歌頌老師的演講稿(精選多篇)

第一篇：歌頌老師演講稿

歌頌老師演講稿：愛的傳遞 傳承人類文明 範文作者：佚名範文來源：不詳範文欄目：演講稿收藏本頁

（親愛的）朋友們
，今天我們在這裏歌頌老師。我們歌頌老師是“辛勤的園丁，愛心的大使”，歌頌老師是“人類靈魂的工程師”，歌頌老師是“太陽底下最光輝的事業”。我(wo)們(men)為(wei)什(shen)麼(me)歌(ge)頌(song)呢(ne)
？因(yin)為(wei)偉(wei)大(da)所(suo)以(yi)才(cai)歌(ge)頌(song)。為(wei)什(shen)麼(me)偉(wei)大(da)呢(ne)？我(wo)想(xiang)一(yi)種(zhong)職(zhi)業(ye)和(he)一(yi)些(xie)人(ren)之(zhi)所(suo)以(yi)能(neng)稱(cheng)得(de)上(shang)偉(wei)大(da)
，無(wu)外(wai)乎(hu)他(ta)們(men)對(dui)人(ren)類(lei)具(ju)有(you)特(te)殊(shu)的(de)貢(gong)獻(xian)，無(wu)外(wai)乎(hu)他(ta)們(men)付(fu)出(chu)了(le)無(wu)私(si)的(de)愛(ai)。

name，laoshidegongxianzainaline？laoshizuoleshenmeyangdechengdeshangweidadegongxianne
？womenshuo，laoshizuiweidadegongxianzaiyutachuanchenglerenleidewenming。dajiadouzhidaorenleigetideshengmingshiyouxiande
，renleishengmingdeyiyanxunashiyinweiziranfuyulewomenfanyandenengli。erheyanxushengmingtongyangzhongyaodeshiwenmingdechuancheng。name，xiangzhonghuashangxiawuqiannianzheyangcanlanderenleiwenmingdeyiyanxuhejichengkaodeshishenmene？kaodeshijiaoyu，kaodeshilaoshi！大家不要以為文明隻要通過文字，通過筆和紙記錄下來了就能延續了，不是的！大家不相信可以看看已成為人類文明曆史的三大文明古國，古埃及、古印度和古巴比倫
，他們留下的有的是文字、youdeshitushu
，niquaijijinzitakankan
，daochushiguaijidexiangxingwenzi，danshiweishenmexianzaidekaoguxuejiahelishixuejiahuikanzheqiangbishangbumandewenzifadaine？weishenmezhesandawenmingguguodoumeiyounenggoubazijidewenmingwanzhengdiyanxuxialaine？pengyoumen，daolihenjiandan！因(yin)為(wei)沒(mei)有(you)懂(dong)得(de)的(de)人(ren)去(qu)教(jiao)那(na)幾(ji)個(ge)所(suo)謂(wei)的(de)考(kao)古(gu)學(xue)家(jia)
，因(yin)為(wei)這(zhe)三(san)個(ge)國(guo)家(jia)由(you)於(yu)各(ge)種(zhong)原(yuan)因(yin)教(jiao)育(yu)出(chu)了(le)點(dian)問(wen)題(ti)。那(na)麼(me)，為(wei)什(shen)麼(me)另(ling)一(yi)大(da)文(wen)明(ming)古(gu)國(guo)中(zhong)國(guo)卻(que)能(neng)不(bu)間(jian)斷(duan)的(de)延(yan)續(xu)自(zi)己(ji)的(de)文(wen)明(ming)呢(ne)？親(qin)愛(ai)的(de)朋(peng)友(you)們(men)，道(dao)理(li)同(tong)樣(yang)很(hen)簡(jian)單(dan)！因為中國的教育製度那可是全世界出了名的：古有八股文，今有3＋1，雖sui然ran過guo分fen了le點dian，但dan是shi我wo們men看kan到dao了le這zhe樣yang的de一yi個ge事shi實shi
，文wen明ming確que實shi是shi要yao靠kao教jiao育yu和he老lao師shi來lai延yan續xu的de。或huo者zhe更geng準zhun確que的de說shuo

，文wen明ming靠kao的de是shi這zhe個ge社she會hui中zhong從cong事shi教jiao育yu事shi業ye的de教jiao師shi群qun體ti來lai傳chuan延yan的de。大da家jia說shuo，老lao師shi承cheng擔dan了le人ren類lei文wen明ming的de傳chuan延yan，老lao師shi偉wei大da不bu偉wei大da？當dang然ran偉wei大da！古人雲(說)，文以載道，師以傳道，說的就是這個道理。

