教學計劃

【概述】教學計劃共含8篇，由的會員投稿推薦
，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。

教學計劃的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

一
、學生情況分析

三年級有學生xx名，其中男生xx名
，女生xx名
，年齡大多在9歲。課堂上他們看來很活躍
、很(hen)熱(re)鬧(nao)，但(dan)是(shi)學(xue)生(sheng)對(dui)問(wen)題(ti)的(de)深(shen)入(ru)思(si)考(kao)方(fang)麵(mian)卻(que)非(fei)常(chang)缺(que)乏(fa)。他(ta)們(men)還(hai)處(chu)於(yu)兒(er)童(tong)期(qi)，這(zhe)一(yi)階(jie)段(duan)是(shi)兒(er)童(tong)品(pin)德(de)和(he)社(she)會(hui)性(xing)發(fa)展(zhan)的(de)啟(qi)蒙(meng)階(jie)段(duan)

，他(ta)們(men)剛(gang)剛(gang)進(jin)入(ru)“品德與社會”課ke程cheng的de學xue習xi，這zhe一yi冊ce的de教jiao育yu內nei容rong應ying當dang是shi對dui學xue生sheng品pin德de形xing成cheng和he社she會hui性xing發fa展zhan打da基ji礎chu的de教jiao育yu，是shi學xue生sheng由you良liang好hao品pin德de和he行xing為wei習xi慣guan養yang成cheng向xiang良liang好hao品pin德de的de形xing成cheng和he社she會hui性xing發fa展zhan的de自zi然ran銜xian接jie。

二、教材分析

本ben教jiao材cai以yi兒er童tong社she會hui生sheng活huo為wei主zhu線xian
，注zhu意yi與yu三san年nian級ji上shang冊ce教jiao材cai相xiang銜xian接jie，在zai內nei容rong上shang共gong設she計ji了le三san個ge主zhu題ti單dan元yuan。在zai學xue生sheng對dui自zi己ji學xue校xiao的de生sheng活huo有you了le一yi定ding的de認ren識shi和he了le解jie的de基ji礎chu上shang，從cong“讓校園更美麗”rushou，peiyangtamenaixiaohuxiaodejingshen。genjuguojiabanbudekechengbiaozhundeneirongyaoqiu，zaizheyidanyuanzhong，haiguanchuanlexuexibianfangxianghexuehuapingmiantudejibenzhishimian。ranhoujiangxueshengdeshijiaoyouxuexiaokuozhandaoshequ，kaishiyindaotamenrenshilejieyigegengdadeshehuishenghuohuanjing—溫馨的社區生活。最後安排了“熱愛自然
，珍愛生命”這一主題單元。

第一單元“讓校園更美麗”。在學生認識了解學校生活的基礎上，對學生進行愛護學校環境
、保bao護hu學xue校xiao設she施shi的de思si想xiang品pin德de教jiao育yu
，並bing根gen據ju課ke程cheng標biao準zhun的de要yao求qiu，引yin導dao學xue生sheng學xue習xi有you關guan平ping麵mian圖tu的de知zhi識shi，讓rang學xue生sheng畫hua畫hua自zi己ji生sheng活huo的de學xue校xiao，對dui學xue校xiao的de位wei置zhi和he環huan境jing有you所suo認ren識shi，並bing進jin一yi步bu讓rang學xue生sheng畫hua畫hua上shang學xue的de路lu線xian圖tu。讀du圖tu、識圖和畫圖是人們生活中一個基本的生活技能
，人們常說“一張地圖在手，走遍天下不愁。”地(di)圖(tu)知(zhi)識(shi)技(ji)能(neng)在(zai)生(sheng)活(huo)中(zhong)越(yue)來(lai)越(yue)受(shou)到(dao)重(zhong)視(shi)。在(zai)小(xiao)學(xue)中(zhong)開(kai)展(zhan)地(di)圖(tu)知(zhi)識(shi)的(de)學(xue)習(xi)


