小學二年級教研組工作計劃

[說明]小學二年級教研組工作計劃為的會員投稿推薦，但願對你的學習工作帶來幫助。

小學二年級教研組工作計劃怎麼寫?教研時注重分析教師是否為學生創設了一種寬鬆、民主、平等的課堂氣氛;是否注重了學生的個體差異和尊重學生個性化的學習;是否關注了學生的情感與態度、學習過程與方法;這裏給大家分享一些關於小學二年級教研組工作計劃5篇，供大家參考。

小學二年級教研組工作計劃1

一
、指導思想

以學生發展為宗旨，認真貫徹落實校教科研工作計劃，以培養學生“動手動腦，做人做事”為工作重點
，以實施有效課堂教學為中心
，以教研組集體備課為手段。積極開展自學、交流、互聽(互相聽課)、互評提高教育教學質量。

二、工作重點

(一)充分理解教材，認真閱讀教學參考用書。

jiaocansuibushifangzhisihaierjiezhundebaodian，quetigongleyizhongjuyouxiangdangjiazhidecankao，zhezhengshijiaocandebenyisuozai。zuoweiputongjiaoshirenzhenyuedujiaocanhenyoubiyao。tashilijiejiaocaidehaobangshou。womenjingchangnengkandaoyixiejiaoshizaijiaoxueshijiaocaixiguapi

，huadaonashuodaona，suixinsuoyu
，tayagenjiumeiyourenzhenqududujiaocan
，erzhishichaoxitarenjiaoan。zongzhi，jiaocanyinlingzhewomenbuzhiyuzaijiaoxuedeguochengzhongpianlijiaoxuezhongxin。

(二)加強自身修養，認真研讀一本教育教學理論書籍。

雖然教師人手有一本教參，但不等於萬事俱備，它畢竟是一個拐棍，一個輔助，亦或為新手參考

，亦或由“老手”參照，不同的教師對教參價值的利用也不盡相同。作為教師還應該從更多的渠道獲取教學的信息，比如教育教學雜誌，《小學數學教師》《數學課標解讀》《小學教育心理學》《小學數學案例透視》等deng等deng這zhe些xie教jiao學xue信xin息xi大da大da開kai闊kuo了le我wo們men的de視shi野ye。當dang我wo們men多duo看kan多duo讀du有you關guan教jiao育yu教jiao學xue信xin息xi時shi才cai會hui創chuang教jiao參can，創chuang造zao性xing地di使shi用yong教jiao材cai。所suo以yi本ben學xue期qi至zhi少shao保bao證zheng組zu內nei老lao師shi認ren真zhen閱yue讀du一yi本ben有you關guan教jiao育yu教jiao學xue方fang麵mian的de書shu籍ji。

(三)勇於探索實踐，認真上好一節研討課。

再好的理論隻有通過實踐才有說服力，雖然我們認真閱讀了教參
、教育教學理論，但隻有通過課堂才得以體現它們的作用。再者，作為一線的老師，如何很快的成長，除了理論學習以外，必須積極上課、聽課、評(ping)課(ke)，在(zai)上(shang)課(ke)中(zhong)才(cai)知(zhi)道(dao)老(lao)師(shi)教(jiao)學(xue)上(shang)的(de)得(de)失(shi)，才(cai)明(ming)白(bai)學(xue)生(sheng)的(de)得(de)失(shi)，在(zai)聽(ting)課(ke)中(zhong)才(cai)能(neng)以(yi)旁(pang)觀(guan)者(zhe)的(de)清(qing)醒(xing)收(shou)集(ji)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)資(zi)源(yuan)
，如(ru)何(he)把(ba)握(wo)課(ke)堂(tang)動(dong)態(tai)生(sheng)成(cheng)
，在(zai)評(ping)課(ke)中(zhong)，才(cai)能(neng)找(zhao)回(hui)迷(mi)失(shi)的(de)方(fang)向(xiang)，通(tong)過(guo)活(huo)動(dong)
，切(qie)實(shi)提(ti)高(gao)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)效(xiao)率(lv)，真(zhen)正(zheng)減(jian)輕(qing)學(xue)生(sheng)的(de)課(ke)餘(yu)負(fu)擔(dan)，避(bi)免(mian)多(duo)餘(yu)的(de)補(bu)課(ke)。

