八年級教學教學計劃

[引言]八年級教學教學計劃共含10篇，由的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。

給你一篇八年級教學教學計劃的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

一、目標要求：

(一)思想品德方麵

加強學習目的性的教育,激發學生的學習潛力,變被動為主動,培養良好的學習習慣和吃苦耐勞的意誌品質,對基礎較為薄弱的學生,課外留意適當的個別輔導,找原因和差距.消除因學習而造成的心理壓力,對於有餘力的學生,加強學習方法的引導和課外的知識輔導,使之更上一層樓.結合學科內容,有針對性地進行愛國主義思想教育和辨證唯物主義教育. (二)知識技能方麵

以落實教學課程標準為重點,加強基礎知識學習,大麵積提高教學質量,防止兩極分化,同時進一步培養學生各方麵的能力,使學生逐步學會科學方法以及獨立思考,刻苦專研的好習慣。理解研究科學的最基本方法。

(三)學習常規習慣方麵

引yin導dao學xue生sheng養yang成cheng良liang好hao的de學xue習xi習xi慣guan，能neng自zi覺jiao地di進jin行xing課ke前qian的de預yu習xi和he課ke後hou的de複fu習xi工gong作zuo，並bing能neng夠gou主zhu動dong提ti出chu學xue習xi中zhong出chu現xian的de問wen題ti。對dui學xue生sheng的de作zuo業ye要yao加jia強qiang監jian督du和he檢jian查zha，及ji時shi了le解jie學xue生sheng對dui知zhi識shi的de掌zhang握wo情qing況kuang，加jia強qiang對dui個ge別bie學xue生sheng的de輔fu導dao。在zai學xue習xi中zhong，培pei養yang學xue生sheng的de創chuang新xin精jing神shen和he動dong手shou操cao作zuo能neng力li，定ding期qi進jin行xing章zhang節jie檢jian測ce
，及ji時shi反fan饋kui，及ji時shi鞏gong固gu。

二、教材分析：

八年級上教科書共四章：“生活中的水”
、“地球的外衣——大氣”、“生命活動的調節”、“電路探秘”。八年級上教科書與七年級下教科書都屬於學習物質的運動
、變化和相互作用。包含了地球運動、機械運動、光運動、聲運動
、水和大氣的運動、神經和激素對生命運動的作用、電的運動等。

第1章“生活中的水”
，水是與人類關係最密切的物質之一。在小學階段已學習過水在自然界分布於海洋、河流、湖泊和地下
，知道一些物質能溶解於水，水與生物的關係非常密切
，要保護水資源、防止水汙染等。過去學習水是割裂為：地理學中學習水的分布和循環；生物學中學習水與生命的關係，如根吸水
、蒸騰作用
、光合作用、新陳代謝等；化學中學習溶解性、溶解度、溶液
、懸濁液、乳濁液
；物理學中學習水的壓強
、浮力、阿基米德定律，使這一內容顯得支離破碎
，而十分重要的水的淨化、水資源的保護等卻很難放在哪一門學科中。在《科學》教科書中
，用“水”這個主題把過去分散的內容綜合起來
，很自然使這些內容聯係在一起。

第2章“地球的外衣——大氣”。大da氣qi也ye是shi與yu人ren類lei關guan係xi十shi分fen密mi切qie的de物wu質zhi，沒mei有you大da氣qi就jiu沒mei有you生sheng命ming。小xiao學xue階jie段duan已yi學xue習xi過guo空kong氣qi的de存cun在zai
，人ren類lei對dui空kong氣qi的de利li用yong
，知zhi道dao空kong氣qi對dui生sheng命ming的de意yi義yi。知zhi道dao溫wen度du、風力、風向、降水量、雲量等描述天氣的可測量的量。初步了解雨
、雪成因
，大氣汙染和大氣保護等。地球上的風
、雨、霧、雪等與大氣運動密切相關
，天氣和氣候的變化直接影響著每個人的生活，對農業、交通、建築等行業也產生直接影響。因此，對大氣運動和變化原理是必須要了解的科學常識。