由you文wen明ming的de傳chuan承cheng我wo們men看kan到dao了le老lao師shi的de偉wei大da，我wo們men說shuo這zhe是shi老lao師shi這zhe一yi神shen聖sheng職zhi責ze本ben身shen所suo決jue定ding的de，這zhe是shi曆li史shi賦fu予yu老lao師shi的de使shi命ming，是shi外wai在zai的de。但dan
，我wo一yi直zhi認ren為wei真zhen正zheng的de老lao師shi，他ta們men所suo具ju有you的de無wu私si的de愛ai心xin，他ta們men一yi輩bei子zi“愛”的付出更是對老師這一傳承人類文明之偉大事業的升華！親愛的朋友們，這絕對不是什麼空談，那麼，來聽聽這些感人的事跡吧。

2014年9月，新華網報道了優秀女教師馬憲華的感人事跡。從1996年到2014年nian，這zhe位wei女nv教jiao師shi一yi個ge人ren教jiao八ba門men課ke程cheng，一yi個ge人ren帶dai六liu個ge年nian齡ling段duan，一yi個ge人ren包bao攬lan了le整zheng個ge學xue校xiao的de孩hai子zi。學xue校xiao在zai大da山shan深shen處chu，她ta無wu論lun寒han暑shu，每mei天tian要yao繞rao過guo四si座zuo山shan，趟tang過guo五wu條tiao河he，走zou過guo33裏路。她說：“我可以無愧地告訴大家，我沒有耽誤過孩子們一節課。”這樣一位隻關心特困山區孩子的將來，而不追求自身發展


、不追求物質利益、甚至連一節課都不願拉下的老師，不偉大嗎？！

那麼再來看看今年3月份剛剛發生的一個例子
，江蘇省金壇市城南小學52歲的殷雪梅老師在護送學生過馬路時
，肇事卡車飛馳而來，殷雪梅老師張開雙臂，奮力將走在馬路中央的6名學生推到一旁。學生們安然無恙，但是，她自己卻因為用了整一個的身體去抵擋卡車的強烈撞擊而被拋出25miyuan，yongyuandilikailetadexueshengmen。songxingnatian，haizimendoukuchengleleirener，haizimendoushuotabimamahaiyaoqin。zheyangyiweiyonglezijideshengmingqubaohuxueshengdelaoshi
，buweidama？！我們要歌頌的不就是這樣的老師嗎？！

親愛的朋友們

，這樣的例子還有很多很多，還有更多的是像在座的這些在自己崗位上默默地無私地奉獻著自己的愛心
、充當著無名英雄的老師們。著名教育家亞米契斯在《愛的教育》一書中對“師愛”是這樣描述的：“教育之沒有情感，沒有愛

，就如同池塘沒有水一樣。沒有水

，就不稱其為池塘
，沒有愛就沒有教育。”那麼我說，沒有愛就沒有文明的延續。我

一yi直zhi認ren為wei人ren類lei各ge式shi各ge樣yang的de職zhi業ye中zhong，教jiao師shi這zhe一yi職zhi業ye是shi最zui能neng體ti現xian人ren生sheng價jia值zhi和he最zui能neng發fa揮hui人ren類lei仁ren愛ai本ben性xing的de職zhi業ye。為wei什shen麼me呢ne？因yin為wei
，老lao師shi所suo麵mian對dui的de是shi人ren類lei最zui聖sheng潔jie最zui純chun真zhen的de那na些xie心xin靈ling；因為
，老師所維護的是世界上最純潔最純潔的那一片淨土
；因為老師們都知道，孩子就是文明的未來

，孩子就是人類的未來！他們用最偉大的愛將這一神聖的職業演繹到最高，也將人類的文明代代相傳！！

（親愛的）朋友們，讓我們一起來向傳承人類文明的使者致敬吧,謝謝他們用他們最無私的愛,貢獻給人類最偉大的文明！謝謝大家！

第二篇：歌頌老師的演講稿

最平凡的人

趙梓涵

?還封小學老師,這個詞語代表什麼

也許，它在一般人的眼中隻是一個形象的代表，是一個職業的象征。但誰的沒想到老師為了這個職業
，默默付出了多少 他們為了做好這個職業做出了多大的努力?

