人教版九年級數學下冊教學計劃

【摘要】人教版九年級數學下冊教學計劃為的會員投稿推薦
，但願對你的學習工作帶來幫助。

shixueshengdongdeshuxuelaiyuanyushijianyoufanguolaizuoyongyushijian。tigaoxueshengxuexishuxuedexingqu，zhubupeiyangxueshengjuyoulianghaodexuexixiguan
，shishiqiushidetaidu。zheligeidajiafenxiangyixieguanyurenjiaobanjiunianjishuxuexiacejiaoxuejihua5篇，供大家參考。

九年級數學下冊教學計劃1

一、教學背景：

為wei了le加jia強qiang課ke堂tang教jiao學xue，完wan善shan教jiao學xue常chang規gui，能neng夠gou保bao證zheng教jiao學xue的de順shun利li開kai展zhan，完wan成cheng初chu中zhong最zui後hou一yi學xue期qi的de數shu學xue教jiao學xue
，使shi之zhi高gao效xiao完wan成cheng學xue科ke教jiao學xue任ren務wu製zhi定ding了le本ben教jiao學xue計ji劃hua。

二、學情分析：

這學期我所帶的班級仍是九年級1002班兼班主任
，基礎知識水平較好，成績較為一般。查漏補缺
，特別是多關心

、鼓勵他們，讓這些基礎過差的學生能努力掌握一部分簡單的知識，提高他們的學習積極性，建立一支有進取心、能力較強的學習隊伍，讓全體同學都能樹立明確的數學學習目的
，形成良好的數學學習氛圍。

三、新課標要求：

初三數學是按照九年義務教育數學課程標準來實施的,其(qi)目(mu)的(de)是(shi)通(tong)過(guo)數(shu)學(xue)教(jiao)學(xue)使(shi)每(mei)個(ge)學(xue)生(sheng)都(dou)能(neng)夠(gou)在(zai)學(xue)習(xi)過(guo)程(cheng)中(zhong)獲(huo)得(de)最(zui)適(shi)合(he)自(zi)己(ji)的(de)發(fa)展(zhan)。通(tong)過(guo)初(chu)三(san)數(shu)學(xue)的(de)教(jiao)學(xue)，教(jiao)育(yu)學(xue)生(sheng)掌(zhang)握(wo)基(ji)礎(chu)知(zhi)識(shi)與(yu)基(ji)本(ben)技(ji)能(neng)，培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)的(de)邏(luo)輯(ji)思(si)維(wei)能(neng)力(li)、運算能力

、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算
，逐步學會觀察分析
、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類lei比bi進jin行xing簡jian單dan的de推tui理li。使shi學xue生sheng懂dong得de數shu學xue來lai源yuan與yu實shi踐jian又you反fan過guo來lai作zuo用yong於yu實shi踐jian。提ti高gao學xue習xi數shu學xue的de興xing趣qu

，逐zhu步bu培pei養yang學xue生sheng具ju有you良liang好hao的de學xue習xi習xi慣guan
，實shi事shi求qiu是shi的de態tai度du
，頑wan強qiang的de學xue習xi毅yi力li和he獨du立li思si考kao、探索的新思想。培養學生應用數學知識解決問題的能力。