(四)及時總結經驗，認真撰寫一篇教育教學論文。

麵向21世紀的教育改革
，呼喚著教育科研作先導，呼喚著大批科研型教師的湧現，這是教育“三個麵向”的(de)需(xu)要(yao)，也(ye)是(shi)全(quan)麵(mian)實(shi)施(shi)素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)必(bi)然(ran)，是(shi)知(zhi)識(shi)經(jing)濟(ji)時(shi)代(dai)到(dao)來(lai)的(de)需(xu)要(yao)。我(wo)們(men)深(shen)入(ru)備(bei)課(ke)，耐(nai)心(xin)輔(fu)導(dao)
，全(quan)身(shen)心(xin)地(di)投(tou)入(ru)工(gong)作(zuo)
，一(yi)絲(si)不(bu)苟(gou)。也(ye)注(zhu)重(zhong)在(zai)平(ping)時(shi)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)中(zhong)及(ji)時(shi)記(ji)錄(lu)教(jiao)學(xue)得(de)失(shi)
，在(zai)這(zhe)些(xie)基(ji)礎(chu)上(shang)及(ji)時(shi)撰(zhuan)寫(xie)論(lun)文(wen)，為(wei)老(lao)師(shi)們(men)互(hu)相(xiang)學(xue)習(xi)提(ti)供(gong)充(chong)足(zu)的(de)學(xue)習(xi)素(su)材(cai)。

以yi新xin課ke程cheng理li念nian指zhi導dao教jiao學xue的de改gai革ge，關guan注zhu每mei一yi個ge學xue生sheng的de發fa展zhan，堅jian持chi以yi教jiao師shi觀guan念nian的de轉zhuan變bian，促cu進jin教jiao學xue方fang式shi的de變bian革ge。以yi教jiao師shi素su質zhi的de提ti高gao，促cu課ke堂tang教jiao學xue效xiao益yi的de提ti高gao。進jin一yi步bu增zeng強qiang教jiao學xue的de活huo力li，達da到dao紮zha實shi雙shuang機ji
，重zhong視shi能neng力li
，發fa展zhan創chuang新xin意yi識shi和he能neng力li的de教jiao學xue目mu標biao。

1、加強學習，更新教育觀念
，轉變教學思想。

樹立正確的教學觀
，質量關
，充分認識新時期教師工作的重要性。素質教育，兩手一起抓，認真學習教育部《基礎教育課程改革綱要》和新的《課程標準》
，上級行政部門有關的講話和規程。強化教研組和備課組在新課標下的要求
，充實課堂教學工作
，講究教學的層次性

、探究性，真正確立“為了每一個孩子的發展”這一宗旨。

2
、繼續深化課堂教學研究，推進課堂教學改革。

教jiao師shi的de教jiao學xue要yao具ju備bei幼you教jiao轉zhuan向xiang學xue的de能neng力li為wei前qian提ti，體ti現xian在zai課ke堂tang重zhong要yao多duo給gei學xue生sheng更geng多duo自zi主zhu發fa展zhan的de時shi間jian與yu空kong間jian，要yao關guan注zhu學xue生sheng的de學xue習xi過guo程cheng，抓zhua住zhu把ba握wo教jiao材cai的de重zhong要yao性xing，尊zun重zhong學xue生sheng的de需xu要yao。保bao護hu學xue生sheng的de自zi尊zun心xin和he自zi信xin心xin，賦fu予yu學xue生sheng的de教jiao學xue過guo程cheng中zhong的de主zhu體ti地di位wei，以yi交jiao往wang互hu動dong的de教jiao學xue活huo動dong促cu進jin學xue生sheng發fa展zhan，建jian立li積ji極ji和he諧xie的de師shi生sheng關guan係xi，溝gou通tong教jiao學xue與yu生sheng活huo
、社會的聯係，以課堂教學的策略性、靈活性作為提高課堂教學效率的保證。

