如何寫好一篇書評

如何寫一篇評論性的學術書評

蔣竹山(國立東華大學曆史學係助理教授)

2009/5/29 二稿

近一個月來，我逐字逐句仔細地批改了曆史係兩門課「中國通史四」與「東西文化交流史」的de期qi中zhong報bao告gao，報bao告gao內nei容rong是shi要yao求qiu學xue生sheng寫xie一yi篇pian專zhuan書shu的de書shu評ping。原yuan來lai我wo們men的de學xue生sheng對dui於yu如ru何he寫xie一yi個ge完wan整zheng的de段duan落luo的de句ju子zi都dou大da有you問wen題ti，更geng何he況kuang要yao求qiu他ta們men去qu寫xie一yi篇pian帶dai有you評ping論lun性xing質zhi的de書shu評ping。我wo想xiang我wo們men的de學xue生sheng之zhi所suo以yi會hui犯fan這zhe樣yang的de錯cuo誤wu，身shen為wei老lao師shi的de我wo們men要yao負fu大da部bu分fen的de責ze任ren。或huo許xu我wo們men太tai過guo相xiang信xin每mei位wei同tong學xue對dui於yu如ru何he讀du懂dong一yi本ben書shu或huo去qu評ping論lun一yi本ben書shu是shi想xiang當dang然ran爾er的de事shi情qing。但dan這zhe些xie已yi經jing上shang大da二er的de學xue生sheng真zhen的de已yi經jing清qing楚chu地di知zhi道dao該gai如ru何he寫xie一yi篇pian書shu評ping了le嗎ma
？我wo想xiang其qi實shi不bu然ran。經jing過guo仔zai細xi批pi改gai學xue生sheng作zuo業ye的de結jie果guo，我wo發fa現xian大da多duo數shu的de學xue生sheng對dui如ru何he寫xie好hao一yi篇pian書shu評ping仍reng然ran是shi相xiang當dang迷mi惑huo
，不bu僅jin不bu知zhi該gai如ru何he鋪pu陳chen評ping論lun性xing的de句ju子zi，就jiu連lian導dao讀du性xing質zhi的de句ju子zi也ye寫xie的de不bu完wan整zheng。事shi實shi上shang
，這zhe些xie學xue生sheng分fen辨bian不bu清qing評ping論lun性xing書shu評ping和he報bao告gao一yi本ben書shu有you何he不bu同tong。大da多duo數shu同tong學xue表biao示shi以yi往wang的de書shu評ping或huo報bao告gao，老lao師shi不bu曾zeng逐zhu字zi逐zhu句ju的de批pi改gai，顯xian然ran他ta們men不bu習xi慣guan這zhe種zhong改gai作zuo業ye的de形xing式shi
，這zhe自zi然ran使shi得de他ta們men對dui自zi己ji的de文wen章zhang所suo犯fan的de錯cuo誤wu一yi無wu所suo知zhi。就jiu我wo而er言yan
，評ping論lun者zhe的de首shou要yao工gong作zuo不bu是shi將jiang書shu的de內nei容rong做zuo出chu簡jian單dan的de摘zhai要yao，而er是shi要yao針zhen對dui一yi本ben書shu撰zhuan寫xie評ping論lun。事shi實shi上shang，書shu評ping者zhe不bu僅jin要yao報bao告gao書shu的de內nei容rong
；而且提出對這本書的優點及缺點的看法。簡單來說，書評者的評論最好謹守兩個原則：首先是告訴讀者有關這本書的內容；qicishitigongduzheduizhebenshudepingjia。yixiawozonghelexuejieduigairuhezhuanxieshupingdeyixiekanfa，guinachujixiangyaodian，xiwangnengduixiangyaoxiehaoyipianpinglunxingshupingdexueshengyousuobangzhu。

一、書評寫作原則

*慎選一本你能力範圍內可以評論的學術專書。

*一篇評論性的書評要簡明扼要地描述這本書的內容，更重要地是
，它要對所評書籍的觀念及目的提出深度地分析和評價。

*書評的敘述要素應當是讓讀者了解作者的論點
，並且評論的內容應當詳盡地評價該書的觀念。

*在閱讀前

，評論者要先對該書有所了解。

*注意標題及副標題。透過這些標題看看你如何評斷這本書的想法。研究內容及章節標題以了解作者如何組織這些內容？

*透過閱讀「前言」或「導論」來了解作者在寫作此書時的動機及目的。

*對作者要有初步了解
，搜集有關作者的資料並做一些研究，以了解作者寫這本書的主題的權威性。

*你的介紹(introduction)應當包括對這本書的概述(overview)，其性質是一種濃縮的摘要(summary)以及你對本書的一般性評斷(judgment)。對全書的摘要不要超過書評全文的三分之一。一般而言，中文的書評在3500 字，英文書評約在1500 字。

