音樂學科工作總結報告

[引言]音樂學科工作總結報告為的會員投稿推薦，但願對你的學習工作帶來幫助。

工gong作zuo總zong結jie表biao麵mian上shang是shi給gei別bie人ren寫xie的de，實shi際ji上shang是shi給gei自zi己ji寫xie的de。每mei個ge對dui自zi己ji負fu責ze的de人ren，不bu會hui因yin為wei別bie人ren要yao求qiu而er去qu寫xie工gong作zuo總zong結jie而er是shi主zhu動dong寫xie總zong結jie。親qin愛ai的de讀du者zhe
，小xiao編bian為wei您nin準zhun備bei了le一yi些xie音yin樂le學xue科ke工gong作zuo總zong結jie報bao告gao，請qing笑xiao納na!

音樂學科工作總結報告1

為了更加合理地安排教學時間，更加有效地完成教學目標
，根據我校音樂教學的實際情況，製定了本教學計劃。

一，教育理念的思考，必須強調“以學生發展為本”。

以往教學從教師的“教”考慮較多，以教師為主

，很少考慮學生的學。它的理念是建立在‘教師中心論”上，強調教師作為教育的主體
，學生通過教師的教、傳授去獲取知識
，因此學生往往處於被動的狀態中學習。現代教育的理念
，強調學生的學，以學生為本。所以教育理念定為“以學生發展為本”。

二，音樂教育要麵對全體學生，也應當注重學生的個性發展。

yinlejiaoyudemubiaozhiyijiushiyaowanshanxueshengdegexing
，yiqieyinlejiaoxuehuodongdoubuyinggaiqiangqiuyizhi，yinggaiyunxuxueshengdegexingdedaochongfenziyoudefazhan，yunxuxueshengyongzijidutedefangshixuexiyinle
，yunxuxueshengyougexinghuadedulijianjie。zheyiqie，shiyumianxiangquantixueshengxiangfuxiangcheng。

三
，鑽研教材編寫的思路。

教材編寫的思路是：以審美為中心，以(音樂)文化為主線


，以(音樂)學科為基點，加強實踐與創造，加強綜合與滲透
，把激發學生學習音樂的興趣貫穿於始終。

1.以審美為中心

為此，在整個教學過程中，要以音樂的美感來感染學生

，要以音樂中豐富的情感來陶冶學生
，進而使學形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。

2.以(音樂)文化為主線

womentongguoxuexi
，renshidaozuoweiputongxiaoxuedeyinlejiaoyu
，yishujiaoyuweineirong
，badanchundeyinletuokuanweiyinlewenhuashisuzhijiaoyudexuyao，yincibenjiaocaideneirong，yinleyuren、音樂與社會
、音樂與民族、音樂與大自然的聯係等等，把音樂置身於大文化背景之文化主題組織教材。

3.以(音樂)學科為基點

從音樂的諸要素的感性體驗認識;從最基本時值“一拍”到各種音符時值;從單拍子到複拍子;從單一音色到複合音色;舞步到動作組合;從打擊樂器到有固定音高的簡易樂器的演奏等等
，讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必需掌握的淺顯音樂基礎技能。

4.加強實踐與創造

音樂課是實踐性很強的教學活動。教學活動要特別重視學生的參與和實踐
，重視學生感受、體驗、表現音樂的情感，重視學生體驗、表現、鑒賞音樂的美。在教材的編創與活動中，編有大量的實踐要求，讓學生與活動中去體驗音樂的美感
，提高他們的音樂感受、表現、創造的能力。小學的音樂創造非專業意義上的音樂創作
，主要表現為即興演唱
、演奏和形體動作(律動、舞蹈)，也表現為旋律的編創，以及對音樂的不同演繹。

