小學生安全策劃書

導語：小學生安全策劃書為的會員投稿推薦，但願對你的學習工作帶來幫助。

對(dui)於(yu)我(wo)們(men)每(mei)個(ge)人(ren)來(lai)說(shuo)，安(an)全(quan)是(shi)如(ru)此(ci)重(zhong)要(yao)
，隻(zhi)有(you)在(zai)安(an)全(quan)和(he)禮(li)貌(mao)這(zhe)片(pian)沃(wo)土(tu)的(de)培(pei)育(yu)下(xia)，幸(xing)福(fu)之(zhi)花(hua)才(cai)會(hui)綻(zhan)放(fang)在(zai)你(ni)的(de)生(sheng)命(ming)旅(lv)程(cheng)中(zhong)。期(qi)望(wang)我(wo)們(men)將(jiang)安(an)全(quan)牢(lao)記(ji)心(xin)中(zhong)，以(yi)下(xia)是(shi)小(xiao)編(bian)精(jing)心(xin)收(shou)集(ji)整(zheng)理(li)的(de)小(xiao)學(xue)生(sheng)安(an)全(quan)策(ce)劃(hua)，下(xia)麵(mian)小(xiao)編(bian)就(jiu)和(he)大(da)家(jia)分(fen)享(xiang)，來(lai)欣(xin)賞(shang)一(yi)下(xia)吧(ba)。

小學生安全策劃1

活動目的：學習校園安全知識，對學生進行安全教育，防患於未然。

活動對象：一年級全體學生

活動地點：教室

活動過程：

一

、導入班會

同學們，你們是祖國的花朵，是祖國的未來，你們的安全倍受家人、老師的關注。“下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對你們說的話。可在學校裏我們需要注意哪些安全問題呢?作為學生，更多時間都是在校園裏度過的。那你們應該怎樣做呢?

二、學生討論探究

1
、像這種情況，我們班發生過嗎?

A.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

B.在教室裏互相追趕。

這樣做對嗎?為什麼?(學生回答)

2、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發言)

3、同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是()

A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。

B、記恨在心，事後叫人一起教訓對方。

C、據情節給予報複。

D

、叫家長到學校來教訓對方。

4、在預防飲食安全方麵做的不妥當的是()

A
、購買包裝食品時
，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。

B

、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。

C
、在外就餐時，選擇較為便宜的
，無證無照的“路邊攤”。

D、養成良好的個人衛生。

5
、遇到別人打架時()

A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。

B
、不管他

C
、去勸阻

D、告訴老師

6、遇到火災時，撥打()

A、110B、119C
、120D、121

7、判斷題：

(1)用濕手觸摸電器
，用濕布擦試電器。()

(2)用手或金屬製品去接觸插頭底部。()

(3)當不慎摔倒時，身體盡量往前
，保護自己的頭部。()

(4)用沙子或泥土打仗。()

(5)下雨天，在濕的地麵上奔跑。()

三、小組討論，在校園怎樣才能保證安全?代表發言，老師總結。

日常行為安全要做到：

不攜帶刀具、火種或棍棒等危險品進入校園;

不在教室、樓梯、走廊上追逐打鬧;

不上乒乓球台、花池欄杆、亭子欄杆玩;

不趴走廊欄杆
，也不從欄杆上往下扔東西。

課間活動不玩危險遊戲，不打架，不罵人;

飯前便後要洗手，不吃不衛生的食品。

四
、班會尾聲

同(tong)學(xue)們(men)，我(wo)們(men)這(zhe)次(ci)班(ban)會(hui)開(kai)得(de)非(fei)常(chang)成(cheng)功(gong)。通(tong)過(guo)這(zhe)次(ci)班(ban)會(hui)，大(da)家(jia)學(xue)到(dao)了(le)許(xu)多(duo)安(an)全(quan)知(zhi)識(shi)，希(xi)望(wang)同(tong)學(xue)們(men)在(zai)學(xue)校(xiao)能(neng)夠(gou)自(zi)覺(jiao)遵(zun)守(shou)安(an)全(quan)規(gui)則(ze)。珍(zhen)愛(ai)生(sheng)命(ming)
，把(ba)安(an)全(quan)牢(lao)記(ji)心(xin)中(zhong)。時(shi)時(shi)刻(ke)刻(ke)注(zhu)意(yi)安(an)全(quan)。

