教師家訪記錄 優選18篇

教師家訪記錄 優選18篇 由會員“brucelee”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。

【目錄】篇1：教師家訪記錄篇2：教師家訪記錄篇3：教師家訪記錄篇4：教師家訪記錄篇5：教師家訪記錄篇6：教師家訪記錄篇7：教師家訪記錄篇8：教師家訪記錄篇9：教師家訪記錄篇10：教師家訪記錄篇11：教師家訪記錄篇12：教師家訪記錄篇13：教師家訪記錄篇14：教師家訪記錄篇15：教師家訪記錄篇16：教師家訪記錄篇17：教師家訪記錄篇18：教師家訪記錄【正文】

篇1：教師家訪記錄

學生姓名：x明家庭地址：下x村家訪時間：2013年9月28日

基本材料：男
，我八（6）班學生，自進入初中以來

，學習不努力
，成績一向居於下等。

亮點：勞動進取

教師觀察的現象：上課不聽講
，作業多有不交或遲交現象；近期異常注重自我的外表，在服裝和發式上比較下工夫。

與家長交流的結果：

家長對他的教育一向比較民主
，認為他已經很痛苦了，就不必在言語上刺激他了，所以目前還沒有什麼好的措施。

初步的對策：

可(ke)不(bu)觸(chu)及(ji)他(ta)的(de)傷(shang)口(kou)，多(duo)關(guan)心(xin)他(ta)，可(ke)利(li)用(yong)春(chun)節(jie)的(de)時(shi)機(ji)與(yu)他(ta)做(zuo)平(ping)等(deng)的(de)交(jiao)流(liu)
，主(zhu)要(yao)與(yu)他(ta)談(tan)成(cheng)績(ji)退(tui)步(bu)的(de)問(wen)題(ti)，利(li)用(yong)迂(yu)回(hui)包(bao)抄(chao)的(de)方(fang)法(fa)，到(dao)達(da)糾(jiu)正(zheng)目(mu)的(de)。

初步的反應：

春(chun)節(jie)後(hou)
，新(xin)學(xue)期(qi)開(kai)始(shi)
，上(shang)課(ke)依(yi)然(ran)心(xin)不(bu)在(zai)焉(yan)，作(zuo)業(ye)還(hai)是(shi)有(you)不(bu)交(jiao)或(huo)遲(chi)交(jiao)現(xian)象(xiang)，有(you)事(shi)沒(mei)事(shi)還(hai)是(shi)去(qu)找(zhao)某(mou)女(nv)生(sheng)搭(da)訕(shan)
，異(yi)常(chang)是(shi)他(ta)父(fu)母(mu)應(ying)他(ta)要(yao)求(qiu)給(gei)他(ta)買(mai)了(le)手(shou)機(ji)，他(ta)卻(que)在(zai)晚(wan)自(zi)習(xi)時(shi)用(yong)手(shou)機(ji)給(gei)某(mou)女(nv)生(sheng)發(fa)信(xin)息(xi)。他(ta)的(de)一(yi)篇(pian)小(xiao)作(zuo)文(wen)異(yi)常(chang)能(neng)反(fan)映(ying)他(ta)此(ci)時(shi)的(de)心(xin)態(tai)，資(zi)料(liao)大(da)概(gai)是(shi)他(ta)星(xing)期(qi)天(tian)在(zai)家(jia)無(wu)聊(liao)，應(ying)對(dui)白(bai)紙(zhi)無(wu)意(yi)識(shi)地(di)畫(hua)出(chu)了(le)一(yi)堆(dui)線(xian)條(tiao)，他(ta)畫(hua)的(de)線(xian)條(tiao)，雜(za)亂(luan)扭(niu)曲(qu)
，可(ke)見(jian)他(ta)此(ci)時(shi)的(de)情(qing)緒(xu)是(shi)相(xiang)當(dang)茫(mang)然(ran)若(ruo)失(shi)和(he)躁(zao)動(dong)不(bu)安(an)的(de)。

與家長的再次交流：

家jia長chang說shuo春chun節jie期qi間jian曾zeng與yu他ta多duo次ci談tan話hua，也ye買mai了le名ming牌pai服fu裝zhuang和he手shou機ji來lai寬kuan慰wei他ta
，但dan效xiao果guo甚shen微wei



