語文周記（共7篇）

語文周記共含7篇

，由的會員“tongnaifu”投稿精心推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。

第1篇：語文周記

以下是小編整理的語文周記範文
，希望能幫助到你。

我敬佩的人是一位叔叔。

一天
，我和哥哥一起來到浦江。第二天下午，哥哥的朋友就來問我們倆去不去釣魚
，我們猶豫了一會兒後，答應了下來。

第三天一大早，我們帶上麵包，牛奶……就出發了。車開到一座大樓前，隻見叔叔和哥哥的那個朋友走來

，手裏拿著兩三個裝滿漁具的大包包，坐上車，笑著說：“今天還真準時呀！”我哥用開玩笑的口氣說；“那當然！”

不一會兒到了釣魚場地

，那位叔叔拿出一包主魚餌和幾包“調味料”，首先將主魚餌倒進桶裏，然後拿起一包方形包裝的東西
，好像是什麼“魚品鮮”的de香xiang精jing，倒dao了le三san分fen之zhi二er左zuo右you，放fang在zai一yi邊bian
，又you將jiang一yi包bao綠lv色se包bao裝zhuang的de東dong西xi打da開kai
，倒dao了le一yi半ban左zuo右you，接jie著zhe又you倒dao了le一yi些xie進jin去qu
，進jin行xing攪jiao拌ban。經jing過guo認ren真zhen攪jiao拌ban後hou
，他ta說shuo：“應該差不多了！”於是
，他又拿出一桶副魚餌（指發酵物），抓起一把，用力扔進水裏。不一會兒工夫，魚兒都來吃“美味佳肴”了。叔叔輕輕一笑
，抓起魚杆
，在魚鉤上穿上魚餌
，“嗖”的de一yi下xia，將jiang魚yu杆gan用yong力li一yi甩shuai，把ba魚yu鉤gou帶dai到dao魚yu群qun集ji中zhong的de地di方fang，坐zuo了le下xia來lai
，開kai始shi等deng待dai了le。我wo們men也ye學xue他ta的de樣yang子zi，開kai始shi釣diao魚yu。幾ji十shi分fen鍾zhong過guo去qu了le，我wo們men坐zuo不bu住zhu了le

，可ke看kan看kan他ta，還hai是shi一yi動dong不bu動dong，真zhen是shi薑jiang太tai公gong釣diao魚yu，靜jing等deng魚yu兒er上shang鉤gou呀ya！後來，下起毛毛雨來了，我們再也坐不住了，幾個人便開始討論要不要回去。我們的結論是：回去！我們就去問那位叔叔的意思。我們輕輕問：“可不可以走了？”可叔叔專心得像沒聽見似的，我們便大聲問：“可不可以走了
？”可他卻小聲說！“別吵，魚兒要上鉤了！”果然
，他把魚杆用力一提，一條魚兒正在鉤上掙紮。他放好魚
，對我們說：“釣魚一定要有恒心！”就又坐下去釣魚了
，不一會兒後，他又靠釣到了幾條魚。

這次事情告訴了我，隻要認真、專注，有恒心

，就一定會成功！

第2篇：語文周記

下麵由的作者為你提供語文周記的寫法。

我們班的語文老師名叫姚婉萍，大家都親切的叫她姚老師。

姚老師有著一頭金色的秀發，一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來讓人感到和藹可親，好看極了。

姚yao老lao師shi的de知zhi識shi淵yuan博bo，教jiao學xue經jing驗yan十shi分fen的de豐feng富fu，上shang起qi課ke來lai生sheng動dong有you趣qu。我wo尤you其qi是shi愛ai姚yao老lao師shi的de作zuo文wen課ke。她ta向xiang我wo們men講jiang解jie作zuo文wen的de時shi候hou總zong是shi那na麼me的de幽you默mo風feng趣qu
，引yin人ren入ru勝sheng

，使shi我wo興xing趣qu盎ang然ran。

henduoyuanbenbuxihuanxiezuowendetongxue，tongguoyaolaoshidezhidao，doujianjiandiaishanglezuowen。jiunawomenbandehelinzhentongxuelaishuo，tashigecongmingdexuesheng，ketadezuowendefenquezongshihendi。tabuxihuangousiticai，buyuankanshu，xiezuowenzongshixiejishizijiucaocaoleshi。yaolaoshizhidaohou
，zhuanmenfudaotadezuowen：每天放學，姚老師都會擠出半個小時來教他寫作文
，向他講述寫作的方法；每次上作文課，老師都會叫他上講台把自己的作文讀出來
，讓同學們點評……就這樣過了半個學期
，何林臻同學現在不但喜歡寫作文，而且他的每篇作文都有九十分以上。

