“雙優化”整治百日攻堅個人對照檢查材料

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“雙優化”整治百日攻堅個人對照檢查材料

自我市開展“雙優化”整治百日攻堅活動以來，按照我市教育局的安排部署
，通過集中學習和討論
，我認真地學習了“雙優化”整zheng治zhi百bai日ri攻gong堅jian活huo的de相xiang關guan內nei容rong，積ji極ji參can加jia了le學xue校xiao裏li的de大da討tao論lun，認ren真zhen查zha找zhao自zi身shen在zai學xue習xi和he工gong作zuo等deng方fang麵mian存cun在zai的de突tu出chu問wen題ti，並bing從cong自zi身shen找zhao原yuan因yin，主zhu動dong整zheng改gai

，自zi我wo完wan善shan。現xian將jiang自zi查zha情qing況kuang報bao告gao如ru下xia：

1、思想認識不夠
，政治理論學習不深化。隻停留在外表現象，沒有從本質上深化研究，導致對一些問題的認識上存在困惑。

2、與家長溝通不夠。學校
、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地開展成為德、智、體全麵開展的優秀
，必須與家長及時親密地聯絡，多交流
，多溝通。在這方麵的工作還不夠主動，未能全麵的理解學生。

3、對(dui)教(jiao)學(xue)理(li)論(lun)的(de)學(xue)習(xi)認(ren)識(shi)不(bu)夠(gou)，疏(shu)於(yu)學(xue)習(xi)。以(yi)往(wang)我(wo)總(zong)認(ren)為(wei)，隻(zhi)要(yao)能(neng)把(ba)自(zi)己(ji)的(de)本(ben)職(zhi)工(gong)作(zuo)幹(gan)好(hao)就(jiu)行(xing)，其(qi)他(ta)學(xue)習(xi)都(dou)無(wu)關(guan)緊(jin)要(yao)，殊(shu)不(bu)知(zhi)
，學(xue)習(xi)與(yu)工(gong)作(zuo)是(shi)相(xiang)輔(fu)相(xiang)成(cheng)的(de)。隻(zhi)有(you)深(shen)化(hua)地(di)、係統地
、全麵地學習，才能更好地勝任自己的工作。

4
、對“一切為了學生”的de思si想xiang觀guan念nian弱ruo化hua。我wo們men的de一yi切qie出chu發fa點dian應ying著zhe眼yan於yu學xue生sheng
，想xiang學xue生sheng之zhi所suo想xiang
，急ji學xue生sheng之zhi所suo急ji
，真zhen正zheng做zuo到dao一yi切qie為wei了le學xue生sheng。在zai工gong作zuo中zhong，學xue生sheng稍shao有you不bu聽ting話hua就jiu缺que乏fa耐nai心xin
，缺que少shao笑xiao臉lian和he熱re情qing，總zong認ren為wei他ta們men不bu是shi自zi己ji的de孩hai子zi，他ta們men想xiang要yao怎zen麼me樣yang就jiu隨sui他ta們men

，對dui他ta們men也ye不bu嚴yan格ge管guan教jiao，放fang任ren自zi流liu
，與yu同tong學xue們men的de交jiao流liu不bu夠gou
，沒mei有you與yu經jing常chang與yu他ta們men打da成cheng一yi片pian結jie下xia濃nong重zhong的de友you情qing。

5
、sixiangguannianbuchuangxin，renshijinquxinbuqiang。siweijuxian，renshi

，jinquyishibugouqiang，renweigongzuoshangguodequjiuxing，buqiumaojian，danqiuwenerbuluan，fengxingduoyishiburushaoyishideyuanname。anbujiuban，renweizhiyaoguiguijujudianjiaoxuetiaokuanheguizhangzhidudeyaoqiubanshi，gongzuoshangbuchucuo
，bugeixuexiaotianluanzi
，yejiuwenxinwukui。meigeizijishuliqikuayuedegaobiaogan，rangzijichaozhemudejianjuedizouxiaqu
，fanerquefaxianggenggaomudezhuiqiuhefendoudejiqingyuyongqi。

攻堅舉措：

1


、加強教育教學理論學習，積極參加學習活動，進步思想認識
，並讓理論與實際相結合。

2
、加強專業知識學習，虛心請教，探究教學理論，改進教學方法。

3、樹立效勞意識，做到“一切為了學生

，為了學生的一切，為了一切學生”始終圍繞為學生效勞的這一先決條件，嚴於律己，一絲不苟，幹好自己的本職工作。