，甚shen至zhi起qi反fan作zuo用yong。教jiao師shi提ti議yi不bu能neng一yi味wei地di采cai取qu民min主zhu的de方fang法fa了le

，寬kuan容rong解jie決jue不bu了le問wen題ti
，教jiao師shi
、家長、學生三方見麵，分析問題，直點其死穴，講明單相思的徒勞無益，以及目前上課“魂不附體”的嚴重後果
，打消其幻想，讓其“定神”。

除思想上教育外，重點落實了以下幾件事：1
、在這一段時間，家長回家檢查作業

，教師講到哪裏，作業必須做到哪裏；2、在成績不夢想的情景下，課外書籍暫時停看；3、無事的話不要再找某女生閑聊；4

、手機暫停使用；5
、為幫忙起集中注意力
，位置由後排調至前排。

收到的效果：

zuoyejibenshangnengwanchengle
，youyuweizhideguanxi
，shangkezhuyilitigaole，nenganjingditingjiangle，wanzixiyebujianghuale，suiranjingshenbingbushifenzhenzuo，danyuyiqianxiangbiyidayouhaozhuan。

篇2：教師家訪記錄

學期：2013秋季學期

單位：x中學

教師：歐x華

任教年級：八年級

家訪一、

學生姓名：周xx家庭地址：x州

1、學生信息：自習課不遵守紀律
，好講話，自控本事差，學習成績差
，但天資比較聰明，是可塑之才。

2、目的：了解父母對他的教育方法，改善學習習慣，增強學習興趣和信心。

3
、解決方案：在zai全quan家jia人ren麵mian前qian聊liao天tian，在zai表biao示shi完wan對dui他ta們men現xian實shi情qing景jing理li解jie的de情qing景jing下xia，跟gen他ta們men分fen析xi小xiao毛mao病bing的de大da危wei害hai，並bing在zai適shi當dang時shi候hou要yao家jia長chang對dui我wo們men或huo學xue生sheng的de意yi見jian表biao態tai，讓rang學xue生sheng盡jin快kuai的de進jin入ru初chu中zhong八ba年nian級ji的de學xue習xi生sheng活huo
，發fa揮hui自zi我wo的de潛qian力li，取qu得de好hao的de成cheng績ji。

家訪時間：2013年9月22日午時5：30--6：30

家訪情景：經過午時的家訪，我們了解到，周承良同學在家中是“太子”，父(fu)母(mu)相(xiang)當(dang)的(de)寵(chong)愛(ai)該(gai)生(sheng)。據(ju)七(qi)年(nian)級(ji)時(shi)的(de)了(le)解(jie)
，周(zhou)承(cheng)良(liang)同(tong)學(xue)在(zai)小(xiao)學(xue)的(de)時(shi)候(hou)也(ye)是(shi)一(yi)個(ge)好(hao)動(dong)的(de)調(tiao)皮(pi)的(de)學(xue)生(sheng)，經(jing)常(chang)受(shou)到(dao)教(jiao)師(shi)的(de)批(pi)評(ping)，成(cheng)績(ji)不(bu)穩(wen)定(ding)。他(ta)天(tian)資(zi)比(bi)較(jiao)聰(cong)明(ming)
，隻(zhi)要(yao)用(yong)功(gong)成(cheng)績(ji)就(jiu)能(neng)夠(gou)提(ti)高(gao)
，可(ke)是(shi)，該(gai)生(sheng)所(suo)以(yi)自(zi)從(cong)進(jin)入(ru)初(chu)中(zhong)來(lai)不(bu)求(qiu)上(shang)進(jin)，為(wei)所(suo)欲(yu)為(wei)；再加上自製力差，上課不專心
，屢犯的不安分的老毛病，所以成績很糟糕。家訪中
，其母透露家長管不住這個學生。

家訪過程中：周xx同學在教師和家長麵前表態，以後做到：遵守校規班規；上課認真聽講
，不影響教師講課
；自習課提高效率，不講話。努力學習，爭取在期末考試時有所提高。[由www.網友投稿]