我們都知道:老師是一個崇高的職業,他們被比作燃燒自己照亮別人蠟燭,被比作吐絲不止
，孜孜不倦的春蠶，用自己的奉獻成就著我們每個人光明的未來。

總(zong)覺(jiao)得(de)蠟(la)燭(zhu)和(he)春(chun)蠶(can)的(de)比(bi)喻(yu)過(guo)於(yu)殘(can)忍(ren)，因(yin)為(wei)

，我(wo)希(xi)望(wang)我(wo)們(men)的(de)老(lao)師(shi)能(neng)夠(gou)和(he)我(wo)們(men)一(yi)起(qi)永(yong)遠(yuan)守(shou)望(wang)青(qing)春(chun)不(bu)會(hui)老(lao)去(qu)，我(wo)更(geng)覺(jiao)得(de)他(ta)們(men)是(shi)照(zhao)亮(liang)我(wo)生(sheng)命(ming)的(de)那(na)縷(lv)陽(yang)光(guang)，永(yong)遠(yuan)散(san)布(bu)在(zai)我(wo)的(de)周(zhou)圍(wei)給(gei)我(wo)悄(qiao)無(wu)聲(sheng)息(xi)的(de)溫(wen)暖(nuan)。

霍huo老lao師shi是shi我wo們men六liu年nian級ji的de數shu學xue老lao師shi，她ta中zhong等deng的de身shen材cai，有you著zhe一yi張zhang令ling人ren敬jing畏wei的de臉lian，短duan短duan的de頭tou發fa，一yi身shen黑hei色se的de運yun動dong服fu就jiu是shi她ta的de常chang裝zhuang。誰shui也ye不bu會hui想xiang
，就jiu是shi這zhe麼me一yi個ge普pu通tong的de人ren
，就jiu能neng做zuo出chu許xu多duo讓rang人ren感gan激ji涕ti零ling的de事shi。

那(na)天(tian)，我(wo)又(you)像(xiang)平(ping)常(chang)一(yi)樣(yang)大(da)搖(yao)大(da)擺(bai)地(di)走(zou)進(jin)教(jiao)室(shi)
，坐(zuo)在(zai)坐(zuo)位(wei)上(shang)收(shou)拾(shi)好(hao)書(shu)包(bao)，便(bian)和(he)同(tong)桌(zhuo)長(chang)篇(pian)大(da)論(lun)地(di)聊(liao)起(qi)天(tian)來(lai)。我(wo)們(men)正(zheng)在(zai)一(yi)旁(pang)說(shuo)著(zhe)
，突(tu)然(ran)
，喬(qiao)小(xiao)林(lin)一(yi)個(ge)箭(jian)步(bu)竄(cuan)到(dao)了(le)教(jiao)室(shi)裏(li)，拉(la)開(kai)了(le)嗓(sang)子(zi)說(shuo)：“特大消息，數學老師因病請假了！”說完，我遍在下麵對同桌幸災樂禍地說；“數學老師這麵永遠都不倒的旗幟
，也有休假啊
？”

第一節課就是數學課
，我們坐在座位上等著班主任老師來宣布調課的消息。誰知，上課鈴聲剛響，霍老師竟大步流星地走上講台。

“咦！老師不是有病了嗎？怎麼又來上課了？不行，我一定要解決這個疑問。”

通過仔細的觀察，我發現：laoshiyuanlaihongliangdeshengyinbiandeshayale
，conglaoshideyanshenzhongkeyikanchubingtongduilaoshidezhemo。suiran，laoshiyijingbingchenglezheyang
，dantarengranmeiyouxuanzezuozaiyizishangjiangke，wocongtadebijianshangjingranfaxianledoudadehanzhu。

老師真的病了
，不是假的！我們平常在家裏，一點小感冒小病痛家長就會我們無微不至的照顧 。比起我們老師，病了還堅持來給我們講課，這種精神實在令我感動。

記得
，是您一道道為我們解疑釋惑，是您一次次幫我們化解糾紛
，是您，??一樁樁，一件件，浮現在我的眼前。

園丁，是最質樸無華的褒稱；蠟燭
，是最溫馨動人的稱謂；慈母是最真情感人的愛稱


；孺子牛，是最具中國特色的喻稱。這些都是現代人對老師的稱謂。人們把世上最高評價的專稱都用在了老師身上
，這些又說明了什麼？

傳播知識就是傳播希望
，傳播幸福，老師，您就是這希望與幸福的播種人。

是啊！我是您親手栽種的桃李中的一棵
，我的萌芽，生長無不沐浴著您的陽光雨露。

啊，有了您花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師快推開窗子吧！這滿園春色，這滿園桃李都在向您敬禮。