音樂學科工作總結報告2

在高中時學習不是很好，可是我的歌唱天賦不錯，於是我就學了我的特長--音樂，沒想到唱的很不錯，我在高考時順利的考入了大學。

在zai大da學xue裏li我wo學xue的de是shi師shi範fan類lei音yin樂le專zhuan業ye，畢bi業ye後hou也ye就jiu回hui到dao家jia鄉xiang當dang了le一yi名ming小xiao學xue音yin樂le老lao師shi。總zong體ti感gan覺jiao很hen好hao，在zai過guo去qu的de幾ji年nian裏li我wo教jiao的de學xue生sheng都dou很hen好hao，這zhe使shi我wo很hen有you成cheng就jiu感gan。

新的學期又開始了。本學期我擔任的是一、四年級的教學。為了能更好的完成教學工作,我將作如下的安排:

一

、發聲訓練部分：

這個部分主要是運用與高段的學生為主。〔四—六年級〕培養練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好a
、e
、i、o
、u。

二、視唱
、知識、練耳部分：

1、讀譜知識：知道音有高低;

知道音有長短;知道音有強弱。

2
、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3、練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區音的高低;

比較同一音組內構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。聽辯並說明音的強弱差別。

三
、欣賞部分：

培養學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優美、悅耳
，產生愉快的感覺。逐步體會旋律
、節奏
、速度、力度、音區、音色等表現手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優美、雄壯、莊嚴
、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

教學分析：

在低年級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習。所以，在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施：

愉悅性：

在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃
，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現音樂以及創造音樂的活動中去。

藝術性：

我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求
，從而進行審美教育和品德教育。

本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念
、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節奏甚至歌詞，發展學生身體的協調能力和自編能力。為今後學習打下堅實基礎。

學生情況分析：

本學期一年級的學生開始正式係統化的學習音樂，應注意引導學生正確對待
，使學生愛學、願學。

學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，要培養學生專長，即“普遍培養，重點發展”。使學生各方麵均有提高。

學生年齡小，生性活潑

，我會在這一點下功夫。重點發展舞蹈
、律動的學習。增強學生身體的協調能力，讓學生可以漸漸增強身體的協調性
、節奏感。

提高教學質量措施：

1

、認真備課
，做好前備
、複備準備工作，備課時注意與新課標結合。

2、因材施教

，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、學期形式設計多樣
，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。

限xian度du的de調tiao動dong學xue生sheng的de積ji極ji性xing。並bing使shi他ta們men限xian度du地di學xue到dao知zhi識shi
，掌zhang握wo技ji能neng。並bing注zhu意yi在zai學xue期qi上shang采cai取qu一yi定ding的de形xing式shi，培pei養yang學xue生sheng的de團tuan結jie協xie作zuo能neng力li及ji創chuang新xin能neng力li。

5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。

響應新課標要求。

6、多看多聽其他的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。

教師從中總結經驗。為能使學生上好課做好充分的。

現在全國都在深化教育改革，提倡素質教育，做到學生德、智
、體、美
、勞lao全quan麵mian發fa展zhan
，以yi前qian可ke能neng學xue校xiao為wei了le單dan純chun的de成cheng績ji著zhe想xiang，很hen少shao有you開kai音yin樂le課ke或huo是shi不bu開kai音yin樂le課ke。可ke是shi現xian在zai在zai素su質zhi教jiao育yu的de改gai革ge下xia，音yin樂le教jiao育yu也ye是shi成cheng為wei了le一yi個ge新xin的de重zhong點dian。

所(suo)以(yi)我(wo)就(jiu)得(de)更(geng)加(jia)努(nu)力(li)的(de)教(jiao)學(xue)生(sheng)了(le)
，學(xue)生(sheng)的(de)音(yin)樂(le)培(pei)養(yang)可(ke)以(yi)提(ti)高(gao)他(ta)們(men)的(de)素(su)質(zhi)和(he)心(xin)胸(xiong)，在(zai)音(yin)樂(le)的(de)陶(tao)冶(ye)下(xia)更(geng)好(hao)的(de)參(can)與(yu)到(dao)學(xue)習(xi)中(zhong)來(lai)，這(zhe)是(shi)素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)高(gao)明(ming)之(zhi)處(chu)。