結果：該生一如既往，自我保證的什麼都不做到，此刻學習成績很差，半期考試成績已經落到班級倒數第三。

篇3：教師家訪記錄

後麵還有多篇教師家訪記錄！

學生許毅

1
、學生信息：沉默寡語，有時還忘掉當天的作業。

數學成績較好，對英語一點興趣也沒有。

2、家訪目的：了解父母對他的教育方法
，改善學習習慣
，增強學習興趣和信心。讓學生盡快的融入初三學習生活，發揮自我的潛力，取得好的成績。

家訪時間：2010年11月10日

家訪情景：這zhe個ge學xue生sheng，家jia訪fang之zhi前qian我wo已yi經jing有you過guo一yi次ci應ying對dui麵mian的de交jiao流liu。三san年nian級ji剛gang開kai學xue時shi
，因yin為wei孩hai子zi上shang課ke總zong坐zuo不bu住zhu，也ye坐zuo不bu正zheng。我wo每mei次ci上shang課ke幾ji乎hu都dou要yao提ti醒xing好hao幾ji次ci，並bing且qie每mei次ci都dou是shi慢man慢man走zou到dao他ta身shen邊bian
，或huo敲qiao一yi敲qiao他ta的de背bei
，或huo敲qiao一yi敲qiao他ta的de桌zhuo子zi。這zhe樣yang做zuo效xiao果guo還hai不bu錯cuo，可ke是shi沒mei過guo幾ji天tian，這zhe著zhe居ju然ran不bu頂ding用yong了le。我wo明ming白bai如ru果guo孩hai子zi不bu意yi識shi到dao坐zuo不bu住zhu的de危wei害hai的de話hua，光guang有you教jiao師shi的de督du促cu是shi遠yuan遠yuan不bu夠gou的de，於yu是shi我wo選xuan擇ze了le一yi個ge適shi宜yi的de機ji會hui找zhao到dao他ta，與yu他ta談tan了le關guan於yu坐zuo姿zi的de問wen題ti以yi及ji他ta需xu要yao改gai正zheng的de一yi些xie缺que點dian，談tan話hua時shi間jian不bu長chang，但dan他ta當dang時shi的de態tai度du卻que出chu乎hu我wo的de意yi料liao：他認真聽了我的談話後，他說教師我會改的
，請您相信我。說完將頭深深的埋下了
，當時的我幾乎是呆住了。幾秒鍾後
，我說：我相信你，我一向都相信你。我們的談話在一分鍾的沉默後結束了。他回了教室。

zhihoudejitianli，woshangkejihuzaimeiyoutixingguota，wojiuzaixinlizhuomole，zhehaizinandaozhendegaiguole？nengbunengjiuzhezhegejihuiguligulita
，tiaodongyixiatadexuexijinquxingne
？daizheqidaiwozoujinletadejiamen。natianshizhouri，woqudeyouxiezao，tamamazhengzaizuozaofan。yitingshuowodelaiyi，likejiangwolajinwu，rangwozuoxia，ranhouyoulianmangjiaoqihaizaishuijiaodehaizi。haizijianlewo，youshijingxiyoushijinzhang。woyijianzheqingxing
，woshuo：“許毅
，你放心，教師不是來告狀的。”這時的他，臉上露出了一絲微笑。他媽媽聽我這麼一說
，她倒有些急了說：“教師，這麼早不知您有什麼重要的事情沒有？該不是他犯錯了吧？”我讓他們都坐下。我說：“孩子這段時間提高可大了。”之後我一五一十地將孩子在校的好表現說了一遍。能夠想象他媽媽心裏必須美滋滋
，因為整個談話過程她就給我斟了五杯茶。

談話最終告一段落，問了問孩子的想法和感受，孩子說，這段時間他挺高興的，因為他真的感受到了提高的滋味。

看著孩子歡樂的笑容，媽媽說：“教師，今日孩子能說出這番話
，還真要感激您了。”我說：“怎樣就感激我了。”他媽媽說：“不知您還記不記得開學那會在班上說的那番話。”我想了想沒有做聲。他媽媽之後說：“這孩子，開學第一個星期回來就有變化
，我沒敢問
，可是到了晚上
，他倒耐不住了
，主動找我說，媽媽

，我們這個班主任可好了：她不像從前的教師那樣，一進班就給我們定規則，提要求，講道理
，而是給我們講了 ……此處隱藏6827個字……孩hai子zi目mu前qian的de情qing景jing
，我wo覺jiao得de和he孩hai子zi的de父fu親qin很hen有you必bi要yao見jian麵mian交jiao談tan一yi下xia。所suo以yi，我wo就jiu決jue定ding晚wan上shang到dao孩hai子zi家jia。事shi先xian和he孩hai子zi的de父fu親qin通tong了le電dian話hua
，約yue好hao了le我wo晚wan上shang到dao他ta家jia的de時shi間jian。

