五年級教學教學計劃

【導語】五年級教學教學計劃共含5篇，由的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。

這篇五年級教學教學計劃範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。

一、指導思想：

充分挖掘課程資源,和孩子們一起探究,實施真正意義上的科學探究性教學,有效地組織學生開展真正有深度的科學探究性活動.

二、教學目標:

1、培養學生科學的思維方法,努力發展學生解決問題的能力,使得學生們在日常生活中親近科學,運用科學,把科學轉化為對自己日常生活的指導,逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣。

2、了解科學探究的過程和方法,讓學生親身經曆科學探究的全過程,從中獲得科學知識,增長才幹,體會科學探究的樂趣,理解科學的真諦,逐步學會科學地看問題,想問題。

3
、繼續指導
，引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關係，注重觀察實驗中的測量,特別是控製變量，采集數據，並對實驗結果作出自己的解釋
，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。

4
、保持和發展對周圍世界的好奇心與求知欲,形成大膽細心,注重證據,敢於質疑的科學態度和愛科學,愛家鄉,愛祖國的情感;

5、親近自然，欣賞自然
，珍愛生命，積極參與資源和環境的保護，關心現代科技的發展。

三、教材分析：

1
、知識方麵,劃分為四個教學單元:

《生物與環境》danyuan
，tongguoduilvdouzhongzifayaheshengchang


，qiuyindexuanzedeyanjiushengwudeshengcunhefeishengwuhuanjingdeguanxi。yindaoxueshengguanchafenxishengtaiqunluozhongshengwuzhijiandeshiwulianheshiwuwang
，bingtongguoduishengtaipingdezhizuo、觀察

，探究生態群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的關係。通過這些典型事例的分析，認識到保護大自然、維護生態平衡的重要性。

光guang單dan元yuan引yin領ling學xue生sheng們men觀guan察cha光guang的de傳chuan播bo特te點dian及ji其qi在zai生sheng產chan和he生sheng活huo中zhong的de運yun用yong，接jie著zhe指zhi導dao學xue生sheng認ren隻zhi許xu多duo光guang源yuan在zai發fa光guang的de時shi候hou也ye在zai發fa熱re，太tai陽yang是shi地di球qiu最zui大da的de光guang源yuan和he熱re源yuan。陽yang光guang下xia物wu體ti得de到dao的de熱re與yu受shou到dao的de光guang照zhao強qiang弱ruo有you關guan係xi。也ye與yu物wu體ti本ben身shen的de性xing質zhi有you關guan係xi。最zui後hou通tong過guo製zhi作zuo太tai陽yang能neng熱re水shui器qi結jie實shi合he運yun用yong相xiang關guan知zhi識shi。

地球表麵及其變化單元教學內竄主要包括兩個方麵：一是認識地球表麵總的地形地概貌，以及河流
、海洋、山脈、高原等地形及特點;二是地形地貌變化及發生原因。讓學生知道是地球內部的運動，是太陽、流水、風
、冰川
、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。

運動和力單元內容光煥發分為四部分，讓我們了解重力
、彈力、fanchongli，rangxueshengyongzhexielizuodonglishixiaocheyundongqilai，bingyanjiudonglidedaxiaoyuxiaocheyundongdeguanxi。dierbufenxuexicelianglidetaixiao，renshilidedanwei，weiyanjiumocalidaxiaozuohaojinengzhunbei。disanbufenrenshimocashili，yanjiuyingxiangmocalidaxiaodeyixieyinsu
，yanjiumocaliduiwutiyundongdeyingxiang。disibufendongshoushijian，shejihezhizuoyigexiaoche。

2
、能力方麵

實驗能力:實驗操作方法,對比實驗,模擬實驗.

思維能力:分析綜合能力,想象能力,推理能力,製作能力,創造能力.

3
、德育方麵

(1)通過講述我國的珍稀生物,我國古代在天文科學方麵的成就,向學生進行愛國主義教育.

(2)通過自然知識的教學使學生體會到自然變化是有規律的,人可以了解自然,改造自然和利用自然.

(3)培養學生於探索的科學態度和創造精神。

教學重點:

congshangxueqikaishi，xueshengduishiyanfeichangganxingqu

，danwangwangtingliuzaibiaomian，erbuquyanjiuneizai。suoyibenxueqidezhongdianshiduixueshengdianxingkexuetanjiuhuodongdesheji

，yitanjiuweihexin，tongguodongshoudongnao，qinzishijian，zaiganzhi、體驗的基礎上，使學生形成較強的科學探究能力
，培養小學生的科學素養。

教學難點：

各ge單dan元yuan都dou要yao求qiu學xue生sheng親qin身shen經jing曆li過guo程cheng
，這zhe一yi過guo程cheng也ye將jiang延yan續xu相xiang當dang長chang的de一yi個ge時shi期qi
，如ru何he引yin導dao學xue生sheng展zhan開kai主zhu題ti研yan究jiu，進jin行xing饒rao有you興xing趣qu的de研yan究jiu，是shi本ben學xue期qi的de難nan點dian。

四 、相關措施

1
、根據自然學科的特點和高年級學生的特點,自然課仍然要加強直觀,重視課本上的圖畫和實踐操作.