3、進一步發揮教研組功能。

不斷提高教學研究和業務管理水平，力求做到研究專題化、活動製度化
、學習理論和開展教學實踐相結合。正常開展聽課、說課
、評課，為主要形式的常規教研活動。提倡一課多作，加強評課，切磋環節，提高研究質量，發揮課堂教學的評價的導向
、激勵、調控作用。不是為了證明，而是為了發展，多幾把尺子，就可能多一批個性發展的學生，沒有，隻有更好。

4、認真重視抓好教科研。

全(quan)體(ti)教(jiao)師(shi)應(ying)樹(shu)立(li)科(ke)研(yan)興(xing)校(xiao)思(si)想(xiang)，自(zi)覺(jiao)參(can)與(yu)教(jiao)科(ke)研(yan)實(shi)踐(jian)。可(ke)以(yi)根(gen)據(ju)教(jiao)學(xue)中(zhong)實(shi)際(ji)情(qing)況(kuang)及(ji)教(jiao)學(xue)新(xin)動(dong)態(tai)

，根(gen)據(ju)校(xiao)課(ke)題(ti)自(zi)擬(ni)專(zhuan)題(ti)
，向(xiang)教(jiao)研(yan)組(zu)或(huo)教(jiao)導(dao)處(chu)申(shen)報(bao)備(bei)案(an)。按(an)照(zhao)學(xue)習(xi)、實踐、總結
、檢驗的流程進行教學研究。在此基礎上撰寫專題教學論文。

5、規範和優化教學管理，向管理要質量。

切實抓好教學工作“五認真”管(guan)理(li)，繼(ji)續(xu)進(jin)行(xing)集(ji)體(ti)備(bei)課(ke)

，聚(ju)焦(jiao)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)效(xiao)率(lv)，加(jia)強(qiang)教(jiao)學(xue)研(yan)究(jiu)，精(jing)心(xin)設(she)計(ji)，認(ren)真(zhen)實(shi)施(shi)每(mei)一(yi)堂(tang)課(ke)教(jiao)學(xue)任(ren)務(wu)。在(zai)集(ji)體(ti)備(bei)課(ke)的(de)基(ji)礎(chu)上(shang)實(shi)行(xing)二(er)次(ci)備(bei)課(ke)

，使(shi)教(jiao)案(an)既(ji)有(you)集(ji)體(ti)的(de)智(zhi)慧(hui)，又(you)能(neng)展(zhan)示(shi)自(zi)己(ji)的(de)個(ge)性(xing)。作(zuo)業(ye)要(yao)落(luo)實(shi)“有講必練
、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。

小學二年級教研組工作計劃2

一、基本情況

二年級數學教研組有6個教學班，由3位教學經驗豐富的教師組成。數學教研組工作有一定特色和活力
，教研教學工作力度較強，並取得了一定的成效。

二、主要工作目標

1、規(gui)範(fan)每(mei)周(zhou)一(yi)次(ci)的(de)教(jiao)研(yan)活(huo)動(dong)，以(yi)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)為(wei)中(zhong)心(xin)進(jin)行(xing)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)，組(zu)織(zhi)全(quan)組(zu)教(jiao)師(shi)共(gong)同(tong)認(ren)真(zhen)鑽(zuan)研(yan)教(jiao)材(cai)，吃(chi)透(tou)教(jiao)材(cai)，用(yong)活(huo)教(jiao)材(cai)，發(fa)揮(hui)每(mei)位(wei)教(jiao)師(shi)的(de)才(cai)智(zhi)，做(zuo)好(hao)教(jiao)研(yan)，為(wei)提(ti)高(gao)教(jiao)學(xue)實(shi)效(xiao)做(zuo)的(de)準(zhun)備(bei)。

2
、組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思、勤撰寫，不斷提高自身的整體素質，人人爭做教研型教師。

3、加強教學質量和學生能力共同提高的意識
，向四十分鍾要質量
，通過教學
，力爭能真切的看到每個學生在能力方麵的提高。

三
、具體做法

(一)