*在寫作書評時，不應隻提到你是否喜歡或不喜歡這本書
；而是還要告訴你的讀者為何喜歡或不喜歡的理由。

*隻說「這本書是有趣的」是不夠的，你必須解釋「這為何是有趣或不有趣」。

*為了要了解你對這本書的態度，你必須小心地及批判性地閱讀這本書。

*作為一位批判性的讀者，你的角色不是被動的，你應當提出讀後對此書的一些疑問以及回應。

*zuozhechangshihuidashenmewenti？zuozheruhequhuidatasuotichudewenti？zuozheyihezhongfangfataolunzhebenshudezhuzhi？huidabenshudezhuyaowentiyouheqitakenengdefangshi？zuozhedehuidayouherenheyiloude？niduizuozhedelundianyouheyiyi？zhebenshusuotichudewentihehuidahenisuoshuzhideqitalishizhuzuodeziliaoyouhebutong？

*除chu非fei你ni已yi經jing成cheng為wei一yi位wei經jing驗yan老lao道dao而er又you具ju有you權quan威wei性xing的de書shu評ping者zhe，否fou則ze一yi開kai始shi時shi最zui好hao不bu要yao去qu找zhao其qi它ta的de書shu評ping來lai當dang作zuo參can考kao
，這zhe容rong易yi使shi你ni的de想xiang法fa受shou到dao這zhe些xie書shu評ping的de影ying響xiang。

二、書評的架構

有關書評的架構，通常可粗分為三部分，初學者可以此為規範
，熟悉此道之後， 則可以任意變換架構及段落。

(1)導論：在(zai)這(zhe)部(bu)份(fen)，書(shu)評(ping)者(zhe)必(bi)須(xu)說(shuo)明(ming)這(zhe)本(ben)書(shu)的(de)研(yan)究(jiu)課(ke)題(ti)及(ji)論(lun)點(dian)對(dui)曆(li)史(shi)學(xue)有(you)何(he)貢(gong)獻(xian)。透(tou)過(guo)這(zhe)一(yi)段(duan)文(wen)章(zhang)，閱(yue)讀(du)你(ni)的(de)書(shu)評(ping)的(de)讀(du)者(zhe)將(jiang)可(ke)以(yi)對(dui)這(zhe)本(ben)書(shu)有(you)個(ge)初(chu)步(bu)及(ji)良(liang)好(hao)的(de)印(yin)象(xiang)。

(2)書評的主體：在這一部份，你必須描述這本書作者所提出的觀點，並說明作者的依據是什麼？切記，這部份不是要去摘要整本書，而是透過下文三「如何設計問題」中的一些問題

，對整本書提供讀者一個較為詳細的摘要。如果隻是對全書提供一種章節綱要式的介紹，這是一種非常枯燥無趣的作法(注：逐章的介紹內容，事實上包括我早期的書評在內，許多學者都不免這樣進行書評寫作。我現在已經盡量避免這樣介紹內容)。因yin此ci，我wo們men必bi須xu將jiang書shu評ping的de焦jiao點dian放fang在zai二er至zhi三san個ge你ni認ren為wei這zhe本ben書shu的de重zhong要yao見jian解jie，例li如ru嚐chang試shi去qu問wen作zuo者zhe如ru何he提ti出chu他ta的de觀guan點dian
？他ta的de觀guan點dian與yu一yi般ban曆li史shi學xue界jie的de看kan法fa有you何he關guan連lian性xing？

(3)在結論部分：書評者的焦點則在對這本書的評論。你應當詳細列舉作者在史料的運用上的缺點

、證據使用的類型
、作者提供的曆史分析，最後做個總結。最好的方式是將這本書的優點及缺點、成果與不足之處做平衡報導。

三、如何設計問題

以yi下xia的de問wen題ti設she計ji提ti供gong書shu評ping者zhe在zai提ti出chu問wen題ti時shi參can考kao。你ni無wu須xu回hui答da所suo有you的de問wen題ti，但dan在zai書shu評ping中zhong設she計ji至zhi少shao一yi至zhi兩liang個ge是shi必bi要yao的de。這zhe些xie問wen題ti並bing無wu前qian後hou關guan係xi，所suo以yi無wu須xu一yi整zheng個ge段duan落luo就jiu隻zhi回hui答da一yi個ge問wen題ti
，然ran後hou再zai以yi另ling外wai一yi段duan回hui答da另ling一yi個ge問wen題ti。你ni的de答da案an應ying當dang相xiang當dang小xiao心xin地di運yun用yong主zhu題ti句ju(topic sentences)及轉換句來構築你的書評。你的標題應當悅耳易記，而句子應當要能吸引讀者的興趣，這樣讀者才會有興趣讀你其餘的評論。

