高二班主任經驗材料

第一篇：高二班主任經驗材料

高二班主任經驗材料

班(ban)主(zhu)任(ren)工(gong)作(zuo)是(shi)一(yi)項(xiang)非(fei)常(chang)辛(xin)苦(ku)和(he)瑣(suo)碎(sui)的(de)工(gong)作(zuo)，不(bu)付(fu)出(chu)艱(jian)辛(xin)的(de)勞(lao)動(dong)和(he)辛(xin)苦(ku)的(de)汗(han)水(shui)是(shi)不(bu)會(hui)收(shou)獲(huo)的(de)。當(dang)然(ran)想(xiang)培(pei)養(yang)一(yi)個(ge)積(ji)極(ji)向(xiang)上(shang)的(de)班(ban)集(ji)體(ti)，使(shi)每(mei)個(ge)學(xue)生(sheng)德(de)、智、體、美等方麵都得到充分發展，形成良好的個性是每個班主任的願望
，也是所有科任教師的願望。本學期我擔任二（7）的班主任，下麵結合自身的工作實際，談幾點體會。

一、 為人師表，率先垂範

班級是學校教育、jiaoxuegongzuozuijicengdezuzhidanwei
，erbanzhurenhekerenzeshizhegedanweidezuzhizheheguanlizhe，duichuangshelianghaodebanjiti
，xueshengsuzhi，taozhixueshengdeqingcao，peiyangquanmianfazhanderencai
，juyoujuzuqingzhongdediweihezuoyong。zaixuexiaolihexueshengjiechudeshijianchang，zaixueshengmianqianzijishiyimianjingzi、yibenshu。yinciguifanxueshengdexingwei
，shouxianguifanzijidexingwei

，zaijiaoyugongzuozhongyaoqiuxueshengzuodaode，woshouxianzuodao
，zunzhongmeiyigexueshengderenge，jiaoyutamenreailaodong，naixinbangzhubieren。

二
、親近學生，研究學生

高爾基說過：“誰不愛孩子
，孩子就不愛他，隻有愛孩子的人，才能教育孩子”。班主任要善於接近孩子，體貼和關心學生

，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察，了解班風、學風
，了解全班主要的優缺點並分析其原因所在，師生之間的距離縮短
，班主任的工作也就會收到事半功倍的效果。

三、製定明確的班級目標
，增強班級凝聚力

明確班級奮鬥目標
，結合學校組織的各項活動，如：課ke外wai活huo動dong，各ge種zhong競jing賽sai，文wen明ming班ban級ji，讀du書shu小xiao明ming星xing的de評ping選xuan等deng，對dui學xue生sheng進jin行xing教jiao育yu，牢lao固gu樹shu立li集ji體ti觀guan念nian，視shi集ji體ti利li益yi為wei重zhong
，懂dong得de每mei個ge人ren都dou是shi集ji體ti的de一yi員yuan

，都dou應ying該gai為wei這zhe個ge集ji體ti增zeng光guang添tian彩cai，增zeng強qiang班ban級ji凝ning聚ju力li，最zui終zhong目mu的de是shi團tuan結jie一yi致zhi
，共gong同tong努nu力li，實shi現xian班ban級ji目mu標biao。

四
、建立一支得力的班幹部隊伍

美國心理學家威廉
？詹姆斯曾深刻指出：“人性中最深刻的稟賦是賞識的渴望。”賞(shang)識(shi)可(ke)以(yi)激(ji)發(fa)學(xue)生(sheng)的(de)自(zi)尊(zun)心(xin)和(he)上(shang)進(jin)心(xin)

，是(shi)學(xue)生(sheng)進(jin)取(qu)的(de)不(bu)竭(jie)動(dong)力(li)。針(zhen)對(dui)小(xiao)學(xue)生(sheng)這(zhe)種(zhong)特(te)殊(shu)的(de)心(xin)理(li)要(yao)求(qiu)，我(wo)在(zai)建(jian)立(li)班(ban)委(wei)幹(gan)部(bu)隊(dui)伍(wu)時(shi)，采(cai)取(qu)競(jing)爭(zheng)上(shang)崗(gang)製(zhi)
，幫(bang)助(zhu)同(tong)學(xue)們(men)樹(shu)立(li)“我能行”的競爭意識，具體做法是：

