瓶子的五彩衣說課稿（共2篇）

最新瓶子的五彩衣說課稿範文

作zuo為wei一yi位wei兢jing兢jing業ye業ye的de人ren民min教jiao師shi，可ke能neng需xu要yao進jin行xing說shuo課ke稿gao編bian寫xie工gong作zuo
，借jie助zhu說shuo課ke稿gao可ke以yi有you效xiao提ti升sheng自zi己ji的de教jiao學xue能neng力li。那na麼me什shen麼me樣yang的de說shuo課ke稿gao才cai是shi好hao的de呢ne？下xia麵mian是shi小xiao編bian收shou集ji整zheng理li的de瓶ping子zi的de五wu彩cai衣yi說shuo課ke稿gao，供gong大da家jia參can考kao借jie鑒jian
，希xi望wang可ke以yi幫bang助zhu到dao有you需xu要yao的de朋peng友you。

一
、活動由來：

一次搜集半成品材料，孩子們從家裏拿來了各種各樣的瓶子：大小不一的奶瓶

、飲料瓶、酒瓶、一些日用品的瓶子
，都很精致。於是借助這一契機，我班開展了一係列關於瓶子的主題活動：身邊的瓶子、瓶子的作用、瓶子的`五彩衣
、瓶子藝術品欣賞
、瓶子和彩泥交朋友、瓶子線描畫等。瓶子的五彩衣是其中的一次美術活動。

二、活動目標：

1、學習給瓶子“穿衣服”的方法
，嚐試用點、線
、各種圖案以及輔助材料裝飾瓶子。

2、感受水粉暈染的效果，學習色調的合理搭配，在遊戲中體驗操作的快樂。

三、活動重點：

本次活動的重點是會運用多種方式裝飾瓶子。

四
、活動難點：

活動難點是給瓶子“穿衣服”的部分。

五
、活動準備：

貼有幼兒頭像的大太子奶瓶
、毛筆、宣紙、海綿每人各一份，印章、印泥、彩紙等輔助材料若幹
，範例2份，水粉顏料
、棉簽
、抹布若幹，展示桌兩張。

六、活動過程：

步驟一：瓶子穿衣服。

1、出示漂亮的瓶子。

今天我們班來了一位新老師，你們知道她是誰嗎
？那我們用熱烈的掌聲把她請出來吧。（出示做好的瓶子老師）今天天氣真好，瓶子老師要帶她的學生們去戶外照相。可是
，你們看她的學生（出示帶有頭像的瓶子）怎麼啦？（幼兒回答）沒穿漂亮的衣服。瓶子老師知道我們班的小朋友最巧了
，想請你們幫忙。好嗎？（激發幼兒製作的興趣）

2、探討衣服的材料

提問：“我們可以用什麼做它的衣服呢
？（幼兒自由回答）我們的衣服大多是用布料做的
，老師要為這個瓶子寶寶穿上一件特別的新衣服
，是用宣紙做的衣服。”

3

、示範講解穿衣服的方法。

瓶子老師要教給小朋友們一種特別的穿衣服的方法，你要仔細看呀：

（1）先把瓶子寶寶放在盆裏洗個澡，讓他身上濕濕的。

（2）再用一張宣紙把瓶娃娃全身包裹住，記住要露出他的小腦袋。

（3）然ran後hou用yong濕shi海hai綿mian輕qing輕qing地di親qin親qin他ta，使shi衣yi服fu緊jin貼tie瓶ping子zi寶bao寶bao的de身shen體ti。用yong相xiang同tong的de方fang法fa給gei瓶ping子zi穿chuan第di二er件jian衣yi服fu。為wei瓶ping娃wa娃wa穿chuan衣yi服fu時shi，要yao輕qing柔rou地di操cao作zuo
，以yi免mian把ba衣yi服fu弄nong破po。

步驟二：瓶子寶寶的五彩衣。

1、提問——“瓶娃娃的新衣服穿好了，但是他還是不高興，你們知道為什麼嗎？”（幼兒講述原因）

2、介紹材料——看我為小朋友們準備了好多的材料（一一介紹）

3


、師生共同討論——我們怎樣利用這些材料幫瓶子寶寶穿上五彩衣呢
？（個別幼兒講述自己的想法）

4
、示範講解——“這些線條和圖案是怎麼畫上去的呢，使用——毛筆。我們先用毛筆蘸上顏料，輕輕地在衣服上畫上各種不同的圖案（花、線條、色塊等）
，並用不同的色彩搭配。保持衣服桌麵的整潔、幹淨。毛筆用完之後”再放回調色盒裏。畫完之後可以用印章、彩紙等這些輔助材料進行補充裝飾。