2、重視指導學生認識各種事物之間的內在聯係,變化規律和原因.

3、不同的課型用不同的教學思路。如探究各種自然變化規律，原因的采用“問題――觀察實驗――思考――結論――應用”或”“問題――假設――觀察實驗――結論――應用”的結構;以培養學生技能為主的課多采用“認識構造，原理，方法――分步操作――反複練習”的結構。

4
、貫徹理論聯係實際的原則，加強與生活生產社會的聯係。

5、注意發展兒童智力，培養能力。

6、注意與其它年級其它學科之間的聯係。

五 基本活動:

1、把科學課程的總目標落實到每一節課。

2、把握小學生科學學習特點,因勢利導。

3、用豐富多彩的親曆活動充實教學過程。

4、讓探究成為科學學習的主要方式。

5、樹立開放的教學觀念。

給你一篇五年級教學教學計劃的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

對小學生進行寫字教育
，不僅僅是培養學生寫得一手好字

，更是對學生進行道德素質、意誌毅力、智能素質
、審(shen)美(mei)情(qing)操(cao)的(de)培(pei)養(yang)。小(xiao)學(xue)寫(xie)字(zi)教(jiao)育(yu)主(zhu)要(yao)包(bao)括(kuo)寫(xie)字(zi)教(jiao)學(xue)與(yu)學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)的(de)培(pei)養(yang)以(yi)及(ji)寫(xie)字(zi)教(jiao)育(yu)與(yu)學(xue)生(sheng)自(zi)主(zhu)性(xing)的(de)關(guan)係(xi)。為(wei)了(le)提(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)的(de)綜(zong)合(he)素(su)質(zhi)，陶(tao)冶(ye)學(xue)生(sheng)情(qing)操(cao)

，促(cu)進(jin)學(xue)生(sheng)身(shen)體(ti)健(jian)康(kang)發(fa)展(zhan)。本(ben)學(xue)期(qi)要(yao)加(jia)強(qiang)寫(xie)字(zi)教(jiao)學(xue)
，增(zeng)強(qiang)學(xue)生(sheng)的(de)寫(xie)字(zi)興(xing)趣(qu)
，養(yang)成(cheng)良(liang)好(hao)的(de)寫(xie)字(zi)習(xi)慣(guan).

一、情況分析：

benbanxueshengjingguojiniandexiezixuexi，yijingyangchenglelianghaodexiezixiguan，nengshulianzhangwojibenbihuadeshuxie。xueshengdeshuxiegongzhenglvhaisuankeyi
，zhibifangfahexiezizishibuzhengque，gebiexueshengdeshuxiebijiaoliaocao，shufajichujiaocha，youdaijiaqiang。

1、學生人手一本字帖，進一步了解漢字的結構特點，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化。

2、掌握漢字的間架結構，體會中國漢字各種結構的常見寫法，並能總結一般性的規律。

漢字的間架結構，有如下六種獨體字、左右結構、上下結構

、半包圍結構
、全包圍結構、品字形結構。

漢字的結體方法一般有穿插、避讓
、收、放等。

3、能掌握獨體字和合體字在寫法上的不同。學生人手一本字帖，模仿字帖練習書寫。

4、對小學生的寫字提出要求
，那就是六個字規範、端正
、整。

5、寫字時做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度。

6、培養學生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習慣。

7
、培養學生認真寫字和愛惜寫字用具的習慣。

8、激發學生和培養學生的寫字興趣，提高學生對漢字書法的鑒賞能力。

二、具體措施

1、 教給學生正確的寫字姿勢
，使學生形成良好的寫字習慣。

2、認 ……此處隱藏2181個字……成績登記彙總
；撰寫質量分析報告

以下是小編整理的五年級教學教學計劃範文
，希望能幫助到你。

一、教材分析

本冊教材主要由四個單元組成：第一單元為《湊向我們共同成的和弦》、第二單元為《我在民族大家庭裏》、第三單元為《不屈不饒的的中國人》、第四單元為《日益富強的中國人》。

