幼兒園優秀教案（集錦10篇）

時間：2026-04-04 07:17:41 閱讀全文下載本文

小編為你精心整理了10篇《幼兒園優秀教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在搜索到更多與《幼兒園優秀教案》相關的範文。

篇1：幼兒園優秀教案

[教材簡解]

春天、xiatian，huayuanlihuiyouxuduohuakaifang，womenhuishichangdaihaizimenquguanshanggezhonggeyangdehua，ganshouhuaerdemei，jishidaoleqiutian，womenyebuwangdaihaizimenguanshangjuhua。danshidongtianli，womenjiuhuihulvelehuaer。keshiyouyitian，huayuanlideyizhulameikaile，xiyinlehaizimendemuguang：“老師，那是什麼花？真漂亮！”臘梅雖然不豔麗，卻能引起孩子們濃厚的興趣，而且臘梅花具有不畏寒冷的品質。對於小班幼兒來說是一個很好的教育資源。

[目標預設]

1.觀察臘梅，感知臘梅花的特征，並能用較形象的語言描述自己的觀察發現。

2.運用手指點畫的形式描畫出臘梅花的基本特征。

3.知道臘梅花是冬天裏的花，感受臘梅花不畏寒冷的品質。

[重點、難點]

重點、難點：了解臘梅花的特征，感受臘梅花不畏寒冷的品質。

[設計理念]

幼兒園課程設計應以幼兒為本，保護幼兒的好奇心，關注、滿足並引導幼兒的興趣，充分發揮幼兒的主動性。課程設計應符合幼兒的年齡特點，確保科學性、趣味性。

[設計思路]第一環節：賞梅。第二環節：說梅。第三環節：畫梅

[教學過程]

（一）賞梅。

1.教師把幼兒帶到花園：這是臘梅花，它漂亮嗎？

2.教師：請你輕輕地走近了看一看，臘梅花長什麼樣？聞一聞，臘梅花香不香？可以和

好朋友一起看看，還可以和好朋友說說你的發現。

評析：這個環節讓幼兒自由觀察，充分發揮幼兒的主動性。幼兒運用多種感官初步感知臘梅花。

（二）說梅。

1.回到活動室，教師出示剛剛拍下的臘梅花照片：你最喜歡哪朵臘梅花，它長得怎麼樣？

請你來說一說。

：臘梅花的花蕾是橢圓形的，開放的臘梅花有許多花瓣，一層一層的，我們幼兒園裏的臘梅花是黃色的。

2.教師：剛才我們在花園裏看臘梅花的時候冷嗎？（冷）臘梅花怕冷嗎？

：是呀，臘梅花一點都不怕冷，冬天都勇敢地把花朵開出來。我們也要像臘梅花一樣不怕冷，每天堅持上幼兒園，勇敢地參加體育鍛煉。

評析：zhegehuanjieyindaoyouerbazijiguanchadaodelameihuayunyongyuyanjinxingmiaoshu，tigaoleyouerdeyuyanbiaodanengli。tongshitongguolameibupalengdetexingyindaoyouerxuexizhezhongbupalengdepinzhi。

（三）畫梅。

1.教師：臘梅花真漂亮，我們畫下來帶給爸爸媽媽看，好嗎？

2.出示顏料和畫有臘梅枝條的背景畫：今天請我們的手指來幫忙，輕輕蘸上顏料，在枝條上點一點，點一下，這朵臘梅還沒有開放；開放的臘梅花要怎麼點呢？

3.幼兒自由創作。

4.展示幼兒作品，互相欣賞。

評析：手指點畫既幫助幼兒鞏固對臘梅花的認識，又有效地提升了幼兒的興趣。

活動延伸：教師：請大家把畫的臘梅花帶回去給爸爸媽媽看看，向他們介紹一下我們幼兒園裏的臘梅花。

篇2：幼兒園優秀教案

幼兒區別和理解10以內數的單雙數，一般要經過以下過程：diyiduidanheshuangdegainiandelejie，jizhidaoyigewutiweidan，rurenshenshangdezuishidangede。lianggewutishishuang，ruyishuangshou，yishuangyanjing。dierxingchengqubieyizuwutishichengshuangdehaishichengdandejineng。jizhidaoyizuwutiruguolianggeshuweiyidui，shudaozuihouzhenghaoshuwandeshishuangshu，shudaozuihouhaishengyigedeshidanshu，bingnengjinxingshijicaozuo。disanyunyongshangmiandejinengqubie10以內數的單雙數。

