教師行風建設自查總結報告

第一篇：教師行風建設自查總結

近jin年nian來lai，幾ji乎hu年nian年nian，教jiao育yu都dou會hui成cheng為wei社she會hui的de熱re點dian關guan注zhu對dui象xiang，甚shen至zhi成cheng為wei批pi評ping的de對dui象xiang。的de確que，教jiao育yu行xing業ye出chu現xian了le不bu少shao問wen題ti，有you些xie問wen題ti可ke能neng跟gen教jiao師shi個ge體ti有you關guan。接jie下xia來lai，我wo就jiu近jin年nian來lai個ge人ren的de工gong作zuo做zuo一yi下xia反fan思si
、總結。

§1 發現問題

一
、理想態度。

我(wo)記(ji)得(de)
，剛(gang)參(can)加(jia)工(gong)作(zuo)時(shi)，我(wo)市(shi)滿(man)懷(huai)著(zhe)激(ji)情(qing)和(he)理(li)想(xiang)的(de)。工(gong)作(zuo)非(fei)常(chang)有(you)幹(gan)勁(jin)，非(fei)常(chang)想(xiang)把(ba)課(ke)教(jiao)好(hao)，備(bei)課(ke)非(fei)常(chang)認(ren)真(zhen)，批(pi)改(gai)作(zuo)業(ye)也(ye)可(ke)以(yi)說(shuo)一(yi)絲(si)不(bu)苟(gou)。之(zhi)前(qian)我(wo)是(shi)做(zuo)老(lao)師(shi)的(de)理(li)想(xiang)報(bao)考(kao)師(shi)範(fan)院(yuan)校(xiao)的(de)，工(gong)作(zuo)伊(yi)始(shi)，我(wo)也(ye)是(shi)以(yi)這(zhe)個(ge)理(li)想(xiang)來(lai)嚴(yan)格(ge)要(yao)求(qiu)自(zi)己(ji)的(de)。可(ke)是(shi)隨(sui)著(zhe)時(shi)間(jian)的(de)推(tui)移(yi)
，我(wo)這(zhe)銳(rui)意(yi)進(jin)取(qu)的(de)意(yi)識(shi)及(ji)態(tai)度(du)逐(zhu)漸(jian)被(bei)消(xiao)磨(mo)掉(diao)了(le)，變(bian)得(de)平(ping)庸(yong)起(qi)來(lai)。幾(ji)乎(hu)一(yi)切(qie)都(dou)是(shi)“但求無過”的心態：教案
、作業、kaoshidouanshijinxing，zixianbujiuban，buqiuchuangxin，womeiyouleyalijidongli。cishidewo
，gengangkaishidewo
，jianzhipanruoliangren，zhejiushixianshi。woganjiao，wodelixiangguan、價值觀出了一些問題。最終還需從這些方麵入手解決。

二
、教育觀念。

我wo九jiu九jiu年nian參can加jia工gong作zuo，此ci後hou幾ji年nian，社she會hui突tu飛fei猛meng進jin，教jiao育yu事shi業ye也ye有you了le長chang足zu發fa展zhan，教jiao育yu改gai革ge不bu斷duan推tui進jin，教jiao育yu理li念nian百bai花hua齊qi放fang，不bu斷duan創chuang新xin。剛gang剛gang參can加jia工gong作zuo的de我wo，有you的de無wu所suo適shi從cong
，主zhu要yao體ti現xian在zai下xia麵mian兩liang方fang麵mian：

（一）素質教育與應試教育。

“前途是光明的
，道路是曲折的。”這zhe句ju話hua用yong在zai這zhe兒er，再zai恰qia當dang不bu過guo了le。素su質zhi教jiao育yu
，是shi針zhen對dui應ying試shi教jiao育yu提ti出chu來lai的de，它ta以yi促cu進jin學xue生sheng全quan麵mian發fa展zhan為wei目mu的de，它ta更geng注zhu重zhong學xue生sheng的de主zhu體ti地di位wei
，教jiao和he學xue的de互hu動dong；素質教育重學習的過程，看重教育教學評價的多樣性：總之