，是(shi)為(wei)學(xue)生(sheng)的(de)未(wei)來(lai)生(sheng)存(cun)做(zuo)準(zhun)備(bei)。教(jiao)材(cai)編(bian)寫(xie)從(cong)學(xue)習(xi)辨(bian)別(bie)方(fang)向(xiang)開(kai)始(shi)，一(yi)步(bu)步(bu)引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)認(ren)識(shi)平(ping)麵(mian)圖(tu)、學畫平麵圖，由淺入深，由簡單到複雜，讓學生掌握畫平麵圖的基本技巧，並有遊戲中能夠靈活運用。教材編排了“為校園畫張像”、“學畫平麵圖”“我們學習的場所”和“我為學校添‘綠色’”四個主題內容。每一個主題的學習，教師都要結合教材注意思想品德教育的有機滲透。

每二單元“溫馨的社區生活”。主要通過對城市社區和農村社區的認識
，讓學生了解社區的發展
、變(bian)化(hua)以(yi)及(ji)給(gei)人(ren)們(men)生(sheng)活(huo)帶(dai)來(lai)的(de)一(yi)係(xi)列(lie)影(ying)響(xiang)。社(she)區(qu)是(shi)近(jin)年(nian)來(lai)發(fa)展(zhan)起(qi)來(lai)的(de)新(xin)興(xing)事(shi)物(wu)，學(xue)生(sheng)或(huo)多(duo)或(huo)少(shao)已(yi)經(jing)有(you)了(le)一(yi)些(xie)了(le)解(jie)。教(jiao)材(cai)通(tong)過(guo)引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)到(dao)社(she)區(qu)參(can)觀(guan)、調查
、訪(fang)問(wen)等(deng)活(huo)動(dong)
，讓(rang)學(xue)生(sheng)對(dui)自(zi)己(ji)生(sheng)活(huo)的(de)環(huan)境(jing)有(you)所(suo)了(le)解(jie)，認(ren)識(shi)社(she)區(qu)裏(li)為(wei)大(da)家(jia)服(fu)務(wu)的(de)人(ren)們(men)，引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)尊(zun)重(zhong)他(ta)們(men)的(de)勞(lao)動(dong)。教(jiao)育(yu)學(xue)生(sheng)要(yao)積(ji)極(ji)參(can)與(yu)社(she)區(qu)的(de)文(wen)化(hua)
、體育、教育、環境保護、社會捐助、關guan愛ai弱ruo勢shi群qun體ti等deng活huo動dong
，從cong小xiao做zuo文wen明ming的de社she區qu一yi員yuan，培pei養yang學xue生sheng的de社she會hui參can與yu意yi識shi和he社she會hui責ze任ren感gan，並bing引yin導dao學xue生sheng為wei自zi己ji生sheng活huo的de社she區qu建jian設she獻xian計ji獻xian策ce。教jiao材cai編bian排pai了le“幸福生活的地方”
、“多彩的社區活動”、“文明的社區生活”、“感謝社區服務者”、“願我們的社區更美好”五個主題內容。

第三單元“熱愛自然
，珍愛生命”。是讓學生初步了解人類與自然的關係。從大自然養育了人類和自然災害懲罰人類兩個不同角度
，培養學生熱愛自然

、保(bao)護(hu)自(zi)然(ran)的(de)意(yi)識(shi)，同(tong)時(shi)對(dui)學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)在(zai)自(zi)然(ran)災(zai)害(hai)來(lai)臨(lin)時(shi)的(de)自(zi)我(wo)保(bao)護(hu)教(jiao)育(yu)。針(zhen)對(dui)近(jin)年(nian)來(lai)逐(zhu)年(nian)上(shang)升(sheng)的(de)火(huo)災(zai)和(he)一(yi)些(xie)真(zhen)實(shi)的(de)案(an)例(li)
，引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)不(bu)玩(wan)火(huo)
，居(ju)家(jia)
、學校、外出都要避免火災的發生；yidanyudaohuozai，yaodongdetaoshengdebanfahejibenzhishi，jinkenengdibaohuziji，jianshaoshengmingsunshang，xuehuidajiazaiyiqihuzhuhehujiu。huozaidaduoshirenweiyinsuzaochengde，shuizaihedizhendaduoshiziranzaihai，zaiziranzaihaimianqian，yindaoxueshengbuyaojinghuangshicuo
，yaoxuehuizijiuyuhujiudefangfa。jiaocaibianpaile“認識自然”、“當災害來臨時”
、“防止火災”
、“模擬遊戲——爭取生存時間”四個主題內容。