這個學期
，姚老師憑著自己的努力和上課時的生動
，在“骨幹教師課堂教學展示”的活動中，獲得了廣州市的二等獎，班裏的同學知道
，都為老師感到高興。

第3篇：語文周記

本文是的網友推薦
，並由本站編輯整理的語文周記範文精選，僅供寫作參考。

這次語文考試沒有考好，語文考試過後的反思作文。我要深刻反思。

首先，要學會審題。

我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前麵就順手把後麵的問題寫上了
，但是卻錯了很多。

這也和答題技巧有關係。正確的答題首先需要認真審視題目。不應該文章匆忙看一遍就答題。而應該是 xiankanyiyantimu，batiganhetiyanzhaochulai
，huashanghengxian
，quanchuzhongxinciyu，fanfuzhenzhuo，ranhouzaikanwenzhang。zhenduitimukanwenzhang，jiuyoulemudexing，zaiwenzhangdangzhongzhaochuxiangyingdeduanluo，huachuxiangyingdeyuju
，kanshifouwenhetimudeyaoqiu。zuihouzuzhiyuyan，huidawenti。

通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題
，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。

第二
，要多做各種題型。

平(ping)日(ri)大(da)家(jia)都(dou)聚(ju)在(zai)一(yi)起(qi)做(zuo)一(yi)樣(yang)的(de)題(ti)目(mu)
，感(gan)覺(jiao)不(bu)出(chu)來(lai)有(you)什(shen)麼(me)明(ming)顯(xian)的(de)差(cha)異(yi)。可(ke)是(shi)一(yi)當(dang)考(kao)試(shi)，才(cai)發(fa)現(xian)原(yuan)來(lai)那(na)麼(me)多(duo)考(kao)試(shi)題(ti)目(mu)是(shi)我(wo)從(cong)來(lai)看(kan)都(dou)沒(mei)看(kan)過(guo)的(de)，小(xiao)學(xue)六(liu)年(nian)級(ji)作(zuo)文(wen)《語文考試過後的反思作文》。隻zhi怪guai自zi己ji買mai的de練lian習xi題ti做zuo的de少shao。不bu能neng允yun許xu自zi己ji再zai繼ji續xu這zhe樣yang下xia去qu，所suo以yi，我wo一yi定ding要yao加jia倍bei努nu力li，從cong這zhe次ci考kao試shi之zhi中zhong汲ji取qu教jiao訓xun，增zeng加jia力li量liang
，為wei下xia一yi次ci考kao試shi做zuo好hao準zhun備bei，打da好hao基ji礎chu。

考試技巧貴在練習。生活之中
，我還要多多加強自己的練習和複習，考試之前製定周詳的複習計劃 ，buzaishoumangjiaoluan
，meiyoufangxiang。pingrishenghuoxuexizhongxuehuijilei，yuwenxuyaojileihaocihaoju
，jilaizuowensucai
，jileidatijiqiao，geizijidingyibencuotijiyeshibucuodefangfa。

第三，調整考試心態。

語yu文wen是shi國guo語yu，我wo們men沒mei有you學xue不bu好hao的de理li由you。但dan往wang往wang，因yin為wei對dui這zhe門men學xue科ke的de熟shu悉xi與yu輕qing視shi，我wo們men會hui大da意yi失shi荊jing州zhou。本ben次ci考kao試shi我wo就jiu是shi這zhe個ge情qing況kuang。今jin後hou我wo要yao做zuo到dao： 戰略上藐視，戰術上要高度重視。

不要放棄任何一道題。不要空著
，哪怕感覺寫得不對
，也應該盡心盡力去回答。

不要對自己失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的。

第4篇：語文周記

精挑細選的語文周記範文，但願能助快速寫好稿件。

在zai大da力li提ti倡chang讓rang課ke堂tang活huo躍yue起qi來lai的de今jin天tian，在zai鼓gu勵li學xue生sheng敢gan說shuo會hui說shuo的de同tong時shi

，在zai放fang手shou讓rang學xue生sheng合he作zuo討tao論lun的de同tong時shi
，也ye該gai讓rang學xue生sheng在zai課ke堂tang上shang養yang成cheng認ren真zhen傾qing聽ting的de好hao習xi慣guan。在zai不bu少shao的de課ke堂tang上shang，發fa現xian了le同tong樣yang的de一yi種zhong傾qing向xiang