花兒以它馥鬱的芳香，作為對哺育它的大自然的回報
，我就以學

習上的進步向您表示感謝吧！

第三篇：歌頌老師演講稿

您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我麵前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般豔麗
，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧
，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花，歌頌老師演講稿。啊，老師
，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！

傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤

，我們的心田才綠草如茵

，繁花似錦！

您為花的盛開
，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊
，老師，您的精神，永記我心！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。

您給了我們一杆生活的尺
，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一麵模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒
，讓我們走向收獲的峰巔
；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。

當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水

；而當需要一桶水的時候

，也絕不給予一杯水。適時
，適量地給予

，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹
，李熟技殘，種花容易樹人難。幽穀飛香不一般，詩滿人間


，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……

用語言播種，用彩筆耕耘
，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動，演講稿《歌頌老師演講稿》。

您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四麵八方。

老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒
；您用愛去舐它

，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠
，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶
，但您把它們珍藏在心底，而隻是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔(請收藏本站：WWw.)的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和

深遠。並把它獻給您——我的胸懷博大
，知識精深的老師。

教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

您像一支蠟燭
，雖然細弱
，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。

您講課的語言
，悅耳像叮咚的山泉

，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

chuncanyishengmeishuoguozixudehua

，natuchudeyinsijiushizhangliangshengmingjiazhidechizi。jingaidelaoshi，nincongweizaibierenmianqianxuanyaoguo，dannashengkaidetaoli，jiushiduininzuigaodepingjia。

您的愛，太陽一般溫暖
，春風一般和煦
，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大
，最高潔

“教
，是為了不教”，這是現代教育家葉聖陶先生的至理名言，也是我們每一個教師必須追求的最高境界。這是一個需要開拓的
、充滿生機的時代。為了讓我們的學生真正成為未來社會的新型人才，為了使我們的70年老校在世紀之交煥發嶄新的生機

，讓我們在三尺講台
、一方黑板上繪製動人的五線譜，為學生彈奏美妙悅耳、經久不息的音樂吧！

第四篇：歌頌老師演講稿

有一縷陽光，它隻溫暖山巒下的陰霾；youyizhonghuaduo
，tazhinufangzaichenxiaozhiwai。shide
，tadelingyigemingzijiushijiaoshi。zhengshitamen，huoyuezaiyuxiakoudeshenshanqushuijian，jiangxinqindehanshuihuisazaisanchijiangtai，jiangjujudejiaobulaoyinzaizhelideshenguheshandian。tamenbosazhongzi，zhuangbantianye；他ta們men燃ran燒shao自zi己ji，照zhao耀yao山shan川chuan。在zai他ta們men嗬he護hu的de這zhe一yi片pian藍lan天tian下xia，深shen山shan的de田tian野ye生sheng機ji勃bo勃bo，初chu胎tai的de花hua朵duo舞wu姿zi婆po娑suo。他ta們men從cong不bu與yu偉wei大da相xiang提ti並bing論lun
，但dan是shi他ta們men的de愛ai與yu執zhi著zhe，卻que存cun照zhao在zai曆li史shi畫hua卷juan中zhong，為wei人ren們men謳ou歌ge。

曾zeng幾ji何he時shi，山shan高gao路lu遠yuan
，百bai廢fei待dai興xing，無wu處chu尋xun高gao歌ge。漁yu峽xia口kou的de教jiao育yu事shi業ye陷xian入ru困kun頓dun，漫man山shan遍bian野ye無wu光guang彩cai
，草cao木mu凋diao零ling堪kan冷leng落luo。好hao在zai，夷yi城cheng古gu國guo春chun秋qiu流liu轉zhuan，滄cang桑sang變bian易yi，一yi群qun甘gan於yu寂ji寞mo
、youzhexiongxinzhuangzhidecaijunmen，yongganjieguoleyuxiakouchuanchengbubidejiaoyudaqi，huanxinglefuxiaoqiandechenmo，yezouxiangleyuxiakoujiaoyuzhongshengdexuqu。congci，zhelidejiaoyushiyeyeyinianyigexintaijie，canlandehuaer，youyicucudikaifangzaileyuxiakoudehuangyeshanpo——是的，自從新的教育改革發生以來
，漁峽口的教育成績全縣矚目：以前
，學區的畢業成績隻能甘附驥尾；zaikanrujin
，xuequmeiyixiangjiaoyuchengjizaiquanxiandoushiminglieqianmao。congbiyechengjidaofuwuguanli
，congshizipeibeidaojichujianshe
，meiyixiangdoushishuoguoleilei