送給大家安全順口溜：(領讀)

上課小腿莫伸長
，走廊狹窄不瘋狂，

上下樓梯靠右走
，危險遊戲一掃光。

同學之間有磨擦
，寬容謙讓是良方，

食品衛生有講究
，平安校園人人講。

最後播放孫悅的《祝你平安》結束本次班會。

小學生安全策劃2

教學目標：

1、充分認識安全工作的重要意義。

2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3
、進行預防災害
，預防突發事情的教育。

教學過程：

1、導入：列舉出生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性

a、公路上、公共場所的安全事故時有發生，是因為有的人安全意識不強。

b、班級舉例：學校發生的事故及後果。

c、目前學校抓的幾項工作。

小學生應注意安全的地方：

1、學生討論。

2、集體歸納。

(1)人(ren)身(shen)安(an)全(quan)
，在(zai)校(xiao)園(yuan)內(nei)或(huo)公(gong)路(lu)上(shang)不(bu)追(zhui)逐(zhu)打(da)鬧(nao)，不(bu)爬(pa)圍(wei)牆(qiang)

，不(bu)爬(pa)樹(shu)，不(bu)接(jie)近(jin)有(you)電(dian)等(deng)危(wei)險(xian)地(di)點(dian)
，勞(lao)動(dong)時(shi)，注(zhu)意(yi)安(an)全(quan)，不(bu)與(yu)社(she)會(hui)上(shang)不(bu)三(san)不(bu)四(si)的(de)人(ren)交(jiao)往(wang)，課(ke)外(wai)不(bu)玩(wan)火(huo)
，不(bu)玩(wan)水(shui)。

(2)交通安全
，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛
，通過公路要做到一停二看三通過。

(3)財產安全
，保管好自己的物品、錢財
，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便後要洗手

，不吃黴變或過期食品。

(四)、學生自查哪些方麵未做好

，今後要加強注意。

(五)、教師小結《小學生日常行為規範》。

小朋友們好：

今天是新學期開學後的第一天，我們已經是一年級的小學生了，為了今後能更好地學習、生活
，今天我們就一起來學習一些小學生應該記住的一些安全知識。

人們常說：“安全工作重於泰山。”小朋友們接下來你們大部分時間是在學校度過的
，平安是吉祥
，健康是幸福
，良好的身體才是學習、工作
、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識
，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。我們一定要牢記以下幾點：

第一
、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防範部位，不少學校都發生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時，教室裏、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學

，如果追趕打鬧
，一是可能由於跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學

，造成意外事故。

第二、做好勞動活動時的安全。xuexiaohuobanjidouyaozuzhiyixiegongyilaodonghedasaoweishengdelaodong，zheshishifenbiyaode。danzailaodongzhong，yejiyoukenengchuxianyixieweixian，xiaopengyoumenyaozhuyilejielaodongchangdidetedian，zuohaoanquanfangfan;注意勞逸結合
，累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。

第三、注意交通安全。馬路不是遊戲場所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規則，還要互相提醒，相互監督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時做到一停、二看
、三通過，靠右行;在城市裏還要注意走斑馬線，走人行道。

第四
、提高食品衛生安全和自我防範意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無”過(guo)期(qi)變(bian)質(zhi)食(shi)品(pin)，不(bu)暴(bao)飲(yin)暴(bao)食(shi)。在(zai)校(xiao)外(wai)不(bu)能(neng)隨(sui)意(yi)的(de)相(xiang)信(xin)別(bie)人(ren)，碰(peng)到(dao)有(you)人(ren)問(wen)路(lu)時(shi)我(wo)們(men)隻(zhi)能(neng)指(zhi)路(lu)不(bu)能(neng)帶(dai)路(lu)，不(bu)能(neng)和(he)不(bu)熟(shu)悉(xi)的(de)人(ren)一(yi)起(qi)玩(wan)，遇(yu)到(dao)壞(huai)人(ren)時(shi)應(ying)及(ji)時(shi)告(gao)訴(su)家(jia)長(chang)和(he)老(lao)師(shi)。

