四年級英語教學計劃合集多篇

四年級英語教學計劃合集多篇由會員“1416060138”投稿推薦，但願對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。

教(jiao)師(shi)需(xu)要(yao)製(zhi)定(ding)好(hao)教(jiao)學(xue)計(ji)劃(hua)，提(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)的(de)興(xing)趣(qu)，增(zeng)加(jia)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)的(de)積(ji)極(ji)性(xing)，從(cong)而(er)提(ti)高(gao)學(xue)習(xi)成(cheng)績(ji)。今(jin)天(tian)小(xiao)編(bian)在(zai)這(zhe)給(gei)大(da)家(jia)帶(dai)來(lai)四(si)年(nian)級(ji)英(ying)語(yu)教(jiao)學(xue)計(ji)劃(hua)，接(jie)下(xia)來(lai)我(wo)們(men)共(gong)同(tong)閱(yue)讀(du)吧(ba)!

四年級英語教學計劃1

一、學生學情分析

興趣是學好語言的老師。對小學英語教師來說,激ji發fa學xue生sheng學xue習xi英ying語yu的de興xing趣qu是shi當dang前qian小xiao學xue英ying語yu教jiao學xue的de一yi項xiang重zhong要yao任ren務wu。英ying語yu作zuo為wei第di二er語yu言yan，從cong第di二er語yu言yan習xi得de的de理li論lun分fen析xi，小xiao學xue英ying語yu教jiao學xue最zui重zhong要yao的de是shi保bao持chi學xue生sheng的de興xing趣qu。四si年nian級ji的de學xue生sheng已yi學xue過guo兩liang年nian的de英ying語yu
，學xue生sheng已yi有you一yi定ding的de基ji礎chu
，能neng夠gou進jin行xing基ji本ben的de聽ting說shuo讀du寫xie
，但dan總zong體ti上shang再zai聽ting英ying語yu、說英語、用英語方麵能力上都有待提高，尤其是口語表達，因此，本學期應注重英語基礎知識的鞏固，著重培養學生的聽
、說
、讀
、寫xie能neng力li，轉zhuan化hua後hou進jin生sheng，因yin材cai施shi教jiao，分fen層ceng教jiao學xue
，保bao持chi學xue生sheng的de英ying語yu學xue習xi興xing趣qu。培pei養yang學xue生sheng的de英ying語yu語yu感gan，激ji發fa學xue生sheng學xue習xi英ying語yu動dong機ji和he樂le趣qu，從cong而er提ti高gao總zong體ti英ying語yu水shui平ping。

二、英語教材分析

新標準(三年級起點)第四冊對於學生來說是新版本教材，所以相對來說有點難度。本冊教材涉及到時態(一般現在時和過去時)，能力的表達
，和特殊疑問句
，重要句型的掌握，還涉及到48個音標的學習，所以需要鑽研教材，吃透教材，從而抓住課程的重難點。

三、教學目的和任務。

1.養成良好的聽英語

、讀英語、說英語的習慣。

2.初步養成良好的書寫習慣。

3.能按三會與四會的要求掌握所學詞語。

4.能四會要求掌握所學句型。

5.能運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流
，並做到大膽開口，積極參與，發音清楚，語調正確。

6.能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下
，聽懂簡單的話語和錄音材料。

7.能在任務型學習的過程中運用相關的語言知識和技能
，完成某項任務。

8.能演唱已學的英語歌曲，能誦讀已學過的英語歌謠。

四、教學內容與目標

1、能聽懂
、回說12組會話，並能進行簡單的交流。

2、能聽、說

、認讀66個單詞(包括教室、書包、同學
、家具
、住宅結構、家庭成員
、職業、數字

、愛好食品和飲料
、餐具等幾個話題)和進行簡單地運用。

3、能聽
、做7個“TPR”活動。

4
、能學會2個小製作。

5、能唱8首歌曲。

6
、能聽、說
、吟唱歌謠

7
、能完成6個自我評價活動

8、能聽懂6個幽默小故事

9、能了解6項簡單的中西方文化知識

五、主要措施。

1.根據學生的年齡特征，充分利用直觀教具和電教手段
，創設良好的語言氛圍，調動學生的學習積極性。

2.在教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園)中
，采用情景教學法，讓學生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學中去，調動學生的非智力因素，提高學生實際運用語言的能力。