、經常組織理論學習：

1.認真學習新修訂的數學課程標準
，以及各類理論書籍、經驗論文，切實有效地開展理論學習、研討活動
，努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功。

2.集體研讀教材
，細讀例題編排、練習編排的特點，正確全麵地把握教材編寫的意圖。

3.組(zu)內(nei)教(jiao)師(shi)必(bi)須(xu)積(ji)極(ji)參(can)與(yu)學(xue)校(xiao)組(zu)織(zhi)的(de)各(ge)種(zhong)不(bu)同(tong)形(xing)式(shi)的(de)專(zhuan)題(ti)講(jiang)座(zuo)
，全(quan)程(cheng)參(can)與(yu)教(jiao)學(xue)研(yan)討(tao)，平(ping)時(shi)研(yan)討(tao)活(huo)動(dong)中(zhong)全(quan)組(zu)教(jiao)師(shi)也(ye)可(ke)就(jiu)常(chang)規(gui)管(guan)理(li)中(zhong)的(de)教(jiao)師(shi)與(yu)學(xue)生(sheng)在(zai)教(jiao)學(xue)、學習等方麵存在的問題進行交流、探討。

4.積極參加學校的網絡研討
、教學沙龍等，提高自身教育教學水平。

(二)
、落實教研組常規管理：

1

、提高教師備課的實效性。

備課時要教學內容設計合理的學案，教學之後，要及時寫好教後感。教案中可結合教材內容，設計出和教學過程相呼應的課 ……此處隱藏1860個字……中培訓與分散培訓相結合、全員培訓與個別輔導相結合的原則。加強過程培訓
，突出教師培訓的“四性”：全員性
、參與性、實踐性、全程性，提高全體教師的普通話水平;充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)優(you)秀(xiu)骨(gu)幹(gan)教(jiao)師(shi)的(de)帶(dai)頭(tou)作(zuo)用(yong)，以(yi)點(dian)帶(dai)麵(mian)，加(jia)大(da)個(ge)別(bie)幫(bang)扶(fu)力(li)度(du)，重(zhong)點(dian)搞(gao)好(hao)個(ge)別(bie)教(jiao)師(shi)的(de)語(yu)言(yan)培(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)

，幫(bang)助(zhu)未(wei)達(da)標(biao)教(jiao)師(shi)盡(jin)快(kuai)達(da)標(biao)。組(zu)織(zhi)全(quan)組(zu)教(jiao)師(shi)參(can)加(jia)硬(ying)筆(bi)書(shu)法(fa)大(da)賽(sai)，選(xuan)拔(ba)優(you)秀(xiu)作(zuo)品(pin)進(jin)行(xing)展(zhan)評(ping)等(deng)。

四、活動安排

九月份

1

、教研組製定教研計劃
，教師各自製定教學計劃。

2、教研組交流教研組工作計劃，明確工作要求。

3、教研組長進行初期聽課工作

，完善教學常規管理意見。

4

、組內開展閱讀教學研討活動

十月

1、寫字比賽。

2、組內開展課堂教學研討活動。

十一月

1
、組內開課研討活動。

十二月

1、參加詩歌朗誦。

2
、閱讀訓練比賽，組織作文競賽

元月

1、認真組織期末複習考試工作。

2
、撰寫期末教研總結

3、認真做好學生成績評定工作

小學二年級教研組工作計劃4

一、基本情況：

二年級數學教研組有8個教學班，由8位教學經驗豐富的教師組成。數學教研組工作有一定特色和活力，教研教學工作力度較強，並取得一定的成效。

二、指導思想：

學習《數學課程標準》，更(geng)新(xin)觀(guan)念(nian)，確(que)立(li)新(xin)課(ke)程(cheng)標(biao)準(zhun)的(de)基(ji)本(ben)理(li)念(nian)
，堅(jian)定(ding)不(bu)移(yi)地(di)實(shi)施(shi)以(yi)培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)創(chuang)新(xin)意(yi)識(shi)