第3章“生命活動的調節”主要內容是神經係統和內分泌係統對人的生命活動的調節作用、生長素的發現、植物感應性的產生等。小學階段是從生物對環境的適應學習植物的向光性、向(xiang)地(di)性(xing)和(he)向(xiang)水(shui)性(xing)，知(zhi)道(dao)大(da)腦(nao)是(shi)人(ren)的(de)生(sheng)命(ming)活(huo)動(dong)總(zong)指(zhi)揮(hui)部(bu)。小(xiao)學(xue)階(jie)段(duan)隻(zhi)提(ti)出(chu)現(xian)象(xiang)，沒(mei)有(you)學(xue)習(xi)生(sheng)理(li)作(zuo)用(yong)的(de)機(ji)理(li)。學(xue)習(xi)這(zhe)一(yi)章(zhang)可(ke)以(yi)用(yong)來(lai)解(jie)釋(shi)動(dong)物(wu)的(de)行(xing)為(wei)和(he)植(zhi)物(wu)的(de)感(gan)應(ying)性(xing)。對(dui)於(yu)生(sheng)物(wu)激(ji)素(su)的(de)作(zuo)用(yong)，考(kao)慮(lv)到(dao)學(xue)生(sheng)的(de)可(ke)接(jie)受(shou)性(xing)，僅(jin)做(zuo)常(chang)識(shi)性(xing)介(jie)紹(shao)。

第4章“電路探秘”學習電的基本知識和技能。小學階段已學過簡單電路，知道電源、導線、開關、電池、燈泡這樣組成一個簡單電路。本章學習了電流、電阻、電壓、歐姆定律
，知道了電流
、電阻
、電壓三者的關係。發電、輸電、用電技術的發展對人類的文明和進步產生了巨大的影響
，從而進一步理解科學技術是第一生產力
，科學技術發展對社會的影響。

三
、重點、難點：

第1章“生活中的水”重點：水的重要性及水循環的過程和特點
；水的密度、壓強及阿基米德原理
；物質的溶解性、溶解度和溶質的質量分數的計算。

難點：地球上水循環產生的原因、溶液的概念、溶解度概念及溶質質量分數的計算、阿基米德原理的理解和運用、建立對水重要性的認識


、樹立保護水資源人人有責的思想。

第2章“地球的外衣——大氣”重點：大氣的垂直分層
；氣溫的觀測；氣壓的觀測
；大氣壓存在的證明

；氣體和液體的流速與壓強的關係；氣壓對天氣的影響；風的觀測；相對濕度的觀測；凝結與降水的形成；怎樣看天氣預報；天氣圖上的常見的天氣係統
；天氣圖與天氣形勢；不同物質的比熱；海洋和陸地的性質對氣溫和降水的影響
；地形對氣溫和降水的影響；季風的形成
；我國東部季風氣候和西部幹旱氣候的特點及對人類活動的影響
；人類活動與洪水；人類活動對氣候的影響。

難點：對流層的特點；探究對流的形成；探究為什麼氣象觀測中溫度計要放在百葉箱裏；氣體和液體的流速與壓強的關係
；風的形成；目測風向
、風速；相對濕度與水汽凝結和降水
；天氣圖上的等壓線和天氣係統；簡單的天氣預報
；比熱的概念
；海洋和陸地的性質對氣溫和降水的影響
；地形對氣溫和降水的影響
；季風的形成；我國東部季風氣候和西部幹旱氣候的特點分析；人類活動與洪水。

第3章“生命活動的調節”重點：植物的感應性現象
；生長素與植物向光性的關係
；胰島素與血糖濃度的調節；動物的內分泌腺與激素
；神經係統的組成、反射與反射弧；動物行為分類、體溫的控製。

難點：動物激素的反饋調節
；神經係統的結構：反射活動中信號傳導。

第4章“電路探秘”重點：電流的測量；電壓的測量
；電阻的相關因素；歐姆定律；電路連接。 難點：電壓的概念：研究電阻的相關因素的方法；電路連接的計算：滑動變阻器接入電路的方法。 四、學情分析：