3.活用教材，根據學生會的實際情況，將每單元各個板塊重現組排降低難度。

四年級英語教學計劃2

一
、指導思想

在當今信息化
、zhishihuadeshehui
，yingyujiaoxuebixuxiangyingguojiajichujiaoyukechengdegaigezhengce，yushijujin
，kaituochuangxin。jiehexiaoxueyingyujiaoxuedetedian，xiaoxueyingyujiaoxuezhuyaoyingjifaxueshengxuexiyingyudexingqu，peiyangtamenlianghaodeyuyanxuexixiguan，zhezhongpeiyangxueshengxuexiyingyudejichuyuyannengliheyingyuyugannengli，xunxujianjindijianliqiyingyuyuyansiweinengli.

二、教學原則

以聽為首，以聽助說
，聽說整合，聽說領先，讀寫跟上
，廢止“聾啞英語”。教師全情參與課堂，建立新型的師生關係，創造一種有利於學生自主學習的氛圍
，高質量的上好每一堂英語課

，使知識、技能、興趣
、音樂
、情感
、享受融為一體，讓學生在身心愉悅的狀態中掌握知識，在玩中體驗，在體驗中享受成功，在成功中激發潛能。

三、教材分析

《義務教育課程標準實驗教科書英語》的設計和編寫體現了外語教學思想的繼承和發展。在分析
、研究許多種國內外小學英語教材的基礎上
，取其精華
，博采眾長，形成了本套教材特有的編寫體係。教材編寫有如下特點：1、注重學生語言運用能力的培養。2
、注重學生自學能力和學習策略的培養。3
、注重中外文化的雙向交流。4、注重學生學習興趣的培養。5、注重融合學科內容，加強學科之間的整合和滲透。6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。7、注重教學資料的配套，為學生提供良好的英語學習環境。8、注重中小學各階段的銜接
，以保證各學段的順利過渡
，全麵提高中小學英語教學的整體質量。

四
、學生基本情況分析

sinianjijingguosannianjiyiniandeyingyuchubujiaoxue，yiyouyidingdeyingyujichu，youtingshuozhubuzhuanxiangyingyudeduxie。xiangcunxiaoxuezhongpubianjiatingbunengfudao，keqiandeyuxi，kehoudefuxibijiaonanyiluoshi
，geiketangjiaoxuedailailezuli。ketangzhongyixingqijin120分(fen)鍾(zhong)，也(ye)給(gei)學(xue)生(sheng)的(de)知(zhi)識(shi)的(de)掌(zhang)握(wo)和(he)靈(ling)活(huo)運(yun)用(yong)在(zai)今(jin)後(hou)的(de)教(jiao)學(xue)中(zhong)增(zeng)添(tian)了(le)難(nan)度(du)。四(si)年(nian)級(ji)的(de)主(zhu)要(yao)任(ren)務(wu)還(hai)是(shi)要(yao)應(ying)麵(mian)向(xiang)全(quan)體(ti)生(sheng)，激(ji)發(fa)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)英(ying)語(yu)的(de)興(xing)趣(qu)

，充(chong)分(fen)調(tiao)動(dong)他(ta)們(men)的(de)自(zi)主(zhu)能(neng)動(dong)性(xing)
、積極性
，並發揮團隊協作精神。營造互幫互助
，共同學習英語的語境。

五、教學目的

1

、通過學習，使學生能聽懂、會說一些日常交際用語
，並能在情境中運用，能夠進行初步的交流。

2、使學生掌握一定數量的單詞，掌握生詞的讀音、書寫及中文意思。

3、通過歌曲

、遊戲
、歌謠
、遊戲、製作等活動鞏固所學內容培養學生對英語學習的興趣

六、教學措施

1、深鑽教材，挖掘教材的內在聯係，認真備好每節課，精心設計教案。

2
、更新教育觀念
，明確教師角色
，建立以人為本的學生主體觀，建立民主
、平等、和諧、合作的教育觀，讓學生在輕鬆的氛圍中學到知識。3、改進教學方法

，提高教學效率，改變過去“滿堂灌”的方式，讓課堂煥發出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學生說起來
，動起來。4、實行開放式教學方式，讓每個學生在參與交流中提高英語交際水平，同時提高學習興趣和合作能力。5
、訓練和提高學生能聽懂一些日常生活對話
，能用英語進行簡單交流。