，它是在促使教育界向培養學生“真善美”的方向發展，而不是讓學生成為“做題”的機器。

可現實是無情的

，盡管我在課堂上
，或多或少地滲透些素質教育的理念，但總是戰戰兢兢的
，放不開手腳。 學xue生sheng要yao考kao學xue，學xue校xiao要yao成cheng績ji
，我wo該gai咋za辦ban？隻zhi能neng滿man足zu兩liang方fang的de要yao求qiu
，追zhui求qiu考kao試shi成cheng績ji。不bu知zhi不bu覺jiao中zhong，我wo又you回hui到dao了le應ying試shi教jiao育yu的de軌gui道dao上shang來lai
，也ye許xu形xing式shi上shang是shi新xin的de教jiao學xue形xing式shi。這zhe樣yang一yi來lai，本ben該gai最zui有you韻yun味wei兒er的de語yu文wen課ke，變bian成cheng了le“解剖課”，味(wei)同(tong)嚼(jiao)蠟(la)，學(xue)生(sheng)會(hui)喜(xi)歡(huan)嗎(ma)？我(wo)隻(zhi)能(neng)把(ba)最(zui)後(hou)的(de)希(xi)望(wang)寄(ji)托(tuo)在(zai)高(gao)考(kao)製(zhi)度(du)的(de)改(gai)革(ge)。如(ru)果(guo)語(yu)文(wen)高(gao)考(kao)
，依(yi)舊(jiu)是(shi)那(na)樣(yang)的(de)形(xing)式(shi)，依(yi)舊(jiu)是(shi)那(na)些(xie)題(ti)型(xing)
，依(yi)舊(jiu)是(shi)那(na)些(xie)考(kao)點(dian)
，可(ke)以(yi)說(shuo)，語(yu)文(wen)課(ke)基(ji)本(ben)上(shang)是(shi)沒(mei)救(jiu)的(de)。可(ke)能(neng)有(you)些(xie)悲(bei)觀(guan)吧(ba)
，可(ke)事(shi)實(shi)是(shi)無(wu)情(qing)的(de)。我(wo)隻(zhi)能(neng)在(zai)不(bu)影(ying)響(xiang)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成(cheng)績(ji)的(de)前(qian)提(ti)下(xia)
，盡(jin)可(ke)能(neng)多(duo)培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)語(yu)文(wen)的(de)興(xing)趣(qu)及(ji)動(dong)力(li)
，盡(jin)可(ke)能(neng)實(shi)施(shi)素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)。

（二）傳統教育思想與現當代教育思想。

現代社會快速發展，新思想紛繁複雜，像結構主義、接受美學
、現代語言學等理論對教育思想產生了深刻影響。主要體現在，教育思想、教育流派異彩紛呈。例如，九步教學法，把課堂教學規劃得井井有條，教學效果也不錯
；早期的，像魏書生、錢(qian)夢(meng)龍(long)等(deng)人(ren)的(de)教(jiao)學(xue)思(si)想(xiang)
，也(ye)影(ying)響(xiang)非(fei)常(chang)大(da)。在(zai)我(wo)看(kan)來(lai)，這(zhe)些(xie)教(jiao)學(xue)流(liu)派(pai)，都(dou)能(neng)體(ti)現(xian)新(xin)課(ke)改(gai)的(de)精(jing)神(shen)，所(suo)以(yi)，包(bao)括(kuo)我(wo)在(zai)內(nei)的(de)許(xu)多(duo)老(lao)師(shi)，都(dou)進(jin)行(xing)取(qu)經(jing)
、學習。

現在“滿堂灌”現象少了，可是“滿堂問”的de現xian象xiang卻que多duo了le起qi來lai，課ke堂tang氣qi氛fen也ye活huo躍yue了le許xu多duo。教jiao學xue效xiao果guo卻que不bu理li想xiang。我wo想xiang，可ke能neng我wo們men沒mei有you學xue頭tou這zhe些xie精jing神shen實shi質zhi，沒mei能neng活huo學xue活huo用yong，更geng在zai於yu，我wo們men徹che底di拋pao棄qi了le傳chuan統tong的de教jiao育yu教jiao學xue思si想xiang，就jiu像xiang魯lu迅xun先xian生sheng在zai《拿來主義》中zhong批pi評ping的de那na些xie人ren一yi樣yang，徹che底di否fou定ding了le祖zu先xian，我wo也ye不bu例li外wai。其qi實shi
，我wo們men祖zu先xian給gei我wo們men留liu下xia了le不bu少shao優you秀xiu的de教jiao育yu教jiao學xue思si想xiang，這zhe些xie思si想xiang至zhi今jin還hai有you現xian實shi意yi義yi。比bi如ru“寓教於樂”的教育思想，可由於高考升學壓力
，我們的教學，一切向它看齊。課堂可以說沒有什麼美感
，沒有什麼激情
，當然“樂”就不在其中了。學生的學習興趣
、動力，就可想而知了，學習效果也不會好到哪兒去。又如“因材施教”的教育思想
，非常符合當前教育改革的方向
，但在一切為了高考的形勢下，要想做到“根據不同學生的情況施教
，讓每個學生都能長足的發展”，是很難的。我坦言，目前，以我個人的能力
，我很難做到這一點。