大部分同學能及時完成老師布置的作業,上課認真,發言積極,課後能即使反饋課堂中不能弄清的問題,學習自覺性教強,但也有個別同學的依靠性較強.學習的目的性不明確,作業敷衍之事時有發生,對科學缺乏愛好。

科(ke)學(xue)與(yu)生(sheng)活(huo)的(de)聯(lian)係(xi)較(jiao)多(duo)
，學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)的(de)熱(re)情(qing)較(jiao)高(gao)，教(jiao)師(shi)要(yao)正(zheng)確(que)引(yin)導(dao)，以(yi)期(qi)讓(rang)學(xue)生(sheng)對(dui)科(ke)學(xue)充(chong)滿(man)熱(re)情(qing)。學(xue)生(sheng)雙(shuang)基(ji)情(qing)況(kuang)從(cong)其(qi)上(shang)課(ke)情(qing)況(kuang)看(kan)，他(ta)們(men)的(de)基(ji)礎(chu)不(bu)夠(gou)紮(zha)實(shi)，很(hen)多(duo)簡(jian)單(dan)操(cao)作(zuo)做(zuo)得(de)不(bu)夠(gou)充(chong)實(shi)，缺(que)乏(fa)實(shi)踐(jian)能(neng)力(li)，以(yi)至(zhi)於(yu)影(ying)響(xiang)其(qi)創(chuang)造(zao)能(neng)力(li)和(he)想(xiang)象(xiang)能(neng)力(li)，對(dui)知(zhi)識(shi)的(de)理(li)解(jie)和(he)領(ling)會(hui)的(de)能(neng)力(li)較(jiao)弱(ruo)；duizhishideyunyongnengliyoudaijiaqiang。xueshengdedongshounengliyeyoudaijinyibutigao。tebieshirentunenglihedongshoushiyandenenglijiaoruo。jiaoshiyaozuohaomeiyigexueshengdegongzuo，yincaishijiao
，shitamenzaigeziyuanyoudejichushangbuduanfazhanjinbu。 五
、教學措施：

（一）提高課堂效率的措施：

1.renzhenxuexixinkechengbiaozhun
，yixinkechengbiaozhunweizhunsheng。mianxiangquantitongxue
，tongshicujingebietongxueyoushidetigao，zaizhuahaojichuzhishidetongshizhuzhongjibenjinengdefazhanhetigao。

2.認真學習和領會新課改理念下的教學
，做好資源共享
，在保證課堂教學質量的同時，做到因材施教
、因人施教。

3 ……此處隱藏18607個字……行之有效的方法。要把這些新理念

、新方法真正地運用於教學工作中
，理論聯係實際，更是我們這些新教育工作者必須研究、必須實踐的課題。

我在這學期的工作中，通過培養學生音樂表現力、理解力

，發揮學生主動探究，創造音樂、想象力的各種能力，開展了各種各樣的教學活動。作為各種活動的設計者
、組織者、主導者的音樂老師，都從中得到啟發、獲得經驗。具體總結為以下幾點：

一、提高備課質量
，才能提高教學質量。

備好課是上好課的基礎，教案設計的質量是課堂教學的基礎
，也是正在進行的《新大綱》與新教材學習要解決的一個重要課題。由於學生在學習過程中由於年齡特征、知識水平、思維水平等因素，不可能直接學習教材
，教師在教材和學生之間起一個“轉化”作(zuo)用(yong)，即(ji)把(ba)教(jiao)材(cai)轉(zhuan)化(hua)為(wei)教(jiao)案(an)
，把(ba)教(jiao)案(an)轉(zhuan)化(hua)為(wei)學(xue)案(an)，而(er)設(she)計(ji)教(jiao)案(an)是(shi)這(zhe)個(ge)轉(zhuan)化(hua)過(guo)程(cheng)的(de)中(zhong)間(jian)環(huan)節(jie)。在(zai)教(jiao)案(an)設(she)計(ji)上(shang)
，我(wo)根(gen)據(ju)不(bu)同(tong)課(ke)型(xing)
，不(bu)同(tong)水(shui)平(ping)學(xue)生(sheng)