5、幼兒動手操作
，教師巡回指導。

步驟三：瓶子寶寶的集體照。

1、展示作品——“瓶子寶寶們快來排整齊，準備照相了。”（將幼兒裝飾好的瓶子寶寶集中擺放在展台上）

2
、欣賞評價——幼兒互相欣賞評價每位幼兒的作品，互相學習。

七、活動反思

通過開展本次活動，幼兒體驗了變廢為寶的樂趣，充分發揮了幼兒的想象力，提高了幼兒的動手和構圖能力

，學習並嚐試了色彩的搭配
、水粉的暈染效果。活動中每一名幼兒都積極地參與
，完成了自己的作品。在“欣賞評價”環huan節jie，幼you兒er認ren真zhen的de欣xin賞shang每mei一yi個ge小xiao夥huo伴ban的de作zuo品pin，互hu相xiang交jiao談tan誰shui的de最zui漂piao亮liang，哪na裏li畫hua得de好hao等deng等deng，幼you兒er不bu僅jin體ti驗yan了le繪hui畫hua的de過guo程cheng，同tong時shi相xiang互hu之zhi間jian也ye得de到dao了le學xue習xi。生sheng活huo中zhong有you很hen多duo可ke以yi抓zhua住zhu的de契qi機ji，需xu要yao我wo們men善shan於yu去qu發fa現xian，積ji極ji的de去qu創chuang造zao，讓rang我wo們men的de教jiao學xue活huo動dong更geng加jia豐feng富fu多duo彩cai。

第2篇：瓶子的五彩衣說課稿

小編覺得這篇瓶子的五彩衣說課稿範文的參考價值挺高
，但願你也有一樣的認同感。

名稱：瓶子的五彩衣（中班）

目標：

1.學習給瓶子“穿衣服”的方法，在遊戲中體驗操作的樂趣。 2.嚐試用點
、線和各種圖案裝飾瓶子，感受水粉暈染的效果。 準備：

1.人手一份的材料：空飲料瓶（大小適合幼兒抓握）1隻、麵巾紙2~3張
、海綿一塊。

2.紅黃藍綠顏料若幹盤，棉簽若幹，抹布1塊。 3.收集各式人物頭像若幹。 4.用高低不一的積木布置成展示台。 活動過程： 1.導入：

情景導入：（出示瓶子）這是誰呀

？（瓶子寶寶）今天瓶子寶寶要去參加朋友的聚會，可是沒有新衣服
，這可怎麼辦呀？（幼兒自由回答）瓶子寶寶想請你們幫忙，為他做件新衣服好嗎？

2．我們的衣服大多數是用布料做的
，老師要為這個瓶子寶寶穿上一件特別的新衣服
，是用餐巾紙做的衣服。 3.教師示範做新衣服的方法: 我們給自己換上新衣服之前，是不是應該給自己洗個澡？（是！）那我們先給瓶子寶寶用海綿洗個澡吧。先用海綿吸水淋濕瓶身，給瓶子寶寶洗個澡。

再把瓶子寶寶全身包裹住，露出腦袋（瓶蓋）。我們穿衣服的時候能不能把小腦袋裹住呀？（不能！）
，為什麼呀
？（因為我們要看東西！因為我們要吃好吃的。。。）

然(ran)後(hou)用(yong)海(hai)綿(mian)親(qin)親(qin)瓶(ping)子(zi)
，使(shi)衣(yi)服(fu)緊(jin)貼(tie)瓶(ping)子(zi)寶(bao)寶(bao)的(de)身(shen)。現(xian)在(zai)老(lao)師(shi)把(ba)衣(yi)服(fu)穿(chuan)好(hao)了(le)，小(xiao)朋(peng)友(you)們(men)有(you)沒(mei)有(you)看(kan)見(jian)老(lao)師(shi)是(shi)怎(zen)麼(me)給(gei)她(ta)穿(chuan)衣(yi)服(fu)的(de)呢(ne)？是(shi)不(bu)是(shi)用(yong)海(hai)綿(mian)親(qin)親(qin)瓶(ping)子(zi)寶(bao)寶(bao)，讓(rang)瓶(ping)子(zi)寶(bao)寶(bao)的(de)衣(yi)服(fu)緊(jin)緊(jin)貼(tie)在(zai)她(ta)的(de)身(shen)上(shang)
，好(hao)啦(la)
，這(zhe)樣(yang)瓶(ping)子(zi)的(de)衣(yi)服(fu)就(jiu)穿(chuan)得(de)整(zheng)整(zheng)齊(qi)齊(qi)了(le)，用(yong)相(xiang)同(tong)的(de)方(fang)法(fa)給(gei)瓶(ping)子(zi)穿(chuan)第(di)二(er)件(jian)衣(yi)服(fu)。 有哪位小朋友願意上來給瓶子寶寶穿衣服
？（幼兒舉手）叫一位小朋友上來，小朋友做完後，表揚她請她下去。讓其他小朋友看看她做的好不好（好/不好）為什麼好？為什麼不好
？

二、瓶子的五彩衣。

我們能不能把瓶子寶寶的衣服變得更漂亮，讓他高高興興的去參加聚會呢？

怎樣能讓衣服變得更漂亮呢？（給她加上不同的顏色，給她加上不同的圖案）可以加什麼樣子的圖案呢
？（圓形，方形，線條，點） 老師為瓶子寶寶穿上一件五彩衣，先用棉簽蘸上顏料，畫上各種不同的圖案（花
、線條、色塊等）。

參加這次聚會的有瓶子先生
，瓶子女士

，請小朋友幫他們穿上又合適又美麗的衣服吧！

小朋友自行操作
，老師巡回指導(背景音樂)

三、瓶子展示

聚會快開始了，瓶子寶寶快來參加！將瓶子擺放好，讓幼兒欣賞瓶子寶寶，老師請一個小朋友找出自己的瓶子寶寶，說出用了什麼顏色
，什麼圖案。

今天瓶子寶寶很開心
，很感謝小朋友們幫他們做了漂亮的五彩衣
，讓他們去愉快的參加聚會吧，聚會開始了，讓我們和他們說再見吧!