三
、教學工作。

經過將近十年的努力工作
，我的教學能力有了長足的提高。但我的教學工作還存在下麵一些問題：

1

、beikebugoudaowei。jinjiujiaocailaishuo
，beidehaishibijiaochongfende，wojiangdezhuyaozhideshibeixuesheng。pingshizaibeikeshi，duixueshengxueqingdefenxibugouzaixi，yineryebunenggouzhunquebawo。zheyangjiubunengzhunquequedingyijiekedejiaoxuemubiaojizhongnandian
，dangranyejiuyingxianglexueshengdexuexixiaoguo。beikebudaoweihaibiaoxianzai

，jiaocaixiangguanzhishidexuexijileibugouchongfen。dajiazhidao，yuwenjiaoxuebijiaoteshu
，“要想給學生一杯水，自己就需準備一桶水”，houjibofa
，yidianbucuo。wobeike
，jingchangjuxianyujiaocaibenshenjimiqiexiangguandezhishi，duigengguangfandezhishichubeidebugou。wozongjiaode，yiwoxueguodezhishizugouyingfujiaoxuele。xianzaikanlai
，zhezhongxiangfashicuowude。woxiang，zhiyoupingshi，laoshibuduandixuexi、積累知識，在課堂上才能做到遊刃有餘。

2、先(xian)進(jin)的(de)教(jiao)學(xue)思(si)想(xiang)學(xue)習(xi)不(bu)夠(gou)。要(yao)想(xiang)提(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)效(xiao)果(guo)，必(bi)須(xu)充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)學(xue)生(sheng)的(de)主(zhu)觀(guan)能(neng)動(dong)性(xing)，體(ti)現(xian)學(xue)生(sheng)的(de)主(zhu)體(ti)地(di)位(wei)，同(tong)時(shi)，老(lao)師(shi)的(de)角(jiao)色(se)也(ye)要(yao)發(fa)生(sheng)改(gai)變(bian)。傳(chuan)統(tong)的(de)以(yi)講(jiang)為(wei)主(zhu)的(de)教(jiao)學(xue)模(mo)式(shi)，已(yi)經(jing)不(bu)能(neng)適(shi)應(ying)現(xian)在(zai)形(xing)勢(shi)的(de)變(bian)化(hua)，必(bi)須(xu)要(yao)改(gai)變(bian)。我(wo)們(men)就(jiu)需(xu)要(yao)學(xue)習(xi)新(xin)的(de)教(jiao)學(xue)思(si)想(xiang)及(ji)方(fang)法(fa)。近(jin)幾(ji)年(nian)，盡(jin)管(guan)我(wo)也(ye)學(xue)習(xi)了(le)一(yi)些(xie)新(xin)思(si)想(xiang)
、新方法，但由於實質沒有把握透徹
，再加以沒有結合自己的教學實際，用得不是很好
，後來有些就沒有堅持下來。