，meiyimiandoujinxianjiankanghexie。

然(ran)而(er)，十(shi)年(nian)樹(shu)木(mu)，百(bai)年(nian)樹(shu)人(ren)
，教(jiao)育(yu)是(shi)千(qian)秋(qiu)的(de)功(gong)業(ye)

，需(xu)要(yao)一(yi)代(dai)代(dai)人(ren)不(bu)辭(ci)羸(lei)苦(ku)的(de)舍(she)身(shen)投(tou)入(ru)。這(zhe)裏(li)如(ru)今(jin)的(de)鮮(xian)花(hua)盛(sheng)開(kai)
，正(zheng)是(shi)因(yin)為(wei)有(you)著(zhe)一(yi)代(dai)代(dai)的(de)園(yuan)丁(ding)們(men)忘(wang)我(wo)的(de)奉(feng)獻(xian)。飲(yin)水(shui)思(si)源(yuan)，回(hui)憶(yi)往(wang)事(shi)
，我(wo)不(bu)由(you)得(de)不(bu)心(xin)潮(chao)澎(peng)湃(pai)，一(yi)幕(mu)幕(mu)感(gan)人(ren)的(de)事(shi)跡(ji)也(ye)湧(yong)上(shang)心(xin)間(jian)：

曾(zeng)記(ji)得(de)，漁(yu)峽(xia)口(kou)中(zhong)心(xin)學(xue)校(xiao)的(de)八(ba)年(nian)級(ji)班(ban)主(zhu)任(ren)黃(huang)長(chang)湖(hu)老(lao)師(shi)
，犧(xi)牲(sheng)個(ge)人(ren)休(xiu)息(xi)時(shi)間(jian)，他(ta)承(cheng)諾(nuo)要(yao)訪(fang)遍(bian)班(ban)上(shang)每(mei)一(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)的(de)家(jia)庭(ting)
，他(ta)真(zhen)正(zheng)把(ba)學(xue)生(sheng)的(de)事(shi)當(dang)自(zi)己(ji)的(de)事(shi)，數(shu)十(shi)年(nian)如(ru)一(yi)日(ri)。他(ta)雖(sui)然(ran)被(bei)授(shou)予(yu)省(sheng)優(you)秀(xiu)農(nong)村(cun)教(jiao)師(shi)等(deng)多(duo)項(xiang)榮(rong)譽(yu)
，卻(que)不(bu)改(gai)勤(qin)勉(mian)，俯(fu)首(shou)甘(gan)為(wei)孺(ru)子(zi)牛(niu)。在(zai)從(cong)教(jiao)的(de)20duonianjian，tatapinglekankankekedexiangjianxiaolu，tazhengfulegaobukepandejunlingchongshan。jiejueleyigegexueshengdenantihou，liuxialeyipianpianjiafangriji。tayibuyibumosuozhexiangcunjiaoyudedaolu。shide，tazuodaole。tayongxingdongzhengmingle——沒有比人更高的山