祖zu國guo的de下xia一yi代dai就jiu是shi我wo們men的de孩hai子zi們men，祖zu國guo的de未wei來lai和he希xi望wang都dou在zai他ta們men肩jian上shang，所suo以yi我wo們men一yi定ding要yao把ba他ta們men教jiao育yu好hao，教jiao育yu好hao他ta們men就jiu是shi為wei我wo們men祖zu國guo的de未wei來lai做zuo了le貢gong獻xian，要yao想xiang中zhong國guo能neng夠gou持chi續xu的de發fa展zhan和he強qiang大da就jiu必bi須xu把ba教jiao育yu做zuo好hao，那na樣yang我wo們men的de民min族zu才cai有you希xi望wang!才有未來!

音樂學科工作總結報告3

四(si)年(nian)級(ji)的(de)學(xue)生(sheng)平(ping)時(shi)上(shang)課(ke)時(shi)紀(ji)律(lv)比(bi)較(jiao)好(hao)，各(ge)個(ge)都(dou)很(hen)認(ren)真(zhen)

，整(zheng)體(ti)的(de)音(yin)樂(le)基(ji)礎(chu)還(hai)不(bu)錯(cuo)，學(xue)生(sheng)的(de)接(jie)受(shou)能(neng)力(li)不(bu)錯(cuo)
，對(dui)音(yin)樂(le)充(chong)滿(man)濃(nong)厚(hou)的(de)興(xing)趣(qu)
，學(xue)生(sheng)在(zai)演(yan)唱(chang)時(shi)不(bu)喊(han)唱(chang)，認(ren)識(shi)到(dao)氣(qi)息(xi)的(de)作(zuo)用(yong)，演(yan)唱(chang)時(shi)充(chong)滿(man)感(gan)情(qing)。各(ge)班(ban)的(de)學(xue)生(sheng)情(qing)況(kuang)大(da)同(tong)小(xiao)異(yi)，有(you)一(yi)小(xiao)部(bu)分(fen)學(xue)生(sheng)樂(le)理(li)知(zhi)識(shi)掌(zhang)握(wo)的(de)不(bu)錯(cuo)，唱(chang)歌(ge)的(de)狀(zhuang)態(tai)

，音(yin)色(se)也(ye)很(hen)優(you)美(mei)。大(da)約(yue)占(zhan)整(zheng)體(ti)學(xue)生(sheng)的(de)30%―35%前後，中等生的人數占多數
，大約是50%―55%，這zhe批pi學xue生sheng對dui音yin樂le的de興xing趣qu很hen濃nong

，但dan又you由you於yu自zi身shen的de條tiao件jian緣yuan故gu或huo其qi他ta緣yuan故gu
，所suo以yi歌ge唱chang技ji能neng有you待dai進jin一yi步bu提ti高gao
，還hai有you一yi些xie學xue生sheng由you於yu底di子zi薄bo，對dui於yu音yin樂le有you缺que乏fa興xing趣qu，所suo以yi情qing況kuang不bu是shi很hen好hao。

二、教材分析：

音(yin)樂(le)教(jiao)育(yu)是(shi)基(ji)礎(chu)教(jiao)育(yu)的(de)有(you)機(ji)組(zu)成(cheng)部(bu)分(fen)
，是(shi)實(shi)施(shi)美(mei)育(yu)的(de)重(zhong)要(yao)方(fang)法(fa)。對(dui)於(yu)陶(tao)冶(ye)情(qing)操(cao)
，培(pei)養(yang)創(chuang)新(xin)精(jing)神(shen)和(he)實(shi)踐(jian)能(neng)力(li)，提(ti)高(gao)文(wen)化(hua)素(su)養(yang)與(yu)審(shen)美(mei)能(neng)力(li)