沒(mei)想(xiang)到(dao)我(wo)按(an)照(zhao)約(yue)好(hao)的(de)時(shi)間(jian)到(dao)達(da)他(ta)家(jia)後(hou)
，孩(hai)子(zi)的(de)父(fu)親(qin)卻(que)因(yin)為(wei)應(ying)酬(chou)的(de)原(yuan)因(yin)還(hai)是(shi)不(bu)在(zai)家(jia)
，使(shi)我(wo)感(gan)到(dao)深(shen)深(shen)的(de)遺(yi)憾(han)。也(ye)感(gan)覺(jiao)到(dao)孩(hai)子(zi)的(de)父(fu)親(qin)不(bu)是(shi)很(hen)重(zhong)視(shi)孩(hai)子(zi)的(de)教(jiao)育(yu)及(ji)心(xin)理(li)，在(zai)他(ta)的(de)眼(yan)裏(li)
，孩(hai)子(zi)大(da)概(gai)是(shi)“樹大自然直”的吧？他還沒有認識到父親這個主角在孩子成長中的重要作用。

我隻好和孩子的母親交流
，明白了王雪鬆家的大概情景：家(jia)裏(li)的(de)經(jing)濟(ji)來(lai)源(yuan)全(quan)靠(kao)父(fu)親(qin)，所(suo)以(yi)，父(fu)親(qin)在(zai)家(jia)裏(li)具(ju)有(you)絕(jue)對(dui)的(de)統(tong)治(zhi)地(di)位(wei)
，一(yi)言(yan)九(jiu)鼎(ding)
，可(ke)是(shi)工(gong)作(zuo)很(hen)忙(mang)
，很(hen)少(shao)顧(gu)及(ji)孩(hai)子(zi)的(de)教(jiao)育(yu)，也(ye)很(hen)少(shao)和(he)孩(hai)子(zi)在(zai)一(yi)齊(qi)。母(mu)親(qin)在(zai)家(jia)裏(li)地(di)位(wei)相(xiang)對(dui)較(jiao)低(di)，王(wang)雪(xue)鬆(song)的(de)生(sheng)活(huo)與(yu)教(jiao)育(yu)全(quan)是(shi)母(mu)親(qin)一(yi)人(ren)操(cao)持(chi)。可(ke)是(shi)王(wang)雪(xue)鬆(song)是(shi)個(ge)聰(cong)明(ming)的(de)孩(hai)子(zi)，他(ta)也(ye)感(gan)覺(jiao)到(dao)母(mu)親(qin)在(zai)家(jia)地(di)位(wei)相(xiang)對(dui)父(fu)親(qin)較(jiao)低(di)，所(suo)以(yi)不(bu)是(shi)很(hen)聽(ting)母(mu)親(qin)的(de)話(hua)，母(mu)親(qin)對(dui)他(ta)束(shu)手(shou)無(wu)策(ce)。王(wang)雪(xue)鬆(song)的(de)母(mu)親(qin)對(dui)孩(hai)子(zi)百(bai)依(yi)百(bai)順(shun)，王(wang)雪(xue)鬆(song)愛(ai)吃(chi)肉(rou)，他(ta)母(mu)親(qin)就(jiu)頓(dun)頓(dun)隨(sui)他(ta)吃(chi)，我(wo)提(ti)醒(xing)過(guo)他(ta)母(mu)親(qin)多(duo)次(ci)
，他(ta)母(mu)親(qin)表(biao)示(shi)無(wu)法(fa)約(yue)束(shu)他(ta)。

王(wang)雪(xue)鬆(song)在(zai)家(jia)任(ren)性(xing)，懶(lan)散(san)，不(bu)愛(ai)學(xue)習(xi)，不(bu)愛(ai)運(yun)動(dong)
，衣(yi)來(lai)伸(shen)手(shou)
，飯(fan)來(lai)張(zhang)口(kou)。母(mu)親(qin)幾(ji)乎(hu)拿(na)他(ta)沒(mei)辦(ban)法(fa)
，而(er)父(fu)親(qin)工(gong)作(zuo)很(hen)忙(mang)

，不(bu)介(jie)入(ru)孩(hai)子(zi)的(de)成(cheng)長(chang)