三
、教材目標

三年級的學生還處於兒童期
，這一階段是兒童品德和社會性發展的啟蒙階段
，他們剛剛進入“品德與社會”課ke程cheng的de學xue習xi，這zhe一yi冊ce的de教jiao育yu內nei容rong應ying當dang是shi對dui學xue生sheng品pin德de形xing成cheng和he社she會hui性xing發fa展zhan打da基ji礎chu的de教jiao育yu，是shi學xue生sheng由you良liang好hao品pin德de和he行xing為wei習xi慣guan養yang成cheng向xiang良liang好hao品pin德de的de形xing成cheng和he社she會hui性xing發fa展zhan的de自zi然ran銜xian接jie。

（一）
、情感態度目標：

1、激發學生對辨別方向，學畫平麵圖
、路線圖的興趣，體會它們在日常生活中的重要。培養良好的看圖、讀圖

、用圖的方法和習慣。加深對學習環境的了解
，更加熱愛學校的設施，熱愛和保護學習環境。培養樂於合作
、認真做事的精神。

2、通過讓學生了解周圍環境、周(zhou)圍(wei)不(bu)同(tong)人(ren)的(de)勞(lao)動(dong)與(yu)人(ren)們(men)生(sheng)活(huo)的(de)關(guan)係(xi)，感(gan)受(shou)社(she)會(hui)的(de)變(bian)化(hua)與(yu)發(fa)展(zhan)，感(gan)受(shou)他(ta)們(men)的(de)勞(lao)動(dong)給(gei)人(ren)們(men)的(de)生(sheng)活(huo)帶(dai)來(lai)的(de)方(fang)便(bian)
，尊(zun)重(zhong)並(bing)感(gan)謝(xie)勞(lao)動(dong)者(zhe)
，珍(zhen)惜(xi)他(ta)們(men)的(de)勞(lao)動(dong)成(cheng)果(guo)。通(tong)過(guo)學(xue)生(sheng)對(dui)社(she)區(qu)公(gong)益(yi)活(huo)動(dong)的(de)了(le)解(jie)和(he)參(can)與(yu)
，培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)的(de)社(she)會(hui)服(fu)務(wu)意(yi)識(shi)和(he)社(she)會(hui)責(ze)任(ren)感(gan)，對(dui)弱(ruo)勢(shi)人(ren)群(qun)有(you)同(tong)情(qing)心(xin)和(he)愛(ai)心(xin)，尊(zun)重(zhong)並(bing)願(yuan)意(yi)盡(jin)力(li)幫(bang)助(zhu)弱(ruo)勢(shi)人(ren)群(qun)。自(zi)覺(jiao)遵(zun)守(shou)、維wei護hu公gong共gong秩zhi序xu，做zuo個ge講jiang文wen明ming有you教jiao養yang的de人ren。通tong過guo為wei社she區qu的de未wei來lai發fa展zhan提ti出chu建jian議yi
，培pei養yang學xue生sheng積ji極ji參can與yu社she區qu的de建jian設she
，增zeng強qiang社she會hui參can與yu意yi識shi和he公gong民min責ze任ren感gan。

3、感悟是大自然養育了人類


，要愛護、保護
、善待大自然
，初步認識自然災害既是客觀存在
，又與人類的行為密切相關。形成初步的安全意識；珍愛自己的生命
，養成對自己的生命安全負責的態度
；形成自我保護意識，能夠體會災難麵前人與人之間團結互助精神的可貴。

（二）、能力目標：

1、提高辨別方向的能力

，訓練動手操作（畫平麵圖、路線圖）的能力，讀圖

、識圖和用圖的能力，培養學生合作與交流的能力。

2、通過了解周圍環境與人們生活的關係，培養學生對周圍環境的認識能力，對不同社區環境的比較能力。通過學生觀察、了解、訪問身邊的勞動者，培養學生的社會交往、語言表達能力
，在公共場所中對一些人的不良表現做出自己的評價以及自我評價的能力。