，有you時shi一yi個ge同tong學xue的de發fa言yan還hai沒mei有you結jie束shu，其qi他ta同tong學xue就jiu迫po不bu及ji待dai地di舉ju起qi小xiao手shou，一yi邊bian還hai大da聲sheng喊han:“我來，我來……”。有(you)時(shi)老(lao)師(shi)剛(gang)提(ti)出(chu)了(le)作(zuo)業(ye)要(yao)求(qiu)
，明(ming)明(ming)是(shi)一(yi)聽(ting)就(jiu)懂(dong)
，可(ke)總(zong)有(you)那(na)麼(me)幾(ji)個(ge)同(tong)學(xue)對(dui)老(lao)師(shi)的(de)提(ti)醒(xing)根(gen)本(ben)不(bu)入(ru)耳(er)，有(you)時(shi)老(lao)師(shi)剛(gang)糾(jiu)正(zheng)一(yi)個(ge)同(tong)學(xue)的(de)錯(cuo)誤(wu)答(da)案(an)
，另(ling)一(yi)個(ge)同(tong)學(xue)又(you)重(zhong)複(fu)了(le)同(tong)樣(yang)的(de)錯(cuo)誤(wu)……凡fan此ci種zhong種zhong，都dou是shi學xue生sheng不bu認ren真zhen傾qing聽ting老lao師shi或huo同tong學xue的de發fa言yan引yin起qi的de。這zhe樣yang的de課ke堂tang教jiao學xue

，不bu僅jin導dao致zhi了le學xue生sheng學xue習xi效xiao率lv的de低di下xia

，而er且qie也ye違wei背bei了le全quan員yuan參can與yu的de原yuan則ze。那na麼me怎zen樣yang才cai能neng讓rang學xue生sheng在zai課ke堂tang上shang學xue會hui認ren真zhen傾qing聽ting的de好hao習xi慣guan呢ne?

一、教師要明確要求。

在平時的教學中
，老師要抓住機會鄭重其事地向學生強調:聽和說同樣重要。說是表達自己
，讓別人聽明白，要善於表達;傾聽也是現代人必備的素質之一
，聽是尊重別人，弄懂別人的意思。因此，說要大膽
，聽要專心。同時，老師可向同學表白:laoshixinshangjijijushoufayandexuesheng，tongyangyexihuanzhuanxinqingtingdexuesheng。zaizhuanxinqingtingdejichushang
，zaiyongyufabiaozijidejianjie，najiugenghaole。xueshengzaimingqueyaoqiuzhihou
，yibandounengdengdaibierenbahuashuowanbingnuliqusikao，lijietongxuedefayan
，jishitongxuehuidayoucuo
，zailaoshidetixingxia，xueshengyehui“耐心”等待。

二
、要發揮示範作用。

ketangshangwulunxueshengdefayanshiduihaishicuo
，shiliuchanghaishituntu，jiaoshidouyaozhuanxinqingtingmeiyigexueshengdefayan，ouerkezuotishi，danbukedaduanxueshengdefayan。jiaoshizaipingjiaxueshengyeyingnulizuodaoxiankending，zaizhizheng，xunzhaoxueshengfayandeshanguangdian。zheyang，xueshengwuxingzhongshoudaoleqianyimohua:聽別人發言，首先要找到值得自己學習的內容，其次才是指正、補充等。

隻要我們在課堂上堅持要求明確，堅持榜樣示範，課堂上學生的傾聽意識就會在其間慢慢流淌!

第5篇：語文周記

提供的語文周記範文

，都是經過我們會員精心挑選整理的。

作為一名中學語文教師，我已從教十餘年
；十shi餘yu年nian的de時shi間jian說shuo長chang也ye長chang，說shuo短duan也ye短duan。在zai這zhe十shi餘yu年nian裏li，我wo送song走zou了le一yi屆jie又you一yi屆jie的de學xue生sheng，對dui於yu不bu同tong階jie段duan的de學xue生sheng我wo所suo采cai取qu的de教jiao學xue方fang法fa都dou在zai不bu斷duan的de變bian化hua
，但dan有you一yi點dian沒mei有you變bian，那na就jiu是shi無wu論lun是shi哪na個ge階jie段duan的de學xue生sheng，我wo都dou會hui要yao求qiu他ta們men寫xie周zhou記ji。經jing過guo這zhe麼me多duo年nian的de教jiao學xue實shi踐jian
，我wo認ren為wei讓rang學xue生sheng寫xie周zhou記ji能neng夠gou有you效xiao的de促cu進jin語yu文wen教jiao學xue
，因yin為wei寫xie周zhou記ji有you許xu多duo益yi處chu：