第五、要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規章製度。不遲到早退曠課，不違紀，按時作息;嚴禁翻越學校圍牆和大門;嚴禁購買、收藏、攜帶管製刀具;愛護學校財產，不損壞公物;配合門衛人員的管理工作
，保證校園的安全。

第六、注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發生。如果發生安全隱患要及時報告老師。新的學期
，讓我們共同努力，為我們的學習創造一個更好更優良的環境

小學生安全策劃3

一、活動目的

1
、增強學生遊泳安全意識
，提高學生自我保護能力。

2、了解和掌握遊遊安全知識。

3
、掌握如何預防溺水和溺水急救措施。

二、活動重點

1、夏天遊泳如何防溺水

2、溺水急救方法

三、教學難點

溺水時如何自救
、急救

四、活動準備：

錄像

五、教學內容

1、導入：

同(tong)學(xue)們(men)
，夏(xia)天(tian)來(lai)了(le)
，暑(shu)假(jia)快(kuai)到(dao)了(le)，遊(you)泳(yong)是(shi)各(ge)位(wei)喜(xi)愛(ai)的(de)消(xiao)暑(shu)解(jie)熱(re)的(de)活(huo)動(dong)。對(dui)同(tong)學(xue)們(men)來(lai)說(shuo)，遊(you)泳(yong)不(bu)但(dan)可(ke)以(yi)鍛(duan)煉(lian)身(shen)體(ti)，增(zeng)強(qiang)體(ti)質(zhi)，還(hai)可(ke)以(yi)提(ti)高(gao)身(shen)體(ti)的(de)協(xie)調(tiao)性(xing)。遊(you)泳(yong)的(de)場(chang)所(suo)除(chu)了(le)室(shi)內(nei)室(shi)外(wai)遊(you)泳(yong)池(chi)，還(hai)有(you)迷(mi)人(ren)的(de)海(hai)濱(bin)
、河流和小溪，但是遊泳必須要注意一定的安全。為了讓同學們掌握必備的遊泳安全知識
，增強自救、自護意識，本周我們舉行關於遊泳安全的主題班會。

2、首先，請各位看視頻有關溺水方麵的新聞

6月21日
，陝西省紫陽縣發生一起5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中
，的14歲
，最小的隻有7歲。

6月25日，福建省福安市的三名小學生在溪畔遊泳時溺水身亡。

6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。

7月1日，河南省商都市3名女學生在水庫遊泳時溺水身亡。

7月4日
，4名16歲左右的初中生在吉林省鬆花江遊泳，3人溺水身亡，一人生還。

聽了這些實例
，我想在座的每一位同學心裏都不會感到輕鬆。你是否感歎
，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什麼?請同學談談你的看法。

小結：

人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命――防溺水教育

3、授課內容：

一、先向學生講幾點防溺水的知識要點

(1)教育學生周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河
、池塘、無蓋的水井邊等處戲水
、遊泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、遊泳、玩水。

(2)教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,遊泳。

(3)我們是小學生，很多同學都不會遊泳，如果發現有學生不慎掉進水庫
、池塘
、水井裏等
，未成人不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

二
、遊泳安全事項要點

(1)保持自身良好的身體狀態

下水時切勿太餓、太飽。飯後一小時才能下水
，以免抽筋;飲酒不宜遊泳;有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜遊泳;感冒、生病、身體不適或虛弱不宜遊泳。

(2)做好充足準備工作，預防抽筋

做好身體熱身準備工作;遊泳前先在四肢撩些水，然後再跳入水中。不要立刻跳入水中;腹部疼痛時，應上岸，喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖;營造安全遊泳的環境，小心溺水

三
、溺水自救和急救方法。

1、自救

萬一不幸遇上了溺水事件
，同學們切莫慌張
，應保持鎮靜
，積極自救：

A、水中切忌慌、亂，如遇抽筋
，請保持冷靜;當發生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：

除呼救外
，取仰臥位，頭部向後，使鼻部可露出水麵呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時
，人體比重降到0.967，比水略輕
，可浮出水麵(呼氣時人體比重為1.057
，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動
，而使身體下沉更快;對於手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然後用力張開
，迅速反複多做幾次，直到抽筋消除為止;