3、學會遇到意外時，自我保護、自我救助的訪求，提高自我生存的能力
；學會與他人分享、交流，提高收集
、處理信息資料的能力。

（三）
、知識目標：

1
、了解和初步掌握辨別方向的基本方法，學會畫簡單的平麵圖和路線圖
，並能初步運用平麵圖和路線圖。

2、通過觀察
、了解

、訪問等活動，學習進行社會調查，並能夠了解周圍生活的環境和各種設施，懂得周圍環境、butongrendelaodongyurenmenshenghuodemiqieguanxi。zhidaozunzhongbingganxielaodongzhe。dongdezijiduishehuiyouyidingdezeren。dongdeguanxinruoshiqunti。zhidaozunshouwenminggongyue。zhidaoaihugonggongsheshirenrenyouze
，nenggouzijiaoaihugonggongsheshi
，zaigonggongchangsuozunshougonggongzhixu。tongguo“願我們的社區更美好”的活動

，使學生知道美化社區需要每個人的積極參與和共同努力。

3、知道火災的一些基本常識；了解洪水
、地震等重大自然災害的巨大破壞性；懂得災害來臨時自我保護和互助的方法。

四

、本學期的教學重難點和奮鬥目標

1、教學重難點：了解和初步掌握辨別方向的基本方法

，學會畫簡單的平麵圖和路線圖，並能初步運用平麵圖和路線圖。知道火災的一些基本常識；了解洪水、地震等重大自然災害的巨大破壞性
；懂得災害來臨時自我保護和互助的方法。

2、奮鬥目標：通過學習、實踐體驗、探究 ……此處隱藏11352個字……dongzuodeshiyongxing
，shixueshengmingquemeiyigejishudongzuozaishizhanzhongdeyingyongjiazhi，bimianjishulianxiyushizhanyingyongtuojie。xueshenglianxishi，yaoyindaotamenzaixitihuimeiyigejishudongzuoshizhanzhongdebutongyongfa，yitigaodongzuodeshixiaoxingweizhuyaomude。? 3 、循序漸進，區別對待? 任何技術動作都是由初練到嫻熟，由嫻熟到精巧
、到應用自如

，都是一個逐步適應的過程，學習散打技術同樣要遵循運動技能的形成規律，循序漸進地進行學習。? 學習時要從最基本的拳法、腿法、摔法學起，從單個技術到組合技術，從簡到繁

，從條件實戰到實戰

，循序漸進，切不可操之過急。對於不同的個體，其身體狀況、接受能力以及生理和心理特點不盡相同
，因此

，在散打教學中既要根據學

7 生(sheng)的(de)平(ping)均(jun)水(shui)平(ping)製(zhi)定(ding)相(xiang)應(ying)的(de)教(jiao)學(xue)計(ji)劃(hua)和(he)目(mu)標(biao)
，又(you)要(yao)考(kao)慮(lv)到(dao)個(ge)體(ti)的(de)差(cha)異(yi)性(xing)。另(ling)外(wai)
，即(ji)便(bian)是(shi)同(tong)一(yi)學(xue)生(sheng)在(zai)學(xue)習(xi)的(de)不(bu)同(tong)階(jie)段(duan)，在(zai)心(xin)理(li)等(deng)方(fang)麵(mian)也(ye)不(bu)盡(jin)相(xiang)同(tong)。所(suo)有(you)這(zhe)些(xie)都(dou)要(yao)求(qiu)教(jiao)師(shi)根(gen)據(ju)教(jiao)學(xue)對(dui)象(xiang)的(de)具(ju)體(ti)情(qing)況(kuang)區(qu)別(bie)對(dui)待(dai)，有(you)針(zhen)對(dui)性(xing)地(di)采(cai)用(yong)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)和(he)練(lian)習(xi)形(xing)式(shi)。? 4 、以點帶麵，觸類旁通? “不怕千招會，就怕一招絕”。其意思是學習技術不要隻求多，更要求精，要有自己的最熟練、最獨特的“一絕”
，才能給對手威脅。? 培養練習者的進攻、防守及反擊的戰術意識和應變能力，有利於提高對時機、空間和距離的把握能力，培養克敵製勝的智力和心理品質等。通過一些簡單實用的方法進行練習和實戰，不僅可以使練習者提高興趣、集中注意力
、降低心理壓力，而且有利於重點技術的熟練和提高，有利於戰術意識的形成。? 隨著教學進度的不斷深入
，學習者在實戰中運用技戰術的能力不斷提高以後

