三年級英語教學計劃表彙總多篇

三年級英語教學計劃表彙總多篇由會員“luyunfeng263”投稿推薦，但願對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。

教(jiao)師(shi)要(yao)激(ji)發(fa)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)英(ying)語(yu)的(de)興(xing)趣(qu)
，培(pei)養(yang)他(ta)們(men)學(xue)習(xi)英(ying)語(yu)的(de)積(ji)極(ji)態(tai)度(du)，使(shi)他(ta)們(men)建(jian)立(li)初(chu)步(bu)的(de)學(xue)習(xi)英(ying)語(yu)的(de)自(zi)信(xin)心(xin)。今(jin)天(tian)小(xiao)編(bian)在(zai)這(zhe)給(gei)大(da)家(jia)帶(dai)來(lai)三(san)年(nian)級(ji)英(ying)語(yu)教(jiao)學(xue)計(ji)劃(hua)表(biao)，接(jie)下(xia)來(lai)我(wo)們(men)共(gong)同(tong)閱(yue)讀(du)吧(ba)!

三年級英語教學計劃表1

一、基本情況：

這學期我繼續擔任三年級的英語,本級共有學生159人，一部分學生思維敏捷，且對英語學生比較感興趣，學生課堂表現積極、主動，樂於參與，樂於表現自己(尤其以女生為主)。但dan大da部bu分fen學xue生sheng尤you其qi是shi男nan生sheng基ji礎chu較jiao差cha，而er且qie生sheng性xing比bi較jiao懶lan惰duo，不bu要yao背bei，不bu要yao讀du，在zai教jiao學xue中zhong要yao充chong分fen考kao慮lv他ta們men的de接jie受shou能neng力li
，給gei他ta們men適shi當dang壓ya力li
，想xiang辦ban法fa幫bang助zhu他ta們men盡jin快kuai提ti高gao
，打da好hao英ying語yu基ji礎chu。

二、教材分析：

本ben冊ce教jiao材cai強qiang調tiao語yu言yan的de運yun用yong
，注zhu重zhong能neng力li的de培pei養yang，突tu出chu了le興xing趣qu的de激ji發fa，重zhong視shi雙shuang向xiang交jiao流liu，融rong合he學xue科ke內nei容rong
，重zhong視shi靈ling活huo擴kuo展zhan，實shi現xian整zheng體ti設she計ji。吸xi收shou了le當dang今jin國guo內nei外wai把ba英ying語yu作zuo為wei外wai語yu教jiao學xue的de理li論lun和he成cheng功gong的de經jing驗yan，把ba這zhe些xie教jiao學xue理li論lun和he實shi踐jian經jing驗yan同tong我wo國guo小xiao學xue英ying語yu教jiao學xue的de實shi際ji有you機ji結jie合he起qi來lai，形xing成cheng了le適shi合he我wo國guo英ying語yu教jiao學xue基ji本ben狀zhuang況kuang的de模mo式shi和he方fang法fa。總zong思si路lu是shi以yi話hua題ti為wei綱gang，以yi交jiao際ji功gong能neng為wei主zhu線xian，兼jian顧gu語yu言yan結jie構gou逐zhu步bu引yin導dao學xue生sheng運yun用yong英ying語yu完wan成cheng實shi際ji目mu的de的de語yu言yan任ren務wu。即ji：話題—功能—結構—任務。