，增(zeng)進(jin)身(shen)心(xin)健(jian)康(kang)
，促(cu)進(jin)學(xue)生(sheng)德(de)智(zhi)體(ti)美(mei)勞(lao)全(quan)麵(mian)成(cheng)長(chang)具(ju)有(you)不(bu)可(ke)替(ti)代(dai)的(de)作(zuo)用(yong)。教(jiao)學(xue)重(zhong)點(dian)：演唱歌曲


，做題目

，完成練習。教學難點：欣賞中學生聽音樂，表現音樂的能力
，學生演唱歌曲的技巧
，培養獨立自信的唱歌的能力。

三
、教學目標：

一、知識目標：3、認識四二拍，四四拍的拍號及其強弱規律。4、通過學習本冊教材，學習換氣等一些常用記號。二、能力目標：4、學生通過學習歌曲
，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱辦法演唱，學會簡易的輪唱
，二部合唱，做到聲部間的和諧
，均衡，看得懂一些簡單的指揮手勢。5、通過學習本冊教材，認識一些樂器
，學習演奏辦法。6、通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養學生對音樂的速度，力度，節奏
、節拍
、音色
、音區的感知能力，培養他們的音樂想象力和聯想能力。7、通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與辦法，培養初步的齊奏、合奏及伴奏能力。三、情意目標：tongguoyinlejiaoxue，tuchuqixuekedetedian


，baaiguozhuyijitizhuyijingshendepeiyangshentoudaoyinsejiaoyuzhong，qidizhihui

，peiyanghezuoyishiheleguanxiangshangdeshenghuotaidu，shixueshengchengweiyoulixiang，youdaode
，youwenhua，youjilvdequanmianchengchangdexinren。

四、教學措施：

1、認真備課，做好前備、複備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，並注意備學生。

2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法

，使學生能夠充分發展。

3
、設計好每堂課的導入
，提高學生的學習興趣。

4

、學期形式設計多樣，充滿知識性
、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。

限xian度du的de調tiao動dong學xue生sheng的de積ji極ji性xing。並bing使shi他ta們men限xian度du地di學xue到dao知zhi識shi
，掌zhang握wo技ji能neng。並bing注zhu意yi在zai學xue期qi上shang采cai取qu一yi定ding的de形xing式shi，培pei養yang學xue生sheng的de團tuan結jie協xie作zuo能neng力li及ji創chuang新xin能neng力li。

5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。

響應新課標要求。

6、提優補差的方法：
、通過學期教學。

7、教師示範、學生模仿。

8、鼓勵
、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣。

9
、因材施教法：針對不一樣學生采取不一樣的辦法，揚長避短，使學生學有所得
，學有所長。

音樂學科工作總結報告4

一、教學目標

1
、突出音樂學科的特點
，指導熱愛祖國，熱愛社會主義
，熱愛中國共-產-黨的教育和集體主義精神的培養，滲透到音樂教育之中。

使學生成為有理想
、有道德、有文化、有紀律的社會主義接-班人和建設者。

2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發展。

3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

4
、了le解jie我wo國guo各ge民min族zu優you秀xiu的de民min族zu民min間jian音yin樂le，激ji發fa學xue生sheng熱re愛ai祖zu國guo音yin樂le藝yi術shu的de感gan情qing和he民min族zu自zi豪hao感gan，自zi信xin心xin，了le解jie外wai國guo優you秀xiu音yin樂le作zuo品pin
，擴kuo大da視shi野ye，使shi學xue生sheng具ju有you一yi定ding的de音yin樂le鑒jian賞shang的de能neng力li。

二、指導思想：

根據學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。

三、工作任務：

1
、初一
、二級音樂教材學期教學，每周一節。

2
、學校有關音樂方麵的文娛工作。

四、學生情況分析

1、學生正處於變聲期，唱歌較困難。

2、學生素質差，膽子小
，缺乏表演自我的能力。

3、學生對音樂的學習，觀念不正確。

五、教材分析

1
、初一級學沿海版第二冊
，以唱歌為主，分五部分共9課。

安排19課時，其中複習考試2課時
，機動課時
，實際授課16課時。

2、初二級學沿海版第四冊

，以欣賞為主，分四部分，共8課。

安排20課時，其中機動2課時，複習考試2課時，實際授課16課時。

六
、教學措施

1
、初一、二級的音樂教材學期教學主要是以優化學期的“教”與“學”過程，以培養學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。