四
、本學期學科知識在整個體係中的位置和作用：

本冊書的4章內容涉及《數學課程標準》中“數與代數”“空間與圖形”和“實踐與綜合應用”三個領域的內容，其中第26章“二次函數”和第28章“銳角三角函數”的內容，都是基本初等函數的基礎知識，屬於“數與代數”領ling域yu。然ran而er
，它ta們men又you分fen別bie與yu拋pao物wu線xian和he直zhi角jiao三san角jiao形xing有you密mi切qie關guan係xi
，即ji這zhe兩liang章zhang內nei容rong既ji涉she及ji數shu量liang關guan係xi問wen題ti，又you涉she及ji圖tu形xing問wen題ti，能neng夠gou很hen好hao地di反fan映ying數shu形xing結jie合he的de數shu學xue思si想xiang和he方fang法fa。第di27章“相似”的內容屬於“空間與圖形”領域，其內容以相似三角形為核心，此外還包括了“位似”變換。在這一章的最後部分，安排了對初中階段學習過的四種圖形變換(平移
、軸對稱
、旋轉和位似)進行歸納以及綜合運用的問題。第29章“投影與視圖”也屬於“空間與圖形”領域，這一章是應用性較強的內容
，它從“由物畫圖”和“由圖想物”兩個方麵，反映平麵圖形與立體圖形的相互轉化
，對於培養空間想象力能夠發揮重要作用。對於“實踐與綜合應用”領域的內容，本套教科書除在各章的正文和習題部分注意安排適當內容之外，還采用了“課題學習”“數學活動”等編排方式加強對數學應用的體現。本冊書的第29章安排了一個課題學習“製作立體模型”
，並在每一章的最後安排了2～3個數學活動，通過這些課題學習和數學活動來落實與本冊內容關係密切的“實踐與綜合應用”方麵的要求。

五、四個單元章節：

第26章 二次函數

本章主要研究二次函數的概念
、圖象和基本性質
，用二次函數觀點看一元二次方程，用二次函數分析和解決簡單的實際問題等。這些內容分為三節安排。

第27章 相似

本(ben)章(zhang)的(de)主(zhu)要(yao)內(nei)容(rong)包(bao)括(kuo)相(xiang)似(si)圖(tu)形(xing)的(de)概(gai)念(nian)和(he)性(xing)質(zhi)
，相(xiang)似(si)三(san)角(jiao)形(xing)的(de)判(pan)定(ding)
，相(xiang)似(si)三(san)角(jiao)形(xing)的(de)應(ying)用(yong)舉(ju)例(li)和(he)位(wei)似(si)變(bian)換(huan)等(deng)。此(ci)前(qian)學(xue)習(xi)的(de)全(quan)等(deng)是(shi)圖(tu)形(xing)之(zhi)間(jian)的(de)一(yi)種(zhong)特(te)殊(shu)關(guan)係(xi)，而(er)本(ben)章(zhang)學(xue)習(xi)的(de)相(xiang)似(si)是(shi)比(bi)全(quan)等(deng)更(geng)具(ju)一(yi)般(ban)性(xing)的(de)圖(tu)形(xing)之(zhi)間(jian)的(de)關(guan)係(xi)。全(quan)等(deng)可(ke)以(yi)被(bei)認(ren)為(wei)是(shi)特(te)殊(shu)的(de)相(xiang)似(si)(相似比為1)，對於全等的認識是學習相似的重要基礎。

第28章銳角三角函數

本章主要內容包括：銳角三角函數(正弦、餘弦和正切)
，解jie直zhi角jiao三san角jiao形xing。銳rui角jiao三san角jiao函han數shu是shi自zi變bian量liang為wei銳rui角jiao時shi的de三san角jiao函han數shu，即ji縮suo小xiao了le定ding義yi域yu的de後hou的de三san角jiao函han數shu。解jie直zhi角jiao三san角jiao形xing在zai實shi際ji當dang中zhong有you著zhe廣guang泛fan的de應ying用yong，銳rui角jiao三san角jiao函han數shu為wei解jie直zhi角jiao三san角jiao形xing提ti供gong了le有you效xiao的de工gong具ju。相xiang似si三san角jiao形xing的de知zhi識shi是shi學xue習xi銳rui角jiao三san角jiao函han數shu的de直zhi接jie基ji礎chu
，勾gou股gu定ding理li等deng內nei容rong也ye是shi解jie直zhi角jiao三san角jiao形xing時shi經jing常chang使shi用yong的de數shu學xue結jie論lun，因yin此ci本ben章zhang與yu第di18章“勾股定理”和第27章“相似”有密切關係。