，沒有比腳更長的路。

曾(zeng)記(ji)得(de)，在(zai)剛(gang)剛(gang)過(guo)去(qu)不(bu)久(jiu)的(de)十(shi)月(yue)末(mo)，中(zhong)心(xin)學(xue)校(xiao)的(de)領(ling)導(dao)和(he)老(lao)師(shi)們(men)，頂(ding)著(zhe)酷(ku)烈(lie)的(de)寒(han)風(feng)冷(leng)雪(xue)，騎(qi)著(zhe)摩(mo)托(tuo)車(che)去(qu)枝(zhi)柘(zhe)坪(ping)家(jia)訪(fang)。是(shi)時(shi)
，道(dao)路(lu)泥(ni)濘(ning)
，顛(dian)簸(bo)不(bu)平(ping)
，青(qing)竹(zhu)坳(ao)
，打(da)磨(mo)場(chang)，一(yi)個(ge)地(di)勢(shi)險(xian)似(si)一(yi)個(ge)。但(dan)卻(que)阻(zu)擋(dang)不(bu)了(le)老(lao)師(shi)們(men)火(huo)熱(re)的(de)心(xin)。家(jia)訪(fang)路(lu)上(shang)，老(lao)師(shi)們(men)落(luo)淚(lei)了(le)
，有(you)的(de)學(xue)生(sheng)家(jia)境(jing)貧(pin)困(kun)，求(qiu)學(xue)道(dao)路(lu)坎(kan)坷(ke)重(zhong)重(zhong)，讓(rang)老(lao)師(shi)們(men)心(xin)酸(suan)，感(gan)歎(tan)漁(yu)峽(xia)口(kou)的(de)教(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)還(hai)任(ren)重(zhong)道(dao)遠(yuan)；學(xue)生(sheng)們(men)落(luo)淚(lei)了(le)，老(lao)師(shi)們(men)不(bu)遠(yuan)千(qian)裏(li)來(lai)家(jia)訪(fang)，促(cu)膝(xi)談(tan)心(xin)，出(chu)發(fa)前(qian)學(xue)校(xiao)籌(chou)集(ji)的(de)捐(juan)助(zhu)款(kuan)也(ye)及(ji)時(shi)發(fa)放(fang)到(dao)手(shou)中(zhong)。在(zai)家(jia)訪(fang)歸(gui)來(lai)的(de)交(jiao)流(liu)會(hui)上(shang)，一(yi)片(pian)感(gan)動(dong)，一(yi)片(pian)融(rong)洽(qia)。漁(yu)峽(xia)口(kou)教(jiao)育(yu)有(you)你(ni)們(men)的(de)夙(su)興(xing)夜(ye)寐(mei)
，舍(she)身(shen)投(tou)入(ru)，幸(xing)何(he)如(ru)之(zhi)！

一場場風霜雨雪
，一道道山重水複，在這迢遙萬裏的征途上
，有你們的付出。 一樹樹桃李灼灼，一年年累累碩果，在這富饒肥沃的土地上，有你們的功績。 一歲歲春去秋來，一幕幕花發花開，在這開滿鮮花的深山裏，有你們的企盼。

今天，是花開的日子，讓我們一起來把你們感謝和讚頌；明天，在你們的嗬護下，定有百花齊放

，春色滿園好景多！

第五篇：歌頌老師演講稿 2

大愛千秋，師愛無痕

有一縷陽光
，它隻溫暖山巒下的陰霾；有(you)一(yi)種(zhong)花(hua)朵(duo)，它(ta)隻(zhi)怒(nu)放(fang)在(zai)塵(chen)囂(xiao)之(zhi)外(wai)。是(shi)的(de)
，它(ta)的(de)另(ling)一(yi)個(ge)名(ming)字(zi)就(jiu)是(shi)老(lao)師(shi)。正(zheng)是(shi)他(ta)們(men)

，活(huo)躍(yue)在(zai)平(ping)川(chuan)鎮(zhen)的(de)高(gao)山(shan)深(shen)澗(jian)間(jian)，將(jiang)辛(xin)勤(qin)的(de)汗(han)水(shui)揮(hui)灑(sa)在(zai)三(san)尺(chi)講(jiang)台(tai)前(qian)，將(jiang)踽(ju)踽(ju)的(de)腳(jiao)步(bu)烙(lao)印(yin)在(zai)這(zhe)裏(li)的(de)深(shen)穀(gu)和(he)山(shan)巔(dian)。他(ta)們(men)播(bo)撒(sa)種(zhong)子(zi)，妝(zhuang)扮(ban)田(tian)野(ye)；他ta們men燃ran燒shao自zi己ji，照zhao耀yao山shan川chuan。在zai他ta們men嗬he護hu的de這zhe一yi片pian藍lan天tian下xia，深shen山shan的de田tian野ye生sheng機ji勃bo勃bo，初chu胎tai的de花hua朵duo舞wu姿zi婆po娑suo。他ta們men從cong不bu與yu偉wei大da相xiang提ti並bing論lun，但dan是shi他ta們men的de愛ai與yu執zhi著zhe，卻que存cun照zhao在zai曆li史shi畫hua卷juan中zhong
，為wei人ren們men謳ou歌ge。