B
、若ruo是shi小xiao腿tui或huo腳jiao趾zhi抽chou筋jin，先xian吸xi一yi口kou氣qi仰yang浮fu水shui上shang，用yong抽chou筋jin肢zhi體ti對dui側ce的de手shou握wo住zhu抽chou筋jin肢zhi體ti的de腳jiao趾zhi，並bing用yong力li向xiang身shen體ti方fang向xiang拉la，同tong時shi用yong同tong側ce的de手shou掌zhang壓ya在zai抽chou筋jin肢zhi體ti的de膝xi蓋gai上shang，幫bang助zhu抽chou筋jin腿tui伸shen直zhi;

2、急救方法

若(ruo)遇(yu)到(dao)溺(ni)水(shui)者(zhe)，應(ying)迅(xun)速(su)遊(you)到(dao)溺(ni)水(shui)者(zhe)附(fu)近(jin)，觀(guan)察(cha)清(qing)楚(chu)位(wei)置(zhi)
，從(cong)其(qi)後(hou)方(fang)出(chu)手(shou)救(jiu)援(yuan)。當(dang)沒(mei)有(you)把(ba)握(wo)時(shi)不(bu)應(ying)下(xia)水(shui)救(jiu)人(ren)，可(ke)一(yi)麵(mian)大(da)聲(sheng)呼(hu)救(jiu)一(yi)麵(mian)利(li)用(yong)竹(zhu)竿(gan)、樹枝
、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。在救護溺水者時，可按以下方法進行急救：

A、將傷員抬出水麵後，應立即清除其口
、鼻腔內的水、泥及汙物
，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣
、領口，以保持呼吸道通暢，然後抱起傷員的腰腹部
，使其背朝上
、頭(tou)下(xia)垂(chui)進(jin)行(xing)倒(dao)水(shui)。或(huo)者(zhe)抱(bao)起(qi)傷(shang)員(yuan)雙(shuang)腿(tui)
，將(jiang)其(qi)腹(fu)部(bu)放(fang)在(zai)急(ji)救(jiu)者(zhe)肩(jian)上(shang)，快(kuai)步(bu)奔(ben)跑(pao)使(shi)積(ji)水(shui)倒(dao)出(chu)。或(huo)急(ji)救(jiu)者(zhe)取(qu)半(ban)跪(gui)位(wei)
，將(jiang)傷(shang)員(yuan)的(de)腹(fu)部(bu)放(fang)在(zai)急(ji)救(jiu)者(zhe)腿(tui)上(shang)
，使(shi)其(qi)頭(tou)部(bu)下(xia)垂(chui)，並(bing)用(yong)手(shou)平(ping)壓(ya)背(bei)部(bu)進(jin)行(xing)倒(dao)水(shui)。

B、呼(hu)吸(xi)停(ting)止(zhi)者(zhe)應(ying)立(li)即(ji)進(jin)行(xing)人(ren)工(gong)呼(hu)吸(xi)，一(yi)般(ban)以(yi)口(kou)對(dui)口(kou)吹(chui)氣(qi)為(wei)。急(ji)救(jiu)者(zhe)位(wei)於(yu)傷(shang)員(yuan)一(yi)側(ce)
，托(tuo)起(qi)傷(shang)員(yuan)下(xia)頜(he)，捏(nie)住(zhu)傷(shang)員(yuan)鼻(bi)孔(kong)，深(shen)吸(xi)一(yi)口(kou)氣(qi)後(hou)，往(wang)傷(shang)員(yuan)嘴(zui)裏(li)緩(huan)緩(huan)吹(chui)氣(qi)
，待(dai)其(qi)胸(xiong)廓(kuo)稍(shao)有(you)抬(tai)起(qi)時(shi)，放(fang)鬆(song)其(qi)鼻(bi)孔(kong)，並(bing)用(yong)一(yi)手(shou)壓(ya)其(qi)胸(xiong)部(bu)以(yi)助(zhu)呼(hu)氣(qi)。反(fan)複(fu)並(bing)有(you)節(jie)律(lv)地(di)(每分鍾吹16～20次)進行
，直至恢複呼吸為止。

