閩教版小學英語教學計劃

【引言】閩教版小學英語教學計劃為的會員投稿推薦，但願對你的學習工作帶來幫助。

以yi學xue生sheng的de發fa展zhan為wei宗zong旨zhi
，因yin材cai施shi教jiao

，分fen層ceng教jiao學xue
，始shi終zhong把ba激ji發fa學xue生sheng的de學xue習xi興xing趣qu放fang在zai首shou位wei，引yin導dao學xue生sheng端duan正zheng學xue習xi態tai度du，掌zhang握wo良liang好hao的de學xue習xi方fang法fa，培pei養yang學xue生sheng良liang好hao的de學xue習xi習xi慣guan。這zhe裏li給gei大da家jia分fen享xiang一yi些xie關guan於yu閩min教jiao版ban小xiao學xue英ying語yu教jiao學xue計ji劃hua5篇
，供大家參考。

小學英語教學計劃1

一、指導思想：

本學期本備課組將繼續貫徹學校教科研中心的指導思想


，落實英語教研組工作計劃，深入學習《英語新課程標準》，努力提高教研教改的能力，進一步深化英語教學改革，積極做好“提高小學英語課堂教學有效性”這zhe一yi研yan究jiu課ke題ti。以yi創chuang新xin的de課ke堂tang麵mian對dui學xue生sheng，以yi高gao的de教jiao學xue質zhi量liang麵mian對dui家jia長chang
，創chuang造zao性xing地di開kai展zhan備bei課ke組zu工gong作zuo，使shi本ben備bei課ke組zu向xiang科ke研yan型xing發fa展zhan
，更geng好hao的de發fa揮hui備bei課ke組zu的de作zuo用yong，為wei學xue校xiao的de教jiao育yu教jiao學xue工gong作zuo服fu務wu。

二、現狀分析：

四年級整體水平有差距，有一部分學生說、讀的能力較強
，聽、寫的能力須加強。年級組有出現一定數量的差生，須加強個別補差.

四年級後兩個班級兩極分化較嚴重，須從課堂入手，提高課堂教學有效性，再進行個別補差。

三、工作目標：

1、認真學習新課標，以現代教育理念指導工作。

2
、抓好備課組的教研、教學工作，努力提高教學質量。

3
、抓好“提高小學英語課堂教學有效性”課題研究，以課題促質量。

4、組織開展好本年段的英語學科活動，營造良好的英語學習氛圍。

四
、工作重點及具體措施

1
、落實新課標學習，樹立新的育人觀。

按“四定”(定時間、定地點、定內容、定中心發言人開展新課標學習; 密切注意網站
、雜誌

、報紙等渠道得到的新的英語教育教學理論並加以學習。

2、落實課堂常規管理
，做到人人過關。

a.狠抓學生的習慣養成
，包括聆聽的習慣
、書寫的習慣等等，做到堂堂課落實


，人人都要過關。

b.認真做好備課
、聽課、上課
、作業批改及訂正等常規檢查。

c.落實課後撰寫反思的習慣，認認真真地備好每一堂課，實實在在地上好每一堂課。

3、落實組內建設，爭當優秀備課組。

a.多開展組內活動，增強備課組凝聚力，實現組內資源共享
，經驗交流
，互幫互助。

b.備課組活動要以“教學診斷”
、“案例分析”和“專題研究”相結合的方法

，加強教法、學法和專題的研究，提高教師的業務素質。

c.加強實踐，組織教師人人上好專題研究課。

d.備課組活動要輕形式，重實效，活動內容多樣，就理論學習
、專題研究
、教學案例分析、教學方法的創新等方麵展開
，提高活動的質量。

e.實施分層次教學
，提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的課外作業。

f.搞好集體備課的過程管理，提高教學、教研質量。組織老師分析教材，逐個發表自己的教學構思，其他組員進行點評，最後取“百家所長”補己所短
，達到集體備課共同提高的效果。

