德育工作先進事跡2篇

劉二偉
，女

，大專學曆，在工作期間，我執著追求、不(bu)斷(duan)進(jin)取(qu)，始(shi)終(zhong)以(yi)一(yi)名(ming)教(jiao)師(shi)的(de)標(biao)準(zhun)嚴(yan)格(ge)要(yao)求(qiu)自(zi)己(ji)，堅(jian)持(chi)學(xue)習(xi)科(ke)學(xue)實(shi)踐(jian)發(fa)展(zhan)觀(guan)
，致(zhi)力(li)於(yu)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)管(guan)理(li)的(de)創(chuang)新(xin)，在(zai)德(de)育(yu)工(gong)作(zuo)方(fang)麵(mian)做(zuo)出(chu)了(le)一(yi)定(ding)的(de)貢(gong)獻(xian)。

在德育教育工作中，我處處以身作則，遵循教育規律
，尊重學生人格，麵向全體
，堅持把德育放在首位
，通過對教師進行德育教育培訓
、課堂教學、個別談心、家訪等途徑，進行正麵教育，抓好學生良好品質的養成。同時做好思想消極
、不思進取學生的轉化工作，樹立他們生活和學習的信心
，促進他們全麵發展，提高他們的素質。教育工作的效果顯著，得到領導、老師、學生和家長的好評。

一
、 強化養成教育
，培養良好習慣。

一位教育家說過：”小學生的辨別是非能力和自控能力欠佳，隻有認真、大(da)力(li)抓(zhua)好(hao)他(ta)們(men)良(liang)好(hao)的(de)行(xing)為(wei)習(xi)慣(guan)培(pei)養(yang)，加(jia)強(qiang)他(ta)們(men)在(zai)學(xue)校(xiao)的(de)常(chang)規(gui)管(guan)理(li)，才(cai)能(neng)進(jin)行(xing)各(ge)項(xiang)教(jiao)育(yu)。要(yao)抓(zhua)好(hao)學(xue)生(sheng)的(de)思(si)想(xiang)品(pin)德(de)教(jiao)育(yu)
，就(jiu)要(yao)從(cong)身(shen)邊(bian)的(de)實(shi)際(ji)出(chu)發(fa)。學(xue)生(sheng)喜(xi)歡(huan)模(mo)仿(fang)老(lao)師(shi)，老(lao)師(shi)的(de)一(yi)言(yan)一(yi)行(xing)對(dui)待(dai)每(mei)一(yi)事(shi)物(wu)的(de)態(tai)度(du)都(dou)直(zhi)接(jie)影(ying)響(xiang)著(zhe)學(xue)生(sheng)。我(wo)每(mei)次(ci)在(zai)學(xue)生(sheng)麵(mian)前(qian)都(dou)非(fei)常(chang)注(zhu)意(yi)自(zi)己(ji)的(de)言(yan)行(xing)
，有(you)人(ren)幫(bang)我(wo)拿(na)東(dong)西(xi)時(shi)
，我(wo)會(hui)對(dui)他(ta)們(men)說(shuo)“謝謝”，我不小心碰到哪個孩子，我會當著全班同學的麵大聲說“對不起”。他們受我的影響也變得很有禮貌。課堂上，我也盡量創設情境聲情並茂地講解課文，讓他們喜歡語文課，喜歡我這個語文老師。

有一次我生病了
，請了兩天假，回來後一個學生見了我就說：“語文老師，我都兩天沒見你了
，你幹什麼去了呀？”學生對我的喜歡、親近和關注應該就是古人所說的“親其師而信其道”，這是屬於老師的職業幸福。

二、 轉化後進學生，提高整體素質。

有了良好的思想品質，教育學生是不難的。我用八個字來對待後進生：帶著”，真誠以待。”就是愛心、細心、耐心、誠cheng心xin，這zhe就jiu是shi做zuo好hao他ta們men工gong作zuo的de基ji礎chu。帶dai著zhe一yi顆ke愛ai心xin去qu工gong作zuo，可ke以yi讓rang他ta們men覺jiao得de你ni是shi真zhen心xin地di關guan心xin他ta們men
，可ke以yi縮suo短duan師shi生sheng的de距ju離li，他ta們men犯fan了le什shen麼me錯cuo誤wu
，也ye就jiu容rong易yi接jie受shou你ni的de教jiao育yu，很hen快kuai加jia以yi改gai正zheng。教jiao育yu他ta們men不bu是shi一yi朝chao一yi夕xi的de事shi，這zhe就jiu需xu要yao教jiao師shi耐nai心xin、堅持不懈的教育。在工作中還要細心觀察，及時反饋學生的變化，坦誠地和學生交談
，學生一定會接受並被感化的。