，不(bu)同(tong)班(ban)級(ji)情(qing)況(kuang)和(he)自(zi)己(ji)已(yi)有(you)的(de)經(jing)驗(yan)精(jing)心(xin)設(she)計(ji)，以(yi)教(jiao)材(cai)為(wei)主(zhu)要(yao)教(jiao)學(xue)內(nei)容(rong)，以(yi)學(xue)生(sheng)為(wei)主(zhu)體(ti)
，以(yi)學(xue)法(fa)指(zhi)導(dao)為(wei)重(zhong)點(dian)，調(tiao)動(dong)學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習(xi)積(ji)極(ji)性(xing)為(wei)主(zhu)旨(zhi)
，充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)教(jiao)師(shi)自(zi)身(shen)的(de)創(chuang)造(zao)力(li)。在(zai)實(shi)踐(jian)過(guo)程(cheng)中(zhong)有(you)時(shi)會(hui)出(chu)現(xian)計(ji)劃(hua)與(yu)實(shi)際(ji)的(de)矛(mao)盾(dun)，我(wo)盡(jin)量(liang)寫(xie)好(hao)教(jiao)學(xue)後(hou)記(ji)，便(bian)於(yu)及(ji)時(shi)發(fa)現(xian)矛(mao)盾(dun)，解(jie)決(jue)矛(mao)盾(dun)。

二、營造寬鬆課堂氛圍，排除學生心理負擔。

要想學生對音樂課感興趣，首先要消除學生心中對課堂上的種種顧慮
，努力營造輕鬆
、和諧的學習氛圍。教師應該保持良好的自身情緒，注重自己的語言藝術
，將自己的快樂情緒“傳染”給學生；幽默的語言
、親切的微笑、鼓勵的眼神、有趣的動作都毫不吝嗇地奉獻給學生，讓學生和教師走得更近
，這樣學生才能更喜歡音樂課。

三、教學方法勇於創新、靈活多樣，促進學生積極參與。

傳統的教學方式以傳授知識為目的，以教師為中心，讓學生被動地接受，課堂氣氛講究一個“靜”字。而現代教育講究學生的“參與”
、“創造”

，要讓學生大膽發問
，敢於質疑
，課堂氣氛講究一個“動”zi。nameruheyindaoxueshengquanshenxinditourudaoyinlehuodongzhongqu，jifaxueshengdexingqu，tiaodongxueshengdejijixing，shixueshengjijinengdongdicanyujiaoxuehuodong，yinlezhishihejineng、個性有所發展，教學方法的運用起著重要的作用。在教學方法上，我認為還要勇於創新
，要靈活選用發現教學法、問題教學法、體態律動法、自由參與法、課件激趣法等先進的教學方法
，用新穎的教學方法來提高學生學習音樂的興趣，驅使他們積極參與
，形成主動性。

四
、師生互動，發揮學生的主體作用。

教學活動是師生之間相互促進、相互影響的過程。教學取得成功的關鍵是師生之間能否產生和諧共鳴效應。教師應在教學過程中建立民主、pingdengdeshishengjiaoliuhudongguanxi。jiaoxuexingshilinghuoduoyang，tuchuxueshengzaijiaoxuezhongdezhutidiwei，bianyuxueshengcanyugexiangyinlehuodong
，bianyujiaoxueguochengzhongdeshishengjiaoliu
，zaixinkechengyinlejiaoxuezhong，yaoyixueshengdeshenghuojingyan
、興趣為出發點
，為學生提供學習、積累音樂文化的廣闊天地。

