北師版三年級上冊數學教學計劃

前言：北師版三年級上冊數學教學計劃為的會員投稿推薦，但願對你的學習工作帶來幫助。

遵zun循xun學xue生sheng學xue習xi數shu學xue的de心xin理li規gui律lv，從cong學xue生sheng以yi有you的de生sheng活huo經jing驗yan出chu發fa，使shi數shu學xue麵mian向xiang全quan體ti學xue生sheng，實shi現xian人ren人ren學xue有you價jia值zhi的de數shu學xue，人ren人ren都dou能neng獲huo得de必bi須xu的de數shu學xue，不bu同tong的de人ren在zai數shu學xue上shang得de到dao不bu同tong的de發fa展zhan。這zhe裏li給gei大da家jia分fen享xiang一yi些xie關guan於yu北bei師shi版ban三san年nian級ji上shang冊ce數shu學xue教jiao學xue計ji劃hua5篇，供大家參考。

三年級上冊數學教學計劃1

一、學生情況分析及改進提高措施：

學(xue)生(sheng)們(men)經(jing)過(guo)兩(liang)年(nian)的(de)學(xue)習(xi)，已(yi)經(jing)具(ju)備(bei)了(le)初(chu)步(bu)的(de)邏(luo)輯(ji)思(si)維(wei)能(neng)力(li)和(he)簡(jian)單(dan)的(de)抽(chou)象(xiang)概(gai)括(kuo)能(neng)力(li)，養(yang)成(cheng)了(le)一(yi)些(xie)良(liang)好(hao)的(de)學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)，掌(zhang)握(wo)了(le)一(yi)些(xie)科(ke)學(xue)的(de)學(xue)習(xi)方(fang)法(fa)，學(xue)會(hui)了(le)獨(du)立(li)思(si)考(kao)和(he)與(yu)人(ren)溝(gou)通(tong)、協商、合作、交流的能力，學會了探究問題，並能根據具體情況提出合理的問題，還能正確解決問題的。能力。無論是理解問題的能力，還是分析、解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)的(de)能(neng)力(li)均(jun)有(you)所(suo)提(ti)高(gao)

，基(ji)礎(chu)知(zhi)識(shi)和(he)基(ji)本(ben)技(ji)能(neng)打(da)得(de)也(ye)比(bi)較(jiao)紮(zha)實(shi)


，對(dui)數(shu)學(xue)學(xue)習(xi)有(you)著(zhe)濃(nong)厚(hou)的(de)興(xing)趣(qu)，樂(le)於(yu)參(can)與(yu)到(dao)學(xue)習(xi)活(huo)動(dong)中(zhong)去(qu)
，特(te)別(bie)是(shi)對(dui)一(yi)些(xie)動(dong)手(shou)操(cao)作(zuo)，合(he)作(zuo)學(xue)習(xi)，實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)等(deng)學(xue)習(xi)內(nei)容(rong)尤(you)為(wei)感(gan)興(xing)趣(qu)，因(yin)此(ci)，在(zai)教(jiao)學(xue)中(zhong)應(ying)多(duo)設(she)計(ji)一(yi)些(xie)活(huo)動(dong)，引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)獨(du)立(li)思(si)考(kao)與(yu)合(he)作(zuo)交(jiao)流(liu)
，幫(bang)助(zhu)學(xue)生(sheng)積(ji)累(lei)參(can)加(jia)數(shu)學(xue)學(xue)習(xi)活(huo)動(dong)的(de)經(jing)驗(yan)。在(zai)數(shu)學(xue)知(zhi)識(shi)上(shang)已(yi)經(jing)掌(zhang)握(wo)了(le)兩(liang)步(bu)計(ji)算(suan)式(shi)題(ti)和(he)有(you)餘(yu)數(shu)的(de)除(chu)法(fa)
，還(hai)有(you)統(tong)計(ji)知(zhi)識(shi)，並(bing)學(xue)會(hui)了(le)辨(bian)認(ren)八(ba)個(ge)方(fang)位(wei);掌握了萬以內數的讀法
、寫法和加
、減法;還掌握了長度單位毫米
、厘米
、分米、米mi和he千qian米mi的de實shi際ji長chang度du和he簡jian單dan的de換huan算suan以yi及ji實shi際ji測ce量liang，並bing能neng用yong以yi上shang這zhe些xie相xiang應ying的de知zhi識shi解jie決jue實shi際ji生sheng活huo中zhong的de問wen題ti。總zong之zhi，這zhe些xie技ji能neng和he知zhi識shi點dian都dou為wei本ben學xue期qi進jin一yi步bu學xue習xi新xin知zhi識shi打da下xia了le堅jian實shi的de基ji礎chu，他ta們men愛ai學xue數shu學xue的de熱re情qing
，以yi及ji對dui數shu學xue的de感gan悟wu能neng力li會hui在zai本ben學xue期qi進jin一yi步bu得de到dao發fa揚yang光guang大da，他ta們men的de情qing感gan、態度
、價值觀會沿著良性軌道螺旋式上升。