三、 嚴格遵守製度，措施靈活得當。

我除了要求學生嚴格遵守學校製度外，還製定了獎懲分明的衛生檢查製度、課堂紀律製度、文明團結製度等，師生共同遵守。同時在全校掀起激烈
、持久的評比競爭活動。從集體活動、班ban級ji榮rong譽yu等deng方fang麵mian，激ji發fa學xue生sheng與yu別bie班ban比bi賽sai
，互hu相xiang競jing爭zheng。根gen據ju各ge班ban實shi際ji，措cuo施shi靈ling活huo實shi用yong，獎jiang懲cheng得de當dang到dao位wei，有you章zhang可ke循xun，有you法fa可ke依yi，人ren人ren平ping等deng對dui待dai
，大da家jia心xin服fu口kou服fu，風feng氣qi自zi然ran形xing成cheng。

四、 加強家長聯係，提高教育成效。

對學生進行家訪
，密切與家長聯係
，我也積極參與建立學校、家庭
、社(she)會(hui)三(san)結(jie)合(he)的(de)網(wang)絡(luo)工(gong)作(zuo)

，每(mei)學(xue)期(qi)至(zhi)少(shao)組(zu)織(zhi)一(yi)次(ci)家(jia)長(chang)見(jian)麵(mian)會(hui)，在(zai)會(hui)上(shang)認(ren)真(zhen)講(jiang)解(jie)，耐(nai)心(xin)幫(bang)助(zhu)家(jia)長(chang)提(ti)高(gao)教(jiao)育(yu)子(zi)女(nv)的(de)水(shui)平(ping)，共(gong)同(tong)教(jiao)育(yu)，提(ti)高(gao)成(cheng)效(xiao)。

這(zhe)幾(ji)年(nian)所(suo)帶(dai)的(de)學(xue)生(sheng)多(duo)次(ci)榮(rong)獲(huo)學(xue)校(xiao)獎(jiang)勵(li)與(yu)家(jia)長(chang)的(de)肯(ken)定(ding)。
，我(wo)深(shen)感(gan)一(yi)位(wei)人(ren)民(min)教(jiao)師(shi)的(de)責(ze)任(ren)，成(cheng)績(ji)屬(shu)於(yu)過(guo)去(qu)，未(wei)來(lai)才(cai)屬(shu)於(yu)自(zi)己(ji)。在(zai)今(jin)後(hou)的(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)我(wo)會(hui)更(geng)加(jia)努(nu)力(li)
，再(zai)創(chuang)佳(jia)績(ji)！

德育先進工作個人事跡材料2

主要事跡:2016nianwoxiaochengliyishuzhongxin，wofuzeyishuzhongxindequanmiangongzuo，wojishiyishubanbanzhurenyeshiyishuzhongxindelingtouyang，youchuyuyigeshehuidahuanjingbuduanbiangehefazhandeshiqi、藝yi術shu生sheng本ben身shen的de特te殊shu性xing等deng等deng一yi係xi列lie問wen題ti，藝yi術shu中zhong心xin德de育yu工gong作zuo麵mian臨lin嚴yan峻jun挑tiao戰zhan
，為wei了le做zuo好hao學xue生sheng德de育yu工gong作zuo，必bi須xu做zuo到dao主zhu管guan領ling導dao重zhong視shi德de育yu工gong作zuo
，提ti高gao教jiao師shi德de育yu水shui平ping
，以yi環huan境jing育yu人ren，活huo動dong育yu人ren為wei教jiao學xue主zhu線xian，開kai展zhan係xi列lie活huo動dong，拓tuo寬kuan德de育yu途tu徑jing，方fang能neng撐cheng起qi教jiao育yu的de一yi片pian晴qing空kong。