三
、教學目標：

1、能聽懂、會說12組會話，並能進行簡單的交流。

2、能聽
、說

、認讀60個單詞和詞組並能聽
、說
、讀、寫26個字母，並簡單運用。

3、能聽、做6個TPR活動。

4、能學會3個小製作。

5

、能唱8首歌曲。

6、能聽
、說
、唱7首歌謠。

7、能完成6個自我評價活動。

8
、能聽懂6個幽默小故事。

9、能了解6項簡單的中西方文化知識。

四、教學措施：

1

、融會話教學與情景表演之中。

2

、巧用實物
、頭飾、卡片、chant

等來幫助進行單詞教學。

3、利用讀寫課等時間對學生進行單詞書寫的指導。

4、注重學生英語思維能力的培養，盡可能讓學生形

象的感知語言，形成一定的英語思維。

5、調動學生學習的積極性
，鼓勵學生主動參與到課堂教學中去。

6、豐富學生的課餘生活

，讓英語貫穿學生的生活中。

三年級英語教學計劃表2

一、學生知識能力習慣態度分析

xueshenggangjiechudaoyingyu，dabufenxueshengduiyingyuyoubijiaononghoudexuexixingqu，danyeyoushaoshuxueshenghuiyinyudaokunnan，erzaoshoucuozhe。xueshengxuexixiguanyebutaiduanzheng，youdaiyuduanzhengxuexitaidu，zhangwolianghaodexuexifangfa，shizhiyousuojinbu。suoyi，zaijiaoxuezhong，jiaoshiyinggaiyixueshengdefazhanweizongzhi
，yipeiyangxueshengdechuangxinjingshenheshijiannengliweizhongdian，mianxiangquantixuesheng，shizhongbajifaxueshengdexuexixingqufangzaishouwei。

二、教材分析

本冊是小學開設英語的第一學年第一學期使用，本冊教材具有以下幾個特點：

1
、注重學生語言運用能力的培養
，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。

2、注重學生自學能力和學習策略的培養，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。

3、注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養未來跨文化交際所需要的能力。

4
、注重學生學習興趣的培養，以不同方式最大限度的激發學生的學習動機。

三
、教學目標和重點難點

教學目標：

1、能聽、說、讀、寫英語字母Aa--Zz,並能按字母順序背誦、默寫二十六個字母.

2、根據實物、圖片說出所學單詞要求讀音正確。

3、能比較熟練地運用所學的日常交際用語。

4
、能在非語言提示的幫助下

，聽懂清晰的話語和錄音。

5
、能演唱已學過的英語歌曲
，誦讀已學過的歌謠。 教材重點難點：

教材重點：

1、能聽

、說、讀、寫英語字母Aa--Zz。

。

2、培養良好的書寫習慣，能做到書寫規範
、整潔。

3、能比較熟練地運用所學的日常交際用語。 教材難點：

能比較熟練地運用所學的日常交際用語。

四、主要措施

1、考慮到小學生好動愛玩的特點

，以活動為課堂教學的主要形式
，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學
、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。

2
、通過聽、說、讀
、寫、唱、遊、演
、畫、做等形式
，進行大量的語言操練和練習。

3
、巧用實物、頭飾、卡片、chant

等來幫助進行單詞教學。

4
、運用各種不同的肢體語言來輔助教學。

調動學生學習的積極性，鼓勵學生主動參與到課堂教學中去。在課堂上多開展一些有趣的活動、遊戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。多為學生營造一些學習氛圍，如：上講台操練等等。融會話教學與情景表演之中。

5、多與學生交流，進行口語交際訓練。

注zhu重zhong學xue生sheng英ying語yu思si維wei能neng力li的de培pei養yang，盡jin可ke能neng讓rang學xue生sheng形xing象xiang的de感gan知zhi語yu言yan
，形xing成cheng一yi定ding的de英ying語yu思si維wei。要yao求qiu學xue生sheng在zai課ke餘yu時shi間jian盡jin量liang的de運yun用yong已yi經jing學xue習xi的de英ying語yu進jin行xing對dui話hua。多duo讀du英ying語yu故gu事shi等deng。