，一(yi)旦(dan)王(wang)雪(xue)鬆(song)的(de)母(mu)親(qin)要(yao)是(shi)說(shuo)了(le)孩(hai)子(zi)表(biao)現(xian)不(bu)好(hao)的(de)話(hua)
，他(ta)父(fu)親(qin)就(jiu)會(hui)連(lian)孩(hai)子(zi)帶(dai)母(mu)親(qin)一(yi)齊(qi)責(ze)罵(ma)

，所(suo)以(yi)
，母(mu)子(zi)倆(liang)就(jiu)盡(jin)量(liang)對(dui)孩(hai)子(zi)的(de)父(fu)親(qin)報(bao)喜(xi)不(bu)報(bao)憂(you)，孩(hai)子(zi)的(de)父(fu)親(qin)對(dui)孩(hai)子(zi)的(de)真(zhen)實(shi)情(qing)景(jing)並(bing)不(bu)了(le)解(jie)。之(zhi)後(hou)他(ta)父(fu)親(qin)給(gei)我(wo)來(lai)了(le)電(dian)話(hua)。

yuwangxuesongfuqindedianhuachangtanshifenrongqia，zhezhuyaoshihaizidefuqinduiyuwowanshangjiafangpoweigandong，duiyuwojiangdeguandianyehenrentong
，tajuedinggeihaizizhidingyigezuoxishijianbiao
，jianduhaizideduanlian，tongshiyekongzhihaizideyinshi

，zhengqujianqingwangxuesongdetizhong，jianlihaizidexinxin。womenhaijuedingyaodingqilianxi，duoduoguanxinwangxuesongdejiankangchengchang。

在zai隨sui後hou的de幾ji個ge星xing期qi裏li，看kan到dao王wang雪xue鬆song逐zhu漸jian的de變bian得de性xing格ge開kai朗lang

，懶lan散san的de習xi慣guan逐zhu漸jian改gai正zheng
，生sheng活huo開kai始shi變bian得de進jin取qu起qi來lai。當dang然ran孩hai子zi還hai有you反fan複fu的de時shi候hou，由you於yu家jia校xiao聯lian係xi及ji時shi，給gei與yu進jin取qu的de幹gan預yu，我wo們men高gao興xing地di看kan到dao孩hai子zi的de良liang好hao習xi慣guan正zheng在zai慢man慢man養yang成cheng。

篇15：教師家訪記錄

家訪目的：

gaixueshengzijinxiaoyilaixuexichengjiyixiangbushihenmengxiang
，suiranjinxingguoduocidechashengfudaojiaoyu
，keshixiaoguorengbumingxian。zhishibanjizongtichengjiluohouyutongjiqitabanji。bingqiegaishengxinggeneixiang

，buyuanyutongjiaoshijinxingjiaoliu
，chenmoguayan
，ketangshangcongweifaguoyan。wenyuanyin，buyuanhejiaoshizuoshencengcidejiaoliu
，zhishiyiyanbufa
，bingqiezhiyaoyipipingta，jiuhuidiaoyanlei。suoyiweilezhaochuwentidezhengjie，bimiantadechengjixiajiang，gouchengbuliangdexuexixiguan，wojuedingjinxingjiafang。

家訪情景：

到學生家中
，家裏僅有父親一人在家
，家長反應較為冷淡：明ming白bai小xiao孩hai很hen早zao就jiu是shi這zhe個ge毛mao病bing可ke是shi卻que無wu從cong下xia手shou。就jiu是shi一yi個ge勁jin的de說shuo我wo們men也ye沒mei有you辦ban法fa。可ke是shi值zhi得de慶qing幸xing的de是shi經jing過guo耐nai心xin的de交jiao流liu，說shuo明ming家jia訪fang的de來lai意yi後hou
，家jia長chang最zui終zhong放fang下xia思si想xiang包bao袱fu於yu我wo進jin行xing了le交jiao談tan。從cong家jia長chang口kou中zhong得de知zhi，原yuan因yin可ke能neng有you幾ji方fang麵mian。孩hai子zi很hen內nei向xiang，雖sui然ran是shi女nv孩hai子zi，可ke是shi也ye很hen好hao玩wan，並bing且qie具ju有you必bi須xu的de惰duo性xing。孩hai子zi回hui到dao家jia後hou就jiu沉chen醉zui在zai電dian視shi中zhong，對dui其qi中zhong的de情qing節jie津jin津jin樂le道dao
，可ke是shi對dui學xue習xi卻que基ji本ben隻zhi字zi不bu提ti
，可ke能neng這zhe也ye是shi孩hai子zi行xing為wei反fan常chang的de原yuan因yin之zhi一yi。並bing且qie學xue科ke中zhong有you她ta並bing不bu是shi很hen樂le學xue的de科ke目mu，比bi如ru說shuo數shu學xue。學xue習xi起qi來lai較jiao為wei吃chi力li，她ta可ke能neng產chan生sheng了le畏wei難nan情qing緒xu。加jia上shang家jia長chang工gong作zuo比bi較jiao忙mang