3、作業設計及輔導效果不好。作業的最基本功能就是檢查、鞏固學習效果。和其他學科不太一樣
，語文很難通過幾道作業就能測試當堂學習的效果，檢測能力是否提高。語文素養的培養
、tigao，shikaorijiyuelei
，buxiangqitaxuekeyiyangjieduanxinghenmingxian。yinci，yuwenzuoyedesheji，xuyaoxiayifangongfude，zheyang
，jingxinshejidezuoye，caiyouzhuyuxueshengyuwensuyangdebuduantigao。wozaipingshi，duizuoyedeshejiyebugouzaixi
，jingchangcongxianchengdeziliaozhongxuanjidaotizuoweizuoye，xiaoguoruhe，kexiangerzhi。youyuyuwensuyangdetigaoshikaoxueshengrijiyueleicainengshixian。yinci，wojiuhenkunhuoruheduixueshengjinxingyouxiaodexuexifudao，xiangqitaxueke，jiangzuotifangfa、規律
，指導學生做題就行了嗎
？每次考前複習，都按高考考點進行可以嗎？我看不是，那該怎麼辦呢
？

四、班主任工作。

現xian在zai高gao三san一yi班ban存cun在zai的de問wen題ti比bi較jiao嚴yan重zhong，跟gen我wo這zhe個ge班ban主zhu任ren確que實shi有you很hen大da的de關guan係xi
，說shuo白bai了le
，就jiu是shi能neng力li問wen題ti，而er不bu是shi責ze任ren心xin問wen題ti。麵mian對dui這zhe樣yang一yi個ge即ji將jiang參can加jia高gao考kao的de所suo謂wei“差班”，我(wo)確(que)實(shi)很(hen)頭(tou)疼(teng)，心(xin)有(you)餘(yu)而(er)力(li)不(bu)足(zu)。班(ban)裏(li)有(you)幾(ji)個(ge)同(tong)學(xue)

，厭(yan)學(xue)情(qing)緒(xu)非(fei)常(chang)重(zhong)，經(jing)常(chang)曠(kuang)課(ke)，我(wo)能(neng)怎(zen)麼(me)辦(ban)？我(wo)隻(zhi)能(neng)耐(nai)心(xin)教(jiao)育(yu)，甚(shen)至(zhi)聯(lian)係(xi)家(jia)長(chang)共(gong)同(tong)解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)，可(ke)過(guo)不(bu)了(le)多(duo)久(jiu)，學(xue)生(sheng)老(lao)毛(mao)病(bing)又(you)犯(fan)了(le)。我(wo)真(zhen)無(wu)語(yu)，一(yi)聲(sheng)歎(tan)息(xi)。我(wo)也(ye)很(hen)想(xiang)把(ba)班(ban)級(ji)管(guan)理(li)好(hao)
，麵(mian)對(dui)現(xian)實(shi)，對(dui)那(na)些(xie)“釘子戶”，來硬的，可能會好一段
，也許會樹立起學生和老師的抵觸情緒，來軟的吧，我就缺少這方麵的技巧和經驗。

現在，這些學生很了不得
，尤其高三
，不怕班主任，“老師你能把我怎麼樣
？我就遲到
、曠課！”到dao了le這zhe種zhong份fen上shang，我wo作zuo為wei班ban主zhu任ren，確que實shi能neng力li有you限xian。我wo總zong這zhe樣yang認ren為wei
，造zao成cheng高gao三san一yi班ban這zhe樣yang的de局ju麵mian，班ban主zhu任ren及ji任ren課ke老lao師shi都dou有you責ze任ren
，但dan更geng大da的de責ze任ren在zai學xue校xiao。現xian在zai
，我wo們men學xue校xiao的de狀zhuang態tai是shi什shen麼me呢ne？學xue生sheng遲chi到dao、曠課現象這麼嚴重
，學校也是了解的，學校采取了什麼有效措施？我看沒有！我(wo)想(xiang)
，學(xue)生(sheng)管(guan)理(li)這(zhe)一(yi)塊(kuai)兒(er)，學(xue)校(xiao)必(bi)須(xu)要(yao)有(you)嚴(yan)格(ge)而(er)完(wan)善(shan)的(de)規(gui)章(zhang)製(zhi)度(du)及(ji)強(qiang)有(you)力(li)的(de)執(zhi)行(xing)力(li)。違(wei)紀(ji)多(duo)少(shao)次(ci)，處(chu)以(yi)什(shen)麼(me)樣(yang)的(de)處(chu)分(fen)，要(yao)明(ming)明(ming)白(bai)白(bai)，決(jue)不(bu)可(ke)含(han)糊(hu)。學(xue)校(xiao)要(yao)能(neng)做(zuo)到(dao)這(zhe)一(yi)點(dian)
，高(gao)三(san)一(yi)班(ban)絕(jue)對(dui)不(bu)對(dui)出(chu)現(xian)現(xian)在(zai)這(zhe)種(zhong)出(chu)勤(qin)率(lv)極(ji)低(di)的(de)狀(zhuang)況(kuang)，今(jin)後(hou)其(qi)他(ta) ……此處隱藏5200個字……不高，想的不遠。