4
、落實課題研究，發揮自我作用。

5
、具體措施：

a.充分做好後進生的輔導工作。

b.認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務於英語教學工作。

c.認真開展好學科活動：單詞競賽、聽力競賽。

小學英語教學計劃2

時間過得真快
，新學期又開始了。本學期我繼續擔任一
、二、四
、五wu年nian級ji英ying語yu教jiao學xue工gong作zuo。雖sui然ran教jiao學xue質zhi量liang有you所suo提ti高gao，但dan是shi本ben學xue期qi小xiao學xue英ying語yu教jiao學xue工gong作zuo依yi然ran形xing勢shi嚴yan峻jun，任ren務wu艱jian巨ju，所suo以yi新xin學xue期qi一yi個ge非fei常chang必bi要yao的de問wen題ti就jiu是shi要yao指zhi定ding一yi個ge切qie實shi可ke行xing的de教jiao學xue計ji劃hua。因yin為wei我wo主zhu要yao是shi從cong事shi英ying語yu教jiao學xue的de，所suo以yi新xin學xue期qi的de教jiao學xue工gong作zuo我wo主zhu要yao製zhi定ding以yi下xia幾ji個ge計ji劃hua：

一、指導思想

以《英語新課程標準》為指導


，認真學習新課標各理念及精神。按照新課標和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革、探索

，優化課堂教學過程，重視對學生能力的培養，不斷提高學生的綜合素質，使每位學生自信且成功地成長。

二、重點工作

1、教學理論計劃

以《英語課程標準》weizhidao
，yiketangjiaoxueweizhendi
，qieshizhuanbianjiaoxueguannian
，jianchimianxiangquantixuesheng，nulichuangshelianghaodeyingyujiaoxuehuanjing，jinyibutigaoyingyujiaoxuezhiliang，tongshi，yaoyoushikexuexideyishi，buduangengxinzijidezhishijiegou，weixueshengdezhongshengfazhandaxialianghaodejichu。

2


、教學實踐計劃

(1)womenbinxinxuexiaodexueshengyingyuchengjiliangjifenhuatebieyanzhong
，zhezhongzhuangkuangshiexingxunhuan，youyibufentongxueyijingyaneyingyuxuexi
，jiaoxueyoushiwufajinxing。suoyizaizhexueqi
，wojihuacaiquduozhongjiaoxuefangfazhuru：利用直觀教具
、動作
、表(biao)情(qing)和(he)玩(wan)遊(you)戲(xi)等(deng)方(fang)法(fa)吸(xi)引(yin)學(xue)生(sheng)，進(jin)行(xing)生(sheng)動(dong)活(huo)潑(po)的(de)開(kai)放(fang)式(shi)的(de)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)，使(shi)學(xue)生(sheng)從(cong)愉(yu)快(kuai)的(de)情(qing)景(jing)中(zhong)學(xue)到(dao)知(zhi)識(shi)，讓(rang)學(xue)生(sheng)樂(le)於(yu)學(xue)習(xi)。從(cong)而(er)提(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)對(dui)英(ying)語(yu)學(xue)科(ke)的(de)學(xue)習(xi)興(xing)趣(qu)，提(ti)高(gao)了(le)教(jiao)學(xue)效(xiao)果(guo)。堅(jian)持(chi)向(xiang)課(ke)堂(tang)40分鍾要高效。

(2)努nu力li創chuang設she良liang好hao的de英ying語yu教jiao學xue環huan境jing，進jin一yi步bu提ti高gao質zhi量liang意yi識shi，為wei學xue生sheng的de終zhong生sheng發fa展zhan打da下xia良liang好hao的de基ji礎chu。因yin為wei小xiao學xue英ying語yu教jiao材cai容rong量liang在zai不bu斷duan加jia大da
，難nan度du在zai加jia深shen
，每mei周zhou三san課ke時shi已yi不bu利li於yu學xue生sheng知zhi識shi的de鞏gong固gu和he運yun用yong。學xue校xiao層ceng麵mian尤you其qi要yao保bao證zheng完wan成cheng各ge年nian級ji的de英ying語yu課ke時shi數shu
，確que保bao學xue生sheng每mei周zhou有you足zu夠gou的de時shi間jian接jie觸chu外wai語yu。深shen入ru了le解jie小xiao學xue英ying語yu教jiao學xue實shi際ji
，確que保bao學xue生sheng有you足zu夠gou的de早zao自zi習xi和he課ke外wai輔fu導dao時shi間jian。