6
、充分利用直觀教具，培養學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎。

7
、培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規範
、正確地書寫。

五
、教學內容與課時安排

Unit 1 Hello 6課時

Unit 2 Look at me 6課時

Unit 3 Let ’s paint 6課時

Recycle 1 3課時

Unit 4 We love animals 6課時

Unit 5 Let’s eat 6課時

Unit 6 Happy birthday 6課時

Recycle 2 3課時

每單元安排一次練習：8課時;複習

、考查：2課時。

本學期共計課時：52課時

三年級英語教學計劃表3

一

、學生基本情況分析

三(san)年(nian)級(ji)大(da)部(bu)分(fen)同(tong)學(xue)對(dui)學(xue)習(xi)英(ying)語(yu)都(dou)有(you)濃(nong)厚(hou)的(de)興(xing)趣(qu)
，學(xue)習(xi)英(ying)語(yu)的(de)自(zi)信(xin)心(xin)較(jiao)強(qiang)，但(dan)有(you)一(yi)部(bu)分(fen)同(tong)學(xue)是(shi)從(cong)外(wai)地(di)轉(zhuan)學(xue)過(guo)來(lai)的(de)，從(cong)來(lai)沒(mei)有(you)學(xue)過(guo)英(ying)語(yu)
，英(ying)語(yu)基(ji)礎(chu)更(geng)差(cha)，教(jiao)學(xue)難(nan)度(du)很(hen)大(da)，同(tong)時(shi)有(you)一(yi)小(xiao)部(bu)分(fen)奇(qi)特(te)學(xue)生(sheng)
，他(ta)們(men)的(de)性(xing)格(ge)和(he)上(shang)課(ke)的(de)習(xi)慣(guan)等(deng)都(dou)比(bi)較(jiao)特(te)別(bie)，所(suo)以(yi)在(zai)今(jin)後(hou)的(de)教(jiao)學(xue)中(zhong)，應(ying)麵(mian)向(xiang)全(quan)體(ti)學(xue)生(sheng)，激(ji)發(fa)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)英(ying)語(yu)的(de)興(xing)趣(qu)，充(chong)分(fen)調(tiao)動(dong)他(ta)們(men)的(de)自(zi)主(zhu)能(neng)動(dong)性(xing)

、積極性，並發揮團隊協作精神，營造互幫互助，共同學習英語的語境。

二

、教材分析

工(gong)作(zuo)教(jiao)材(cai)充(chong)分(fen)考(kao)慮(lv)學(xue)生(sheng)個(ge)體(ti)學(xue)習(xi)能(neng)力(li)和(he)學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)的(de)差(cha)異(yi)，設(she)計(ji)了(le)符(fu)合(he)各(ge)種(zhong)學(xue)習(xi)模(mo)式(shi)的(de)練(lian)習(xi)活(huo)動(dong)，如(ru)講(jiang)故(gu)事(shi)和(he)聽(ting)力(li)遊(you)戲(xi)適(shi)合(he)聽(ting)說(shuo)能(neng)力(li)強(qiang)的(de)學(xue)生(sheng)
，拚(pin)字(zi)、拚卡片以及記憶遊戲適合邏輯推理能力強的學生。書本上的故事有精美幽默的繪畫以及聽指令畫畫
、塗顏色等活動。本套教材以動作或手勢進行的字謎遊戲

、角色扮演以及TPR活動適合好動愛表現的學生學習
，喜歡交際的學生會對教材設計的各種對子活動、小組活動
、問卷式調查和訪問活動感興趣。

三、教學目的 :

shixueshengtongguoxuexizheliukechengjifaqixuexiyingyudenonghouxingqu
，peiyangtamenxuexiyingyudejijitaidu，shitamenshuliqixuexiyingyudezixinxin，xingchengchubudeyingyuyugan
，dahaoyuyin、語(yu)調(tiao)基(ji)礎(chu)，幫(bang)助(zhu)他(ta)們(men)具(ju)備(bei)初(chu)步(bu)的(de)用(yong)英(ying)語(yu)進(jin)行(xing)交(jiao)流(liu)的(de)能(neng)力(li)。同(tong)時(shi)讓(rang)學(xue)生(sheng)了(le)解(jie)中(zhong)西(xi)文(wen)化(hua)的(de)差(cha)異(yi)，培(pei)養(yang)愛(ai)國(guo)主(zhu)義(yi)精(jing)神(shen)和(he)世(shi)界(jie)意(yi)識(shi)，為(wei)他(ta)們(men)升(sheng)入(ru)初(chu)中(zhong)後(hou)進(jin)一(yi)步(bu)學(xue)習(xi)英(ying)語(yu)打(da)好(hao)基(ji)礎(chu)。