七
、教學評價

加強學生之間的互助合作，將教學同學生的思想教育相結合,培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)良(liang)好(hao)的(de)學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)，加(jia)強(qiang)學(xue)生(sheng)輔(fu)導(dao)。注(zhu)意(yi)滲(shen)透(tou)中(zhong)西(xi)方(fang)文(wen)化(hua)的(de)交(jiao)流(liu)，培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)的(de)文(wen)化(hua)意(yi)識(shi)
，營(ying)造(zao)語(yu)言(yan)環(huan)境(jing)，提(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)的(de)口(kou)語(yu)和(he)聽(ting)力(li)。

八、教學內容與課時安排

本學期教學36課時，另加考查、講評4課時
，本學期共計40課時。具體安排如下：

第一周、第二周 unit one my classroom 6課時

第三周、第四周 unit two my schoolbag 6課時

第五周
、第六周unit three my friends 6課時

第七周
、第八周 recycle o ……此處隱藏856個字……/p>

5、注重融合學科內容
，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。

6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。

7、注重教學資料的配套，為學生提供良好的英語學習環境，幫助學生拓展自我發展的空間。

8
、注重中小學各階段的銜接
，以保證各學段的順利過渡
，全麵提高中小學英語教學的整體質量。

三、教學措施

1、認真備課

，鑽研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。

2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學。

3、在課堂上多開展一些有趣的活動、遊戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。

4
、多為學生營造一些學習氛圍，如：創設英語角等等。

5、要求學生在課餘時間盡量的運用已經學習的英語進行對話。

6、多看英語畫報，多讀英語故事
，多看英語書籍。

7、多與學生交流

，進行口語交際訓練。

四、主要教學目標：

1、能聽懂
、會說12組會話，並能進行簡單的交流。

2、能聽
、說、認讀60個單詞和詞組並能聽
、說
、讀
、寫61個單詞和24個句子(包括學校
、時間、衣服、天氣

、購物、農場動物、數字、顏色等幾個話題)
，並簡單運用。

3、能聽、做6個TPR活動。

4、能學會3個小製作。

5

、能唱8首歌曲。

6
、能聽、說、唱7首歌謠。

7

、能完成6個自我評價活動。

8、能聽懂6個幽默小故事。

9
、能了解6項簡單的中西方文化知識。

六、班級情況分析

sinianjicongshanggexueqideqingkuanglaikanzaiyingyuxuexishangzhangwojiaohao
，zhuyaobiaoxianweixuexichengjicengcishanghenjunyun，yingyuxuexixingquhengao
，kouyulangdushangjiaoweizhashi。zaijiaoxueshangwozuiduodeshizaigebiefudaozhiyuyindaotamenfenzuxianghuxuexi，shitujiedui

，gongtongjinbu。

四年級英語教學計劃5

本學期我擔任小學四年級的英語教學
，由於剛剛接手四年級的英語教學工作
，教學經驗頗淺,因yin此ci，我wo對dui教jiao學xue工gong作zuo不bu敢gan怠dai慢man，認ren真zhen學xue習xi

，深shen入ru研yan究jiu教jiao學xue教jiao法fa，虛xu心xin向xiang三san位wei有you經jing驗yan的de教jiao師shi學xue習xi。經jing過guo一yi個ge學xue期qi的de努nu力li，獲huo取qu了le很hen多duo寶bao貴gui的de教jiao學xue經jing驗yan。現xian將jiang本ben學xue期qi四si年nian級ji英ying語yu的de教jiao學xue工gong作zuo總zong結jie如ru下xia：

一、營造活躍的學習氛圍
，激發學生的學習興趣，能提高教學效率

ruguoyigexueshengduisuoxuedekemuyoulenonghoudexingqu，namejiuhuichanshengqiangliedeqiuzhiyu，jiuhuirenzhenxuexi，fanzhi
，meiyouxingqu，beipojinxingdexuexihuieshatamenzhangwozhishideyiyuan。yinci，peiyang、提高、保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件。基於這一點，我在教學中比較注重激發學生的學習興趣
，通過運用各種教學方法、設計形式多樣的活動，比如說，設置一些學生比較感興趣的遊戲
，像“吊死鬼”