2017—2018上學期八年級道德與法治期末考複習計劃

期末考試即將來臨，為了更有效地進行複習以便更好地完成教學任務，特製定如下複習計劃： 1.教學學情分析.本(ben)學(xue)期(qi)要(yao)考(kao)全(quan)冊(ce)書(shu)的(de)內(nei)容(rong)，學(xue)期(qi)長(chang)，複(fu)習(xi)時(shi)間(jian)寬(kuan)裕(yu)從(cong)每(mei)個(ge)班(ban)平(ping)時(shi)課(ke)堂(tang)對(dui)個(ge)別(bie)學(xue)生(sheng)提(ti)問(wen)來(lai)看(kan)，學(xue)生(sheng)基(ji)礎(chu)知(zhi)識(shi)掌(zhang)握(wo)不(bu)紮(zha)實(shi)
，綜(zong)合(he)分(fen)析(xi)解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)的(de)能(neng)力(li)需(xu)要(yao)進(jin)一(yi)步(bu)提(ti)高(gao)。

二.複習內容： 1.第一單元 1.2課 2.第二單元 3.4課 3.第一單元 5.6課 4.第一單元 7.8課 5.第一單元 9.10課 6.時政要聞 三.複習方法

先基礎後提升采取的是二輪複習方法.第一階段：夯(hang)實(shi)基(ji)礎(chu)階(jie)段(duan)
，教(jiao)師(shi)列(lie)出(chu)每(mei)一(yi)單(dan)元(yuan)提(ti)綱(gang)，上(shang)課(ke)時(shi)先(xian)由(you)教(jiao)師(shi)概(gai)述(shu)本(ben)單(dan)元(yuan)主(zhu)要(yao)內(nei)容(rong)，使(shi)學(xue)生(sheng)形(xing)成(cheng)整(zheng)體(ti)知(zhi)識(shi)框(kuang)架(jia)，然(ran)後(hou)，然(ran)後(hou)學(xue)生(sheng)根(gen)據(ju)提(ti)綱(gang)列(lie)出(chu)每(mei)一(yi)課(ke)的(de)重(zhong)點(dian)，基(ji)礎(chu)知(zhi)識(shi)進(jin)行(xing)鞏(gong)固(gu)記(ji)憶(yi)
，教(jiao)師(shi)規(gui)定(ding)記(ji)憶(yi)時(shi)間(jian)和(he)內(nei)容(rong)，按(an)著(zhe)檢(jian)查(zha)提(ti)問(wen)，最(zui)大(da)限(xian)度(du)的(de)提(ti)高(gao)複(fu)習(xi)效(xiao)率(lv)。

2017—2018上學期八年級道德與法治期末考複習計劃

這zhe學xue期qi本ben人ren擔dan任ren八ba年nian級ji道dao德de與yu法fa治zhi課ke的de教jiao學xue工gong作zuo。教jiao學xue過guo程cheng中zhong本ben人ren努nu力li盡jin快kuai適shi應ying新xin時shi期qi教jiao學xue工gong作zuo的de要yao求qiu，從cong各ge方fang麵mian嚴yan格ge要yao求qiu自zi己ji，勤qin勤qin懇ken懇ken
，使shi教jiao學xue工gong作zuo有you計ji劃hua

、有組織、有步驟地開展。立足現在，放眼未來
，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教育教學工作作如下總結： 一、深入鑽研教材
，認真備課，精心選擇教法

備好課是上好課的前提和保證。在新課改教材麵前仍然是新手,故gu在zai課ke前qian做zuo到dao認ren真zhen備bei課ke，多duo方fang麵mian去qu搜sou集ji與yu教jiao學xue相xiang關guan的de資zi料liao。我wo根gen據ju教jiao材cai內nei容rong及ji學xue生sheng的de實shi際ji
，設she計ji課ke堂tang教jiao學xue，擬ni定ding采cai用yong的de教jiao學xue方fang法fa。在zai深shen入ru鑽zuan研yan教jiao材cai和he了le解jie學xue生sheng的de基ji礎chu上shang，認ren真zhen寫xie出chu了le切qie實shi可ke行xing的de學xue案an
，使shi每mei一yi節jie課ke都dou能neng做zuo到dao“有備而上”。通過培養學生學習思想品德的興趣，充分調動學生學習的積極性、主動性
，達到愉快教學的目的，在教學中注重學生活動
，課堂氣氛活躍，教學效果良好。 二、精心組織課堂教學
，提高教學質量