(1)你(ni)對(dui)這(zhe)本(ben)書(shu)的(de)全(quan)麵(mian)看(kan)法(fa)是(shi)什(shen)麼(me)？本(ben)書(shu)所(suo)闡(chan)述(shu)的(de)看(kan)法(fa)的(de)立(li)論(lun)憑(ping)據(ju)是(shi)什(shen)麼(me)
？也(ye)就(jiu)是(shi)說(shuo)
，你(ni)必(bi)須(xu)告(gao)訴(su)讀(du)者(zhe)
，你(ni)所(suo)想(xiang)的(de)以(yi)及(ji)如(ru)何(he)進(jin)行(xing)評(ping)斷(duan)。當(dang)你(ni)拿(na)起(qi)這(zhe)本(ben)書(shu)以(yi)及(ji)閱(yue)讀(du)前(qian)言(yan)時(shi)
，你(ni)期(qi)待(dai)從(cong)中(zhong)獲(huo)得(de)什(shen)麼(me)
？這(zhe)本(ben)書(shu)與(yu)你(ni)的(de)期(qi)待(dai)相(xiang)符(fu)到(dao)何(he)種(zhong)程(cheng)度(du)？你(ni)期(qi)望(wang)能(neng)對(dui)作(zuo)者(zhe)有(you)何(he)反(fan)饋(kui)呢(ne)？最(zui)後(hou)要(yao)進(jin)一(yi)步(bu)陳(chen)述(shu)你(ni)對(dui)本(ben)書(shu)的(de)回(hui)應(ying)。

(2)確(que)認(ren)作(zuo)者(zhe)的(de)論(lun)題(ti)

，並(bing)以(yi)你(ni)自(zi)己(ji)的(de)語(yu)言(yan)予(yu)以(yi)詮(quan)釋(shi)。這(zhe)些(xie)論(lun)題(ti)是(shi)如(ru)何(he)清(qing)楚(chu)地(di)陳(chen)述(shu)以(yi)及(ji)是(shi)在(zai)何(he)種(zhong)脈(mai)絡(luo)下(xia)陳(chen)述(shu)，之(zhi)後(hou)的(de)發(fa)展(zhan)又(you)是(shi)如(ru)何(he)
？這(zhe)些(xie)論(lun)題(ti)被(bei)證(zheng)明(ming)到(dao)什(shen)麼(me)程(cheng)度(du)及(ji)如(ru)何(he)有(you)效(xiao)？書(shu)評(ping)者(zhe)應(ying)當(dang)適(shi)當(dang)地(di)引(yin)用(yong)書(shu)中(zhong)的(de)例(li)句(ju)去(qu)進(jin)一(yi)步(bu)闡(chan)述(shu)你(ni)的(de)回(hui)應(ying)。如(ru)果(guo)本(ben)書(shu)遺(yi)漏(lou)了(le)某(mou)些(xie)論(lun)點(dian)或(huo)觀(guan)點(dian)的(de)話(hua)，你(ni)認(ren)為(wei)應(ying)當(dang)如(ru)何(he)才(cai)好(hao)？

(3)作(zuo)者(zhe)的(de)目(mu)的(de)是(shi)什(shen)麼(me)
？這(zhe)些(xie)目(mu)的(de)站(zhan)得(de)住(zhu)腳(jiao)或(huo)能(neng)夠(gou)自(zi)圓(yuan)其(qi)說(shuo)嗎(ma)？書(shu)中(zhong)有(you)能(neng)讓(rang)你(ni)強(qiang)烈(lie)反(fan)應(ying)的(de)段(duan)落(luo)或(huo)句(ju)子(zi)嗎(ma)
？有(you)哪(na)些(xie)字(zi)或(huo)句(ju)子(zi)？你(ni)的(de)回(hui)應(ying)是(shi)什(shen)麼(me)？

(4)你覺得作者所提出、解釋及支持的主要論點是什麼？這些論點背後的假設是什麼

？對你而言，那些是去濃縮或重組作者所提出及爭辯之方案的最有效方式？

(5)作者的研究取向(approach)是shi什shen麼me？確que認ren作zuo者zhe為wei書shu中zhong的de研yan究jiu取qu向xiang及ji寫xie作zuo所suo做zuo的de假jia設she。例li如ru

，哪na些xie是shi作zuo者zhe希xi望wang讀du者zhe所suo擁yong有you的de較jiao為wei重zhong要yao的de知zhi識shi。你ni認ren為wei作zuo者zhe不bu應ying該gai去qu做zuo哪na一yi種zhong假jia設she？為wei什shen麼me
？