四
、教學目的要求:

1
、深鑽教材，挖掘教材的內在聯係
，認真備好每節課

，精心設計教案。

2、更新教育觀念，明確教師角色，建立以人為本的學生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學生在輕鬆的氛圍中學到知識。

3
、改進教學方法
，提高教學效率，改變過去"滿堂灌"的方式，讓課堂煥發出生命的活力
，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學生說起來
，動起來。

4、實行開放式教學方式，讓每個學生在參與交流中提高英語交際水平，同時提高學習興趣和合作能力。

5、訓練和提高學生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進行簡單交流。

五、教學重難點：

聽：能夠根據聽到的句子選出相應圖畫。

說：能夠回應問題和提出簡單的問題。

讀：能夠辨認單詞和句子。

寫：能夠書寫字母。

三年級英語教學計劃表4

一、情況分析

1、學生情況分析

sannianjidabufenxueshengzaiernianjishijiechuguoyingyu
，suoyiyingyuduitamenlaishuobingbumosheng，danyouyujichujiaocha，xuexiyingyuhaishibijiaokunnan。lingwaihaiyouyibufenxueshengcongcunxiaochebingshanglai

，tamenmeiyourenheyingyujichu，xuexiqilaijiugengkunnan。xueshengdejichucanchabuqi，jiaoqilaiyejiufeichangburongyi。zaiqimengxuexijieduan，xiaoxueshengshifounengbaochinonghoudexuexixingqu，yangchenglianghaodexuexixiguan，xingchengyouxiaodexuexifangfa，zheduiyutamendahaojichu，xuehaoyingyujiangqizhejiweizhongyaodezuoyong。yinci，jiaoshizaijiaoxueguochengzhongyidingyaojianchimianxiangquantixuesheng，shenruyanjiutamendenianlinghexinlitedian，zhengquelijie，bawohechulijiaocai，caiyongshengdonghuopodejiaoxuefangfa
，yingzaokuansonghexiedexuexiqifen，yongaideqinggan，aidexingweiheaideyishuqubangzhutamengoujianzhishi
，tigaojineng，molianyizhi
，huoyuesiwei
，fazhanxinzhihetuozhanshiye。

二
、教材分析

本冊是小學開設英語的第一學年第一學期使用，本冊教材具有以下幾個特點：

1、注重學生語言運用能力的培養，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。

2、注重學生自學能力和學習策略的培養，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。

3
、注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養未來跨文化交際所需要的能力。

4
、注重學生學習興趣的培養，以不同方式最大限度的激發學生的學習動機。

5
、注重融合學科內容

，加強學科之間的整合和滲透
，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。

6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。

7、注重教學資料的配套
，為學生提供良好的英語學習環境，幫助學生拓展自我發展的空間。

8
、注重中小學各階段的銜接
，以保證各學段的順利過渡，全麵提高中小學英語教學的整體質量。

三、教學目的

激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度
，使他們建立初步的學習英語的自信心;培養學生一定的語感和良好的語音、語調和書寫基礎
，以及良好的學習習慣;使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。同時，培養學生的觀察、記憶、思維和創造能力。適當介紹中西方文化，培養學生愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。