首先，能使學生養成善於積累生活的好習慣。“周記”故顧名思義就是一周一記。在布置學生寫周記時我不會刻意要求他們寫多少字
，什麼題材，隻要是他們認為值得寫的所見
、所聞、所感都可以在周記中展現出來。這樣平時積累生活中的點點滴滴，到寫正式作文的時候他們就不愁沒有東西可寫了。

對(dui)於(yu)平(ping)時(shi)在(zai)周(zhou)記(ji)中(zhong)遇(yu)到(dao)寫(xie)得(de)好(hao)的(de)文(wen)章(zhang)，我(wo)在(zai)征(zheng)得(de)作(zuo)者(zhe)的(de)同(tong)意(yi)後(hou)，還(hai)會(hui)讓(rang)其(qi)他(ta)同(tong)學(xue)交(jiao)流(liu)看(kan)看(kan)
，讀(du)讀(du)，以(yi)達(da)到(dao)取(qu)長(chang)補(bu)短(duan)的(de)目(mu)的(de)。對(dui)於(yu)特(te)別(bie)好(hao)的(de)文(wen)章(zhang)我(wo)會(hui)推(tui)薦(jian)到(dao)校(xiao)報(bao)上(shang)發(fa)表(biao)。這(zhe)樣(yang)對(dui)於(yu)作(zuo)者(zhe)來(lai)說(shuo)是(shi)一(yi)種(zhong)激(ji)勵(li)
，同(tong)時(shi)也(ye)能(neng)激(ji)勵(li)更(geng)多(duo)的(de)學(xue)生(sheng)寫(xie)出(chu)高(gao)質(zhi)量(liang)的(de)作(zuo)品(pin)來(lai)。

我堅信三年的時間裏，隻要寫周記的習慣堅持下來，學生的寫作水平一定會有所提高。

其qi次ci，幫bang助zhu學xue生sheng釋shi放fang壓ya力li。對dui於yu中zhong學xue生sheng來lai說shuo，從cong他ta們men跨kua進jin中zhong學xue大da門men的de那na一yi刻ke起qi，競jing爭zheng就jiu無wu時shi不bu在zai
，無wu處chu不bu在zai。麵mian對dui來lai自zi同tong學xue間jian的de壓ya力li，家jia長chang及ji老lao師shi對dui他ta們men的de期qi望wang，許xu多duo學xue生sheng會hui覺jiao得de學xue習xi很hen苦ku，負fu擔dan很hen重zhong。而er很hen多duo時shi候hou他ta們men又you不bu願yuan意yi和he同tong學xue或huo師shi長chang麵mian對dui麵mian交jiao流liu，於yu是shi他ta們men需xu要yao找zhao個ge突tu破po口kou來lai釋shi放fang這zhe種zhong壓ya力li，那na麼me寫xie周zhou記ji為wei他ta們men提ti供gong了le一yi個ge發fa泄xie自zi我wo壓ya力li的de角jiao落luo。在zai周zhou記ji裏li學xue生sheng經jing常chang向xiang老lao師shi傾qing訴su學xue習xi中zhong遇yu到dao的de一yi些xie困kun惑huo，比bi如ru學xue習xi不bu得de法fa


，學xue習xi成cheng績ji無wu法fa提ti高gao，甚shen至zhi對dui某mou些xie同tong學xue、老師的一些看法。對於語文老師來說，如果學生能在周記中寫出自己的真心話
，說明他（她）feichangxinrenni。namecishinibujinshiyiweilaoshi，gengshixueshengdezhixinpengyou，suoyiwomenzaipiyuezhoujiguochengzhong，duiyuxueshengfanyingdeyixiewentiyaozhengmianjijideyindaotamen。biruyouzhenduixingdixieyixiejilixingdehua
，guwutamen，shitamenfangxiasixiangbaofu；或者糾正他們一些錯誤的觀點；或一個朋友的身份教給他們一些為人處事的道理。我覺得“教書育人”四個字中“育人”思想在這裏能夠很好的體現出來。