2
、互相滲透
，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。

3
、注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個學期教學過程。

音樂學科工作總結報告5

一、學生現狀情況分析：

本學期我擔任一到五年級十六個班的音樂課。從整體的情況分析

，低年級學生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。但由於孩子年齡小
、組織紀律性較差
，學生的音樂素質存在個別差異，對學生應用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和讚揚聲中不斷增強學習音樂的興趣;中
、高段年級學生則更注重音樂基礎知識的學習和民族情感的培養。學生在音準、對(dui)歌(ge)曲(qu)的(de)接(jie)受(shou)能(neng)力(li)和(he)音(yin)樂(le)表(biao)現(xian)能(neng)力(li)方(fang)麵(mian)都(dou)需(xu)要(yao)加(jia)強(qiang)

，促(cu)進(jin)學(xue)生(sheng)對(dui)音(yin)樂(le)的(de)學(xue)習(xi)積(ji)極(ji)性(xing)，培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)的(de)興(xing)趣(qu)愛(ai)好(hao)，加(jia)強(qiang)對(dui)上(shang)課(ke)的(de)管(guan)理(li)。執(zhi)教(jiao)的(de)十(shi)六(liu)個(ge)班(ban)級(ji)學(xue)生(sheng)音(yin)樂(le)由(you)於(yu)年(nian)級(ji)課(ke)程(cheng)跨(kua)越(yue)比(bi)較(jiao)大(da)，我(wo)會(hui)在(zai)視(shi)唱(chang)練(lian)耳(er)、音樂知識
、等方麵全麵提高學生的素質，努力使學生在上課過程中逐步實現全麵發展，進一步鞏固、完善教學，為學生打下紮實的基礎。

二
、教材分析：

本學期教材的知識結構體係分析和技能訓練要求。音樂教材內容有：歌曲八課，每課還包括“音樂欣賞”、“器樂”、等等內容，這些內容均有機的聯係在一起。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現歌曲的情感。欣賞：欣賞優秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞
、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式
，常見的樂器和演奏形式，了解中外傑出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂：各種器樂的演奏姿勢與方法，培養初步的齊奏、合奏的能力。視譜：通過學習認識弱起小節、長調
、短調等。

三、教學總的指導思想及目標：

1、通過歌唱，對學生進行集體主義教育，教育學生講文明
、講禮貌
，爭做文明少年。

2、讓學生多唱歌、唱好歌，進一步掌握正確的歌唱方法，並培養學生的自我表現能力。

3、保持學生對音樂的興趣，使學生樂於參與音樂活動。

4、培養表現音樂的能力。

5、在感受音樂的過程中
，培養樂觀的態度和友愛的精神

四、具體方法和措施：孩子們的生活範圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探索創造的活動能力增強。應注意引導學生對音樂的整體感受
，豐富教學曲目的體裁
、形式，增強樂器演奏及音樂創造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。提升孩子們對音樂的興趣。

1、深挖教材潛力
，備好課，上好課，讓每節課都有一個閃光點。

2、采取適當的方式讓孩子們既喜歡音樂更喜歡音樂課。

改變以往枯燥乏味的理論知識學習


，更多的時間交還給孩子們，在他們樂於接受的學期氣氛中學習!

3、孩子們很喜歡流行歌曲，但現在大多數流行歌曲都是“愛情歌曲”，在教學過程中，我覺得可以有選擇的給孩子們多聽聽他們喜好的音樂形式，但是在這個過程中一定處理好矛盾的“兩麵性”，在適當時間用通俗歌曲可激發他們學習音樂的興趣!適當把握好這“度”!