，再逐漸豐富攻防技法
，以達到全麵掌握散打踢、打、摔的技術內容。? “ 以點帶麵，觸類旁通”的教學特點
，其核心是在教學的初級階段要抓基本、抓重點、抓規律、抓共性

，做到舉一反三，一通百通。不要一開始就麵麵俱到
，貪多求快反而沒有

8 了核心
，沒了重點。待學習者基礎牢了，再從廣度和數量上發展。? 5
、雙人配合，貴在和諧? 散(san)打(da)是(shi)兩(liang)人(ren)的(de)對(dui)抗(kang)項(xiang)目(mu)
，雙(shuang)人(ren)的(de)配(pei)合(he)練(lian)習(xi)是(shi)提(ti)高(gao)散(san)打(da)技(ji)戰(zhan)術(shu)的(de)有(you)效(xiao)途(tu)徑(jing)，也(ye)是(shi)重(zhong)要(yao)的(de)練(lian)習(xi)形(xing)式(shi)之(zhi)一(yi)。雙(shuang)人(ren)配(pei)合(he)練(lian)習(xi)的(de)形(xing)式(shi)多(duo)樣(yang)
，有(you)攻(gong)防(fang)技(ji)術(shu)練(lian)習(xi)
、打靶練習
、喂招練習、條件實戰。? 提高在攻防中技戰術的運用能力是雙人配合的主要意圖。在平時的練習中，一定要教育學生樹立“為對方服務”的思想，從對方實際水平出發，以對方的最佳適應性為度。? 散打教學步驟? 1 、學會動作? 在教師的指導下初步學會動作，對動作的運動路線、發力順序、jidalidiandengyouyigeganxingrenshi。cishi
，xueshengdetiaojianfanshegangjianli，shangbugonggu，jiaoshizaijiaoxuezhongbuyaoguoduoqiangtiaodongzuoxijie，eryingzhuazhujishudezhuyaohuanjie，duoyunyongshifanjiangjiefangfalaibangzhuxueshengduijishudongzuodechubutihui。? 2 、強化、體會技術及用力技巧? zaichubuzhangwodongzuohou
，jiaoshiyingyindaoxueshengrenzhentihuidongzuoyaolingheyonglijiqiao，xiaochuduoyudongzuo
，bangzhuxueshengbuduangaijindongzuoxijie，bimianchuxiandongzuoyuzhao
，shidongzuogengjiaxietiao、準確

，並通過反複練習，不斷強化攻防意識，強化條件反射。? 9 3 、配合運用? 在zai初chu步bu建jian立li正zheng確que的de動dong力li定ding型xing後hou
，必bi須xu有you針zhen對dui性xing地di進jin行xing兩liang人ren配pei合he練lian習xi。配pei合he練lian習xi，要yao根gen據ju不bu同tong的de教jiao學xue階jie段duan和he目mu的de提ti出chu不bu同tong的de條tiao件jian限xian製zhi，從cong單dan個ge技ji術shu到dao組zu合he技ji術shu、從單一戰術到複合戰術的運用，循序漸進，任何過高或過低的條件限製都不能達到最佳教學效果。? 4 、條件實戰? zaiduidongzuoyouleyidinglijiehezhangwohou，kezaiyidingdetiaojianxianzhixiajinxingliangrendeshizhanlianxi。tiaojianshizhanyaogenjuxueshengdeshijiqingkuanghelianxidemudexuanzexiangyingdeshizhanneirong。zaibutongdetiaojianxia
，peiyangxueshengduibutongjishu、戰術的理解和運用能力
，培養對距離、時機
、空間的精確感覺和把握能力，培養在實戰中特有的快速反應能力和應變能力，為過渡到實戰階段打下良好基礎。? 5 、實戰? shizhanshijishuxuexidezuigaojieduan，yezhiyoutongguoshizhancainengzhenzhengjianyanjishudongzuodezhilianghejiaoxuexiaoguo。takeyibuduanchuilianduijishudongzuodebawochengduheyunyongnengli。zaishizhanzhong，jiaoshiyaoyindaoxueshengxuehuiziwofenxihezongjietigaodenengli，zhaochuzijidebuzu，buduantigaozijideshizhanjineng。? ?? 10 11