小學思品課是一門教學性、情感性很強的課程。“激性
、明理、導行”是shi思si想xiang品pin德de課ke教jiao學xue的de三san要yao素su，而er激ji情qing則ze是shi重zhong要yao因yin素su。因yin此ci，思si想xiang品pin德de課ke更geng要yao摒bing棄qi空kong洞dong說shuo教jiao
，注zhu重zhong情qing感gan教jiao學xue，引yin導dao學xue生sheng以yi積ji極ji的de情qing感gan體ti驗yan參can與yu教jiao學xue的de的de各ge個ge環huan節jie
，在zai愉yu悅yue的de心xin情qing狀zhuang態tai中zhong學xue習xi、掌握、深(shen)化(hua)道(dao)德(de)認(ren)識(shi)，養(yang)成(cheng)良(liang)好(hao)的(de)道(dao)德(de)品(pin)質(zhi)與(yu)行(xing)為(wei)習(xi)慣(guan)。在(zai)教(jiao)學(xue)中(zhong)，我(wo)將(jiang)依(yi)據(ju)教(jiao)學(xue)特(te)點(dian)和(he)學(xue)生(sheng)實(shi)際(ji)
，利(li)用(yong)教(jiao)材(cai)中(zhong)的(de)激(ji)發(fa)學(xue)生(sheng)情(qing)感(gan)的(de)因(yin)素(su)，力(li)求(qiu)把(ba)課(ke)導(dao)得(de)巧(qiao)妙(miao)、新穎、有趣
，達到引人入勝的效果，使學生的學習情緒不斷漲。學習明理是思想品德課的一個重要教學環節。我主要通過學習課文
、分析歸納，讓學生悟出道理，初步形成道德意識

，而情感是在認識客觀事物中產生的，“知之深，受之初”
，yinerzaixueshengxuewenmingliguochengzhong，xingchengdaoderenshiqianhou，yinshilidaodijifaxueshengdaodeqinggan。lirujingxinshejiyixiefuyuqifaxingdewentiyindaoxuesheng
，bingjiezhujiashe、聯想
、想象、角色互換，心理移位等心理體驗

，把學文與明理
，知識上的接受與情感上的認同有機結合起來。

學生要將學文明理中形成的道德認識化為具體實踐中的道德行為
，“辯析導行”十分重要。我會根據學生認知水平和教材重難點
，有的放矢地設計一些富有思考性、啟發性、導向性的問題
，引導學生辯析正誤
，從中提高道德判斷能力。

二、學生情況分析

學生通過5年的品德學習，學生已能得到很多知識，還能懂得許多做人的道理
，並學會正確地觀察自然、認識自我和適應社會生活的初步能力
，使自己成為有理想、有文化、有you紀ji律lv的de小xiao學xue生sheng。現xian在zai已yi進jin入ru小xiao學xue階jie段duan最zui後hou一yi年nian，學xue生sheng的de思si品pin課ke學xue習xi即ji將jiang結jie束shu。本ben學xue年nian
，我wo們men將jiang結jie合he學xue生sheng的de實shi際ji，有you效xiao開kai展zhan各ge項xiang活huo動dong，進jin一yi步bu促cu進jin學xue生sheng的de思si想xiang進jin步bu與yu提ti高gao。

三
、教學目標

1、xuehuishandaiziji，yangchengzhengquedeshenghuoxiguan，xingchengkailangdexingge，youshandihetongxuexiangchu
，yutongxuejianlizhenzhengdeyouyi
，lingwudaozouxianggongtongchengchangdehexiandemijuezaiyuzhencheng、善良等等；培養感恩情懷。

3、通過了解獨具魅力的`zhonghuawenhua
，baxueshengdairuzhonghuawenhuadegegelingyu，rangxueshenglinglvezhonghuawenhuadefengfuduocaiyuwuqiongmeili。peiyangxueshengduizhongguowenhuadeqinjinyurentonggan，shizhonghuawenhuazhongdejinghuadeyihongyanghechuancheng。

4、通過曆史與文化的啟蒙引發對祖國的認同感、歸屬感。通過學習讓學生在了解祖國日益富強的發展過程，培養民族自豪感和奮發有為的責任心。

四、教學重點難點

“了解民族，熱愛祖國”zheyijiaoyuzhutishibencejiaocaidezhongnandian，benzhutizaibenkechengzhongchuxianyuyuanyoulishijiaocaishejiyouhendadequbie，zhuzhongchengxianlishixijie，ranglishidezhongguorenzhanzaiertongmianqian，yuertongduihua，benzhutizhizaiyinlingertongcongzijidexianshishenghuozhongzoujinlishi，zaizijishenghuozhongzhaodaolishiwenhuadezuji
，yinqitamenyuzhijiaowangdeyuanwanghechongdong，biaoxianchuduizuguolishifazhanheminzuxingwangdezunzhong
、關注，並引以為光榮和驕傲
，從而激發學生為祖國未來的繁榮富強而努力學習的決心和行動。