二

、本冊教材分析

本冊教材充分體現了新《課程標準》的(de)理(li)念(nian)，以(yi)學(xue)生(sheng)的(de)數(shu)學(xue)活(huo)動(dong)實(shi)踐(jian)為(wei)學(xue)習(xi)內(nei)容(rong)，教(jiao)材(cai)創(chuang)設(she)了(le)生(sheng)動(dong)有(you)趣(qu)的(de)情(qing)境(jing)
，引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)在(zai)解(jie)決(jue)現(xian)實(shi)問(wen)題(ti)的(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)獲(huo)得(de)對(dui)數(shu)學(xue)知(zhi)識(shi)的(de)理(li)解(jie)和(he)體(ti)驗(yan)。教(jiao)學(xue)內(nei)容(rong)主(zhu)要(yao)包(bao)括(kuo)(1)混合運算;(2)觀察物體;(3)加與減;(4)乘與除;(5)、周長;(6)乘法;(6)年、月、日;(7)數學好玩;(8)認識小數，還有一個整理複習
，一個總複習。

具體特點是：

1、在數與代數的學習中

，重視動手操作與抽象概括相結合，體驗乘、除法意義
，發展了學生的數感和符號感。

2、在空間和圖形學習中，從學生的生活經驗出發
，注重通過操作活動發展空間觀念。

3、教材為教師留下了創造空間，可結合自身教學要求，生發新的教學設想，內化自己的教學設計。

三、總體教學目標：

(一)知識與技能

1、在單元學習中
，學生通過“數一數”、“分一分”等活動，經曆從具體情境中抽象出乘法除法算式，體會乘法與除法的意義。

2、學習麵圖形的周長，會進行周長的計算。

(二)實踐能力培養

1、觀察物體，引導學生經曆觀察的過程，體驗從不同的位置觀察
，所看到的物體可能是不一樣的。

2、結合生活情境
，感受並認識質量單位。

3
、經曆對生活中某些現象進行推理
、判斷的過程，能對生活中的某些現象按一定的方法進行邏輯推理、判斷其結果。

(三)情感與態度

1、讓學生在觀察和操作的學習活動中
，能夠感受到思考的條理性和合理性。

2

、教師重視對學生數學學習過程的評價，讓他們在感受到樂趣之外，應具備必要的學習自信心，養成良好的學習習慣。

三年級上冊數學教學計劃2

一、學情分析

這zhe一yi屆jie三san年nian級ji學xue生sheng，對dui一yi些xie基ji礎chu性xing的de數shu學xue知zhi識shi有you了le初chu步bu的de認ren識shi。學xue生sheng已yi經jing比bi較jiao習xi慣guan於yu新xin教jiao材cai的de學xue習xi思si路lu和he學xue習xi方fang法fa
，大da多duo數shu學xue生sheng認ren識shi到dao數shu學xue知zhi識shi無wu處chu不bu在zai

，生sheng活huo中zhong處chu處chu有you數shu學xue。這zhe為wei學xue生sheng對dui本ben冊ce的de學xue習xi打da下xia了le重zhong要yao的de基ji礎chu，也ye為wei提ti高gao學xue生sheng的de解jie決jue問wen題ti能neng力li和he實shi踐jian能neng力li創chuang造zao了le條tiao件jian。

二、教材分析

這冊實驗教材對於教學內容的編排和處理
，是以整套實驗教材的編寫思想
、編寫原則等為指導
，力求使教材的結構符合教育學


、心理學的原理和兒童的年齡特征
，體現了前幾冊實驗教材同樣的風格與特點。所以本冊實驗教材仍然具有內容豐富、關注學生的經驗與體驗
、體現知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學生的學習方式
，體現開放性的教學方法等特點。同時
，由於教學內容的不同，本實驗教材還具有下麵幾個明顯的特點。