區分10以(yi)內(nei)數(shu)的(de)單(dan)雙(shuang)數(shu)是(shi)大(da)班(ban)初(chu)期(qi)孩(hai)子(zi)的(de)基(ji)本(ben)要(yao)求(qiu)，傳(chuan)統(tong)的(de)數(shu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)比(bi)較(jiao)枯(ku)燥(zao)。我(wo)就(jiu)想(xiang)如(ru)何(he)將(jiang)枯(ku)燥(zao)的(de)數(shu)學(xue)活(huo)動(dong)與(yu)孩(hai)子(zi)的(de)遊(you)戲(xi)相(xiang)結(jie)合(he)，並(bing)利(li)用(yong)農(nong)村(cun)的(de)一(yi)些(xie)鄉(xiang)土(tu)資(zi)源(yuan)材(cai)料(liao)配(pei)合(he)教(jiao)學(xue)，激(ji)發(fa)孩(hai)子(zi)對(dui)數(shu)學(xue)活(huo)動(dong)的(de)興(xing)趣(qu)。因(yin)此(ci)我(wo)設(she)計(ji)了(le)這(zhe)個(ge)“誰是單數誰是雙數”的數活動，讓孩子在玩竹簽、兩個、兩個數竹簽、找圖片上的竹簽數等遊戲來感受單雙數的概念，並區分10以內的單雙數。