、"what'smissing?"、"找卡片"等deng，為wei學xue生sheng營ying造zao一yi個ge比bi較jiao寬kuan鬆song的de學xue習xi氛fen圍wei

，讓rang學xue生sheng在zai這zhe種zhong氛fen圍wei中zhong充chong分fen發fa揮hui自zi己ji的de智zhi慧hui，激ji發fa他ta們men的de學xue習xi興xing趣qu，從cong而er積ji極ji快kuai樂le地di投tou入ru到dao學xue習xi中zhong去qu。

二、關注學生的學習狀況

英語作為一種語言最重要的是在實際中運用,因此,除了課堂練習外,還需要讓學生在平常生活中多讀,多講,多練。另外,對部分不自覺的同學還采取組長監督的方式,yiquebaotamenbuluohou
，tigaotamendelangdunengli。zaipigaizuoyefangmian
，yaoqiuxueshengdezuoyejishiwancheng，woyeanshidipigai
，bingxiangxidizuohaopizhu
，duipubianxingcuowu
，zaiquanbanzhongdianjiangjie、分析。針對個別學生的作業就采取麵批方法
，單獨地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高教學質量。

三
、充分利用教材的優勢，進行情景教學

本套教材的特點是圖文並茂，形象生動並且與生活實際聯係密切。在課上我充分利用直觀教具

、動作表演、卡片、掛圖、實shi物wu
，隨sui時shi隨sui地di取qu材cai或huo根gen據ju課ke文wen內nei容rong創chuang設she語yu言yan環huan境jing，並bing盡jin量liang多duo地di使shi用yong英ying語yu
，逐zhu步bu過guo渡du到dao用yong英ying語yu進jin行xing課ke堂tang教jiao學xue
，使shi學xue生sheng置zhi身shen於yu一yi個ge英ying語yu的de環huan境jing中zhong。比bi如ru說shuo第di一yi單dan元yuan中zhong，涉she及ji到dao的de內nei容rong都dou是shi關guan於yuclassroom裏的內容
，非常貼近實際，對課本中的Let‘slearn中的對話鼓勵他們在同學們麵前大膽表演。有意創設的語言環境
，形象直觀，生動活潑，也有助於學生理解所學英語，引起興趣;視聽結合也便於加深初學印象，強化記憶。

四、挖掘學生潛力
，培養學生自信心

德國教育家第斯多惠說：“教學的藝術不在於傳授適應，而在於激勵
、喚醒、鼓舞。”每(mei)當(dang)學(xue)生(sheng)用(yong)英(ying)語(yu)講(jiang)完(wan)後(hou)，我(wo)就(jiu)給(gei)予(yu)他(ta)們(men)鼓(gu)勵(li)
，讓(rang)他(ta)們(men)感(gan)到(dao)自(zi)豪(hao)


，有(you)一(yi)種(zhong)成(cheng)就(jiu)感(gan)。對(dui)於(yu)不(bu)同(tong)程(cheng)度(du)的(de)同(tong)學(xue)，在(zai)課(ke)堂(tang)上(shang)給(gei)予(yu)不(bu)同(tong)程(cheng)度(du)的(de)問(wen)題(ti)，讓(rang)他(ta)們(men)回(hui)答(da)，他(ta)們(men)的(de)一(yi)丁(ding)點(dian)進(jin)步(bu)也(ye)及(ji)時(shi)得(de)到(dao)鼓(gu)勵(li)
，從(cong)而(er)使(shi)他(ta)們(men)都(dou)覺(jiao)得(de)
，隻(zhi)要(yao)自(zi)己(ji)認(ren)真(zhen)跟(gen)著(zhe)老(lao)師(shi)學(xue)，就(jiu)能(neng)學(xue)得(de)好(hao)，樹(shu)立(li)起(qi)學(xue)好(hao)英(ying)語(yu)的(de)心(xin)理(li)優(you)勢(shi)。在(zai)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)中(zhong)要(yao)求(qiu)學(xue)生(sheng)人(ren)人(ren)參(can)與(yu)，加(jia)強(qiang)交(jiao)際(ji)的(de)互(hu)動(dong)性(xing)。在(zai)課(ke)堂(tang)交(jiao)流(liu)中(zhong)
，少(shao)批(pi)評(ping)
，多(duo)表(biao)揚(yang);少指責，多鼓勵，努力找到學生的優點，常以“Verygood!”、“Great!”、“ Excellent!”、“Well done!”、“You are veryclever!”等等來鼓勵他們的積極參與,充分喚起他們說英語的自豪感。