，沒mei有you時shi間jian輔fu導dao孩hai子zi學xue習xi，在zai剛gang剛gang上shang學xue時shi就jiu沒mei有you養yang成cheng良liang好hao的de學xue習xi習xi慣guan。最zui終zhong家jia長chang答da應ying我wo
，會hui進jin取qu配pei合he我wo們men教jiao師shi對dui孩hai子zi進jin行xing心xin理li疏shu導dao，主zhu動dong和he孩hai子zi多duo交jiao流liu，使shi孩hai子zi盡jin快kuai融rong入ru到dao正zheng常chang的de學xue習xi生sheng活huo環huan境jing中zhong去qu。

家訪體會：

隨(sui)著(zhe)社(she)會(hui)競(jing)爭(zheng)的(de)激(ji)烈(lie)，學(xue)習(xi)壓(ya)力(li)的(de)增(zeng)大(da)，許(xu)多(duo)孩(hai)子(zi)在(zai)生(sheng)理(li)和(he)心(xin)理(li)都(dou)存(cun)在(zai)著(zhe)一(yi)些(xie)不(bu)可(ke)回(hui)避(bi)的(de)問(wen)題(ti)，並(bing)且(qie)短(duan)期(qi)內(nei)是(shi)無(wu)法(fa)改(gai)變(bian)這(zhe)一(yi)社(she)會(hui)現(xian)狀(zhuang)的(de)。

作(zuo)為(wei)教(jiao)師(shi)，不(bu)能(neng)對(dui)孩(hai)子(zi)的(de)這(zhe)些(xie)問(wen)題(ti)一(yi)味(wei)的(de)批(pi)評(ping)指(zhi)責(ze)之(zhi)後(hou)放(fang)任(ren)不(bu)管(guan)。而(er)是(shi)應(ying)當(dang)運(yun)用(yong)理(li)論(lun)知(zhi)識(shi)和(he)實(shi)際(ji)的(de)經(jing)驗(yan)來(lai)解(jie)決(jue)這(zhe)些(xie)問(wen)題(ti)。簡(jian)而(er)言(yan)之(zhi)，就(jiu)是(shi)要(yao)以(yi)愛(ai)心(xin)關(guan)懷(huai)學(xue)生(sheng)，以(yi)細(xi)心(xin)觀(guan)察(cha)學(xue)生(sheng)，以(yi)耐(nai)心(xin)教(jiao)育(yu)學(xue)生(sheng)，及(ji)時(shi)發(fa)現(xian)學(xue)生(sheng)的(de)問(wen)題(ti)
，盡(jin)量(liang)幫(bang)忙(mang)其(qi)解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)。我(wo)們(men)不(bu)能(neng)放(fang)棄(qi)

，而(er)要(yao)在(zai)個(ge)方(fang)麵(mian)給(gei)她(ta)多(duo)點(dian)鼓(gu)勵(li)多(duo)點(dian)愛(ai)。讓(rang)她(ta)能(neng)體(ti)會(hui)到(dao)我(wo)的(de)良(liang)苦(ku)用(yong)心(xin)，把(ba)我(wo)當(dang)成(cheng)能(neng)夠(gou)交(jiao)心(xin)的(de)朋(peng)友(you)，並(bing)願(yuan)意(yi)讓(rang)我(wo)幫(bang)忙(mang)她(ta)走(zou)出(chu)心(xin)理(li)陰(yin)影(ying)，擁(yong)有(you)正(zheng)常(chang)孩(hai)子(zi)的(de)陽(yang)光(guang)燦(can)爛(lan)。