2、原(yuan)則(ze)意(yi)識(shi)不(bu)強(qiang)。總(zong)是(shi)錯(cuo)誤(wu)的(de)認(ren)識(shi)，隻(zhi)要(yao)是(shi)自(zi)己(ji)做(zuo)了(le)好(hao)事(shi)，就(jiu)應(ying)該(gai)對(dui)得(de)起(qi)別(bie)人(ren)，對(dui)得(de)對(dui)學(xue)校(xiao)，往(wang)往(wang)在(zai)做(zuo)好(hao)事(shi)的(de)同(tong)時(shi)，也(ye)是(shi)做(zuo)著(zhe)著(zhe)有(you)損(sun)原(yuan)則(ze)的(de)壞(huai)事(shi)。在(zai)對(dui)待(dai)什(shen)麼(me)是(shi)好(hao)事(shi)，什(shen)麼(me)是(shi)壞(huai)事(shi)上(shang)，自(zi)己(ji)沒(mei)有(you)一(yi)個(ge)原(yuan)則(ze)性(xing)的(de)思(si)考(kao)，想(xiang)當(dang)然(ran)，好(hao)人(ren)主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)嚴(yan)重(zhong)，導(dao)致(zhi)事(shi)出(chu)了(le)一(yi)些(xie)有(you)損(sun)單(dan)位(wei)形(xing)象(xiang)，有(you)損(sun)集(ji)體(ti)利(li)益(yi)的(de)事(shi)。

3、主zhu動dong意yi識shi不bu夠gou。工gong作zuo中zhong隻zhi注zhu重zhong對dui自zi己ji份fen內nei的de事shi情qing的de考kao慮lv
，沒mei有you站zhan在zai更geng的de立li場chang想xiang問wen題ti。總zong是shi認ren識shi自zi己ji的de工gong作zuo能neng完wan成cheng，不bu拖tuo學xue校xiao的de後hou腿tui就jiu行xing
，不bu會hui積ji極ji主zhu動dong的de去qu為wei學xue校xiao著zhe想xiang，不bu會hui主zhu動dong地di為wei別bie人ren著zhe想xiang，幹gan點dian工gong作zuo就jiu會hui想xiang到dao報bao酬chou
，或huo者zhe就jiu是shi得de過guo且qie過guo
，不bu思si進jin取qu，不bu精jing益yi求qiu精jing。

三
、整改時限和承諾：

為進一步推進教育係統行風建設,更新育人新觀念，樹立行業新形象 
，我自願向學校、向社會、向家長鄭重承諾：

1、在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不散布違背法律和有害學生身心健康的思想，認真貫徹《教育法》、《義務教育法》、《未成年保護法》等法律法規。

2、愛崗敬業。心係學校，刻苦鑽研業務
，恪盡職守。不遲到
、早退，不敷衍塞責，不拖工作後腿
，不在工作時間兼職、經商等違規現象。

3、熱愛教職工。全心全意為教師提供教育與服務
，了解全鎮教師特點
，保

護教師權益


，關心教師的成長，發展教師特長。不歧視
、譏諷、挖苦、侮辱工作不力的教師。

4
、嚴於律己。不組織、參與麵向學生的有償辦班補課及有償家教，不以教謀私，不收受學生、家長財物。

5

、為人師表。模範遵守社會公德、維護教師良好形象、衣著整潔得體
、語言規範健康
、舉止文明禮貌。不在教學區吸煙，不在會議上使用通訊工具，自覺遵守《教師十個不承諾》和《貴州教育精神》。

6
、 嚴格自律。講究職業道德，嚴守教育法紀。不自立名目亂收費
、不向學生推銷教輔資料
、音像製品和其它商品，不強製學生購買任何學習資料。

第五篇：小學教師行風建設自查自糾報告

小學教師行風建設自查自糾報告

jiaoyujudezhengquelingdaoxia，woxiaoshifenzhongshixingfengjianshe
，jijikaizhanxingfengjianshegexianghuodong，yiqiecongxueshengjijiachangdexuyaochufa