課堂教學作為學校德育教育的“主陣地”和“主渠道”，其“威力”無庸置疑

，然而學生的心靈是廣闊的，，思維是活躍的。麵對紛繁複雜，瞬息萬變的社會，德育，如何有效的“釋疑解惑”
，讓學生“不畏浮雲遮望眼”。顯而易見，僅課堂的作用是不夠的，我校藝術中心的從成立以來就製定藝術生學習方向和目標，深入貫徹“學藝先做人，健體首健心”的de德de育yu目mu標biao。德de育yu，並bing非fei理li論lun的de詮quan釋shi和he道dao德de的de選xuan擇ze
，也ye不bu僅jin僅jin意yi味wei著zhe概gai念nian的de掌zhang握wo和he行xing為wei的de表biao現xian。現xian代dai的de德de育yu內nei涵han是shi豐feng富fu而er博bo大da精jing深shen的de。為wei了le適shi應ying學xue生sheng身shen心xin特te點dian和he社she會hui的de變bian化hua，在zai堅jian持chi發fa揮hui課ke堂tang教jiao學xue主zhu渠qu道dao，持chi之zhi以yi恒heng打da好hao”陣地戰“的同時，也要開辟”輔戰場“，開展好日常行為規範教育，主題教育等。

1
、打(da)造(zao)優(you)美(mei)的(de)育(yu)人(ren)環(huan)境(jing)
，讓(rang)學(xue)生(sheng)在(zai)無(wu)時(shi)不(bu)刻(ke)受(shou)到(dao)積(ji)極(ji)向(xiang)上(shang)精(jing)神(shen)的(de)鼓(gu)勵(li)。在(zai)藝(yi)術(shu)中(zhong)心(xin)樓(lou)梯(ti)上(shang)，專(zhuan)門(men)製(zhi)作(zuo)了(le)弟(di)子(zi)規(gui)宣(xuan)傳(chuan)標(biao)語(yu)
，耳(er)濡(ru)目(mu)染(ran)受(shou)到(dao)優(you)秀(xiu)傳(chuan)統(tong)文(wen)化(hua)的(de)熏(xun)陶(tao)。在(zai)樓(lou)道(dao)和(he)藝(yi)術(shu)中(zhong)心(xin)大(da)門(men)口(kou)擺(bai)放(fang)鮮(xian)花(hua)，打(da)造(zao)優(you)美(mei)的(de)教(jiao)學(xue)環(huan)境(jing)。

2
、開kai展zhan豐feng富fu多duo彩cai的de主zhu題ti教jiao育yu。德de育yu，作zuo為wei一yi種zhong教jiao育yu過guo程cheng，是shi永yong恒heng不bu變bian的de
，作zuo為wei一yi種zhong教jiao育yu現xian象xiang，其qi內nei容rong又you是shi多duo種zhong多duo樣yang的de。每mei個ge德de育yu過guo程cheng和he德de育yu內nei容rong
，都dou是shi針zhen對dui教jiao育yu對dui象xiang特te點dian和he教jiao育yu目mu標biao要yao求qiu進jin行xing的de。學xue校xiao要yao把ba握wo住zhu德de育yu特te點dian，順shun應ying時shi代dai變bian化hua
，捕bu捉zhuo學xue生sheng需xu要yao
，處chu理li好hao德de育yu過guo程cheng持chi續xu性xing和he內nei容rong靈ling活huo性xing的de關guan係xi，實shi現xian德de育yu的de不bu斷duan創chuang新xin，豐feng富fu多duo彩cai的de主zhu題ti教jiao育yu就jiu是shi頗po具ju代dai表biao性xing的de舉ju措cuo。在zai每mei年nian的de重zhong陽yang節jie利li用yong假jia期qi時shi間jian我wo校xiao藝yi術shu中zhong心xin會hui安an排pai所suo有you藝yi術shu生sheng回hui家jia幫bang父fu母mu洗xi腳jiao
，給gei父fu母mu鞠ju躬gong，幹gan家jia務wu，進jin行xing溫wen暖nuan重zhong陽yang  感恩父母，主題教育。收到了很好的教育效果，讓孩子理解父母的艱辛
，從而在學習上更知道刻苦努力。