(3)加強中小學英語教學的銜接。如果中、小xiao學xue對dui英ying語yu教jiao學xue互hu不bu了le解jie
，容rong易yi造zao成cheng學xue生sheng學xue習xi脫tuo節jie或huo重zhong複fu，使shi學xue生sheng造zao成cheng畏wei懼ju或huo厭yan倦juan的de心xin理li
，以yi致zhi影ying響xiang學xue生sheng的de英ying語yu學xue習xi。所suo以yi中zhong小xiao學xue之zhi間jian有you必bi要yao加jia強qiang聯lian係xi，增zeng進jin了le解jie，充chong分fen利li用yong網wang絡luo
，強qiang化hua電dian化hua教jiao學xue。

(4)在平時的教學中，要注意落實教學常規，提高教學效益
，確立課堂教學思路：著眼於培養學生綜合語言運用能力
，通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。

(5)采用以活動課為主的教學模式
，突出在活動中學
、練
、用，強調用語言做事
，每個活動的展開要有情景，有語言
，有過程
，有結果。任務型的活動可以適當滲透其中。

(6)課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創造機會引導學生全員參與
、全程參與，突出學生的主體地位
，促進學生的積極情感體驗。

三

、教學進度

年級教材期中期末

一年級牛津上海版m2m4

二年級牛津上海版m2m4

四年級牛津上海版m2m4

五年級牛津上海版m2m4

總(zong)之(zhi)，英(ying)語(yu)教(jiao)學(xue)本(ben)身(shen)並(bing)不(bu)是(shi)很(hen)難(nan)，難(nan)的(de)是(shi)學(xue)生(sheng)接(jie)受(shou)英(ying)語(yu)的(de)程(cheng)度(du)，雖(sui)然(ran)難(nan)，但(dan)通(tong)過(guo)全(quan)校(xiao)師(shi)生(sheng)的(de)共(gong)同(tong)努(nu)力(li)，我(wo)的(de)英(ying)語(yu)教(jiao)學(xue)在(zai)不(bu)斷(duan)的(de)進(jin)步(bu)
，學(xue)生(sheng)的(de)英(ying)語(yu)成(cheng)績(ji)也(ye)在(zai)穩(wen)步(bu)的(de)提(ti)高(gao)，在(zai)新(xin)學(xue)期(qi)裏(li)，我(wo)相(xiang)信(xin)我(wo)一(yi)定(ding)能(neng)夠(gou)做(zuo)的(de)更(geng)好(hao)。

小學英語教學計劃3

zuoweiyimingjingyanshangqiandelaoshi，wozaijiaoyujingyan，zuzhiguanlidenggefangmian
，haiyoutaiduodeqianquehebuzu
，zhejiuxuyaojinyibudewanshanziji，yigengkuaidesudurongrudaojitidangzhong
，bennianduwodegongzuojihua ……此處隱藏2510個字……利用課外練習中的好題


，係統的複習
，以求達到的效果。

三、因材施教，打耐心細致之仗。

複fu習xi階jie段duan，往wang往wang課ke堂tang容rong量liang大da，複fu習xi進jin度du快kuai。因yin此ci這zhe一yi階jie段duan，應ying充chong分fen顧gu及ji到dao各ge個ge層ceng次ci的de學xue生sheng，讓rang所suo有you的de學xue生sheng通tong過guo複fu習xi都dou能neng有you所suo進jin步bu。對dui於yu平ping日ri的de學xue困kun生sheng來lai講jiang
，就jiu更geng會hui產chan生sheng畏wei難nan、厭學情緒。我以各種形式，加強對他們的督導：課堂上經常提問，強化個別輔導的力度
，課下經常詢問他們的複習情況，鼓勵他們的點滴進步。

