(tu)出(chu)的(de)特(te)點(dian)之(zhi)一(yi)是(shi)它(ta)的(de)連(lian)續(xu)性(xing)和(he)穩(wen)定(ding)性(xing)，始(shi)終(zhong)保(bao)持(chi)穩(wen)中(zhong)有(you)變(bian)的(de)原(yuan)則(ze)。隻(zhi)要(yao)根(gen)據(ju)近(jin)幾(ji)年(nian)來(lai)全(quan)國(guo)高(gao)考(kao)形(xing)式(shi)，重(zhong)點(dian)研(yan)究(jiu)一(yi)下(xia)全(quan)國(guo)近(jin)幾(ji)年(nian)的(de)高(gao)考(kao)試(shi)題(ti)
，就(jiu)能(neng)發(fa)現(xian)它(ta)們(men)的(de)一(yi)些(xie)共(gong)同(tong)特(te)點(dian)，如(ru)試(shi)卷(juan)的(de)結(jie)構(gou)、試題類型、考(kao)查(zha)的(de)方(fang)式(shi)和(he)能(neng)力(li)要(yao)求(qiu)等(deng)，因(yin)此(ci)開(kai)學(xue)初(chu)我(wo)們(men)共(gong)同(tong)研(yan)究(jiu)了(le)十(shi)年(nian)高(gao)考(kao)
，特(te)別(bie)是(shi)課(ke)改(gai)身(shen)份(fen)的(de)高(gao)考(kao)試(shi)題(ti)，把(ba)握(wo)命(ming)題(ti)方(fang)向(xiang)及(ji)命(ming)題(ti)特(te)點(dian)，從(cong)而(er)理(li)清(qing)複(fu)習(xi)的(de)思(si)路(lu)，製(zhi)定(ding)相(xiang)應(ying)的(de)複(fu)習(xi)計(ji)劃(hua)。

B關注新教材和新課程標準的變化。與以往教材、課ke程cheng標biao準zhun相xiang比bi較jiao，現xian在zai使shi用yong的de新xin版ban教jiao材cai和he課ke程cheng標biao準zhun已yi經jing發fa生sheng了le很hen大da的de變bian化hua，如ru內nei容rong的de調tiao整zheng
，實shi驗yan比bi重zhong的de加jia大da，知zhi識shi的de傳chuan授shou過guo程cheng滲shen透tou了le科ke學xue思si想xiang和he科ke學xue方fang法fa
，增zeng加jia了le研yan究jiu性xing學xue習xi內nei容rong和he新xin科ke技ji、生(sheng)物(wu)史(shi)等(deng)閱(yue)讀(du)材(cai)料(liao)。很(hen)顯(xian)然(ran)，這(zhe)些(xie)變(bian)化(hua)將(jiang)體(ti)現(xian)在(zai)高(gao)考(kao)命(ming)題(ti)中(zhong)，熟(shu)悉(xi)新(xin)教(jiao)材(cai)和(he)新(xin)課(ke)程(cheng)標(biao)準(zhun)的(de)這(zhe)些(xie)變(bian)化(hua)


，將(jiang)有(you)利(li)於(yu)把(ba)握(wo)複(fu)習(xi)的(de)方(fang)向(xiang)和(he)深(shen)難(nan)度(du)
，有(you)利(li)於(yu)增(zeng)強(qiang)複(fu)習(xi)的(de)目(mu)的(de)性(xing)。

2、課本為主，練習為輔，教師適當拓展延伸的材料應用

教jiao材cai是shi生sheng物wu總zong複fu習xi的de根gen本ben，它ta的de作zuo用yong是shi任ren何he資zi料liao都dou無wu法fa替ti代dai的de。在zai生sheng物wu總zong複fu習xi中zhong的de抓zhua綱gang務wu本ben就jiu是shi指zhi複fu習xi以yi考kao試shi說shuo明ming作zuo指zhi導dao


，以yi教jiao材cai為wei主zhu體ti，通tong過guo複fu習xi，使shi中zhong學xue生sheng物wu知zhi識shi係xi統tong化hua、結構化、wangluohua，bingzaijiaocaijichushangjinxingtuokuanhejiashen，erfuxiziliaodezuoyongzeshiweizhezhongmudefuwu
，juebunengbenmodaozhi，yifuxiziliaodaitijiaocai。womenzaifuxideguochengzhongyingsuishihuiguijiaocai，zhaodaozhishizaijiaocaizhongdeluojiaodianheyanshendian

，buduanwanshanheshenhuazhongxueshengwuzhishi。yinciwomenyaoqiuxueshengzaifuxixiayijiezhiqianwanchengjichuzhishibufen，nongqingzijidebuzu
，shangkezuodaoyoudefangshi。zhuzhongzhishitixidezhongzu
，xingchengxuekezhishiwangluoyouyugaosanshizaigaoerxuexidejichushang，duijiuzhishijinxingfuxi，suoyigaosandeketangjiaoxuejiyaoyuanyujiaocai，youyaoduijiaocaineirongjinxingtiaozheng、擴展和深化。

從往年的高考試題看，試題編製是從新情況、熱re點dian向xiang下xia入ru手shou，但dan考kao查zha內nei容rong仍reng是shi書shu中zhong的de基ji礎chu知zhi識shi
，即ji使shi是shi綜zong合he考kao試shi題ti也ye是shi如ru此ci，因yin此ci，切qie不bu可ke忽hu視shi基ji礎chu知zhi識shi的de教jiao學xue，要yao尊zun綱gang依yi本ben，研yan究jiu考kao綱gang，認ren真zhen完wan成cheng本ben學xue科ke內nei的de基ji本ben概gai況kuang、原理的複習，並注重學科內知識的聯係