C
、心(xin)跳(tiao)停(ting)止(zhi)者(zhe)應(ying)先(xian)進(jin)行(xing)胸(xiong)外(wai)心(xin)髒(zang)按(an)摩(mo)。讓(rang)傷(shang)員(yuan)仰(yang)臥(wo)，背(bei)部(bu)墊(dian)一(yi)塊(kuai)硬(ying)板(ban)，頭(tou)低(di)稍(shao)後(hou)仰(yang)
，急(ji)救(jiu)者(zhe)位(wei)於(yu)傷(shang)員(yuan)一(yi)側(ce)，麵(mian)對(dui)傷(shang)員(yuan)，右(you)手(shou)掌(zhang)平(ping)放(fang)在(zai)其(qi)胸(xiong)骨(gu)下(xia)段(duan)
，左(zuo)手(shou)放(fang)在(zai)右(you)手(shou)背(bei)上(shang)
，借(jie)急(ji)救(jiu)者(zhe)身(shen)體(ti)重(zhong)量(liang)緩(huan)緩(huan)用(yong)力(li)，不(bu)能(neng)用(yong)力(li)太(tai)猛(meng)，以(yi)防(fang)骨(gu)折(zhe)，將(jiang)胸(xiong)骨(gu)壓(ya)下(xia)4厘米左右，然後鬆手腕(手不離開胸骨)使胸骨複原，反複有節律地(每分鍾60～80次)進行，直到心跳恢複為止。

四
、總結

同(tong)學(xue)們(men)，經(jing)過(guo)今(jin)天(tian)的(de)學(xue)習(xi)，我(wo)們(men)掌(zhang)握(wo)了(le)遊(you)泳(yong)的(de)安(an)全(quan)知(zhi)識(shi)和(he)急(ji)救(jiu)基(ji)本(ben)常(chang)識(shi)
，在(zai)炎(yan)炎(yan)夏(xia)日(ri)的(de)長(chang)假(jia)中(zhong)，各(ge)位(wei)同(tong)學(xue)不(bu)能(neng)一(yi)人(ren)沒(mei)家(jia)長(chang)陪(pei)或(huo)相(xiang)關(guan)專(zhuan)業(ye)人(ren)員(yuan)同(tong)下(xia)去(qu)遊(you)泳(yong)，希(xi)望(wang)各(ge)位(wei)出(chu)外(wai)遊(you)泳(yong)時(shi)要(yao)時(shi)刻(ke)保(bao)持(chi)安(an)全(quan)保(bao)護(hu)的(de)意(yi)識(shi)，要(yao)選(xuan)擇(ze)安(an)全(quan)的(de)遊(you)泳(yong)場(chang)所(suo)進(jin)行(xing)遊(you)泳(yong)。萬(wan)一(yi)不(bu)幸(xing)遇(yu)到(dao)溺(ni)水(shui)時(shi)要(yao)保(bao)持(chi)冷(leng)靜(jing)，積(ji)極(ji)自(zi)救(jiu)，同(tong)時(shi)沒(mei)有(you)把(ba)握(wo)時(shi)不(bu)要(yao)盲(mang)目(mu)下(xia)水(shui)施(shi)救(jiu)
，應(ying)在(zai)陸(lu)上(shang)采(cai)用(yong)其(qi)他(ta)方(fang)式(shi)或(huo)及(ji)時(shi)報(bao)警(jing)和(he)尋(xun)求(qiu)他(ta)人(ren)進(jin)行(xing)救(jiu)護(hu)。希(xi)望(wang)各(ge)位(wei)度(du)過(guo)一(yi)個(ge)開(kai)心(xin)、安全的暑假。

小學生安全策劃4

認識目標：

1.知道社會上有傷害兒童的壞人。

2.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

3.知道一些提防壞人、不上當受騙的方法。

情感目標：

憎惡壞人
，有警惕性和自我保護意識。

行為目標：

不輕信陌生人的話;不吃陌生人的東西;不跟陌生人走;獨自在家時，不給陌生人開門。

教學重點：

1.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

2.知道一些提防壞人、不上當受騙的方法。

教學難點：憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。

教育過程：

一、講故事
，導入新課

1.講故事《狼和七隻小山羊》(參見擴展資料)

當講到“沒過多久，“咚咚咚”，有人敲門。“小山羊乖乖，我是媽媽
，我回來了，帶來好多好吃的東西。”時，師問：“你們猜七隻小山羊是怎麼做的呢?現在你們就是這七隻小山羊，以最快的速度討論一下，你們會怎樣做?(把學生分成七人一組
，模擬七隻小山羊)

學生分組討論並回答

師：同學們都說得很好
，用各種方法識破了大灰狼的詭計，沒有上當受騙。可是

，你們知道嗎?並不是所有的小朋友都向你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。曾經發生過這樣的一件事情，請看!