學校在每年的四月份，有藝術中心主辦的校園文化藝術節，形式多樣
，有校園歌手大賽



、演講朗誦大賽、器樂大賽、舞蹈大賽、主持人大賽、美麗校園任我拍、手抄報大賽，以及最後的藝術節文藝彙演暨頒獎大會，都讓學生在各類活動中找到了自信，展現了自己青春的活力。

元(yuan)旦(dan)前(qian)後(hou)藝(yi)術(shu)中(zhong)心(xin)舉(ju)辦(ban)迎(ying)元(yuan)旦(dan)書(shu)畫(hua)展(zhan)，一(yi)幅(fu)幅(fu)美(mei)麗(li)的(de)畫(hua)作(zuo)，一(yi)篇(pian)篇(pian)認(ren)真(zhen)整(zheng)齊(qi)的(de)書(shu)法(fa)作(zuo)品(pin)，給(gei)學(xue)生(sheng)帶(dai)來(lai)美(mei)的(de)視(shi)覺(jiao)享(xiang)受(shou)。等(deng)等(deng)還(hai)有(you)其(qi)他(ta)一(yi)係(xi)列(lie)活(huo)動(dong)都(dou)闡(chan)釋(shi)了(le)“活動育人 活動育人”的內涵。

3、係統全麵的開展日常行為規範教育。首先搞好入學教育，在學校，學生最先接觸的是入學教育
，教育內容除學習目的
、方法的教育外，大多涉及洗漱、衣著
、舉止、衛生等最基本的日常行為規範，日常行為規範很多，習慣的養成也非“一蹴而就”，不“習”就不成“慣”。學校應結合實際製定可行的《學生日常行為規範.》，把日常行為規範“三字歌”發至各班張貼，每天早習前，強化學生齊頌。文字
，畢竟是一種形式上的要求

，或者說是“軟”要求。讓學生變成自覺的習慣，真正對學生具有約束力
，我校藝術中心要專門設立“文明衛生監督崗”，對學生執行《日常行為規範》的情況進行實地監督。若學生不經意違反規定，“文明衛生監督崗”便會及時提醒
，對於違反紀律的學生通過個別談話和學生百分製量化扣分，讓學生逐漸養成良好的學習紀律習慣。　

4、要想做好學校的德育工作，必須建設一支高素質的教師隊伍。讓全體教師全麵貫徹黨的教育方針，樹立正確的教育觀
、質量觀、人生觀、具有良好的師德
，熱愛學生
，尊重學生的人格，掌握對學生進行正確評價的方法，才能促進學生健康成長。

5、“身教重於言教”在(zai)日(ri)常(chang)管(guan)理(li)中(zhong)，以(yi)身(shen)作(zuo)則(ze)身(shen)先(xian)士(shi)卒(zu)，要(yao)求(qiu)老(lao)師(shi)做(zuo)到(dao)的(de)的(de)自(zi)己(ji)先(xian)做(zuo)到(dao)，要(yao)求(qiu)學(xue)生(sheng)做(zuo)好(hao)的(de)自(zi)己(ji)更(geng)要(yao)做(zuo)好(hao)，比(bi)如(ru)看(kan)見(jian)地(di)麵(mian)的(de)垃(la)圾(ji)不(bu)論(lun)何(he)時(shi)何(he)地(di)都(dou)會(hui)彎(wan)腰(yao)去(qu)撿(jian)，衛(wei)生(sheng)大(da)掃(sao)除(chu)和(he)學(xue)生(sheng)並(bing)肩(jian)打(da)掃(sao)，早(zao)操(cao)和(he)課(ke)間(jian)操(cao)和(he)學(xue)生(sheng)一(yi)塊(kuai)跑(pao)操(cao)等(deng)等(deng)
，這(zhe)就(jiu)是(shi)無(wu)聲(sheng)的(de)教(jiao)育(yu)，也(ye)是(shi)最(zui)好(hao)的(de)教(jiao)育(yu)。

教育是事業，事業的意義在於獻身；教育是科學

，科學的價值在於求真
；教育是藝術
，藝術的生命在於創新。本著對事業的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，我將繼續在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻，我願“丹心化作春雨灑
，換來桃李滿園香。