，探(tan)索(suo)意(yi)識(shi)和(he)實(shi)踐(jian)能(neng)力(li)為(wei)重(zhong)心(xin)的(de)素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)，轉(zhuan)變(bian)教(jiao)研(yan)理(li)念(nian)，改(gai)進(jin)教(jiao)研(yan)方(fang)法(fa)
，優(you)化(hua)教(jiao)研(yan)模(mo)式(shi)
，積(ji)極(ji)探(tan)索(suo)在(zai)新(xin)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)背(bei)景(jing)下(xia)小(xiao)學(xue)數(shu)學(xue)教(jiao)研(yan)工(gong)作(zuo)新(xin)體(ti)係(xi)。推(tui)動(dong)以(yi)培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)創(chuang)新(xin)精(jing)神(shen)和(he)實(shi)踐(jian)能(neng)力(li)為(wei)重(zhong)點(dian)的(de)素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)在(zai)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)中(zhong)的(de)實(shi)施(shi),推進課堂教學素質化，進一步提高我校的數學教學質量
，促進學生和諧發展。

三、目標任務：

1、配合數學課改建設
，進一步深化課程改革研究
，努力轉變教學觀念與手段
，提高教學質量。

讓本組教師成為一支思想素質、業務素質過硬，成適應新課標要求的數學教師隊伍。

2

、在數學學科教研教改中注重素質教育，充分發揮現代教學設備，采用先進教學技術，開展教科研研究，促進教學質量的提高。

3
、狠抓“雙基”教jiao育yu
，加jia強qiang數shu學xue課ke堂tang改gai革ge力li度du，積ji極ji開kai展zhan教jiao學xue研yan討tao活huo動dong
，提ti高gao現xian代dai教jiao學xue水shui平ping
，切qie實shi優you化hua數shu學xue課ke堂tang教jiao學xue，充chong分fen發fa揮hui多duo媒mei體ti教jiao學xue手shou段duan
，促cu進jin教jiao學xue質zhi量liang的de提ti高gao。

4、以數學組為單位，開展業務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風
、創新教育之風
，共同提高教育教學水平。

四、主要措施：

1
、教研組長配合中心校領導承擔對二年級數學教學的指導和管理
，以抓“課堂常規”為突破口
，做好數學教學各項常規工作。

2、在日常教學中深入進行課改實踐與研究，有計劃開展課改的各項研討工作。

3、開展數學教師的“一人一課一評議”活動，做到集體備課
，互評互學。

在第六周至第十五周內完成。

4
、認真組織本組教師學習教研、教改理論
，樹立正確的教師觀、學生觀。

5、各數學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。

在教學中
，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養，鼓勵學生大膽創新，不歧視

、壓製、挖苦學生。

五、活動安排

1、擬定數學教研組工作計劃

2、組織學習教育理論

3、一堂教研課，進行集體備課
，說課與評課

4


、組織教師進行教學心得交流

5、撰寫教研組工作總結

小學二年級教研組工作計劃5

一
、基本情況

二年級數學教研組有6個教學班，由3位教學經驗豐富的教師組成。數學教研組工作有一定特色和活力，教研教學工作力度較強，並取得了一定的成效。

二、主要工作目標

1、規(gui)範(fan)每(mei)周(zhou)一(yi)次(ci)的(de)教(jiao)研(yan)活(huo)動(dong)，以(yi)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)為(wei)中(zhong)心(xin)進(jin)行(xing)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)
，組(zu)織(zhi)全(quan)組(zu)教(jiao)師(shi)共(gong)同(tong)認(ren)真(zhen)鑽(zuan)研(yan)教(jiao)材(cai)，吃(chi)透(tou)教(jiao)材(cai)
，用(yong)活(huo)教(jiao)材(cai)，發(fa)揮(hui)每(mei)位(wei)教(jiao)師(shi)的(de)才(cai)智(zhi)，做(zuo)好(hao)教(jiao)研(yan)
，為(wei)提(ti)高(gao)教(jiao)學(xue)實(shi)效(xiao)做(zuo)的(de)準(zhun)備(bei)。