(6)作者的討論的時代斷限是什麼？涵蓋哪些地理區域
？

(7)作者運用了哪些曆史研究方法(methods)？社會史、知識史
、文化史、思想史或者經濟史等等。

(8)作者使用了哪些曆史資料
？正史、檔案、方誌、文集、筆記
、醫書、報紙、地方文書等等。

(9)閱讀此書後，你具有哪些新的視野？你的世界觀可曾改變？如果有，那是為什麼？如果不是，那又為了什麼
？

(10)你認為作者的說法是公允及正確的嗎？其詮釋是有根據的嗎？透過此書
，你已經了解曆史的新的途徑了嗎？

(11)你對作者的評論是什麼？

(12)你(ni)的(de)推(tui)薦(jian)是(shi)什(shen)麼(me)
？你(ni)認(ren)為(wei)其(qi)他(ta)讀(du)者(zhe)會(hui)喜(xi)歡(huan)讀(du)這(zhe)本(ben)書(shu)嗎(ma)？讀(du)過(guo)此(ci)書(shu)，你(ni)有(you)何(he)收(shou)獲(huo)
？如(ru)果(guo)你(ni)對(dui)此(ci)書(shu)有(you)負(fu)麵(mian)的(de)看(kan)法(fa)，請(qing)告(gao)訴(su)讀(du)者(zhe)你(ni)為(wei)何(he)不(bu)喜(xi)歡(huan)這(zhe)本(ben)書(shu)。

(13)這本書有哪些缺點？有哪些問題尚未解決？

四
、寫作風格指引

根據美國麻省理工學院(MIT)的「修辭學」課程中所刊載的「論文寫作注意事項」，撰寫書評時，書評者在書寫句子時該注意以下幾點事項：請以學術語言撰寫書評(設想你的讀者為思慮縝密的專業人士)。論文需簡明易讀(觀念與觀念之間要有明確的關聯)。論文需正確精準、明了清楚
、生動有趣。善加使用鮮明的比喻，尤其是當你想喚起讀者的同理心。請善加變化你的句型結構、句子長短、及(ji)基(ji)本(ben)要(yao)素(su)。大(da)聲(sheng)朗(lang)讀(du)你(ni)的(de)論(lun)文(wen)來(lai)感(gan)覺(jiao)其(qi)音(yin)韻(yun)節(jie)奏(zou)。使(shi)用(yong)好(hao)記(ji)的(de)詞(ci)句(ju)來(lai)陳(chen)述(shu)重(zhong)要(yao)的(de)概(gai)念(nian)。善(shan)用(yong)修(xiu)辭(ci)學(xue)中(zhong)的(de)文(wen)體(ti)資(zi)源(yuan)
，展(zhan)現(xian)你(ni)的(de)文(wen)學(xue)靈(ling)思(si)。

正確使用文法及寫作技巧。以論文的層次而言，學術論文盡可能地保持客觀。譬如說，避免使用第一人稱單數：我(I)、我的受詞(me)、我的(my)，以及相關的用語如：「我認為」、「我覺得」、以及「我相信」；此類用語現在已經較少有人使用，而且多數學術論文都會刻意避免此類的用語(例外：討論自身經驗以及撰寫個人說服式論文時
，應該使用第一人稱單數)。使

用第一人稱複數：「我們」、「我們的」、「我們的受詞」。比起較為正式且疏遠的第三人稱(除非教授或編輯特別指定使用
，否則應該避免)，第一人稱複數較受喜好。第一人稱複數至少有兩個附加好處：你可建立與讀者之間的關係且可避免過度使用被動語氣。盡可能避免第二人稱「你」，第二人稱會把讀者帶入你的論文，卻也會將讀者推離你的想法。

以段落的層次而言，學術書評主張一個段落需完整發展一個觀點。此外，每一段需有一明顯的主題句(95%的主題句會是每段的第一句)。然而有時候為了某些特殊原因，可以把主題句放到段落的最後一句。要確保段落中每一個句子都是用來直接解釋
、支持
、證明、闡明、或是描述主題句中的觀念；gaiduanluozhongmeiyouqitadezaosheng。suibianfangrubudaxianggandedongxizhihuipohuaiduanluodezhengtixing。wanzhengfazhanmeigeduanluo，haobizhiyouerdaosangejuzideduanluohenkenengjiushifazhanbuquan(除非該段落的功能為銜接上下，或是用來總結先前段落所提及的觀點)。

以句子的層次來說，學術論文的句子百分之九十八都是完整的句子。句子的長短要有變化(有些短
、有些長
、有些適中)。句型要有變化(該混合使用簡單句

、連接複合句、從屬複合句
、及連接-從屬複合句)。基本要素的使用需多加變化。以用字的層次來說(遣詞用字)，學術論文應專業但不浮誇。避免使用俚語及廣告或歌曲中的流行用語。盡量避免使用專業術語 (如果你的讀者群包含非專業人士，而你又非使用學科中的專業術語不可的話，請加注說明該術語的意義)。從同義詞辭典中查到的字，你若沒先用好字典來仔細確認其真正意思的話，就別使用。