四
、方法措施

1
、認真備課，鑽研教材
，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。

2
、運用各種不同的肢體語言來輔助教學。

3、在課堂上多開展一些有趣的活動、遊戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。

4、多為學生營造一些學習氛圍，如：創設英語角等等。

5、要求學生在課餘時間盡量的運用已經學習的英語進行對話。

6
、多看英語畫報，多讀英語故事
，多看英語書籍。

7、多與學生交流，進行口語交際訓練。

三年級英語教學計劃表5

經過一個喜慶祥和的寒假
，又迎來了我們新的一個學期，為了高效地完成本學期的教學任務，特製定如下英語教學計劃：

一
、指導思想：

貫徹“保持共產黨員先進性教育”的精神，以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導
，堅持以德育為首、教jiao學xue為wei中zhong心xin的de原yuan則ze

，緊jin緊jin圍wei繞rao提ti高gao學xue校xiao的de效xiao益yi和he質zhi量liang這zhe一yi主zhu題ti，狠hen抓zhua常chang規gui教jiao學xue
，推tui進jin課ke程cheng改gai革ge
，加jia強qiang教jiao育yu科ke研yan，全quan麵mian推tui進jin素su質zhi教jiao育yu
，堅jian持chi教jiao學xue育yu人ren
、服務育人、管理育人，與時俱進，進一步提高教育質量

，積極推進我校教育教學工作健康發展
，為教育做出應有的貢獻。

二

、學生情況分析

通過上個學期的學習,學生們對英語已經有了一定的了解,並(bing)掌(zhang)握(wo)了(le)一(yi)些(xie)日(ri)常(chang)對(dui)話(hua)用(yong)語(yu)和(he)一(yi)定(ding)量(liang)的(de)詞(ci)彙(hui)。但(dan)是(shi)仍(reng)然(ran)有(you)一(yi)部(bu)分(fen)學(xue)生(sheng)對(dui)學(xue)習(xi)英(ying)語(yu)有(you)一(yi)定(ding)的(de)困(kun)難(nan)，需(xu)要(yao)本(ben)學(xue)期(qi)來(lai)加(jia)強(qiang)學(xue)習(xi)英(ying)語(yu)的(de)能(neng)力(li)，同(tong)時(shi)本(ben)學(xue)期(qi)應(ying)該(gai)在(zai)課(ke)堂(tang)上(shang)加(jia)強(qiang)學(xue)生(sheng)的(de)英(ying)語(yu)口(kou)頭(tou)表(biao)達(da)能(neng)力(li)。

三、三年級下冊英語教材分析：

三年級下冊按單元形式整體設計和編寫
，采用“教案式”編排體係。全書共6單元

，2個複習單元。每單元分“ABC”三(san)個(ge)部(bu)分(fen)。教(jiao)師(shi)可(ke)自(zi)由(you)地(di)選(xuan)擇(ze)並(bing)靈(ling)活(huo)地(di)安(an)排(pai)教(jiao)學(xue)內(nei)容(rong)
，提(ti)高(gao)教(jiao)學(xue)效(xiao)果(guo)。全(quan)書(shu)配(pei)有(you)彩(cai)色(se)卡(ka)通(tong)式(shi)插(cha)圖(tu)，設(she)計(ji)新(xin)穎(ying)活(huo)潑(po)，生(sheng)動(dong)有(you)趣(qu)。本(ben)教(jiao)材(cai)的(de)設(she)計(ji)與(yu)編(bian)寫(xie)體(ti)現(xian)了(le)對(dui)傳(chuan)統(tong)外(wai)語(yu)教(jiao)學(xue)思(si)想(xiang)的(de)繼(ji)承(cheng)和(he)發(fa)展(zhan)，在(zai)比(bi)較(jiao)
、分fen析xi和he研yan究jiu多duo種zhong國guo內nei外wai小xiao學xue英ying語yu教jiao材cai的de基ji礎chu上shang，博bo采cai眾zhong長chang，取qu其qi精jing華hua，形xing成cheng了le本ben套tao教jiao材cai特te有you的de編bian寫xie體ti係xi。本ben套tao教jiao材cai的de編bian寫xie思si路lu是shi以yi話hua題ti為wei綱gang，以yi交jiao際ji功gong能neng和he語yu言yan結jie構gou為wei主zhu線xian，逐zhu步bu引yin導dao學xue生sheng運yun用yong英ying語yu完wan成cheng有you實shi際ji意yi義yi的de語yu言yan任ren務wu，即ji：話題-功能-結構-任務。根據學生的實際情況
，教師可以有選擇地、靈活地安排教學內容，有針對性地設計課堂教學活動。