1.改進筆算教學的編排，體現計算教學改革的理念，重視培養學生的數感。

計(ji)算(suan)是(shi)幫(bang)助(zhu)人(ren)們(men)解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)的(de)工(gong)具(ju)，是(shi)小(xiao)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)數(shu)學(xue)需(xu)要(yao)掌(zhang)握(wo)的(de)基(ji)礎(chu)知(zhi)識(shi)和(he)基(ji)本(ben)技(ji)能(neng)。本(ben)冊(ce)實(shi)驗(yan)教(jiao)材(cai)的(de)教(jiao)學(xue)中(zhong)有(you)接(jie)近(jin)二(er)分(fen)之(zhi)一(yi)的(de)內(nei)容(rong)是(shi)計(ji)算(suan)的(de)教(jiao)學(xue)內(nei)容(rong)(27課時)，並且大量的是筆算的教學內容。當前的義務教育數學課程改革中，筆算是被削弱的內容，不僅“降低了筆算的複雜性和熟練程度”，《標準》中還提出：提倡算法多樣化
、避免程式化地敘述“算理”等改革理念。本冊實驗教材在處理筆算教學內容時，注意體現《標準》計算教學改革的理念，在內容編排的順序、例題的安排、素材的選擇等各個方麵都采取了新的措施。

(1)精jing心xin設she計ji教jiao學xue順shun序xu，加jia大da教jiao學xue的de步bu子zi。計ji算suan的de教jiao學xue順shun序xu要yao符fu合he兒er童tong學xue習xi計ji算suan的de認ren知zhi規gui律lv

，同tong時shi符fu合he計ji算suan知zhi識shi本ben身shen發fa展zhan的de規gui律lv。實shi驗yan教jiao材cai仍reng然ran根gen據ju計ji算suan教jiao學xue的de基ji本ben順shun序xu安an排pai教jiao學xue內nei容rong，但dan是shi根gen據ju《標準》中有關計算教學的改革理念和教學目標(複雜性和熟練要求大大降低)，重新安排教學的具體步驟，因而減少了教學的課時數和例題數。筆算加減法教學
，從現行教材的23課時減少為9課時，例題也從5個減少為2個;多位數乘一位數的教學
，從現行教材的17課時減少為13課時，例題也從9個減少為7個。這樣就明顯加大了筆算教學的步子，節省了教學的時間，留給學生更大的探索和思考空間。

(2)讓學生在自主探索中獲得對筆算過程與算理的理解
，不再出現文字概括形式的計算法則。總結

、理解並且記憶計算法則，是以往筆算教學的重要環節。當前的數學課程改革，強調讓學生在現實的情境中理解

概gai念nian和he法fa則ze
，避bi免mian機ji械xie記ji憶yi。因yin此ci，在zai筆bi算suan教jiao學xue中zhong，本ben冊ce實shi驗yan教jiao材cai根gen據ju學xue生sheng已yi有you基ji礎chu，提ti出chu一yi些xie啟qi發fa性xing的de問wen題ti

，引yin導dao學xue生sheng利li用yong知zhi識shi的de遷qian移yi，“拾級而上”逐步理解筆算的算理，掌握筆算的方法。而不再出現文字概括形式的計算法則，隻是在適當的時候(如整理和複習時)，讓學生通過小組討論交流，總結筆算時應注意的問題。這樣，一方麵避免了學生在不完全理解算理
、算法的情況下，機械地記憶“計算法則”

，減輕了學生記憶的負擔;另一方麵
，也與算法多樣化的理念相吻合，鼓勵學生采用不同的方法計算
，培養學生多樣
、靈活的解決問題能力。

(3)rangxueshengzaixianshiqingjingzhonglijiejisuandeyiyihezuoyong
，peiyangxueshengyongshuxuejiejuewentidenenglihelianghaodeshugan。jisuanshibangzhurenmenjiejuewentidegongju，zhiyouzaijiejuewentidejutiqingjingzhongcainengzhenzhengtixianchutadezuoyong。suoyi，yinggaibajisuanyushijiwentiqingjinglianxiqilai，jiangjisuanzuoweijiejuewentideyigezuchengbufen，zheyangcainengshixueshengjiaoweishenkedilijieweishenmeyaojisuan，zhidaoshenmeshihouxuanzeshenmefangfajinxingji ……此處隱藏2941個字……5、使學生會用口算和筆算計算有餘數的除法，初步會用有餘數的除法解決生活中的簡單實際問題。