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一、上學期期末考試成績分析

三年級有2個(ge)班(ban)，從(cong)抽(chou)測(ce)成(cheng)績(ji)來(lai)看(kan)

，一(yi)班(ban)比(bi)二(er)班(ban)的(de)成(cheng)績(ji)好(hao)一(yi)點(dian)，主(zhu)要(yao)表(biao)現(xian)在(zai)兩(liang)個(ge)方(fang)麵(mian)的(de)原(yuan)因(yin)，一(yi)是(shi)對(dui)學(xue)生(sheng)檢(jian)查(zha)的(de)力(li)度(du)不(bu)夠(gou)，存(cun)在(zai)與(yu)個(ge)別(bie)學(xue)生(sheng)的(de)身(shen)上(shang)，需(xu)要(yao)背(bei)唱(chang)的(de)歌(ge)曲(qu)還(hai)不(bu)熟(shu)練(lian)。二(er)是(shi)對(dui)學(xue)生(sheng)的(de)表(biao)演(yan)方(fang)麵(mian)要(yao)求(qiu)的(de)過(guo)低(di)，對(dui)學(xue)生(sheng)放(fang)的(de)太(tai)厲(li)害(hai)
，應(ying)該(gai)有(you)的(de)放(fang)矢(shi)，抓(zhua)住(zhu)主(zhu)流(liu)
，這(zhe)樣(yang)學(xue)生(sheng)的(de)成(cheng)績(ji)才(cai)能(neng)提(ti)上(shang)去(qu)。

二、本學期教學工作目標：

（一）知識目標：

1、學唱13首歌曲，要欣賞15首樂曲，麵向全體學生
，師生參與的音樂活動有2個課時的內容。

2、引導學生認識音名和唱名，並能準確的演唱。

3
、引導學生認識3/4、4/4拍號的含義，強弱規律以及指揮圖式。

（二）能力目標：

1、引導學生樂於參與各種音樂演唱活動。

2、能自信的、有感情的演唱歌曲，樂於參與其他音樂表現和即興創造。

3
、能積極參與音樂活動，對探索音樂產生濃厚的興趣。

（三）情感目標

1、體驗不同情緒的音樂能夠自然的流露出相應表情或動作做出體態反應。

2、體驗並說出音樂情緒的相同與不同。

三
、教學重點

、難點：

1

、教學重點：學唱13首歌曲
，學習1個音樂情景劇《森林的故事》，還要欣賞15首樂曲
，麵向全體學生
，師生參與的音樂活動有2個課時的內容。

2、教學難點：

（1）引導學生認識音名和唱名，並能準確的演唱。

（2）引導學生認識音符和休止符，並能準確的掌握它們的時值。

（3）引導學生認識重音記號
、頓音記號、換氣記號，並能知道它們的作用。

四、教學措施

（一）針對教學重點和難點采取的教學措施：

1、采取各種教學方法
，充分調動學生的積極性，讓學生在愉悅的環境裏，學習更多的知識。

2、教學中要尊重學生

，體現學生的主體地位，要注意師生的互動
，建立和諧的師生關係，便於知識的掌握。

3、在教學中注意培養學生良好的學習習慣，注重小組學習的方式，給學生留出發揮自己才能的空間。

（二）教學常規中采取的教學措施

1
、備課方麵：

（1）認真鑽研
、熟悉音樂教材，掌握每課的重點與難點，明確每課的教學目標與教學內容的基本要求。

（2）根據教學目標和內容
，結合實際情況

，合理安排教學步驟和環節，選擇恰當的教學方法
，讓學生體驗到音樂課的內在美。

2
、上課方麵；

教態要親切自然、板書工整，語言要貼近學生，符合學生的年齡特征，堅持用普通話進行課堂教學。

3、輔導方麵：

（1）學困生輔導：

對於這些學生主要從思想上加強教育

，提高學生的認識
，激發學生的學習興趣。

（2）學優生拔高：

對於這些學生
，可以讓他們進入興趣小組，根據他們的特長
，發展他們的才能。

五、課時安排：

以縣發《教學進度表》為準授課。

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