篇16：教師家訪記錄

家訪目的：gaixueshengchenmiyuyouxibunengziba，jingchangwanshangcongqinshifanqiangchuqudatongxiaoyouxi
，zaochenqidianduohuilai。shangkejiukaishishuijiao，shuidaoyitiandekejieshu。ranhou，wanshangyoukaishizhongfuzuoridegushi。jingguojiaoshinaixinxizhidejiaoyurengbugaizheng
，suoyijuedingqingjiachangbangmang，rangjiachangpeihejiaoshilaiyitonglaiguanli。

家訪情景：把(ba)學(xue)生(sheng)的(de)情(qing)景(jing)告(gao)訴(su)家(jia)長(chang)，家(jia)長(chang)聽(ting)後(hou)暴(bao)跳(tiao)如(ru)雷(lei)
，這(zhe)樣(yang)的(de)兒(er)子(zi)讓(rang)他(ta)們(men)太(tai)失(shi)望(wang)了(le)。他(ta)們(men)起(qi)早(zao)摸(mo)黑(hei)

，辛(xin)辛(xin)苦(ku)苦(ku)掙(zheng)錢(qian)就(jiu)是(shi)為(wei)了(le)能(neng)讓(rang)他(ta)好(hao)好(hao)讀(du)書(shu)
，給(gei)他(ta)供(gong)給(gei)好(hao)的(de)學(xue)習(xi)環(huan)境(jing)。想(xiang)不(bu)到(dao)他(ta)竟(jing)然(ran)這(zhe)樣(yang)，你(ni)讓(rang)家(jia)長(chang)怎(zen)能(neng)理(li)解(jie)？待(dai)家(jia)長(chang)稍(shao)稍(shao)平(ping)息(xi)後(hou)
，我(wo)給(gei)家(jia)長(chang)供(gong)給(gei)了(le)一(yi)些(xie)解(jie)決(jue)的(de)方(fang)法(fa)。首(shou)先(xian)，從(cong)經(jing)濟(ji)上(shang)限(xian)製(zhi)他(ta)，不(bu)能(neng)給(gei)過(guo)多(duo)的(de)生(sheng)活(huo)費(fei)。其(qi)次(ci)，家(jia)長(chang)和(he)教(jiao)師(shi)經(jing)常(chang)堅(jian)持(chi)聯(lian)係(xi)，互(hu)通(tong)學(xue)習(xi)情(qing)景(jing)。最(zui)終(zhong)，學(xue)生(sheng)保(bao)證(zheng)以(yi)後(hou)不(bu)再(zai)利(li)用(yong)學(xue)習(xi)時(shi)間(jian)打(da)遊(you)戲(xi)。至(zhi)於(yu)學(xue)校(xiao)怎(zen)樣(yang)處(chu)理(li)，我(wo)們(men)暫(zan)且(qie)不(bu)管(guan)
，學(xue)生(sheng)必(bi)須(xu)自(zi)覺(jiao)遵(zun)守(shou)學(xue)校(xiao)的(de)規(gui)章(zhang)製(zhi)度(du)。

體會：教師對學生感到很棘手時
，請家長幫忙不失為好辦法。

篇17：教師家訪記錄

家訪目的：該gai學xue生sheng上shang期qi期qi末mo成cheng績ji下xia降jiang異yi常chang厲li害hai，排pai到dao了le班ban上shang倒dao數shu幾ji位wei，對dui她ta是shi極ji不bu正zheng常chang的de現xian象xiang
，而er寒han假jia布bu置zhi的de作zuo業ye是shi一yi點dian沒mei做zuo，帶dai者zhe要yao問wen個ge為wei什shen麼me？我wo來lai到dao了le她ta家jia。

家訪情景：來lai到dao她ta家jia
，家jia裏li僅jin有you個ge母mu親qin在zai，父fu親qin還hai在zai外wai麵mian幫bang人ren家jia送song貨huo。聽ting她ta母mu親qin說shuo，在zai家jia很hen懂dong事shi也ye很hen聽ting話hua，是shi標biao準zhun的de乖guai乖guai女nv，明ming白bai父fu母mu均jun下xia崗gang，家jia裏li經jing濟ji條tiao件jian很hen緊jin張zhang，平ping時shi她ta也ye很hen節jie省sheng
，從cong不bu向xiang父fu母mu提ti過guo高gao的de要yao求qiu。學xue習xi一yi向xiang很hen刻ke苦ku，成cheng績ji也ye很hen好hao。問wen她ta前qian段duan時shi間jian怎zen樣yang回hui事shi？她ta閉bi口kou不bu說shuo，經jing她ta母mu親qin再zai三san要yao求qiu她ta說shuo出chu了le自zi我wo的de想xiang法fa。因yin為wei家jia裏li經jing濟ji狀zhuang況kuang十shi分fen困kun難nan，看kan到dao父fu母mu為wei自zi我wo吃chi苦ku