我的學校是平川鎮的一所半寄宿製小學
，寄宿學生大都來自馬花、帽角山、李子園等高寒山區，這些山區學生由於家庭貧困
、家jia長chang觀guan念nian落luo後hou，在zai失shi學xue學xue生sheng較jiao多duo的de情qing況kuang下xia，學xue校xiao校xiao長chang和he老lao師shi們men就jiu騎qi著zhe摩mo托tuo，不bu顧gu路lu途tu的de顛dian簸bo，深shen入ru到dao這zhe些xie同tong學xue家jia中zhong勸quan說shuo其qi返fan校xiao
，還hai記ji得de在zai關guan山shan坪ping
，老lao師shi們men在zai地di裏li找zhao到dao了le李li曉xiao羅luo的de父fu母mu，看kan著zhe李li曉xiao羅luo的de父fu親qin披pi著zhe羊yang皮pi褂gua坐zuo在zai土tu疙ge瘩da上shang吧ba嗒da、吧嗒的吸著那旱煙鬥，慢吞吞的用他那彝家話對他們說：“老師，我沒錢呀！我家沒錢供不起了”
，老師們陷入了深深地沉思
，過了一會兒，校長回答說：“這不用你們擔心”。終於
，金城所致金石為開，老師們用他們的誠意，用他們的愛心使一個個孩子重返校園。回校後，老師們從自己微薄的工資裏拿出100元、50元來資助貧困生，這些愛心彙集在一起，為這些同學送去溫暖
，送去關愛。老師們用自己的實際

行動作出了莊嚴的曾諾：不讓一個學生因貧困而失學。可有誰又知道，我們的老師也要贍養老人、供孩子讀書。

當全鎮遭到了“11.2”dizhendexili，xuexiaozaiqiangzhenzhongyaoyaoyuzhuishi，laoshimengubushangwenhoujialidepingan，ershijianshougangwei，dangbawomenchetuidaocaochangshangshi
，youmangzheweiwomendajianzhangpeng、添置行李
、噓寒問暖……汗水，浸透了老師們的襯衫
；真情，在帳篷裏升華；淚水，在我們的眼眶裏打轉……

這麼多年來，每當住校生報到時
，為了能讓這些同學很快融入到新的集體中，學校老師就從點滴小事入手，教我們鋪床單、疊die被bei子zi，擺bai放fang生sheng活huo用yong品pin。當dang我wo們men生sheng病bing了le，老lao師shi將jiang他ta們men送song進jin醫yi院yuan治zhi療liao，並bing一yi直zhi陪pei護hu在zai病bing床chuang前qian，等deng他ta們men打da完wan針zhen
，送song回hui學xue校xiao，服fu藥yao入ru睡shui以yi後hou，老lao師shi們men拖tuo著zhe疲pi憊bei的de身shen軀qu去qu休xiu息xi
，有you時shi半ban夜ye還hai得de起qi來lai帶dai著zhe生sheng病bing的de學xue生sheng去qu看kan病bing
，他ta們men就jiu像xiang哄hong自zi己ji的de孩hai子zi一yi樣yang哄hong著zhe我wo們men，其qi嗬he護hu的de程cheng度du

，關guan切qie的de心xin情qing超chao過guo了le自zi己ji的de孩hai子zi。而er老lao師shi們men的de孩hai子zi，卻que在zai家jia裏li孤gu孤gu單dan單dan地di等deng候hou自zi己ji爸ba爸ba媽ma媽ma能neng夠gou早zao些xie回hui來lai。

每當從老師手裏接過一碗碗香噴噴的早餐


，看著老師們疲倦的麵容時，有誰又知道老師們備課
、改業到深夜，而每天早上我們還沉浸在夢鄉時，老師們已經頂著星星、披著清霜來到餐廳為我們做早餐了。他們有的和，有的做，看到我們香甜的吃
、開心地笑時
，老師們也露出了欣慰的笑臉，而眼角卻又似多了一些皺紋。

“捧著一顆心來
，不帶半根草去”這不正是我的老師們真實的寫照嗎？這不正用是任何數字都無法估算的生命價值嗎
？

一場場風霜雨雪，一道道山重水複，在這迢遙萬裏的征途上
，有你們的付出。

一樹樹桃李灼灼，一年年累累碩果
，在這富饒肥沃的土地上，有你們的功績。

一歲歲春去秋來
，一幕幕花開花落

，在這開滿鮮花的深山裏，有你們的企盼。

今天，是花開的日子，讓我們一起來把你們感謝和讚頌；明天
，在你們的嗬護下，定有百花齊放，春色滿園好景多！