第29章 投影與視圖

本ben章zhang的de主zhu要yao內nei容rong包bao括kuo投tou影ying和he視shi圖tu的de基ji礎chu知zhi識shi，一yi些xie基ji本ben幾ji何he體ti的de三san視shi圖tu
，簡jian單dan立li體ti圖tu形xing與yu它ta的de三san視shi圖tu的de相xiang互hu轉zhuan化hua，根gen據ju三san視shi圖tu製zhi作zuo立li體ti模mo型xing的de實shi踐jian活huo動dong。全quan章zhang分fen為wei三san節jie。

七、階段性測試或檢查方式及輔導措施：

(1)注重課後反思
，及時的將一節課的得失記錄下來，不斷積累教學經驗。

(2)批好每一次作業：作業反映了一節課的效果如何，學生對知識的掌握程度如何，認真批改作業，使教師能迅速掌握情況
，對症下藥。

(3)按時檢驗學習成果
，做到單元測驗的有效

、及時
，測驗卷子的批改不過夜。考後對典型錯誤利用學生想馬上知道答案的心理立即點評。

(4)及時指導
、糾錯：爭取麵批、麵mian授shou
，今jin天tian的de任ren務wu不bu推tui托tuo到dao明ming日ri
，爭zheng取qu一yi切qie時shi間jian，緊jin緊jin抓zhua住zhu初chu三san階jie段duan的de每mei分fen每mei秒miao。課ke後hou反fan饋kui。落luo實shi每mei一yi堂tang課ke後hou輔fu助zhu，查zha漏lou補bu缺que。精jing選xuan適shi當dang的de練lian習xi題ti、測試卷
，及時批改作業，發現問題及時給學生麵對麵的指出並指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點
，讓學生學有所獲。

(5)積極與其它老師溝通，加強教研教改

，提高教學水平。

(6)經常聽取學生良好的合理化建議。

(7)以“兩頭”帶“中間”戰略思想不變。

(8)深化兩極生的輔導。

八、教學進度安排：

第一周： 講評期末試卷 第二十六章 二次函數(1)(2)

第二周： 26.2 二次函數的應用

第三周： 26.2 二次函數的應用 26.3 課題學習 建立函數模型

第四周： 綜合小複習 單元測試及講評

第五周： 第二十七章 相似 27.1 相似形

第六周： 27.2 相似三角形

第七周： 27.2 相似三角形

第八周： 27.3 相似多邊形

第九周： 小複習 單元測試及講評

第十周： 期中考試 講評試題

第十一周： 二十八章 銳角三角函數 28.1 銳角三角函數

第十二周： 28.2 解直角三角形

第十三周： 小複習 單元測試及講評

第十四周： 第二十九章 視圖與投影 29.1 三視圖

第十五周： 29.1 三視圖 29.2 展開圖

第十六周： 綜合複習

第十七周： 安排中考

九年級數學下冊教學計劃2

一、教學背景：

為wei了le加jia強qiang課ke堂tang教jiao學xue，完wan善shan教jiao學xue常chang規gui，能neng夠gou保bao證zheng教jiao學xue的de順shun利li開kai展zhan
，完wan成cheng初chu中zhong最zui後hou一yi學xue期qi的de數shu學xue教jiao學xue
，使shi之zhi高gao效xiao完wan成cheng學xue科ke教jiao學xue任ren務wu製zhi定ding了le本ben教jiao學xue計ji劃hua。

二、學情分析：

這學期我所帶的班級成績較為一般。查漏補缺
，特別 ……此處隱藏4366個字……，保證升學率及優良率，提高及格率。對部分差生實行義務補課

，以提高成績。

五
、嚴yan格ge按an照zhao教jiao學xue進jin度du，有you序xu的de進jin行xing教jiao學xue工gong作zuo。用yong心xin去qu做zuo，從cong細xi節jie去qu做zuo，盡jin自zi己ji追zhui大da的de努nu力li
，發fa揮hui自zi己ji的de能neng力li去qu做zuo好hao初chu三san畢bi業ye班ban的de教jiao學xue工gong作zuo。

六、強化複習指導。分二階段複習：

(一)第一階段全麵複習基礎知識，加強基本技能訓練讓學生全麵掌握初中數學基礎知識，提高基本技能，做到全麵、紮實
、係統
，形成知識網絡。這個階段的複習目的是讓學生全麵掌握初中數學基礎知識，提高基本技能
，做到全麵