，fuwuxuesheng
，fuwujiachang，fuwushehui，bingjishigongkaixuexiaochengnuo、教jiao師shi承cheng諾nuo
，努nu力li創chuang辦ban人ren民min滿man意yi的de學xue校xiao，得de到dao了le社she會hui各ge界jie的de好hao評ping，在zai教jiao育yu局ju組zu織zhi的de行xing風feng建jian設she評ping比bi中zhong已yi連lian續xu兩liang年nian榮rong獲huo張zhang家jia港gang市shi行xing風feng建jian設she示shi範fan學xue校xiao。現xian對dui照zhao學xue校xiao行xing風feng建jian設she公gong開kai承cheng諾nuo內nei容rong進jin行xing自zi查zha自zi糾jiu，情qing況kuang如ru下xia：

一
、統一思想，提高認識。

我校的行風建設工作以“三個代表”的重要思想為指導

，認真貫徹教育局關於行風建設工作的會議精神，按照“為民、務實、清廉”的要求，以依法治校為核心，以加強隊伍建設為重點，以服務群眾為目標，以人民滿意為標準
，以民主評議為載體
，堅持教育
、製度、監jian督du並bing重zhong，以yi評ping促cu糾jiu，以yi評ping促cu進jin，積ji極ji關guan注zhu群qun眾zhong反fan映ying的de熱re點dian問wen題ti，紮zha實shi推tui進jin我wo校xiao行xing風feng建jian設she。學xue校xiao認ren真zhen落luo實shi收shou費fei政zheng策ce，規gui範fan招zhao生sheng行xing為wei，加jia強qiang教jiao學xue管guan理li，營ying造zao和he諧xie校xiao園yuan，從cong而er進jin一yi步bu規gui範fan辦ban學xue行xing為wei，真zhen正zheng把ba行xing風feng建jian設she擺bai上shang學xue校xiao重zhong要yao議yi事shi日ri程cheng，納na入ru學xue校xiao的de常chang規gui管guan理li工gong作zuo中zhong
，為wei教jiao育yu改gai革ge和he發fa展zhan創chuang造zao良liang好hao的de政zheng治zhi環huan境jing，切qie實shi提ti高gao教jiao育yu教jiao學xue質zhi量liang，創chuang辦ban人ren民min滿man意yi的de教jiao育yu。

二、加強領導，落實責任。

首先建立健全領導機構。為了確保行風建設真正落到實處，不斷提高人民群眾對學校的滿意度
，學校專門成立了領導小組
，一把手校

長任組長，黨支部書記任副組長，分管教學的副校長
、教導主任、總務主任等任組員，確保行風建設工作有堅實的領導核心和運行機構。其次落實工作責任製。我校堅持把行風建設作為學校的“一把手”工程，主要領導親自抓
，分管領導具體負責，製訂行風建設工作計劃、措施，確立明確的目標
，製定各部門工作製度
，層層落實責任製

，做到行風建設與行政、業務工作有機結合。

三、加強師德師風建設。學校組織教師學習《中小學教師職業道德規範》、《江蘇省中小學管理規範》、《張家港市中小學、幼兒園教師師德考核標準》等，不斷滲透教書育人
、管理育人、服務育人的工作思想。組織教師觀看《潛下心來育人，靜下心來教書》、《做最幸福的老師》等專題片，並開展學習心得交流活動，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過舉行教師宣誓承諾儀式、簽定師德承諾書
、開展“我與雲小??”演講活動
、評比雲鷹獎雲雀獎和“十佳愛生優秀教師”、定期開展“千名家長評師德”活動、每周公布一條“校長寄語”等多種方式，促使教師樹立良好的師德形象。

四
、切實抓好教學管理。學校嚴格按照國家課程計劃，嚴格執行省“五嚴”規定，蘇州市“三項規定”和我市的“九個規範”要求，堅定不移地推進素質教育，模範地執行作息時間
，最大限度地減輕學生的課業負擔。學校有田徑隊、籃球隊、跆拳道隊等等，紮實開展陽光體育活動，學校少年宮活動