四
、複習內容

所有字母的聽說讀寫以辯音為重點，所有詞彙並以四會內容為重點;所有日常交際用語並以其答問訓練為重點進行聽說訓練;語法：名詞的單複數形式變化及其讀音變化等。

階段複習的實施辦法：

第一階段：圍繞各單元重點句型展開複習，檢查各單元的單詞和課文對話的背誦情況
，並且注重口語交際訓練。

第二階段：詞彙單項複習並檢測，包括默寫
、單詞歸類
，並輔以遊戲，以激發學生的學習積極性。短語及句型進行英漢互譯練習

，答問訓練並與連詞成句、尋找答句等能力性題型結合練習，以提高學生的實際運用能力。語音：26個字母的語音歸類及簡單的單詞辨音。

第三階段：在學生進行自主歸類複習的基礎上
，設計一些綜合練習
，集聽力、語音、詞彙、短語、句型及對話於一體進行由淺入深的測試鞏固型訓練，發現普遍性問題，集體解決，結合個別輔導，力爭使每位學生都得到提高。

小學英語教學計劃5

一
、指導思想

以《英語課程標準》weizhidao，jiehewoxiaojiaoxueheyingyujiaoxuedeshijiqingkuang
，congxueshengshijiqingkuangchufa

，benzhepeiyangxueshenglianghaoyuyanfazhannengli，weixueshengzhongshenfazhandeyuanze，zhidingbenjihua。

二
、我校英語教學的情況分析。

1
、英語開設情況。

我校在3——6年級共4個班開設了常規英語教學，3-6年級每年級每周各五課時。

2、師資情況分析。

我校共有二名英語教師，負責3——6年級的英語教學工作，除三年級由一個英語老師任教外，其他年級皆為跨年級教學。

3、學校英語教學環境分析。

xuexiaogejilingdaogaoduzhongshiwoxiaodeyingyujiaoxuegongzuo，weiwoxiaodeyingyujiaoxuegongzuotigongledezhichihegaodudeguanzhuyuzhidao，yinci，woxiaoyingyujiaoxueyouzhelianghaodefazhanruanhuanjing。

三
、本學期主要工作及措施。

1、拓寬發展渠道
，促進學科建設。

(1)為wei保bao證zheng學xue生sheng有you足zu夠gou的de時shi間jian能neng夠gou接jie觸chu英ying語yu，我wo校xiao在zai限xian度du保bao證zheng各ge年nian級ji課ke時shi數shu的de同tong時shi，充chong分fen利li用yong輔fu導dao等deng渠qu道dao與yu學xue生sheng進jin行xing溝gou通tong
，爭zheng取qu為wei學xue生sheng提ti供gong良liang好hao的de學xue習xi時shi間jian和he空kong間jian，充chong分fen發fa揮hui教jiao師shi在zai學xue校xiao教jiao學xue中zhong對dui學xue生sheng的de引yin導dao和he督du促cu作zuo用yong。;