，心xin裏li很hen不bu是shi滋zi味wei，決jue定ding不bu再zai讀du書shu
，想xiang打da工gong來lai減jian輕qing家jia裏li的de負fu擔dan。但dan自zi我wo成cheng績ji不bu錯cuo，要yao父fu母mu同tong意yi不bu讀du書shu，肯ken定ding不bu行xing。就jiu決jue定ding不bu努nu力li學xue習xi
，不bu完wan成cheng作zuo業ye，讓rang父fu母mu覺jiao得de讀du書shu是shi沒mei望wang了le


，以yi次ci來lai到dao達da不bu讀du書shu的de目mu的de。聽ting了le她ta的de話hua我wo感gan到dao她ta的de孝xiao心xin，同tong時shi決jue定ding要yao好hao好hao幫bang她ta，讓rang大da家jia來lai給gei予yu她ta幫bang忙mang，讓rang學xue校xiao來lai給gei予yu幫bang忙mang。

感想：教師僅有和學生成為朋友，才能了解他們的內心世界
，他們才能把我們當成能夠信賴的人。

篇18：教師家訪記錄

家訪目的：該gai學xue生sheng自zi進jin校xiao以yi來lai學xue習xi一yi向xiang很hen努nu力li，雖sui效xiao果guo不bu是shi很hen夢meng想xiang，但dan進jin取qu性xing一yi向xiang很hen高gao。上shang課ke不bu懂dong就jiu問wen，有you時shi問wen題ti很hen簡jian單dan，作zuo為wei教jiao師shi的de我wo也ye是shi認ren真zhen解jie答da並bing且qie很hen有you耐nai心xin
，不bu知zhi最zui近jin為wei什shen麼me，學xue習xi的de畏wei難nan情qing緒xu很hen嚴yan重zhong，明ming顯xian的de厭yan學xue。問wen原yuan因yin
，不bu願yuan和he教jiao師shi作zuo深shen層ceng次ci的de交jiao流liu，為wei了le幫bang忙mang她ta克ke服fu此ci刻ke的de困kun難nan，我wo決jue定ding家jia訪fang。

家訪情景：學xue生sheng父fu母mu和he本ben人ren均jun在zai家jia等deng候hou我wo這zhe位wei教jiao師shi，家jia長chang十shi分fen熱re情qing
，又you是shi倒dao水shui又you是shi沏qi茶cha。聽ting家jia長chang說shuo
，該gai學xue生sheng有you一yi種zhong不bu想xiang讀du書shu的de念nian頭tou
，原yuan因yin是shi此ci刻ke學xue不bu懂dong理li科ke，學xue習xi付fu出chu了le沒mei有you收shou獲huo，幾ji次ci考kao試shi距ju自zi我wo想xiang象xiang的de還hai差cha很hen遠yuan，付fu出chu與yu收shou獲huo不bu成cheng正zheng比bi。看kan到dao一yi些xie同tong學xue天tian天tian耍shua，生sheng活huo也ye簡jian便bian
，所suo以yi自zi我wo也ye有you了le此ci念nian頭tou。這zhe實shi在zai太tai可ke怕pa了le

，如ru果guo不bu及ji時shi幫bang忙mang她ta，時shi間jian一yi長chang還hai真zhen的de不bu好hao辦ban了le。針zhen對dui她ta說shuo的de問wen題ti
，我wo和he家jia長chang耐nai心xin解jie答da，最zui終zhong她ta答da應ying我wo和he家jia長chang
，將jiang認ren真zhen學xue習xi，不bu要yao讓rang困kun難nan把ba自zi我wo打da倒dao。我wo明ming白bai問wen題ti還hai沒mei有you完wan全quan解jie決jue，可ke是shi我wo們men想xiang看kan到dao的de已yi經jing看kan到dao了le。

感觸：教師要細心觀察學生
，及時發現學生的問題，盡量幫忙其解決問題。

【小編簡評】

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