，確保學生每天一小時的活動時間。嚴格教學過程管理，認真落實“六認真”工作要求
，改變了單

yidejianzhafangshi
，bianjianzhayuzhanshixiangjiehe，bianjizhongyufensanxiangjiehe，bianzongheyudanxiangxiangjiehe
，meizhouyigezhongdian
，tongguoyouqingtixingdandexingshijishifankui，ducugaijin
，jilixianjin。tongguozheyangdefangfaducujiaoshijishizhenggai，qieshitigaoketangxiaolv。

五

、認真落實收費政策。學校嚴格執行實施免費義務教育有關政策
，嚴格按照教育局和物價部門核定的收費項目、收費標準和收費範圍進行收費，無向學生亂收費的現象。凡收費項目
，我們堅持做到“三公開”、“三規範”，即收費政策公開
、收費項目公開
、收費標準公開；規範公開內容、規範公開形式、規範收費管理，自覺接受學生、家長、社會的監督。午餐費、牛奶費、校服費、保險費、教jiao輔fu用yong書shu費fei等deng服fu務wu性xing收shou費fei項xiang目mu完wan全quan采cai取qu學xue生sheng自zi願yuan的de原yuan則ze，教jiao輔fu用yong書shu嚴yan格ge執zhi行xing教jiao育yu局ju的de有you關guan規gui定ding。學xue校xiao嚴yan格ge實shi行xing收shou支zhi兩liang條tiao線xian管guan理li
，收shou好hao管guan好hao各ge項xiang教jiao育yu經jing費fei，使shi用yong票piao據ju統tong一yi、規範，按時向財政局結算中心反映收費及票據使用情況

，上學年學校接受了市物價局和市審計局的檢查，無違規采購和違規收費現象。

六、嚴格規範招生行為。招生工作是社會的敏感問題，為了努力讓老百姓滿意，我校嚴格執行教育局的招生政策
，堅持“就近、免試、免費”和“公平、公正、公開”的入學原則，公開施教區範圍
，認真做好新生入學驗證工作，及時通知他們入學
，並在報名時通過發放“揚帆助航”卡

，告知家長新生入學的注意事項，校長
、老師的聯係電話以及學校的有關情況、要求
，確實給孩子和家長帶來了方便，讓他們感受到了學校的溫馨。對於不符合入學條件的學生我們

耐心做好解釋工作

，絕不擅自接收一個學生。

可(ke)以(yi)說(shuo)，在(zai)行(xing)風(feng)建(jian)設(she)中(zhong)
，我(wo)校(xiao)做(zuo)了(le)不(bu)少(shao)工(gong)作(zuo)，也(ye)取(qu)得(de)了(le)一(yi)定(ding)的(de)成(cheng)績(ji)
，但(dan)對(dui)照(zhao)人(ren)民(min)群(qun)眾(zhong)的(de)要(yao)求(qiu)還(hai)有(you)一(yi)定(ding)的(de)差(cha)距(ju)，尤(you)其(qi)在(zai)食(shi)堂(tang)管(guan)理(li)上(shang)還(hai)不(bu)能(neng)很(hen)好(hao)地(di)讓(rang)所(suo)有(you)的(de)學(xue)生(sheng)及(ji)家(jia)長(chang)滿(man)意(yi)。目(mu)前(qian)我(wo)校(xiao)的(de)用(yong)餐(can)環(huan)境(jing)不(bu)夠(gou)理(li)想(xiang)
，沒(mei)有(you)專(zhuan)門(men)的(de)用(yong)餐(can)場(chang)所(suo)，隻(zhi)能(neng)在(zai)教(jiao)室(shi)用(yong)餐(can)，這(zhe)對(dui)學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習(xi)和(he)用(yong)餐(can)都(dou)有(you)一(yi)定(ding)的(de)影(ying)響(xiang)；食堂操作間也太小
，盡管一再調整，布局仍然不夠理想；飯菜的味道、品種、職工的服務水平也有待進一步提高。在今後的工作中，我們將進一步加強管理，注重健全督查機製
，狠抓製度落實，加強經常性的檢查、督促行風建設工作，使學校存在的一些問題得到及時、有效的整改
，以促進教育教學水平不斷提高，辦學效益不斷增強，從而真正建辦人民滿意的教育。