出示圖片《被騙的三個學生》

師問：你們猜猜會發生什麼情況呢?

學生回答

出示圖片2和擴展資料2、3、4，展現被騙的可怕結果。(參見擴展資料)

師追問：我們怎麼幫助這三個孩子，才能使他們不上當受騙呢?

板書：不上當受騙

學生回答：(1、問問家人叫什麼名字?2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的東西。4、不輕信別人的話。5、找警察叔叔幫忙。6、大聲的喊叫等。)

師小結：仔細聽、認真看
，動腦筋想，識破壞人的詭計
，不上當受騙。

過渡語：在我們的生活中也有壞人，怎樣才能防止上壞人的當呢?

二、學習課文，初步明理

1讀課文中的真實再現。

2.教師提問：

(1)寧寧和李明遇到了什麼人?

(2)這個陌生人對他說了什麼，做了什麼?

3.學生回答。

4.教師小結：

5.教師提問：

(1)寧寧和李明遇到的陌生人是壞人嗎?

(2)如果是你會怎麼做?

學生討論並回答

6.教師小結：在日常生活中，與陌生人交往時一定要提高警惕。

小學生安全策劃5

教學目標：

1、充分認識安全工作的重要意義。

2
、在學習和生活中注意人身安全
，飲食安全，交通安全等。

3、進行預防災害，防肺結核的教育。

教學過程：

一、導入：列舉出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

1
、公路上的交通事故時有發生，是因為安全意識不強。

2、班級舉例

學校發生的事故及後果。

3、國家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前學校抓的幾項工作。

三、小學生應注意安全的地方：

1、學生討論。

2

、集體歸納。

(1)人(ren)身(shen)安(an)全(quan)
，在(zai)校(xiao)園(yuan)內(nei)或(huo)公(gong)路(lu)上(shang)不(bu)追(zhui)逐(zhu)打(da)鬧(nao)，不(bu)爬(pa)圍(wei)牆(qiang)
，不(bu)爬(pa)樹(shu)

，不(bu)接(jie)近(jin)有(you)電(dian)等(deng)危(wei)險(xian)地(di)點(dian)，勞(lao)動(dong)時(shi)，注(zhu)意(yi)安(an)全(quan)，不(bu)與(yu)社(she)會(hui)上(shang)不(bu)三(san)不(bu)四(si)的(de)人(ren)交(jiao)往(wang)，特(te)別(bie)是(shi)吸(xi)毒(du)者(zhe)，課(ke)外(wai)不(bu)玩(wan)火(huo)
，不(bu)玩(wan)火(huo)。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧
，自覺遵守交通規則
，交叉路口要注意行人車輛
，騎自行車寧慢勿快，上
、下坡要下車
，通過公路要做到一停二看三通過。

(3)財產安全
，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便後要洗手，不吃黴變或過期食品。

四、學生自查哪些方麵未做好，今後要加強注意。

五、安全教育總結

新xin學xue期qi開kai學xue以yi來lai，為wei提ti高gao四si年nian級ji一yi班ban全quan體ti學xue生sheng的de安an全quan意yi識shi和he自zi護hu自zi救jiu能neng力li
，預yu防fang和he杜du絕jue各ge類lei事shi故gu的de發fa生sheng
，我wo積ji極ji采cai取qu有you效xiao措cuo施shi
，認ren真zhen上shang好hao新xin學xue期qi第di一yi堂tang安an全quan課ke：在開學第一天對學生進行安全教育。

安全教育內容緊扣學生實際，主要從以下三方麵展開教育：

一是教育學生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規則
，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

二是教育學生謹防發生在身邊的傷害事故
，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規範》
，遠離學生傷害事故。

三是教育學生做好個人衛生

，嚴防水痘
、腮腺炎等春季傳染病的發生
，若有發燒症狀的及時自覺就醫等。

同時
，給學生上的安全第一課
，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進行防水
、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規
、衛生知識、安全常規等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防範的能力
，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了紮實的基礎。