2、組織全體組員積極參與新課程研究
，勤反思

、勤撰寫
，不斷提高自身的整體素質，人人爭做教研型教師。

3、加強教學質量和學生能力共同提高的意識

，向四十分鍾要質量，通過教學，力爭能真切的看到每個學生在能力方麵的提高。

三、具體做法

(一)

、經常組織理論學習：

1.認真學習新修訂的數學課程標準，以及各類理論書籍
、經驗論文，切實有效地開展理論學習、研討活動
，努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功。

2.集體研讀教材，細讀例題編排
、練習編排的特點，正確全麵地把握教材編寫的意圖。

3.組(zu)內(nei)教(jiao)師(shi)必(bi)須(xu)積(ji)極(ji)參(can)與(yu)學(xue)校(xiao)組(zu)織(zhi)的(de)各(ge)種(zhong)不(bu)同(tong)形(xing)式(shi)的(de)專(zhuan)題(ti)講(jiang)座(zuo)，全(quan)程(cheng)參(can)與(yu)教(jiao)學(xue)研(yan)討(tao)，平(ping)時(shi)研(yan)討(tao)活(huo)動(dong)中(zhong)全(quan)組(zu)教(jiao)師(shi)也(ye)可(ke)就(jiu)常(chang)規(gui)管(guan)理(li)中(zhong)的(de)教(jiao)師(shi)與(yu)學(xue)生(sheng)在(zai)教(jiao)學(xue)、學習等方麵存在的問題進行交流
、探討。

4.積極參加學校的網絡研討、教學沙龍等，提高自身教育教學水平。

(二)
、落實教研組常規管理：

1、提高教師備課的實效性。

beikeshiyaojiaoxueneirongshejihelidexuean，jiaoxuezhihou
，yaojishixiehaojiaohougan。jiaoanzhongkejiehejiaocaineirong，shejichuhejiaoxueguochengxianghuyingdekeshilianxi。jiaoshizaijinxingbeikeshi，yaozhuzhongjiaoxuemubiaodingweideqiadang、準確及過程設計的有效性和合理性
，尤其要注意練習設計的有效性。

2
、各位教師要認真參與聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、評課
，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

3
、設計科學有效的練習，合理設置作業。

針對性的選擇一些題目進行練習，教師也可以根據教材內容特點及課堂教學的需要
，自行設計一些具有實踐性、綜合性、靈活性、開放性的綜合練習
，提高學生的思維能力。

4、本學期，我們要繼續狠抓教學質量，為確保教學質量的提升，采取如下措施：

(1)好培優補差工作。

(2)計若幹次恰當的“課時作業”yudanyuanxingchengxinglianxi
，zuneijiaoshilunliumingti。meicilianxiyaojishijinxingqingkuangfenxi，jiaoshiyaogenjutiaoyanqingkuangrenzhenshenshizijidejiaoxuezhiliang，buduantiaozhenggaijinjiaoxue，jishizuohaozhaloubuquegongzuoyitigaojiaoxuezhiliang。

(三)、開展學科活動，營造校園數學文化氣息：

1
、計算是小學生的一項必備的數學能力，在日常教學中我們深切體會到：計算能力的培養要從低年級抓起
，因此本教研組的學科活動將緊緊圍繞“提高學生計算能力”來展開，平時加強日常訓練，學期末組織全體學生參與“計算能力競賽”。

2、本學期將開展“心靈手巧”競賽活動。

各班自行組織，於12月1日前完成班級內的競賽。

(四)
、積極開展教研組課題研究：

本教研組的研究課題是《在數學課中培養學生的問題意識》。為了保證這個課題深入有效地開展，要求組內教師做到以下幾點：

1、以各種方式展開理論學習，提升理性認識。

圍繞研究主題，每位教師在學期內學習理論文章,bingzuohaolilunxuexizhaiji。jiaoshimenhaikeliyongkeyushijianzhazhaobingxuexixiangguandeziliao
，zaixiaozujiaoyanhuodongzhongjinxingjiaoliuheyantao
，gongtongtuidongketiyanjiudejinzhan。

2
、進一步開展實踐研究，探索有效實施的策略