活動目標：

1、運用已有的數經驗探索區分單雙數。

2、能運用單雙數的知識解決生活中遇到的問題，感受同伴間相互交流的樂趣。

活動準備：竹簽、數卡、房子2幢、圖卡若幹

活動過程：

一、你爭我奪（在鞏固幼兒已有數知識經驗的基礎上發現單雙數）

1、幼兒兩人一組玩竹簽，用數卡紀錄每次遊戲結果。

2、幼兒交流：你和誰玩的？你們玩了幾次？誰贏了？贏了幾根竹簽？

3、你們剛才上用什麼方法知道自己贏了幾根竹簽的？還有什麼其他的方法嗎？

4、請幼兒用兩個、兩個數的方法借助竹簽，數手中贏取的數卡，把能兩個、兩個數完的數字送到紅家，把不能兩個、兩個數完數字送到藍家。

5、和幼兒一起檢查送的數字是否正確。

6、師小結：能2個、2個數完的數字有一個共同的名字叫雙數，2個、2個數到最後還剩下孤單1個的數字叫單數。

7、除了這些數字你還知道哪些數字是單數或雙數？

二、分辨單雙（聯係操作材料進一步區分單雙數）

出示圖片，讓幼兒判斷圖上的物體是成雙的還是成單的。

三、尋單覓雙（在生活中分辨和運用單雙數）

1、請幼兒尋找自己身上或教室裏的單雙數。

2、看PPT，尋找生活中的單雙數。

篇3：幼兒園優秀教案

幼兒園教案：聖誕花園

幼兒園大班區域活動設計：聖誕花園

操作目標：

1、體驗美工活動的樂趣。

2、在操作活動中創造性地拚插聖誕樹和剪畫花。

操作材料：

各種三角形硬紙卡、蛋糕碟子、零碎彩卡紙、卷筒紙芯、彩筆、剪刀。

操作層次：

第一層次：幼兒認識操作材料，並能進行隨意拚圖。

第二層次：根據範例幼兒製作聖誕樹和花。

第三層次：與同伴合作完成聖誕花園。

操作說明：

1、利用各種三角形硬紙卡創造性地拚插聖誕樹。

2、將蛋糕碟子剪成各種花並用彩筆裝飾，利用零碎彩卡紙做成葉子，將花與葉粘貼於卷筒紙芯上。

指導建議：

讓幼兒根據不同的水平進行操作。

幼兒園大班區角教案�D�D聖誕花園

幼兒園大班區域活動：聖誕花園

操作目標：

1、體驗美工活動的樂趣。

2、在操作活動中創造性地拚插聖誕樹和剪畫花。

操作材料：

各種三角形硬紙卡、蛋糕碟子、零碎彩卡紙、卷筒紙芯、彩筆、剪刀。

操作層次：

第一層次：幼兒認識操作材料，並能進行隨意拚圖。

第二層次：根據範例幼兒製作聖誕樹和花。

第三層次：與同伴合作完成聖誕花園。

操作說 ……此處隱藏2308個字……功能外，還應該概括的介紹蔬菜的共同功能。

篇8：《幼兒園》優秀教案

活動目標

1、、學習並探索向他人借東西的方法和策略。

2、增進幼兒的語言表達能力和社會交往能力。

3、讓幼兒懂得向他人借物品時，要及時歸還，並愛惜物品。

重點難點重點：增進幼兒語言表達能力和社會交往能力，讓幼兒懂得好借好還的道理。

難點：學習並探索向他人借物品的方法和策略。

活動準備

1、若幹圖片、實物（實物與圖片對應）幼兒人數與家長人數對應。

2、事先把實物發給參與活動的家長，並告知一些事項。

活動過程

一、開始部分：

提問，討論導入：

小(xiao)朋(peng)友(you)們(men)，今(jin)天(tian)我(wo)班(ban)要(yao)開(kai)展(zhan)一(yi)個(ge)活(huo)動(dong)，我(wo)們(men)的(de)材(cai)料(liao)物(wu)品(pin)還(hai)不(bu)夠(gou)完(wan)善(shan)，必(bi)須(xu)要(yao)一(yi)些(xie)東(dong)西(xi)，活(huo)動(dong)才(cai)能(neng)順(shun)利(li)，有(you)趣(qu)的(de)開(kai)展(zhan)，但(dan)是(shi)，我(wo)班(ban)缺(que)一(yi)些(xie)東(dong)西(xi)怎(zen)麼(me)辦(ban)呢(ne)？（幼兒自由討論）

二、基本部分：

1、引導幼兒講述自己平時向他人借物品的經曆。

（1）提問：小朋友們，你們平時向他人借東西時，遇到過麻煩嗎？是怎樣解決額呢？

（2）幼兒分組討論。

（3）請各別幼兒講述。

2、出示圖片，讓幼兒看，告訴幼兒剛看到的這些圖片就是我們今天活動所需要的物品，你們的任務就是把這些物品借來用用。

3、把圖片隨機發給每位小朋友。

（1）幼兒拿著手中圖片，跟隨音樂去找與自己手中圖片相對應的實物，音樂停，幼兒回到位置就坐。

（2）提問：你們借到物品了嗎？他人為什麼不借（引導幼兒關注被拒絕的原因）

（3）師幼交流後小結：當dang他ta人ren不bu願yuan借jie你ni東dong西xi時shi也ye不bu可ke生sheng氣qi，更geng不bu能neng怨yuan恨hen他ta人ren如ru果guo實shi在zai需xu要yao這zhe樣yang物wu品pin的de話hua，就jiu要yao讓rang他ta人ren心xin甘gan情qing願yuan的de借jie給gei你ni，這zhe就jiu需xu要yao小xiao朋peng友you動dong腦nao筋jin嘍lou。