五、注重過程評價，調動學生積極性

在對學生的評價方麵，我通過作業
、課上表現、聽寫情況、背誦課文等形式給學生積分，每次達到五分後可以得到一個帶著字母的小星星

，集齊帶有字母g、o
、o
、d的四個字母後，可以得到一個帶有good的小標貼，極大地調動了學生學習英語的積極性。我也深刻體會到鼓勵要比懲罰有效得多。

六、今後努力的方向

1

、作業布置方麵的缺失。

沒能抓好作業的檢查，對於組長，課代表缺少表揚和監督機製
，致使有部分學生常不按時完成作業
，一些口頭作業實效不大。

2、在教學方麵我發現自己形成了一種定式，沒有創新以及大膽實踐的勇氣。

我應該多看教學方麵的理論以及多聽幾位有經驗教師的課，進行學習
，不斷提升自己
，形成自己獨特的教學風格。

3
、對(dui)教(jiao)材(cai)的(de)把(ba)握(wo)不(bu)夠(gou)
，很(hen)多(duo)優(you)秀(xiu)老(lao)師(shi)的(de)優(you)點(dian)沒(mei)有(you)學(xue)到(dao)，聽(ting)課(ke)的(de)次(ci)數(shu)也(ye)還(hai)不(bu)夠(gou)多(duo)

，有(you)些(xie)缺(que)乏(fa)與(yu)其(qi)他(ta)教(jiao)師(shi)的(de)溝(gou)通(tong)
，希(xi)望(wang)在(zai)下(xia)個(ge)學(xue)期(qi)能(neng)多(duo)學(xue)習(xi)新(xin)課(ke)標(biao)

，多(duo)吸(xi)取(qu)他(ta)人(ren)經(jing)驗(yan)，不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)自(zi)己(ji)的(de)教(jiao)學(xue)水(shui)平(ping)。

4、學(xue)困(kun)生(sheng)的(de)個(ge)別(bie)輔(fu)導(dao)也(ye)是(shi)我(wo)下(xia)學(xue)期(qi)要(yao)進(jin)行(xing)探(tan)索(suo)的(de)內(nei)容(rong)
，在(zai)這(zhe)方(fang)麵(mian)我(wo)做(zuo)得(de)還(hai)不(bu)夠(gou)，希(xi)望(wang)在(zai)今(jin)後(hou)的(de)工(gong)作(zuo)學(xue)習(xi)中(zhong)能(neng)積(ji)累(lei)豐(feng)富(fu)的(de)經(jing)驗(yan)，也(ye)能(neng)取(qu)得(de)良(liang)好(hao)的(de)效(xiao)果(guo)。

5
、另ling外wai
，在zai課ke堂tang管guan理li方fang麵mian還hai做zuo的de不bu夠gou好hao，沒mei有you樹shu立li起qi一yi個ge老lao師shi的de威wei嚴yan形xing象xiang
，導dao致zhi課ke堂tang秩zhi序xu較jiao差cha，以yi後hou一yi定ding要yao對dui學xue生sheng嚴yan格ge要yao求qiu，讓rang學xue生sheng意yi識shi到dao課ke堂tang的de重zhong要yao性xing。

6、作為一個剛剛參加工作的英語老師而言，由於並不是英語專業畢業的
，在專業知識的一些方麵還有所欠缺
，以後還要加強學習。

而且，在教育教法方麵

，也要多向有經驗的老師學習，努力提高自己的課堂效率。

zongzhi
，benxueqidejiaoxuegongzuozijifuchulehenduo，shoudaodehuibaoyebushao。zongdelaishuo

，zaiqizhong，wojileilebushaojingyan，dangranzaijinhoudejiaoxuezhong
，woyehuinulitianbuzijizaijiaoxuezhongdebuzu，zongjiejingyanhejiaoxun，fahuiyoushi，gaishanbuzu，xuxinxuexi
，jixunuli!力爭在今後的英語教學工作中取得更好的成績。

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