還hai有you就jiu是shi老lao師shi通tong過guo周zhou記ji能neng夠gou了le解jie學xue生sheng的de思si想xiang動dong態tai。作zuo為wei中zhong學xue生sheng，他ta們men正zheng值zhi青qing春chun期qi，此ci時shi是shi他ta們men身shen心xin發fa育yu最zui旺wang盛sheng的de階jie段duan。因yin此ci他ta們men非fei常chang敏min感gan，甚shen至zhi是shi“多愁善感”。youxuduoshihoutamenxuexishenghuozhongyudaoxiaoxiaodebukaixindeshi，kenengqingxujiufeichangdiluo
，zhexietamenjingchanghuizaizhoujizhongyousuofanying。jiaoshiyidanfaxianmougexueshengdesixiangchuxianbodongjiuyinggaizhongshiqilai。kehoukeyizhaotamentantanxin，gulitamen。jidewodeyigexuesheng
，tafuqinchuchehuo，shenshouzhongshang
，zhegeitamenyuanbenxingfudejiatingdailailechenzhongdedaji。yixiangqinfenhaoxuedetanaduanshijianchengjibuduanxiahua。youciwozaitadezhoujizhonglejiedaolezhegeqingkuang，jiusixiazhaotatanxin
，binggaosutaruguozaishenghuohuoshixuexishangyourenhekunnansuishilaizhaowo。zaihoulaitaxiedelingyipianzhoujizhongwoyoulejiedaotababachushihou
，zhaoshisijidelengmo
、banzhurengongzuodebudaowei，jiashangduifuqindeyouxinrangtajihubengkui。tashenzhirenweishishangmeiyouwennuan

，laoshiyigegedoushilengxue，buzhidezunzhong。kandaozhexie

，wofeichangdanxinyehennanguo，woyouzhaodaota，gentatanxingulita。tahoulaiyouxieleyipianzhoujilishuo
，wodeyifanhuarangtagandaosisiwennuan，tayihoubuzaicongxinlikangjulaoshile。erwoyouzaiketangshangkandaoletanajiuweixiaorong，tadechengjiyezaizhubuhuisheng。

最(zui)後(hou)
，寫(xie)周(zhou)記(ji)還(hai)能(neng)有(you)助(zhu)於(yu)培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)持(chi)之(zhi)以(yi)恒(heng)的(de)精(jing)神(shen)。寫(xie)周(zhou)記(ji)看(kan)似(si)是(shi)個(ge)小(xiao)事(shi)

，但(dan)是(shi)要(yao)把(ba)這(zhe)件(jian)小(xiao)事(shi)堅(jian)持(chi)三(san)年(nian)，甚(shen)至(zhi)養(yang)成(cheng)終(zhong)身(shen)的(de)習(xi)慣(guan)卻(que)是(shi)需(xu)要(yao)很(hen)大(da)的(de)毅(yi)力(li)的(de)。在(zai)校(xiao)期(qi)間(jian)，語(yu)文(wen)教(jiao)師(shi)硬(ying)性(xing)督(du)促(cu)學(xue)生(sheng)寫(xie)周(zhou)記(ji)能(neng)很(hen)好(hao)地(di)幫(bang)助(zhu)學(xue)生(sheng)在(zai)壓(ya)力(li)下(xia)形(xing)成(cheng)良(liang)好(hao)的(de)習(xi)慣(guan)。關(guan)鍵(jian)是(shi)讓(rang)學(xue)生(sheng)能(neng)夠(gou)很(hen)清(qing)晰(xi)地(di)看(kan)到(dao)持(chi)之(zhi)以(yi)恒(heng)地(di)做(zuo)一(yi)件(jian)事(shi)情(qing)所(suo)帶(dai)來(lai)的(de)意(yi)想(xiang)不(bu)到(dao)的(de)收(shou)獲(huo)。

寫周記對學生的`學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)的(de)養(yang)成(cheng)和(he)思(si)想(xiang)觀(guan)念(nian)的(de)形(xing)成(cheng)都(dou)有(you)很(hen)好(hao)的(de)幫(bang)助(zhu)