上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中我盡量做到講解清晰化
、條理化；課堂語言力求準確化
、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流
，充分體現學生的主體作用
，讓學生學得容易，學得輕鬆
，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同tong時shi在zai每mei一yi堂tang課ke上shang都dou充chong分fen考kao慮lv不bu同tong層ceng次ci學xue生sheng的de學xue習xi需xu求qiu和he學xue習xi能neng力li，讓rang各ge個ge層ceng次ci的de學xue生sheng都dou得de到dao提ti高gao。努nu力li實shi現xian思si想xiang品pin德de課ke的de趣qu味wei化hua。思si想xiang品pin德de課ke與yu學xue生sheng實shi際ji生sheng活huo聯lian係xi緊jin密mi，因yin此ci我wo在zai教jiao學xue過guo程cheng中zhong將jiang教jiao學xue與yu實shi際ji緊jin密mi聯lian係xi，切qie實shi解jie決jue學xue生sheng生sheng活huo學xue習xi中zhong遇yu到dao的de實shi際ji問wen題ti，使shi學xue生sheng樹shu立li正zheng確que的de人ren生sheng觀guan


、價值觀和世界觀。通過教學培養學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為習慣、思想素質等方麵有了較大改變。

三、加強課後輔導
，提高教學質量

課後輔導是課堂教學的補充和鞏固。耐心做好後進生的轉化工作
，對後進生努力做到從友善開始，比如：多與他們談心；從cong讚zan美mei著zhe手shou
，善shan於yu發fa現xian他ta們men的de閃shan光guang點dian，及ji時shi給gei予yu肯ken定ding。改gai變bian教jiao師shi角jiao色se
，努nu力li使shi自zi己ji成cheng為wei學xue生sheng的de朋peng友you，讓rang他ta們men敢gan說shuo話hua，說shuo真zhen話hua
，這zhe樣yang讓rang學xue生sheng感gan到dao你ni與yu他ta是shi平ping等deng的de，那na麼me他ta就jiu能neng很hen好hao的de去qu接jie受shou你ni的de觀guan點dian，從cong而er轉zhuan變bian自zi己ji的de思si想xiang，改gai變bian自zi己ji的de行xing為wei
，從cong而er真zhen正zheng達da到dao思si想xiang教jiao育yu的de目mu的de。 四、存在不足與今後打算

（一）個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調整。一方麵
，學生的學習基礎相對較弱；另(ling)一(yi)方(fang)麵(mian)

，有(you)的(de)同(tong)學(xue)比(bi)較(jiao)活(huo)躍(yue)，上(shang)課(ke)氣(qi)氛(fen)積(ji)極(ji)
，但(dan)中(zhong)等(deng)生(sheng)
，差(cha)生(sheng)占(zhan)較(jiao)大(da)多(duo)數(shu)，尖(jian)子(zi)生(sheng)相(xiang)對(dui)較(jiao)少(shao)。因(yin)此(ci)，講(jiang)得(de)太(tai)深(shen)，沒(mei)有(you)照(zhao)顧(gu)到(dao)整(zheng)體(ti)，在(zai)備(bei)課(ke)時(shi)也(ye)沒(mei)有(you)注(zhu)意(yi)到(dao)這(zhe)點(dian)。從(cong)而(er)使(shi)教(jiao)學(xue)效(xiao)果(guo)不(bu)理(li)想(xiang)。

（二）課堂教學紀律把握不夠嚴格；部分學生的學習態度不夠端正
，尚未轉化成功。新課程的理念落實得不夠到位，傳統的教學方法和手段成分還比較多。 針對以上不足，提出下列改進措施：

1
、加強備課的針對性，努力服務於課堂教學和學生。 2、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。 3
、實質性地開展課題研究，少一點形式，多一點具體的內容。

在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作
，不斷總結經驗，努力提高自己的教學水平
，我相信有耕耘總會有收獲！

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