、紮實、係統，形成知識網絡。

1、重視課本


，係統複習。

現在中考命題仍然以基礎題為主，有些基礎題是課本上的原題或改造
，後麵的大題雖是“高於教材”，但原型一般還是教材中的例題或習題，是教材中題目的引伸
、變形或組合，所以第一階段複習應以課本為主。

2、按知識板塊組織複習。

把知識進行歸類，將全初中數學知識分為十一講：第一講數與式;第二講方程與不等式;第三講函數;第四講統計與概率;第五講基本圖形;第六講圖形與變換;第七講角、相交線和平行線;第八講三角形;第九講四邊形;第十講三角函數學;第十一講圓。複習中由教師提出每個講節的複習提要

，指導學生按“提要”fuxi，tongshiyaozhuyiyindaoxueshenggenjugerenjutiqingkuangbayiwanglezhishizhongwenyibian，bianfuxibianzuozhishiguilei，jiashenjiyi，zhuyiyindaoxueshengnongqinggainiandeneihanhewaiyan


，zhangwofaze、公式、定理的推導或證明
，例題的選擇要有針對性、典型性
、層次性，並注意分析例題解答的思路和方法。

3、重視對基礎知識的理解和基本方法的指導。

基礎知識即初中數學課程中所涉及的概念
、公式、公理、dinglideng。yaoqiuxueshengzhangwogezhishidianzhijiandeneizailianxi
，liqingzhishijiegou
，xingchengzhengtiderenshi，bingnengzongheyunyong。liruyiyuanercifangchengdegenyuercihanshutuxingyu-軸(zhou)交(jiao)點(dian)之(zhi)間(jian)的(de)關(guan)係(xi)，是(shi)中(zhong)考(kao)常(chang)常(chang)涉(she)及(ji)的(de)內(nei)容(rong)，在(zai)複(fu)習(xi)時(shi)，應(ying)從(cong)整(zheng)體(ti)上(shang)理(li)解(jie)這(zhe)部(bu)分(fen)內(nei)容(rong)，從(cong)結(jie)構(gou)上(shang)把(ba)握(wo)教(jiao)材(cai)
，達(da)到(dao)熟(shu)練(lian)地(di)將(jiang)這(zhe)兩(liang)部(bu)分(fen)知(zhi)識(shi)相(xiang)互(hu)轉(zhuan)化(hua)。又(you)如(ru)一(yi)元(yuan)二(er)次(ci)方(fang)程(cheng)與(yu)幾(ji)何(he)知(zhi)識(shi)的(de)聯(lian)係(xi)的(de)題(ti)目(mu)有(you)非(fei)常(chang)明(ming)顯(xian)的(de)特(te)點(dian)，應(ying)掌(zhang)握(wo)其(qi)基(ji)本(ben)解(jie)法(fa)。中(zhong)考(kao)數(shu)學(xue)命(ming)題(ti)除(chu)了(le)著(zhe)重(zhong)考(kao)查(zha)基(ji)礎(chu)知(zhi)識(shi)外(wai)
，還(hai)十(shi)分(fen)重(zhong)視(shi)對(dui)數(shu)學(xue)方(fang)法(fa)的(de)考(kao)查(zha)，如(ru)配(pei)方(fang)法(fa)，換(huan)元(yuan)法(fa)，判(pan)別(bie)式(shi)法(fa)等(deng)操(cao)作(zuo)性(xing)較(jiao)強(qiang)的(de)數(shu)學(xue)方(fang)法(fa)。在(zai)複(fu)習(xi)時(shi)應(ying)對(dui)每(mei)一(yi)種(zhong)方(fang)法(fa)的(de)內(nei)涵(han)，它(ta)所(suo)適(shi)應(ying)的(de)題(ti)型(xing)，包(bao)括(kuo)解(jie)題(ti)步(bu)驟(zhou)都(dou)應(ying)熟(shu)練(lian)掌(zhang)握(wo)。