，但(dan)是(shi)在(zai)麵(mian)對(dui)學(xue)生(sheng)周(zhou)記(ji)的(de)時(shi)候(hou)
，作(zuo)為(wei)語(yu)文(wen)教(jiao)師(shi)卻(que)有(you)一(yi)個(ge)非(fei)常(chang)重(zhong)要(yao)的(de)原(yuan)則(ze)，那(na)就(jiu)是(shi)要(yao)尊(zun)重(zhong)學(xue)生(sheng)，保(bao)護(hu)他(ta)們(men)的(de)隱(yin)私(si)。學(xue)生(sheng)把(ba)寫(xie)周(zhou)記(ji)當(dang)做(zuo)是(shi)一(yi)種(zhong)與(yu)老(lao)師(shi)交(jiao)流(liu)的(de)方(fang)式(shi)。他(ta)們(men)在(zai)裏(li)麵(mian)訴(su)說(shuo)自(zi)己(ji)的(de)苦(ku)惱(nao)，與(yu)老(lao)師(shi)分(fen)享(xiang)自(zi)己(ji)的(de)快(kuai)樂(le)，流(liu)露(lu)真(zhen)實(shi)的(de)自(zi)我(wo)。他(ta)們(men)敢(gan)於(yu)在(zai)周(zhou)記(ji)裏(li)說(shuo)心(xin)裏(li)話(hua)，這(zhe)說(shuo)明(ming)他(ta)們(men)信(xin)任(ren)你(ni)這(zhe)位(wei)語(yu)文(wen)老(lao)師(shi)，所(suo)以(yi)我(wo)們(men)要(yao)對(dui)得(de)起(qi)學(xue)生(sheng)的(de)信(xin)任(ren)，不(bu)要(yao)隨(sui)意(yi)向(xiang)別(bie)人(ren)透(tou)露(lu)學(xue)生(sheng)在(zai)周(zhou)記(ji)中(zhong)寫(xie)的(de)一(yi)些(xie)內(nei)容(rong)
，否(fou)則(ze)極(ji)易(yi)引(yin)起(qi)學(xue)生(sheng)的(de)反(fan)感(gan)。記(ji)得(de)有(you)一(yi)次(ci)我(wo)的(de)一(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)在(zai)周(zhou)記(ji)中(zhong)抱(bao)怨(yuan)數(shu)學(xue)老(lao)師(shi)占(zhan)用(yong)他(ta)們(men)的(de)體(ti)育(yu)課(ke)。他(ta)們(men)一(yi)周(zhou)隻(zhi)有(you)兩(liang)節(jie)體(ti)育(yu)課(ke)
，所(suo)以(yi)很(hen)不(bu)情(qing)願(yuan)被(bei)占(zhan)用(yong)。當(dang)時(shi)實(shi)習(xi)老(lao)師(shi)在(zai)批(pi)改(gai)到(dao)這(zhe)篇(pian)周(zhou)記(ji)時(shi)就(jiu)將(jiang)內(nei)容(rong)告(gao)訴(su)了(le)其(qi)他(ta)老(lao)師(shi)，結(jie)果(guo)，數(shu)學(xue)老(lao)師(shi)知(zhi)道(dao)自(zi)己(ji)辛(xin)苦(ku)辛(xin)苦(ku)上(shang)課(ke)還(hai)被(bei)學(xue)生(sheng)抱(bao)怨(yuan)就(jiu)大(da)發(fa)雷(lei)霆(ting)。這(zhe)事(shi)最(zui)終(zhong)鬧(nao)到(dao)班(ban)主(zhu)任(ren)那(na)裏(li)，那(na)位(wei)寫(xie)周(zhou)記(ji)的(de)同(tong)學(xue)被(bei)狠(hen)狠(hen)批(pi)了(le)一(yi)頓(dun)

，後(hou)來(lai)學(xue)生(sheng)在(zai)周(zhou)記(ji)裏(li)委(wei)婉(wan)地(di)表(biao)達(da)了(le)對(dui)我(wo)的(de)不(bu)滿(man)。看(kan)到(dao)那(na)位(wei)學(xue)生(sheng)的(de)周(zhou)記(ji)及(ji)他(ta)委(wei)屈(qu)的(de)淚(lei)水(shui)，我(wo)心(xin)中(zhong)十(shi)分(fen)愧(kui)疚(jiu)。盡(jin)管(guan)周(zhou)記(ji)內(nei)容(rong)不(bu)是(shi)我(wo)透(tou)露(lu)出(chu)去(qu)的(de)，但(dan)我(wo)也(ye)有(you)責(ze)任(ren)，因(yin)為(wei)我(wo)沒(mei)能(neng)很(hen)好(hao)的(de)保(bao)護(hu)學(xue)生(sheng)的(de)隱(yin)私(si)。此(ci)後(hou)，我(wo)更(geng)加(jia)明(ming)白(bai)作(zuo)為(wei)語(yu)文(wen)老(lao)師(shi)該(gai)如(ru)何(he)堅(jian)守(shou)自(zi)己(ji)的(de)職(zhi)業(ye)道(dao)德(de)。