4、讓幼兒再次跟隨音樂，向他人再去借與自己手中圖片對應的實物。

（1）幼兒自由分享借到物品快樂的心情。

（2）提問部分幼兒：這次你是怎樣方法借到物品的呢？

（3）提問家長：孩子是怎樣來向你借物品的？又是如何打動你把物品借給他的？

三、結束部分：

1、幼兒跟隨音樂將借到的物品完好的歸還他人，並感謝。

2、向家長表演手語舞《感恩的心》。

活動總結

此次活動，幼兒第一次沒有借到物品，反饋回來很多原因如：這不是我的東西，不能借給你，：我不認識你，為啥sha借jie給gei你ni，等deng一yi些xie原yuan因yin。這zhe表biao明ming幼you兒er的de記ji憶yi力li，語yu言yan的de表biao達da能neng力li都dou有you了le提ti高gao。二er次ci借jie物wu品pin時shi，幼you兒er幾ji乎hu都dou能neng借jie到dao物wu品pin，也ye反fan饋kui回hui自zi己ji是shi怎zen樣yang再zai次ci借jie物wu品pin的de如ru：我wo給gei阿e姨yi跳tiao了le支zhi舞wu，親qin了le阿e姨yi一yi口kou，叔shu叔shu不bu借jie我wo，我wo說shuo，媽ma媽ma很hen辛xin苦ku，我wo要yao把ba這zhe項xiang鏈lian送song給gei媽ma媽ma等deng一yi些xie反fan饋kui，這zhe一yi環huan節jie，就jiu表biao現xian了le幼you兒er的de探tan索suo和he一yi些xie策ce略lve。通tong過guo這zhe次ci的de活huo動dong，讓rang家jia長chang在zai園yuan以yi外wai的de生sheng活huo中zhong也ye要yao不bu斷duan的de鍛duan煉lian孩hai子zi們men的de社she會hui交jiao往wang能neng力li。

篇9：《幼兒園》優秀教案

教學目標：

1、鞏固顏色單詞red﹑yellow、blue、green﹑pink﹑purple﹑black、

2、初步感知﹑學習句型“Ilike……、”能表述出自己喜愛的顏色。

3、培養幼兒對英語的興趣。

教學準備：

1、多媒體設備一套、課件

2、圖片（布置成小花園）、畫紙、油畫棒若幹

3、手偶一個

教學過程：

（一）開始部分：

1、出示課件，通過歌曲“Colour Colours！”引出活動內容。

（二）基本部分：

1、複現已學的顏色單詞。（課件展示）

T：What colour？

C：Yellow/Black…

T：Red？

C：Yes、/No、Blue、

2、說唱顏色。（播放課件）

孩子們在歡快的音樂中，說一說，唱一唱，鞏固學過的顏色。

3．Game：Whichone？（課件展示）

幼兒通過仔細觀察，判斷教師所指定的顏色，並作出相應的指示動作。

4．利用“花園”圖片，引出新授內容。

（1）教師介紹花園，並從花叢中選出一朵顏色漂亮的花，進行示範：Red、Ilikered、

（2）利用手偶，複現新授內容。

5．摘花活動

幼兒根據意願，自由選擇自己喜愛的顏色，讓幼兒嚐試用“Ilikered/yellow…、”表達出自己喜愛的顏色。

6．種花遊戲

教(jiao)師(shi)把(ba)剪(jian)好(hao)的(de)各(ge)種(zhong)花(hua)朵(duo)發(fa)給(gei)孩(hai)子(zi)，讓(rang)他(ta)們(men)在(zai)歡(huan)快(kuai)的(de)音(yin)樂(le)聲(sheng)中(zhong)，選(xuan)擇(ze)自(zi)己(ji)喜(xi)愛(ai)的(de)顏(yan)色(se)，進(jin)行(xing)塗(tu)色(se)，教(jiao)師(shi)進(jin)行(xing)個(ge)別(bie)指(zhi)導(dao)。讓(rang)孩(hai)子(zi)們(men)把(ba)自(zi)己(ji)親(qin)手(shou)畫(hua)的(de)花(hua)，種(zhong)到(dao)花(hua)園(yuan)裏(li)。鼓(gu)勵(li)孩(hai)子(zi)用(yong)英(ying)語(yu)表(biao)達(da)自(zi)己(ji)喜(xi)愛(ai)的(de)顏(yan)色(se)“Ilikeblue/green…、”

（三）結束部分：

播放課件，聽歌曲，激發幼兒對下一次英語活動的興趣。

篇10：《幼兒園》優秀教案

教學目標：

1、激發幼兒探索聲音的興趣

2、通過探索，感知不同的容器、不同的材料，會發出不同的聲音

教學準備：

回形針、黃豆、白沙、硬幣、串珠、海棉球每組各一盤、各種容器每人一個

教學過程：

一、導入：

新年就要到了！我們要演節目，想請小朋友來製作樂器。

二、展開材料，介紹材料，