4、重視對數學思想的理解及運用。

如函數的思想
，方程思想
，數形結合的思想等。

(二)第(di)二(er)階(jie)段(duan)綜(zong)合(he)運(yun)用(yong)知(zhi)識(shi)，加(jia)強(qiang)能(neng)力(li)培(pei)養(yang)

，構(gou)建(jian)初(chu)中(zhong)數(shu)學(xue)知(zhi)識(shi)結(jie)構(gou)和(he)網(wang)絡(luo)，從(cong)整(zheng)體(ti)上(shang)把(ba)握(wo)數(shu)學(xue)內(nei)容(rong)
，以(yi)構(gou)建(jian)初(chu)中(zhong)數(shu)學(xue)知(zhi)識(shi)結(jie)構(gou)和(he)網(wang)絡(luo)為(wei)主(zhu)，從(cong)整(zheng)體(ti)上(shang)把(ba)握(wo)數(shu)學(xue)內(nei)容(rong)
，提(ti)高(gao)能(neng)力(li)。

peiyangzongheyunyongshuxuezhishijietidenengli，shixuexishuxuedezhongyaomudezhiyi。zhegejieduandefuximudeshishixueshengnengbagegejiangjiezhongdezhishilianxiqilai，bingnengzongheyunyong
，zuodaojuyifansan、觸(chu)類(lei)旁(pang)通(tong)。這(zhe)個(ge)階(jie)段(duan)的(de)例(li)題(ti)和(he)練(lian)習(xi)題(ti)要(yao)有(you)一(yi)定(ding)的(de)難(nan)度(du)，但(dan)又(you)不(bu)是(shi)越(yue)難(nan)越(yue)好(hao)
，要(yao)讓(rang)學(xue)生(sheng)可(ke)接(jie)受(shou)
，這(zhe)樣(yang)才(cai)能(neng)既(ji)激(ji)發(fa)學(xue)生(sheng)解(jie)難(nan)求(qiu)進(jin)的(de)學(xue)習(xi)欲(yu)望(wang)，又(you)使(shi)學(xue)生(sheng)從(cong)解(jie)決(jue)較(jiao)難(nan)問(wen)題(ti)中(zhong)看(kan)到(dao)自(zi)己(ji)的(de)力(li)量(liang)
，增(zeng)強(qiang)前(qian)進(jin)的(de)信(xin)心(xin)，產(chan)生(sheng)更(geng)強(qiang)的(de)求(qiu)知(zhi)欲(yu)。第(di)二(er)階(jie)段(duan)就(jiu)是(shi)第(di)一(yi)階(jie)段(duan)複(fu)習(xi)的(de)延(yan)伸(shen)和(he)提(ti)高(gao)，應(ying)側(ce)重(zhong)培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)的(de)數(shu)學(xue)能(neng)力(li)。這(zhe)一(yi)階(jie)段(duan)尤(you)其(qi)要(yao)精(jing)心(xin)設(she)計(ji)每(mei)一(yi)節(jie)複(fu)習(xi)課(ke)，注(zhu)意(yi)數(shu)學(xue)思(si)想(xiang)的(de)形(xing)成(cheng)和(he)數(shu)學(xue)方(fang)法(fa)的(de)掌(zhang)握(wo)。初(chu)中(zhong)總(zong)複(fu)習(xi)的(de)內(nei)容(rong)多(duo)
，複(fu)習(xi)必(bi)須(xu)突(tu)出(chu)重(zhong)點(dian)，抓(zhua)住(zhu)關(guan)鍵(jian)
，解(jie)決(jue)疑(yi)難(nan)
，這(zhe)就(jiu)需(xu)要(yao)充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)教(jiao)師(shi)的(de)主(zhu)導(dao)作(zuo)用(yong)。而(er)複(fu)習(xi)內(nei)容(rong)是(shi)學(xue)生(sheng)已(yi)經(jing)學(xue)習(xi)過(guo)的(de)
，各(ge)個(ge)學(xue)生(sheng)對(dui)教(jiao)材(cai)內(nei)容(rong)掌(zhang)握(wo)的(de)程(cheng)度(du)又(you)各(ge)有(you)差(cha)異(yi)，這(zhe)就(jiu)需(xu)要(yao)教(jiao)師(shi)千(qian)方(fang)百(bai)計(ji)地(di)激(ji)發(fa)學(xue)生(sheng)複(fu)習(xi)的(de)主(zhu)動(dong)性(xing)、積極性，引導學生有針對性的複習，根據個人的具體情況，查漏補缺，做知識歸類
、解(jie)題(ti)方(fang)法(fa)歸(gui)類(lei)
，在(zai)形(xing)成(cheng)知(zhi)識(shi)結(jie)構(gou)的(de)基(ji)礎(chu)上(shang)加(jia)深(shen)記(ji)憶(yi)。除(chu)了(le)複(fu)習(xi)形(xing)式(shi)要(yao)多(duo)樣(yang)，題(ti)型(xing)要(yao)新(xin)穎(ying)，能(neng)引(yin)起(qi)學(xue)生(sheng)複(fu)習(xi)的(de)興(xing)趣(qu)外(wai)，還(hai)要(yao)精(jing)心(xin)設(she)計(ji)複(fu)習(xi)課(ke)的(de)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)，提(ti)高(gao)複(fu)習(xi)效(xiao)益(yi)。