，抓住教材知識的主線，加以梳理、歸gui類lei和he整zheng理li，並bing通tong過guo一yi定ding的de組zu合he方fang式shi有you機ji組zu合he
，形xing成cheng完wan整zheng的de知zhi識shi體ti係xi和he結jie構gou，建jian立li知zhi識shi網wang絡luo。這zhe樣yang既ji有you利li於yu學xue生sheng對dui基ji礎chu知zhi識shi的de複fu習xi，更geng有you助zhu於yu學xue科ke內nei各ge知zhi識shi點dian之zhi間jian的de遷qian移yi和he綜zong合he。這zhe就jiu是shi一yi輪lun複fu習xi的de主zhu要yao任ren務wu。摸mo索suo有you關guan線xian索suo
，加jia強qiang學xue科ke內nei綜zong合he。

gaozhongshengwuxueyanjiudeshishengwudegongxing，shishengmingbenzhidetezheng。shengwutidejiegoushiyigetongyidezhengti，shengwutiyuhuanjingyeshiyigetongyidezhengti，shengwutidegezhongshenglidoushixietiaotongyide

，kejian，shengwuxuekeneidezongheshishengwuxuekebenshendetedian。jiangxiangguandezhishitongguoyidingdefangshiyoujidizuheqilai，xingchengshengwuxuezhishidejiegouhetixishigaosanshengwujiaoxuedezhongyaofangfa，zhezhongjiaoxuefangfadeyunyongyouliyuzonghenenglidetigao。yinci，jiaoshiyaozaishijianzhongmosuoxuekeneizonghedeyouguanxiansuo，jiaqiangxuekeneizonghedeyanjiu。

3端正心態，培養素質

正zheng確que對dui待dai考kao試shi。在zai高gao三san複fu習xi過guo程cheng中zhong
，考kao試shi是shi頻pin繁fan的de。由you於yu受shou高gao考kao一yi試shi定ding終zhong身shen的de負fu麵mian影ying響xiang，許xu多duo同tong學xue對dui考kao試shi成cheng績ji的de重zhong視shi程cheng度du遠yuan遠yuan超chao過guo了le考kao試shi本ben身shen所suo起qi的de作zuo用yong，把ba平ping時shi的de每mei一yi次ci考kao試shi都dou是shi練lian兵bing的de絕jue好hao機ji會hui，都dou能neng夠gou暴bao露lu學xue生sheng存cun在zai的de問wen題ti，有you利li於yu在zai後hou續xu複fu習xi中zhong進jin行xing針zhen對dui性xing的de查zha漏lou補bu缺que，總zong結jie經jing驗yan教jiao訓xun，以yi便bian學xue生sheng在zai高gao考kao中zhong不bu犯fan錯cuo誤wu或huo少shao犯fan錯cuo誤wu，所suo以yi既ji不bu能neng因yin一yi時shi失shi誤wu或huo遇yu到dao困kun難nan而er氣qi餒nei，也ye不bu能neng因yin成cheng績ji進jin步bu而er沾zhan沾zhan自zi喜xi。

helianpaixuexideshijian。fuxibushiyichaoyixideshiqing
，womendeshentijiuxiangyitaijingmideyiqi
，juebunengchaofuheshiyong，xiangfandi，bixujiayiweixiuhebaoyang，zheyang，tacainengjingjiunaiyong。yinci，womenyaodongjingjiehe，jiyaoqinfenxuexi，yeyaoxuehuifangsong
、休息
、鍛煉，隻有勞逸結合、生活得有規律，才能輕鬆自如地渡過難關。這就是所謂的一張一弛的文武之道。創設良好的學習心理環境。

人ren的de心xin理li和he行xing為wei受shou各ge種zhong環huan境jing因yin素su的de影ying響xiang，對dui大da多duo數shu高gao三san學xue生sheng來lai說shuo影ying響xiang的de恐kong怕pa就jiu是shi升sheng學xue壓ya力li和he競jing爭zheng壓ya力li了le，如ru果guo處chu理li不bu好hao就jiu可ke能neng帶dai來lai消xiao極ji影ying響xiang，這zhe對dui複fu習xi是shi極ji為wei不bu利li的de。因yin此ci，在zai生sheng物wu教jiao學xue過guo程cheng中zhong要yao使shi學xue生sheng正zheng確que地di認ren識shi自zi己ji，從cong自zi己ji的de基ji礎chu和he實shi際ji出chu發fa
，紮zha紮zha實shi實shi地di複fu習xi;愉快地接納自己，充分肯定自己的進步，找出存在的問題及時彌補;自覺地控製自己，以明確的目標、良好的意誌力調節自己，變壓力為動力，全麵提高自己的素質。

4、存在的不足和問題

我教學經驗不足，對教材的把握和知識內容體係的“度”的控製，以及教學進度的掌握均存在一定的缺憾。導致學生基礎知識遺忘率高


，教師教的辛苦學生學的也累。

由(you)於(yu)科(ke)目(mu)之(zhi)間(jian)時(shi)間(jian)競(jing)爭(zheng)，練(lian)習(xi)的(de)訓(xun)練(lian)量(liang)還(hai)是(shi)多(duo)了(le)些(xie)，否(fou)則(ze)學(xue)生(sheng)就(jiu)放(fang)棄(qi)了(le)本(ben)科(ke)的(de)作(zuo)業(ye)
，基(ji)礎(chu)差(cha)的(de)學(xue)生(sheng)多(duo)，教(jiao)學(xue)進(jin)度(du)總(zong)是(shi)滯(zhi)後(hou)，要(yao)做(zuo)到(dao)段(duan)段(duan)清(qing)，節(jie)節(jie)過(guo)關(guan)就(jiu)顯(xian)得(de)前(qian)寬(kuan)後(hou)緊(jin)的(de)局(ju)麵(mian)。

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