6
、認識時間單位秒，知道1分=60秒。

會進行時間的簡單計算

，初步建立時、分、秒的時間觀念，養成遵守和愛惜時間的意識和習慣。

7、比較熟練地口算整十、整百數乘一位數。

學會多位數乘一位數的筆算方法，能結合具體情境進行估算，並能解決簡單的實際問題。

8、初步理解分數的意義。

初步認識幾分之一和幾分之幾
，會讀寫簡單的分數，知道分數各部分的名稱和初步認識分數的大小。會計算簡單的同分母分數加減法。

9
、使(shi)學(xue)生(sheng)初(chu)步(bu)體(ti)驗(yan)事(shi)情(qing)發(fa)生(sheng)的(de)確(que)定(ding)性(xing)和(he)不(bu)確(que)定(ding)性(xing)，學(xue)會(hui)列(lie)出(chu)簡(jian)單(dan)實(shi)驗(yan)所(suo)可(ke)能(neng)發(fa)生(sheng)的(de)結(jie)果(guo)
，知(zhi)道(dao)事(shi)件(jian)發(fa)生(sheng)的(de)可(ke)能(neng)性(xing)大(da)小(xiao)是(shi)不(bu)同(tong)的(de)，能(neng)對(dui)一(yi)些(xie)事(shi)件(jian)可(ke)能(neng)性(xing)大(da)小(xiao)進(jin)行(xing)比(bi)較(jiao)。

10
、使學生通過觀察、猜測、實驗、驗證等活動，找出簡單事件的排列數和組合數，培養學生有續地、全麵地思考問題的意識和習慣。

四、主要教學措施

1
、zhongshijiaoxueqingjingdechuangshe
，guanzhuxueshengdeshenghuojingyan
，tigongfengfudeganxingcailiao，jiaqiangxueshengdecaozuohuodong
，jieheshenghuoshijibangzhuxueshengjianliyouguandeshuxuegainian。

2、培養學生估測
、估算的意識，重視培養學生的估測、估算能力。

3、讓學生通過解決實際問題來學習計算，提高教學的實效性。

4、運用“遷移”法進行教學
，培養學生舉一反三的能力。

注重學生對計算過程和方法的理解，抓住重點

，突破難點
，使學生打下紮實的知識基礎。

5
、引導學生獨立思考、合作交流，讓學生體驗探究的樂趣。

恰當
、適時地運用小組合作學習方式，重視培養學生的應用意識和解決實際問題的能力。

6、重視直觀教學，充分發揮教具、學具的作用。

布置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習。

7

、注重學生對計算過程和方法的理解，抓住重點，突破難點
，使學生打下紮實的知識基礎。

8、加強家庭教育與學校教育的聯係

，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

三年級上冊數學教學計劃5

一
、本冊教材的教學內容和教學目標

(一)數與代數

1、第一單元“乘除法”

在這個單元中學生主要學習(百以內)yiweishuchengliangweishuheyiweishuchuliangweishudekousuan。jiehejutiqingjing，ganshouchengchufajisuanyushijishenghuodemiqielianxi
，tansuoyiweishuchengliangweishuheyiweishuchuliangweishudekousuanfangfa，tiyansuanfadeduoyanghua
，bingnengzhengquedijisuan。jinglicongshijiqingjingzhongtichuwentihejiejuewentideguocheng

，peiyangyongchengchufadezhishijiejuejiandanshijiwentidenengli。

2、第三單元“千克、克、噸”

本單元主要是讓學生學習質量單位——千克
、克
、噸。結合具體生活情境，感受並認識質量單位千克、克、噸;了解千克
、克、噸的實際大小。掌握千克
、克和噸之間的關係，並能進行簡單的換算。結合生活實際
，解決與千克、克、噸有關的簡單問題，感受數學與實際生活的聯係。

3、第四單元“乘法”

在這個單元中學生主要學習兩、三位數乘一位數的乘法和連乘。能結合具體情境提出問題，列出乘法算式，探索兩、三位數乘一位數的計算方法，經曆與他人交流各自算法的過程
，體驗算法的多樣化
，並能選擇合適的計算方法。能正確計算兩、三位數乘一位數的乘法。能解決生活中的簡單問題。能結合具體情境進行估算

，並解釋估算的過程。

4

、第六單元“除法”

本單元主要學習兩、三位數除以一位數的除法和連除;學習乘除混合兩步運算。能結合具體情境，進一步感知除法與實際生活的密切聯係。探索並掌握兩、三位數除以一位數的。方法，能正確列豎式計算兩