九年級數學下冊教學計劃5

本學期是初中學習的關鍵時期，教學任務非常艱巨。要完成教學任務，必須緊扣教學大綱
，結合教學內容和學生實際情況
，把握好重點、難nan點dian。同tong時shi九jiu年nian級ji畢bi業ye班ban總zong複fu習xi的de教jiao學xue時shi間jian緊jin
，任ren務wu重zhong，要yao求qiu高gao，如ru何he提ti高gao數shu學xue總zong複fu習xi的de質zhi量liang和he收shou效xiao，是shi每mei位wei畢bi業ye班ban數shu學xue教jiao師shi必bi須xu要yao解jie決jue的de問wen題ti。下xia麵mian針zhen對dui我wo班ban的de情qing況kuang進jin行xing分fen析xi並bing製zhi定ding複fu習xi計ji劃hua。

一、學情分析

本班學生兩極分化比較嚴重
，部分學生數學基礎不夠好,學習積極性不高,其中女生居多：--等。部分男生學習習慣不太好，家長也不夠重視，如：--等。由於平時學習不夠認真和紮實，我非常擔心這些學生對前麵所學的一些基礎知識記憶不清，掌握不牢。

二、教學內容分析

本ben學xue期qi的de課ke本ben內nei容rong隻zhi剩sheng下xia投tou影ying和he視shi圖tu這zhe一yi章zhang
，因yin此ci在zai一yi周zhou內nei把ba課ke本ben最zui後hou一yi章zhang結jie束shu，接jie下xia來lai就jiu是shi整zheng體ti初chu中zhong內nei容rong的de有you計ji劃hua複fu習xi，複fu習xi的de教jiao學xue內nei容rong大da致zhi可ke分fen成cheng代dai數shu、幾何兩大部分，其中初中數學教學中的六大版塊即：“實數與統計”、“方程與函數”、“解直角三角形”、“三角形”、“四邊形”、“圓”是學業考試考中的重點內容。

在《課標》要yao求qiu下xia，培pei養yang學xue生sheng創chuang新xin精jing神shen和he實shi踐jian能neng力li是shi當dang前qian課ke堂tang教jiao學xue的de目mu標biao。在zai近jin幾ji年nian的de中zhong考kao試shi卷juan中zhong逐zhu漸jian出chu現xian了le一yi些xie新xin穎ying的de題ti目mu
，如ru探tan索suo開kai放fang性xing問wen題ti，閱yue讀du理li解jie問wen題ti，以yi及ji與yu生sheng活huo實shi際ji相xiang聯lian係xi的de應ying用yong問wen題ti。這zhe些xie新xin題ti型xing在zai中zhong考kao試shi題ti中zhong也ye占zhan有you一yi定ding的de位wei置zhi，並bing且qie有you逐zhu年nian擴kuo大da的de趨qu勢shi。如ru果guo想xiang在zai綜zong合he題ti以yi及ji應ying用yong性xing問wen題ti和he開kai放fang性xing問wen題ti中zhong獲huo得de好hao成cheng績ji，那na麼me必bi須xu具ju備bei紮zha實shi的de基ji礎chu知zhi識shi和he知zhi識shi遷qian移yi能neng力li。因yin此ci在zai總zong複fu習xi階jie段duan，必bi須xu牢lao牢lao抓zhua住zhu基ji礎chu不bu放fang，對dui一yi些xie常chang見jian題ti解jie題ti中zhong的de通tong性xing通tong法fa須xu掌zhang握wo。