寫周記，無論是為以後寫作文提供素材還是釋放自己的心理壓力或是形成良好習慣，對學生來說都有助於語文成績的提高；而(er)語(yu)文(wen)教(jiao)師(shi)也(ye)可(ke)以(yi)從(cong)周(zhou)記(ji)裏(li)了(le)解(jie)學(xue)生(sheng)的(de)思(si)想(xiang)動(dong)態(tai)，以(yi)便(bian)有(you)針(zhen)對(dui)性(xing)地(di)對(dui)學(xue)生(sheng)采(cai)取(qu)不(bu)同(tong)的(de)教(jiao)學(xue)措(cuo)施(shi)，這(zhe)同(tong)樣(yang)也(ye)有(you)助(zhu)於(yu)語(yu)文(wen)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)的(de)展(zhan)開(kai)。所(suo)以(yi)
，讓(rang)周(zhou)記(ji)成(cheng)為(wei)學(xue)生(sheng)的(de)心(xin)靈(ling)自(zi)由(you)棲(qi)息(xi)地(di)
，成(cheng)為(wei)一(yi)個(ge)師(shi)生(sheng)平(ping)等(deng)交(jiao)流(liu)的(de)平(ping)台(tai)是(shi)很(hen)有(you)必(bi)要(yao)的(de)，這(zhe)也(ye)正(zheng)是(shi)對(dui)語(yu)文(wen)教(jiao)學(xue)行(xing)之(zhi)有(you)效(xiao)的(de)一(yi)種(zhong)教(jiao)學(xue)手(shou)段(duan)。

第6篇：語文周記

請仔細閱讀這篇語文周記範文
，也可以參考它的寫法與格式。

zoujinlexinkechenggaigebeijingxiadexiaoxueyuwenjiaoxue，zaizheyiguochengzhong，wozhenqiedikandaolezijichengchangdeguiji，zhenqiediganshoudaoleyiweiweichongmanhuolideyouxiujiaoshi
，yijiejiezhuangjizhezhihuihuohuadeyuwenketang。zhutiyishi
，chuangxinyishiganrenshensi，“三維整合”耳濡目染。我曾興奮地說，新課程真好。新課改在萬州已有兩歲了
，如果現在談到新課程改革還僅僅是“新課程真好”，那na課ke改gai在zai萬wan州zhou就jiu值zhi得de思si考kao了le。可ke喜xi的de是shi
，在zai萬wan州zhou區qu教jiao科ke所suo的de引yin領ling下xia，在zai各ge級ji教jiao研yan室shi的de組zu織zhi實shi施shi中zhong，我wo們men許xu多duo教jiao師shi已yi經jing開kai始shi理li性xing地di看kan待dai新xin課ke程cheng改gai革ge
，開kai始shi用yong批pi評ping與yu反fan思si賦fu予yu萬wan州zhou教jiao研yan以yi新xin的de生sheng機ji，構gou建jian教jiao學xue以yi真zhen的de精jing彩cai。我wo謹jin以yi個ge人ren體ti會hui談tan談tan小xiao語yu教jiao學xue的de一yi點dian反fan思si

，與yu各ge位wei同tong仁ren共gong勉mian!

記得在課程改革開始的時候，很多教師、家長這樣說：“課程改革雖是一個實驗的過程，但它卻關係著千千萬萬個孩子一生的命運!”教育家杜威先生說過：“給孩子一個什麼樣的教育，就意味著給孩子一個什麼樣的生活!”我以為：“教師在乎什麼
，學生就發展什麼.”

(一)給學生一個“情感的課堂”。

1、一個語文教師應該讓學生覺得極富“激情” 在語文課中
，如何體現語文學科的“人文性”
，其基點就在於“情感”。一個沒有激情的教師
，如何能調動學生的情感，能讓學生充滿熱情地學習?展現給學生一個“充滿激情的我”，陪伴孩子度過每一段“燃燒的歲月”!