1、民主選舉，競爭上崗。在開學的第二周班會上
，采用民主選舉方式，選出自己心目中的帶頭人。

2、maosuizijian，jingzhengshanggang。shaonianertongjuyouzhengqianghaoshengdetedian
，duiyurexinweibanjifuwudetongxue，youtamenzijianzuojingzhiyanjiang
，chanmingzijiduidanrenbanganbudetaidu，shihedanrendejiaose，ruhekaizhangongzuo，jiangdadaohezhongmubiaodeng
，yiciqudeletongxuedexinrenhezhichi，youliyuguanlibanji。

3、一個堅強而又精誠團結的班委幹部是班級管理中必不可少的。經醞釀協商，充分發揚民主選舉，毛遂自薦中那些有威信
、有工作能力
，能以身作則的同學被評為班幹部。

4、在建立健全各項規章製度，嚴格組織紀律的基礎上

，班幹部開始了分工明確，各司其職又互相協作密切配合的班級自主管理工作。

通過競爭上崗，從而營造了一種“學有榜樣
，追有目標，勇於創新
，展現自我”的班級氛圍，對良好班風形成起了關鍵作用。

五、建立全麵合理的班級管理製度

約束意味著保護。在班級常規管理方麵，處處用《小學生守則》、《小學生日常行為規範》來要求學生
，對早自習，課間，中午乃至放學的班級，走廊
，都要提出嚴格要求，製定相應計劃
、措施
，規範學生行為，形成良好習慣。

六、開展形式多樣的活動推動良好班風的形成

形式多樣的活動，是維係班風和發揮班集體教育功能的思想基礎
，也是學生自我教育的手段。

配合班風建設，結合本班的實際情況以及同學們所存在的問題，明確目的，不適時機地
、有針對性召開聯係實際又貼近生活的主題班會
；參加學校組織的各種有意義的活動
；每月認真組織綜合素質月評價
，使學生學會批評與自我批評；充分利用班級評比欄

，培養競爭意識，發揚進取精神
；利用牆報這個主陣地，對學生進行法製安全教育
，既給學生形象化教育，又給他們從理論上的灌輸。

七
、做好家長工作，家校結合，共同教育

做好班主任工作
，離不開家長的密切配合，家校結合，班主任與家長的良好關係，是建立在相互尊重
、相互信任和理解的基礎上的

，隻有得到家長的支持與配合，才能是班主任工作得心應手
，達到共同教育的目的。

班ban主zhu任ren工gong作zuo是shi平ping凡fan而er繁fan瑣suo，需xu要yao持chi之zhi以yi恒heng，但dan更geng需xu要yao班ban主zhu任ren能neng以yi身shen作zuo則ze，做zuo學xue生sheng表biao率lv。讓rang我wo們men嚴yan以yi律lv己ji，在zai實shi踐jian中zhong去qu探tan索suo行xing之zhi有you效xiao的de工gong作zuo