學生解題過程中存在的主要問題：

(1)審題不清，不能正確理解題意;

(2)解題時自己畫幾何圖形不會畫或有偏差，從而給解題帶來障礙;

(3)對所學知識綜合應用能力不夠;

(4)幾何依然對部分同學是一個難點
，主要是幾何分析能力和推理能力較差。

三、教學計劃措施

1、認真研讀學習課標
，緊抓中考方向，了解中考的有關的政策
，避免走彎路，走錯路。

同時研讀《中考說明》，看清範圍，研究評分的標準，牢記每一個得分點。

2

、紮紮實實打好基礎。

重zhong視shi課ke本ben，係xi統tong複fu習xi。初chu中zhong數shu學xue基ji礎chu包bao括kuo基ji礎chu知zhi識shi和he基ji本ben技ji能neng兩liang方fang麵mian。現xian中zhong考kao仍reng以yi基ji礎chu的de為wei主zhu，有you些xie基ji礎chu題ti是shi課ke本ben的de原yuan型xing或huo改gai造zao
，後hou麵mian的de大da題ti是shi教jiao材cai題ti目mu的de引yin伸shen
、變bian形xing或huo組zu合he，複fu習xi時shi應ying以yi課ke本ben為wei主zhu。尤you其qi課ke後hou的de讀du一yi讀du
，想xiang一yi想xiang
，有you些xie中zhong考kao題ti就jiu在zai此ci基ji礎chu上shang延yan伸shen的de，所suo以yi，在zai做zuo題ti時shi注zhu意yi方fang法fa的de歸gui納na和he總zong結jie，做zuo到dao舉ju一yi反fan三san。

3、綜合運用知識
，提高自身的各種能力。

初中數學基本能力有運算能力
、思維能力、空間想象能力以及體現數學與生產
、生活相關學科相聯係的能力等等。

(1)提(ti)高(gao)綜(zong)合(he)運(yun)用(yong)數(shu)學(xue)知(zhi)識(shi)解(jie)題(ti)的(de)能(neng)力(li)。要(yao)求(qiu)學(xue)生(sheng)必(bi)須(xu)把(ba)各(ge)章(zhang)節(jie)的(de)知(zhi)識(shi)聯(lian)係(xi)起(qi)來(lai)，並(bing)能(neng)綜(zong)合(he)運(yun)用(yong)，做(zuo)到(dao)觸(chu)類(lei)旁(pang)通(tong)。目(mu)前(qian)應(ying)根(gen)據(ju)自(zi)身(shen)的(de)實(shi)際(ji)，有(you)針(zhen)對(dui)性(xing)地(di)複(fu)習(xi)，查(zha)漏(lou)補(bu)缺(que)做(zuo)好(hao)知(zhi)識(shi)歸(gui)納(na)
、解題方法地歸納。

(2)狠抓重點內容，適當練習熱點題型。幾年來
，初中的數學的方程、函數、直線型一直是中考的重點內容。方程思想

、函數思想貫穿試卷始終。另外，開放題、探索題
、閱讀理解題
、方案設計、動手操作等問題也是中考的熱點題型，所以應重視這方麵的學習與訓練，以便適應這類題型。

4、注重課後反思
，及時的將一節課的得失記錄下來，不斷積累教學經驗;

同時經常聽取學生良好的合理化建議。