(一)、本冊教材的基本知識和技能：

1)能聽懂、會說12組會話，並能進行簡單的交流;

2)能聽說
、認讀(包括動物、食品、數字、同學、家庭成員、數字等6個話題)的單詞，並能簡單的運用;

3)能聽

、做、演遊戲;

4)能聽、做TPR活動;

5)能學會書中的小製作

6)能唱書本裏的英文歌曲;

7)能聽、說
、唱書中的歌謠;

8)能完成8個形成性評價活動;

9)能聽懂6個幽默小故事;

10)能了解6項簡單的中西方文化知識。

(二)教學重、難點

1、能使用日常交際用語，

2、活用四會句型，

3

、進行簡單的交流
，做到大膽開口，發音正確。

4、能在圖片、手勢
、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

四
、三年級下冊英語教學方法與措施：

1、建立和諧、民主的教學環境，形成學習對話的良好氛圍。

tongguofuxiyuxinshouduihuaneirongyoulianxideyixueguodeduihua

，weixinduihuajiaoxuezuohaofudian
，bingkeyiyicidaoruxinduihuajiaoxue。congerdadaoyijiuyinxin，genghaodiweixinshoudahaojichu。duihuadefangshikeyiyou：教師與全班對話(個別學生也可)，或是讓學生問候教師，學生與學生的對話。

2、以學生為中心，設置場景
，表演對話。

zaijiaoxueduihuaqianweixueshengshejichangjing
，yingzaofenwei
，youfaxueshengdeyuyandongji。rangxueshengfayan
，jiaoshishaoshaojiayiyindao，jiangtamendejuzichuanlianchengduihua。qingxueshenggendu。ranhoucaolianjibian，biankerangxueshengzaishezhidechangjinglijinxingbiaoyan，chongfenliyongdaojurangxueshengyouzhenshidetiyan。erxiamiandexueshengdang“觀眾”並打分
，並請打分的同學說說為什麼打這個分?這樣可以提高學生的聽說能力
，更能夠體現學生學習的主體性。怎麼說?對不對?應帶怎樣的表情?怎樣演會更好?學生無論是表演的還是看表演的

，都會在打分時找到他們需要的答案。

3、通過娛樂

、競賽形式激發學生的學習動機與興趣。

小學生中，就是在高年級的學生還是非常愛玩。我們可以利用小學生愛玩的天性。在對話教學中，設計各類競賽

、遊戲。讓學生在比中學
，猜中學
，玩中學，唱
、跳中學。如：藏卡片、快看快說、快聽快指等。印象會特別深。

4、注重在教學中，運用手勢。

把一些單詞
、短語、甚至是句子與手勢或是肢體語言相結合，讓學生全身活動，手腦並用，即加深了記憶
，又能抓住學生的注意力。

五、三年級下冊英語教學進度安排

第一周 ---- 第五周 Unit 1 --- Unit 2

第六周 ---- 第八周 Unit 3 ---- Recycle 1

第九周 ---- 第十一周 Recycle 1 ---- Unit 4

第十二周---- 第十五周 Unit 4 ---- unit 5

第十六周---- 第十八周 Unit 6 ---- Recycle 2

第十九周---- 第二十周 複習考試

三年級英語教學計劃表彙總大全5篇

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