五、教學措施

1、力求突破知識單一的傳統模式
，注重促進學生的情感、態度
、價值觀
、能力、知識在相互聯係中得到和諧發展，以較好地落實“三維”目標。

2。根據本校的實際和學生的實際生活
，加強課程資源的開發，提高教育的針對性、實效性。

3
、進上步加強本課程開放式教學方式的課題研究，通過藝術
、活動等多種形式對學生進行情景教育。培養學生明辨是非的能力。

4。通過書麵
、口頭調查的方式
，了解學生的內心世界。

5、為了使學生真正體味本課程所要達到的教育目標
，就力求盡可能提供學生參與
、親身體驗的機會。

六、課時安排

第一、二周：第一課

第三周：第二課

第四周：第三課

第五周：第四課

第六周：第五課

第七周：第六課

第八周：第七課

第九、十周：第八課

第十一周：第九課

第十二周：第十課

第十三周：第十一課

第十四周：第十二課

第十五周：第十三課

第十六周：第十四課

五年級教學教學計劃範文精選係列，如果你喜歡可以下載全文。

一、情況分析：

benbanxueshengjingguojiniandexiezixuexi
，yijingyangchenglelianghaodexiezixiguan，nengshulianzhangwojibenbihuadeshuxie。xueshengdeshuxiegongzhenglvhaisuankeyi，zhibifangfahexiezizishibuzhengque，gebiexueshengdeshuxiebijiaoliaocao，shufajichujiaocha，youdaijiaqiang。

1、學生人手一本字帖，進一步了解漢字的結構特點，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化。

2
、掌握漢字的間架結構，體會中國漢字各種結構的常見寫法
，並能總結一般性的規律。

漢字的間架結構
，有如下六種獨體字
、左右結構
、上下結構、半包圍結構、全包圍結構
、品字形結構。

漢字的結體方法一般有穿插、避讓
、收、放等。

3、能掌握獨體字和合體字在寫法上的不同。學生人手一本字帖
，模仿字帖練習書寫。

4、對小學生的寫字提出要求，那就是六個字規範
、端正、整。

5、寫字時做到字跡工整
、行款整齊，有一定的速度。

6、培養學生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習慣。

7、培養學生認真寫字和愛惜寫字用具的習慣。

8
、激發學生和培養學生的寫字興趣
，提高學生對漢字書法的鑒賞能力。

二、具體措施

1、 教給學生正確的寫字姿勢
，使學生形成良好的寫字習慣。

2、認(ren)真(zhen)上(shang)好(hao)每(mei)周(zhou)一(yi)節(jie)的(de)寫(xie)字(zi)指(zhi)導(dao)課(ke)，優(you)化(hua)寫(xie)字(zi)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)，在(zai)教(jiao)學(xue)中(zhong)要(yao)做(zuo)到(dao)訓(xun)練(lian)有(you)度(du)
，在(zai)教(jiao)學(xue)內(nei)容(rong)上(shang)注(zhu)意(yi)由(you)簡(jian)到(dao)繁(fan)，由(you)易(yi)到(dao)難(nan)，使(shi)學(xue)生(sheng)體(ti)驗(yan)到(dao)書(shu)寫(xie)的(de)樂(le)趣(qu)，樹(shu)立(li)信(xin)心(xin)。

3、重視寫字課教學，先講後練，提示注意點
，再讓學生去練習

，使學生的練習能夠有章可循，從而提高寫字水平。 語文教師要不折不扣上好寫字課，要認真作寫字方麵的指導。教師的講解不超過10分鍾，學生練習不少於10分鍾。

4
、要做到課堂指導和課後練習相結合;處理好寫字與識字的關係; 關注學生的作業習慣、書寫習慣，各科教師取得配合

，共同督促學生的寫字姿勢。培養學生提筆即是寫字時的意識。

5
、培養和發展學生們的書法興趣和特長，帶動全班同學參與到寫字活動中，進一步提高寫字水平。 展開競賽。以班為單位舉行競賽，強化學生正確的寫字姿勢概念

6、 發動同學互相督促
，互相檢查寫字姿勢。

7、 教師做好表率
，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習慣
，教師的板書要給學生一種寫規範，寫漂亮的印象。

8
、 班內開辟書法展覽角，定期展覽學生的書法作品，給每個人展示自己的機會。

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