(2)加強我校英語學習交流的平台建設
，通過學習、交流、探討
，形成研討氛圍
，提高教師學習實踐反思能力。

2
、加強理論學習，更新教師觀念。

定期組織理論學習，開展《英語課程標準》的學習和研討活動，開展課堂教學改革和教學評價
、作業改革，課外實踐活動等方麵的學習和研討活動，以提高自身理論素養。

3、落實教學常規，提高教學質量。

(1)規範備課，備課與教案設計嚴格按照要求落實，做到細致、到位、實效。實施集體備課，本校要結合上級要求和本校的實際開展集體備課活動。集體備課遵循“獨立思考，集體研討、個性修改”的原則，每周進行一次，將每節課的流程
、教學重難點、教(jiao)師(shi)講(jiang)授(shou)方(fang)式(shi)，學(xue)生(sheng)活(huo)動(dong)方(fang)式(shi)和(he)練(lian)習(xi)的(de)使(shi)用(yong)作(zuo)為(wei)集(ji)體(ti)備(bei)課(ke)的(de)重(zhong)要(yao)內(nei)容(rong)。加(jia)強(qiang)集(ji)體(ti)備(bei)課(ke)之(zhi)後(hou)的(de)聽(ting)課(ke)交(jiao)流(liu)和(he)評(ping)課(ke)活(huo)動(dong)
，做(zuo)到(dao)每(mei)周(zhou)至(zhi)少(shao)聽(ting)課(ke)一(yi)節(jie)，組(zu)織(zhi)一(yi)次(ci)評(ping)課(ke)研(yan)討(tao)活(huo)動(dong)。教(jiao)案(an)設(she)計(ji)要(yao)恰(qia)當(dang)處(chu)理(li)好(hao)預(yu)設(she)和(he)生(sheng)成(cheng)的(de)關(guan)係(xi)，充(chong)分(fen)體(ti)現(xian)教(jiao)學(xue)媒(mei)體(ti)的(de)應(ying)用(yong)，提(ti)供(gong)自(zi)製(zhi)教(jiao)具(ju)，設(she)計(ji)課(ke)件(jian)等(deng)。課(ke)後(hou)提(ti)倡(chang)寫(xie)教(jiao)學(xue)反(fan)思(si)或(huo)教(jiao)學(xue)隨(sui)筆(bi)，在(zai)每(mei)節(jie)課(ke)後(hou)有(you)簡(jian)單(dan)的(de)教(jiao)後(hou)記(ji)，每(mei)個(ge)模(mo)塊(kuai)有(you)反(fan)思(si)。

(2)改進課堂教學

積極推進英語課堂教學改革工作
，深入進行課堂教學改進的研討。借鑒英語的評價理念

，創建適合我校英語教學的高效評價機製。

(3)創新作業模式，提高作業質量。

精心選編作業，題量適當
，針對學生的學情分層布置
，指導學生認真、獨立完成作業;作業批改


、反饋應及時，可適當結合麵批，做到表揚鼓勵和嚴格要求相給合
，使學生養成良好的作業習慣;作業評定可采用等級
、語言評價等多種形式;作業形式要多樣化

，應采用口頭與書麵、課內與課外相結合的方式，應加強實踐性作業布置的探索與實踐;三
、四年級課外作業以磁帶跟讀

、聽說模仿、錄音作業為主
，五
、六年級在聽說朗讀的基礎上
，加強讀寫練習。本學年的作業數量要求為：三四年級每兩周一次書麵作業
，一次實踐性作業;五六年級每兩周一次書麵作業，一次實踐性作業;另外三四年級需設立仿寫本
，五六年級需設立英語劄記本。

4、奠定學生學習基礎，發展學生能力。

(1)滲透語音教學
，使學生了解
、掌握一般發音規律

，提高認讀

、拚pin讀du的de能neng力li，指zhi導dao學xue生sheng正zheng確que使shi用yong工gong具ju書shu
，訓xun練lian學xue生sheng靜jing心xin聽ting，認ren真zhen聽ting示shi範fan發fa音yin
，先xian聽ting模mo仿fang，再zai說shuo實shi踐jian，使shi其qi充chong分fen感gan知zhi英ying語yu的de語yu音yin和he語yu調tiao特te點dian。

(2)提ti高gao朗lang讀du水shui平ping，在zai教jiao師shi注zhu重zhong十shi分fen標biao準zhun的de範fan讀du和he領ling讀du的de基ji礎chu上shang
，提ti倡chang學xue生sheng自zi由you讀du
，有you感gan情qing朗lang讀du，本ben學xue期qi開kai始shi加jia強qiang對dui課ke文wen的de朗lang讀du，背bei誦song的de要yao求qiu。將jiang其qi列lie入ru學xue校xiao英ying語yu風feng采cai展zhan示shi中zhong。