2、尊重“需要”，注重“激趣”

通過多種方式在教學過程中激發學生學習興趣，或直觀演示、或旁征博引、或巧設懸念……激發他們的閱讀欲望和動機，創造“我要學”“我想學”的積極教學氣氛。為了激發學生的學習興趣，我在教學《隻有一個地球》這篇課文時，我找來銀河
、天體、宇宙的圖片和資料與學生一同欣賞
，當浩瀚的宇宙呈現在孩子們眼前的時候

，我是那樣真真切切地感受到了他們渴求的眼神!他們太想了解銀河、了解宇宙了!我扣之心弦地提出：“你們想問銀河些什麼呢?你還想說些什麼?”孩子們個個興趣盎然，躍躍欲試20xx關於語文教學反思周記建築工程。“激趣”極大地調動了學生的主動性和積極性，教學過程也就“變苦為樂”。

3、教學活動中要注重置師生於課文、作者、情景之中，也就是“溶情”。

“登山則情滿於山，觀海則意溢於海”

，教學當中的“情”猶如教與學雙邊活動的“催化劑”，有了它，學生才會在教師的點撥下進入課文佳境。

第7篇：語文周記

為如何寫好語文周記而煩惱

？下麵是小編精心整理的語文周記，僅供參考
，歡迎大家閱讀。

人(ren)的(de)一(yi)生(sheng)當(dang)中(zhong)肯(ken)定(ding)會(hui)麵(mian)臨(lin)無(wu)數(shu)的(de)陷(xian)阱(jing)。在(zai)少(shao)年(nian)時(shi)，網(wang)絡(luo)就(jiu)是(shi)對(dui)於(yu)人(ren)們(men)的(de)好(hao)奇(qi)心(xin)設(she)下(xia)的(de)一(yi)個(ge)完(wan)美(mei)陷(xian)阱(jing)
，讓(rang)蒙(meng)蒙(meng)憧(chong)憧(chong)的(de)兒(er)童(tong)沉(chen)迷(mi)於(yu)此(ci)，無(wu)法(fa)自(zi)拔(ba)。成(cheng)年(nian)時(shi)，麵(mian)對(dui)工(gong)作(zuo)
、生sheng活huo的de壓ya力li，我wo們men放fang棄qi了le所suo謂wei的de仁ren義yi，選xuan擇ze做zuo小xiao人ren，等deng到dao東dong窗chuang事shi發fa才cai發fa現xian不bu過guo做zuo了le一yi件jian千qian古gu錯cuo事shi
，隻zhi會hui一yi臭chou萬wan年nian罷ba了le。晚wan年nian時shi，人ren們men隻zhi圖tu能neng安an養yang晚wan年nian，兒er女nv成cheng家jia立li業ye，能neng抱bao個ge大da胖pang孫sun子zi罷ba了le
，就jiu因yin為wei古gu時shi男nan女nv差cha別bie，才cai導dao致zhi一yi場chang場chang不bu幸xing的de婚hun姻yin
，等deng你ni自zi己ji入ru土tu為wei安an時shi，才cai後hou悔hui你ni自zi己ji的de封feng建jian思si想xiang，害hai了le你ni自zi己ji也ye害hai了le家jia人ren。生sheng命ming與yu大da義yi的de意yi義yi
，似si乎hu隻zhi在zai一yi瞬shun間jian的de事shi，錯cuo與yu對dui；正義與邪惡
，完全取決於我們本身。當中國麵臨日寇侵略的時候
，愛國的青年義士發起了愛國運動“五四運動”
，而一些神經麻木的中國人卻選擇了當漢奸走狗，背叛你自己的祖國，遭受國人斥罵。當抗日戰爭勝利之時，他們似乎也明

白了你自己的處境，橫豎也是死倒不如你自己死的痛快，這樣他們既失去了生命，有喪失了大義，真的是賠了夫人又折兵啊！

yigebuweirenzhidelaoqigai

，tiantianyanjieqitaotawushiwukedouzaiweirenminfuwu，jinnizijilisuonengjideshi，youyici，taxiangwangchangyiyangdaojieshangqitao

，yigexiaonvhaizaijiedaozhongjianwanshua
，jieguoyiliangpujingjiaochehengchongzhizhuangdechaonanvhaikaiqu
，wanquanmeiyoushachedeyixiang。dangshilaoqigaishenmeyemeiduoxiang

，zhishenbenxiangxiaonvhaidefangxiangyonglituikaixiaonvhai，nvhaixingcunle
，kelaoqigaiququshile
，talinsiqianyiranbaochiweixiao。shiwen
，zaizhelaoqigaimianqian，womenshifougandaokuijiune？

在任何情況下，我們都應該學習這種舍身取義的崇高精神，陳涉發出“王侯將相令有種乎”的號令，是為了解救無數生活在秦殘暴統治中，讓我們深深的為老乞丐鞠躬，從此為這種舍身取義的精神奉行吧！

朋友，你將是中國的新希望，讓我們燃燒希望之光
，為建設一個民主的國家努力吧。

的小編希望你能喜歡以上7篇語文周記範文，你還可以點擊這裏查找更多語文周記範文。