、三san位wei數shu除chu以yi一yi位wei數shu的de除chu法fa
，並bing能neng進jin行xing驗yan算suan。結jie合he具ju體ti的de計ji算suan過guo程cheng
，培pei養yang估gu算suan的de意yi識shi和he能neng力li。能neng從cong實shi際ji情qing境jing中zhong提ti出chu問wen題ti
，運yun用yong除chu法fa知zhi識shi解jie決jue生sheng活huo中zhong的de簡jian單dan問wen題ti。

5
、第七單元“年、月、日”

本單元主要學習年
、月
、日的有關知識。認識年
、月、日，了解它們之間的關係;了解平年
、閏年，能判斷平年和閏年。體會引入24時記時法的必要性
，認識24時記時法。感受時間中的數學問題，培養時間觀念。能解決一些簡單的實際問題。

(二)空間與圖形

1、第二單元“觀察物體”

在(zai)這(zhe)一(yi)單(dan)元(yuan)裏(li)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)根(gen)據(ju)指(zhi)令(ling)搭(da)立(li)體(ti)圖(tu)形(xing)，並(bing)學(xue)習(xi)從(cong)多(duo)方(fang)位(wei)觀(guan)察(cha)立(li)體(ti)圖(tu)形(xing)。發(fa)展(zhan)學(xue)生(sheng)的(de)空(kong)間(jian)觀(guan)念(nian)，培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)的(de)觀(guan)察(cha)能(neng)力(li)和(he)動(dong)手(shou)操(cao)作(zuo)能(neng)力(li)。

2

、第五單元“周長”

本單元主要學習周長的概念，並計算三角形、平行四邊形、長方形、正方形等圖形的周長。結合具體事物或圖形認識周長。探索並掌握長方形、正方形的周長的計算方法。結合具體情境，感知圖形知識與實際生活的密切聯係，建立初步的空間觀念。

(三)統計與概率

第八單元“可能性”。在zai這zhe一yi單dan元yuan中zhong，學xue生sheng學xue習xi事shi件jian發fa生sheng的de確que定ding性xing和he不bu確que定ding性xing，事shi件jian發fa生sheng的de可ke能neng性xing有you大da有you小xiao。感gan受shou到dao有you些xie事shi件jian的de發fa生sheng是shi確que定ding的de，有you些xie事shi件jian的de發fa生sheng是shi不bu確que定ding的de。能neng夠gou列lie出chu簡jian單dan試shi驗yan所suo有you可ke能neng發fa生sheng的de結jie果guo。知zhi道dao事shi件jian發fa生sheng的de可ke能neng性xing有you大da有you小xiao。

(四)實踐與綜合應用

本冊教材在每一單元的教學內容中
，配有題材具有現實性、趣味性，呈現形式多樣化的應用問題和實踐活動。除此之外，還安排了“搭配中的學問”“交通與數學”“時間與數學(一)”“時間與數學(二)”四個專題活動
，讓學生綜合運用這一階段所學的知識解決問題。

二、本冊教材編寫的意圖和特色

(一)教材內容的呈現體現了以學生的學習活動為主線

(二)教材內容的呈現注重了層次性和思考性

(三)注重數學與學生的生活經驗密切聯係，重視培養學生應用數學知識解決問題的能力

(四)努力形成綜合實踐活動的多樣化和專題化

(五)教材內容的呈現方式靈活多樣，注重培養學生學習數學的良好情感

三、本冊教材的教學應注意的問題

數學教學是數學活動的教學
，是師生之間、生生之間交往互動與共同發展的過程。在本冊教材的教學中教師應該注意以下幾點：

(一)重視創設生動的數學學習情境

(二)重視學生獨立思考與合作交流能力的培養

(三)積極提倡解決問題策略的多樣化

(四)重視培養學生初步的應用意識和解決問題的能力

(五)關注學生的個體差異

四、課時安排：

(一)乘除法———————8-9課時第一、二周

(二)觀察物體——————3課時第三周

(三)千克、克、噸————4課時第四周

搭配中的學問————1課時

(四)乘法————————9-10課時第五、六周

整理與複習(一)——3課時第七周

(五)周長————————5課時第八周

交通與數學—————1課時

(六)除法————————9課時第九
、十周

(七)年、月、日—————4課時第十一周

時間與數學(一)——2課時第十二周

時間與數學(二)——2課時

整理與複習(二)——2課時第十三周

(八)可能性———————2課時第十四周