(3)五(wu)六(liu)年(nian)級(ji)注(zhu)重(zhong)閱(yue)讀(du)和(he)寫(xie)作(zuo)策(ce)略(lve)的(de)教(jiao)學(xue)
，大(da)力(li)提(ti)倡(chang)學(xue)生(sheng)大(da)聲(sheng)朗(lang)讀(du)英(ying)語(yu)，逐(zhu)步(bu)培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)的(de)語(yu)感(gan)。對(dui)六(liu)年(nian)級(ji)學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)寫(xie)作(zuo)方(fang)法(fa)的(de)指(zhi)導(dao)，進(jin)行(xing)有(you)效(xiao)的(de)習(xi)作(zuo)練(lian)習(xi)，並(bing)通(tong)過(guo)仿(fang)寫(xie)、縮寫、短文填空等形式進行多樣化的操練，培養學生初步的寫作能力。

(4)重視學生書寫質量。

教師要規範板書，注意大小寫筆順、筆畫和標點符號的示範，培養學生正確的書寫習慣。通過抄寫、默寫、聽寫
，合並句子、說後寫
、語篇的仿寫等方式鍛煉學生寫的技能，鞏固和運用學到的語言知識。對學生的仿寫練習要及時批閱，及時給與學生正確的點撥與指導。

5
、加重知識應用渠道，拓展課外學習資源。

(1)學校要建立教室牆壁及黑板報等設施，為學生創設英語氛圍;英語教師要精選經典美文，指導學生提高閱讀欣賞能力。鼓勵學生開展課外視聽、課外閱讀，拓展學習和運用英語的渠道。

(2)積極鼓勵和支持學生主動參與課程資源的開發和利用。發動學生製作圖片、卡(ka)片(pian)
，搜(sou)集(ji)與(yu)課(ke)本(ben)內(nei)容(rong)相(xiang)關(guan)的(de)背(bei)景(jing)知(zhi)識(shi)等(deng)資(zi)源(yuan)，這(zhe)樣(yang)既(ji)鍛(duan)煉(lian)了(le)學(xue)生(sheng)動(dong)手(shou)動(dong)腦(nao)的(de)能(neng)力(li)，也(ye)方(fang)便(bian)了(le)師(shi)生(sheng)在(zai)進(jin)行(xing)課(ke)堂(tang)實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)時(shi)作(zuo)為(wei)資(zi)源(yuan)使(shi)用(yong)，同(tong)時(shi)學(xue)生(sheng)也(ye)會(hui)因(yin)自(zi)己(ji)創(chuang)造(zao)的(de)勞(lao)動(dong)果(guo)實(shi)被(bei)充(chong)分(fen)利(li)用(yong)而(er)欣(xin)喜(xi)與(yu)滿(man)足(zu)
，從(cong)而(er)進(jin)一(yi)步(bu)激(ji)發(fa)了(le)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)英(ying)語(yu)的(de)欲(yu)望(wang)。

(3)定期舉行英語展示活動，以活動促發展。學校和教師為學生搭建舞台，給學生提供展示自己的空間。要定期舉行英語牆報
、英語小報展示。班級、年級、學校要定期舉行英語展示活動，真正讓學生展示英語才能、互相交流學習、嚐試成功。

(4)學校及老師要與家長保持聯係
，幫助家長了解英語學習的目的、要求、方法
、進程和孩子的學習情況;幫助家長創設家庭英語學習的氛圍，如通過每天督促孩子定時收聽錄音或觀看音像材料

，幫助培養孩子良好的語感。

四
、本學期重點活動安排。

9月，優質高效課堂改革教學研究。

10月，組織舉辦英語展示活動。

11月，組織舉辦英語作業展評及班級英語氛圍創設評比活動。

12月

，總結學校英語教學。