方法，使班級管理工作更上新台階

第二篇：高二班主任工作經驗交流

2014年工作總結

博興縣第一中學 王曉振

學生管理，關係到方方麵麵，既包括思想品德教育，又包括學習成績的提高。下麵我就教書育人方麵談一點粗淺的認識。

一．放手發動學生

（1）組建團結能幹的班委。

高二三班這次考試成績又較大進步，離不開任課老師的辛勤教導，也離不開全體同學的努力，也有全體班委的努力。比如李瑞

、邢堯、袁鑫、劉昊等做得都很好。班委也及時調整，讓班裏最更優秀的人進入班委。李俊宇自薦文娛委員，劉碩經同學推薦新加入班委。

（2）成立班主任助理團。

民主推選5名同學，成立班主任助理團，協助班主任工作。初世元、卞博文
、卞鑫農
、趙誌偉、劉孟傑直選
，得票最多。他們晚自習值班

，維持班級紀律，在宿舍帶頭打掃衛生。

班主任助理團的成立，拉近了班主任和同學們之間的距離。

（3）課代表、宿舍長各負其責。讓學生人人有事 人人有責。

二．創建精神特區

（1）明確目標。學生以學習為主，把學習作為正事。每個同學都要明白，學習

是大事，其他都是小事。

（2）每天宣誓，激勵鬥誌。利用每天早讀時間宣誓，既營造了良好的學習氛圍，

又激勵學生向上的鬥誌。

（3）課餘時間 多讀課外書。豐富生活，提高修養，作用很大。

（4）給學生留有空間
，不同學生不同對待。每人都有方向
，每天都有事可幹。

三．抓住幾個關鍵時間段。

（1）運動會。讓每個都學生積極參與，充分利用大型活動
，提高學生能力
，提

高班級凝聚力。

（2）放假開學後，利用晚點，讓學生談一談假期感受
，對學生思想改變有極大作用。

（3）考試後，必寫800字反思。

（4）家長會，家長明確自己的教育責任。

（5）開好班會。內容要豐富多彩，學生要踴躍發言，這樣學生樂於參與，效果較好。

2014.11

第三篇：2014-2014年度高二班主任工作經驗總結

班主任工作經驗介紹

懷遠縣常墳中學邵代軍

班級是學校教育的基本單位，班主任則是本班學生的直接管理者，組織者和領導 ……此處隱藏6451個字……間表的基礎上製定了班級作息時間表：早上5：40之前進教室
，上午7:50之前進教室，中午12：45進教室，晚上18：05之前進教室
，當天的值日班幹部負責檢查督促，認真記錄學生遲到
、曠課等違紀現象；同時，每學科的課代表也負責記錄上該學科的學生遲到、睡覺、缺席等情況
，值日班幹部和課代表的記錄每天進行對照，做到公平
、公正，學生有了這些製度管理，班級秩序也就越來越井然有序。

雖然自己所管的班級成績不是很好，但自己管理的班級是穩中有進
，學生懂禮貌、愛學習，班級學風正、輿論導向正確，精神狀態積極向上


，班級管理穩步提高。

3
、班級管理穩中求變
，不墨守成規。

班級管理的是變化中的學生
，以“不變應萬變”的方法管理班級是不行的！針對不同的學生、不同的實際情況
，班主任需要做出管理方法的調整和更新！我在班級管理中
，針對學生的不同特點
，先確立重點
，同時根據每個階段的情況做出不同的方式方法的調整。如：為了培養學生競爭合作的精神，我班實行了《班級量化管理及違紀處罰條例》，將(jiang)學(xue)生(sheng)分(fen)成(cheng)幾(ji)組(zu)，在(zai)總(zong)結(jie)量(liang)化(hua)積(ji)分(fen)的(de)時(shi)候(hou)不(bu)單(dan)考(kao)慮(lv)個(ge)人(ren)的(de)量(liang)化(hua)情(qing)況(kuang)，也(ye)總(zong)結(jie)每(mei)個(ge)組(zu)量(liang)化(hua)管(guan)理(li)總(zong)分(fen)的(de)情(qing)況(kuang)，進(jin)行(xing)表(biao)彰(zhang)，這(zhe)樣(yang)不(bu)僅(jin)增(zeng)強(qiang)了(le)學(xue)生(sheng)的(de)集(ji)體(ti)意(yi)識(shi)
，也(ye)強(qiang)化(hua)了(le)日(ri)常(chang)管(guan)理(li)！xiayibu，wozhunbeizaizhiribanchangdedailingxia，rangmeigexiaozuchanglaiguanlibenxiaozu，baxueshengfenkuaiguanli，zheyang。xueshengzaiqianghuaxuexidetongshi
，xueshengguanlibanjideyishihejitirongyuganyededaopeiyang！

又如：在zai對dui班ban級ji學xue習xi情qing況kuang做zuo總zong結jie和he表biao彰zhang中zhong，我wo開kai始shi僅jin重zhong點dian表biao彰zhang學xue習xi好hao的de同tong學xue
，後hou來lai也ye及ji時shi兼jian顧gu成cheng績ji提ti高gao較jiao快kuai和he進jin步bu比bi較jiao大da的de同tong學xue

，還hai對dui單dan科ke成cheng績ji好hao的de同tong學xue也ye及ji時shi表biao彰zhang！這樣做極大地增加了學生學習的積極性
，還使得每個同學都可以有機會獲得表彰！另外
，在學生的每日課堂筆記總結上，有時候寫一些鼓勵和讚揚的話語！讓學生感到這是一份榮譽，是對自己努力的回報！這些，都對學生努力學習
、積極上進起到了很大的作用！ 再如
，在日常工作中
，我狠抓學生日常學習生活中不守紀律的現象。如課上睡覺
，曠課
、遲到
，打架罵人，不做作業
，頂撞老師等行為。讓學生經常“換位”思考，並積極教育引導。讓學生在反省中受到教育，培養自己良好的行為習慣。尤其針現在的學生思想複 4

雜偏激，情緒多變的特點，我及時發現學生存在的問題，同學生交流談心，排解問題。同時也注意多觀察,多調查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患於未燃。

4、抓好後進生轉化工作。 後進生大致分成三種類型：yishixuexichasheng

，biaoxianweiwuxinxiangxue。ershisixiangpindechasheng，biaoxianweizhanranshangbuliangfengqi
，weifanxiaojibangui，suixinsuoyu
，nanyizikong。sanshishuangchasheng，renshubuduo，danfumianyingxianghenda。erzheyangdexueshengyouyifumugongzuomang、或不在身邊、或都外出打工
、又或單親家庭、離異家庭、富裕家庭學生居多，這種家庭下，父母沒有時間管孩子、與孩子溝通少
，導致家庭教育不力，學生任意放縱，對待這些學生更需要我們班主任傾注心血和愛心，使其轉化。

我了促使差生轉化，我主要從以下四個方麵做起：

（1）zhengqujiachangpeihefahuijiatingjiaoyuzuoyong。zairichangguanlizhong，wochongfenfahuixiaoxuntongdeyoushi，jingchangyiliuyandexingshigeijiatingliuyan，rangjiachangzhidaoxueshengzaixuexiaoshifouxuexinuli、是否經常遲到、曠課
、shifoushangwangdengzaixiaoqingkuang，bingqiehaizhufujiachangbuyaozhengmianzhijieledangdepipingxuesheng，yaozhuyipipingdeyishu，jinliangbunengxingchengduili，jiachanghebanzhurenyaozaibanyandejiaosezhongxianghuzhuanhuan
，zheyangxuexiaohejiatinglianshoudazaoxingchenglehaiziweilaidejiaoyuheli，zaishijigongzuozhongwohaijingchangliyongxiaoxuntonggeijiachanghuibaogebiexueshengzaixiaodebiaoxian
，zhengqujiachangzhichipeihe。

（2）對差生分層次分類別教育。我對待特殊的學生提出特殊的要求
，並通過開展各類有益活動，發揮其特長，轉移興趣，變“無所事事”為“有所事事”。ru，wobanshangyoujigetiaopidaodandexueshengjingchangchidao，danxihuanchangge
，wojiucaiquruguochidaojiurangtamenzaiyubeishichangge，zheyang，jihuoyuelebanjishangkeqiandeqifen

，haishixueshengzaihuanshengxiaoyuzhongzoujinketang

；尤其是下午可以使學生的瞌睡感一掃而光，對班級上課也起到了積極地促進作用。

（3）zunzhonghoujinshenghejilihoujinsheng。zaiguanlizhong，wotebiezunzhonghoujinshengderenge
，duitamenyibiaoyangweizhu，nuliwajuetamendeshanguangdian
，jifatamendereqing

，zengqiangtamendexinxin。ruyoudehoujinshenglaodonghenjiji，kenmaili，wojiuweirentadanrenlaodongweiyuanyizhi，rangtafuzebanjiweishengguanli，youdehoujinshengguanlijilvbijiaohao，wojiurangtachongdangjilvweiyuanyizhi，rangtajilubanjijilv

，tongguocizhongfangshijiyueshuguifanletazijidexingwei，womenyeduolebiaoyangtamendeyiju。

（4）致(zhi)力(li)學(xue)風(feng)建(jian)設(she)，充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)先(xian)進(jin)群(qun)體(ti)對(dui)後(hou)進(jin)生(sheng)的(de)感(gan)染(ran)作(zuo)用(yong)。先(xian)進(jin)群(qun)體(ti)的(de)榜(bang)樣(yang)作(zuo)用(yong)是(shi)巨(ju)大(da)的(de)，在(zai)良(liang)好(hao)學(xue)風(feng)的(de)包(bao)圍(wei)中(zhong)，少(shao)數(shu)後(hou)進(jin)生(sheng)蠢(chun)蠢(chun)欲(yu)動(dong)的(de)欲(yu)望(wang)便(bian)能(neng)打(da)消(xiao)很(hen)多(duo)，先(xian)進(jin)帶(dai)動(dong)落(luo)後(hou)，在(zai)先(xian)進(jin)群(qun)體(ti)的(de)感(gan)召(zhao)下(xia)，加(jia)之(zhi)班(ban)主(zhu)任(ren)循(xun)循(xun)善(shan)誘(you)
，天(tian)長(chang)日(ri)久(jiu)，後(hou)進(jin)生(sheng)會(hui)逐(zhu)漸(jian)走(zou)向(xiang)積(ji)極(ji)康(kang)健(jian)的(de)大(da)道(dao)。我(wo)經(jing)常(chang)給(gei)成(cheng)績(ji)較(jiao)好(hao)的(de)學(xue)生(sheng)分(fen)批(pi)開(kai)會(hui)
，我(wo)經(jing)常(chang)告(gao)訴(su)他(ta)們(men)：“我們班的學風是依靠你們成 5

績較好的同學帶起來的，不是靠學習差的同學來帶動的。”我wo積ji極ji地di鼓gu勵li成cheng績ji好hao的de學xue生sheng發fa揮hui帶dai頭tou作zuo用yong，引yin導dao差cha生sheng在zai學xue習xi上shang多duo花hua費fei些xie時shi間jian。這zhe樣yang既ji變bian相xiang表biao揚yang了le成cheng績ji較jiao好hao的de學xue生sheng，也ye指zhi出chu了le他ta們men對dui班ban級ji學xue風feng建jian設she的de重zhong要yao作zuo用yong

，在zai他ta們men的de帶dai領ling下xia，班ban風feng也ye有you較jiao大da的de好hao轉zhuan。

5、認真學習班主任管理經驗，用實踐檢驗自己的工作。

由於自己做班主任工作時間有限，很多時候，煩瑣困難的班級管理工作和學生思想工作，讓自己也頭疼
；很多時候付出了很多，累的不行了也沒有什麼收獲！這時候，我通過虛心的學習讓自己增長知識、能力！

我的班主任學習主要通過有以下兩方麵來提高的：

（1）向xiang其qi他ta班ban主zhu任ren學xue習xi。通tong過guo與yu老lao班ban主zhu任ren的de接jie觸chu和he對dui他ta們men工gong作zuo方fang法fa的de學xue習xi，我wo學xue到dao了le很hen多duo的de管guan理li班ban級ji經jing驗yan和he做zuo學xue生sheng思si想xiang工gong作zuo的de方fang法fa。通tong過guo向xiang同tong齡ling的de年nian輕qing班ban主zhu任ren的de學xue習xi。我wo學xue到dao了le他ta們men對dui工gong作zuo的de熱re情qing和he對dui學xue生sheng的de真zhen誠cheng，也ye使shi我wo增zeng強qiang自zi己ji的de班ban級ji管guan理li熱re情qing和he信xin心xin！另外我也經常和其他任課老師交流管理班級的經驗，一起研究探討班級管理經驗和學生情況分析，在這其中使得自己受益匪淺。

（2）jiaqiangzijidelilunxuexi，tigaozijideguanlishuiping。woletigaozijidebanjiguanlishuiping
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，zhakanyixiebanzhurengongzuofangmiandezazhi。(本站隆重推薦好範 文網wwW.)congzhexieziliaozhongjiquxuyaodebanjiguanlijingyanhefangfa，meiyiciyuedudoulingwoyouhenduodeshouhuo。lingwai，wozaiguanlibanjidefangfashangyenuliquzuoyixiechangshihegaijin
，zheyangzuo
，zongnengrangwodegongzuozongyouxindedongxijiajinlai！每當我遇到什麼困難的時候


，自己都會查閱資料，從裏麵找出解決的辦法！

通過不斷的學習，不僅使我增強了管理班級的經驗，也增長了做好班主任工作的信心！以上是我在班主任工作中的幾點心得和體會，班主任工作鎖碎而繁多
，它滲透在學生思想、學習、生活的角角落落，說不完道不盡。總而言之，班主任既是聯係各科教師與學生之間的紐帶
，又是溝通學校、家庭、社會的橋梁

，班主任既是導師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠矚，宏觀引領
，又要體察入微，深入角落，關心嗬護，我相信：班主任辛勤的汗水能能澆豔學生成功的花朵。

我知道自己做班主任工作才剛剛開始




，以後的路還很長，需要學習的東西還很多，我會一直堅持下去，並且要努力做好。我相信：隻要努力的付出了，班主任工作是可以做的更好的！

謝謝大家！

高二
、（14）班班主任：韓豔明2014年12月5日6